怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編整理的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感1
現(xiàn)在的孩子們都不怎么喜歡學(xué)習(xí)了，我們都會覺得學(xué)習(xí)很苦。作業(yè)多啊、上課無聊啊、上學(xué)學(xué)習(xí)累啊!這些原因使許多的孩子們失去了對學(xué)習(xí)的興趣。所以，我們怎樣才能成為愛上學(xué)習(xí)的人呢?
今天我們看了王金戰(zhàn)老師的講座，從中我們明白了許多有關(guān)知識。我們學(xué)習(xí)不全都是靠智力，而是應(yīng)該在家庭生活中去喜愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，我們應(yīng)該有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣才能熱愛學(xué)習(xí)。在課堂中應(yīng)該積極舉手發(fā)言，不能獨自一人在那發(fā)呆，在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該有自信心，不能有心理壓力，在考試中我們不能過度緊張，這樣會對自己的學(xué)習(xí)成績有所提高。王金戰(zhàn)老師所說的事例中我們應(yīng)該有自信心，只有自己有了充分的自信心，這樣才能會有好的成績。如果沒有充分的自信心，我們就不會有理想的成績，我們要對自己有一個理想的目標(biāo)，對著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。但是，我們也不能盲目從眾的去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有學(xué)習(xí)計劃的`去學(xué)習(xí)，我們也不能妄想一下成為一個有學(xué)問、成為第一的人，要慢慢的去學(xué)習(xí)，這樣才會對自己有幫助。
我們也要和父母進(jìn)行溝通，和父母成為朋友，我們不能和父母吵鬧，要和父母商量學(xué)習(xí)的計劃。我們之間要和朋友一樣，父母也要用欣賞的眼光去看待自己的孩子，看著他們進(jìn)步、努力、成長，成長為一位成年人。
所以，在這次的講座中，我明白了：學(xué)習(xí)要有自信去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣也要和父母溝通，這樣才能有助于學(xué)習(xí)的提高。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感2
星期天，我和媽媽一起觀看了山東公共頻道的由鄭教授主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了鄭教授的講座，我從中收獲很多。
鄭教授講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。鄭教授還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃、目標(biāo)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。
我希望家長能夠關(guān)注我們的`進(jìn)步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時，請大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如鄭教授所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
聽了鄭教授的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感3
今天我了觀看怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)這堂講座。王老師詼諧幽默的演講給我留下了深刻的印象。并深深的陷入自責(zé)和慚愧中。
王老師說的很對，對于"無證"的家長，在教育孩子的路上我是一路摸索走過來，往往就犯了致命的錯誤。記得孩子四年級的一次考試，孩子數(shù)學(xué)成績考得不理想。還沒走出校門眼淚就噙滿雙眼，我絲毫沒考慮她的感受，氣急敗壞的責(zé)罵咆哮。今天聽了王老師的講座回想當(dāng)初我的.做法，多愚鈍啊。就因為孩子的一次失誤就把孩子的自信心打落低谷，就因為孩子的一次失誤就把孩子否定的一無是處，今天和孩子一起看講座，當(dāng)王老師講到此處時孩子扭頭深深地看著我，我沒有勇氣面對孩子的眼神。
王老師舉了一個例子：一位初中同學(xué)，在模擬測試上得了第一名，她想，下次我還要得第一名，壓力就特別大，結(jié)果倒退了四名，她的媽媽陰著臉，她想，太對不起媽媽了，下次一定要考好。壓力就更大了，滿腦子都想著怎么考好，上了考場，一點都放松不下來，結(jié)果可想而知，第十名！每次都后退，現(xiàn)在已經(jīng)到全班第三十名了，一點信心都沒有了。后來，她見到了王老師，王老師語重心長的對她說："下次考試，不要緊張，也不要給自己壓力，只要考到第二十八名，你就成功了。"王老師的一席話，讓她恢復(fù)了信心，考了全班第十三名，又變成了那個陽光自信的女孩。
生活中找尋孩子成長的足跡，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)孩子前進(jìn)的步伐。在孩子成長的過程中家庭教育起到了重要作用，找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，尋到屬于自己孩子的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)就不再可怕。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
通過這次觀看，我學(xué)習(xí)到了很多，了解了很多。感謝王老師讓我體會到，只要正確引導(dǎo)，每個孩子都是天才。更讓我深深的體會到作為一名家長，和孩子站在一條平行線上，不要居高臨下，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一種心態(tài)，每次學(xué)習(xí)之前，都要端正心態(tài)，不要浮躁，考試也不要有壓力，輕松對待，就像玩游戲那樣。當(dāng)你心平氣和的對待學(xué)習(xí)時，你會發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)很有趣。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感4
今天，我和媽媽一起觀看了法制頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》這個節(jié)目，讓我受益匪淺。
王金戰(zhàn)老師是一位名校的教師，這個節(jié)目是由他來做的。
王金戰(zhàn)老師說：“一個人的成功10%靠聰明才智。而90%來自于勤奮并且想要學(xué)好，必須勤奮好學(xué)，還有講究持之以恒�！被叵胍幌挛易约鹤鍪裁词露际恰叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)。”只有三分鐘的熱度，做事總是丟三落四……
王金戰(zhàn)老師又說：“要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先得有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！笨晌夷�，爸爸媽媽總是因為一些雞毛蒜皮的小事吵架，讓我失去了一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，每當(dāng)我看到他們吵架，我的心情都壞到了最低點，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們?yōu)榱藘鹤右院蟛灰俪臣芰��！?/p>
王金戰(zhàn)老師還說：“好孩子是夸出來的，要多給予孩子鼓勵，要讓他們對于自己充滿自信。”可我的媽媽呢？卻很少夸獎，我稱贊，總是拿我的`不足與別人的優(yōu)點相比較。媽媽，您的兒子在您的心里真的就那么差勁嗎？每次拿到考試卷子我都感到很緊張，心情很沉重，我怕自己考不好，回家挨你的罵，這次期末考試，數(shù)學(xué)沒有考好，也是被你所賜，考試那會兒我緊張的手心直冒汗，然后腦海里總是浮現(xiàn)你兇巴巴的影子，結(jié)果連最簡單的題都做錯了，成績可想而知……媽媽，以后請不要給兒子太大的壓力，你放心，兒子會努力的，你就等著瞧，看著吧，一定不會讓您失望的。
通過這次觀看王金戰(zhàn)老師的節(jié)目，我的觀點大大的改變了。學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)，不是給家長，給老師學(xué)習(xí)。是靠勤奮，而不是靠僥幸，另外我要找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓自己學(xué)起來既輕松又愉快。我暗暗下定決心，在下一次期末考試考出讓自己滿意，讓老師滿意，讓家長滿意的成績。
觀看了這個節(jié)目后，讓我受益匪淺。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感5
周六上午我陪同孩子觀看了全國著名教師王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》視頻講座，受益匪淺。他既讓我反思了平時在教育孩子中存在的一些誤區(qū)，更讓我學(xué)到了一些有價值的教育理念和教育方法�，F(xiàn)將我的一點體會寫下來，與大家探討。
王老師在講座中說：“興趣是孩子學(xué)習(xí)的第一動力�！边@一點我非常贊同。愛因斯坦也曾說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生�！� 孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣是孩子學(xué)習(xí)不好、厭學(xué)的主要原因。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的.動力源，尤其對小學(xué)生更為重要。他們年齡小、自制力差，學(xué)習(xí)中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣后，才會主動地學(xué)習(xí)，持久地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績才會提高。調(diào)查顯示，對學(xué)習(xí)有濃厚興趣、自覺性強(qiáng)的學(xué)生，大都能專心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業(yè)。而那些缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)上往往很被動，學(xué)習(xí)不專心，敷衍了事，遇到困難易產(chǎn)生消極畏難情緒，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)。
面對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，讓他們愛上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。因此，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
如何讓他們愛上學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為做家長的可從以下幾方面做起：
1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
2、家長和孩子一同學(xué)習(xí)。孩子大都比較貪玩，自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。
3、帶孩子去科技館或博物館�？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、可從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。
5、鼓勵表揚(yáng)。家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵，少指責(zé)打罵，孩子都有自尊心。當(dāng)孩子的點滴成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
6、設(shè)法提高孩子成績。提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最主要最有效的方法。家長應(yīng)該設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。
7、目標(biāo)傾斜法。心理學(xué)家告訴我們，人們在努力工作或?qū)W習(xí)時，“痛苦”作業(yè)的前方應(yīng)同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多么痛苦的作業(yè)，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是“目標(biāo)傾斜法”。家長可以為孩子設(shè)計兩種“目標(biāo)傾斜法”，使孩子提高學(xué)習(xí)效率。 第一種“先苦后樂”的“目標(biāo)傾斜法”。先了解孩子想要看的電視節(jié)目，收看前的一段時間定為孩子的學(xué)習(xí)時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學(xué)，效果也好。 第二種“先樂后苦”的“目標(biāo)傾斜法”。孩子正在看喜歡的畫本或電視節(jié)目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學(xué)習(xí)也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業(yè)，學(xué)習(xí)效果不會好。與其如此，家長不如把時間調(diào)整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們?nèi)W(xué)習(xí)。家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調(diào)整。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感6
王老師的講座，讓我深受啟發(fā)，尤其明白怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，簡而言之就是“悅學(xué)”�！皭倢W(xué)”就是要喜悅的學(xué)習(xí)，高興地學(xué)習(xí)，不能讓學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。
首先要培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，知道學(xué)習(xí)是為了什么，要找到學(xué)習(xí)的理由，學(xué)習(xí)致用，再設(shè)定學(xué)習(xí)每個階段的目標(biāo)，最終達(dá)成理想的結(jié)果。
作為老師在課堂上讓孩子學(xué)習(xí)方法有很多好的經(jīng)驗來傳承和引導(dǎo)，對于家長可以讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近或者旅行，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，讓孩子開拓視野全面發(fā)展。我個人也是在一直不斷地學(xué)習(xí)和提升，參加親子教育班，誰的家長在教育孩子方面做的好就跟誰溝通，把好的方法拿來變成自己的，在家里一直是提問式的教育不是給予式的，讓孩子自主探究，一直是鼓勵和贊美，贊美的力量真的是很大，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)、自信的道路，孩子就會永遠(yuǎn)都是積極的，正能量的，往往很多家長不愛學(xué)習(xí)，思想沒有高度，就會人為地給孩子設(shè)定天花板，家長自己都是消積的，甚至是打擊，那整個家庭和孩子在這樣的氛圍下就很難“悅學(xué)”。
其次，要使孩子愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。實際上也是這樣做的.，每天爸爸、媽媽不看電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品，都在讀書和學(xué)習(xí)，因為孩子都是跟父母學(xué)的，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。在一些好書的陪伴下，不斷進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了知識的營養(yǎng)，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
其實，人的一生都離不開學(xué)習(xí)，不光是學(xué)生，家長也需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)，當(dāng)我們了正確的思維觀念后自己的資產(chǎn)就變的越來越增值，當(dāng)我們值錢了就會創(chuàng)造更多財富和擁有平衡的人生。而且要與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，否則沉舊的觀念會阻礙我們前行和發(fā)展。
最后談一下，承擔(dān)和感恩。孩子無論在家庭還是學(xué)校，從小就讓他們多承擔(dān)，如果一個孩子總是承擔(dān)，他從小到大就會做很多事情，心靈就不會很脆弱，自理能力不斷得到提升，多承擔(dān)后就會懂得感恩，始終懷著一顆感恩的心，這個世界每天都是感恩的!祝愿我們天下所有的孩子和家人始終感恩著擁有的一切!
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感7
看完王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題講座后，讓我和孩子感受特別深的一點是：別把孩子學(xué)習(xí)當(dāng)罪受和沒有教不好的孩子兩個部分！確實，如果一個人，不管是大人還是孩子，當(dāng)對一件事情充滿排斥感，沒有任何興趣的前提下，何來的效率？所以，先給孩子減壓，增加他的信心，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣！這也是上二年級后一銘學(xué)習(xí)和作業(yè)，都比較讓我們少催促的一個重要原因。在學(xué)校，黃老師和林老師等其他各科老師，積極的調(diào)動孩子的'學(xué)習(xí)興趣，不斷的鼓勵和激勵他們互相進(jìn)步的方法，我們家長只是配合老師做好后勤工作，這樣達(dá)到事半功倍的效果！
王老師講的一句話，好像字字釘在作為家長的我們的心上：一個孩子最不缺的就是批評！培養(yǎng)孩子的自信，家長多用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微的進(jìn)步，不要急功近利，懂得尊重和鼓勵孩子，是我們家長應(yīng)該學(xué)習(xí)和多嘗試的！
孩子，讓我們互相幫助，共同進(jìn)步，共同成長！
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感8
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強(qiáng)制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的.關(guān)心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認(rèn)可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們才能變得更加強(qiáng)大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感9
“學(xué)習(xí)”這個詞我們都非常熟悉，因為我們每個人都離不開學(xué)習(xí)，俗話說：“活到老學(xué)到老，還有很多沒學(xué)到。”尤其作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)。星期六上午觀看了王金戰(zhàn)老師的講座后深有啟發(fā)。王老師深刻分析了學(xué)生不愛學(xué)習(xí)的原因。
其一是因為父母的教育方式存在一定的問題。父母總習(xí)慣將自家孩子的弱點與其他孩子的優(yōu)點去對比，把自己孩子的考試成績與成績優(yōu)異的`孩子對比，在不經(jīng)意間已經(jīng)傷害了孩子的自尊心，讓孩子覺得自己干什么都不行，自此失去信心。作為學(xué)生的我深有感觸，但我及時跟父母溝通，說出了自己的感受和想法，父母也都能接受并改變原有的教育方式。我為擁有一個愛學(xué)習(xí)的媽媽而非常開心，她不僅僅是我的媽媽，更是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我的好朋友哦！
其二是學(xué)生對老師的喜好決定學(xué)科的成績。往往是你喜歡哪個老師哪門功課成績就好，有時老師的一句表揚(yáng)會讓我們信心倍增，越學(xué)越有信心，學(xué)習(xí)成績越來越好。有時老師一句無心的批評會讓我們覺得無地自容，覺得自己真的如老師所說的一樣差勁，從此不愿再聽他的課，致使成績越來越差，對學(xué)習(xí)失去了信心。我想每一位同學(xué)都和我一樣，都想得到老師的肯定與表揚(yáng)。老師：我們在學(xué)習(xí)的過程中會犯錯，對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生惰性，甚至還會惹老師您生氣……，老師！您辛苦了！請您包容我們，對于我們所犯的錯誤請您單獨找我們溝通交流、批評。
其三是學(xué)生自身思想壓力過大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。我們應(yīng)該要正確制定學(xué)習(xí)計劃，確定努力目標(biāo)，并且要有可行性。“萬丈高樓平地起”，一步一個腳印，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，在學(xué)習(xí)的過程中有老師的精心指導(dǎo)與教育，有父母的理解與呵護(hù)，我們要擁有一顆感恩的心，感謝為我們付出愛心的老師和父母！有你們正能量的教育和呵護(hù)，我一定會做一個陽光青年學(xué)生，努力學(xué)習(xí)！相信我：不會讓你們失望的，為自己加油！
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感10
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
當(dāng)王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”的時候，我明白了要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)我們不喜歡的科目。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的.學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿意從心底里喜歡學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
王老師還講到了考試的時候，不能緊張。心理負(fù)擔(dān)不能太重。你需要給自己定一個目標(biāo)。還不能和別人比，只要自己努力就可以了！我希望家長們可以多鼓勵一下我們，哪怕是一點點，因為這樣可以讓我們得到父母很看好我們，所以必須要好好學(xué)的那種動力！正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
聽了王老師的講座，我和媽媽一起相互交流，說出自己的期望等，收獲了許多！
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感11
王金成，著名教育，全國優(yōu)秀教師，他從教三十多年，曾任班主任，教導(dǎo)主任，校長等職。
看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣，作為孩子的家長要善于發(fā)現(xiàn)，尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講，培養(yǎng)孩子的興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。
王老師還講道，沒有教不好的孩子，是的。其實每一個孩子在內(nèi)心都一種向上的力量，沒有任何一個孩子會說；“我并不想上進(jìn)�！睕]有笨孩子只有懶孩子。
正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為的家長，在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，他們永遠(yuǎn)只看中孩子的成績，而忽略了孩子的感受。
如果孩子對一件事沒有興趣，而家長卻逼孩子去做那一件事，我想這件事這個孩子一定做不好，倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣，再讓孩子去完成，我想這樣子效果會好的多許多。
孩子聽話的.時候是天使，不聽話的時候則是魔鬼，家長總用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，當(dāng)孩子考試沒考好的時候，如果家長總是打罵孩子，那么不僅會增加孩子的心理壓力，使孩子沒有信心，還會對孩子造成更嚴(yán)重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子，不能將自己的孩子去與別的孩子攀比，不能逼孩子去學(xué)習(xí)他不想去學(xué)的東西，只要家長教育好孩子，廢才也會變成人才。
這次演講的思想給了我很大啟迪，我要更端正態(tài)度，要更努力，認(rèn)真去學(xué)習(xí)。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感12
今天早上，我和媽媽一起觀看了江蘇教育頻道播放的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。主要內(nèi)容有：怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)？怎樣與孩子溝通？這三大主題。讓我受益匪淺。
現(xiàn)在作為學(xué)生，我們最主要的就是學(xué)習(xí)。因此，首先我們要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。首先對學(xué)習(xí)我們要有發(fā)自內(nèi)心的.熱愛�？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話的意思是懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人�！本筒蝗缯f我們，如果我們熱愛學(xué)習(xí)，坐在那讀幾個小時的書都不感到疲勞，還興致盎然，如果不喜歡學(xué)習(xí)的人，即使坐在那15分鐘，就感到煩了。所以我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣愛好。
在學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會溝通，現(xiàn)在正是父母對我們有高期待，也許會做出令我們反感的事，這時就要和父母溝通，要理解父母，站在父母的角度想一想，這樣對我們學(xué)習(xí)也會有巨大的幫助。
學(xué)習(xí)也要講效率，不是你天天對著學(xué)習(xí)就能學(xué)好的，在你累時，也要休息。打個比方，如果是你在一邊與疲勞作斗爭一邊學(xué)習(xí)和在你精力充沛時學(xué)習(xí)，這是絕對不同的。所以講求效率還是很重要的。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們要認(rèn)真，要有好的心態(tài)，學(xué)會與父母溝通等，這都會對我們學(xué)習(xí)有很大幫助
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感13
星期六早上7：50我看了由王金戰(zhàn)老師講的''怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)''
王金戰(zhàn)老師說：''學(xué)習(xí)要有了興趣才學(xué)得好''這句話讓我深有感觸，我們要有興趣才能學(xué)得好，沒有興趣在學(xué)習(xí)的話我們一定學(xué)的`不好也學(xué)不進(jìn)，王金戰(zhàn)老師又拿出一個小紙條上面把他自己的孩子比作滾刀肉，王金戰(zhàn)老師說這是一個家長的錯，王金戰(zhàn)老師又舉了一個例子，他說有一次一個家長帶著一個孩子來到我家要我指導(dǎo)指導(dǎo)他的孩子，王金枝老師問他考了多少，孩子嚇得不敢說，家長說考得太差邊捶沙發(fā)，王金戰(zhàn)老師讓他出去看報紙，孩子顫巍巍地說他提高了兩個名次，孩子說完像做錯事一樣低下頭去，王金戰(zhàn)老師說他太厲害了，在人大附中提高兩個名次可是不容易的事。那個孩子非常開心。
然后有一個家長舉手說如何讓孩子找回自信。王金戰(zhàn)老師說要讓孩子找回自信首先家長要信任孩子，家長如果都不相信自己的孩子，那孩子哪來的自信？
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感14
周六早上，我和媽媽收看了江蘇教育頻道，人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。
王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”讓我印象深刻。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)這學(xué)那，不要讓家長的意愿強(qiáng)加到我們的頭上。十四歲之前是智力的定格期，做我們感興趣的事，對我們的發(fā)育非常重要。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師。家長而學(xué)習(xí)。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生�！笨梢妼W(xué)習(xí)的.興趣多么重要。
王老師還講到了考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要有充分的信心。給自己擬定一個目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。
同時，我希望父母能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點一滴，希望父母用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點，而不是一味的批評。我多么希望得到家長的認(rèn)可和鼓勵，所以請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步時，請大聲夸贊;當(dāng)我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和安慰。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。我相信有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習(xí)的動力。我們會在家長的陪伴下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。而真正的愛上學(xué)習(xí)，必須要有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。一個幸福的家庭和一個不幸的家庭所培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。
聽完王老師的講座，我們都得做一個改變，從此在新的路上越走越遠(yuǎn)。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感15
今天我按時收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，這個節(jié)目讓我受益匪淺。
教授告訴我們說，學(xué)習(xí)時應(yīng)合理安排時間，比如：早上可以背英語單詞，或讀課文。因為一天中早上記憶最好，這樣可以加深記憶。老師上新課前，應(yīng)該提前預(yù)習(xí)好課文，這樣可以上課更好的聽講。做作業(yè)時、聽講時應(yīng)左右腦同時運(yùn)用。我們平常做事都是用左腦，這樣會非常疲勞，要多訓(xùn)練用右腦，這樣就會做作業(yè)更快更好。課后還要好好復(fù)習(xí)，腦子中要一一過一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣知識才能得到鞏固。除此之外，我們還要學(xué)會發(fā)散思維，比如，我們應(yīng)該一看到茶杯就想到：它是什么結(jié)構(gòu)，多少畫，用拼音怎么拼，幾聲，聲母韻母各有多少個等。還要想到它的面積、體積、容量�！安璞庇糜⒄Z怎么說，英語有多少個字母。
主持人還請來了幾位清華北大的學(xué)生，讓他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。有一位說：“把錯題整理成自己習(xí)慣的.表格，復(fù)習(xí)時要重點復(fù)習(xí)錯題，把已經(jīng)會了的題刪去，然后重點復(fù)習(xí)剩下的�！边�有一位說：“買一個錯題本，把考試或功課里的錯題整理上去，這樣在功課多時，就可以不用花太多時間復(fù)習(xí)了�！�
看了這個講座，我明白了，學(xué)習(xí)要用好發(fā)散思維，靈活運(yùn)用左右腦，課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，還要合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間，這樣學(xué)習(xí)起來就可以又快又好了。
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