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家長(zhǎng)觀看如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感

時(shí)間:2021-02-24 11:24:47 觀后感 我要投稿

家長(zhǎng)觀看如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感

  于丹 ,是一位中國(guó)當(dāng)代知名文化女學(xué)者。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院院長(zhǎng),北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng),國(guó)務(wù)院參事室特約研究員。著名電視策劃人,被譽(yù)為中國(guó)電視業(yè)的“軍師”。

家長(zhǎng)觀看如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感

  如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感(1)

  如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展?如何讓孩子擁有健康人格快樂(lè)的成長(zhǎng)?今天,來(lái)自北京師范大學(xué)的于丹教授給我們家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案。

  很多父母往往只看重孩子的智育方面,總盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),讓孩子變成了分?jǐn)?shù)的奴隸。但是,孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性,在這個(gè)喧囂的社會(huì)中,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。在這里,于丹教授講了一個(gè)關(guān)于密碼的故事,“如果你聽(tīng)得懂這種密碼,請(qǐng)你走進(jìn)這個(gè)小門”。

  成長(zhǎng)是什么?是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),去認(rèn)識(shí)。讓孩子走出去,暫時(shí)離開(kāi)書(shū)桌和電腦,主動(dòng)交朋友,和人打招呼,多幫助需要幫助的人。會(huì)在自我的世界中得到提升和滋養(yǎng),參與到社會(huì)這個(gè)大家庭中,會(huì)收獲到課堂上學(xué)不到的知識(shí)和閱歷。

  “海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”。于丹教授在上大學(xué)的時(shí)候和同學(xué)一起爬泰山,為了看日出,他們從凌晨就開(kāi)始爬,雖然在爬山的過(guò)程中,手上被密密麻麻的荊棘劃上了許多血口子,但最終他們爬到了山頂看到了日出。于丹教授通過(guò)這個(gè)事例給我們闡述了一個(gè)道理:讓孩子融入社會(huì),學(xué)會(huì)讓孩子自立、自強(qiáng),這樣才能讓孩子成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人,讓孩子擁有幸福快樂(lè)的人生。

  如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感(2)

  今天我觀看了于丹老師的講座,于丹老師演講風(fēng)格語(yǔ)氣平和、神閑氣定,常常用小故事比喻一個(gè)道理,一下子吸引住了我。

  于丹老師的演講分為四個(gè)主題,一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意義,四是如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感觸。

  在講第一個(gè)主題的時(shí)候于丹老師首先講了一個(gè)小故事,這個(gè)故事想必大家都知道,但它卻再一次帶給我心靈上的震撼:從前有一顆粗壯的大樹(shù)和一個(gè)調(diào)皮的小男孩,每天小男孩都來(lái)找大樹(shù)玩,摘幾個(gè)果子吃、摘幾片樹(shù)葉玩,大樹(shù)都不生氣,每天都盼著小男孩來(lái)和它玩,大樹(shù)一天一天的盼著,但是有一天小男孩不再來(lái)找大樹(shù)了,又過(guò)了很久他已經(jīng)是個(gè)初中的孩子了,小男孩很苦惱的嘆著氣,大樹(shù)說(shuō):“孩子啊,你怎么了?”小男孩說(shuō):“別人都有錢買新玩具我都沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō):“你把我的果子都摘了去賣錢吧。”于是小男孩每年秋天都來(lái)收果子。后來(lái),小男孩于是好久都不來(lái)看它,又有一天小男孩又在大樹(shù)底下嘆氣,大樹(shù)問(wèn):“你又怎么了?”“別人都有錢蓋新房子、娶新娘,我卻沒(méi)有。”“那你把我大的樹(shù)枝都看下來(lái)賣錢吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不來(lái)看大樹(shù),又有一天小男孩又在樹(shù)下嘆氣,“你學(xué)業(yè)也成了,房子也蓋了,還有什么不滿意的呀?”大樹(shù)問(wèn),“別人都去海外了,我卻在家里待著。”大樹(shù)說(shuō):“你把我的樹(shù)干砍了做船吧!它能帶你去你想去的地方。”于是,小男孩就把樹(shù)干砍了坐船了。有一天小男孩回來(lái)了,他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了,大樹(shù)問(wèn):“我什么也沒(méi)有了,只是一個(gè)大樹(shù)樁,你肯定我不愿理我了,哎。”“不,我回來(lái),是因?yàn)橄牒湍阋黄饡裉?yáng),這是我的心愿,一生的心愿。”

  如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感(3)

  2014年12月6日,今天早上我和孩子一起觀看了,由于丹教授主講的`《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題節(jié)目,令我獲益匪淺。

  節(jié)目中,于丹教授通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事和自身的經(jīng)歷,講述了如何培養(yǎng)孩子的孝心愛(ài)心,如何培養(yǎng)孩子的自信自立自強(qiáng),如何教育孩子理解父母尊敬老師懂得感恩。孩子從小就要樹(shù)立正確的人生觀,孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,孩子最重要的也不是學(xué)習(xí)。首先要學(xué)會(huì)做人,要有一個(gè)認(rèn)真端正的態(tài)度。如果不會(huì)做人的話,即使學(xué)習(xí)再好,也不是一個(gè)健全的人,將來(lái)也不會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像節(jié)目里說(shuō)的:這個(gè)世界上知識(shí)固然重要,但比知識(shí)更重要的是人的經(jīng)驗(yàn),比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的悟性。教育孩子不要按部就班、默守陳規(guī),要在這個(gè)焦慮喧囂的社會(huì)中,擅于發(fā)現(xiàn)有效的信息。

  通過(guò)節(jié)目,我知道了身為家長(zhǎng)我也是不合格的。對(duì)孩子沒(méi)有耐心,沒(méi)有蹲下身來(lái),站在孩子的角度上去思考問(wèn)題。總是用大人的眼光、能力去看待孩子、衡量孩子,希望孩子做的跟大人一樣好,卻忽視了孩子的年齡、孩子的心理,也極少去鼓勵(lì)孩子,不管對(duì)錯(cuò),對(duì)孩子有的只有打擊。有點(diǎn)急于求成了,今后我會(huì)努力改正的。

  我相信,只要我們做父母的用心、有耐心的去引導(dǎo)孩子,我們的孩子都會(huì)是最棒的。一個(gè)自立自強(qiáng)有愛(ài)心的孩子更能融入社會(huì),將來(lái)才能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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