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高中學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-22 04:21:08 工作總結(jié) 我要投稿

高中學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

  導(dǎo)語:回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方。以下是小編為你介紹的高中學(xué)校學(xué)期工作總結(jié),歡迎參考。

高中學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

  高中學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)

  20xx年上半年的工作已經(jīng)告一段落,在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下,全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和20xx兩會(huì)精神,學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo),以德育工作為重心,以課程改革為契機(jī),以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心,以樹紅中精神為指針,以發(fā)展創(chuàng)新為主題,以激勵(lì)與督促為手段,立足課堂教學(xué),精細(xì)學(xué)校管理,建設(shè)和諧文化,提升辦學(xué)效益,學(xué)校的整體工作得到了提升,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、以師德教育為重點(diǎn),加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度,鑄師德,樹形象。

  1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作,開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動(dòng),深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等教育活動(dòng),進(jìn)一步解放思想,組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會(huì);利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間聽取陳成德校長(zhǎng)做的《恪守職業(yè)道德,成就事業(yè)追求》的專題報(bào)告,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件,號(hào)召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則,自律自省,立足本職崗位、做好本職工作,讓教師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

  2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能,本學(xué)期我校有幸邀請(qǐng)全國(guó)名校長(zhǎng)李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。 4、5月份,開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),服務(wù)意識(shí),責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷增強(qiáng),廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高,涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開,推進(jìn)學(xué)校民主決策和民主管理,學(xué)校的重大事項(xiàng)由學(xué)校教代會(huì)民主討論和決策通過。

  二、加大德育工作力度,夯實(shí)行為規(guī)范基礎(chǔ)。

  1、抓好常規(guī),促進(jìn)養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理職能,嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律,包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象,積極宣傳,嚴(yán)格管理,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面,學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評(píng)比力度,注重了校園的保潔,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物教育,凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

  2、加強(qiáng)班主任工作,完善德育管理體系。本學(xué)期,學(xué)校健全了班主任工作檔案,形成了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。學(xué)校還健全了家長(zhǎng)學(xué)校體制,密切了學(xué)校和家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成教育合力,共同發(fā)揮了德育效應(yīng),各年級(jí)有組織地開好家長(zhǎng)會(huì)議,學(xué)校還要求班主任積極進(jìn)行家訪,并要求班級(jí)健全班級(jí)中等生、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作,做到幫扶次次有記錄,次次有反饋,實(shí)行全員德育,把德育工作落到實(shí)處。團(tuán)委還加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè),定期召開學(xué)干會(huì),規(guī)范了班級(jí)組織建設(shè),發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。

  3、加強(qiáng)文化建設(shè),建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期,學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、朝會(huì)、班會(huì)等德育途徑,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛國(guó)主義教育、安全教育等,傳播積極思想,指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動(dòng)。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會(huì)比武課活動(dòng),結(jié)合學(xué)校中心教育工作,使班會(huì)課教育內(nèi)容更有針對(duì)性,實(shí)效性,時(shí)代性。

  4、認(rèn)真組織好初一、初二學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),制定科學(xué)、合理、人文的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,提升實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的可操作性,使學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與所學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合起來,為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  5、團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)掘工作的著力點(diǎn),開展豐富多彩的德育活動(dòng),潤(rùn)物于無聲,以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育,培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義精神,多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  (1)、20xx年2月,開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動(dòng),豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

  (2)、20xx年3月為貧困資金注入新鮮血液,弘揚(yáng)雷鋒精神,到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒做義工”幫扶活動(dòng),給低保家庭送去慰問禮品,并根據(jù)群眾所需,陪他們聊天,幫他們搞衛(wèi)生。

  (3)、20xx年3月至4月,組織舉辦校第十五屆科藝節(jié),開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動(dòng),如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽、;照骷、環(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動(dòng),為同學(xué)們展示才藝和特長(zhǎng)提供了一個(gè)舞臺(tái),讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花。

  (4)、20xx年4月,開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng),加強(qiáng)公民道德建設(shè),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩,激發(fā)愛黨愛國(guó)情感。

  (5)、20xx年4月組織開展了“我的中國(guó)夢(mèng)”演講、征文比賽,加強(qiáng)學(xué)生的理想與前途教育。

  (6)、20xx年5月配合政教處開展反邪教教育,由學(xué)校統(tǒng)一安排,各班上了一節(jié)題為“認(rèn)清‘全能神’邪教的危害”的主題班會(huì)課;初一、初二級(jí)利用電腦課,組織學(xué)生觀看視頻,認(rèn)清“全能神”危害,看后寫心得。

  (7)、20xx年6月組織開展初一級(jí)“快樂兒童節(jié),慈善唱主角”活動(dòng)的愛心傳承義賣活動(dòng)。

  (8)、20xx年6月,開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生文明、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。

  (9)、20xx年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽,其中,劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。

  三、抓好教學(xué)科研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn),提高教師理論認(rèn)識(shí)。

  本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中,我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座,學(xué)校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)、探討 “和諧互助” 策略和新課標(biāo)。4月21日,xx中學(xué)特別邀請(qǐng)到山東省青島市即墨教體局副局長(zhǎng)、即墨28中校長(zhǎng)李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報(bào)告,指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。xx中學(xué)全體教師出席了此次報(bào)告會(huì),大家感覺到,傳統(tǒng)教學(xué)不改不行,要想學(xué)校有發(fā)展,學(xué)生發(fā)展是前提,一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展,堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。

  每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進(jìn)行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng),為和諧互助課堂教學(xué)的實(shí)施提供了有力的理論支撐。

  2、全面實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略,推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中,科組利用教研活動(dòng)研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式,要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué),學(xué)校加強(qiáng)檢查督促。

  3、加強(qiáng)校本教研,實(shí)踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。

  (1)為了扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),更好地帶動(dòng)老師們實(shí)施和諧互助教改,四月二十五、二十六日,葉志和副校長(zhǎng)、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式,帶頭亮劍,開展行政課堂教學(xué)公開課活動(dòng)。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用,給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍,給老師們樹立了榜樣,將促使課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺(tái)階,進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進(jìn)。

  (2)本學(xué)期我校各科組組織教師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動(dòng)。首先,教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課,分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課;劉晶老師的政治課,陳亞玲主任的物理課,然后進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課及研討。

  (3)為了促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化,教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動(dòng),本次活動(dòng)不僅僅是青年教師間的比賽,也是學(xué)科組,備課組,師徒結(jié)對(duì)子之間的較量;顒(dòng)不僅僅局限于青年教師,而且?guī)?dòng)了全校的教研氛圍,通過課堂教學(xué)比武,青年教師看到了自己的進(jìn)步,同時(shí)也明白“教無止境”,并以此作為契機(jī),明確今后教學(xué)方向,著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (4)各個(gè)科組組積極開展教研公開課活動(dòng)。 各個(gè)科組利用本科組時(shí)間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動(dòng)。每周的集體教研(集體備課)時(shí)間,全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙,但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與集體教研或備課,受到教師們的熱烈歡迎,激發(fā)了教師們的研究熱情,使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課,教師積極參與,老師們?cè)谥v課、聽課及評(píng)課的過程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法,同時(shí)反思總覺自己的優(yōu)勢(shì)及不足。

  4、狠抓教學(xué)管理,實(shí)行推門聽課。陳成德校長(zhǎng)帶領(lǐng)所有行政、科組長(zhǎng)深入課堂,分別對(duì)各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進(jìn)行推門聽課,通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長(zhǎng),本學(xué)期聽課六十多節(jié),對(duì)每一次的聽課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生情況等,聽課期間,對(duì)教師一言一行的觀察,對(duì)教師課堂實(shí)況的記錄,讓校長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課,都會(huì)與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)課交流,從學(xué)生的學(xué)到教師的教,從班級(jí)文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,給教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià),以同事的身份,寬松平和的對(duì)話討論探究課堂教學(xué)的得失,真心實(shí)意幫助教師提高教學(xué)能力,共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托,提高學(xué)校的教育質(zhì)量。 本學(xué)期,我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo),形成新的教學(xué)理念,改變?cè)u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后,都要以年級(jí)組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報(bào)告,找出存在的問題,推廣成功經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)水平,從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

  6、以初三工作為龍頭,確保學(xué)校工作重點(diǎn)。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三,為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三教師的'思想,學(xué)期初就召開了初三教師會(huì)議,進(jìn)行學(xué)情分析,整頓學(xué)風(fēng),讓學(xué)生盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。

  四、抓好安全WW工作,創(chuàng)建和諧幸福校園

  本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,圍繞建設(shè)和諧平安校園,進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī),抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí),切實(shí)做到了層層有目標(biāo),人人有責(zé)任。

  1、充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式,加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí);以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn),廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

  2、重視校園日常的安全巡查,定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,做到未雨綢繆,防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查,都做好了詳細(xì)的記錄,發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)或者進(jìn)行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌,今年共更換了6個(gè)破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

  3、利用校訊通發(fā)送安全提示,定期聯(lián)系家長(zhǎng),不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長(zhǎng)的一封信”,包括有元旦、清明、端午、五一、國(guó)慶和寒假、暑假等,信中的一個(gè)重要內(nèi)容就是提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育,切實(shí)履行好監(jiān)管和教育義務(wù),以保證子女在假期中的安全,也借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)和廣大家長(zhǎng)的溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和對(duì)學(xué)校工作的支持。

  4、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險(xiǎn)的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險(xiǎn)理賠事故比較多,但我依然能仔細(xì)、耐心地做好家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的溝通和資料收集工作,使我校的保險(xiǎn)理賠工作能順利、迅速地理賠到位,免除了事故者的后顧之憂。

  5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故,嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收,此舉雖然給老師們帶來了很大不便,但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。

  6、開展“安全教育活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng):組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動(dòng)。組織全體師生進(jìn)行防震、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。

  7、開展防溺水相關(guān)活動(dòng):結(jié)合近期發(fā)生的溺水實(shí)際案例分析,組織各班觀看教育視頻;發(fā)放防溺水安全知識(shí)的調(diào)查表;發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表;發(fā)放“珍愛生命,預(yù)防溺水”致家長(zhǎng)的一封信;組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》等,使學(xué)生加深對(duì)溺水事件的理解。進(jìn)一步使廣大家長(zhǎng)明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人,亦是孩子安全教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任人。以此增強(qiáng)家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí),提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  五、教育教學(xué)業(yè)績(jī):

  經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力,我校教育教學(xué)工作取得豐收,一是學(xué)生綜合能力明顯提高,碩果累累。

  1、今年中考總體綜合成績(jī)還沒出來,因?yàn)樵嚲黼y度加深,同學(xué)們都感覺考試成績(jī)不夠理想,但是據(jù)了解,我校還是取得的比較優(yōu)異的成績(jī),我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名,平均分也在區(qū)前列。目前,我校有六名同學(xué)達(dá)到順德一中錄取線,估計(jì)今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄取線。

  (獲獎(jiǎng)情況略)

  二是我校教師素質(zhì)提高,喜報(bào)頻傳。

  (獲獎(jiǎng)情況略)

  六、學(xué)期工作的反思

  過去的一個(gè)學(xué)期,我們做了許多工作,開展了不少有益的探討,也收到了一定的效果,這是應(yīng)該肯定的。但反思過去一個(gè)學(xué)期的工作,很多地方我們覺得還做得不夠,甚至不理想,特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里,我們更顯得有點(diǎn)落后了,這不能不引起我們的深刻反思。

  1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

  學(xué)生的生源已經(jīng)變了,但是有些教師還是用老一套方法,課堂還是以講為主,分層教學(xué)沒有真正實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少,沒有在注重基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)上再進(jìn)行知識(shí)的拓展和提高,沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師對(duì)于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性,在課堂上沒有拔高訓(xùn)練,作業(yè)沒有真正分層,課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。

  2、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識(shí)。

  教師群體缺乏自我發(fā)展意識(shí),這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作,但工作的收效甚微,比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí),如何科學(xué)劃分小組成員?如何對(duì)師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等,很少老師進(jìn)行深入的研究探討,所以很多工作只是停留在事情的表象,沒有深入,工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。

  3、扶困培優(yōu)工作收效甚微,教學(xué)質(zhì)量亟待提高

  應(yīng)該說,我校對(duì)扶困培優(yōu)工作是十分重視的,也圍繞這個(gè)工作專門開展研究討論,教師們也想了不少辦法,但就是難于持之以恒的堅(jiān)持,至少目前很多時(shí)候是停留在口號(hào)上。在平常的課堂教學(xué)中,很難看到教師分層教學(xué),分層練習(xí),課外分層作業(yè),分層輔導(dǎo)。我們覺得,什么時(shí)候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí),就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念,改革了教育教學(xué)方法,扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話,課堂教學(xué)質(zhì)量就會(huì)發(fā)生根本行的提升。

  過去的一個(gè)學(xué)期,很多成績(jī)值得我們自豪,很多工作值得我們總結(jié),引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年,我們要克服不足,發(fā)揚(yáng)成績(jī),以新的思想、新的方法去實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。

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