中等職業(yè)學校德育的工作總結

　　一、圍繞一條主線——愛國主義

　　1、國旗下系列講話

　　2、軍訓

　　3、社會實踐

　　4、為中華崛起而讀書

　　5、學生“干校、團校、黨�！�

　　二、突出兩個重點——行為習慣和心理教育

　　1、日常行為習慣

　�。�1）“六講、五愛、十不”

　　（2）“三別、四帶、五無”

　�。�3）法制教育：專題報告、社會調(diào)查、參加開庭會、反邪教簽名活動和看法制教育專題

　　片。

　�。�4）值周班級、宿舍和值日班長

　　（5）學生宣誓儀式

　�。�6）三月文明禮貌月：禮儀學生

　�。�7）十佳學生、文明標兵、文明學生

　　（8）“向不文明行為告別”簽名活動

　　2、學《綱要》、講《綱要》、實踐《綱要》

　�。�1）“中學生與道德建設”演講比賽

　　（2）學習《公民道德建設實施綱要》和《中學生道德修養(yǎng)讀本》

　�。�3）教唱“校園德育歌曲”

　�。�4）學《綱要》主題班會

　　（5）學《綱要》知識測試

　�。�6）向全縣家長發(fā)出“遵守公民道德規(guī)范，共筑道德教育網(wǎng)絡”倡議書

　　（7）向師生分發(fā)和學習《達州理工職業(yè)技術學校實施公民道德規(guī)范20字實施細則30

　　條》

　�。�8）《以德治校以德養(yǎng)性，造就一代合格人才》在市貫徹實施《綱要》研討會上交流

　　3、心理健康教育

　�。�1）開設系列講座

　�。�2）建立心理健康教育隊伍和培訓

　　（3）建立心理咨詢室

　�。�4）開展心理健康教育實驗

　　三、建設三支隊伍—班主任、教輔人員和職工、校外德育隊伍

　　1、班主任隊伍建設

　�。�1）開展理論學習

　�。�2）聽專家講課

　�。�3）觀看國內(nèi)優(yōu)秀班主任事跡報告片

　　（4）走出去參觀和學習

　�。�5）本�，F(xiàn)在和過去優(yōu)秀班主任事跡交流

　�。�6）“幫學、互學”結對子

　　（7）加強副班主任工作指導

　�。�8）繼續(xù)實行“班主任末尾淘汰制”

　　（9）召開德育工作工作研討會

　　2、教輔人員和職工建設

　�。�1）師德標兵：把評價教師的權力交給學生（師德調(diào)查）

　　（2）師生結對子

　�。�3）全員育人、全方位育人

　　3、校外德育隊伍建設

　�。�1）聘請法制副校長

　�。�2）校外德育輔導員

　　（3）社區(qū)教育委員會

　�。�4）家長學校

　　四、培養(yǎng)四種能力

　　1、思想上自育能力

　　2、學習上自研能力

　　3、行為上自律能力

　　4、生活上自理能力

　　五、以“四節(jié)”為載體，培養(yǎng)學生五種素質(zhì) 四節(jié)：讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié) 五種素質(zhì)：思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、審美素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì) 。

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