學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
學(xué)校的創(chuàng)建工作,目的是想要讓學(xué)校是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措。下面給大家整理了學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié),歡迎閱讀!
篇一:特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
我校自創(chuàng)建特色學(xué)校工作開展以來,充分利用本校的人才和智力資源,“質(zhì)量為核心,特色謀發(fā)展”的辦學(xué)思路逐步明晰,辦學(xué)目的逐步明朗。一年來,伴隨著學(xué)校特色教育的手段不斷創(chuàng)新,德育品牌的形成和藝體班特色學(xué)校的發(fā)展,層面不斷拓展,使學(xué)校特色教育氛圍更加濃烈,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措,F(xiàn)就特色校創(chuàng)建以來所作的一些思考和實(shí)踐總結(jié)如下。
一、注重了組織實(shí)施。
創(chuàng)建之初,成立了由楊希國校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和工會(huì)主席為副組長(zhǎng),各教研組指導(dǎo)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。思想上、組織上高度重此項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)在看來,對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的有效實(shí)施起了關(guān)鍵作用。
二、注重了落實(shí),關(guān)注了細(xì)節(jié)。
1、活動(dòng)從組織到實(shí)施,制定了活動(dòng)方案、學(xué)生開展現(xiàn)狀的分析等,學(xué)校從整體上做了周密的統(tǒng)籌安排。興趣特色小組制定活動(dòng)安排的同時(shí),還提出了活動(dòng)要求。要求不只針對(duì)學(xué)生,也針對(duì)指導(dǎo)教師。學(xué)校為指導(dǎo)教師和興趣小組中的學(xué)生代表下聘書,提高了教師和學(xué)生的參與熱情。教師們也認(rèn)真填寫了校本課任課教師介紹。內(nèi)容包括:興趣特色小組課程設(shè)置內(nèi)容;內(nèi)容設(shè)置目的;授課形式。各小組可謂是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
2、體育、美術(shù)、舞蹈的小組達(dá)到了全員參與。這不只是一句口號(hào),學(xué)校從硬件上加大投入,在經(jīng)費(fèi)并不充裕的情況下,購置了一批
乒乓球桌案。美術(shù)、舞蹈老師制定了很有特色課程教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)也對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行方法、技巧的指導(dǎo)。特別值得一提的是,激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)和參與熱情。
3、教育教學(xué)方面深入開展學(xué)習(xí),進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)。向?qū)W習(xí)型學(xué)校目標(biāo)看齊。全校教師努力在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行探討、實(shí)踐、改革和創(chuàng)新。而學(xué)校也積極搭建展示平臺(tái),促進(jìn)交流和切磋。每學(xué)期,各任課教師都要上一節(jié)大練兵展示課,教研組和校領(lǐng)導(dǎo)班子,積極參與聽評(píng)課,及時(shí)反饋信息,提出指導(dǎo)性建議,使教師特別是中青年教師快速的成長(zhǎng)進(jìn)步。
4、由楊校長(zhǎng)親自牽頭的德育品牌創(chuàng)建已見成效,學(xué)生養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。特別是《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)有聲有色。每個(gè)班級(jí)每天都開展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng),而且班主任還經(jīng)常針對(duì)《弟子規(guī)》中提出的問題,聯(lián)系生活實(shí)際,做出解答。這些都很好的起到了德育教育的作用。更好的.幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,把其潛移默化的成為良好的習(xí)慣品質(zhì)。
三、內(nèi)容充實(shí),體現(xiàn)實(shí)效性和教育性。
通過活動(dòng)的開展,在教師中形成了團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體;在學(xué)生中形成遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作、孝敬父母以及奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
1、特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入,也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變,管理行為的落實(shí)。
否則將無法開展。作為學(xué)校,創(chuàng)建工作必須是一把手工程,否則推動(dòng)的力度很難保障。
2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由教師引領(lǐng),與科研同行,這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
3、特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面,學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,最終使學(xué)校整體工作,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員,只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
雖然任重而道遠(yuǎn),但我們也相信在構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)下,我校審時(shí)度勢(shì),注學(xué)生接受思想道德教育的過程中思想的變化;注重了教師在新形勢(shì)下對(duì)工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,有利于教師個(gè)性的充分發(fā)展,緩解工作壓力,對(duì)我校教育教學(xué)的開展起到了重要作用。
篇二:特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
秉承燈塔文化打造“書香燈塔”
——燈塔小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)
一年來,特色學(xué)校的建設(shè)工作在縣教科局及婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委政府的指導(dǎo)下,學(xué)校的各項(xiàng)工作都邁上了新臺(tái)階,學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯,校園文化清新高雅,書香氣息溢滿校園,讀書理念深入人心,讀書活動(dòng)有聲有色,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。在具體實(shí)踐中我們遇到了諸多問題,克服了很多困難,積累了不少經(jīng)驗(yàn),取得了明顯成績(jī)。在享受到成功快樂的同時(shí),也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到,創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措,F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下。
一、主要措施
1、精心編輯校本課程,科學(xué)安排誦讀內(nèi)容
為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)和教師負(fù)責(zé)編寫的校本課程《五個(gè)一百》作為誦讀教材。此書共分五部分,第一部分100首古詩,第二部分100個(gè)成語,第三部分100個(gè)名人,第四部分100本圖書。第五部分100首兒歌和童謠。每部分考慮不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,分原文和譯文兩部分,集詩詞歌賦晨讀對(duì)韻、中華成語于一體,為學(xué)生閱讀提供范本和指向,致力于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
2、精心打造校園文化,營(yíng)造良好誦讀氛圍
為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的傳承,促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍,我校精心布臵校園環(huán)境,注重墻體文化、班級(jí)文化的建設(shè)和打造,讓學(xué)生臵身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中,熏陶感染、潛移默化。2012年12月,我校投入30萬修建了燈塔小學(xué)中華文化墻和讀書長(zhǎng)廊,號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來,傳承祖國優(yōu)秀文化,做一個(gè)有根的中國人。
3、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),全力保證誦讀效果
為確保誦讀效果,我們緊抓上午課前“一讀”、午間“一誦”15分鐘的時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間,保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外,各班還開辟了經(jīng)典詩文板塊,布臵經(jīng)典誦讀進(jìn)度表,及時(shí)記錄班級(jí)經(jīng)典誦讀情況;學(xué)校每期組織
開展“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香少年”的評(píng)比活動(dòng),有效激發(fā)了師生閱讀的興趣。通過學(xué)生自背、班級(jí)檢查、學(xué)?荚u(píng)的方式,確保誦讀質(zhì)量。
4、制訂多項(xiàng)管理措施,確保活動(dòng)深入持久開展
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開展,學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組和考評(píng)小組,制訂了《經(jīng)典誦讀考核方案》、《“書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》,定期對(duì)各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促、檢查、評(píng)估,并列入班主任年度考核。此外還規(guī)定每學(xué)期舉行一次全校性的誦讀活動(dòng),對(duì)榮獲書香學(xué)生、書香教師、書香班級(jí)的個(gè)人或集體,頒發(fā)證書,并拍照留念、張榜公布,極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
一年來,我校編纂刊印了自己的誦讀教材——《五個(gè)一百》校本課程,先后有10多位教師、120名學(xué)生被評(píng)為書香教師和書香學(xué)生,12個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”,各項(xiàng)讀書活動(dòng)開展有聲有色,書香氣息溢滿校園,獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),贏得到了學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。
二、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色
1、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際,我們?cè)谧x書活動(dòng)中把讀詩詞、寫采蜜集、寫心得作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)生每天一首詩詞,體驗(yàn)古典語言意境美、思想美,讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力,在不知不覺中得到指引,F(xiàn)在每班背詩詞達(dá)二十余首,學(xué)生背、教師背,吟誦詩詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分,成為師生自覺意識(shí)和行為,拓展了課堂教學(xué),提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開展主題讀書活動(dòng),我校幾年來把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”,“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一的交換空間和班級(jí)圖書角;“兩有”即師師有書看,生生有書讀。“兩保證”保證讀書時(shí)間,做到每天一晨讀,設(shè)立閱讀課;保證讀書質(zhì)量,勤檢查、勤督促;“一建立”即建立圖書管理制度,做到了三個(gè)結(jié)合,讓讀書活動(dòng)與寫心得、與記札記相結(jié)合,讓讀書同活動(dòng)開展相結(jié)合,同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。燈塔小學(xué)在開展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明,圖書室和讀書長(zhǎng)廊、交換空間全天開放,學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級(jí)的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記,現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)15冊(cè)。我們還堅(jiān)持做到校長(zhǎng)讀、教師讀、學(xué)生讀,引導(dǎo)家長(zhǎng)讀,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展。充分展現(xiàn)了近一年來我校在特色建設(shè)方面取得的成果,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。
2、開展陽光體育鍛煉,重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生全音頻控制,場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。本期學(xué)校為優(yōu)化美化課間操,提升課間操質(zhì)量,全程推出“全程音控課間操”方案。全程音控課間操從入場(chǎng)、吟走、慢跑、退場(chǎng),全部采用音樂控制。中間沒有教師的口令,以音樂貫穿整個(gè)過程。使師生參與其中,共同體驗(yàn)成功的快樂,也進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂,融洽了師生關(guān)系,培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、開辟第二課堂,滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級(jí)開設(shè)舞蹈、繪畫社團(tuán)。中年級(jí)開始朗誦、鼓樂、舞蹈、書法興趣小組、高年級(jí)成立美術(shù)、科技制作、合唱、閱讀與寫作興趣活動(dòng)小組,由學(xué)生自主進(jìn)行選擇,有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。
4、將每年4月23日至5月23日作為學(xué)校讀書節(jié),利用學(xué)校三節(jié)一活動(dòng)(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和祖國好家鄉(xiāng)美系列活動(dòng))我們開展了經(jīng)典誦讀展演、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng),滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語言文字的魅力,也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對(duì)精忠愛國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節(jié)約等中華傳統(tǒng)美德的理解和感悟
三、主要工作成效
1、形成一個(gè)特色
春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。隨著特色學(xué)校建設(shè)工作的不斷推進(jìn),“書香燈塔”已經(jīng)成為學(xué)校的標(biāo)志與品牌,它促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展與和諧發(fā)展,“一枝獨(dú)秀、枝枝俊秀、滿園春秀”的理念追求,正逐漸成為可感可觸的圖景
先進(jìn)的理念構(gòu)筑的學(xué)校精神文化,科學(xué)的態(tài)度構(gòu)筑的學(xué)校制度文化,豐富的內(nèi)涵構(gòu)筑的學(xué)校的物質(zhì)文化,正使學(xué)校凸顯出一種雅氣,呈現(xiàn)出一派生機(jī);
科學(xué)理念的引領(lǐng),豐厚文化的滋養(yǎng),使教師在專業(yè)發(fā)展上有了質(zhì)的飛躍,他們的教學(xué)風(fēng)格日見成熟,教學(xué)生活倍增儒雅氣質(zhì);
學(xué)生的文雅,表現(xiàn)在有特長(zhǎng),會(huì)做人,樂創(chuàng)造。新的校園文化,使得孩子們的生活更具雅思與才情。
2.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提升
。1)社會(huì)形象的提升。“書香燈塔”特色的建設(shè),塑造出學(xué)校的良好形象,家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)如潮,縣電視臺(tái)、婁山關(guān)報(bào)社等紛至沓來——2013年5月桐梓縣電視臺(tái)對(duì)我校書香特色創(chuàng)建工作進(jìn)行了專題報(bào)道,中國文明網(wǎng)對(duì)我!白鎳眉亦l(xiāng)美”活動(dòng)開展情況和“美麗桐梓〃書香燈塔”讀書節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道,2013年5月遵義市廣播電視臺(tái)報(bào)道了我校特色建設(shè)的情況,桐梓縣“三戰(zhàn)四抓”教研論壇發(fā)表了學(xué)校《濃濃書香 浸潤(rùn)校園》的'經(jīng)驗(yàn)總結(jié),受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng),產(chǎn)生了較好的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校先后迎來民革中央調(diào)研組、市縣人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的考察和調(diào)研,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定,更堅(jiān)定了燈塔人“文化立校 品牌興!钡臎Q心。
(2)整體辦學(xué)水平的提升!皶銦羲碧厣慕ㄔO(shè),使我們?cè)谡n改實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)先潮流:各類課賽、評(píng)比,我校均有驕人成績(jī);各級(jí)讀書活動(dòng)、文體競(jìng)賽等,我校選手均表現(xiàn)出色,成果豐碩。學(xué)校先后被評(píng)為貴州省家長(zhǎng)示范學(xué)校、遵義市綠色學(xué)校、遵義市“三關(guān)工程”先進(jìn)集體、遵義市家長(zhǎng)示范校、遵義市留守兒童之家、桐梓縣三八紅旗集體等。
3、促進(jìn)三個(gè)變化
。1)校園的變化
讓每一扇墻壁都說話,讓每一寸空間都育人,讓每一片花草都含情,這一校園文化的建設(shè)方略,如今已成了學(xué)!皶銦羲碧厣臉(biāo)志。學(xué)校的文化長(zhǎng)廊、德育展示區(qū)、中華文化文化墻,讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣;功能室各項(xiàng)配備到位,即將全面啟用。賞心悅目的文化氛圍,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使莘莘學(xué)子在靜態(tài)的校園文化中長(zhǎng)了見識(shí),明了事理,規(guī)范了言行。
(2)師生的變化
品牌文化建設(shè),深刻地影響著教師行走的方式,日益深刻地影響著教師成長(zhǎng)的方式,使廣大教師實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。在各級(jí)各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中,我校教師總能奏響勝利的凱歌;在各級(jí)各類的報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章正日益增多;在各級(jí)各類的論文評(píng)比中也是捷報(bào)頻傳。一年來,我校教師在專業(yè)技能比賽中,1人獲市級(jí)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2人獲市二等獎(jiǎng),16人獲縣一級(jí)等獎(jiǎng);撰寫的教研教改論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)
計(jì)在ISSN、CN級(jí)發(fā)表15篇,省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇,市縣級(jí)獲獎(jiǎng)56篇……成功的因素雖然很多,但卻離不開品牌文化的滋養(yǎng),是“書香燈塔”文化,讓教師充滿儒雅氣息,富有創(chuàng)新能力,并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。
特色文化建設(shè),也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。學(xué)生正逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí),從個(gè)體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí),從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)。一年來,學(xué)生撰寫的優(yōu)秀習(xí)作、讀后感10余篇在《少年時(shí)代報(bào)》等教育期刊中發(fā)表;以“書香燈塔”為主題的學(xué)生書畫作品有23幅參加青少年創(chuàng)新科技大賽,學(xué)生舞蹈《紅心向黨》獲縣中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng),合唱隊(duì)兩次獲縣中小學(xué)紅歌大賽二等獎(jiǎng)……這些美麗的瞬間次第綻放,凝聚的是汗水,濃縮的是那底蘊(yùn)深厚的“書香燈塔”文化!
。3)課堂的變化
課堂是教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng),是文化建設(shè)的主陣地,品牌文化只有根根植課堂,才能枝翠花香。課改只有把校本課程與地方課程、國家課程作為一個(gè)有機(jī)整體通盤運(yùn)作,整體實(shí)施,才能形成鮮明的教學(xué)特色。
為此,學(xué)校利用傳統(tǒng)文化和地域文化資源,編印了兩套校本教材——《五個(gè)一百》、《安全健康讀本》。為突破校本課程開發(fā)與實(shí)施這一“瓶頸”,促進(jìn)對(duì)校本課程探索研究力度,學(xué)校多次召開校本課程的研討會(huì),教學(xué)觀摩課、“備課——說課——上課——評(píng)課”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí);“個(gè)人研修學(xué)習(xí)——年級(jí)匯報(bào)課——全校展示課”活動(dòng)有聲有色。不僅增進(jìn)了級(jí)段之間的橫向交流,而且使教研資源得到共享,增強(qiáng)了全體教師參與校本課程開發(fā)與實(shí)施課程改革的信心。
改進(jìn)課堂,使我們的課堂充滿著清新的氣息,有了靈動(dòng)的色彩。課堂回歸生命,浸潤(rùn)文化,又進(jìn)一步提升了“書香燈塔”的內(nèi)涵。
四、存在困惑有待解決
1、受學(xué)生考試成績(jī)高低的影響,個(gè)別教師對(duì)經(jīng)典誦讀的認(rèn)識(shí)還不夠到位,認(rèn)為只要把班級(jí)學(xué)生的成績(jī)搞好了,其他的就無所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織、宣傳上不到位,個(gè)別流于形式。
2、由于本學(xué)期我校五樓各功能室進(jìn)行改建,多功能教室場(chǎng)地受限,因此多次活動(dòng)的開展在組織形式、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想。
五、總結(jié)反思和打算
篇三:“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)
石蓮子中學(xué)“兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié) 為了深入貫徹落實(shí)《莒南縣中小學(xué)“兩型示范學(xué)!眲(chuàng)建工作方案》的要求,我們以黨的十八大精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“兩型”學(xué)校建設(shè)要求,以強(qiáng)化節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主線,廣泛開展“兩型”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),求真務(wù)實(shí),注重細(xì)節(jié)管理,著力提高師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí),把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展之中,滲透到辦人民滿意的教育目標(biāo)之中,努力構(gòu)建和諧校園文化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,F(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下:
一、營(yíng)造良好氛圍,造勢(shì)“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用,開展系列宣傳教育活動(dòng),大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念,培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí),積極營(yíng)造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍,用綠色環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。
2、開展“節(jié)電節(jié)水、節(jié)支增效”系列活動(dòng),開展節(jié)約理念大討論等活動(dòng),制定節(jié)約公約,形成節(jié)約規(guī)范,倡導(dǎo)文明節(jié)儉的生活理念。在全校開展以創(chuàng)建“兩型學(xué)校(班級(jí))”為主題的優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),組織全體學(xué)生開展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動(dòng)、環(huán)保手抄報(bào)的'評(píng)比活動(dòng),讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個(gè)教職員工和學(xué)生的潛意識(shí)中。
3、推廣節(jié)能技術(shù)和節(jié)約方法,把建設(shè)節(jié)約型學(xué)校與師德建設(shè)及學(xué)生思想教育、推進(jìn)第二課堂活動(dòng)結(jié)合起來,通過宣傳教育和創(chuàng)建活動(dòng),使廣大師生員工樹立科學(xué)發(fā)展觀、適度消費(fèi)觀與正確價(jià)值觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,形成節(jié)約和文明的風(fēng)尚。
二、健全工作制度,保障“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作,成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),層層落實(shí);根據(jù)縣教體局的要求,從我校校情出發(fā),制定了具體實(shí)施方案,細(xì)致落實(shí)到各室,建立各部門工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制,要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。以“綠色文明,和諧發(fā)展”為主題,積極開展“兩型”學(xué)校建設(shè)。
2、完善機(jī)制,建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效。明確學(xué)校空調(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求。確保平時(shí)檢查到位,杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水、糧食浪費(fèi)等現(xiàn)象。通過制度講節(jié)約,通過管理要能源,做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約
每一張紙。
建立健全能源消耗崗位責(zé)任制。建立學(xué)校各室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制,將資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到各處室或各工作崗位。 建立能耗統(tǒng)計(jì)制度。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù),并定期進(jìn)行能源使用分析。
3、建立嚴(yán)格的自查自糾制度。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會(huì)為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校綠色監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查;定期開展全校大掃除衛(wèi)生工作,做到校園凈化、課堂整潔;學(xué)期末學(xué)校“兩型”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開展創(chuàng)建“兩型學(xué)校(班級(jí))”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),表彰節(jié)約型班級(jí)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,樹立節(jié)約典型。同時(shí),對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、責(zé)任心不強(qiáng)、管理到位的室和個(gè)人提出批評(píng)。
三、堅(jiān)持節(jié)約原則,落實(shí)“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、堅(jiān)持節(jié)約辦公用品。一是嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些一次性用品。三是選用低耗能耗材,選用環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公用品,硒鼓、墨盒等辦公耗材要修舊利廢。四是推進(jìn)無紙化辦公,無特殊要求的文件均用雙面印刷,復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。五是嚴(yán)格控制報(bào)刊雜志訂購。嚴(yán)格控制訂購數(shù)量和重復(fù)訂購。六是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具,拖把、抹布、掃帚等等妥善保管,以延長(zhǎng)使用壽命。七、提倡教輔資料、教師參考書的循環(huán)使用。
2、堅(jiān)持節(jié)約用電。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。提倡使用限電、節(jié)能設(shè)備。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。計(jì)算機(jī)設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài),減少待機(jī)消耗;工作完成后及時(shí)關(guān)閉計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備,下班后無待機(jī)現(xiàn)象。三是加強(qiáng)照明管理。杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈,養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。學(xué)校所有辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室在自然光照較好的情況下,白晝不用或少用照明燈具,分區(qū)控制。
3、堅(jiān)持節(jié)約用水。強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí),避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生。
四、加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理,深化“兩型”學(xué)校建設(shè)
1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理。一是維護(hù)管理。建立健全基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施的管理和管護(hù)制度,有明確的責(zé)任制度,形成長(zhǎng)效機(jī)制。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。推進(jìn)校園垃圾進(jìn)行分類收集,廢舊書籍、塑料瓶等可回收垃圾以班級(jí)為單位統(tǒng)一回收。校園無暴露垃圾,垃圾清潔及時(shí),無污水溢流,無衛(wèi)生死角;學(xué)校內(nèi)無亂堆亂放,無亂貼亂掛現(xiàn)象,校
園整潔美觀。
2、加強(qiáng)電子政務(wù)管理。使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等,提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作,提倡在電子媒介上修改文稿,減少紙張消耗。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理。管理維護(hù),執(zhí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則。
4、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)管理。通過多種途徑開展環(huán)境教育,學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。開展陽光體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng),學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)分八十五以上。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范,成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。通過主題班會(huì)、組織競(jìng)賽,幫助學(xué)生掌握“兩型”學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)、幫助學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五、不足之處及改進(jìn)措施:
1、“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一,在相關(guān)課程的教學(xué)過程中,滲透不夠透徹。今后在教育教學(xué)過程中,將“兩型”學(xué)校建設(shè)與學(xué)生德育工作結(jié)合起來,全面滲透“兩型”學(xué)校內(nèi)容,培養(yǎng)廣大學(xué)生的兩型意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。
2、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。將“兩型”學(xué)校建設(shè)與現(xiàn)有各項(xiàng)工作結(jié)合起來,努力在教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,節(jié)約資源,提高資源利用效率,減少損失浪費(fèi),推進(jìn)“兩型”學(xué)校建設(shè)的實(shí)施。
3、校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。不斷改善辦學(xué)條件,加大學(xué)校硬件投入。重視校園文化環(huán)境建設(shè),狠抓校園凈化、綠化、美化工作,積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。
學(xué)校堅(jiān)持將“兩型”學(xué)校建設(shè)與發(fā)展學(xué)校特色結(jié)合起來,與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,與提高各項(xiàng)工作效益結(jié)合起來,把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到課堂,滲透到課程建設(shè),滲透到廣大師生員工中。通過“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),師生“兩型”意識(shí)不斷增強(qiáng),節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心,有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。
篇四:學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)
學(xué)校創(chuàng)辦于XX年9月,兩年多來,在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,我校堅(jiān)持以黨的“十六大”精神為指針,認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,以文明單位創(chuàng)建為推動(dòng)力,積極開展以“六好”(組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績(jī)好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作,把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo),努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展,現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)好
1、班子團(tuán)結(jié),作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動(dòng),我校于XX年8月及時(shí)調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊(duì)伍建設(shè)中,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)”制度:堅(jiān)持每周一次校務(wù)會(huì)議,每雙周一次教師會(huì)議,每月一次支委會(huì),及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神,討論和部署本校階段工作的各項(xiàng)具體任務(wù);積極開展“三好班子”建設(shè)活動(dòng):每位班子成員管好一條線,蹲好一個(gè)組,教好一門課。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓,勤政廉政治校,干群關(guān)系融洽。
2、認(rèn)識(shí)到位,組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓,各部門協(xié)同,先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校園、社會(huì)主義榮辱觀教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實(shí)。
3、積極貢獻(xiàn),服務(wù)社會(huì)。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系,同時(shí)學(xué)校行政每學(xué)期對(duì)政府確定的困難戶家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級(jí)有關(guān)部門舉辦的工作會(huì)議、公安局的會(huì)議、籃球比賽、文藝比賽、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球活動(dòng)提供場(chǎng)所、器材,并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽,有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
二、工作業(yè)績(jī)好
1、爭(zhēng)創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來,我校被評(píng)為省平安校園、省a級(jí)食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級(jí)小學(xué)、市語言文字規(guī)范化示范校、市七星級(jí)紅旗大隊(duì)、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位,同時(shí)被授予國家少科院科普基地、市《少先隊(duì)工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地、縣綠色學(xué)校、縣“國土學(xué)!钡葓F(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào);XX學(xué)年獲評(píng)市職工之家五星級(jí)達(dá)標(biāo)基層工會(huì)、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費(fèi)及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五星級(jí)目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng),請(qǐng)保留此標(biāo)記。)”等殊榮。
2、教學(xué)業(yè)績(jī)穩(wěn)步提升。經(jīng)過有效的教育管理,師生的辛勤耕耘,我校獲得全國中小學(xué)生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省西博會(huì)合唱比賽銅獎(jiǎng)、縣稅法宣傳活動(dòng)特別創(chuàng)新獎(jiǎng)、縣第二屆游子文化節(jié)“萬人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán);顒(dòng)中少先隊(duì)被評(píng)為“綠色大隊(duì)”、第三十三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)丙級(jí)隊(duì)第一名等。獲評(píng)縣級(jí)以上名教師、教壇新秀、教學(xué)中堅(jiān)等榮譽(yù)稱號(hào)和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎(jiǎng)以上的教師,從原來的14人次增加到了40人次;05學(xué)年在縣五年級(jí)
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得佳績(jī),合格率99.6%,超過縣平均2個(gè)多百分點(diǎn),優(yōu)良率69.89%,超過縣平均13個(gè)百分點(diǎn),優(yōu)秀率39.2%,超過縣平均17個(gè)百分點(diǎn),比04學(xué)年有了大幅度的遞增,名列前茅。學(xué)生在全國科技創(chuàng)新大賽上,在省、市藝術(shù)比賽中,在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。
3、實(shí)驗(yàn)文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語文“精彩課堂本色語文”特級(jí)教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、XX市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。先后承擔(dān)了縣語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、音美等大組活動(dòng),組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗(yàn)”教研周活動(dòng)、“實(shí)驗(yàn)杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長(zhǎng)開放周等活動(dòng)。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng)。與杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校,組織教師參觀慈溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑞安安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報(bào)告、評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。
三、道德風(fēng)尚好
1、榜樣示范引領(lǐng),教師積極響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,通過“三愛、三送、三不”活動(dòng),以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象,為學(xué)生樹立了榜樣,教師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。同時(shí),無論是上級(jí)下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù),還是本校自發(fā)的公益服務(wù),我校都能認(rèn)真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元,走訪慰問貧困戶,并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、外出參觀、工會(huì)小組主題活動(dòng),以及形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),校園生活豐富多彩,人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊(duì)、排球隊(duì)在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績(jī),并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期1-2次家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放周、家訪、家長(zhǎng)聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺(tái)、《告家長(zhǎng)書》等方式,與社會(huì)及家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,逐步形成對(duì)學(xué)生教育的共識(shí)和合力;我校學(xué)生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計(jì)劃生育由專人分工,做到了措施有力,工作成效顯著。愛國衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織,工作都得到了主管部門好評(píng)和先進(jìn)嘉獎(jiǎng)。
四、環(huán)境建設(shè)好
1、我校占地面積110畝,建筑面積29076平方米。學(xué)校辦學(xué)條件一流,建有教學(xué)樓三幢60個(gè)班的教室,還有藝術(shù)樓、報(bào)告廳、室內(nèi)體育館等主體建筑,有獨(dú)立的閉路電視、智能廣播、校園網(wǎng)、非編室、通訊網(wǎng)、監(jiān)控等系統(tǒng),擁有自己的校園電視臺(tái)和廣播站,各種硬件設(shè)施達(dá)到了省一類標(biāo)準(zhǔn)化
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)有班級(jí)33個(gè),學(xué)生1475人,在編教職工76人。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)421萬元,全部委托裝備站招標(biāo),完成班級(jí)設(shè)施配備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠場(chǎng)地的鋪設(shè)工作;投入經(jīng)費(fèi)80萬元,配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學(xué)校綠化,綠化面積40000平方米第一范文網(wǎng),綠化率達(dá)56%。
2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個(gè)性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下,從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開拓,傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的`“櫥窗文化”、“長(zhǎng)廊文化”、“路牌文化”,受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。日本國矢板市教育代表團(tuán)兩次來校訪問,矢板市教育委員會(huì)教育長(zhǎng)高瀨崇夫先生在參觀了校園之后,欣然表達(dá)了自己的感言:“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動(dòng),教育者和受教育者都是非常幸福的,令人感受很深!
3、學(xué)校將“校園管理”版塊納入到《學(xué)校常規(guī)管理基本要求》,就校園環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求;進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度,主要有《學(xué)校衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)校禁煙措施》等;進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊(duì)伍,確保了校園綠化、凈化、美化等工作。五、安全教育好
1、師生員工模范遵紀(jì)守法,強(qiáng)調(diào)安全教育,建立《安全臺(tái)帳》,做到意識(shí)強(qiáng),措施實(shí)。通過強(qiáng)化門衛(wèi)管理,完善警報(bào)系統(tǒng),加強(qiáng)防范教育,以各部門的協(xié)同努力,有效地保障了學(xué)校天天平安,無重大安全事故,無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪,無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評(píng)議校長(zhǎng),并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上,對(duì)教職工關(guān)心的評(píng)先、考核、獎(jiǎng)勵(lì)全過程公開,為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會(huì)制度,有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益,保障了教育改革快步推進(jìn)。
3、通過健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,通過向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長(zhǎng)接送“十須知”》的安全教育知識(shí)教育卡等形式強(qiáng)化安全意識(shí);通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動(dòng),進(jìn)行了全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽等。
六、創(chuàng)建形式好
1、文明“細(xì)胞”,滲入校園。通過開展巾幗示范崗、爭(zhēng)創(chuàng)五好黨支部、綠色?文明辦公室評(píng)比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長(zhǎng)、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè),切實(shí)提升教師群體素質(zhì);組織行政下年級(jí)組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級(jí)考評(píng)、每周升旗儀式及國旗下講話、愛護(hù)公物之星評(píng)比、文明路隊(duì)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比和各單項(xiàng)評(píng)
比、節(jié)約之星評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班評(píng)比、禮儀文明之星評(píng)比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動(dòng)等一系列教育活動(dòng),有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。
2、陣地建設(shè),內(nèi)外延伸。鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì),我校與永興社區(qū)、舞陽社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系,永興社區(qū)為學(xué)生德育基地,陽光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實(shí)驗(yàn)學(xué)!靶切巧倌辍鄙鐣(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地,并經(jīng)常性開展活動(dòng);以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體,打造學(xué)校德育工作特色,成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì);開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng);建立了“青蘋果讀書吧”,開展“讀書節(jié)”活動(dòng);組建了各類學(xué)生社團(tuán),豐富了學(xué)生生活,提升校園文化內(nèi)涵。通過校訓(xùn)引領(lǐng),以點(diǎn)帶面,進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作,讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報(bào))、一課(課堂)一動(dòng)(活動(dòng))中。
3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對(duì)象的教育和幫助,并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制,定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、交流;積極鼓勵(lì)學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師向黨組織靠攏;實(shí)行了班主任工作月考核制度,完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級(jí)”評(píng)估體系;改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式,采用值周班輪流,規(guī)范實(shí)行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評(píng)價(jià)形式,推行“我成長(zhǎng)、我快樂”素質(zhì)評(píng)價(jià)單,推出“五星少年”評(píng)價(jià)制度,努力營(yíng)造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍,構(gòu)建科學(xué)有效的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程;仡欉@兩年多來的創(chuàng)建工作,我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前,辦學(xué)效益顯著提高,發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞;仡欉^去,我們問心無愧;立足現(xiàn)在,我們充滿自信;展望未來,我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,講師德、講學(xué)習(xí)、講工作,精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗,力爭(zhēng)使學(xué)校辦成讓社會(huì)滿意的學(xué)校,辦出讓人民滿意的教育。
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