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學(xué)校教育教學(xué)個人工作總結(jié)

時間:2021-02-08 18:31:54 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教育教學(xué)個人工作總結(jié)

  今年是我校教學(xué)質(zhì)量年,我們教學(xué)研究室在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以統(tǒng)一、強化教學(xué)管理為突破口,較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

學(xué)校教育教學(xué)個人工作總結(jié)

  一、教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈

  人勤春早,剛一開學(xué)的 月 日,所有教學(xué)管理人員就在學(xué)校小會議室召開工作會議,在會上,所有教學(xué)管理人員紛紛發(fā)言,就如何加強教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)檢查等方面言計獻(xiàn)策,通過討論,統(tǒng)一了思想,進一步明確了教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。

  教學(xué)檢查是落實管理的重要手段,可以為我們提供及時的教學(xué)信息,便于我們更好地加強教學(xué)管理,為此我們分別在開學(xué)初、期中及學(xué)期結(jié)束分三個時間段,采用抽查與全面檢查相結(jié)合的手段,檢查了教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。經(jīng)檢查,總體狀況良好,尤其在教案編寫、教學(xué)進度、作業(yè)批改等方面,90%以上教師做得較好。在項目式教學(xué)、理實一體化教學(xué)等方面還有待改進與提高。在學(xué)科組長教學(xué)常規(guī)會議上,通報了檢查情況,肯定了成績,指出了存在的問題及今后努力的方向。

  以考促教成為了重要的教學(xué)管理手段。教學(xué)不是為了考試,這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué),這是考試的功能,也是教學(xué)的特點。我室堅持月考制度,并進一步規(guī)范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統(tǒng)一,改卷時間統(tǒng)一,評分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一;考試過程中開考時間統(tǒng)一,終了時間統(tǒng)一,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后,任課教師都及時將成績交到我室備案;并及時對學(xué)生講評試卷,講評時,不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯的原因,啟迪學(xué)生思維,教會學(xué)生做題方法,提高學(xué)生做題能力,又回過頭來帶動了教師的教學(xué)。月考成績與獎金掛鉤,表彰了先進,激勵了后進,為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起了重要的推動和促進作用。事實證明,以考促教不是一種奢望。

  二、各學(xué)科組積極開展各具特色的教育教學(xué)活動

  各學(xué)科組充分發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性,開展了各具特色的教育教學(xué)活動。

  數(shù)學(xué)組注重培優(yōu)輔差,采取人盯人的戰(zhàn)術(shù),效果較好。

  英語組發(fā)揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  理工組在加強師生動手能力上下功夫值得肯定,理工組有六位教師動手組裝了萬用表,機電專業(yè)學(xué)生組裝萬用表成功率達(dá)百分之百,理工組還充分利用學(xué)校拆除的.18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學(xué)材料,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  體育組狠抓體育考生的規(guī)范化管理和訓(xùn)練,并針對學(xué)生個體實際加強訓(xùn)練的針對性,效果良好,在全州中學(xué)生籃球比賽中榮獲男子第二名,在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名。

  政史地組組織學(xué)生撰寫小論文30多篇,經(jīng)認(rèn)真評選送州參賽五篇,積極組織學(xué)生參加以忠、孝、雅、誠為主題德育教育活動,現(xiàn)以收集整理材料20多篇,高考備考中發(fā)揮集體智慧,關(guān)注熱點問題。

  生化組全體教石團結(jié)一心,從學(xué)生的實際需要出發(fā),加強實用生物知識、實用化學(xué)知識的教學(xué),組織編寫了《免疫學(xué)知識簡介》、《硅酸鹽產(chǎn)品》、《生物的新陳代謝》。

  三、克服困難,確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行

  根據(jù)縣委政府的安排,我校一部分學(xué)生要搬遷到煙廠去上課,我校事實上成為了一校兩區(qū),這給我們的教學(xué)工作帶來了諸多不便,為確保兩校區(qū)的教育教學(xué)工作的順利進行,我們及時排查理清了全校的教師資源,并根據(jù)以上布局,科學(xué)合理地安排教師,做到了人盡其用。

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