法制教育黑板報(bào)
一、青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù),并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境;青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面都很不成熟,缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力;由于社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素,青少年合法權(quán)益和身心健康受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī),青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國(guó)青少年犯罪率日漸突出,因此,加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng),我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。
總而言之,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國(guó)家的根本,國(guó)無(wú)法則不能立足于世界,更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
二、法律的社會(huì)作用包括:
1.維護(hù)社會(huì)秩序和平。即禁止專橫,制止暴力,用秩序代替無(wú)序狀態(tài)。
2.推進(jìn)社會(huì)變遷。首先改變個(gè)人的'行為模式,其次改變?nèi)后w的行為準(zhǔn)則,最后實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步。
3.保障社會(huì)整合。即協(xié)調(diào)和控制社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、法律和親屬制度,保證社會(huì)系統(tǒng)的統(tǒng)一和穩(wěn)固。
4.控制和解決社會(huì)糾紛和爭(zhēng)端。將社會(huì)主體的爭(zhēng)端和利益沖突控制在合理范圍內(nèi),并通過(guò)訴訟、仲裁、調(diào)解制度加以解決。
5.促進(jìn)社會(huì)價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。即推動(dòng)法律所體現(xiàn)的價(jià)值觀念在社會(huì)中的普及。
三、如何做守法的小公民
在社會(huì)主義國(guó)家里,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果你違背了它,也將手到法律的制裁。對(duì)于遵紀(jì)守法有的人會(huì)疑惑不解 ,可能在自己犯法的時(shí)候都不知道這樣是粗犯了法律,這種人就是無(wú)知不懂法的人。在我們上海外來(lái)人士逐漸增多,可大部分都不懂得法律。正因?yàn)槿绱耍獞?yīng)該推廣法律宣傳,來(lái)維護(hù)社會(huì)的安定,當(dāng)然這開(kāi)始的第一步,應(yīng)該有自己零頭。那么,我們自身又應(yīng)該如何來(lái)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民呢?
1. 自我?guī)ь^,推廣法律。我認(rèn)為應(yīng)該向我身邊的人宣傳法律,多聽(tīng)聽(tīng)到的法律的講座,多收看、多收集法律資料,充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊(duì)在雙休日進(jìn)行法律宣傳,或在布告欄上張貼“做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民”的倡議書。讓所有對(duì)法律見(jiàn)識(shí)淺薄的人了解法律,利用法律來(lái)保護(hù)自己。
2. 不做違法事,不學(xué)惡風(fēng)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)好扎實(shí)的基礎(chǔ),并在課外掌握一技之長(zhǎng)。不做不文明、不道德的事。一個(gè)人做還是不難,難的是一輩子做好事,不做壞事,一貫有的有益于光的群眾,一貫有益于青年,艱苦奮斗幾十年如一日,這才是最艱難的。因此,我們從小就應(yīng)該做好事,使記憶里的壞事沒(méi)有藏身之處。常年堅(jiān)持,就不會(huì)學(xué)習(xí)到惡風(fēng)氣,不會(huì)作出觸犯法律的種種惡行為。
3. 不僅自己不違法,更要?jiǎng)裎克瞬挥|犯法律。在自己的身邊的人,都有可能在一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在以霎時(shí)間作出無(wú)知的行為。我們看到壞人壞事,應(yīng)勇敢地站出來(lái)勸阻他們,也更應(yīng)該站出來(lái)與邪惡作斗爭(zhēng),決不能明哲保身,聽(tīng)之任之或避開(kāi)了事,更不能姑息養(yǎng)奸。
讓我們行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
四、什么是法律
法律(Law)是國(guó)家制定或認(rèn)可的,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
法律是人類社會(huì)發(fā)展的過(guò)程化產(chǎn)物,從人類社會(huì)早期的行為和社會(huì)關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生,到國(guó)家的誕生,訴訟與審判的出現(xiàn),再到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開(kāi)來(lái),在不同的國(guó)家在不同的時(shí)代,法律被賦予了不同的含義,但一成不變的是:法律是被國(guó)家賦予的強(qiáng)制性社會(huì)規(guī)范。
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