【推薦】《放牛班的春天》觀后感10篇
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《放牛班的春天》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《放牛班的春天》觀后感1
剛看了電影《放牛班的春天》，很老套的劇情，看到開始就猜到結(jié)局了，不過導(dǎo)演很成功，他用了一些小細(xì)節(jié)讓整部影片都充盈著一種溫馨感動(dòng)的氣氛。
馬修是個(gè)好老師，不重名利，對學(xué)生有愛心、有耐心，感化了那群無惡不作的混世魔王，用音樂讓他們找到了生命的曙光。
這部片子的定義是文藝片，之前我一直沒有清晰的定位過文藝片到底是什么，不過看了這部片子以后好像有那么點(diǎn)感覺了。
最感動(dòng)的應(yīng)該是馬修被校長開除后離開的那場戲吧。沒有孩子來送他，他在心里想：孩子們的懂事在我看來更像冷漠�？墒钱�(dāng)他走到教學(xué)樓下時(shí)，看到地上成片的紙飛機(jī)，撿起來看，每一片上都是孩子們稚嫩的筆跡，每一片上都是他的學(xué)生對他的祝福。孩子們反鎖上教室門為他唱歌送行，在窗口伸出小手向他告別。這一切的一切都讓馬修感動(dòng)不已。
最最讓我欣慰的是最后一個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)——那個(gè)最小最可愛的貝比諾被馬修帶走了，而那天剛好是星期六。在二戰(zhàn)中失去父母的貝比諾一直不肯接受這個(gè)事實(shí)，幼小的他堅(jiān)信自己的父親會(huì)在星期六來接走他，可是一次又一次的失望。最后被善良有愛心的馬修老師帶走，會(huì)是最好的結(jié)果吧。
影片始終充滿著人性的光輝，最后還貫徹了那個(gè)壞人終將不會(huì)有好下場的定理，勢利狡猾的校長被舉報(bào)被下崗了，讓人不得不感到痛快。
總之，是一部很好的片子啦，中文譯名也很文藝很契合主題。
《放牛班的春天》觀后感2
《放牛班的春天》是一部感人至深的電影。1949年，馬修老師在一所名為“池塘之底”的寄宿學(xué)校擔(dān)任音樂老師。生活在這所寄宿學(xué)校的孩子，就如生活在第十八層地獄。這里的學(xué)生，非常喜歡搞惡作劇，為此校長取消了他們的一切娛樂活動(dòng)。馬修老師用音樂讓孩子們發(fā)生奇跡般的變化，讓外貌是天使，心腸是魔鬼的皮埃爾長大成為了一個(gè)優(yōu)秀的音樂家。
馬修老師用愛的力量，讓孩子們懂得了感激，改變了冷酷的校長。
在我一、二年級時(shí)，教我們的音樂老師，是一個(gè)只知道嘲笑學(xué)生、懲罰學(xué)生的老師，她想讓我們班成為一個(gè)音樂表現(xiàn)突出的班級�？墒撬蛔屛覀兌喑窃谒B珠炮似的“講解”之后，才讓我們放聲歌唱�？赏堑人爸v解”完之后，一節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾，所以我們班的音樂考試成績卻成為了全年級最差的一個(gè)班。
到了三年級，我們班換了一個(gè)音樂老師，她不會(huì)嘲笑學(xué)生，不會(huì)懲罰學(xué)生，而是用愛的力量來教育我們，教我們唱歌。每當(dāng)同學(xué)在課堂上犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)寬恕。上課時(shí)，有35分鐘拿來給我們唱，剩下的5分鐘會(huì)讓我們預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。我們的音樂課進(jìn)步很快，同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多好聽的歌曲，感受到了音樂的美妙。
如果一個(gè)老師，能用愛對學(xué)生，就像馬修老師那樣，對待學(xué)生，我相信，學(xué)生也不會(huì)搞惡作劇，會(huì)成為一個(gè)個(gè)懂禮貌、有教養(yǎng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。
《放牛班的春天》觀后感3
假如有人說出某一本書的.某一頁的某一句話，我們不一定能猜出書名來；然而，電影涵蓋了文字、音樂、影像，只要看到電影中的其中一小段情景，便能猜是出自哪一部電影。
還記得有一個(gè)學(xué)期的音樂課，我們每一堂課都去視聽教室看一部電影──放牛班的春天。內(nèi)容說明有一間學(xué)校，大多是被父母棄養(yǎng)的小孩或是有問題的學(xué)生，這些學(xué)生與老師、校長的關(guān)系都不好，甚至還有學(xué)生存心要陷害老師。因?yàn)閹熼L們的理念是：“犯錯(cuò)，就處罰！”這時(shí)，一位反對這種理念的老師出現(xiàn)了，并為這些孩子組了一個(gè)聲名遠(yuǎn)播的合唱團(tuán)。
“犯錯(cuò)，就處罰！”我也反對這種理念，正如馬修老師一樣。因?yàn)椋總�(gè)人一定都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，并不一定要第一次犯錯(cuò)就處罰。然而，令我深受感動(dòng)的并非“理念”，而是馬修老師和學(xué)生們之間的濃厚情誼。原本頑皮固執(zhí)的學(xué)生們和老師的感情很差，但是在馬修老師真心的感化下，這些學(xué)生們不再調(diào)皮搗蛋，甚至在馬修老師被校長開除時(shí)，每一位學(xué)生都很傷心；于是，每個(gè)人都做了一個(gè)載著滿滿祝福的紙飛機(jī)。等到馬修老師走到校門口時(shí)，大家都把紙飛機(jī)丟下去，象征著每一位學(xué)生對離開的依依不舍。
電影里有主角的悲歡離合，也有配角的襯托。在電影里，我們看見希望潛藏在每個(gè)演員的瞳孔里；在電影里，我們心靈的空虛被填滿了；因?yàn)橛辛诉@份感動(dòng)，才讓我們的生命不孤單。
《放牛班的春天》觀后感4
本周五，我們3-6年級全體同學(xué)在音樂廳里觀看了一部電影，叫《放牛班的春天》�？赐赀@部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
電影主要講了主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師。這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心對待這些孩子，對學(xué)校的嚴(yán)厲制度很不喜歡。決心用音樂去感化這些孩子。最后，孩子們變好了，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
世界著名的音樂指揮家莫安琦是里面的一個(gè)調(diào)皮孩子，莫安琦擁有天使的面孔和歌喉，卻有著令人頭疼的性格， 雖然他很難纏，但馬修老師還是把他的音樂天賦挖掘出來。
這時(shí)，我想到了我們的學(xué)校，我們的學(xué)校用賞識(shí)教育來培育我們成長，鼓舞著大家前進(jìn)。我們的學(xué)校因材施教，也培育出了許多人才。我們的學(xué)校和他們的學(xué)校相比，我們的學(xué)校更好。
這部電影沒有華麗的場面，沒有血腥的打斗，沒有新穎的情節(jié)，但它感人的故事、鮮明的刻畫、動(dòng)人的音樂已足以使每一個(gè)觀眾感動(dòng)，并愛上了這樣一部《放牛班的春天》電影。
《放牛班的春天》觀后感5
今天我?guī)业膶W(xué)生去看了《放牛班的春天》這部影片，看完后讓我感觸良多。
面對孩子們一次次的惡作劇,馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們,正是這種寬容如一縷陽光直射“池塘之底”。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中,漸漸產(chǎn)生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開了心扉,一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子,這是這份善良與偉大,改寫了孩子們原本那充滿晦澀的童年記憶,留下了一串歌聲與歡笑,盼來了“放牛班的春天”。當(dāng)昔日的照片變得昏黃,昔日的頑童已成為音樂家,我們看到了早已滿頭銀發(fā)的皮埃爾、貝比諾對老師克萊蒙深情的懷念,往事并不如煙,因?yàn)楦淖兞诉@些放牛班孩子命運(yùn)的人留下的記憶,注定不會(huì)被風(fēng)輕易吹散�！昂＜{百川,有容乃大�！边@對教育而言,不僅是一種磅礴的氣勢,而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度。寬容是一種境界,是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來的愛的泉水,它是從睿智頭腦中升華出來的美的綠蔭。
《放牛班的春天》觀后感6
今天老師給我們看了一篇電影《放牛班的春天》，我在某本書里看到過這部影片名，但沒有看過這部電影，所以我滿懷期待的看了電影。
這部影片主要講的是，曾經(jīng)是一位音樂家的馬修老師，來到一所教養(yǎng)院當(dāng)代課老師。這所教養(yǎng)院的學(xué)生很頑皮，而這里的老師和院長都很冷酷、冷血、古板，只要學(xué)生犯一點(diǎn)錯(cuò)，就要受到懲罰，而且是全體懲罰。馬修老師想改變現(xiàn)在的狀況，于是創(chuàng)建了合唱團(tuán)，老師，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫莫翰奇的男生對音樂很有天賦，讓他當(dāng)了獨(dú)唱。這時(shí)，來了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生叫蒙丹，剛?cè)雽W(xué)沒幾天就被當(dāng)作小偷抓去了警察局，再次回到學(xué)校沒幾分鐘就又被抓到警察局。在影片的最后，他把教養(yǎng)院給燒了。當(dāng)院長看到教養(yǎng)院被火燒的一幕時(shí)，就吐露出了心中所有的想法。雖然這時(shí)所有的學(xué)生都平安無事，但最后院長把馬修老師開除了，還不讓學(xué)生們和馬修老師進(jìn)行道別，但他們用紙飛機(jī)送別了馬修老師。馬修走的時(shí)候，一個(gè)叫貝爾諾的男孩跟著他一起走了。
看了這個(gè)影片，我一直有個(gè)問題，為什么取名為《放牛班的春天》？后來我明白了：春天指的是馬修老師，放牛班指的是合唱團(tuán)，是馬修老師感染了教養(yǎng)院里的所有人，所以他是學(xué)生們的春天。
在這部影片中我認(rèn)識(shí)了很多人，比如：寬容、關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生的馬修老師，一心想著升官發(fā)財(cái)?shù)脑洪L和調(diào)皮的學(xué)生們。
這個(gè)影片沒有太華麗的背景，但是很讓人感到溫暖，也很感動(dòng)，讓我久久不能忘懷。
《放牛班的春天》觀后感7
我剛看完《放牛班的春天》這部電影，覺得很感動(dòng)，讓我來跟你講述一下，這部電影的內(nèi)容吧！
在一個(gè)沒有一位老師，懂得如何教育好孩子的學(xué)校里，有一群“壞” 孩子。老師都對孩子們無能為力，所以孩子們就開始捉弄老師，在孩子的惡作劇下，一位老師被傷到了眼睛。直到一位愛好音樂的代課老師馬修的來到，馬修老師為了更好的認(rèn)識(shí)同學(xué)，他讓孩子們在紙條上寫自己的姓名、年齡、長大后的夢想等。馬修老師發(fā)覺孩子們很有音樂天賦，就組建一支合唱團(tuán)，在他的耐心的指導(dǎo)下，大家都有很大的改變。后來馬修老師要回去了，孩子們就折一些紙飛機(jī)，并在飛機(jī)上寫自己想對老師說的話，來告別他們喜愛的馬修老師。
看完后，我好感動(dòng)，這位老師相信音樂能改變這群孩子，他不僅讓孩子們懂得音樂，而且更讓他們認(rèn)識(shí)到自己。一位好的老師，可以改變一群孩子的人生。
這部電影真是百看不厭��！希望讀者也能觀看這部《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》觀后感1000字放牛班的春天電影觀后感《放牛班的春天》觀后有感800字
《放牛班的春天》觀后感8
《放牛班的春天》是一部法國電影，正和我看到題目時(shí)的猜測一樣，這是一部十分勵(lì)志，充滿正能量的影片。是什么樣的春天的到來引發(fā)了我的好奇。我十分喜歡這部電影，一口氣看了兩次。
在池塘之底輔育院里，一群調(diào)皮搗蛋的問題學(xué)生迎來了一位新老師——馬修，他們只顧著惡作劇，從沒想過馬修老師的到來，讓生活有了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)折……
俗話說：“上帝為你關(guān)上了一扇門，還會(huì)為你開啟一扇窗。”他們遭遇了不幸的童年，但卻遇到了一位極好的老師。是什么激發(fā)了孩子們的興趣，與對馬修老師的喜愛呢？正是馬修老師對孩子們的關(guān)愛、照顧與寬容，讓孩子們感到了溫暖，便加倍的信任老師了。
影片中自私，冷酷，殘暴的院長與馬修老師形成了鮮明對比，院長認(rèn)為孩子已經(jīng)無藥可救了，一心想著名與利。馬修老師發(fā)現(xiàn)了孩子們對唱歌的喜歡，開始用音樂引領(lǐng)著孩子，并創(chuàng)建了合唱團(tuán)。盡管孩子們這么調(diào)皮，可馬修老師從來都沒有放棄。如果沒有馬修老師的堅(jiān)定執(zhí)著與愛，那就沒有孩子們后來的改變。莫約翰不會(huì)變成一位著名指揮家，貝比諾更是一位可憐的孤兒。
就像馬修老師說的一樣：“永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)，凡事都有可能�！敝灰阆鹿Ψ蛉プ觯魏问虑槎加锌赡�。
《放牛班的春天》觀后感9
星期五的時(shí)候我們在學(xué)校的音樂廳看了《放牛班的春天》這部電影
這部電影講述一個(gè)才樂家馬修，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號叫"水池底部"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里的學(xué)生，克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來教導(dǎo)他們�？巳R門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬�，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾-莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來。
這部電影給我的感覺是溫暖的，在春天這個(gè)溫暖的季節(jié)發(fā)生的故事自然會(huì)讓人覺得溫暖。可是當(dāng)影片開始播放的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這影片的感覺并不是我開始想象的那樣，背景音樂總是略帶著一些憂傷，把整部電影有些憂傷。
但是，繼續(xù)看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會(huì)發(fā)生些什么，這些事卻顯得那么自然，因?yàn)樗麄冇型瑐�(gè)愛好音樂，在馬修的培養(yǎng)下，他們合唱的歌聲是那么動(dòng)聽、美妙。
《放牛班的春天》觀后感10
今天，我在學(xué)校看了一部的電影是《放牛班的春天》，就讓我來介紹一下吧。
世界著名指揮家皮埃爾·莫朗琦重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。
克萊門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬�，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情。
看了這部的電影，我最不喜歡院長，他粗暴殘忍。我最喜歡馬修的善良真誠。
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