十五歲的笑臉觀后感（精選11篇）
看完一部影視作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的十五歲的笑臉觀后感，希望能夠幫助到大家。
十五歲的笑臉觀后感 篇1
近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。
這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任) 卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。那是家長會(huì)上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場(chǎng)上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都戀戀不舍原來的班主任。但幾個(gè)月下來，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個(gè)老師了。
通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉!
十五歲的笑臉觀后感 篇2
今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。
電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級(jí)的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……
最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時(shí)候，他們一起跑到正下著雨的操場(chǎng)，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個(gè)很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動(dòng)。
還有一處就是當(dāng)它們一起喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績(jī)差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動(dòng)了同學(xué)們，他們開始刻苦學(xué)習(xí)……
最后，這個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)也認(rèn)真起來，最后，他們成功了!這個(gè)電影告訴我：來到一個(gè)新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅(jiān)持走好每一步。
十五歲的笑臉觀后感 篇3
在前一段日子，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，觀看了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列的電影，給我留下了深刻的印象。
這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在與校園、家庭、社會(huì)的碰撞中，勇敢自信地邁開了十五歲的笑臉的步伐。在初三的一個(gè)班里，來一個(gè)新英語老師——程濤。他擔(dān)任班主任，來管理這個(gè)總不安分的班級(jí)。他想用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他只好通過潛伏在班級(jí)的QQ群，得到每一位學(xué)生的信息。到最后，他鼓舞同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，以獲得學(xué)校籃球賽的比賽資格，獲得學(xué)生們的號(hào)召，同時(shí)全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神也感染著他。但在最后時(shí)刻，籃球賽中朱子敬三分不中，他們輸了，是班主任讓他們又有了信心。
影片中我印象最深刻的是那群學(xué)生的家長，他們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，只認(rèn)為那是老師們的責(zé)任，與自己無關(guān)，自己也就沒有給孩子應(yīng)有的教育。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。
其次是那位程老師，他用一種獨(dú)特的方法來教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績(jī)，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對(duì)家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們?cè)谌松飞媳夭豢缮俚臇|西�；蛟S，當(dāng)代的教育更需要像“程濤”一樣的老師吧。
影片最讓我感動(dòng)的地方是在最后，學(xué)生們?cè)谟曛杏米约旱男袆?dòng)，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友!
作為青少年的我們，通過這部影片，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與老師，家庭，同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。
十五歲的笑臉觀后感 篇4
昨日，與千余名學(xué)生在流動(dòng)影院里觀看了電影《十五歲的笑臉》，學(xué)生們哭了，我也幾度淚流。
電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績(jī)，為了在這群處于叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的Q群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會(huì)的目光中一天天成長。
電影具有濃郁的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對(duì)教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達(dá)了學(xué)生對(duì)接受什么樣的教育的渴望，表達(dá)了對(duì)理解他們、真心愛護(hù)他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生變化，改變僵死的師生關(guān)系，以生為本、平等的和學(xué)生相處，先育人，再教書。
長期以來，教育質(zhì)量一直以來被認(rèn)為是教育的生命線，通過這部電影以及自己的教育實(shí)踐，我對(duì)教育生命線也有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育質(zhì)量也有了新的看法。
教育質(zhì)量的高低優(yōu)劣，首先應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學(xué)生就是廢品;沒有良好的品德，我們的學(xué)生就是危險(xiǎn)品;沒有好的成績(jī)，他們頂多是個(gè)次品。我們老師和家長都要擁有這個(gè)基本認(rèn)識(shí)。
如果說師生關(guān)系是教育質(zhì)量的生命線，不無道理。電影中程濤老師的轉(zhuǎn)變，實(shí)質(zhì)上就是師生關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，學(xué)生被班主任程老師的愛心與教育深深感動(dòng)，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學(xué)習(xí)成績(jī)的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。很多時(shí)候，我們連最基本的古訓(xùn)“尊其師方能信其道”都忘記了。
實(shí)踐證明:教師的尊重與愛是保證良好師生關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，是優(yōu)化師生關(guān)系的最有力武器。唯有如此，才會(huì)有優(yōu)質(zhì)的教育，才會(huì)有優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。從教師的職業(yè)幸福感來講，學(xué)生喜歡你、尊敬你、親近你、信任你、想著你就是學(xué)生最珍貴的回報(bào)，也是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。
影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級(jí)棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學(xué)生一樣棱角分明，他們是師生關(guān)系處理中的關(guān)鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對(duì)人、全面育人，才會(huì)形成好班風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成好校風(fēng)。
當(dāng)學(xué)生們跑進(jìn)雨中，有節(jié)奏的拍打身體，哭著大喊班主任的名字，觀眾都哭了，被這純潔的師生情感生生得打動(dòng)了。而此時(shí)，每位觀眾都在想些什么呢?
我想，我是不是再爭(zhēng)取一次機(jī)會(huì)，在當(dāng)一回班主任，回歸教師最珍貴的生產(chǎn)過程呢?
應(yīng)該是的。
十五歲的笑臉觀后感 篇5
天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。
《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個(gè)新來的班主任程濤與一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生“你爭(zhēng)我斗”的故事，中間也穿插著學(xué)生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學(xué)校的籃球賽進(jìn)行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學(xué)生積極向上的心態(tài)所感染，學(xué)生們也在老師的鼓勵(lì)、父母的關(guān)懷中漸漸成長。
我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢(mèng)想的'旅途;在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結(jié)隊(duì)地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經(jīng);在汗流浹背的體育課上，好友及時(shí)遞來一瓶清涼的礦泉水;在夜幕低垂時(shí)，踏上回家的路，那時(shí)我們?cè)缫佯嚹c轆轆;在窗外華燈零星時(shí)，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭＿@是電影里的十五歲，這也是很多人一起奮斗的十五歲的真實(shí)寫照。
電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結(jié)束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會(huì)處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們?nèi)暝谝黄鸾?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，證明著我們一千多個(gè)日日夜夜的努力奮斗。中考成績(jī)雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個(gè)發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。多年以后，我們可能會(huì)笑著說起，那年我們?cè)鵀榱酥锌家共荒苊拢@樣想來，我們?nèi)羰潜M心盡力的去做，已不留下遺憾。無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑!
電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級(jí)的教室，那年你們十三歲……
十五歲的笑臉觀后感 篇6
六（1）班馬倩倩時(shí)間如梭，慢慢的，我們已經(jīng)成長為一名中學(xué)生了。學(xué)會(huì)了自力更生與奮斗，那么我們是否有過傷心或難過，挫折與無奈，當(dāng)遇到這些事時(shí)，你又是怎么去面對(duì)的？在這個(gè)時(shí)代里，我們將享受童年最美好的快樂，將享受這春雨般的滋潤，讓它們盡情地徜徉在心間，讓我們倍感幸福的味道！
有一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的初三班，那個(gè)班的學(xué)生全都十分叛逆，而當(dāng)新學(xué)期他們遇到了一個(gè)新的班主任程濤。他一直在學(xué)生面前保持一個(gè)嚴(yán)格老師的樣子，把他們的學(xué)習(xí)抓的很緊，使他們?nèi)f分討厭。程老師還混進(jìn)了他們的QQ群，了解了他們?cè)S多，還得知他們很期待幾天后的籃球賽，而因?yàn)樗麄儼嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想取消他們這次的比賽資格，沒想到十分關(guān)心他們的程老師不顧自己，去向領(lǐng)導(dǎo)求情，并賭注：只要他們這次平均成績(jī)進(jìn)前三，就讓他們參加比賽。一個(gè)同學(xué)意外聽到了這個(gè)消息，告訴同學(xué)們，他們才知道了真相，對(duì)程老師十分愧疚。結(jié)果雖說進(jìn)步了，但還是沒進(jìn)前三，不過比賽那天，他還是讓同學(xué)們參加了，但比賽卻輸了。程老師也被批評(píng)了，領(lǐng)導(dǎo)要把他調(diào)走。不過程老師沒有把這個(gè)消息告訴同學(xué)而是鼓勵(lì)他們不要泄氣。
沒過多久，同學(xué)們便迎來了“家長會(huì)”。那天，所有家長一致認(rèn)為要換掉哦這個(gè)年輕氣盛，教育無方的班主任，同學(xué)們?cè)诮淌彝饷媛犚娏�，紛紛抗議，并且全都跑到操場(chǎng)上發(fā)泄，共同用手奏起了那首熟悉的音樂——第一次迎接程老師的“歡聲笑語之歌”，雨嘩啦嘩啦的下著，淚水與雨水相混合，想甘甜的泉水流淌著，沒想到程老師來了，告訴他們一個(gè)意外的消息，校長決定讓程老師管他們到畢業(yè)，瞬間泉水變成了快樂繼續(xù)流淌著......
為我們的燦爛四溢青春年華而努力吧！
十五歲的笑臉觀后感 篇7
今天，我們看了《十五歲的笑臉》這部影片，使我產(chǎn)生了很多感受。
這部影片講述的是一個(gè)“差班”與年輕的班主任程濤之間發(fā)生的故事。它向我們更多展現(xiàn)的不是一個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是一個(gè)班學(xué)生在十五歲——這個(gè)叛逆時(shí)期的心理�？催@部影片，我們可以發(fā)現(xiàn)，溝通貫穿其間，老師與學(xué)生的溝通，學(xué)生與家長的溝通，家長與學(xué)校的溝通，也正是這些溝通，成為了后來初三一班由差班變?yōu)楹冒嗟闹匾蛩刂�。這部影片，它告訴我們，差生并不是一無是處的，并不是無藥可救的，只要我們打開他們心靈的門，讓他們不再自暴自棄就行了，只要這樣，那么，現(xiàn)實(shí)生活中就能出現(xiàn)更多的“朱子敬“了。同樣，他也告訴我們，好學(xué)生也不是完美的，他們也有出錯(cuò)的時(shí)候，所以，我們平時(shí)也不能對(duì)好學(xué)生置之不顧，他們同樣需要關(guān)懷。
這，就是我對(duì)于《十五歲的笑臉》這部影片的感受。
十五歲的笑臉觀后感 篇8
《十五歲的笑臉》主要講述了一個(gè)畢業(yè)班——初三·一班，與他們的新班主任——程濤，發(fā)生的一系列幽默、誤會(huì)，但帶給我更多的，還是感動(dòng)！
影片最大的亮點(diǎn)就是程老師偷偷潛伏進(jìn)QQ群的那一段，因?yàn)楝F(xiàn)在的老師都不支持學(xué)生上網(wǎng)，更不用說什么QQ群了。程老師并沒有在群里公布自己的身份，而他的網(wǎng)名是“櫻木花道”，因?yàn)樗汀岸䦷熜帧敝熳泳匆约敖簌i等人一樣，熱愛籃球，卻沒想到一進(jìn)群里就受到同學(xué)們的強(qiáng)烈抵制……“二師兄”朱子敬是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“刺兒頭”，總是和老師對(duì)著干，十五歲嘛，正是叛逆期，難免老師與學(xué)生之間像天敵一樣�；@球在馬上就要舉行了，可本班的家長們卻頻頻反映孩子們練球會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，馬上就要中考了，這次考試的成績(jī)關(guān)系到這群孩子們將來走一條什么路，但他們現(xiàn)在的成績(jī)并不好。教導(dǎo)主任決定取消初三·一班的比賽，但程老師不想讓那些熱愛籃球的孩子們失去這場(chǎng)比賽，于是，他不得不和主任談條件：“如果測(cè)驗(yàn)成績(jī)我們班排在年級(jí)前三，球賽我們就得參加！”當(dāng)程老師把這個(gè)消息轉(zhuǎn)告給同學(xué)們時(shí)，卻引來了一場(chǎng)大誤會(huì)，因?yàn)閼{同學(xué)們現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)，進(jìn)年級(jí)前三簡(jiǎn)直是天方夜譚，所以同學(xué)們都認(rèn)為是程老師擅自做主取消比賽的，他們對(duì)程老師表示強(qiáng)烈的反感…......
這位老師真的很不容易，自己年紀(jì)輕輕就要帶領(lǐng)一幫“刺兒頭”，但他卻可以教書育人兩不誤，在種種誤會(huì)之下他還可以平靜地應(yīng)對(duì)，這正是難能可貴之處啊！其實(shí)，現(xiàn)在的我們就是一幫：“刺兒頭”，總是對(duì)老師和家長不服氣，總想自由地為所欲為，我們渴求自由和天性的釋放，卻往往忽略了對(duì)老師和家長最起碼的尊重！我們更應(yīng)該好好反思！值得一提的是，“二師兄”朱子敬，那個(gè)曾經(jīng)對(duì)程老師極度反感的學(xué)生，現(xiàn)在也已經(jīng)“改邪歸正”了！雖然那場(chǎng)籃球比賽初三·一班并沒有取得第一，同學(xué)們都很氣餒，但是，程老師的口號(hào)讓他們重新樹立信心，我清楚地記得：“我們是……”“一班！”“我們是……”“一班！”這支口號(hào)我們也應(yīng)該喊，我們是一班，我們不一般！
十五歲的笑臉觀后感 篇9
當(dāng)星際中劃過一道美麗的弧線，我們坐在窗前，許著美好的愿望；當(dāng)波浪在大海中翻騰，我們坐在海邊，思緒萬千；當(dāng)一輪紅日在天邊升起，我們不情愿的起床，昏昏欲睡的走向課堂。15歲，如花的年齡，青春便在這里成長，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能擁有穿越暴風(fēng)雨的力量，才能綻放青春的光芒。
我們觀看了《十五歲的笑臉》這部青春勵(lì)志片。首先影片把我們的視線停留在了三十九中初三一班，這個(gè)班的同學(xué)和我們一樣叛逆，好奇，狂妄，充滿活力，他們甚至用惡作劇把新來的班主任折騰了一番，程濤老師為了與學(xué)生拉近距離，潛伏在QQ群眾中，了解到了學(xué)生的心理，與學(xué)生建立了濃厚的師生情，學(xué)生們終于拿著滿意的成績(jī)完成了中考。
通過觀看這部影片，我看到了中學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中克服困難的過程。初三一班的班長譚笑笑是單親家庭，母親在9歲時(shí)去世，她的爸爸想給她一個(gè)完整的家，但卻遭到強(qiáng)烈反對(duì)，由于她上課心不在焉，因此成績(jī)下降極快，她也終于明白，父親是希望自己更好，在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問題，學(xué)會(huì)接納別人可能會(huì)得到更多關(guān)愛�！岸䦷熜帧敝熳泳词且粋�(gè)狂妄，不愛學(xué)習(xí)，酷愛籃球的學(xué)生，由于家庭與自身的各種原因，他多次曾想放棄學(xué)業(yè)，姥爺家的寵物東東啟發(fā)了他。東東曾出過車禍，當(dāng)時(shí)爬起來都很困難，而現(xiàn)在能做出各種高難度的彈跳動(dòng)作，這不得不讓我們驚訝，而在東東身上體現(xiàn)的就是一種自強(qiáng)不息，不拋棄，不放棄的精神，一只狗都能如此，難到我們?nèi)诉�不如一只寵物嗎？這讓他有了堅(jiān)持下去的力量，在不斷的刻苦學(xué)習(xí)下，期中考試終于有倒數(shù)幾名考到了正數(shù)25名。
他們的經(jīng)歷告訴我們：生活中有許多困難，有的來自家庭，有的來自學(xué)校等，但不管被人對(duì)自己的態(tài)度怎樣，我們都不能亂了自己的腳步，我們應(yīng)該破繭成蝶，走屬于自己的路。初三一班期待已久的籃球比賽以40：42敗給了三班，但程老師堅(jiān)強(qiáng)有力的話語使他們又振作了起來，在學(xué)習(xí)上用上打球的努力，一半的投入，最終在學(xué)習(xí)取得了成功。所以說失敗是常有的，因?yàn)闆]有失敗就不會(huì)成功。做任何事，只要你努力了，就沒有遺憾！只有真正感受過失敗，真正體驗(yàn)過艱辛，真正堅(jiān)持過，才會(huì)更有動(dòng)力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
不拋棄，不放棄是我們每個(gè)人戰(zhàn)勝困難的法寶，無論如何，都要堅(jiān)信自己，要對(duì)自己說：“一切都會(huì)過去，擦干眼淚，風(fēng)雨過后就是彩虹！”
十五歲的笑臉觀后感 篇10
今天，全級(jí)部同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。
這部電影的主人公是一位新轉(zhuǎn)來的班主任，主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
這是一部展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的青少年現(xiàn)實(shí)題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實(shí)視角，以15歲的青少年面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點(diǎn)，生動(dòng)地刻畫了一群當(dāng)代中學(xué)生摒棄自我意識(shí)、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)融入學(xué)生、因人施教的時(shí)代風(fēng)采。在中學(xué)生典型人物的塑造上，片中既有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異但對(duì)父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對(duì)老師、家長非常抵觸但對(duì)同學(xué)誠實(shí)仗義的“籃球王子”朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農(nóng)村插班生伊然……
在目前的教育體制下，學(xué)生、教師被迫成為應(yīng)試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他的什么素質(zhì)教育都拋在一旁。哪怕應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾根本是可以調(diào)和的，素質(zhì)教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質(zhì)。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅(jiān)持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師！
十五歲的笑臉觀后感 篇11
今天在學(xué)校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。
故事講述的是：面臨中考的初三一班是一個(gè)讓老師頭疼的班級(jí)。初三一班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，紀(jì)律差，有的學(xué)生還當(dāng)著全班同學(xué)的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個(gè)班給我的印象是一個(gè)差的不能再差的班級(jí)。新的英語老師程濤擔(dān)任班主任后，剛開始同學(xué)們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當(dāng)做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學(xué)生，有一次在無意間程老師得知了班級(jí)的QQ群號(hào)并加了進(jìn)去，開始他以一名學(xué)生的名義“潛伏”在QQ群中，從QQ群中程老師逐漸了解了每一名同學(xué)的信息，并逐漸與他們成為了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始了解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最后舍不得讓程老師離開。
在影片中，讓我印象最深的是故事中的“二師兄”，從故事開始到結(jié)尾二師兄對(duì)程老師的態(tài)度有了非常大的變化。程老師剛來時(shí)，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀(jì)律的。第一次測(cè)驗(yàn)時(shí)的成績(jī)居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會(huì)到了程老師對(duì)他的關(guān)愛，他發(fā)現(xiàn)程老師不像其他老師一樣只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而是一個(gè)非常理解學(xué)生的老師。也由于他自己的努力，他的成績(jī)從幾乎是倒數(shù)第一名，一下子上升到了第二十五名。當(dāng)他知道不是程老師不讓他們參加比賽后，他從心里完全接受了這個(gè)新老師。到故事最后二師兄知道家長們一致要求要換班主任時(shí)也是他第一個(gè)站出來反對(duì)，當(dāng)全班同學(xué)在雨中大喊：“我們要程老師!”時(shí)，我被這句話深深感動(dòng)了，這不僅僅是一句話，因?yàn)檫@簡(jiǎn)短的一句話中包含了全班同學(xué)對(duì)程老師的愛呀!
看完影片后，使我想到了我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也許在我們的身邊就存在著一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!
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