《起風(fēng)了》觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的《起風(fēng)了》觀后感，希望能夠幫助到大家。

《起風(fēng)了》觀后感1

　　這部電影名字叫做起風(fēng)了，聽(tīng)著名字就讓我覺(jué)得是起飛了的夢(mèng)想�！捌稹弊鳛槠痫w，“風(fēng)”用來(lái)比喻困難，“了”表結(jié)果，完成了夢(mèng)想。

　　這部電影開(kāi)篇就是：起風(fēng)了，唯有努力生存。然而，在整部電影中這句話(huà)出現(xiàn)的次數(shù)最多。

　　起初，是二郎小的時(shí)候在房頂上做的一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)遼闊的草原上，而草原上方，有許多飛機(jī)在飛翔，此時(shí)，二郎崇拜的伯爵跟他的夢(mèng)關(guān)聯(lián)了。伯爵告訴他：這些飛機(jī)要去轟炸他國(guó)的城市，會(huì)失去一半人的生命，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)就快要結(jié)束了。緊接著的是一架船一樣的飛機(jī)，這是伯爵的夢(mèng)想。在飛機(jī)的翅膀上，二郎問(wèn)了伯爵一個(gè)問(wèn)題：近視的人可以設(shè)計(jì)飛機(jī)嗎？我原本以為伯爵的回答是：當(dāng)然不可以。

　　可惜出乎我的意料之外，他的答案恰恰與之相反，他說(shuō)：“他不會(huì)駕駛飛機(jī)，世界上有很多能勝任飛機(jī)駕駛員的人，而我，則是制造飛機(jī)的人，我是設(shè)計(jì)師！飛機(jī)并不是戰(zhàn)爭(zhēng)工具，也不是什么商品。飛機(jī)是一個(gè)美夢(mèng)，而設(shè)計(jì)師就是致力于使這個(gè)美夢(mèng)成形的工程師！”就像這句話(huà)一樣，對(duì)啊，沒(méi)有十全十美的人，制作飛機(jī)的不一定就會(huì)駕馭飛機(jī)，當(dāng)然你文科好就不一定理科不會(huì)好。

　　所以，我的理科不一定就一直那么差。

　　就像那句話(huà)：起風(fēng)了，唯有努力生存。

　　漸漸地，二郎長(zhǎng)大了，在火車(chē)上，風(fēng)很大，他的帽子差點(diǎn)被風(fēng)吹走，但是被一個(gè)女孩接住了。

　　女孩說(shuō)了句：“起風(fēng)了�！倍�郎接的下句是：“唯有努力生存。”這也就為他們后面的故事而做了鋪墊吧。

　　日本是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，這不，地震來(lái)了，二郎坐的那輛火車(chē)短路了，同時(shí)又發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)仍在蔓延。

　　伯爵：“風(fēng)還是在不斷地吹嗎？”

　　二郎：“是的，風(fēng)勢(shì)還很大�！�

　　伯爵：“起風(fēng)了，唯有努力生存�！�

　　對(duì)啊，風(fēng)越來(lái)越大，火勢(shì)就有可能越來(lái)越大，最后整個(gè)城市陷入火海之中，只有把大火撲滅，家園才不會(huì)被大量的破壞。二郎仰望天空，看到了一架飛機(jī)。

　　又是在二郎與伯爵的夢(mèng)中。伯爵：“風(fēng)還在不停的吹嗎？”二郎的回答是：“風(fēng)仍未停息�！辈�爵帶二郎翱翔天際。

　　伯爵問(wèn)：“你喜歡擁有金字塔的世界，還是喜歡沒(méi)有金字塔的世界？人類(lèi)的飛翔之夢(mèng)也算是一個(gè)受到詛咒的夢(mèng)。因?yàn)轱w機(jī)背負(fù)著重大使命。

　　因此，我依然選擇擁有金字塔的世界，你呢？會(huì)選擇哪一邊？”

　　二郎好像已經(jīng)沉浸入飛機(jī)的創(chuàng)作之中，回答離不開(kāi)飛機(jī)：“能制造出優(yōu)美的飛機(jī)。”對(duì)啊，誰(shuí)不希望自己的夢(mèng)想能圓滿(mǎn)呢？

　　“創(chuàng)造性地人生，為期只有十年，一定要竭盡全力，度過(guò)那十年”，這就好比初中三年，高中三年。沒(méi)有一個(gè)好的初中，但是你可以去創(chuàng)造一個(gè)好的高中，沒(méi)有一個(gè)好的高中，你可以去創(chuàng)造一個(gè)好的大學(xué)，機(jī)不可失，就只有僅僅的六年時(shí)間，六年過(guò)了后悔已經(jīng)來(lái)不及。

　　起風(fēng)了，唯有努力生存。

《起風(fēng)了》觀后感2

　　宮崎駿的電影畫(huà)風(fēng)都是美美的，大片的草原、綠地、田野。藍(lán)藍(lán)的天空，潔白或彩色的云朵，就是那風(fēng)那雨都飄著清新的味道，美，陶醉在這美里，只是這份美，就很好了。

　　但是這部電影的內(nèi)容我也是非常喜歡的，起風(fēng)了，所以要更加努力的生活。

　　男主角二郎在孩童時(shí)代就夢(mèng)想著能設(shè)計(jì)飛機(jī)，這份癡迷伴隨著實(shí)際行動(dòng)，長(zhǎng)大后真的成了優(yōu)秀的飛機(jī)設(shè)計(jì)師，師生同事眼里的天才青年。二郎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這種理想的夢(mèng)里，眼里心里夢(mèng)里皆是飛機(jī)，夢(mèng)里皆是那五彩斑斕的天空里翱翔著一架架飛機(jī)，醒來(lái)就認(rèn)真的學(xué)習(xí)飛機(jī)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，所以他真的成功了。這真讓人感動(dòng)。其實(shí)有過(guò)切身體會(huì)，當(dāng)你心心念一件事時(shí)，夢(mèng)里真的會(huì)出現(xiàn)，只是能讓你這樣的情況并不多。看到這么執(zhí)著努力的主人公，簡(jiǎn)直太勵(lì)志了，小孩子看了真能當(dāng)成榜樣，找到你喜歡的事情，并為此去努力，就是幸福！但是我缺乏，我身邊的人也大都缺乏這種信念，別說(shuō)從小就能找到一生的奮斗事業(yè)，就是人到中年老年，一生渾渾噩噩度過(guò)的人又是何其多呢！其實(shí)小的時(shí)候也有夢(mèng)想，記得當(dāng)時(shí)想當(dāng)一個(gè)老師，站在講臺(tái)上給小朋友講課，那時(shí)老師身上是有光環(huán)的，不知是從什么時(shí)候開(kāi)始漸漸忘卻了夢(mèng)想，無(wú)力的掙扎在這塵世中。

　　二郎的愛(ài)情只能是這部電影的點(diǎn)綴，在偶然的邂逅下，兩個(gè)美好的年輕人相遇了，分別了很多年后，再次相逢，愛(ài)情的火花自然而然的燃燒起來(lái)，無(wú)奈女孩身患不治之癥，男孩的精力無(wú)暇顧及，仍是那熱愛(ài)的飛機(jī)，但是面對(duì)這么優(yōu)秀的青年，女孩是全部理解及支持的，偷偷跑出醫(yī)院，只為在身體尚好時(shí)陪伴左右，哪怕時(shí)間是那么的短。男孩也明白。對(duì)女孩心懷愧疚，但也做好了心里準(zhǔn)備，就算女孩重病，也不能放棄那熱愛(ài)的事業(yè)，女孩的父親說(shuō)：男人應(yīng)以事業(yè)為重，快回去工作吧！在某些工作崗位上，真的需要這樣無(wú)私奉獻(xiàn)盡心竭力的人才，才能推動(dòng)科技的發(fā)展吧！對(duì)于男孩的行為，就是身為女人也沒(méi)有任何的抱怨，如果是他的女人，應(yīng)也是一種驕傲和心疼吧！全心全意的在他的背后，支持著他的事業(yè)。

　　電影的背景是20世紀(jì)二三十年代，二次大戰(zhàn)正在爆發(fā)，世界在日本和德國(guó)的肆虐下，戰(zhàn)爭(zhēng)下沒(méi)有美好，各國(guó)老百姓都要面對(duì)饑餓、疾病、天災(zāi)，二郎是反戰(zhàn)的，電影也是反戰(zhàn)的，但是二郎卻設(shè)計(jì)了出色的戰(zhàn)斗機(jī)，這是矛盾的。主人公對(duì)待大環(huán)境沒(méi)有辦法，于是只能逃避到自己的夢(mèng)里，我只是設(shè)計(jì)優(yōu)良的飛機(jī)，至于飛機(jī)的用途，但愿是載客為主。

　　日本青年在那個(gè)時(shí)期的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，面對(duì)貧困落后國(guó)家的心痛和著急，敬業(yè)的日本人在苦難中仍然默默的努力工作，不見(jiàn)任何抱怨，以己之力去做，去做就好了，每個(gè)人都是如此，做到最好。這就是中國(guó)的那句老話(huà)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，最佳的闡釋吧！

　　起風(fēng)了，唯有努力生存！一定要好好的活下去！

《起風(fēng)了》觀后感3

　　在下還沒(méi)有看過(guò)《起風(fēng)了》這一部劇場(chǎng)版之前，在下只以為這部劇場(chǎng)版是宮崎駿老師的原創(chuàng)之作。之后雖然在青空文庫(kù)看到了堀辰雄有一篇也叫《起風(fēng)了》的文章，因?yàn)椴欢�看這么長(zhǎng)的'日文，所以在下也純粹以為是個(gè)巧合。后來(lái)在真正看這部動(dòng)畫(huà)電影的時(shí)候，因?yàn)樵谄�頭和片尾都有感謝堀辰雄，所以在下也就想，難道這部劇場(chǎng)版是根據(jù)堀辰雄的小說(shuō)改編的嗎？所以稍稍問(wèn)了度娘一下，原來(lái)不算是。

　　宮崎駿的《起風(fēng)了》的確可以說(shuō)是他的原創(chuàng)作品，他是結(jié)合了堀辰雄的《起風(fēng)了》里面描寫(xiě)的療養(yǎng)、未婚妻重病、愛(ài)情、生與死的要素，與他創(chuàng)作的以真實(shí)人物零戰(zhàn)設(shè)計(jì)師，堀越二郎為原型的“堀越二郎”生平的故事。

　　我們可以找到的是設(shè)計(jì)師堀越二郎關(guān)于飛機(jī)設(shè)計(jì)，學(xué)歷，婚姻狀況等等很客觀，也很無(wú)趣的資料。而宮崎駿老師可能是為了貫徹其作品里不可少的愛(ài)情線(xiàn)，才借了《起風(fēng)了》里面寫(xiě)到的凄美愛(ài)情故事來(lái)豐富這樣一個(gè)“堀越二郎”藝術(shù)形象的生平。

　　從男主角跟里見(jiàn)小姐的那一段對(duì)話(huà)看來(lái)，兩人之間的緣，就是在地震的那一天結(jié)下的，里見(jiàn)小姐說(shuō)，男主角是她和阿娟的白馬王子，而阿娟現(xiàn)在都要生第二個(gè)孩子了，不知道為什么，阿娟會(huì)不會(huì)也曾經(jīng)像里見(jiàn)小姐一樣……

　　沒(méi)看過(guò)堀辰雄的《起風(fēng)了》，雖然在劇場(chǎng)版播出之后，也有國(guó)內(nèi)的出版社翻譯了這本書(shū)，但是，不是所有人都能一出新書(shū)就有能力買(mǎi)下來(lái)的。在下就是其中一個(gè)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，男主角跟里見(jiàn)小姐之間的愛(ài)情在宮崎駿老師的手下描繪出來(lái)顯得非常地干凈，雖然是段凄美的愛(ài)情，但是跟那些曾經(jīng)讓萬(wàn)千少女主婦哭的不成樣子的催淚劇集比起來(lái)，那些劇集顯得太煽情，太做作。在《起風(fēng)了》這部劇場(chǎng)版里，除了里見(jiàn)小姐的不久人世給觀眾帶來(lái)了些許憂(yōu)傷，也有她跟男主角的各種小清新戀愛(ài)情節(jié)，這年頭，現(xiàn)實(shí)的作品太多了，感受一下干凈的小清新的戀愛(ài)感覺(jué)也是極好的。

　　就在下看來(lái)，片中里見(jiàn)小姐從高原療養(yǎng)院離開(kāi)回東京看男主角開(kāi)始到借口出去實(shí)際回療養(yǎng)院的那一段情節(jié)很美，男主角即使被說(shuō)是任性，也要里見(jiàn)小姐陪在自己身邊。即使男主角也知道，里見(jiàn)小姐是頂著多大的痛苦。但是兩人像是默契一樣地要相守在一起的美好愿望還是被身邊人尊重了。這段時(shí)間就像是觀看著櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，賞櫻時(shí)的確很美好，即使不久就會(huì)結(jié)束。

《起風(fēng)了》觀后感4

　　起風(fēng)了》的風(fēng)格跟宮崎駿以前的動(dòng)畫(huà)完全不同，盡管畫(huà)面依舊美麗，但是敘事平靜，感情基調(diào)是沉郁且壓抑的�？戳饲�20分鐘我以為它拍的是傳記，果然片尾出現(xiàn)的“向堀越二郎致敬”印證了我的想法。

　　影片講述二戰(zhàn)時(shí)期，男主人公堀越二郎為日本政府制造飛機(jī)，期間遇到愛(ài)人菜穂子，卻因?yàn)橐�完成�?guó)家的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，只能在她生命的最后短暫地陪伴，最終成功造出飛機(jī)，卻失去了愛(ài)人。

　　影片想表達(dá)的主題是反戰(zhàn)，但是它并不是通過(guò)直接展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的場(chǎng)面來(lái)批判戰(zhàn)爭(zhēng)，表達(dá)反戰(zhàn)的觀點(diǎn)，而是從另外的角度呈現(xiàn)的。

　　首先是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。堀越二郎小時(shí)候的夢(mèng)想是成為飛機(jī)設(shè)計(jì)師，造出完美的飛機(jī)。成年后他確實(shí)成為了優(yōu)秀的飛機(jī)工程師，并為祖國(guó)制造飛機(jī)。他的目標(biāo)很單純，就是造出完美，在他心中能夠成為藝術(shù)品的飛機(jī)，但是當(dāng)國(guó)家深陷戰(zhàn)火，交給他的任務(wù)就是制造用來(lái)打仗的轟炸機(jī)。在大環(huán)境下，他沒(méi)有選擇的余地，想要實(shí)現(xiàn)理想，就只能完成國(guó)家的要求。其實(shí)，他夢(mèng)里的藍(lán)天綠草能夠表現(xiàn)出他對(duì)和平與美好的向往，不過(guò)依靠著飛機(jī)的熱愛(ài)和職業(yè)素養(yǎng)，他還是啃下了這項(xiàng)工作。最后男主又來(lái)到夢(mèng)中，地上布滿(mǎn)的飛機(jī)殘骸，與之前優(yōu)美的環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比。他造的飛機(jī)飛上了藍(lán)天，可是戰(zhàn)爭(zhēng)之后，還有多少會(huì)回來(lái)呢？他的理想實(shí)現(xiàn)了，可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人喪失了生命？

　　從局外人的視角來(lái)看，我們認(rèn)為他應(yīng)該堅(jiān)決抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，不再為國(guó)家造飛機(jī)。可是如果我們代入堀越二郎的視角，就會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇起來(lái)是非常困難的。當(dāng)理想與價(jià)值觀有矛盾時(shí)，在大環(huán)境的影響下（或者說(shuō)世俗的影響下），人往往會(huì)堅(jiān)持理想，即使它與自己的價(jià)值觀相違背，即使它造成的后果會(huì)令自己十分痛苦。

　　然后是愛(ài)情的加入。為了完成飛機(jī)的制造，他在菜穂子生病期間沒(méi)有很多時(shí)間陪伴她，而當(dāng)她離開(kāi)療養(yǎng)所去找他后，他也沒(méi)有讓她回去接受治療。菜穂子其實(shí)非常想治好這個(gè)病，這樣就能與他長(zhǎng)久地在一起了，所以來(lái)找他可能是因?yàn)樗�知道病治不好了，要在生命的最后把最美的自己留給愛(ài)人。但是堀越二郎為什么這么平靜呢，他不想讓她繼續(xù)治療嗎？我想唯一的原因就是他太沉迷自己的理想、自己的工作了。他是一個(gè)好人，也十分珍這份愛(ài)情，可是對(duì)他來(lái)說(shuō)再美好的愛(ài)，也不如他的理想抱負(fù)重要。

　　國(guó)家和民族的前途重要還是個(gè)人的幸福重要？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這要看當(dāng)事人的性格。我們不能妄加評(píng)判，不能因?yàn)橐粋�(gè)人只過(guò)自己想要的生活就說(shuō)他自私，也不能因?yàn)樗麙仐壢魏坞s念，要為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至犧牲家人、犧牲愛(ài)情，就說(shuō)他偏執(zhí)、絕情�，F(xiàn)實(shí)是很復(fù)雜的，而且人各有志，無(wú)論怎么選擇，都可能會(huì)帶來(lái)犧牲。對(duì)于影片中這樣悲劇的結(jié)果，我們只能沉痛地惋惜，并希望這個(gè)世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。

《起風(fēng)了》觀后感5

　　早兩年《起風(fēng)了》剛上映的時(shí)候，口碑好評(píng)如潮，我便想看看這部宮崎駿的片子。然而無(wú)奈學(xué)業(yè)繁重，我便將此事放在一旁。誰(shuí)知這一放，竟放了兩年之久。之后慢慢的就忘記了。直到今天突然想起，才終于看到這部片子。

　　故事的背景發(fā)生在二十世紀(jì)二十至三十年代的日本關(guān)東大地。那個(gè)年代充斥著動(dòng)蕩，災(zāi)難四起，貧困與病痛始終糾纏著人們，再加上不知什么時(shí)候便會(huì)突然到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，生活在那兒的年輕人無(wú)不惶惶不安，對(duì)未來(lái)失去了一切期待與信心。而故事的主人公堀越二郎無(wú)疑是個(gè)特例，他有著當(dāng)時(shí)人們?nèi)狈Χ�又重要的一個(gè)東西——理想。他從小便喜歡飛機(jī)，甚至可以說(shuō)是癡迷于飛機(jī)，他發(fā)誓一定要設(shè)計(jì)并制造出最精美的飛機(jī)。于是他朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，長(zhǎng)大后如愿考入東京某大學(xué)學(xué)習(xí)航空工學(xué)，在此之后，二郎又遠(yuǎn)赴德國(guó)留學(xué)，憑借自身掌握的航空技術(shù)，終于成為了一名戰(zhàn)斗機(jī)設(shè)計(jì)師。

　　我猜想，堀越二郎之所以對(duì)飛機(jī)抱有濃厚的興趣，并且能夠激勵(lì)自己不斷地去實(shí)現(xiàn)研制飛機(jī)的理想，也許有兩個(gè)原因。一是飛機(jī)能夠高高地飛在藍(lán)天上，遠(yuǎn)離大地，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活中的一切苦痛折磨，可以讓二郎逃脫糟糕環(huán)境的一切束縛；二是飛機(jī)擁有翅膀，能夠展翅高飛，向前翱翔，積極樂(lè)觀地朝著未知的方向勇敢前行。在逆境中，有的人迷茫失望，彷徨無(wú)措，便只能一直在原地徘徊；而有的人勇敢樂(lè)觀，找到了一線(xiàn)曙光并牢牢將它抓緊，便得到了心靈的慰藉及掙脫逆境的利器。飛機(jī)便是二郎的慰藉與利器吧。

　　然而無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是動(dòng)畫(huà)中，人生都是不會(huì)一帆風(fēng)順的。堀越二郎在一次試飛中，他的飛機(jī)意外墜毀了；而故事的另一位主人公菜穗子罹患了在當(dāng)時(shí)被視作絕癥的肺結(jié)核。二人同時(shí)處在了人生最黑暗的低谷。故事是美妙的，他們二人竟就在此時(shí)相遇了，且一見(jiàn)鐘情，相訂終身。之后，二郎再度投身到零度戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)工作，而菜穗子在生命的尾聲逃出了療養(yǎng)院，奔向了她的愛(ài)人。看過(guò)一句很美的話(huà)，用在此時(shí)恰恰應(yīng)景——“動(dòng)蕩的年代，有限的生命，青年男女風(fēng)中殘燭般的飄搖愛(ài)情�！比松�總會(huì)起些風(fēng)浪，而造物主安排得亦十分巧妙，每次的狂風(fēng)暴雨后，總留著一道絢麗的彩虹作為隱藏驚喜。

　　時(shí)代在歷史長(zhǎng)河中始終不斷更替，而任一時(shí)代的人們都有著他們獨(dú)特的精神氣質(zhì)。堀越二郎活出了他那一時(shí)代的勇氣與硬朗，我們也承擔(dān)著創(chuàng)造我們這一美好時(shí)代的重任。抬起頭，望向天穹的那道曙光，朝著未來(lái)的方向毅然前進(jìn)吧！

　　想你想到花兒飛，愛(ài)你愛(ài)到無(wú)所謂。

　　一萬(wàn)一千公里以外，我對(duì)你的愛(ài)，變的稀薄，卻放不下來(lái)。

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