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鎮(zhèn)中心小學學校工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭。在即將過去的一學期里,我們xx鎮(zhèn)中心小學在鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導下,沿著學期初制訂的工作目標,全體教師團結(jié)奮進,務(wù)實進取。本學期學校以“給學生幸福的童年,給教師完整的人生”為目標,在教學質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下,學校工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項工作任務(wù),F(xiàn)就本學期學校的主要工作總結(jié)
一、抓師德工作,建和諧團隊
提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我校利用每周教師例會的機會,組織教師政治、業(yè)務(wù)學習,努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以德立教,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。
本學期,我校教師在繁重的工作任務(wù)面前,任勞任怨。我們學校20﹪的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名),即將面臨退休,但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學校以人為本謀發(fā)展,實行人性化管理,體現(xiàn)人文關(guān)懷,讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導的關(guān)愛和學校的溫暖,極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性,正因為如此,教師們把學校當成自己的家,學校的各項工作能得到大家的響應(yīng),開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。本學期,在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施:狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師們的常規(guī)教學一周一抽查,一月一檢查,并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。
2、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“學困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓學困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。
3、積極開展教研活動,全面提高教學質(zhì)量。學校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學等活動,全面打造快樂課堂,讓“三段六步”的課改模式,在我校遍地開花。學校經(jīng)常選派教師外出學習觀摩,開闊眼見,提升課堂教學技能。去年冬季,我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動;顒又,9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學,共計送去語文、數(shù)學、英語等學科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,受到了當?shù)貙W校師生的歡迎和喜愛。最近,我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中,積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展,提高了全教師素質(zhì),促進了教師專業(yè)成長。
三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生
班級是學校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。開學初,學校舉行了鎮(zhèn)小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式,分步實施,促使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,為他們成人成才打下堅實的基礎(chǔ)。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真正成為班級小主人,學校的小主人。
3、利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。由于學校安全教育深入扎實,安全防范措施落到實處,本學期學校沒有發(fā)生一起安全事件。
四、抓活動開展,豐富校園文化
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:愛國主義讀書教育活動。學校充分發(fā)掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學生在高品位校園文化的浸潤下,激發(fā)愛校、愛國感情,增強學生的光榮感和責任感。在愛國主義讀書教育活動中,學校制訂了切實可行的教育方案,并扎實做好讀書的指導工作,為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒。
2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操。
“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自xx年開展這項特色活動至今已八年了。八年來,我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注,也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色,得到了社會和上級領(lǐng)導的認可,xx年10月我校被xx省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學!薄1緦W期,由于我校只剩下1—4年級學生,這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便,因此,我們又新編排了一套空竹操和空竹舞,這樣適合低、中年級學生參與活動,使他們學起來容易,玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力,把這項抖空竹活動項目傳承下去。
3、創(chuàng)新文體活動,潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學期,我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩,一邊做出健身動作,形式別具一格。30分鐘的課間操時間,學生不但鍛煉了身體,還同時誦讀了16首古詩,這種寓教于樂的形式,深受師生喜愛。這套古詩韻律操,將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合,不僅讓學生進一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重,而且還夯實了學生的文化底蘊,陶冶了學生情操,提升了學生文化素養(yǎng)。
4、書香溢校園,經(jīng)典伴成長。學校開設(shè)了誦讀課,各班設(shè)立了圖書角,開展“圖書漂流”活動,學校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動,讓經(jīng)典浸潤學生心靈,陶冶學生情操,提升學生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚,處處展現(xiàn)人文文化。前不久,我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。
五、家校共建,提高辦學效果
我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展,要求教師將關(guān)愛學生,特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學習上、思想上關(guān)心“留守學生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學生”進行家訪,建立“留守學生”與教師的結(jié)對幫扶制度,讓教師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人,使部分監(jiān)護人長期缺位的“留守學生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學生”進行心理輔導,減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話,加強“留守學生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學校分別召開了一至四年級家長會,通過家長會,學校向家長提出了學校管理、班級管理的制度及要求;教師與家長相互交流學生在家及在校的表現(xiàn)。活動的開展,促使學校、家庭、社會的相互配合,共同努力,形成了合力,提高了辦學效果。
六、存在的困難和問題
一學期以來,我們做了大量的工作,取得了一定的成績,但仍存在一些困難與問題,需要引起上級領(lǐng)導的關(guān)注,并逐步得到解決。教師老年化嚴重,結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。
2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。
3、學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強,教師、功能室、教師辦公室緊缺。
一學期的工作已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇努力,我們殷店鎮(zhèn)中心小學的明天一定會更好。
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