2015讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感作文范文

　　2015讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感400字【1】

　　在老師的引領(lǐng)下，今天我和兒子一起觀看了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》，在教育孩子方面頗有啟發(fā)。

　　第一章、 別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受

　　王老從如何培養(yǎng)孩子的 興趣出發(fā)，提示家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生興趣，鼓勵(lì)孩子從大膽說(shuō)話、大膽發(fā)言，勤于動(dòng)腦中體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣，從孩子喜歡的內(nèi)容入手，這樣慢慢遷移，讓孩子的興趣得以調(diào)動(dòng)。

　　孩子興趣的培養(yǎng)還在于家長(zhǎng)的賞識(shí)教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子體會(huì)到成功的快樂(lè)，體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心、信任與尊重。這樣，孩子的信心越來(lái)越足，興趣也就越來(lái)越濃厚。

　　第二章、 沒(méi)有教不好的學(xué)生

　　王老師講：做家長(zhǎng)是最重要、最復(fù)雜的工程，作為家長(zhǎng)不要給孩子太大的壓力。孩子的心理壓力太大，心理負(fù)擔(dān)太重，就會(huì)影響孩子的成績(jī)。不要把目光只盯在孩子的成績(jī)上，透過(guò)成績(jī)發(fā)現(xiàn)孩子的短板與優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再跟孩子分析失誤的原因，讓孩子有的放矢地解決問(wèn)題。

　　另外，我們要視孩子的情況與孩子制定計(jì)劃，目標(biāo)要合理，不要太高，讓孩子踮起腳尖能夠得到，只要孩子有提高、有進(jìn)步就加以肯定、表?yè)P(yáng)。讓孩子充滿信心，困難的大門將一道道被打開(kāi)。

　　“只要家長(zhǎng)教育的好，方法得當(dāng)，每個(gè)孩子都是英才。”相信在老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)的配合下，我們的孩子將會(huì)越來(lái)越進(jìn)步。

　　2015讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感400字【2】

　　我觀看了著名教育家王金戰(zhàn)老師的講座《讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》猴，感受很深，王老師關(guān)于教育孩子的觀點(diǎn)、策略對(duì)我很有啟發(fā)。我認(rèn)為要想成為一名合格的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)助力，應(yīng)該從以下幾方面努力：

　　首先，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。家庭氛圍對(duì)孩子的影響是無(wú)形的，《孔子家語(yǔ)》中講：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣.與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。”由此可見(jiàn)，環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的的影響是非常大的。古代《孟母三遷》的故事也是在強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。王金戰(zhàn)老師在講座中也強(qiáng)調(diào)家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境以及父母關(guān)系的和諧狀況都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。試想一個(gè)每天陶醉于書(shū)香氛圍的家庭環(huán)境中的孩子，與一個(gè)終日被父母責(zé)罵或者父母的麻將聲不絕于耳的學(xué)習(xí)環(huán)境中的孩子，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)一定會(huì)大相徑庭。不僅學(xué)習(xí)狀態(tài)不同，孩子的性格、價(jià)值取向、人際交往等等都會(huì)受到是不同的。孩子不能選擇家庭，但是父母有責(zé)任為孩子創(chuàng)造利于成長(zhǎng)的環(huán)境。

　　其次，要發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，不吝惜贊美的語(yǔ)言。好孩子都是夸出來(lái)的，現(xiàn)在很多教育家都在強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育。賞識(shí)可以增強(qiáng)孩子的自信心，賞識(shí)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，賞識(shí)可以提高孩子的對(duì)自己的定位，賞識(shí)可以培養(yǎng)出一名性格健全、心理健康、陽(yáng)光樂(lè)觀、積極向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。只要我們正確熱愛(ài)孩子，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)孩子都是天使，都是我們?yōu)槿烁改傅尿湴痢?/p>

　　第三，要正確定位孩子，引導(dǎo)孩子，給他寬松的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但是不能給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力。家長(zhǎng)過(guò)度緊張，就會(huì)影響孩子的情緒。王金戰(zhàn)老師在講座中提到的那個(gè)由第1名落后到29名的女孩，就是學(xué)習(xí)過(guò)度緊張，過(guò)分在乎名次的典型例子。每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞都在名詞上反映，我們都希望孩子名列前茅，但是孩子們的分?jǐn)?shù)不可能整齊劃一，必定有多少之分。作為家長(zhǎng)，我們要正確地定位孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，比如：對(duì)一份試卷中孩子的錯(cuò)題要區(qū)別對(duì)待，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，由于粗心大意錯(cuò)的，必須提出警告，引起重視;對(duì)于中等難度的題型出錯(cuò)，要幫助孩子查找原因，總結(jié)歸類，尋求解決辦法，適當(dāng)原諒;對(duì)于難度特別大，不在孩子能力范圍內(nèi)的，完全可以原諒，等待老師幫助解決。我們家長(zhǎng)關(guān)注孩子的名詞，但是不能讓孩子感覺(jué)出來(lái)，否則對(duì)一些心理素質(zhì)比較差，上進(jìn)心又較強(qiáng)的孩子，會(huì)造成很大的壓力和傷害。

　　我們做父母的都希望孩子成才，將來(lái)有一個(gè)好的生活狀態(tài)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們做父母的一定要做孩子成長(zhǎng)的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧的家庭環(huán)境，為孩子樹(shù)立一對(duì)愛(ài)學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)的父母形象，在潛移默化中形成孩子積極樂(lè)觀的人生態(tài)度吧!

　　2015讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感400字【3】

　　黑龍江省電視臺(tái)少兒頻道，于2014年11月16日早8時(shí)，播出了教育家、全國(guó)優(yōu)秀教師王金戰(zhàn)先生的“名師大講堂”，觀后受到了很大的啟發(fā)和教育，不免有些感觸，與大家共勉。

　　《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》，在這里尋到了理想的答案，也打破了許多教師和家長(zhǎng)多年經(jīng)營(yíng)的對(duì)后進(jìn)學(xué)生批評(píng)與指責(zé)的“深溝高壘”，為教育他們找到了新的方向，給這些“后進(jìn)生”帶來(lái)了勇氣和希望。這一教育方法的嘗試，如星星之火在教育的花圃里放縱地燃燒起來(lái)，訇然照亮了教育孩子的整個(gè)天空。

　　讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，有智力因素和非智力因素。按照王金戰(zhàn)先生的說(shuō)法，非智力因素的核心是心態(tài)，它是決定學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的關(guān)鍵因素，因此，我們從事教育工作的每一分子，都要從塑造學(xué)生的陽(yáng)光心態(tài)做起，肩負(fù)起“教書(shū)育人”的偉大使命。

　　要抓住青少年學(xué)生智力發(fā)展的黃金季節(jié)，對(duì)他們多關(guān)心，多支持，多理解，多鼓勵(lì)。不斷的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，還給學(xué)生自由暢想的天空，把每個(gè)學(xué)生都看作一縷陽(yáng)光，讓他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)的日子里為自己編織“太陽(yáng)”，聚集正能量，然后釋放激情和夢(mèng)想。

　　在學(xué)習(xí)走向進(jìn)步的時(shí)候，就要展現(xiàn)水的品格，一路盡情流淌;在學(xué)習(xí)后進(jìn)下滑的時(shí)候，就要突出冰的個(gè)性，越冷骨頭越硬。這才是對(duì)他們最好的宣揚(yáng)，最大的褒獎(jiǎng)，最新的禮贊。時(shí)刻為孩子們前行積蓄力量。

　　在“講座”中，王金戰(zhàn)先生給我們講了一個(gè)動(dòng)人的事例，一位漂亮女孩從班級(jí)的第一名滑到了第五名，然后滑到十名以外，三十名以外，由于她壓力過(guò)大，內(nèi)分泌失調(diào)，臉上掛上了淡淡的憂愁。

　　在與女孩對(duì)話中，他千百方計(jì)地為她“減負(fù)”，只要求她在期末考試中考取28名，結(jié)果那個(gè)女孩考取了23名，提高了5個(gè)名次，這說(shuō)明，心態(tài)在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了重要作用，這個(gè)女孩把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，輕意就踏上了進(jìn)步的臺(tái)階。這件事告訴我們：只要你心中有陽(yáng)光，屬于你的世界就不會(huì)黑暗。

　　其實(shí)，進(jìn)步的快樂(lè)就像欣賞掛在樹(shù)上的果子，誰(shuí)都可以摘取，關(guān)鍵是蹲著摘，站著摘，還是跳起來(lái)摘，表現(xiàn)的意義迥然不同，他需要我們多一份思考，多一份執(zhí)著，多一份溝通，多一份友愛(ài)。

　　從某種意義上講，心理健康比生理健康更重要，他能化痛苦為快樂(lè)，化陰霾為陽(yáng)光，化無(wú)奈為有望。讓人生的旗幟在信念的上空中高高飄揚(yáng)，讓理想與追求永遠(yuǎn)在路上。

　　沒(méi)有教不好的孩子，這是王金戰(zhàn)先生28年一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的真實(shí)寫(xiě)照。要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，首先得讓孩子喜愛(ài)上教他的老師，只有“親其人”，才能 “信其道”，這是顯而易明的道理，因此，師生關(guān)系必須建立在“和諧、民主、平等”的基礎(chǔ)上，才能提高師生互動(dòng)的實(shí)效性、生動(dòng)性、開(kāi)放性。

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)體驗(yàn)生活的過(guò)程，它充滿著變數(shù)，作為老師或家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)在孩子的成長(zhǎng)中打開(kāi)贊賞的目光，不要把孩子小小的失誤當(dāng)作指責(zé)孩子的理由，而要積極為孩子尋找戰(zhàn)勝困難的出路，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)孩子造成傷害的往往是最親的人。

　　2007 年寒假，王金戰(zhàn)先生的朋友找到了他，想改變自家孩子的名次倒數(shù)的命運(yùn)。王金戰(zhàn)先生心里明白：孩子在短時(shí)間內(nèi)很難有大的超越。于是便從與孩子交心開(kāi)始“幫忙”，接著便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子說(shuō)：你能考上“人大”附中，很厲害，因?yàn)檫@里聚集著各校的尖子生，那孩子聽(tīng)了這番話，頓時(shí)，挺直腰板，兩眼放光。自信的力量從天而降。

　　這時(shí)王先生恰到好處地要求那位家長(zhǎng)給自己兒子道歉，最后父子兩人重新“歸好”。家庭里面的“黑暗”煙消云散，偶爾還飄蕩著爽朗的笑聲。2008年高考，這個(gè)孩子被“北大”錄取，一家人沐浴著幸福的陽(yáng)光。這個(gè)故事啟示我們：海若無(wú)缺，又怎能引納江河。由此看來(lái)，欣賞才是最大的力量。

　　欣賞一朵花，可觀萬(wàn)紫千紅;欣賞一片葉，可見(jiàn)參天大樹(shù);欣賞一把琴，可聞萬(wàn)簌之音。欣賞是一種給予，欣賞是一種理解，欣賞是一種祝福。欣賞和贊許的眼光更能改變?cè)S多人的命運(yùn)。

　　我們身邊的每個(gè)人，包括自己的親人，不都是一道亮麗的風(fēng)景嗎?王金戰(zhàn)的女兒是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，在他心目中是最棒的“貓咪”。有一次，孩子放學(xué)后，把書(shū)包一放，一頭扎進(jìn)臥室里，并告訴爸爸說(shuō)：“12點(diǎn)把我叫醒，”可爸爸看女兒睡得正香，不忍心把她叫醒，結(jié)果一覺(jué)睡到早上6點(diǎn)。

　　這下可氣壞了女兒，但爸爸此時(shí)卻對(duì)女兒贊賞的說(shuō)：你剛睡醒，頭腦清凈，恰好現(xiàn)在離上課還有2個(gè)小時(shí)，你一定能高效的完成作業(yè)。結(jié)果，女兒在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在以后的日子里，女兒在爸爸的欣賞中逐漸長(zhǎng)大，最后考取了名牌兒大學(xué)。這說(shuō)明欣賞不僅是一種美德，還是一種美景，在欣賞中逐漸達(dá)到追求美的境界。

　　從上述案例中，我們不難看出，要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，務(wù)必學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，找到他們的閃光點(diǎn);務(wù)必學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心。這，在很大程度上決定著孩子未來(lái)的發(fā)展和創(chuàng)造。

　　當(dāng)今世紀(jì)，中國(guó)教育正孕育著前所未有的生機(jī)與活力，對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，要想讓孩子懂學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，既需要老師的付出，也需要家長(zhǎng)的付出，更需要學(xué)校的整體付出，這是我們共同的責(zé)任。

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