【精選】古詩詞的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。古詩的類型有很多,你都知道嗎?下面是小編為大家收集的古詩詞的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
古詩詞的作文 篇1
說到古詩詞,你的腦子里肯定先蹦出來的是山啊,水啊,月啊,故鄉(xiāng)啊,太普遍。如不是登峰造級之作,實(shí)在難以引起人的興趣去讀、去品了。
而那些隱藏在詩中的瀟灑,卻總被人淡忘。
“十步殺一人,千里不留行”“事了拂衣去,深藏功與名”多么高的意境,多么超凡脫俗的瀟灑?在我的印象里劍客是很酷的,但作為一個(gè)殺手的劍客,在懲奸除惡之后還拂一拂衣袖,瀟灑離場,這是多么有仙氣的生活。多少人夢寐以求的俠客生活?作者勾畫的俠客快意江湖,拔刀相助,實(shí)在讓人贊嘆:好一個(gè)瀟灑義士。
“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!边@又是一個(gè)自由之人,不被條條框框所約束,只為追求自己的理想,如此一個(gè)有抱負(fù),有作為,有氣節(jié)之人,怎能不稱他為大丈夫。怎能不說這是一個(gè)超越了世俗,灑脫而瀟灑的大男子。
“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!边@是一個(gè)士兵,也許默默無聞,但他有為國捐軀的勇氣,他看透了生死——生又何妨,死有何妨?此刻唯一不變的唯有心中的信仰——為國家而戰(zhàn),這樣的愛國之人,戰(zhàn)死時(shí)也添了幾分瀟灑,只不過,這樣的瀟灑令人尊敬。
人么,總是喜歡瀟灑的,不管是俠客的瀟灑、自由的瀟灑還是為國捐軀的瀟灑。我也不例外,但你若問什么是瀟灑。若你能看破紅塵,超越生死。并且有自己的追求時(shí),我想你的人生,也能“瀟灑走一回”了吧。
古詩詞的作文 篇2
一、古詩詞在作文中的運(yùn)用方式。
實(shí)踐表明,把古詩詞等名言警句放進(jìn)作文中,在形式上,不光是帶引號和冒號的原因,大體有以下五種形式。
1、語錄式——摘錄
就是放在的的題記位置,單獨(dú)出現(xiàn),做全文的題記。例如:
子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?
——《論語.學(xué)而》
再如:
今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。
——李白《把酒問月》
語錄式類似于摘抄,把原文原封不動(dòng)地寫在的開頭,完后另起行在末尾處用破折線引出句子出處,由此做成作文的題記。當(dāng)然這是題記的一種形式,題記還有其他形式。
2、援引式——引用
用在內(nèi)文中,就是直接引語的形式,提示語+冒號+雙引號+引語內(nèi)容+末尾標(biāo)點(diǎn)符號+引號。例如:
《論語中說》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周!备嬖V我們君子以公正之心對待天下眾人,不徇私護(hù)短,沒有預(yù)定的成見及私心;小人則結(jié)黨營私。
如果寫成如下的樣式就不是援引了:
孔子說:“君子周而不比,小人比而不周!备嬖V我們君子以公正之心對待天下眾人,不徇私護(hù)短,沒有預(yù)定的成見及私心;小人則結(jié)黨營私。
因?yàn)檫@句話,包括子曰在內(nèi),都是直接來自《論語》,而不是孔子。
注意,援引的話語內(nèi)容中的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)在引號內(nèi)。
3. 引號式——套用
引號式和援引差不多,但還有細(xì)微的區(qū)別,主要是在標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用上,一是去掉了引號,二是引用內(nèi)容的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)在引號外。例如:
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,每當(dāng)我們看見八月十五的月亮,某種情愫總會油然而生。
再看:
秋葉是漫無邊際的,“碧云天,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠”,滿目的秋葉,五彩繽紛,給了我們鋪陳在天地間的巨幅油畫,也給了我們?nèi)f千感嘆。
套用也包括淘金自己的句子中。就是只有引號,引號之外別的什么標(biāo)點(diǎn)都沒有,放到自己的句子中。例如:
此時(shí),我雖然身在溫暖的教室里,可是卻從內(nèi)心里平生了“枯藤老樹昏鴉……斷腸人在天涯”的感覺,一點(diǎn)兒浪漫與溫暖都沒有了。
4、變化式——化用
就是沒有引號,把經(jīng)典、古詩詞無形地揉進(jìn)自己的句子中。例如:
有一種鄉(xiāng)愁叫舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng),有一種豪放叫飛流直下三千尺,有一種情意叫明月幾時(shí)有把酒問青天,有一種淡然叫采菊東籬下悠然見南山……
再如:
雨的語言是豐富的,可以是漫卷詩書的喜悅,滋潤著杜甫的綿綿春夜;可以是點(diǎn)點(diǎn)離人淚,傾述那個(gè)寂寞的夜晚;可以是映照冰湖的一片冰心,亮在王昌齡送別有人的剎那間。
前一個(gè)化用是完全的詩句的連用到自己的句子中,后一個(gè)化用是將詩句的亮點(diǎn)詞語活用在自己的句子中。
我們得到了這些方法,才能夠運(yùn)用自如,不至于弄巧成拙。
二,作文中運(yùn)用古詩詞的目的
總體來說是裝點(diǎn)自己的作文,讓它更美更深刻,但也不是簡單的裝潢門面。
1、突出中心,使主題更鮮明。當(dāng)然突出主題有好多方法,而用詩詞來點(diǎn)綴是不錯(cuò)的方法,就好像小姑娘頭上戴了奪人眼目的飾品。
請看下例:
主題:感悟秋天之美。文體:寫景抒情散文。文題:這里的秋天靜悄悄。結(jié)尾可以這樣寫:
“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,這里秋天的美在于她給了我們一片靜明的世界。
當(dāng)然,把經(jīng)典用在的開頭和中間都能突出主題,若當(dāng)做題記,主題作用就更加明顯。
2、引出人物。有時(shí),人物不好出場,就采取人沒登場先有聲的辦法,就像戲劇的臺后唱段一樣。例如:
命題:留在心底的風(fēng)景。素材:李白事跡。主題:男兒當(dāng)自強(qiáng)。文體:記人抒情散文?梢赃@樣開頭:
“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬篙人”,我每當(dāng)想起這句詩就想起了李白,也只有李白可以寫出這么豪放的詩句!
3、引出事件 例如:
李白有過“ 花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人”的孤獨(dú),賞識過“鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。 ”的美景,更有過“床上明月光,疑是地上霜”般的切腹鄉(xiāng)愁。那是他客居長安而不得志的一個(gè)中秋月夜,……
4、抒情。
比興抒情:我們家鄉(xiāng)的這掛瀑布,雖然沒有李白眼中的廬山瀑布“飛流直下三千尺”的豪放,但是也不乏小夜曲般的柔美。
推波助瀾:我原以為,媽媽離開了,我就可以自由了,可是啊,我的心里空牢牢的,想媽媽的滋味如同刀割,真是“借酒澆愁愁更愁,抽刀斷水水更流”啊。
當(dāng)然了,引用古詩最大的作用在于抒情。
【范文一】李白其實(shí)很快樂
裊裊檀香,一杯清著,一輪蟬娟,一捧盛菊,手邊是虛掩的書卷,讀完李白的詩作,我不禁為他扼腕嘆息,本有天生之才,卻無奈仕途坎坷;本有豪情壯志,卻怎敵官場黑暗。我為他遺憾,為他不平,我想他一定是不快樂的吧。
恍惚中,他向我走來,一路高歌,一路豪飲,放浪不羈,這就是你,唐詩上的'不朽傳奇,詩仙李色。
你不是沒有&qut;小時(shí)不識月,呼作白玉盤&qut;的少不更事,不是沒有&qut;舉杯邀明月,對影成三人&qut;的積極樂觀,不是沒有&qut;天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來&qut;的昂揚(yáng)自信,不是沒有&qut;俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月&qut;的豪情壯志,然而最后的你卻也發(fā)出了&qut;世間行樂亦如此,古來萬事東流水&qut;的感嘆,&qut;人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟&qut;的黯然,&qut;不知明鏡里,何處得秋霜&qut;的滄桑和&qut;欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山&qut;的坎坷。
你我伴燈而坐,相對無言。你默默飲酒,我在旁靜靜思索。我敬佩你的才華,也為你最后的離開而惋惜。你是這樣一個(gè)有浪漫主義色彩的人,卻難踏仕途,平步青云;你是這樣一個(gè)才華橫溢的人,卻難入官場,最后抽身而退。你心中的苦澀想必如同那難以斬?cái)嗟牧魉,滔滔不絕,一滴一滴都是你的 了目水。
然而你卻笑著搖頭,緩緩道出你鮮為人知的內(nèi)心世界。原來我一直都錯(cuò)了。
你是一位詩人,卻也是一位衛(wèi)士。你用筆書寫自己的傷春悲秋,你用文字捍衛(wèi)自己的高尚情操;蛟S在你離開時(shí),心里的確會有苦澀與酸楚,然而在你的眼中,一切的名利比不上自由對你的吸引,黯然的離開卻讓你擁有了最高潔的自我。在別人看來,追名逐利似乎已是社會大流,你卻以自犧前途r 為代價(jià),寧可相忘于江湖,忘情于山水也絕不同流合污。原本以為你是無奈的,卻沒想到其實(shí)你很快樂。你為堅(jiān)守自我而快樂,你為縱情美景而快樂,你為遠(yuǎn)離官場而快樂,你為那一片心里的凈土而快樂。
我終于明白&qut;安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏&qut;的真正內(nèi)涵,在你看來,苦悶和悲傷只不過是高潔的副產(chǎn)品,堅(jiān)守自我的你其實(shí)很快樂。
【范文二】李白三唱
微風(fēng)吹過,吹皺了我心里的一湖春水,桃花隨風(fēng)飄落,李白沐著花雨,披著花瓣,在我心田上緩步而來。
悠悠李白情
李白的情懷,豪放不羈,是奔騰的黃河水,以雄偉的姿態(tài)奔向大海;也是毅力的泰山松,以堅(jiān)毅的性格矗立于泰山之巔;更是天上的行云流水,在空茫的云天上翻騰激越。
李白的情懷,也像是采來的一束山花,浪漫得無拘無束,自由自在。
李白的浪漫,總是在他的詩中不知不覺地流露出來,“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”,“浮云游子意,落日故人情”。李白的心里有一泓浪漫的溪水,清澈,清涼,多情而又柔美,流到讀者的心里,纏纏繞繞,流淌著花兒的芬芳。
蕩蕩李白詩
李白的詩,不僅浪漫,也大氣。李白的豪放、堅(jiān)毅,在詩中展現(xiàn)得淋漓盡致!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,李白的豪情,就像這天上來的黃河水,奔騰不息,令世人贊嘆和感慨!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”,李白的大氣,超凡脫俗,他以寬大的胸懷俯瞰著天下。
李白的詩,不僅通俗易懂,而且流轉(zhuǎn)自然,景象萬千,思想深刻,海納百川。他把自己的情感全部融化在了詩里,飄蕩在壯美的風(fēng)景中,使詩句多了幾分深厚,少了幾分空虛。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)李白志
李白的一生,看似瀟灑,其實(shí)有許多不如意。
李白本想以自己的才能報(bào)效大唐。雖然被召入宮,風(fēng)光一時(shí),但逃脫不了被奸人所害的下場,不得不被迫離宮。而他的豁達(dá)正在于樂觀的態(tài)度;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!崩畎撞灰螂x京而痛苦,也不因?qū)崿F(xiàn)不了抱負(fù)而悔恨,反而更加自信樂觀,毫無顧忌地奔向了他心靈的故鄉(xiāng)——游歷山水間,逍遙人生。
李白,我心中的歌聲,每日余音繞梁不止……
【范文三】沉醉于菊花盛開的世界
秋風(fēng)瑟瑟,一叢菊花傲霜盛開;牟萜嗥嘀械囊荒r黃,使我沉醉在這迷人的世界里。
她,生不擇境,從不挑剔,大樹下,荒路旁,亂石間,只要有一抔泥土她就會在這生根,成為她欣欣然的樂園。也許這就是古代詩人推崇他的原因吧。
菊花,不與百花爭春,卻在深秋中綻放;本是雋秀美麗,卻以平淡見于世人;生就了婀娜多姿,卻嬌羞地山里姑娘般。陶淵明隱居田園便對菊花一見鐘情,那是因?yàn)榭匆娏酥海包S花如我心,九月九日開”,來往于田間的陶淵明不正如這“此花開過更無花”的深秋中的菊花嗎?“花開并無百花從,獨(dú)立疏離趣味濃”,每當(dāng)他看見那獨(dú)開的菊花,一種敬仰之情油然而生,敬佩她的不與白花爭春的品質(zhì),欣賞她那樸素淡雅的風(fēng)韻。
不僅陶淵明,古代的人們都對菊花寄托了曼妙飄渺的感情。
九月初九,重陽的日子,也是賞菊花的時(shí)光,李清照寫下了“ 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的詞句,她看著那菊花孤獨(dú)地開在秋風(fēng)中,不知不覺地牽出了對丈夫的思念。那菊花臉上浮著清霜秋露,是在流淚嗎?秋日里的黃花,左右都是荒荒然的凄涼,有誰與她分擔(dān)憂心的煩惱和心酸?
啊,菊花不是孤芳自賞,而是生就了高雅不俗的氣節(jié),只有在這荒秋才能見證她那“寧愿包頭至上老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”的精神,這正如白居易的詩句:“滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜。”從不炫耀,不落世塵,不隨波逐流,不在那百花盛開的時(shí)候綻放,不在百花凋謝的時(shí)候零落,更不在冷涼的秋風(fēng)里低下自己高貴的頭,活出一個(gè)獨(dú)特的自己。這就是菊花的魅力。
也有人由此看到了菊花的霸氣,“待到來年九月八,我花開來百花殺”,這個(gè)人就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢,黃花給了他無窮的力量。正像陶淵明的詩句“黃花開林耀,青松冠裂巖”,萬木蕭蕭的時(shí)候,只有菊花和松樹彰顯著生命的色彩,也似毛澤東所說“一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光”。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
高潔,典雅,氣節(jié),霸氣,傷感而又堅(jiān)定,盛開在草木荒荒的秋風(fēng)里。啊,那一叢叢的菊花,有誰能不沉醉在這凄美的世界呢?
古詩詞的作文 篇3
成長路上,總有著自己的一片藍(lán)天,自己的一方樂土,在這片藍(lán)天中翱翔,在樂土中尋覓真正的自己。也許擁有著那樣一份寶貝,便有了心的歸宿。而你,詩詞,便是將我心牽住的那樣神器。
小時(shí)呀呀學(xué)語,在奶奶的推車?yán),總是念著奶奶手中小小的冊子中的類似兒歌的古詩詞,那一首《江南》,讓年幼的我隨著魚兒的嬉戲,游東逛西,觀南賞北,將那一幅有著水鄉(xiāng)清墨韻味的荷中圖,在那朗朗上口的詩歌中展現(xiàn)給我。我的一歡一喜,一悲一憂都倒進(jìn)了那富有童趣的詩詞里。有它,真好!
再長大些,便搜集了許多花的古詩詞來背,此時(shí)之詩,不再童趣,大都贊精神,喻品質(zhì)了!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!边@樣一首贊梅之詩,那樣一種傲骨的品質(zhì),帶給我那樣一種嗅覺與視覺的享受,梅的幽香,似乎可以從紙中溢出,那梅香伴著墨韻,慢慢滲進(jìn)我尚還稚嫩的心靈,讓我一次又一次為詩詞而震撼。成長路上,有你真好!
現(xiàn)在的我,似乎已比以前成熟,喜歡李清照那詞中含著的淡淡的哀愁,倚在床頭,輕吟李清照的《聲聲慢》。那樣一種離愁,那樣一種喪夫之愁:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄。”那樣一種復(fù)雜的愁,在我心里,別樣滋味。淡酒,歸雁,綠肥紅瘦,愁滋味在心頭蔓延。成長路上,有你真好!
詩詞之路漫漫,吾將上下求索。我每一個(gè)腳印,都有它相伴,都有它相隨。
感恩,成長路上,有你相伴!
古詩詞的作文 篇4
讀了十幾年的華夏經(jīng)典,背了那么多的古詩詞,我們是否會有些感悟呢?當(dāng)然!是對理想的“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,還是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷呢?不管是什么,我們總是有自己的看法,范仲淹說的好:“覽物之情,得無異乎?”
這些先賢的靈魂融入了這些樸實(shí)無華的古詩詞中,向我們展示著一個(gè)個(gè)人生哲理。想要擁有一個(gè)像先賢們那樣的別樣人生,我們難道不應(yīng)有“不以物喜,不以已悲”的寬闊胸襟嗎?樹立理想,難道不應(yīng)有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的氣度嗎?追求理想,難道不應(yīng)有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的恒心嗎?人生路,不可能是一路平坦的,面對困難,我們怎能退卻?“不經(jīng)嚴(yán)冬徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,沒有像梅花這樣的人生態(tài)度,又怎能擁有一個(gè)別樣人生呢?
人生,網(wǎng)。人的一生不可能只為了自己,我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的氣度。面對邪惡勢力,更應(yīng)有賈島的“十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰有不平事”的勇氣。對待朋友,難道能少得了一顆真誠的心嗎?“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”,對待朋友,正應(yīng)像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟啊!我們不僅應(yīng)當(dāng)真誠對待朋友,更應(yīng)當(dāng)像范仲淹那樣勸告朋友,讓朋友從你身上得到高尚的人生態(tài)度,“噫!微斯人,吾誰與歸”。一個(gè)正義的人,應(yīng)當(dāng)有一顆愛國之心,就應(yīng)像文天祥那樣,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就應(yīng)有這樣為國而死,置生死于度外的愛國情懷。危難時(shí)刻,我們更應(yīng)像陳毅爺爺那樣: “大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!睂橙,要像岳飛那樣:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!
做到了這些,你就會發(fā)現(xiàn),你的別樣人生,就像那句古詩詞一樣——驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
中華文明,博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬,感悟也自然有千千萬。還是那句話——
覽物之情,得無異乎?
古詩詞的作文 篇5
詩,被譽(yù)為心靈的窗口,它撫摸了無數(shù)人悲寂的心靈!塞·約翰遜曾經(jīng)說過:“詩歌的靈魂在于創(chuàng)新,即創(chuàng)造出使人意想不到的,贊嘆不已和賞心悅目的東西。
”2月19日下午,我有幸聆聽了這樣一場精彩的講座。 下午2點(diǎn),100名小記者來到了蕪湖日報(bào)二樓會議室,歡聚一堂。來聽中華詩詞學(xué)會會員張雙柱老師為我們介紹中國文化傳統(tǒng)的瑰寶之一一一詩詞。老師先是為我們介紹了《中國詩詞大會》里選手的情況,他們個(gè)個(gè)學(xué)識廣博,多才多藝讓我們羨慕極了。但其中最讓我佩服的只有兩位,第一位就是武亦姝姐姐,她憑借著強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄,攻擂成功,成為擂主。第二位則是李尚容,她小小年紀(jì)便精通古詩文,出口成章。 緊接著老師又說,我們現(xiàn)在的小孩子都喜歡看一些娛樂節(jié)目,看文化類節(jié)目的孩子可以說少之又少。此刻的屏幕上出現(xiàn)了一句話:“看娛樂節(jié)目是觀賞別人的夢想,看文化節(jié)目更好利于自己的心智。”看到了這些,我不禁覺得很羞愧。這些話所指的就是我啊,我平時(shí)總是喜歡看娛樂節(jié)目,卻不曾看看真正能給自己帶來好處的文化類節(jié)目。 聽著老師的侃侃而談,不知不覺這場精彩的講座很快結(jié)束了。
這次的活動(dòng)使我獲益良多,我明白了想要學(xué)好詩詞,絕不是一朝一夕的易事,必須要多看書,才能理解到詩詞獨(dú)特的魅力!
古詩詞的作文 篇6
我國是一個(gè)文化底蘊(yùn)非常深厚的國度,我最喜愛詩歌、古詩詞。
天真的兒歌,樸素的民歌,膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊回蕩,最早的詩歌總集《詩經(jīng)》距今已有兩千多年的歷史,從古至今涌現(xiàn)出許許多多大詩人,有古代的屈原、李白、杜甫、現(xiàn)代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人,他們的優(yōu)秀詩篇為各國人民所傳誦。
遨游在歷史的海洋中,去感受詩歌的氣息吧!
在如歌如畫的唐詩宋詞中,領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙,感受“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的離別之情,體會“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志,理解“小荷才樓尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)盎然。
細(xì)細(xì)品味,仿佛身臨其境,暢游神州大地,令人心闊神怡。
“小時(shí)不識月,呼作白玉盤”寫出了童真童趣,“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
在眾多的詩詞中,我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明,曉看紅濕處,花重錦官城。這首詩寫的是雨,詩人敏銳地抓住這場雨的特征,從各個(gè)方面進(jìn)行描摹,前兩句寫了下雨的季節(jié),直接贊美了這場及時(shí)雨,雨仿佛知曉人們的心思,在最需要的時(shí)候悄然而至,后面六句集中寫夜雨,野外一片漆黑,只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn),詩人于是興奮地猜測,等到天明,錦官城里該是一片萬紫千紅吧。多么美妙的詩詞啊,寥寥數(shù)語,詩中沒有一個(gè)喜字,但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。
古詩詞凝聚了古人的智慧,是人類文化的瑰寶,美妙的古詩詞讓人愛不釋手,親愛的同學(xué),你,是不是也和我一樣喜歡?
古詩詞的作文 篇7
古詩詞,是我們中國的傳統(tǒng)。它含蓄韻集,詞藻優(yōu)美。每一首詩都有它獨(dú)特的意境,短短的幾句,就能將人們帶進(jìn)詩人的世界中。細(xì)細(xì)品味字句,就像品嘗一杯龍井茶,在唇齒間留下淡淡清香。
怎樣品讀一首古詩呢?這是一門學(xué)問。
學(xué)問就自然有專家。今天,我們很有幸聽到了專家的指導(dǎo)。她就是來自杭州市少兒圖書館鶴礬老師,知識淵博的她引導(dǎo)我們一步一步品讀古詩詞。
講堂里,散發(fā)著一陣墨香。她清了清嗓子,娓娓道來!笆紫龋覀儚摹队螆@不值》開始。誰知道,為什么主人會‘小扣柴扉久不開’?”
經(jīng)過一番討論,我們得出了答案——主人是因?yàn)閻巯ё约耗敲利惖幕▓@而不開門,或是他閉門謝客了。這一首詩,雖然沒有直接寫花園里的繁華,而是用“一枝紅杏”來顯出“春色滿園”,以點(diǎn)示面,讓人陶醉其中。想象一下,那花園是多么姹紫嫣紅,那枝從墻上探出來的紅杏是多么可愛。
接著,老師出示了幾首詩。他們都是同一個(gè)主題,但表達(dá)的觀點(diǎn)截然不同。為什么同樣是寫項(xiàng)羽自刎,烏江卻有不同的想法——能或不能卷土重來?對此有更合理的解釋嗎?
在聽了老師闡述項(xiàng)羽的生平之后,我們一一賞析了這幾首詩!霸谛坌、膽量上,項(xiàng)羽是可以反敗為勝的,他還是有統(tǒng)治軍隊(duì)的能力的,在他以前當(dāng)西楚霸王的時(shí)候,就是一個(gè)強(qiáng)國的領(lǐng)袖。但在安邦、重才、善待士兵上,項(xiàng)羽是失敗的。他曾以酷刑對待忠于自己的大將、謀士及其他良臣,到了最后,就沒有人來投奔他了。沒有將士,又怎能成軍,怎能卷土重來?”“在這兒,每一首詩,是因?yàn)樵娙说男愿瘛?dāng)時(shí)的社會風(fēng)氣等而不同。但無論是滿懷壯志,還是冷眼旁觀,他們的觀點(diǎn)都是有理有據(jù)的。”
品詩,就應(yīng)該走進(jìn)詩人的內(nèi)心,感受那微妙或強(qiáng)烈的感情,再斟酌思索,便能抓住詩里字句的秘密。走進(jìn)一首詩,就像在一條河上行船。時(shí)而疾風(fēng)驟雨中堅(jiān)強(qiáng),毅然挺立;時(shí)而駕著清風(fēng)漂浮在鏡子般的湖面,一邊欣賞風(fēng)景,一邊悠然吟唱……最終,劃向詩的秘密,劃向詩的天堂。
古詩詞的作文 篇8
詩詞為中華文化中的一顆明珠啊,意境優(yōu)美,它含義深遠(yuǎn),它語言優(yōu)美,詩詞在我的心中占據(jù)了一份重大的力量。
事實(shí)中有景,事實(shí)中描繪的景物,不勝其屬,你看呀,無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。好一番雄偉壯闊的景象,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的獨(dú)山瀑布是那樣的壯麗,卷地忽來風(fēng)吹散,望湖樓下水如天,的望湖樓,一年四季的種種景象也被詩人所歌頌,沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)的春天。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的夏天枯藤,老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬的秋天,忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的冬天。詩中有景物,可謂別有一番風(fēng)味。 詩詞中友情鄉(xiāng)愁是何等的令人憂傷的情感呀,風(fēng)一更雪一更闊,歲鄉(xiāng)心,夢不成,故園無此聲。蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情,月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。雖然是了解作者的處境與悲涼的心情,我卻無法真正的體會到那般愁苦的鄉(xiāng)情,直到爺爺看見原來的家人千里迢迢地趕過來看望他,不經(jīng)老淚縱橫的場景,我才曉得。靜香情更怯,不敢問來人的滄桑,詩中情可謂是,讓人淚流滿面。 詩詞中也有情理,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識廬山真面目,只緣身在此山中告訴我觀察事物一定要全方位多角度的去觀察,否則根本不了解事物的原來的真正的貌樣。問渠哪得清如許為有源頭活水來告訴我,知識是不斷更新的,只有像源源不斷的活水,一般才能學(xué)會更多的知識。梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香告訴我此有所短寸有所長,每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)各不相同,不能認(rèn)為自己的長處比別人的短處,詩中有情侶教會我怎樣學(xué)習(xí),如何為人處事。
斑斕午夜后,朝花雨露時(shí)紅日,冉再起,讀一讀詩詞。品一品意境是多么美妙的事情,詩詞引領(lǐng)著我的心,走向更加浩瀚的知識海洋。
啊,含義深刻,秀麗轉(zhuǎn)客,永遠(yuǎn)在我心中。你將永遠(yuǎn)在我心中我的那些優(yōu)秀的詩詞。
古詩詞的作文 篇9
天高云淡,秋意盎然,千古文人為秋色賦詞吟詠,我漫卷詩書,行走在唐詩宋詞里的秋天,別有一番情致。
“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流!碧拼蹙S在《山居秋暝》中,以十分清新的格調(diào),將秋天演繹成一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲,把我們帶進(jìn)一幅雨后山村如洗的自然畫卷中,令人陶醉神往。皎皎明月,清澄空明;碧碧青松,亭亭凈植;幽幽清泉,潺潺流淌……全詩動(dòng)靜結(jié)合,含蘊(yùn)豐富,營造出一個(gè)清澄透明、雅致空靈的迷人世界,于詩情畫意中寄托了作者的高潔情懷!氨淘铺,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情,更在斜陽外!彼未吨傺偷摹短K幕遮》聲情并茂,意境闊大。這里,碧云藍(lán)天,黃葉滿地,無邊的秋色連著水波,寒煙凄迷。山峰襯著斜陽,一齊倒映于河水之中,無情的芳草鋪向連落日余暉都照射不到的天邊。面對眼前的悲涼秋景,思鄉(xiāng)的情懷令作者黯然感傷。鄉(xiāng)思綿綿,鄉(xiāng)情依依,都借助對秋色的描寫,躍然紙上,構(gòu)成深邃沉摯、完美融徹的藝術(shù)境界,成為千古絕唱。
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!碧拼拍凉P下的《山行》展現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖:一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭,白云升騰處依稀有些人家,停下馬車是因?yàn)橄矏郯淼臈髁,?jīng)霜的楓葉如火如霞,竟比江南二月的春花還要紅艷。詩人通過這一片紅色,看到了秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機(jī)勃勃的景象,給人啟迪和鼓舞。“對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。”宋代柳永的《八聲甘州》采用白描手法,融寫景、抒情為一體,描繪了深秋凋零寥廓的景象,以“瀟瀟”秋雨、“凄緊”的霜風(fēng)、“冷落”的關(guān)河、“殘照”的夕陽將秋色渲染得凄清寒涼,充滿了蕭瑟、肅殺的悲秋情調(diào)。全詩景色蒼茫壯闊,境界高遠(yuǎn)雄渾,又極富情感色彩,深受大文豪蘇東坡贊賞,認(rèn)為“此語于詩句不減唐人高處”。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!碧拼鷦⒂礤a的《秋詞》,另辟蹊徑,一掃傳統(tǒng)的悲秋之氣,唱出了一曲高昂激越的秋的贊歌。自古以來每逢秋天都會感到悲涼寂寥,我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^春天。萬里晴空,一只鶴凌云而飛起,就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了。
細(xì)細(xì)品味這唐詩宋詞里的秋天,讓我的心靈得到詩意的棲居,生命從此多了一份恬淡與靜美。
古詩詞的作文 篇10
乘一葉孤舟,重游歷史長河。最攝我心魂的,依舊是那嫽人的古詩詞。
——題記
抬頭,便會想到“一行白鷺上青天”;俯首,便會想到“疑是地上霜”;觀河,便會想到“一江春水向東流”;葉凋,便會想到“我言秋日勝春朝”。
古詩詞,我喜歡。吟一首《江南好》,優(yōu)美的意境令人流連,我喜歡。唱一首《龜雖壽》,“老當(dāng)益壯”隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前,我喜歡。哼一段《無題》,無私奉獻(xiàn),蠟燭春蠶,我喜歡。
在我看來,白話文太過單調(diào),文言文太過枯燥。唯有古詩詞,我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí),想想杜甫那句“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,滿腔的熱血,那豪情壯志,我欣賞,我敬佩,我說要向杜甫學(xué)習(xí),我要吃透這句詩,我要奮發(fā),要拼搏,我也想在努力的汗水揮灑過后,一覽成功的喜悅!
從詩詞中,我看到了美,無與倫比的美,獨(dú)一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壯志,我看到了;李白那“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯,我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆悵,我看到了。
夜深人靜之時(shí),我細(xì)賞古詩詞,皎潔的月光灑下凄美的種子,我徜徉在小巷中,抒寫出“散荃染別離,落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦,可愛的古詩詞,領(lǐng)我步入美妙,怡人的意境。
日落黃昏之跡,花敗葉凋之痕,皆被古詩詞攬入心中。閱讀后,便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶,無人懂就任其消散;癁橐豢|炊煙,歲月將其擱淺,又拂詩篇,可別越走越遠(yuǎn)。有了姽婳般的這些字眼,我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起,我的心扉不散!
從古詩詞中,我學(xué)會了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣,那我就學(xué)會承受,攜手我最愛的古詩詞,與所謂的命運(yùn)抗衡!我的世界,只有一葉孤帆,風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪,是古詩詞教會我要堅(jiān)強(qiáng)!耙Фㄇ嗌讲环潘,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾!
未來的航程,不會一帆風(fēng)順。我有古詩詞,我會穩(wěn)坐我的小船,為夢而揚(yáng)帆!凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪,歲寒見后凋!毙〔萆写藞(jiān)強(qiáng),我自然不該怯步。我們大家,都該如此。古詩詞,對你,言無盡、情更是無盡!