央視開學(xué)第一課觀后感
當(dāng)看完一部作品后,能夠給我們不少啟示,需要回過頭來寫一寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢?下面是小編為大家整理的央視開學(xué)第一課觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
央視開學(xué)第一課觀后感 篇1
“父母教會(huì)我”這是今晚央視《開學(xué)第一課》的主題,也是最近幾天網(wǎng)絡(luò)討論的熱門話題。媒體調(diào)查中,南京某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生豆豆說:媽媽教我想當(dāng)三好生就要給同學(xué)送禮,結(jié)果媽媽的方法很有用,我真的當(dāng)上三好生了。
想當(dāng)三好生就要送禮——這位媽媽用成人世界的不良風(fēng)氣教育孩子,自然被很多網(wǎng)友質(zhì)疑?墒,媽媽的方法完全錯(cuò)了嗎?豆豆以前不會(huì)和同學(xué)好好相處,所以朋友不多。媽媽教她周末邀請(qǐng)同學(xué)到家里玩,或者一起出去組織活動(dòng),這是鼓勵(lì)孩子多交朋友,多參與集體活動(dòng),并沒有錯(cuò)。媽媽教她買些尺子、橡皮、漂亮的夾子送給同學(xué),是為了加深感情,拉近距離,中國(guó)自古就注重禮尚往來,大方慷慨也是美德。事實(shí)證明,在媽媽的幫助下,同學(xué)們都愿意和豆豆玩了,她一下子多了很多朋友?梢哉f,故事講到這里,是一個(gè)美好的“愛的教育”。
但是,當(dāng)我們知道,交朋友送東西的目的都是為了當(dāng)三好生,這一切立刻變了味道,原本積極陽光的交友行為,變得有些陰暗。其實(shí),媽媽的方法并沒有錯(cuò),錯(cuò)在動(dòng)機(jī)和理念上,她給孩子灌輸了一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀,雖然結(jié)果相同,但在孩子人格與品德塑造上,卻大相徑庭。
價(jià)值觀決定著人的行為和態(tài)度,進(jìn)而決定著理想、信念、生活的方向和目標(biāo)。無論我們是否意識(shí)到,我們?cè)谏钪兴龅?一切都是為了實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值追求,教育孩子的方式也是如此,家長(zhǎng)不知不覺中受自己價(jià)值觀的左右,可遺憾的是,很多家長(zhǎng)并未意識(shí)到這點(diǎn);相反,主動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行價(jià)值觀教育的情形很少,孩子只能在言傳身教中領(lǐng)悟、繼承家長(zhǎng)的價(jià)值觀,即使它們是扭曲和錯(cuò)誤的。不可否認(rèn),現(xiàn)在社會(huì)中,某些成年人的價(jià)值觀充斥著物欲化和功利化,多數(shù)家長(zhǎng)當(dāng)然不可能去用現(xiàn)實(shí)、功利的那一套教育孩子,但這些觀念卻常會(huì)在一些具體行動(dòng)和生活小事上表現(xiàn)出來,對(duì)孩子來說,就產(chǎn)生了潛移默化的影響;同時(shí),隨著社會(huì)的進(jìn)步和變革,年輕一代在價(jià)值取向上也有了更多的空間和方向,家長(zhǎng)再按照自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)孩子,也會(huì)產(chǎn)生脫節(jié)之感。
心理學(xué)家諾克瑪說:“作為一個(gè)價(jià)值觀的催化者,需要奉獻(xiàn)、彈性、參與和耐心!逼鋵(shí),最質(zhì)樸的價(jià)值觀就是“幸福觀”,我們活著就是為了追求幸福,教育孩子的最終目的同樣是為了他能幸福。當(dāng)物質(zhì)生活充裕后,孩子們的價(jià)值觀理應(yīng)不再被束縛,向人性回歸,向美德回歸,如此才能成就豐富而有內(nèi)涵的人生。無論是學(xué)校還是家長(zhǎng),不妨把幫孩子樹立正確的價(jià)值觀,作為最有意義的“開學(xué)第一課”。
央視開學(xué)第一課觀后感 篇2
今天是[開學(xué)第一課]節(jié)目播出的日子?赐曛,無比激動(dòng)的心情使我拿起筆,寫下了我觀看節(jié)目的感想。節(jié)目講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的愛國(guó)故事,而最打動(dòng)我的無疑是“搭人梯”攀登絕壁的故事。
“第二臺(tái)階”位于珠穆朗瑪峰北坡約8600米的地方,那是一個(gè)30多米高的幾乎垂直的峭壁。在1960年之前它從未被人逾越,那么又是誰在1960年成為第一個(gè)從北坡登頂?shù)娜四?1960年5月25日,中國(guó)登山隊(duì)的四位突擊頂峰的隊(duì)員王富洲屈銀華劉連滿和貢布到達(dá)“第二臺(tái)階”之后,以“搭人梯”的方法,從北坡登頂,攀頂?shù)倪^程無比艱辛,為了更穩(wěn)地站在冰錐上,他們光著雙腳攀登,途中劉連滿體力不支,其他三人把唯一的氧氣瓶留給了他,然后繼續(xù)沖頂。僅僅30多米的里程,他們用了一個(gè)多小時(shí)。就這樣,王富洲屈銀華和貢布?xì)v經(jīng)千辛萬苦成功登頂。貢布拿出背著的.國(guó)旗,高高地升起,讓五星紅旗在珠峰之巔上迎風(fēng)飄揚(yáng)。
聽完這個(gè)故事,我深受感動(dòng)。三位中國(guó)登山隊(duì)的隊(duì)員在沒有食物沒有氧氣折膠墮指的嚴(yán)酷條件下,登上了珠峰之巔!他們是靠什么堅(jiān)持下來的呢?是什么讓他們擁有如此強(qiáng)盛的毅力呢?是祖國(guó)!對(duì)祖國(guó)的熱愛宛如火焰,在他們心中溫暖著激勵(lì)著他們,使他們奮勇前進(jìn)。他們做的這一切都是為了讓五星紅旗飄揚(yáng)在更高的藍(lán)天!他們的愛國(guó)情懷他們不屈的中國(guó)精神,創(chuàng)新了這個(gè)奇跡。
可以說,我對(duì)祖國(guó)的熱愛之情就像這些登山英雄們一樣。每一次升旗儀式,全體同學(xué)站在陽光下高唱國(guó)歌,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著沐浴在陽光下的五星紅旗徐徐升起時(shí),我的心中就充滿了對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛。這是一種無比神圣的崇敬,它感染了每一個(gè)人的內(nèi)心,千言萬語都無法表達(dá)我們此刻的感受,雄壯鏗鏘的國(guó)歌在我們心中永恒回蕩,高高飄揚(yáng)的國(guó)旗成為了我心中永恒的印象。
周恩來總理曾經(jīng)說過:“為中華之崛起而讀書!”此刻祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)盛,但她仍需要我們這些少年讓她變得更強(qiáng)盛。為了承擔(dān)這一光榮的責(zé)任,我們必須好好讀書,長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。讓五星紅旗飄揚(yáng)在更高的藍(lán)天!
央視開學(xué)第一課觀后感 篇3
觀看了《開學(xué)第一課》,讓我再一次感嘆人類的創(chuàng)造能力。在“未來”篇章,節(jié)目迎來了在《加油向未來》節(jié)目中引發(fā)大量關(guān)注的中國(guó)首只“無殼蛋生雞”——小茶缸,揭秘了它的“成長(zhǎng)記”,并回顧撒貝寧與剛剛破殼時(shí)的它溫馨互動(dòng)的場(chǎng)景。
節(jié)目還邀請(qǐng)青少年代表王源和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師芮磊一起,在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)按步驟嚴(yán)格展現(xiàn)了無殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)過程。從設(shè)備準(zhǔn)備到鉆孔、除菌、打蛋、保溫,他們?yōu)槿珖?guó)中小學(xué)生生動(dòng)地展現(xiàn)了一堂電視化的“生物實(shí)驗(yàn)課”,號(hào)召全國(guó)中小學(xué)生一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng)造精神去探索未來。在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)簡(jiǎn)單的.“打蛋”步驟就引得王源眉頭緊皺、心驚膽戰(zhàn),但他并未放棄,堅(jiān)持進(jìn)行了數(shù)次嘗試。在王源最終“打蛋”成功的瞬間,現(xiàn)場(chǎng)小觀眾爆發(fā)出一陣歡呼,和王源一起親身感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的不易、實(shí)踐成功的激動(dòng)。
從今晚的開學(xué)第一課的節(jié)目中,我不得不驚嘆創(chuàng)造的力量多么偉大啊!其實(shí),創(chuàng)造,并非發(fā)明某樣事物,而是在好奇心和想象力的驅(qū)使下發(fā)現(xiàn)了某種與眾不同的東西。而創(chuàng)造是換一種角度來思考事物的方法。在日常生活中,用不一樣的視角看問題,會(huì)體會(huì)到很多與眾不同的快樂。
我記得有一天,我在商場(chǎng)閑逛,當(dāng)看到一塊手表時(shí)我立馬對(duì)老媽說:“看,表面上有一個(gè)發(fā)怒的臉!崩蠇屄牭胶蟛灰詾槿唬骸斑@不就是一塊手表嗎?”慢慢的她看出名堂來了。沒錯(cuò)!時(shí)針和分針就是這張臉的往下緊鎖的眉毛,兩個(gè)小秒表形成了眼睛,而秒針形成了這個(gè)“人”高厥的傲氣的嘴巴,這不就是一張發(fā)怒的臉嗎?當(dāng)時(shí)老媽就笑了起來:“我還以為這只是一塊手表呢!”
也許大家聽到這里,會(huì)問這件事與創(chuàng)造有什么關(guān)系呢?關(guān)系可大呢!創(chuàng)造是通過與眾不同的看待事物的角度從而發(fā)現(xiàn)新事物的過程,而創(chuàng)造會(huì)在一念之間,一時(shí)的心血來潮和好奇心都會(huì)讓想象力萌發(fā),從而創(chuàng)造。所以,放飛你的'心靈盡情地探索,盡情地想象吧!
當(dāng)看完無殼孵化小雞的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,我心中對(duì)于創(chuàng)造力又有了更進(jìn)一步的理解,其實(shí),沒有創(chuàng)造力,哪有我們現(xiàn)在先進(jìn)的科技生活呢?一切源于創(chuàng)造啊!
央視開學(xué)第一課觀后感 篇4
隨著2022年假期的結(jié)束,我們又迎來新一學(xué)期的開學(xué)日,在開學(xué)開學(xué)的這一天,深受全國(guó)中小學(xué)生喜愛的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》終于播出了!堕_學(xué)第一課》播出至今,已經(jīng)有_年的時(shí)光,它陪伴著我們度過每一年的開學(xué)季,每一年都給我們帶來無數(shù)精彩有趣的故事,從而為我們的開學(xué)之旅,起了一個(gè)非常好的頭,讓我們可以更加專注的投入學(xué)習(xí)之中。
在2022年開學(xué)晚上八點(diǎn),我早早就已經(jīng)準(zhǔn)備好小板凳,坐在自家電視機(jī)前,等待著《開學(xué)第一課》的播出,今年的開學(xué)第一課主題是:_,它給我們講述了有關(guān)在祖國(guó)發(fā)展的過程中,各個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)人物們身上所發(fā)生的故事,主持人撒貝寧與康輝是我非常喜歡的兩位央視主持人,今年有他們的主持,使我感到興奮不已,也更加期待今年的開學(xué)第一課播出內(nèi)容。
所以開學(xué)第一課節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),也邀請(qǐng)了九位七一勛章獲得者為全國(guó)中小學(xué)生送來的開學(xué)寄語,這是我們收獲的最大的一個(gè)驚喜。祖國(guó)能夠發(fā)展的這么好,七一勛章獲得者們做出了無比卓越的貢獻(xiàn),我們要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)為民的愛國(guó)精神,通過事跡行動(dòng),去堅(jiān)定我們自身的理想信念,努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
今年的開學(xué)第一課節(jié)目真的非常精彩,藍(lán)蒂裕烈士之子藍(lán)耕荒這位嘉賓就給我?guī)砗艽蟮恼鸷持椋ㄟ^77歲孩子給革命先烈父親穿越生死的.隔空對(duì)話,令我觸動(dòng)不已。如果沒有藍(lán)蒂裕烈士這些革命先輩的努力,我們?nèi)缃襁@個(gè)幸福美好的新中國(guó),可能就沒有如今的這般模樣。我們要心懷感恩之情,向他們示以敬意,學(xué)習(xí)他們這種無私奉獻(xiàn)的精神,純潔無邪的愛國(guó)之心,為復(fù)興偉大新中國(guó),而不斷努力,成為一個(gè)合格的祖國(guó)接班人。
在這個(gè)光榮偉大的日子里,我們向偉大的黨與祖國(guó)敬禮,立誓以大無畏堅(jiān)定的決心,將所有的心思都投入學(xué)習(xí)之中,不辜負(fù)祖國(guó)為我們舉辦的開學(xué)第一課初衷,梳理堅(jiān)定的理想,以最好的精神狀態(tài),投入新一學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新本領(lǐng),讓理想照亮我們的未來,這樣今后祖國(guó)如果需要我們,可以及時(shí)挺身而出,貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
同學(xué)們我們一定要如2022年《開學(xué)第一課》的主題:_一樣,以堅(jiān)定頑強(qiáng)的決心,承擔(dān)新時(shí)代少年人的使命,以無窮能量的青春年華,綻放出屬于我們自己的光彩,為國(guó)效命,為祖國(guó)千千萬萬人民心中的中國(guó)夢(mèng),為自己的理想實(shí)現(xiàn),奮進(jìn)加油!
央視開學(xué)第一課觀后感 篇5
昨天晚上,我興致勃勃的觀看了央視第一套的《開學(xué)第一課》節(jié)目,我很受啟發(fā)。
通過觀看這個(gè)節(jié)目,可以說我被中華民族千年的漢字文化所折服。漢字的起源、演化和發(fā)展可以說就是一本生動(dòng)的歷史教科書。每一個(gè)漢字就是一個(gè)歷史故事,需要我們更深的去研究和發(fā)掘,過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣。我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)到的書本知識(shí)只是膚淺的,只有借助一些別的方法才能更深入的學(xué)習(xí)。比如說,看書,多看好書,這個(gè)其中之一的好方法就是幫助我們打開漢字文化之門的金鑰匙。
節(jié)目中出現(xiàn)了一些人物,讓我對(duì)他們肅然起敬。著名文化學(xué)者王寧老師、來自美國(guó)的‘’漢字叔叔‘’理查德、巴基斯坦的女教授拉希德、圍棋冠軍柯潔叔叔還有九十六歲高齡的許淵沖老爺爺,還有我們沒有見過面已經(jīng)離開我們的楊老師,他們雖說是平凡的人,但卻在從事不平凡的事業(yè),為了自己心中的.目標(biāo),昂首挺胸一直走下去。我很敬重他們,他們都是值得我去學(xué)習(xí)的。
同學(xué)們,觀看了這個(gè)節(jié)目,我想問問你們,你們的目標(biāo)是什么?如果確定了,就勇敢的走下去吧!我們一起同行,困難和問題就是我們最好的老師,它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì),就像柯潔叔叔說的那樣,就算失敗也要敗得精彩,這樣我們才能更精彩的去取得成功。
2017年9月2日星期六老天爺傷心落淚了!
中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。即有“三人行必有我?guī)煛焙汀傲羧〉ば恼蘸骨唷钡那Ч琶,又有“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的中華美德。一點(diǎn)一橫,一撇一捺,小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛又淘氣的孩子,在方格上跳躍著,像一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前;它們像一條條清澈的小溪,流過筆尖;它們像浩瀚的大海浮現(xiàn)在你的眼前。
中國(guó)的漢字發(fā)展至今,已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(zhǎng)的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書,在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。我們現(xiàn)在常用的是楷書和行書,楷書的特點(diǎn)是形體方正,橫平豎直,筆畫清楚,行書則是楷書的快寫體。
漢字的會(huì)意字,指事字,形聲字,象形字背后都藏著豐富的知識(shí)。例如象形字“休”就表示人靠在樹旁休息。我很喜歡漢字里很多有趣的字謎。如:畫時(shí)圓,寫時(shí)方﹔冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)。千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。王老頭,白老頭,同坐一塊大石頭。一點(diǎn)一橫長(zhǎng),你若猜不出,站著想一想。像這樣的字謎還有很多。
央視開學(xué)第一課觀后感 篇6
在電視上回看了昨晚央視的《開學(xué)第一課》,感到其中貫穿始終的想要灌輸給孩子們的理念就是:知識(shí)改變命運(yùn)。
先來看看《開學(xué)第一課》中出場(chǎng)的演講嘉賓:電影明星成龍大哥、攝影家解海龍、世界珠心算冠軍王桐晶、新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪、C919總設(shè)計(jì)師吳光輝院士、清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤院士,個(gè)個(gè)都是人們心中的成功人士,是孩子們心中想成為的那個(gè)偶像。
再來看看《開學(xué)第一課》幾個(gè)板塊的主題詞:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來。這是成功學(xué)中最常出現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵詞。從《開學(xué)第一課》幾個(gè)板塊的課程小結(jié)中我們也可以找到它想灌輸給孩子們的成功學(xué)理念。
夢(mèng)想板塊:只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力,我們的`大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
奮斗板塊:奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折,也可以造就幸福的人生。……幸福是奮斗出來的。
探索板塊:只要堅(jiān)持不懈,一定能夠克服重重困難,創(chuàng)造出新的奇跡。
從這些字句中,我們可以聞到那濃濃的雞湯味:只要……就一定……。
成功固然值得追求,但成功畢竟是小概率事件,5%的成功者背后是95%的不成功者。確實(shí),俞敏洪、薛其坤等通過知識(shí)改變了自己的命運(yùn),但更應(yīng)該讓孩子們知道,有更多的人沒能通過知識(shí)改變自己的命運(yùn),雖然這種現(xiàn)實(shí)圖景是很多人不愿接受的。
對(duì)于教育部發(fā)文要求所有中小學(xué)生都要統(tǒng)一觀看的《開學(xué)第一課》,給孩子們灌輸“只要堅(jiān)持不懈,就能創(chuàng)造奇跡;只要奮斗,就可以早就幸福人生”的庸俗成功學(xué)理念,就意味著當(dāng)大多數(shù)孩子們長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)自己沒能知識(shí)改變命運(yùn),沒能做成企業(yè)家、科學(xué)家、電影明星、世界冠軍的時(shí)候,他們很可能會(huì)給自己貼上“l(fā)oser”的標(biāo)簽,很可能會(huì)喪失了作為普通人的幸福感知力,認(rèn)為自己的生活是沒有意義的,不幸福的。如果這個(gè)國(guó)家中90%以上的成年人都認(rèn)為自己的生活不幸福,我們的和諧社會(huì)怎么可能構(gòu)建成功呢?
教育無法讓每一個(gè)人都成名成家,但教育可以讓人更知書達(dá)理、擁有更多選擇、活得更有意義,教育可以幫助更多的人成為自食其力的好公民。教育應(yīng)該首先教會(huì)孩子幸福生活的能力,而不是多數(shù)人注定失敗的成功之道!教育應(yīng)該告訴孩子們:追求幸福才是人生的終極目標(biāo)。
心理學(xué)研究表明,幸福的關(guān)鍵詞是接納、活在當(dāng)下和意義和社會(huì)關(guān)系。成功并不是幸福的必要條件。
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