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迎接新學(xué)期黑板報(bào)資料

時(shí)間:2021-02-16 09:37:03 黑板報(bào) 我要投稿

2016年迎接新學(xué)期黑板報(bào)資料

  一眨眼,愉快的寒假就過(guò)去了,迎來(lái)的是一個(gè)百花齊放的春天。在這美好的時(shí)間里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期都有什么樣的期待呢?下面是中國(guó)人才網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于迎接新學(xué)期的黑板報(bào)資料:新學(xué)期寄語(yǔ),希望同學(xué)們喜歡。

2016年迎接新學(xué)期黑板報(bào)資料

  可愛(ài)的孩子們:

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們又相聚在這美麗的巴蜀書院,你們童稚的聲音喚醒了沉靜了一月的校園,共同迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。老師很高興又能在你們成長(zhǎng)的路上和你們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,老師希望你們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  孩子們,新的一年開(kāi)始了,你們又長(zhǎng)了一歲了,新學(xué)期我們將要一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往……在豐富有趣的活動(dòng)中,老師希望你們能更加努力、更加自信,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。在課堂上學(xué)到更多的本領(lǐng),在課后結(jié)交更多的朋友,明白更多的道理,在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下相信你們會(huì)變得越來(lái)越聰明、越來(lái)越能干、越來(lái)越自信……

  老師多么希望你能這樣告訴自己:也許我跑的并不是最快的,但我卻是最能堅(jiān)持的一個(gè);也許我思維并不是最敏捷的',但我是最認(rèn)真思考的一個(gè);也許我的成績(jī)沒(méi)有排在前列,但我是最努力的一個(gè);也許我不太會(huì)表達(dá),但我是最真誠(chéng)的;也許我才能不多,但我是最用心的;也許我不太惹人注意,但我也會(huì)創(chuàng)造屬于我的精彩!

  孩子,相信你是好樣的!加油!

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

  非常感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的關(guān)心和支持,孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的希望。我們需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持、協(xié)助和理解,為了孩子們的茁壯成長(zhǎng)我們共同努力!在此,我迫切地希望家長(zhǎng)朋友能持之以恒地重視培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、重視課前的預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

  很多家長(zhǎng)朋友可能已經(jīng)注意到第二冊(cè)語(yǔ)文書中需要認(rèn)讀的生字有550個(gè),需要會(huì)寫的生字足有250個(gè),而且課文和第一冊(cè)語(yǔ)文書中的文章相比,難度陡然加大。以后每天的作業(yè)我都會(huì)照例布置讓孩子預(yù)習(xí)課文,課前的預(yù)習(xí)是非常重要的,它是孩子第二天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障。希望家長(zhǎng)朋友們也能重視此項(xiàng)工作。

  同樣,課后的復(fù)習(xí)也十分重要。在這兒,想說(shuō)一下,如果孩子朗讀課文三遍后依然讀得不熟練,應(yīng)督促他再多讀幾遍,可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)“你一遍比一遍讀得熟練了”,使他保持讀書的興趣;您也可以讓孩子當(dāng)小老師,讓他領(lǐng)著家長(zhǎng)讀書。早上,如果孩子能早醒,可以在做早飯的時(shí)候,讓孩子起來(lái)早讀,再鞏固昨天朗讀的內(nèi)容。

  關(guān)于識(shí)字的問(wèn)題,盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但是新課標(biāo)的識(shí)字量卻很大,共有550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的生字。每一篇課文后“我會(huì)認(rèn)”中要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上的時(shí)間要讓他們掌握,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很困難的,所以要求孩子們提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上孩子學(xué)起來(lái)就會(huì)很輕松。家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備每課的生字卡(書店有售或是自己制作),在家督促孩子常讀、常認(rèn),加強(qiáng)鞏固,避免遺忘。另外,讓孩子多閱讀(每天堅(jiān)持十五分鐘的課外閱讀),多看書,不但有助于孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的提升,也有助于孩子識(shí)字量的增加。

  由于本冊(cè)書課文長(zhǎng),識(shí)字量大,所以孩子每天的作業(yè)基本上都是朗讀和識(shí)字。家長(zhǎng)朋友可以利用雙休日兩天的時(shí)間,讓孩子復(fù)習(xí)一下一周內(nèi)所學(xué)的生字、詞,給孩子適當(dāng)?shù)芈?tīng)寫聽(tīng)寫或做其他的相關(guān)練習(xí)。

  2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  督促孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念是非常必要的。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),除了把握作息時(shí)間,還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成(孩子做事拖拉的最直接的一個(gè)原因就是沒(méi)有時(shí)間觀念,建議家長(zhǎng)朋友可以給孩子買個(gè)小鬧鐘,當(dāng)他在做每一件事情時(shí),給他限定需完成的時(shí)間,定個(gè)鬧鈴。比如刷牙洗臉,規(guī)定8分鐘完成;做作業(yè)15分鐘完成等。這些時(shí)間的規(guī)定可以事先和孩子商量,雙方約定好,充分尊重孩子的意見(jiàn),不必一開(kāi)始就讓他那么快,但一定要堅(jiān)持一段時(shí)間,千萬(wàn)不要嫌麻煩,不斷提醒孩子,堅(jiān)持是一種優(yōu)秀的品質(zhì),堅(jiān)持這樣督促他一段時(shí)間,三個(gè)星期,一個(gè)月后,孩子總會(huì)有所進(jìn)步的)。

  另外,還要特別注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害,這說(shuō)明他做事情不專心,就像“小貓釣魚(yú)”一樣。建議家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,關(guān)掉電視,拿走零食和玩具,讓他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀完課文,完成作業(yè)。

  養(yǎng)成“先寫作業(yè)再玩”的習(xí)慣。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是自己的事情,自己的事情要自己做。

  培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣,如讓孩子做完作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等。孩子寫字時(shí),必須嚴(yán)格要求,每一個(gè)筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長(zhǎng),哪一筆短都要按規(guī)定寫,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以家長(zhǎng)朋友務(wù)必認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

  幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛(ài)護(hù)書本,聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專心致志,晚上寫完作業(yè)自覺(jué)整理自己的學(xué)習(xí)用品,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學(xué)的好習(xí)慣。

  好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的,它需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和培養(yǎng),但好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,受益的不僅是孩子的現(xiàn)在,還包括將來(lái)。就像“巴蜀兒童禮”中說(shuō)的那樣——養(yǎng)成好習(xí)慣,自信伴一生!

  教育路上,我們共同前行!


 

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