文明禮貌廣播稿
什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。下面為大家推薦的是文明禮貌的廣播稿，歡迎閱讀。
文明禮貌廣播稿一
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和-諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮貌廣播稿二
播音員甲：敬愛的`老師，
播音員乙：親愛的同學們，
合: 早上好!紅領巾廣播又和大家見面啦!
播音員乙：新年的爆竹，嘭啪!新年的笑聲，哈哈!新年的喜事，多多!新年的寶寶，長大!
播音員甲：再過三天就是2016年1月1日，新的一年的元旦。在這辭舊迎新的時刻，我們一年級的小朋友能當小小主持人為大家服務!真是非常榮幸!我是主持人( )。
播音員乙：我是主持人( )。
丙：我是主持人( )。
�。何沂侵鞒秩�( )。
合：希望我們這次的主持能給大家?guī)硪恍┬腋Ｅc快樂!
播音員甲：走進晨光美麗的校園，成為一名小學生，一晃已經(jīng)四個月了，心里真有說不出的高興!
播音員乙：不知不覺，你我又得長一歲了。雪花、冰花、臘梅花，喜鵲飛來叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸媽的小寶貝，過了新年長一歲。
播音員甲：回顧這四個月來，我們的收獲可真大呀!學會了漢語拼音，認識了不少漢字，會讀故事，會背兒歌，還懂得了一些做人的道理。
播音員乙：你瞧，鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動，坐姿端正來聽講。課上不做其他事，專心學習動腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀律秩序好，全體同學都向上。
播音員甲：課間休息不吵鬧，喝水放松別忘掉。跳繩踢毽編花籃，文明游戲不追跑。幫助調(diào)節(jié)休息好，課間活動很重要。
播音員乙：從家里到學校，文明禮貌處處要。我把地面掃一掃，尊敬父母是孝道。乘坐公交到學校，先下后上是禮讓。遇到老師和同學，先鞠躬來后問好，文明禮貌處處要，優(yōu)秀少年要記牢。
丙：看來，你們的禮儀知識學得可真不錯!不僅會學習，還會玩耍，就連家務活也能主動干起來了，上了小學進步可真大!
丁：這些成果都得歸功于辛勤教育我們的老師，是他們每天把知識無私地傳授給我們，是他們手把手地教我們?nèi)绾巫x好書、做好人，請允許我代表一年級的小朋友們向所有教我們的老師真誠地說一聲：“謝謝老師，你們辛苦了!在新的一年里我們一定會更加懂事、更加團結(jié)、更加向上的!”
A：因為我知道，一個人就像一棵小樹，只要離開林子，就會變得孤獨。一個人就像一只小鳥，只有湊到一起，才會熱熱鬧鬧。一個人就像一條小河，只有匯聚在大海里才會擁有快樂。一個人就像一棵小草，只有大家站在一起，才不會被狂風吹倒。
合：團結(jié)就是力量!
�。�12月25日，在晨暉樓五樓的報告廳里，同學們出色的兒歌朗誦大賽，是每一個班級集體智慧的結(jié)晶。比賽重在參與，不管結(jié)果如何，只要我們有了收獲，那就是成功!
B: 今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然對我微笑起來。綠樹對我招手，花兒對我擠眼，小鳥兒在枝頭吱喳叫，小草兒們彎腰齊聲問我好。 而我只不過暗暗下了決心，從今要做個好孩子，就這樣，突然間，全世界都在對我微笑。
丙：我也想和大家分享一個禮儀小故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
丁：為了晨小美好的明天，讓我們?nèi)熒鷶y起手來，遵照《班級公約》，落實到行動中來，并能順利通過“行規(guī)示范學校”的驗收!讓我們都能以晨小為榮，多為晨小添光彩!
合：謝謝大家的收聽。本次紅領巾廣播到此結(jié)束，最后，請欣賞歌曲