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拒絕校園暴力講座觀后感

時(shí)間:2022-11-24 08:41:18 觀后感 我要投稿

拒絕校園暴力講座觀后感

  在觀看完一部作品以后,對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?下面是小編整理的拒絕校園暴力講座觀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

拒絕校園暴力講座觀后感

  校園暴力是社會(huì)生活中的一種不和諧的現(xiàn)象,校園暴力危害學(xué)生,對(duì)家庭和學(xué)校都有害無(wú)益。

  校園暴力案例:"在某校園有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手,結(jié)果其中一個(gè)學(xué)生把另一個(gè)學(xué)生的鼻梁骨給打斷了,被打的家長(zhǎng)到學(xué)校去理論,學(xué)生到醫(yī)院去治療。這不僅使學(xué)生受到了傷害,就連家長(zhǎng)也受到了牽連,還使學(xué)校跟著擔(dān)負(fù),不僅耗人耗財(cái)而且還會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響!

  案例二:在某職業(yè)學(xué)校,有兩位同學(xué)在瘋鬧時(shí),其中一個(gè)同學(xué)用小刀捅傷了另一位同學(xué)。兩家協(xié)商,其受傷害學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行索賠,要求支付人民幣2萬(wàn)元;但捅人者的家長(zhǎng)卻感覺(jué)對(duì)方索要錢(qián)數(shù)不合理,于是便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。學(xué)校得知后找兩位家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)商解決,但雙方家長(zhǎng)都不愿意妥協(xié),最終被傷者把打人者一方告上了法庭,并要求公安機(jī)關(guān)立案。于是雙方開(kāi)始了持久的法庭戰(zhàn),最終都疲憊不堪,而傷人者被開(kāi)除,另一位也無(wú)法再在學(xué)校繼續(xù)上學(xué)而退學(xué)了。在這個(gè)案例中,對(duì)雙方孩子還有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都沒(méi)有贏家,都是輸家。被傷者遭受了肉體和精神的雙重痛苦,傷人者遭受了良心的譴責(zé)和金錢(qián)的付出,而結(jié)局都是迫不得已離開(kāi)學(xué)校。而且雙方家長(zhǎng)付出了大量的時(shí)間照顧孩子,因?yàn)楣偎緰|奔西跑,疲于應(yīng)對(duì),精神也受到了折磨。本來(lái)是很好的同學(xué)和朋友,卻因?yàn)榀偞螋[而失去了友誼,甚至付出了慘痛的代價(jià)。

  薄伽丘說(shuō):"在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中,以獲得友誼為最重要。"你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持,你就必須學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人。寬容是一種修養(yǎng),是一中處變不驚的氣度,是一種承受,一種理解,一種體諒,一種品格,一種境界。它不是先天就有的.,它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好!

  比爾蓋茨認(rèn)為,一個(gè)能夠開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,人要成大事就一定要心胸開(kāi)闊,只有養(yǎng)成了倘然面對(duì)、包容一些人和事的習(xí)慣,才能夠在將來(lái)的事業(yè)上取得成功與輝煌。

  所以說(shuō)有時(shí)我們應(yīng)對(duì)一些小事理解,站在對(duì)方的角度思考,寬容、忍耐。所謂退一步海闊天空,其實(shí)生活中,有很多事情都是可以躲避的,校園是我們成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)做人的優(yōu)良的家園,如果我們彼此互相和諧相處,那么相信明天的校園一定會(huì)變得非常美好!

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