學校年度工作總結(jié)示例

　　一年來，我校以十八大精神為指導，在縣委縣政府和教科局的領(lǐng)導下，圍繞“366”發(fā)展戰(zhàn)略和全縣教育規(guī)劃，結(jié)合學校實際，堅持“安全、穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新”的原則，以“六個活動年”為載體，自加壓力，轉(zhuǎn)變工作作風，努力克服困難，圍繞學習型學校建設(shè)，在教職工共同努力下，以創(chuàng)新為動力，推動轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　一、找準政策定位，樹立發(fā)展信心，拓展發(fā)展空間。

　　根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》《教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于深化教師教育改革的意見》等文件精神，提出建立“以師范院校為主體、教師培訓機構(gòu)為支撐、現(xiàn)代遠程教育為支持、立足校本的教師培訓體系”，提出“推動信息技術(shù)與教師教育深度融合，建設(shè)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)和終身學習支持服務(wù)體系，促進教師自主學習，推動教學方式變革”，并通過與教研、電教等部門整合建立縣域教師發(fā)展平臺，以發(fā)揮“支撐”作用。從而在政策層面解決進修校做為縣級教師培訓機構(gòu)辦與不辦的爭論。

　　在推動教育信息化過程中，教師要改變的不只是學習手段和方式，更重要的網(wǎng)絡(luò)意識和能力，將豐富的信息資源與現(xiàn)實教育的對接，如何幫助教師適應(yīng)信息化，發(fā)揮出“支撐”作用，成為急需研究和實踐的課題�；�本于上述認識，我校提出構(gòu)建設(shè)教師信息服務(wù)平臺，創(chuàng)新培訓方式的設(shè)想，即圍繞教師專業(yè)發(fā)展和教育信息化，整合軟硬件資源，為教師提供全面的信息服務(wù)如打印、論文下載、學習指導等，以降低網(wǎng)絡(luò)使用成本，提供教育應(yīng)用支持，密切與一線教師的聯(lián)系，實現(xiàn)寓培訓于實踐應(yīng)用。

　　二、多種方式相結(jié)合，轉(zhuǎn)變學習方式，深入推動學習型學校建設(shè)。

　　隨著繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)化，教師培訓內(nèi)容、任務(wù)、手段發(fā)生著質(zhì)的變化，要改變自己，首先要改變思想。根據(jù)創(chuàng)建學習型學校要求，將工作學習化，學習工作化。

　　積極創(chuàng)造學習條件，以保時保質(zhì)保量。以支部組織每周集體學習為主，以三中全會精神等為重點，關(guān)注社會熱點。集中與自學、專題講座與討化交流等相結(jié)合，每月督查筆記情況，并要求寫心得體會。訂閱多種報刊雜志、網(wǎng)購圖書、開通網(wǎng)上圖書館，報銷資料費自購等。

　　以研究性學習為特色，結(jié)合課題推動教育研究。校長完成4萬余字畢業(yè)論文《杜郎口中學、新絳中學教育變革比較研究》，通過答辯并被評為優(yōu)秀，獲得教育碩士學位，并校內(nèi)主講《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校的理論探索與行動策略》。

　　注重網(wǎng)絡(luò)學習，推動學習方式轉(zhuǎn)變。以干部在線學習、師大vpn、國家網(wǎng)上圖書館、知名學者博客等資源為主體，拓展視野，改變學習意識、方式和手段。

　　推動教師參與社會實踐。常青蘭、許海蓉、高喜蓮等參加了老年大學的書法、美術(shù)等學習，并參與了第二屆梨花節(jié)、文化下鄉(xiāng)等活動。

　　三、扎實展開教育整頓活動，推動精細化管理，提升管理水平。

　　積極貫徹十八大精神，落實“八項規(guī)定”，嚴格自我要求，從領(lǐng)導班子做起，轉(zhuǎn)變工作作風。以制度為平臺，以班子作風和黨組織理論為支點，認真的管，耐心的理，做到用制度約束，用教育引導。

　　借整頓活動，規(guī)范常規(guī)管理。在“夯實基礎(chǔ)管理、明確管理責任”活動中，以基礎(chǔ)管理和安全為重點，統(tǒng)籌兼顧，努力把解決問題和完善制度結(jié)合起來，堅持開門搞整頓，建立臺賬并公開承諾，推動精細化管理深入，實現(xiàn)人人都管理、處處有管理、事事有管理，將責任具體化、明確化，實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、程序化、標準化。

　　實行精細化管理，提高管理質(zhì)量。堅持“簡單事做好就不簡單，容易的事做到堅持就不容易”，修訂管理制度，增設(shè)版面做到制度上墻，落實“三帳兩本”，落實值班制度，實行校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，并調(diào)整辦公資源，優(yōu)化了辦公條件和環(huán)境，實現(xiàn)了集體辦公。多次檢查督查中，人員全在崗在位。

　　推動管理信息化，提高管理效率。建立學校qq群，加入教科局辦公群，實名開設(shè)學校新浪博客并發(fā)布40余篇，設(shè)置了機構(gòu)紅頁等。

　　四、推動業(yè)務(wù)創(chuàng)新，創(chuàng)建教師信息服務(wù)平臺。

　　為配合教育“校、班、人”三通工程，解決教師在打印、軟件使用中的困難，提升信息素質(zhì)和應(yīng)用水平，本著夠用好用，突出教育應(yīng)用，整合學校資源，創(chuàng)建教師信息服務(wù)平臺，嘗試發(fā)揮在培訓體系中的“支撐”作用。完成規(guī)劃編制、動員培訓、系統(tǒng)集成等，11月份對外試服務(wù)，提供打（復）印、論文下載等服務(wù)，寓培訓于實踐應(yīng)用和交流中。試行以來，為30余名教師提供了代訂機票、打印等服務(wù)。

　　五、優(yōu)化資源配置，完善辦學條件，打破了發(fā)展瓶頸。

　　6月份實施青年路大門改造，終結(jié)了無校門的.歷史，解決了制約發(fā)展的重要因素，完成了縣委縣政府交辦的和二中分校的任務(wù)。

　　10月底完成大暖、辦公室等改造，增建了花池、樓梯、二樓小門等完善了設(shè)施，進行危墻整修、防滲處理、上水漏水、商辦分離等，消除多處安全隱患，并清理排水和垃圾、硬化路面等環(huán)境整治。

　　本著好用、夠用原則，通過升級電腦硬件，完善信息化條件。

　　六、認真落實安全措施，確保安全。

　　“隱患就是事故”，克服“沒有學生，問題不大”的麻痹思想，組織防震、防火等知識學習，及時安全排查、處理隱患，如重整電表、電線，檢查化學藥品等。

　　七、存在的問題和明年的工作打算。

　　轉(zhuǎn)型發(fā)展中存在許多問題，如職工老化、無職稱、編制，定位不清等，故明年工作中，揚長避短，重點做好信息服務(wù)平臺建設(shè)，加強教育教學研究，嘗試發(fā)揮“支撐”作用。

　　總之，一年來，我校通過優(yōu)化辦學條件，打破發(fā)展瓶頸，并夯實發(fā)展基礎(chǔ)，推動業(yè)務(wù)創(chuàng)新，有力推動了轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高了服務(wù)能力。

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