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學(xué)校創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)3篇
篇一：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作總結(jié)
為大力推進(jìn)建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)步伐，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，中南大學(xué)公共管理學(xué)院秉著“崇尚科學(xué)，追求真知，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，在成立至今短短的三年時(shí)間里，通過不斷組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報(bào)告等系列活動，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項(xiàng)目進(jìn)行自己資助等方式，鼓勵(lì)了一大批本科學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去。
一、 規(guī)范日常管理，完善隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度細(xì)則》（見附件1），將學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的日常管理制度化、規(guī)范化。在隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)小組。實(shí)行“雙軌導(dǎo)師制”，在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上聘請學(xué)院各系專業(yè)老師與優(yōu)秀研究生作為學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班導(dǎo)師，與導(dǎo)師形成一對一指導(dǎo)方式，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過這種方式，學(xué)生不僅從指導(dǎo)老師那里學(xué)到了所需的專業(yè)知識，更擴(kuò)展了自身的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了溝通組織能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高了自身的綜合素質(zhì)。
二、 建立學(xué)院品牌，強(qiáng)化基地建設(shè)，鼓勵(lì)大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。 根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意識到，學(xué)生在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動時(shí)，因?yàn)闆]有資金支持，很多優(yōu)秀的項(xiàng)目被迫停止了。因此，為了能讓學(xué)生創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品，從2009年建院起，學(xué)院拿出部分資金資助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題的研究，在繼承原政治學(xué)與行政管理學(xué)院品牌創(chuàng)新項(xiàng)目“五高杯”的基礎(chǔ)上，建立學(xué)院新的“五高杯”大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)踐計(jì)劃項(xiàng)目，增加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)資格，作為學(xué)院新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。2010年，經(jīng)過學(xué)生自行申報(bào)課題，學(xué)生答辯，專家小組評審，學(xué)院共評出十項(xiàng)品牌項(xiàng)目，每項(xiàng)資助1000元；20xx年，學(xué)院更加大投入，拿出20，000元支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（見附件2）。
為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生自覺走理論與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時(shí)為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)與株洲攸縣石羊塘鎮(zhèn)友好協(xié)商，學(xué)院在當(dāng)?shù)貟炫平?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，組織同學(xué)參與實(shí)踐。學(xué)院的舉措大大鼓勵(lì)了廣大同學(xué)，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的團(tuán)隊(duì)越來越多（見附件3）。
三、 注重引導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)地調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
2010年至今，學(xué)院每年都會舉行關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的系列講座和培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員對廣大學(xué)生，特別是低年級學(xué)生積極動員引導(dǎo)，并指導(dǎo)實(shí)踐培訓(xùn)。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座及培訓(xùn)近10場，邀請嘉賓人數(shù)近20人次，參加講座培訓(xùn)的學(xué)生達(dá)1500多人次（見附件4）。
從原政治學(xué)與行政管理學(xué)院到現(xiàn)在的公共管理學(xué)院，我院涌現(xiàn)出不少十分優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，對帶動整個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動有著非常積極的影響。
在20xx年度米塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院方藝惟團(tuán)隊(duì)的“星辰商務(wù)服務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目、方志昂團(tuán)隊(duì)的“校園自行車服務(wù)工作室-“CSU百速客”項(xiàng)目、金仁濤團(tuán)隊(duì)的“中南“飲食快餐休息閑所”項(xiàng)目獲得了經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我院在“米塔爾”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)零的突破（見附件5）。在米塔爾學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)中，我院姜永喜團(tuán)隊(duì)、沈吳越團(tuán)隊(duì)等9個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得立項(xiàng)資助（見附件6）。
20xx年度 “小欖智造”創(chuàng)業(yè)獎勵(lì)金項(xiàng)目，我院研究生劉然團(tuán)隊(duì)的“智源生物科技有限公司”項(xiàng)目和本科生鄭越團(tuán)隊(duì)的“愛Dear商務(wù)有限責(zé)任公司”項(xiàng)目獲得立項(xiàng)資助，我院創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)再獲突破（見附件7）。
在20xx年“大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃” 立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有13項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目獲得經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)，其中國家級立項(xiàng)2項(xiàng)，省級立項(xiàng)1項(xiàng)，校級12項(xiàng)（見附件8）。在2010年中南大學(xué)“百千萬”暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有31項(xiàng)項(xiàng)目立項(xiàng)，其中經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)15項(xiàng)（見附件9）。在2010年中南大學(xué)自由探索研究創(chuàng)新基金立項(xiàng)項(xiàng)目中，我院共有4項(xiàng)經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)（見附件10）。
在我校第七屆“升華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，我院共有6個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲一等獎，另有5個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得二等獎、1個(gè)項(xiàng)目獲得三等獎。
在學(xué)院黨政的積極指導(dǎo)和支持下，我院社會學(xué)0701班楊梽成創(chuàng)辦的長沙市三道電子科技有限公司獲2010年長沙市第一批創(chuàng)業(yè)富民專項(xiàng)資金資助，獲得70000元經(jīng)費(fèi)支持。行政管理0902班黃璐在學(xué)院老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，注冊創(chuàng)辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。另外，學(xué)院花費(fèi)大量人力物力建成的社會調(diào)研中心也在積極申請校內(nèi)外的各大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
四、 加強(qiáng)宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
學(xué)院在積極教育指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學(xué)院特別組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)記者團(tuán)，對學(xué)校、學(xué)院各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的實(shí)時(shí)動態(tài)進(jìn)行報(bào)道，讓廣大學(xué)生能夠在第一時(shí)間了解學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動方面取得的成績，增強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍。
另外，學(xué)院增設(shè)了短信平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貼吧、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)QQ群、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流雜志，還在各個(gè)班級增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員，都是旨在拓寬信息發(fā)布和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，使廣大學(xué)生能夠及時(shí)了解校內(nèi)外各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并積極鼓勵(lì)學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中去（見附件11）。
五、 遇到的問題及建議。
當(dāng)然，學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中也遇到了一些問題，主要集中在創(chuàng)業(yè)活動上。 首先是基礎(chǔ)環(huán)境的限制。我院在創(chuàng)新教育與實(shí)踐方面有著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)和學(xué)院氛圍，培育出了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新人才。但是在創(chuàng)業(yè)活動方面，學(xué)院因受到基礎(chǔ)環(huán)境的限制，沒有在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，在創(chuàng)業(yè)激情的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)上因基礎(chǔ)環(huán)境的影響受到了一定的限制。針對這個(gè)問題，學(xué)院將在未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中，積極宣傳我校優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，廣泛號召廣大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)活動，爭取在學(xué)院當(dāng)中形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。
其次是客觀條件的限制。我院作為文科學(xué)院，雖然在創(chuàng)新方面有著一定的專業(yè)優(yōu)勢，但是在創(chuàng)業(yè)方面受到專業(yè)知識等客觀因素的限制，無法了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一些理論知識，影響了培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。針對這一問題，學(xué)院獎積極邀請?jiān)趧?chuàng)業(yè)方面有深入研究的老師學(xué)者，開辦講座和培訓(xùn)，在學(xué)生當(dāng)中普及有關(guān)
創(chuàng)業(yè)的基本理論知識。
再次是資金投入的限制。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對資金要求高，學(xué)院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創(chuàng)業(yè)基地，對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持。針對這一問題，希望學(xué)校能夠加強(qiáng)在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)上的經(jīng)費(fèi)投入，幫助一些較小的學(xué)院建立健全創(chuàng)業(yè)激勵(lì)體系。
最后是培訓(xùn)條件的限制。學(xué)院因受到自身專業(yè)的限制，沒有在創(chuàng)業(yè)方面十分有經(jīng)驗(yàn)的老師作為指導(dǎo)，同時(shí)缺少一些必要的培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)場地和培訓(xùn)材料，無法很好的對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)方面的教育和指導(dǎo)。針對這一問題，學(xué)院將積極聯(lián)系優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來我院講學(xué)，為廣大學(xué)生答疑解惑，并加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上的投入，建立健全創(chuàng)新培訓(xùn)良性機(jī)制。
篇二：創(chuàng)業(yè)部工作總結(jié)
時(shí)光如白駒過隙，不知不覺中一學(xué)期過去了，總結(jié)過去，我們大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心在團(tuán)委、團(tuán)總支老師的領(lǐng)導(dǎo)支持下，繼承和發(fā)揚(yáng)我院學(xué)生會的工作優(yōu)良傳統(tǒng)，按計(jì)劃開展了一系列創(chuàng)業(yè)方面的活動，一方面希望通過相關(guān)活動的開展讓更多學(xué)生重視創(chuàng)業(yè)方面的細(xì)節(jié)，了解更多的創(chuàng)業(yè)信息，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。另一方面大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心在過去的一學(xué)期里積極配合其他部門開展活動，也取得了一定的成績。但由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，在工作中出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的失誤，在以后的工作中我們一定積極吸取經(jīng)驗(yàn)，努力改正，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，以下是對我們本學(xué)期工作的總結(jié)。
一、內(nèi)涵建設(shè)
市政與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心作為一個(gè)新成立的部門，建立了自己的規(guī)章制度，確立了自己的工作目標(biāo)，首先加強(qiáng)部門成員內(nèi)涵建設(shè)，起到同學(xué)們自我監(jiān)督、自我完善、自我提高的作用。
市政與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)中心基本情況介紹
成立背景
當(dāng)下的中國，大學(xué)生“就業(yè)難”和部分企業(yè)“用工荒”的問題并存。在剛剛召開的“兩會”上施耀忠委員建議各高校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育和培訓(xùn)；各級政府要鼓勵(lì)各類社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會市場需求開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策支持體系。加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和孵化基地建設(shè)。
國家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育列為教學(xué)重點(diǎn)。以各種方式對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。并通過各種途徑給學(xué)生提供鍛煉和提升學(xué)生自身素質(zhì)的機(jī)會。
學(xué)生在讀期間兼職創(chuàng)業(yè)熱情高漲，都希望通過兼職創(chuàng)業(yè)為家庭分擔(dān)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)并鍛煉自己。在大背景下，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心成立了。成立意義創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，但也有較高的回報(bào)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)難問題有效途徑。我國目前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國高校畢業(yè)生630萬，截止目前有124萬人未能實(shí)現(xiàn)如期就業(yè)。表面看，是由于高校經(jīng)過多年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長，使越來越多的大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。
但一個(gè)重要的深層次原因是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例太小。創(chuàng)業(yè)不足導(dǎo)致新興產(chǎn)業(yè)少、新生企業(yè)少，進(jìn)而難以創(chuàng)造新的工作崗位。事實(shí)表明，沒有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。隨著高等教育大眾化程度的提高，將有越來越多的高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力將不斷加大，單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業(yè)問題已經(jīng)是根本不可能的了，也是完全不應(yīng)該的。而通過加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)大學(xué)生到生產(chǎn)一線積極創(chuàng)業(yè)，無疑是解決大學(xué)生就業(yè)問題乃至社會就業(yè)問題的一種行之有效的途徑。
創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機(jī)會），而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。目前，我們國家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。
江澤民同志多次提到：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力�！� 青年一代，尤其是大學(xué)生，是中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，而僅僅安于現(xiàn)狀和守成，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神絕不僅是希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，即使是在其它崗位就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。
部門設(shè)置及簡介
�。ㄒ唬┺k公室
1、處理創(chuàng)業(yè)中心內(nèi)部日常事務(wù)；定時(shí)定期向主任及老師匯報(bào)，協(xié)助主任開展各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)各部門的工作關(guān)系。
2、落實(shí)例會制度，干部考評制度等各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)中心內(nèi)部規(guī)章制度，負(fù)責(zé)對創(chuàng)業(yè)中心的工作情況進(jìn)行記錄、總結(jié)和鑒定，建立、完善并管理創(chuàng)業(yè)中心檔案，負(fù)責(zé)做好成員教育管理工作，培育高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍。
3、協(xié)助各位老師開展相關(guān)工作，安排學(xué)生值班計(jì)劃，便于各部門工作的順利開展。
4、負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)中心有關(guān)文件的起草、打印、登記、分發(fā)工作。
5、協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)中心各職能部門的工作，監(jiān)督主任工作及各部門計(jì)劃、總結(jié)的審核和落實(shí)，定時(shí)收集各部門計(jì)劃和總結(jié)，并整理存檔。
6、參與管理創(chuàng)業(yè)中心的財(cái)物并做好收支記錄，定期公開帳目，明確經(jīng)費(fèi)使用原則、經(jīng)費(fèi)使用流程及財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)定，落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度。
7、記載創(chuàng)業(yè)中心工作概況，負(fù)責(zé)各類會議的準(zhǔn)備組織工作并負(fù)責(zé)各類會議的記錄工作，做好會議、活動的通知，相關(guān)材料整理并存檔。
�。ǘ┙逃嘤�(xùn)部
1、及時(shí)掌握創(chuàng)業(yè)信息、國家相關(guān)政策法規(guī)，對即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育。
2,、建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息飛信群，作為信息平臺、交流平臺。
3、開展創(chuàng)業(yè)教育，以校團(tuán)委“贏在起點(diǎn)”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為核心，打造具有學(xué)院特色的創(chuàng)業(yè)教育。
4、定期舉行大型創(chuàng)業(yè)講座，請身邊創(chuàng)業(yè)成功人士為同學(xué)們介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
5、及時(shí)了解身邊的創(chuàng)業(yè)信息，為同學(xué)們提供正確的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)。
�。ㄈ﹦�(chuàng)業(yè)實(shí)踐部
1、在校外建立“山東建筑大學(xué)青年創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，并掛牌簽約。
2、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，帶頭成立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
3、注重社會聯(lián)系，結(jié)合就創(chuàng)業(yè)方面的信息與企業(yè)保持聯(lián)系，與社會上的企業(yè)進(jìn)行資金、物質(zhì)等方面的合作；聯(lián)合知名企業(yè)舉辦活動，為部門爭取活動經(jīng)費(fèi)。
4、建立幫扶制度，走出學(xué)校，幫扶貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)困難的學(xué)生，將德育加以延續(xù)。
5、與學(xué)院的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)做好溝通，更好的服務(wù)于有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)。
中心管理范圍
創(chuàng)業(yè)中心以提高大學(xué)生科技素養(yǎng)，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生公民意識、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)實(shí)踐能力為宗旨，圍繞“創(chuàng)新”與“實(shí)踐”兩大主題，開展各類校內(nèi)外活動。同時(shí)，與校外各有關(guān)單位建立聯(lián)系，為在校大學(xué)生的各類科技活動和志愿服務(wù)活動提供信息平臺，致力于營造適合大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的校園學(xué)術(shù)及實(shí)踐氛圍，成為我校學(xué)生與社會密切聯(lián)系的重要橋梁與紐帶。
結(jié)語：
通過我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持我中心各項(xiàng)工作均已取得顯著成績，雖然從某些方面來講，我們的工作還存在著諸多不足，但我中心全體人員將竭誠為全院師生服務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。大力宣傳創(chuàng)業(yè)
篇三：學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況匯報(bào)
近年來，在學(xué)校各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舉措的推動下，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識明顯增強(qiáng)。據(jù)學(xué)校招生就業(yè)處數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我校以創(chuàng)辦實(shí)體企業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)的學(xué)生人數(shù)較2013年有明顯提升，學(xué)生創(chuàng)辦實(shí)體人數(shù)達(dá)到15人。同時(shí)也涌現(xiàn)了一些創(chuàng)業(yè)的典型，例如武漢紡織大學(xué)“休學(xué)創(chuàng)業(yè)第一人”李勇，已受邀成功入駐咸寧市青年企業(yè)孵化器，并注冊成立了公司，擁有500平方米廠房，目前月盈利2萬元左右；材料學(xué)院的殘疾學(xué)霸創(chuàng)業(yè)典型陳超榮，身殘志堅(jiān)，依靠自己的意志和專業(yè)特長，成功創(chuàng)辦企業(yè)償還自己的學(xué)費(fèi)；經(jīng)濟(jì)學(xué)院劉園林，創(chuàng)辦“童伴網(wǎng)”收到了社會廣泛關(guān)注，并已入住青山區(qū)科技孵化器。
同時(shí)，我校大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面也存在著許多問題：
1.學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕對數(shù)量不多，且與專業(yè)結(jié)合度不高。我校學(xué)生整體創(chuàng)業(yè)學(xué)生數(shù)量偏少，且多是與專業(yè)結(jié)合度不高的創(chuàng)業(yè)，比如開網(wǎng)店、餐館之類。
2.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的支持。學(xué)校創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠扶持政策主要是針對畢業(yè)生，對低年級學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的場地以及資金方面的支持。
3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源沒有得到充分的利用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室只是針對少部分學(xué)生開放，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性沒有充分調(diào)動起來。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策建議：
1、進(jìn)一步調(diào)動基層組織力量，擴(kuò)大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的參與面和影響力
基層團(tuán)組織具有聯(lián)系廣大同學(xué)的先天優(yōu)勢，在活動宣傳、組織、具體操作等方面發(fā)揮著重要作用。今后，要進(jìn)一步動員基層力量，讓更多基層團(tuán)學(xué)組織參與到學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的組織過程中來，使活動的運(yùn)行朝著多元化、規(guī)范化的方向發(fā)展，健全學(xué)生課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的組織體系。尤其是要積極開展與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的學(xué)科競賽、單項(xiàng)競賽，不斷完善學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽體系，同時(shí)還要認(rèn)真開展調(diào)查研究，把握創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，明晰不同群體學(xué)生的成才需求，提高育人的導(dǎo)向性和針對性。
2、進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生及老師參與課外學(xué)術(shù)科研活動的積極性和主動性
學(xué)生和老師參與課外科技活動的積極性，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競賽活動深入開展的動力源泉。今后要通過完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)制度，加大學(xué)生課外科研獎勵(lì)、成果轉(zhuǎn)化推廣力度等嘗試，豐富激勵(lì)手段，深化激勵(lì)成效，構(gòu)建包括物質(zhì)獎勵(lì)、精神獎勵(lì)以及職務(wù)晉升、工作量認(rèn)定等在內(nèi)的激勵(lì)措施。通過進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法，積極整合校內(nèi)外相關(guān)資源，形成一套外在激勵(lì)和內(nèi)在激勵(lì)有機(jī)結(jié)合的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽激勵(lì)機(jī)制，特別是要重點(diǎn)動員一些有專業(yè)學(xué)術(shù)特長的本科生及研究生以及有一定科研能力的年輕骨干教師參與到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中來，校內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室盡可能多的面向大學(xué)生開放。
3、進(jìn)一步加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的宣傳力度和培訓(xùn)力度
一方面要積極拓展指導(dǎo)資源，積極與團(tuán)省委青年創(chuàng)業(yè)中心及校周邊科技孵化基地聯(lián)系，并邀請校內(nèi)外各領(lǐng)域的專家學(xué)者對學(xué)生科研進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)可以聘任部分學(xué)術(shù)積累深厚、關(guān)心學(xué)生成長、時(shí)間相對充裕的離退休教師和高年級研究生作為本科生科研輔導(dǎo)員，有效充實(shí)專業(yè)化的指導(dǎo)力量；另一方面要繼續(xù)通過舉辦培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會、學(xué)術(shù)沙龍、創(chuàng)業(yè)教育公選課等探索，特別是加大KAB的培訓(xùn)力度，建設(shè)一支相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)動與合作，共同推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作 針對我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的多頭管理的格局，加強(qiáng)與招就處、教務(wù)處等有關(guān)職能部門的溝通與協(xié)作，在建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)老師、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫、搭建發(fā)展平臺、爭取優(yōu)惠政策等方面作出努力和探索。
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