《昨日青空》觀后感
看完一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編整理的《昨日青空》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《昨日青空》觀后感1
回憶起青春，我們總有太多的心酸，又有太多的歡笑，還有各種各樣的選擇.....
現(xiàn)如今我國(guó)掀起了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的浪潮，越來越多影迷追求畫風(fēng)優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫，《昨日青空》就是一部口碑極高的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫。
《昨日青空》是一部講述高中故事的國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫，影片中描繪了一段精彩的青春故事。影片詼諧幽默地描寫了整個(gè)高中時(shí)代，涉及的角色在性格方面有著極大的差異。男主雖成績(jī)不好，但心中有目標(biāo)，同時(shí)也擅長(zhǎng)繪畫。而女主則是乖乖女形象，多才多藝，對(duì)待學(xué)習(xí)極其認(rèn)真。男二通過自己努力最終考上了夢(mèng)寐以求的飛行員。他們幾人面臨著即將高考各奔東西的事實(shí)。
畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。在高中畢業(yè)之前，我們要經(jīng)歷高考難關(guān)。眾所周知，中國(guó)是人口大國(guó)，就業(yè)壓力巨大。而高考作為選拔人才的重要方式之一，對(duì)于人生影響巨大�？倳�(huì)有家長(zhǎng)認(rèn)為讀書是唯一的出路，其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)可以憑借其他合法的方式去賺錢。高考就像是一個(gè)十字路口，我們必須對(duì)此做出選擇。這時(shí)，父母總會(huì)以過來人的身份去安排我們的人生，所以我們更需權(quán)衡利弊。在面臨選擇時(shí)，各種質(zhì)疑，各種建議還有各種誘惑將會(huì)接踵而至。不管如何，我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)一定要考慮后果。特別是年少無知的時(shí)候，不能盲目跟風(fēng)或者坐以待斃，應(yīng)該自己謹(jǐn)慎思考然后做出選擇。當(dāng)你做出選擇就不要輕易放棄，要警醒自己這條路是我選的，要堅(jiān)持走完。如今越來越多的選擇擺在我們面前，不論成績(jī)好壞對(duì)于未來都有不同的選擇。例如中考，重點(diǎn)高中、普通高中還有各種職業(yè)學(xué)校擺在我們面前。當(dāng)我們填寫完中考志愿書后，就要堅(jiān)定不移地朝此目標(biāo)前進(jìn)。正是因?yàn)檫x擇不同我們才會(huì)有不同的人生。
影片中的男主對(duì)于自己的興趣愛好一直堅(jiān)持，選擇了當(dāng)漫畫家。而男二從小就有當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，也如愿考上了飛行員。在該影片中可以看到青春時(shí)期的我們，但更多的是主角們?cè)诿鎸?duì)選擇時(shí)所表現(xiàn)出的獨(dú)立與果敢。
選擇多種多樣，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。緊握我們的每一次機(jī)會(huì)，珍惜每一次成長(zhǎng)，這大概才是最好的青春。
《昨日青空》觀后感2
這部電影，和很多青春、高考題材的電影一樣，讓我有種熟悉又陌生的尷尬。
熟悉是因?yàn)�，我們都有過青春，都經(jīng)歷過高考，那些歲月讓人心生溫暖：美麗的青春，熱血的高考。
陌生是因?yàn)�，劇中人物的設(shè)定，劇情的推演，頻頻讓人心生疑惑：這是誰的青春?誰的高考?
二者交匯，變成尷尬：很期待甚至努力嘗試被故事感動(dòng)，但那感動(dòng)卻遲遲不來。
是因?yàn)閯?dòng)畫電影多了一種疏離感么?是因?yàn)閯≈械那榫半x生活太遠(yuǎn)么?
不是的。
《昨日青空》是關(guān)于青春、愛情、友情的故事，我們可以看兩部類似的電影——
動(dòng)畫可以感動(dòng)人
有一部日本動(dòng)畫電影《你的名字》，就是關(guān)于愛情。兩個(gè)青年男女原本素不相識(shí)，一個(gè)在東京一個(gè)在鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)。后來因?yàn)槭艿揭活w墜落在地球的隕石的影響，他們經(jīng)常在夢(mèng)中相遇，醒來時(shí)又互換身體，從此走進(jìn)彼此的生活，并逐漸萌發(fā)感情。
按理說隕石撞地球、夢(mèng)中通靈交換身體，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常故事的范疇，另外還有文化的差異，動(dòng)畫電影造成的疏離感，似乎會(huì)讓人難以接受。
但我被這部電影深深感動(dòng)了，因?yàn)樵诨恼Q的情節(jié)背后，在二次元的畫面背后，包含了很多我們熟悉的東西：對(duì)愛情的渴望，對(duì)離人的思念，幫助他人的責(zé)任，心有靈犀的默契。
語言也好，文字也好，逼真的特效也好，二次元的動(dòng)畫也好，故事是否動(dòng)人并不取決于這些形式。
陌生也可以感動(dòng)人
《哪啊哪啊神去村》 同樣是一部日本電影(片名真是讓人一頭霧水…)。講的是男主高考之后沒有考上大學(xué)，偶然間看到一張招收伐木工人的海報(bào)，被海報(bào)上的美女吸引而進(jìn)入深山，在森林中伐木、成長(zhǎng)、收獲愛情的故事。
我所認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷過高考的人，幾乎全都走上了讀大學(xué)的路。那些高中畢業(yè)沒有上大學(xué)的人，我對(duì)他們的生活幾乎一無所知。對(duì)深山老林里伐木工人的生活更是完全陌生。
但這種陌生并不影響我被電影所講的故事打動(dòng)，因?yàn)樵谀吧沫h(huán)境里，在迷茫的男主身上，我看到了夢(mèng)想和希望的幻滅與重生，看到了友誼和信任的建立，看到了與我自己內(nèi)心相通的東西。
不管故事離現(xiàn)實(shí)生活有多遠(yuǎn)，情節(jié)有多陌生，只要我們能在陌生中找到熟悉，也是好故事。
《昨日青空》這部電影，主題是我們都經(jīng)歷過的青春和高考，背景是學(xué)校、教室，為什么這么多熟悉的元素卻沒有打動(dòng)我，到底是什么讓我覺得尷尬?
或許不是因?yàn)閯?dòng)畫，不是因?yàn)槟吧�，而是因�(yàn)楣适碌脑O(shè)定不能自洽——經(jīng)不起追問。
好故事要經(jīng)得起追問
所謂經(jīng)得起追問，就是說劇情要合理，如果不合理，需要給出解釋。
比如《你的名字》里兩個(gè)人竟然可以互換身體，顯然不合常理。你追問導(dǎo)演，導(dǎo)演可以說這是因?yàn)槭艿教焐系粝聛淼?隕石的影響。
再比如《哪啊哪啊神去村》里男主落榜之后，不復(fù)讀不當(dāng)兵，偏要當(dāng)伐木工人。你追問導(dǎo)演，導(dǎo)演可以說這是因?yàn)樗陨狭藦V告上的女孩，想去森林里找她。
不管這些解釋有沒有科學(xué)解釋，是不是搞笑，起碼能夠自圓其說。
我們回到《昨日青空》——
最大的感觸是劇中的高中生活和我印象中的相差很大，比如…他們從來不熬夜刷題，但這可以接受。
當(dāng)年生物老師講過，一座高山上可以同時(shí)有四季，不同海拔生長(zhǎng)著不同的植被和動(dòng)物，明明在同一緯度，卻可以有跨越半個(gè)地球的氣候。
同理，同年參加高考的學(xué)生，雖然是同齡人，卻可能像是來自不同的年代，過著完全不同的生活，這沒有問題。
但有些地方卻經(jīng)不起推敲：
電影中兩男一女三個(gè)主角，在現(xiàn)實(shí)生活中不太可能相逢在高三的同一個(gè)班，或者說…根本不可能。
一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女生，父母都是大學(xué)教授;一個(gè)不學(xué)習(xí)只愛畫漫畫的男生，就算走藝考分?jǐn)?shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;一個(gè)復(fù)讀的高個(gè)男生，愛打籃球，基本放棄了學(xué)業(yè)。以我淺薄的經(jīng)驗(yàn)看，這樣的三個(gè)人不可能分到同一個(gè)班里。
一個(gè)不大不小，有山有海有鐵路的城市，市里的教育局長(zhǎng)有個(gè)住在鄉(xiāng)下的老婆;而且那是1999 年，鄉(xiāng)下做飯燒的還是木柴，卻已經(jīng)普及了兩層小樓，還有公交站牌;
女主如果正常發(fā)揮應(yīng)該有很多大學(xué)可以選，但當(dāng)她聽到自己喜歡的男生參加招飛要走了，想的不是努力考到他所在的城市，卻是放棄高考。
男生當(dāng)飛行員也是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為了前途和夢(mèng)想奮斗。女主放棄高考，難道是為了離自己喜歡的人更遠(yuǎn)一點(diǎn)?
愛畫漫畫的男生看到一個(gè)招聘廣告就決定『放棄高考』，一個(gè)人到深圳去畫畫。既然這么愛畫畫，何不走藝考的路?就算他的分?jǐn)?shù)藝考也不夠，至少也到某大青鳥、某華同方接收一點(diǎn)專業(yè)的繪畫訓(xùn)練吧。
然而他在 1999 年高中沒畢業(yè)就去了深圳(這是追求夢(mèng)想還是放棄?)，后來還成為職業(yè)畫家，我總覺得這個(gè)設(shè)想太大膽……
貫穿全劇的感情戲也很單薄。愛打籃球，傲嬌到?jīng)]朋友的教育局長(zhǎng)家的公子，因?yàn)橐黄鸫蛄艘粓?chǎng)球就和球場(chǎng)菜鳥建立了深厚的革命友誼…他們是流川楓和櫻木花道么?
這部片子畫得很漂亮，很多畫面都可以當(dāng)壁紙，每個(gè)片段單獨(dú)看也很不錯(cuò)。但和這些擺在一起，總覺得有種拼湊的違和感，每個(gè)角色都像是在自己給自己制造困難。
青春、夢(mèng)想是很熱血，愛情友情是很感人，但如果不把故事講好，就不能指望一擺出這些詞來我就熱淚盈眶。
《昨日青空》觀后感3
影片講述了在中國(guó)南方的小鎮(zhèn)蘭汐有一所蘭汐中學(xué)，其中高三（1）班的屠小意擅長(zhǎng)畫畫，宣傳委員姚哲恬擅長(zhǎng)舞蹈，齊景軒擅打籃球，由于學(xué)校進(jìn)行板報(bào)評(píng)比，因此班主任陳老師分配姚哲恬和屠小意共同繪制板報(bào)，下課后他倆打算討論板報(bào)的事情，卻在操場(chǎng)上遇到了正在打籃球的齊景軒，他把球傳給屠小意，示意他傳球，籃球并不是屠小意所擅長(zhǎng)的，起初他不知所措，但看過齊景軒的示范后，他漸入佳境，他接連傳球給齊景軒，球均入籃得了分，最后一球他想試著投一次籃，齊景軒爭(zhēng)到球把球傳給他，他不慌不忙、從容鎮(zhèn)定地投出了最后一球，球最終入籃得分了，他的球技獲得了齊景軒的肯定和贊賞。
回家路上，姚哲恬建議他報(bào)考美術(shù)院校，并對(duì)屠小意說她羨慕他有自己真心喜歡的東西，她覺得有真心喜歡的事情真好，那一刻他有了真心喜歡的女孩。第二天，屠小意和姚哲恬正在出板報(bào)，齊景軒從旁邊經(jīng)過不小心打翻了顏料罐，他試圖用布擦拭板報(bào)上的顏料，這時(shí)屠小意接過了齊景軒手中的布，經(jīng)過他的涂抹、渲染和修飾，一幅美麗的圖畫出現(xiàn)了，藍(lán)天白云下大云山頂?shù)蔫F塔閃閃發(fā)光，他的畫技和創(chuàng)意獲得了齊景軒和姚哲恬的欽佩。放學(xué)后，他們?nèi)说巧狭舜笤粕巾數(shù)蔫F塔，那里可俯瞰蘭汐小鎮(zhèn)，夕陽下的天空美極了，姚哲恬說這是她第一次離天空這么近，她擔(dān)心回家晚了媽媽會(huì)責(zé)罵，于是屠小意想送姚哲恬回家，齊景軒則仰望著天空中飛過的飛機(jī)若有所思�；丶业穆飞�，屠小意問姚哲恬想報(bào)考哪所大學(xué)，她說不清楚，哪里都是陌生的地方，媽媽會(huì)為她安排一切。屠小意和姚哲恬繪制的板報(bào)獲得了學(xué)生和老師的一致好評(píng)，他倆感到很開心。姚哲恬把一本漫畫雜志遞給屠小意，他回到家中看到里面有一則漫畫工作室的招聘廣告，并寫有“Try your best”，于是他決定以漫畫為業(yè)。屠小意和姚哲恬在出板報(bào)的時(shí)候，齊景軒還為他倆拍了一張合影。姚哲恬喜歡舞蹈，她常在練功房練舞，屠小意喜歡在她練舞的時(shí)候?yàn)樗嬒�。寒假到了，他們一同出游，屠小意把手套給了姚哲恬，他們?cè)谝黄鸫蜓┱�，屠小意看到姚哲恬快樂他也感到很快樂，然后他們�(nèi)チ她R景軒家里，齊景軒和媽媽做了午飯，他們吃得津津有味，飯后他們一起聊天，發(fā)現(xiàn)齊景軒的志向是當(dāng)一名飛行員。屠小意為姚哲恬畫了很多畫像，正當(dāng)他猶豫是否送出時(shí)，齊景軒幫他塞進(jìn)了姚哲恬家的郵筒。
陳老師看到了屠小意為姚哲恬畫的畫像，火冒三丈，齊景軒說是他讓屠小意畫的，陳老師不再讓姚哲恬出板報(bào)，讓她專心學(xué)業(yè)和文藝匯演。放學(xué)后，屠小意一人出板報(bào)，姚哲恬準(zhǔn)備去練舞，這時(shí)齊景軒讓屠小意再陪他去一次街機(jī)廳，并告訴他已考上飛行員明天就要走了，姚哲恬聽到后也決定一同去街機(jī)廳，在街機(jī)廳里他們偶遇一位同班同學(xué)被一伙壞人糾纏，于是他們出手相救，并逃離了那里，齊景軒和姚哲恬跑到了一條胡同里，姚哲恬向齊景軒表白了心意，但齊景軒拒絕了，這一切被屠小意看見了，他感到很傷心，他決定放棄高考去畫畫，陳老師說無論他選擇什么都希望他能堅(jiān)持下去，在陳老師心中高考是開往未來最重要的一站。文藝匯演結(jié)束了，姚哲恬的舞蹈獲得了觀眾的掌聲，但她并不開心，散場(chǎng)時(shí)下起了雨，屠小意去給姚哲恬送傘，但他們無心打傘都淋了雨，在屠小意家里她打開了被淋濕的書包，發(fā)現(xiàn)夾在雜志里面的屠小意給她畫的畫像也被淋濕了，已看不出模樣，屠小意感到心灰意冷。分別時(shí)，姚哲恬說她總想做好一些事情，結(jié)果卻總是事與愿違，屠小意說只要有自己真心喜歡的東西就會(huì)發(fā)出光來，喜歡一個(gè)人也是一樣，即便到最后不能在一起，也沒有關(guān)系，因?yàn)槟阋欢〞?huì)喜歡那個(gè)因?yàn)橄矚g著他而發(fā)光的自己。高考如約而至，姚哲恬填報(bào)了專業(yè)并參加了考試。時(shí)隔多年，姚哲恬有了自己的小家庭，屠小意成為了漫畫家，齊景軒成為了飛行員。他們的故事被繪制成漫畫出版了，名字叫《昨日青空》。
看過影片不由得回想起自己的高中生活，那時(shí)候的我也和片中的主人公一樣是一名普通的高中生，為了學(xué)生時(shí)代的終極目標(biāo)——考大學(xué)而日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，班主任老師也和片中的陳老師一樣非常重視我們的學(xué)業(yè)，盡心盡力地教書育人，力爭(zhēng)把我們都送入大學(xué)的校門，將來成為國(guó)家的棟梁。老師的諄諄教誨我們銘記在心，成為我們學(xué)習(xí)的信條和方向。學(xué)校的老師希望我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，因此學(xué)校會(huì)開設(shè)相應(yīng)的課程進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)，德育：學(xué)校的教導(dǎo)主任經(jīng)常會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校風(fēng)等方面的思想教育，也會(huì)通過宣傳欄、黑板報(bào)等方式進(jìn)行輔助教育，通過教育學(xué)生的面貌煥然一新，不僅能夠做到統(tǒng)一著裝，還能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的秩序井然有序，學(xué)習(xí)氛圍純凈；智育：學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，通過考試排名大家你追我趕，互相幫助，共同進(jìn)步，老師還為我們開設(shè)了快、慢班，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)在快班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)在慢班學(xué)習(xí)，因材施教，調(diào)動(dòng)了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，此外，免費(fèi)的課外輔導(dǎo)班也使我們獲益良多，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著地提高，從及格線躍升至良好線；體育：體育老師為增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，除體育課外，不僅每天組織我們上課間操，還每年組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，使每位同學(xué)都擁有強(qiáng)健的體格，能夠承擔(dān)學(xué)習(xí)的重任；美育：學(xué)校為我們開設(shè)了美術(shù)課和音樂課，不僅提高了我們的藝術(shù)鑒賞力，還幫助我們舒緩了學(xué)習(xí)的緊張情緒，使我們能夠以健康的心態(tài)學(xué)習(xí)；勞育：學(xué)校開設(shè)了勞技課，培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)技能，使我們成為愛學(xué)習(xí)、更愛勞動(dòng)的勤勞的學(xué)生。
經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我們均考上了理想的大學(xué)，學(xué)校的老師為我們感到高興和欣慰。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們也結(jié)下了深厚的友誼，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊助威，歌詠比賽中的放聲高歌，大家團(tuán)結(jié)一心，為了集體的榮譽(yù)努力著，為了同學(xué)的情誼拼搏著，如今這一切雖已成為過往，卻成為埋藏心底最深的記憶。影片中出現(xiàn)的畫面，在我們的生活中似乎也出現(xiàn)過，上課、出板報(bào)、籃球比賽、文藝匯演、郊游、河岸邊的長(zhǎng)談以及同學(xué)家的親切拜訪等，一切都是那樣的熟悉，促使我們回想起那一幕幕歷久彌新的回憶，不由得開始懷念過去的學(xué)生時(shí)代，盡管現(xiàn)在的我們已畢業(yè)多年，但我們的心始終連在一起，永遠(yuǎn)都是同學(xué)，永遠(yuǎn)都是朋友！
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