關于雞毛信觀后感作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的雞毛信觀后感作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雞毛信觀后感作文 篇1
今天，我們學了《雞毛信》這篇文章，學完后，我覺得海娃十分勇敢，這篇文章給我的印象也很深。
這篇文章主要講了：抗日戰(zhàn)爭時期少年兒童團長海娃克服種種困難把一封重要的雞毛信送給游擊隊并配合游擊隊消滅鬼子的事，贊揚了少年兒童對敵斗爭中的機智勇敢。
其中，我最喜歡海娃把敵人引入包圍圈這一段，因為，這一段，也流露出了海娃的愛國和機智勇敢。
學完著一課，我的感受是：海娃真勇敢�。∷慌聽奚�，他的聰明，機智，臨危不懼，值得我們學習，今后，我如果遇到緊急情況一定不要恐慌，比如：我一個人在家，有壞人敲門，我一定要鎮(zhèn)定，不要恐慌。
今后，我要學習海娃的機智、勇敢、臨危不懼的精神。
雞毛信觀后感作文 篇2
《雞毛信》講了一個抗日小英雄的故事，它發(fā)生在華北抗日民主根據(jù)地，那個小英雄是海娃，海娃生在龍門村，放了4年羊，是兒童團團長，一邊放羊一邊放哨。
一天，鬼子進村，捉到了海娃，并吃了一只羊。夜里，海娃逃了出去，卻丟了任務—把一封雞毛信交給上級，當海娃發(fā)現(xiàn)雞毛信時，卻被鬼子抓到了，海娃急中生 智，把鬼子帶到了一個只有龍門村的人才能爬上去的小路上，結果被鬼子打傷了右臂，從而昏倒。但他終于把雞毛信交到了八路軍的手中，把鬼子司令部給端了。
這個故事告訴我遇到問題應該冷靜面對，不應該被困難嚇倒，要勇敢面對！
雞毛信觀后感作文 篇3
隴縣牙科中心小學 五年級焦夢瑩 指導教師：林婷 在學校的思品課堂上，老師讓我們觀看了《雞毛信》這部電影，影片中海娃那機智勇敢、愛憎分明、勇往直前的精神，深深地印在我的腦海里。
在抗日戰(zhàn)爭時期，龍門村的放羊娃一一海娃是兒童團團長，一夭，當游擊隊隊長的爸爸要海娃送一封重要的雞毛信給八路軍的張連長，當他趕著羊群走在半路上時，突然看見了迎面而來的日本鬼子，海娃急中生智，撲到了一頭大肥羊身上，將雞毛信拴在了它的大尾巴下，輕易地躲避了鬼子的搜查，后來，鬼子讓海娃給他們帶路。
晚上，日本鬼子把海娃的幾只羊抓來烤著吃，海娃擔心雞毛信保不住，就悄悄地拿了雞毛信溜了出來，勇敢的海娃向八路軍駐地跑去，快到時卻發(fā)現(xiàn)不小心把雞毛信給弄丟了，粗心的海娃只好留此標記原路尋找，信是找到了，可海娃卻又被鬼子抓去帶路了，怎樣才能把雞毛信交給張連長呢?嘿!有了，聰明的海娃把敵人帶進了包圍圏，八路軍一舉殲滅了敵人，但海娃卻不幸受了傷，信終于交到張連長的手里，原來那是一封打人敵人炮樓的路線圖和計劃。由于信的及時送達，海娃醒來時，敵人的炮樓己被八路軍打得落花流水。從此，大家把海娃叫做小英雄。
小英雄海娃的機智、勇敢精神，深深打動了我，我一定要向小英雄海娃學習，做一個不怕困難、勇往直前的好孩子。 而且，我們要珍惜現(xiàn)在的每一天，那是多么的來之不易呀!作為新世紀的我們，要為祖國的繁榮努力學習，以先輩留下來的事跡為榜樣，將我們學到的全部智慧和力量回報給社會，使袓國更加富強。
雞毛信觀后感作文 篇4
電影講的是一個叫海娃的小朋友，海娃在一天傍晚，在一棵樹下放哨，爸爸讓海娃把一封信叫給三王莊的張連長，海娃走到大路的時候，遇到了鬼子，海娃把信放在了老綿羊的尾巴底下，鬼子讓海娃把這群羊趕到了山里去，海娃騙過了鬼子，深夜逃走，海娃兩腿來了勁，一個勁往山上跑去，正在海娃休息時，發(fā)現(xiàn)雞毛信不見了，返回原路找信時，又被抓了，鬼子讓海娃帶路，海娃把鬼子引到了游擊隊的伏擊圈，卻不幸受傷，海娃醒來時，說：“雞毛信”。
海娃出色的完成了任務受到了表揚。
雞毛信觀后感作文 篇5
當我看完電影《雞毛信》后，我的心情既憤怒又高興，我非常痛恨日本侵略者霸占我們的國家，搶劫我們的財物，殺害我們的人民；對小英雄“海娃”為打敗日本侵略者，不畏生命，安全傳遞“雞毛信”的壯舉而感到十分的敬佩。影片主要講的是：抗日戰(zhàn)爭時期，龍門村海娃的父親是民兵隊中隊長，海娃則是兒童團的團長。有一次，父親交給海娃一封關于攻打敵人炮樓的“雞毛信”，讓海娃無論如何要送到八路軍張連長的手里。海娃不畏艱險，不怕困難，勇敢地接受了任務。海娃非常清楚“雞毛信”的重要性，如果“雞毛信”落到敵人的手里，后果將不堪設想。在送信的路上遇到敵人時，他果斷的決定把信綁在唯一一只黑白相間的老綿羊的尾巴下，“雞毛信”安全了，海娃還是被敵人抓住了，但無論敵人怎樣威脅、恐嚇他，海娃都冷靜的回答，沒有讓敵人得逞。海娃為了把信安全送到，手也被日本鬼子打傷了，他忍著傷痛，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，消滅了可惡的日本侵略者，出色的完成了任務。以前，我看的大多都是動畫片，像這樣的愛國主義影片很少看，看后我真的很佩服海娃的機智勇敢、隨機應變。我要向海娃學習，遇到困難沉著冷靜，不害怕，不退縮，勇敢、堅強的想辦法克服。我也有很多的問題不明白，比如“日本鬼子為什么要侵略我們國家？”，“那時的小朋友為什么不去上學？”爸爸都耐心的給我做了解答，并告訴我說：“國家貧窮落后，就會受欺負。”是啊，我們只有更加刻苦的學習，掌握好科學知識，將來把祖國建設的更加強大，才能使我們的祖國繁榮昌盛，和平安寧！
雞毛信觀后感作文 篇6
這是描寫一個抗日小英雄的故事，它發(fā)生在華北抗日民主根據(jù)地理，在那時期，有著千百個這樣的故事，這是其中的'一個。
這孩子他是個放羊娃，今年才十二歲，就在這后山溝龍門村里長大的。他的名字叫海娃。他是龍門村民兵中隊長老趙的兒子。海娃是兒童團團長。監(jiān)視著前邊平川地里的敵人的距離。在平川地里有一個鬼子的炮樓，鬼子長來禍害老百姓，在龍門村里沒有一間好房子了，鬼子是又殺人又燒房子，所以老百姓在門口寫著粉碎敵人的掃蕩，就由村的前面有一棵消息樹，只要樹一倒，人們看到后就會拿好了東西跑到別出，在海娃快回村時見到了他爸爸，爸爸給了海娃一個雞毛信爸爸叫他送到三王村指揮部，但爸爸叫他走青龍溝，但在路上見到了鬼子，海娃把信放在了羊毛下，鬼子叫他帶路，這一帶，帶到了三王村，把信給了八路軍，才打贏了這次仗。
海娃小小年齡當上了小八路他有一個不放棄的心，和鬼子奮斗到底�？戳诉@部電影，海娃那種不怕困難，勇往直前的精神深深的感動了我。他那種機智勇敢，沉著冷靜的精神也很值得我學習新一代的小孩們，要靠自己的雙手開辟新世界，長大后報答祖國。
雞毛信觀后感作文 篇7
今天，我們觀看了一片既真實又感人肺腑的電影——《雞毛信》。小主人公海娃，憑他的機智、勇敢和臨危不懼逃過了日本鬼子的追趕，成功的把雞毛信送到了政委手中。
這部電影講了海娃與日本一波三折的周旋故事，最后也成功的將雞毛信送到政委手中。看到這，我十分驚訝：海娃，一個十四歲的放羊娃，竟會擁有如此靈活的身手和機敏的智慧。看著如此愛國的海娃，我陷入了沉思：海娃只不過是一個簡簡單單的放羊娃，是什么力量使他加入了中國共產(chǎn)黨呢？難道只是為了生活的需要嗎?不，不是的。他看著他爸爸入黨的光榮使命，這一定也會令海娃受到一番感觸，令他自愿投身到共青團中。為祖國，為人民，貢獻出一份自己的力量。我想，如果要獻出自己的生命的話，海娃一定也在所不辭。他長大以后，也必定是國家的棟梁。
想到這，我不禁也被海娃給感觸了�？粗Ｍ拊⊙獖^戰(zhàn)的身影，再看看我現(xiàn)在，我和海娃已經(jīng)是同齡人了，可是，我為什么沒有海娃的機智、勇敢和臨危不懼呢？我想，我現(xiàn)在能做的只有好好學習,天天向上，長大了再為國家獻出自己的一份力量，成為和海娃一樣的國家棟梁。
雞毛信觀后感作文 篇8
我看了《雞毛信》、《毛委員送棉衣》、《水缸的秘密》等紅色經(jīng)典故事。
《雞毛信》里的主人公是海娃。有一天，海娃的爸爸給他一封雞毛信，叫他快點送去。海娃趕著羊下山去，在路上遇到了搶糧食的鬼子。海娃把雞毛信藏在老綿羊的尾巴下。鬼子把他抓住了，讓他帶路。到了晚上，海娃偷偷逃出去了，半路上他把雞毛信不小心丟了，在回去尋找的路上又被鬼子抓走了。天亮了，鬼子讓海娃帶路去三王莊。海娃把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。
看完這個故事，我覺得海娃很機智勇敢。比如：“他把雞毛信藏在了那只帶頭老綿羊的尾巴下面”；海娃裝作大人的聲音說“喂牲口的！”，從鬼子手里逃了出去。我要向他學習：遇到困難、危險不要害怕，要動腦筋想辦法。
雞毛信觀后感作文 篇9
暑假里讀了《雞毛信》這本書，書中講了兒童團團長海娃的爸爸，叫他把一封粘著三根雞毛的信送給連長，在第二天天黑前一定要送到，千萬不要落在鬼子手里。海娃在 送信的路上，一路遇到很多困難，不幸被鬼子撞見了，但他臨危不懼，機智地想到了把信藏在羊尾巴底下，最后，不但順利地把信送給了連長，而且還把鬼子帶到了八路軍的包圍圈，八路軍成功攻下了堡壘。
我覺得最了不起的就是海娃，他不向侵略者低頭，機智勇敢的舉動讓我非常敬佩。
這本書還讓我體會到那時候人民的疾苦，日本侵略者的兇殘，我覺得我們應該愛國敬業(yè)，以后的祖國就全靠我們了。
雞毛信觀后感作文 篇10
我看的是《雞毛信》，《雞毛信》講的是華北抗日時候，有一個叫海娃的小朋友，他是兒童團團長，經(jīng)常幫助大人放哨。有一天，他爸爸叫他送一封雞毛信給八路軍的張連長，這封雞毛信貼了3根雞毛，說明這是一封非常緊急的信件。海娃在送信路上，碰到了日本鬼子，聰明的海娃怕鬼子搜到這封雞毛信，就把這封信栓在了老綿羊的尾巴上。鬼子還讓海娃給帶路，海娃把他們帶上了羊路，伏擊在那里的八路軍叔叔就把鬼子們消滅了。雖然海娃受傷了，但他也很開心，因為他把信安全的送到了張連長的手里。
我覺得海娃一個是聰明、懂事、勇敢的好孩子，我也要像海娃一樣勇敢，我也能幫助大人做事。
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