學(xué)校工會領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)
工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編整理的學(xué)校工會領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀!
201x年以來,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,全面掌握“內(nèi)和外拓”的目標(biāo),結(jié)合工會總體目標(biāo)和工作部署,不斷強(qiáng)化自身鍛煉,切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任,圍繞打造和諧校園,促進(jìn)師資隊(duì)伍健康發(fā)展,關(guān)心愛護(hù)教師家屬及退休教師為重要工作,從工作突破,從突破中學(xué)習(xí),從而有效落實(shí)了各項(xiàng)工作,并取得了一定的成績,現(xiàn)根據(jù)上級要求,將一年工作總結(jié)如下:
一、著眼服務(wù)大局,夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè),是工會工作的奠基石
第一,樹立全局意識、大局觀念,形成強(qiáng)有力得合作品質(zhì)
一是通過逐步培養(yǎng)整體配合的協(xié)作精神,提高合作共事的能力,逐步樹立了全體職工的整體意識、全局觀念,做到互相尊重、互相支持、互相配合、互相幫助;做到大事講原則,小事講風(fēng)格,同時(shí),并將大家的力量凝聚到同心協(xié)力的行動上和甘苦榮辱的感受上,從而使大家都能產(chǎn)生團(tuán)結(jié)感和集體感,二是通過對教學(xué)知識、職業(yè)道德知識的重點(diǎn)強(qiáng)化培訓(xùn),并結(jié)合校務(wù)工作從點(diǎn)滴之間提升教職工的整體意識,堅(jiān)持對每周一的升旗儀式進(jìn)行清查管理,嚴(yán)格規(guī)范初中部教職工的出席情況,改善了教師隊(duì)伍的秩序,有效強(qiáng)化了紀(jì)律作風(fēng)整頓,并今年10月22日,組織79位退休教師參觀風(fēng)電產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司中山基地,讓退休老師走出去,親身感受我市經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展迅猛的大好形勢,開拓視野,增長見聞。促進(jìn)了職工自我學(xué)習(xí)提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì),提高了戰(zhàn)斗力。
第二,做好建章立制,參與民主決策,是工會工作的立足點(diǎn)
切實(shí)結(jié)合新《工會法》規(guī)定,通過職工代表大會等形式,積極參與民主決策,參與民主管理,積極參政議政;并通過民意測評、調(diào)查和談心等充分反映民意,廣泛聽取民聲,多方集中民智,切實(shí)珍惜民力,針對新情況、新問題,特別是難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,提出建議,使決策建立在科學(xué)、廣泛、民主的基礎(chǔ)上。在建章立制和政策參與上進(jìn)入角色,發(fā)揮作用,既有效防止了干部領(lǐng)導(dǎo)一言堂、個(gè)人主義,對群眾的意見聽而不聞;又反對了不敢決策的尾巴主義,防止“暗箱操作”,使學(xué)校工作更加合理合情合法。積極處理好科學(xué)與經(jīng)驗(yàn)決策、工會參與與領(lǐng)導(dǎo)決策、集體與個(gè)人決策、協(xié)商與辯論決策的關(guān)系,構(gòu)建和諧學(xué)校的立足點(diǎn)。
對于學(xué)校規(guī)章制度改革等均通過教代會表決,工會代表發(fā)表真知灼見,自下而上反映民意,有理有據(jù)地提出主張見解, 有效拓寬和疏通了民主參與渠道,讓教職工行使民主權(quán)利,使合理化建議得到采納,合理要求得到實(shí)現(xiàn),起到“兼聽則明”“言者有功、聽者受益”的雙贏功效。
第三,選樹師德標(biāo)兵,發(fā)揮榜樣作用
榜樣的力量是無窮的。在開展師德建設(shè)工作中,我十分注重發(fā)現(xiàn)、樹立和宣傳師德先進(jìn)典型,充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。結(jié)合“開展全民修身行動,打造中山師德高地”主題活動,開展了“師德建設(shè)先進(jìn)集體”和“師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”評選活動。積極推動我校初中部各備課組與優(yōu)秀老師參加評選。并于12月26日,協(xié)助組織“大愛無疆”師德報(bào)告會。通過選拔、培養(yǎng)、樹立了諸多可親、可敬、可信、可學(xué)的師德典型。
通過這些途徑和形式,用身邊的人、身邊的事感召、鼓舞和激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。201x年12月31日晚上舉辦慶祝元旦聚餐;顒又斜碚昧怂膫(gè)“先進(jìn)工會小組”和四個(gè)“工會積極分子”,117名工會積極分子。為工會工作樹立了典型先進(jìn)目標(biāo),鼓舞了工會工作的積極性。
二、推行民主管理促和諧,全面推行陽光校務(wù)落實(shí)
通過充分認(rèn)識工會的紐帶作用,不斷強(qiáng)化工會的橋梁作用,積極幫助教師職工和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對面聯(lián)系,于今年九月份組織我校53名老教師召開座談會,在思想上引導(dǎo)了教職工樹立主任翁意識和參政議政意識,為廣大教職工當(dāng)家作主提供廣闊的舞臺,廣泛開展民主咨詢、民族對話、民主視察、民主監(jiān)督等多種活動,積極推行民主管理,推行校務(wù)公開,會上王校長充分聽取老教師的意見,讓老教師們及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,也樹立起對學(xué)校的發(fā)展的信心。
積極收集整理在職教師“近期學(xué)校應(yīng)為教師辦理的三件事”意見,認(rèn)真嚴(yán)肅地對待和處理,將提案分送各位校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)職能部門辦理和回復(fù),同時(shí)將結(jié)果反饋給代表,使教職工代表會全面了解提案的辦理和回復(fù)情況,進(jìn)一步落實(shí)教職工對學(xué)校工作的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)職能部門聽取意見、改進(jìn)工作的主要內(nèi)容和依據(jù),從而增強(qiáng)教職工參與學(xué)校管理的意識和積極性,使教職工感到有一個(gè)能真正講真話的“職工之家”,有一個(gè)和諧的政治氛圍。通過推行民主管理,逐步把教職工的智力資源引向建設(shè)和諧校園的軌道上來,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理上一個(gè)新臺階。
三、重視維權(quán)工作促和諧,提升教師隊(duì)伍的歸屬感
全面踐行對教師職工的維權(quán)承諾,堅(jiān)持將“組織起來,切實(shí)維權(quán)”作為工作的指導(dǎo)方針,更加深刻的認(rèn)識到,工會組織存在和發(fā)展的必然要求,切實(shí)落實(shí)工會工作的重要任務(wù)。通過著眼、服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和改革大局,全面履行好崗位的職能,爭取學(xué)校黨政的重視和支持,不僅是政策上的傾斜,同時(shí)積極爭取經(jīng)費(fèi)上的支持,積極開展了“201x年教師節(jié)教師醫(yī)療特殊困難補(bǔ)助”,對48人落實(shí)幫助工作,其中在職人員共計(jì)15人。并積極開展2015年春節(jié)特殊醫(yī)療困難教職工調(diào)查。通過嚴(yán)格的落實(shí)調(diào)查,確定43人符合幫助條件。
通過活動充分展現(xiàn)了學(xué)校對教職工的重視以及關(guān)心,讓教職工充分感受到工會是他們的親人,提升了他們的工作積極性,以及心理歸屬感,更加盡心盡力地進(jìn)行教學(xué)工作。于今年月通過精心策劃,組織安排,有效落實(shí)了我校519名教師一年一度的健康體檢工作。同時(shí)組織我校115名退休教師進(jìn)行健康體檢,幫助了退休教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)治療病情。在幾年前的體檢工作中,幫助一名教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了肺癌,后經(jīng)過手術(shù)治療,情況得到了有效控制。通過此次體檢,再次發(fā)現(xiàn)該教師的癌細(xì)胞出現(xiàn)轉(zhuǎn)移跡象,再一次幫助了該教師發(fā)現(xiàn)治療,為此該教師特意向?qū)W校寫信表示感謝,這兩次的體檢都及時(shí)的挽救了他的性命。通過落實(shí)維權(quán)工作,有效提升了教職工對工作環(huán)境的滿意度,以及幸福感,促進(jìn)了教學(xué)工作的建設(shè),和諧校園的打造。
四、關(guān)注教師心理健康促和諧,提升教師隊(duì)伍和諧共進(jìn)
高校教師是學(xué)校的`重要群體,其素質(zhì)、品行、學(xué)識等直接影響著在校的每一位學(xué)生的成長及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我在關(guān)心教師思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)提高、待遇改善的同時(shí),同時(shí)積極關(guān)注教師的心理健康問題,關(guān)心教師的心靈成長問題,并結(jié)合我校實(shí)際出發(fā),幫助教師紓解壓力,提升心態(tài)。
一是從生活出發(fā),消除后顧之憂。根據(jù)調(diào)查了解,我校大部分教師子女均處于小學(xué)階段,由于小學(xué)上課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間與我校教師上下班時(shí)間稍有差異,使得我校老師沒有辦法接送孩子,給我校老師帶來了一些煩惱。為了解決教師的后顧之憂,經(jīng)過實(shí)地考察,以及對實(shí)際情況的分析,特請總務(wù)處為這些孩子安排校車負(fù)責(zé)接送孩子上學(xué)與放學(xué)。而為了保障接送車輛的管理,特制訂了“校車乘車證”制度,并增設(shè)保安負(fù)責(zé)維持車上秩序。并在放學(xué)時(shí)乘坐人次較多的情況下,特在放學(xué)高峰時(shí)期根據(jù)人次,安排相應(yīng)的車輛負(fù)責(zé)接送,而為了加強(qiáng)對乘坐孩子的紀(jì)律管理,均通過及時(shí)聯(lián)系家長幫助改善,此項(xiàng)工作獲得了家長的支持,并大大改善了校車的秩序,加強(qiáng)了校車的安全規(guī)范,同時(shí)也更加讓教師職工放心工作。
二是從情感上,促進(jìn)家庭交流。由于教師的工作較為繁忙,總是一個(gè)人負(fù)責(zé)很多人的學(xué)習(xí),使得與自己的子女交流時(shí)間較少。結(jié)合教師與其子女情況,考慮到就讀我校的教職工子女較多,特為其設(shè)立了“教工子女就餐證”,從而減少了他們排隊(duì)就餐的時(shí)間,并為他們設(shè)立了特定時(shí)間與地點(diǎn),從而有效增加了他們的交流時(shí)間,幫助教師職工有了更多的時(shí)間了解子女。
三是從精神出發(fā),提升工作源動力。為了讓工會工作更加貼近幫助教師生活,特統(tǒng)一為203名教師職工辦理了“自行車租憑卡”,為教師們的出行提供了便捷。結(jié)合為人父母的心情,特在中考、高考后舉辦了優(yōu)秀家長頒獎活動,特別表彰了其子女在中考、高考中取得優(yōu)秀成績的教師家長,并讓其交流經(jīng)驗(yàn),幫助廣大教師職工學(xué)習(xí)取經(jīng)。有效提升了全體教師的思想動力,有了動力更是干勁十足。通過以上活動及時(shí)調(diào)節(jié)教師心理、心態(tài)、情緒,使得教師隊(duì)伍能夠保持良好的精神面貌和健康的心理狀態(tài),正確處理好教師和領(lǐng)導(dǎo)、教師之間、教師和學(xué)生之間的關(guān)系,以良好的精神狀態(tài)投入到教學(xué)工作中去,為教學(xué)科研發(fā)揮應(yīng)有的作用。
五、開展溫暖活動促和諧,提升新教師隊(duì)伍發(fā)展
我通過長期認(rèn)真聽取廣大教職工的意見,了解教職工所思、所想、所盼,帶著感情、帶著責(zé)任做工作,主動關(guān)心教職工的疾苦,及時(shí)反映群眾的呼聲。一是主動關(guān)愛校內(nèi)貧困群體,扶危救困,經(jīng)常走訪慰問因生病或生小孩住院的教職工,或直系親屬過世的教職工,并及時(shí)送上慰問金,為他們解決實(shí)際困難,在慰問的過程中,對家鄉(xiāng)不在本地,而其直系親屬過世的教職工,均以學(xué)校名義跨線送上花圈,表達(dá)對其的哀悼,把“職工有難,工會支援”的口號落到實(shí)處,全年共慰問教職工及其家屬共計(jì)54人。我始終堅(jiān)持在最需要工會的時(shí)候,工會永遠(yuǎn)會第一個(gè)伸出友愛之手,初中部梁志裘老師因左耳突發(fā)性失聰而住院,但因?yàn)閭(gè)人原因只能住進(jìn)一所普通的醫(yī)院。
了解到他的情況嚴(yán)重,病情需及時(shí)得到醫(yī)護(hù)的情況后,主動幫他聯(lián)系到市中醫(yī)院,并及時(shí)安排他入院治療,使得病情得到有效控制,現(xiàn)已恢復(fù)并已正常上班。此外,我校陳運(yùn)老師的妻子是我校高中部的教師。一天晚上突然出現(xiàn)產(chǎn)后出血,得知情況危急后,特調(diào)動人員幫助安排醫(yī)院以及聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員,及時(shí)接受醫(yī)院治療,有效控制了病情,挽回了生命。(因您提供的信息為“一天晚上突然出現(xiàn)產(chǎn)后出血”,所以,后面部分是屬于虛構(gòu),請您根據(jù)具體情況修正)在工作中真正做到,為職工辦好事、實(shí)事,真正做職工的貼心人。并于9月2日組織了16位退休行政聚餐,活動邀請了校級領(lǐng)導(dǎo),并在聚餐中對退休行政進(jìn)行了慰問,讓其感受到學(xué)校對他們的生活依然深深關(guān)懷。
通過各種活動,在維護(hù)學(xué)?傮w利益的同時(shí),更好地維護(hù)教職工的具體利益,增強(qiáng)教職工的歸屬感和親近感,促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。二是積極落實(shí)幫助新教師工作,今年9月9日組織35名新教師到珠海旅游,12月23日組織我校新教師與公安局的青年開展“冬日情暖,和美情緣”聯(lián)誼活動,不斷通過各種活動,籠絡(luò)新教師的心,讓他們感受到學(xué)校對他們的重視,以及對他們的關(guān)心,使得他們更加安心在我校工作,幫助我發(fā)展。
六、開展形式多樣的文體活動促和諧,釋放工作壓力重拾歡笑容顏
由于考慮到教師工作多處于室內(nèi),缺乏一定鍛煉,而繁忙的工作相對的給精神上造成了一定的壓力,為此,通過每個(gè)月都舉辦一次“教職工趣味運(yùn)動會”。主要以“滾雪球”、“鉆山洞”、“擺渡”等趣味性比賽項(xiàng)目為主,并且不斷創(chuàng)新活動形式,并于月進(jìn)行了一次“水上運(yùn)動會”,趣味十足的活動吸引了廣大教師職工積極參與,初中部教職工不到200人,而開展活動 以來,參加人數(shù)已達(dá)到了542人次,生動有趣的體育活動,不僅幫助了教職工舒展了疲乏的身體,同時(shí)也釋放了長久積累的壓力。
9月9日積極籌劃教師節(jié)晚宴表演節(jié)目,通過這些教職工喜愛的文體活動,為教職工提供一個(gè)輕松、愉快、和諧的生活氛圍,豐富職工的精神文化生活,使教職工更加熱愛自己的崗位,熱愛自己的學(xué)校,增強(qiáng)集體主義感,增強(qiáng)凝聚力,同時(shí)也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動力。
201x年來,在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我的工作取得了較好的成績。但是與新時(shí)期的工作要求相比,還是需要繼續(xù)努力和提高。今后,我將繼續(xù)加強(qiáng)管理,提升隊(duì)伍實(shí)力,增加工會工作能力,從而提升我校各方面工作同步跟進(jìn),師資力量更加雄厚!
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