勵(lì)志劇飛舞的蒲公英觀(guān)后感
勵(lì)志劇飛舞的蒲公英觀(guān)后感【1】
自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，多少英雄的中華兒女詮釋著這一精神：
中華古代的神話(huà)故事璀璨奪目：盤(pán)古創(chuàng)世、精衛(wèi)填海、大禹治水、愚公移山……何嘗不是自強(qiáng)不息?偉大的歷史人物自強(qiáng)不息：司馬遷雖受宮刑，卻依然堅(jiān)持真理，寫(xiě)出了永垂不朽的名著《史記》;李時(shí)珍雖面對(duì)重重艱難，卻能不斷探索，著出名留青史的《本草綱目》……何嘗不是自強(qiáng)不息?
中國(guó)近代史是一部屈辱史，中華民族淪為了半殖民地半封建社會(huì)的地步。但是，中國(guó)人民自強(qiáng)不息，中華民族又是一部抗?fàn)幨罚毫謩t徐的虎門(mén)銷(xiāo)煙、鄧世昌的英勇就義、太平天國(guó)起義、"師夷長(zhǎng)技以制夷"的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)……中華兒女伴著自強(qiáng)的腳步走向現(xiàn)代：
邰麗華，一個(gè)無(wú)聲世界中的精靈，一臺(tái)《千手觀(guān)音》讓她展示出了自己的魅力與自強(qiáng)。她向世人傳遞著堅(jiān)強(qiáng)!
洪戰(zhàn)輝，一個(gè)硬漢子，生活的重負(fù)并沒(méi)有使他屈服，反之，他卻更堅(jiān)強(qiáng)了，他不但肩負(fù)著照顧有病的父親與年齡小的妹妹的生活消費(fèi)，還自力更生，自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)。一個(gè)中國(guó)青年，能傳承著自強(qiáng)不息的精神，這是何等高尚!
生命在延續(xù)，自強(qiáng)正向我們走來(lái)：
奧運(yùn)圣火傳遞時(shí)，中國(guó)青年以身護(hù)火炬的勇敢，游行示威時(shí)的愛(ài)國(guó)，抵制"家樂(lè)福"時(shí)的團(tuán)結(jié)，那一件事不是自強(qiáng)的體現(xiàn)?
四川地震，雖震塌了房屋，卻震不跨中華兒女的信念和自強(qiáng)的精神：在被廢墟壓沒(méi)的時(shí)候仍有借著手電筒看書(shū)的'小姑娘;在生命危險(xiǎn)時(shí)，仍有在廢墟下唱歌的小男孩;在失去親人的時(shí)候，仍有服務(wù)他人、日夜奉獻(xiàn)的志愿者……
《易經(jīng)》上說(shuō)："天行健，君子以自強(qiáng)不息。" 縱觀(guān)中華歷史，自強(qiáng)不息始終作為一種精神，一種力量鼓勵(lì)著中華兒女，作為新一代的青年，我們有責(zé)任將這一精神傳遞下去，讓自強(qiáng)之氣使中華更強(qiáng)!
自強(qiáng)，永恒的美麗!
勵(lì)志劇飛舞的蒲公英觀(guān)后感【2】
天行健，君子以自強(qiáng)不息。挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。挫折，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。 "世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵。"巴爾扎克說(shuō)過(guò)。
挫折并不是可怕的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都可能因?yàn)槟撤N原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個(gè)人都無(wú)法避免的。挫折雖然會(huì)給我們帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應(yīng)困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應(yīng)社會(huì)能力。
挫折與成功只在一線(xiàn)之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì)說(shuō)：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標(biāo)�？v觀(guān)古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?愛(ài)迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。
屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫(xiě)的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì)害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵--獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道路是曲折的，但前途是光明的。
一個(gè)人在挫折面前絕對(duì)不能退縮，面對(duì)挫折，要敢于與挫折作斗爭(zhēng)。面對(duì)挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強(qiáng)不息的精神。
勵(lì)志劇飛舞的蒲公英觀(guān)后感【3】
古往今來(lái)，凡有大成就者，大都是從小就吃了很多的苦，卻自強(qiáng)自立，奮力擺脫命運(yùn)的陰影，走上陽(yáng)光大道，開(kāi)創(chuàng)了自己光輝燦爛的人生。
我曾經(jīng)讀過(guò)張海迪阿姨的文章，張海迪阿姨那種自強(qiáng)自立的精神深深觸動(dòng)著我的心靈。張海迪阿姨殘疾之后，自然沒(méi)有辦法走進(jìn)校園像正常學(xué)生一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，但是她靠著自己的毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，自己修完了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的課程，并且學(xué)習(xí)針灸，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。不僅如此，張海迪阿姨還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪阿姨沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。
我對(duì)張海迪阿姨的精神敬佩不已，我的身邊，出現(xiàn)了另一個(gè)"張海迪".我的姨丈是一位語(yǔ)文老師，他在中學(xué)教學(xué)。姨丈在教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求，所以他教出來(lái)的學(xué)生三分之二都考上了好的大學(xué)，他總是一臉嚴(yán)肅的樣子，有時(shí)對(duì)我也非常嚴(yán)格，所以我對(duì)他并沒(méi)有太好的印象，但自從發(fā)生了那件事，我對(duì)他的看法發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。
有一次，姨丈從老家趕回來(lái)中學(xué)上課�；貋�(lái)的路上，是在夜晚，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，周?chē)臒o(wú)聲息，姨丈安詳?shù)拈_(kāi)著車(chē)，忽然一輛摩托車(chē)奔馳而過(guò)，正往姨丈的方向開(kāi)來(lái)，姨丈為了避開(kāi)這一場(chǎng)車(chē)禍，扭頭把方向轉(zhuǎn)到另一邊，不料卻開(kāi)到了路旁的水溝，造成了翻車(chē)事故，而那另一輛摩托車(chē)車(chē)上的人卻很快的逃跑了，姨丈忍著傷痛回來(lái)了，全身上下都是一塊一塊的青淤，連腳也行動(dòng)不方便。我當(dāng)時(shí)看著他的樣子，心里想：真是禍不單行啊，終于有報(bào)應(yīng)了!然后坐在椅子上面無(wú)表情地看著他的樣子，心里卻樂(lè)呵呵的。
【勵(lì)志劇飛舞的蒲公英觀(guān)后感】相關(guān)文章：
藍(lán)色蒲公英飛舞求職信封面01-23
《兒童劇》觀(guān)后感05-04
兒童劇觀(guān)后感03-08
兒童劇觀(guān)后感10篇03-31
蝴蝶飛舞求職信封面02-07
藍(lán)色蝴蝶飛舞自薦信封面02-12
蝴蝶藍(lán)天飛舞求職信封面01-03
貴州特色花燈劇01-12