2017朗讀者第九期觀后感
今年第一季度，文化類綜藝節(jié)目集體走紅，而其中最紅者莫過于董卿擔(dān)任制片人的《朗讀者》。但打造這樣一個文化爆款并不容易，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017朗讀者第九期觀后感，歡迎參考~
篇一：2017朗讀者第九期觀后感
很多人說江一燕不太像明星，一點(diǎn)也不高調(diào)，很多時候都在做和演藝無關(guān)的事，安靜得仿佛圈外人。她玩攝影，拿過《國家地理》的攝影獎。她做公益支教，入選過“感動中國”人物評選。而這些，都是在得到一定成就后大家才恍然察覺，原來她還在做這個!近日，江一燕加盟《朗讀者》，在節(jié)目中坦言自己小時侯很孤獨(dú)，一位舞蹈老師對她的個性產(chǎn)生了很大影響。后來在接受采訪時，江一燕表示這位老師就是那種沉默卻充滿力量的人，自己無論是低調(diào)做事的風(fēng)格還是踐行公益，都與那位老師的影響分不開。
影響一生的老師：想把她的故事拍成電影
如果不是《朗讀者》，很少人會知道對江一燕影響最深的人會是一位默默無名的舞蹈老師。節(jié)目中，江一燕坦言這位名叫章燕的老師將小時候的她從孤獨(dú)中拯救出來，給了她面對生活的勇氣。至今她都記得老師騎著自行車載她回家時的場景，“現(xiàn)在想起來都覺得非常幸福”。
如今，江一燕自己也成為了一名“老師”。在她每年都去支教的山村里，“小江老師”的每次到來，對孩子們來說都像過節(jié)一樣。在那里，江一燕會暫時放下自己的明星身份，“蓬頭垢面”地和孩子待在一起。而這份堅持了十年的事業(yè)，也離不開章燕老師的影響。江一燕表示，在因病去世前，章燕還一直在結(jié)對幫扶山區(qū)的孩子，當(dāng)?shù)叵Ｍこ碳慕o章老師的信也被她一直保存至今，“我覺得她是特別平凡的老師，有些柔弱但力量非常強(qiáng)大。她也是那種沉默寡言的老師，她不會說很多。但是我覺得她的做的這些事情學(xué)生都會看在眼里。所以我相信我自己做的很多事情是跟老師給我的影響是分不開的。這些充滿正能量的影響，江一燕也希望能傳遞給更多的人，在采訪中，她表示：“其實我老師的故事很長，真的希望有機(jī)會把它拍成電影。”
低調(diào)公益的理由：公益不能盲目去做
與許多明星的高調(diào)慈善不同，江一燕做公益支教一直安靜而低調(diào)。她甚至不希望媒體去采訪報道這件事，因為她覺得這會打擾到學(xué)生們的生活。盡管她也知道很多熱心人真心想要幫助孩子們，但卻并不贊成大家隨意奉獻(xiàn)愛心。采訪中，江一燕表示：“我認(rèn)為很多東西包括支教，真的不是盲目的，因為一味的盲目地給與可能適得其反。因為在孩子成長的過程當(dāng)中他們心里有一個接受度，就是他會怎么看待捐助。這其實是一個很復(fù)雜的問題。無論如何，首先我的原則是讓孩子們依然在一個單純的環(huán)境里面去學(xué)習(xí)，去正常的生活。”
而對于有需要的地方，江一燕往往會在實地考察后再做出幫助計劃。去年，江一燕發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子因為缺乏學(xué)前教育，以至于在入學(xué)時連普通話都不會說，導(dǎo)致很嚴(yán)重的自卑，從而厭學(xué)甚至放棄義務(wù)教育的權(quán)利。因此，江一燕決定捐助一所“爬行者幼兒園”，讓孩子能在集體生活中多講話，活躍思維，目前效果也不錯。這也讓她更加堅定了自己的想法：“我覺得大家的關(guān)心和幫助也是需要時間觀察，在真正了解之后才去付出行動，才更有意義。”
匯聚更多的力量：邀馮小剛、劉濤一起建幼兒園
不過低調(diào)并不代表不愿接受幫助，江一燕清楚地知道自己一個人的力量十分有限，為此她創(chuàng)建自己的“爬行者公益團(tuán)”：團(tuán)員們在各地建立分支，了解當(dāng)?shù)匦枰鯓拥膸椭�，然后彼此幫忙。之前，有一個幼兒園的老師寫了一個物資清單，江一燕還發(fā)動了自己明星群里的朋友，讓馮小剛、劉濤、趙薇等人幫著一起出力，大家也都積極參與，令她感覺特別溫暖。
江一燕會讓明星朋友們出物資，但絕不會要求他們像自己一樣做支教老師，
她說：“我認(rèn)為爬行者公益團(tuán)是希望給予更多人幫助的平臺，但幫助也需要技巧，有的人可能真的不適合做支教老師，可能他們可以做像服務(wù)老人或是自閉癥兒童的任務(wù)。”通過給具有愛心的人安排合適的任務(wù)，讓每個人都能量力而行地投身公益，這對于有效地利用社會資源也是十分恰當(dāng)?shù)陌才�。身為影視明星，江一燕自然也不會浪費(fèi)自己的優(yōu)勢，她說：“我希望我未來的創(chuàng)作方向是一些關(guān)于支教題材的電影，讓大家了解支教，可以給這個社會帶來更好的價值觀。”
篇二：2017朗讀者第九期觀后感
日前，在這場別開生面的中文詩歌朗讀的“表演”中，中文拼音發(fā)音以及生硬的中文詩歌的平仄韻律，都讓外國朋友們傷夠了腦筋，整個朗讀可謂是賺足了眼球。
“我對中國的古詩非常感興趣，這次有機(jī)會誦讀，真是一次難得的機(jī)會”，來自美國的Nicole告訴我們。此次GoChengdu網(wǎng)站精心挑選了幾首描寫成都的經(jīng)典古詩詞并已標(biāo)注好拼音，如：杜甫的《春夜喜雨》、陸游的《文君井》，都是有感于成都之美而揮筆寫下的絕美詩句。另外，GoChengdu還為大家準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的漢服，穿著漢服朗讀古詩詞，別有一番風(fēng)韻。
雖然有一些外國朋友剛來成都只有幾個月，但大家對拼音已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)的知識，一拿到古詩詞，大家紛紛根據(jù)標(biāo)注的拼音開始朗讀起來，本來安靜的茶社頓時就像古詩詞課堂一樣熱鬧。簡單的熱身過后，“夠成都(GoChengdu)老外 朗讀者 ”正式開始了。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，來自美國的Franki用不太標(biāo)準(zhǔn)的中文“熟練”地朗讀起這首杜甫的《絕句》, “讀得最流利的人還可以得到大熊貓(玩偶)禮物，我已經(jīng)練習(xí)了很多遍，第一名我非當(dāng)不可”，F(xiàn)ranki說道。學(xué)了兩年中文的Alonso用中文流利地介紹完自己后，信心十足地開始朗讀詩句，兩年的成都生活讓他已經(jīng)變成了一個地道的“吃貨導(dǎo)游”，走遍成都的大街小巷，吃遍成都的大小美食是他最想做的事情。
“落魄西州泥酒杯，酒酣幾度上琴臺”，當(dāng)描寫成都美景的詩句被外國朋友們一句一句用心朗讀出來時，這些美景仿佛又增添了一絲異域風(fēng)情，參加朗讀的外國朋友們除了跟著拼音朗讀，也對這些古詩詞真正的含義非常感興趣，滿懷著對成都、對中國古詩詞文化的熱愛。
當(dāng)了解到這些古詩詞都是描寫成都美景的時候，大家也開始分享自己去過的成都有趣的地方。比如來自柬埔寨的Sokltep對蒙頂山意猶未盡，他告訴我們有機(jī)會一定要再去一次。在大家熱熱鬧鬧的朗讀聲中，活動也接近了尾聲，大家也都得到了大熊貓玩偶作為紀(jì)念，正是因為大家對古詩詞的熱愛，這一次的“夠成都(GoChengdu)老外 朗讀者 ”已經(jīng)從一場友誼賽變成了詩歌分享會，回顧古今的經(jīng)典詩歌，不忘朗讀的力量，不僅僅是在成都生活的外國人，人人都是朗讀者。
篇三：2017朗讀者第九期觀后感
上周六，《朗讀者》播出第八期，在這期以“勇氣”為主題的節(jié)目里，影視演員江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來的刻骨銘心的記憶以及自己對它理解的深刻含義，并在現(xiàn)場深情朗讀陳忠實先生的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》，向祖國的'每一位園丁致敬。周日晚，江一燕接受了記者的微信群采訪，她對自己的恩師表達(dá)了厚重的感激，并分享了她在支教過程中的那些珍貴記憶。
十年來堅持做公益支教事業(yè)，是什么在推動著她?江一燕說：“其實也有很多人都在做這件事情，所以我覺得我不應(yīng)該被過度地去關(guān)注。因此也拒絕過很多的節(jié)目和訪問。但是這次參加《朗讀者》其實我是更想讓大家知道我的老師。因為我覺得每一個人成長過程中如果遇到好的老師或者好的長者、伴侶，能幫助他建立一個正面的人格。成長到今天，我想也是跟我的這些恩師有關(guān)。真的特別想去通過這個節(jié)目去感謝很多為人師表的老師。”而說起支教過程中的收獲，江一燕表示，這一路上收獲非常多，“因為我也在這個過程當(dāng)中繼續(xù)長大。在孩子們身上，我得到很多的勇氣和鼓勵，然后充滿力量地回到城市面對我的工作，面對困境。當(dāng)孩子們需要我的時候，我也會像一個媽媽，變得無比地勇敢，想盡一切辦法去保護(hù)他們。所以這之間我覺得這種影響都是相互的。”
江一燕還講了一件她印象深刻的事情，“我其實第一年在山區(qū)拍戲的時候，有一個小朋友經(jīng)常來看我拍戲，也是很開心很開朗的一個小孩兒。后來有一個村民無意告訴我那小孩是個孤兒。我到現(xiàn)在都忘不了那個小孩兒那種很悲傷，很落寞的神情，轉(zhuǎn)身就跑掉了。我發(fā)現(xiàn)大山里的孤兒心里面真的很自卑，很傷感。那個時候我就在心里默默地說，永遠(yuǎn)會有人在愛你們，即使你沒有爸爸媽媽。”江一燕說，“我作為一個陌生人進(jìn)入山區(qū)，我可以讓他們覺得他們不是孤獨(dú)的，尤其當(dāng)他們在學(xué)習(xí)，在奮斗，在面對困境的時候，我希望能夠給他們一種信念，一顆我心里曾經(jīng)也有過的小種子，因為我知道那種愛，那種溫暖，它的力量有多么的強(qiáng)大。”
江一燕表示，她希望將來可以創(chuàng)作一些關(guān)于支教題材的電影，包括一些教師題材的，志愿者題材的電影。如果有鄉(xiāng)村老師的角色邀請她，她也愿意出演，“那我就是本色演出了。”江一燕說。
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