《魯冰花》觀后感4篇

　　《魯冰花》中古阿明是悲慘的，沒錢治病，少年夭折，他都還來不及再看一眼自己獲得世界大獎(jiǎng)的作品，就這樣凄慘地離開了這個(gè)世界。下面是《魯冰花》觀后感，希望你們能夠喜歡！

　　《魯冰花》觀后感1

　　今天下午，我們要去看電影。來到學(xué)校，我迫不急待地想，啥時(shí)出發(fā)呀?我都等的不耐煩了!老天不負(fù)有心人，終于要出發(fā)了!我馬不停蹄的趕往目的地——電影院。

　　到了電影院，我們陸續(xù)走進(jìn)電影院的入口，找了個(gè)位置坐下。過了一會(huì)兒，電影院的燈都關(guān)了，熒幕上亮起來了，哇!原來題目是“魯冰花”!開始了，臺(tái)下鴉雀無聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦，原來他們家窮，在打工賺錢。他們做完了，到茶場主人那交貨取錢了。取了錢，就在一路笑聲中回家了。在路上，他們見到了一位大叔叔在畫畫，由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫，所以也津津有味地看起來了……后來那叔叔把畫送給了他，他高興極了!古阿明還要他簽名，那叔叔開了個(gè)玩笑，在畫上簽了“傻瓜”兩個(gè)字，弄得全場同學(xué)哄堂大笑!

　　后來，大叔叔成了他們的美術(shù)老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權(quán)為利要讓鄉(xiāng)長的兒子參加，結(jié)果古阿明落選了!

　　最后，古阿明死了，為什么呢?因?yàn)樗�生病了，家里窮，付不起醫(yī)藥費(fèi)，而且他的夢想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來了很沉重的打擊!

　　他死后，老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國參加國際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這么好的人怎么死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

　　啊!我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。在場的所有老師同學(xué)都在檫著淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們……我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學(xué)一定都會(huì)向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實(shí)現(xiàn)夢想!這影片讓我懂得了做什么事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀!

　　《魯冰花》觀后感2

　　看過電影魯冰花后，留給印象最深的兩個(gè)人是古阿明和郭云天，其中郭云天無疑留給我們更多的思考。

　　作為一個(gè)美術(shù)老師，郭云天是一個(gè)追求完美的理想主義者，是一個(gè)真正的藝術(shù)家，一個(gè)熱愛藝術(shù)并懂得尊重藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的人，作為老師，他仍然帶有這種藝術(shù)家的氣質(zhì)，而這卻讓他與世俗顯得格格不入，在我看來，這樣的追求完美不與世俗妥協(xié)的老師永遠(yuǎn)只能是少數(shù)，這樣的老師永遠(yuǎn)值得我們尊敬。

　　電影開頭，郭云天從大城市臺(tái)北調(diào)任到這樣一個(gè)落后的鄉(xiāng)村擔(dān)任美術(shù)老師，至于從大城市調(diào)任到這樣一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的原因，這應(yīng)該和電影后來郭云天離開水城小學(xué)是一樣的——無法容忍世俗對于藝術(shù)的曲解，對于古阿明的作品得不到大多人認(rèn)同的無奈之舉。

　　我個(gè)人認(rèn)為，我們的一生，尤其是小時(shí)候，能夠遇到郭云天這樣一個(gè)理解孩子、理解藝術(shù)，并懂得尊重孩子天分和藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的老師實(shí)在是一件幸事。

　　古阿明是幸運(yùn)的，又是悲慘的。

　　他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�終于遇到了一位理解孩子、理解藝術(shù)的'老師，他終于能夠不用重復(fù)去年的悲劇，在郭云天的支持下，他終于可以進(jìn)入美術(shù)班。在美術(shù)班里，他就像一條魚重新游回水里一樣自在，在這里，古阿明充分發(fā)揮了自己的天賦和屬于孩子的想象力，在這里，古阿明得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，可這一切的前提是因?yàn)橛泄�云天這樣一個(gè)理解藝術(shù)的老師在這里。

　　如果，郭云天不來水城小學(xué)，那么古阿明是不是依然會(huì)被人忽視?從這里看，古阿明是悲慘的，一旦郭云天不在或者不能給他應(yīng)有的庇護(hù)，那么還會(huì)有誰去關(guān)注他呢?

　　郭云天是一位好老師，這在于他能夠真正尊重孩子，理解并挖掘?qū)儆谒麄兩砩系奶煨院拖胂罅Γ�而不像其他老師那樣只重視教學(xué)和灌輸，而不懂開發(fā)孩子們的天性和創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)班里，古阿明和林志鴻形成了鮮明的對比，當(dāng)古阿明很快完成一副天狗吐月亮的繪畫時(shí)，林志鴻卻趴在桌子上發(fā)呆，不知道如何開始繪畫，而這僅僅是因?yàn)楣�云天沒有提出題目，林志鴻就不知道如何繪畫，由此可見，電影在此是想借此對比，鞭打傳統(tǒng)灌輸教育對孩子們天性和想象力的扼殺，而幸運(yùn)的是此時(shí)還有郭云天這樣一位理解孩子的老師，不幸的是郭云天這樣的老師在這里只有一位，而且還得不到周圍人的理解。

　　從教育學(xué)的角度看，為了教育孩子，作為老師，我們必然要與學(xué)生的家長交流溝通。而在這一方面，郭云天無疑也是一位優(yōu)秀的老師，在郭云天去古阿明家家訪的時(shí)候，古阿明正和姐姐、爸爸給茶樹捉蟲，當(dāng)古阿明父親拿起一個(gè)碗給郭云天倒了一碗茶時(shí)，郭云天接過這碗茶，沒有猶豫，端起就大喝起來，沒有一絲嫌棄這茶這碗會(huì)不會(huì)臟的問題，作為一個(gè)從臺(tái)北來的年輕人，郭云天身上這種對人尊重的品質(zhì)無疑會(huì)拉近自己和家長的距離，當(dāng)他知道古阿明有一個(gè)理想，要畫出自己家鄉(xiāng)的美景讓全世界都知道，卻沒錢買八色畫筆和足夠大的紙張時(shí)，郭云天就自己為他購買了八色畫筆和紙張，可見，郭云天作為一個(gè)老師是多么尊重、理解和愛護(hù)自己的學(xué)生。

　　作為一個(gè)優(yōu)秀的卻得不到大環(huán)境認(rèn)同的老師，郭云天時(shí)時(shí)都在和那些扼殺孩子天性的所謂“教育”作斗爭，他為古阿明不能代表四年級去參加比賽而和學(xué)校老師們爭吵甚至打起架，當(dāng)他看到學(xué)生演講時(shí)那做作的手勢和假大空的腔調(diào)時(shí)，他憤然離場，他反對教育里對于孩子天性的束縛的東西，不能容忍教育里那些扼殺孩子天性和想象力的成分，作為這樣一個(gè)充滿理想主義的藝術(shù)家老師，郭云天注定是要孤獨(dú)的，是得不到大多人理解的，這也正是他最后出走水城小學(xué)的一個(gè)原因。

　　而郭云天也是悲劇的，作為一個(gè)充滿理想主義的老師，卻處處得不到周圍的認(rèn)同，一如既往的孤獨(dú)不得志。

　　在此，我不想談那些勢力者在古阿明獲獎(jiǎng)后是如何地贊揚(yáng)古阿明，我只想說：如果我們周圍有一位郭云天，請我們多給他一些理解和支持，不要再讓他感到孤獨(dú)!如果我們周圍有一個(gè)古阿明，請我們多給他一些幫助和鼓勵(lì)，不要再讓他這么年少就夭折!

　　總之，我們不想再看到郭云天和古阿明這樣的悲劇發(fā)生。

　　《新魯冰花》觀后感3

　　今天下午，我看了《魯冰花》這部電影。

　　首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉，后來才知道：原來他們家很窮，所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹采完茶葉，去老板那里領(lǐng)過錢，便歡歡喜喜地回家了。

　　在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫，所以就停在那里，津津有味地看了起來……那位叔叔見阿明看得那么入神，便把那張畫送給了他。阿明還要他在上面簽個(gè)名。叔叔跟他開了個(gè)玩笑：在上面簽了“傻瓜”兩個(gè)字。看到這里，我情不自經(jīng)地笑了起來。

　　后來，那位叔叔去了阿明的學(xué)校當(dāng)了美術(shù)老師。阿明知道他姓“郭”，便叫他“郭老師”。郭老師覺得阿明很有畫畫的天賦，而且有極為豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦!

　　可是，過不多久，阿明生病了，但他家里很窮，沒有錢付醫(yī)療費(fèi)。而且他的夢想——參加繪畫比賽也落空了。阿明又傷心又氣憤，一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。

　　最后，阿明還是死了。他死后，郭老師把他畫的作品《茶蟲》寄到美國參加了國際兒童繪畫比賽，結(jié)果得了世界第一，成為了一個(gè)天才兒童，但每一個(gè)人都非常傷心。

　　我看到這里，情不自禁地流下了淚水。我真希望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們一定會(huì)向他們伸出援助之手，幫助他們的!

　　這部電影讓我懂得了做什么事都不要太死板，要充分發(fā)揮自己的想向力。

　　《魯冰花》的觀后感4

　　電影《魯冰花》講述的是一個(gè)凄美的鄉(xiāng)村故事，主人公阿明是一個(gè)小學(xué)六年級的懵懂學(xué)童，自幼喪母，和只比大自己兩歲的姐姐和老實(shí)的茶農(nóng)父親相依為命。阿明雖然調(diào)皮，可是對繪畫很有天分，然而他的出眾才能只有從城里來的美術(shù)老師郭老師賞識(shí)，其他的老師都趨炎附勢，為了討好鄉(xiāng)長，不給優(yōu)秀的阿明參加畫展的機(jī)會(huì)，反而推薦毫無靈氣的鄉(xiāng)長的兒子參加畫展。郭老師一怒之下就辭職了，自己把阿明的作品寄給國際兒童畫展。數(shù)月以后，阿明的繪畫獲得了國際大獎(jiǎng)，當(dāng)郭老師回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家這喜訊的時(shí)候，看到的只是山坡上一座凄冷的小小墳頭。由于一次重病，天才的阿明已于一個(gè)月前去了另一個(gè)世界。

　　魯冰花這首歌在很小的時(shí)候就會(huì)唱，但那時(shí)不知道還有這樣一部電影。今天看了這部電影感慨很深，影片當(dāng)中的郭老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　看這部電影，在前半部分我們被阿明調(diào)皮搗蛋的形象惹得大笑，但再后半部分卻是含著淚水看完的，因?yàn)榭吹桨⒚鞯牟拍苤挥性谒篮蟛疟淮蠹艺J(rèn)可，一個(gè)天才就這樣逝去了。在這部電影中，最令我敬佩的是郭老師的育人方式和那不依附權(quán)貴，不趨炎附勢的品格。他提倡孩子繪畫要有豐富的想象力，從生活中取材。

　　相反的，最令我痛恨的就是其他的老師對已那些有權(quán)有勢的人的孩子就極力討好。電影中所說的民主也是偽民主，選舉鄉(xiāng)長就是一個(gè)很好的例子。主人公阿明說過一句話：有錢人的孩子，什么都會(huì)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中都是這樣。為什么錢就是如此“萬能”呢?驚人可以抹殺人的才能，生命……機(jī)會(huì)在那個(gè)時(shí)代，只是留給那些有權(quán)有勢的人，再優(yōu)秀的人才只要你沒權(quán)沒勢也不能得到重用。

　　在電影的尾聲，古阿明走了，但是他對繪畫的愛好，卻依舊一直印在我們一生中，阿明的樂觀敗給了貧窮和失意，阿明的趨勢給電影留下了無限的惆悵和遺憾。

　　作為未來的幼教老師，我們要懂得去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的亮點(diǎn)，充分讓孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力。

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