初二期末總結(jié)范文4篇
初二期末總結(jié)應(yīng)該怎么去寫呢?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的初二期末總結(jié)范文4篇，歡迎參考~
篇一：初二期末總結(jié)范文
初二下學(xué)期，初二各班學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，各次的月測(cè)，期中考(外校試卷)，我們的優(yōu)生都有所突破。其中何楚平獲得省地理奧林匹克競(jìng)賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，劉泰安獲得三等獎(jiǎng)，他們和其他年級(jí)的兩個(gè)孩子共獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。初二的地理生物會(huì)考，我們級(jí)兩科總分全部過C，其中有19名達(dá)A，是逕口中學(xué)的3倍，達(dá)B等級(jí)及以上的有85人，占全級(jí)84%。
四、工作中的不足
這些不足是主要是我自己個(gè)人存在的問題，而我們的班主任大都做得非常好!
1、學(xué)生青春期教育，但也出現(xiàn)部分孩子男女生交往過密的行為，，有些學(xué)生也以青春期躁動(dòng)為由，出現(xiàn)打架、欺負(fù)同學(xué)現(xiàn)象，給年級(jí)給學(xué)校帶來了不良的影響，是我們沒有把工作做得更細(xì)。
2、在教學(xué)教育方式上，不能很好把握學(xué)生的青春期特征，部分學(xué)生出現(xiàn)對(duì)老師的教育采取了排斥態(tài)度，出現(xiàn)頂撞老師的現(xiàn)象。
3、教師采用“先學(xué)后教”教學(xué)模式后，出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)情況，我們作為教師還沒有探索出“先學(xué)后教”模式的精髓，沒有形成確實(shí)有效的方式方法，還只是停留于模仿模式，出現(xiàn)了部分學(xué)生抵觸學(xué)習(xí)的情緒。所以我們教師還要多專研教學(xué)模式的應(yīng)用，從模仿走出自己的教學(xué)特色，讓學(xué)生能從中受益。
4、對(duì)于學(xué)生厭學(xué)情況，如上課睡覺、趴桌，我們級(jí)部沒有更有效的措施，出現(xiàn)了部分課上有學(xué)生睡覺的現(xiàn)象。當(dāng)然這在我們張校長過來，加大力度管理后，這種不好的想象大大減少。
5、對(duì)于問題生的處理我們應(yīng)該加大力度，對(duì)于連續(xù)多次犯錯(cuò)，屢教不改的同學(xué)要給予嚴(yán)肅處理，讓其他孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、由于后半學(xué)期，個(gè)人的身體原因，辭去了初二(6)班的班主任工作，早讀時(shí)間也沒能很好地監(jiān)督到位，導(dǎo)致了部分學(xué)生出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象。
總之，這學(xué)期里，我很慶幸學(xué)校給我這個(gè)工作挑戰(zhàn)，讓我學(xué)習(xí)了很多，也受益很多，對(duì)于自己工作中存在的問題，我也希望其他老師能多批評(píng)、多指導(dǎo)，我更希望自己能不斷進(jìn)步。很感謝我們初二級(jí)的各位老師能在這學(xué)期里支持我的工作，也祝福每位老師工作順利，家庭幸福。
篇二：初二期末總結(jié)范文
本人本學(xué)期擔(dān)任初二(6)班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念 . 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果 .
三、教學(xué)研究 .
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一) 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
3 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .
4 、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
篇三：初二期末總結(jié)范文
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)也是如此，先要制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，要做出相應(yīng)的近期、中期計(jì)劃。每天要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。
首先我們要打好基礎(chǔ)，再提高能力，學(xué)習(xí)并非易事，因此更要點(diǎn)滴積累。我們要踏踏實(shí)實(shí)抓住課前預(yù)習(xí)，課中聽講，課后復(fù)習(xí)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，持之以恒。
在這基礎(chǔ)上還要掌握方法，就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉學(xué)習(xí)，其二要善于發(fā)散自己的思維，多思考，在理解的基礎(chǔ)上記憶，勤作筆記，積累知識(shí)。古人云：“溫故而知新，可以為師矣。所以要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，以免忘記。復(fù)習(xí)是遺忘的克星，是記憶的良藥。其三把新知識(shí)和舊知識(shí)作對(duì)比，找出異同和聯(lián)系，更進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)。其四要總結(jié)知識(shí)，歸類發(fā)現(xiàn)規(guī)律，加深印象。
其五，要學(xué)會(huì)科學(xué)利用和節(jié)約時(shí)間，時(shí)間是海綿里的水，只要你去擠就總會(huì)有。所以可以把看電視的時(shí)間拿來復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，放假期間，上一些補(bǔ)習(xí)，使知識(shí)更牢固。少玩一些，多學(xué)一點(diǎn)，你就多一些收獲。
最后也是許多人不重視的，就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)之余，也要參加課外活動(dòng)，使大腦放松休息緩解疲勞，效果更佳。
只有做好每一步，搭好每一塊積木，才能使你所搭造的東西牢固，學(xué)習(xí)也這樣的。
要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，學(xué)好它。如果讀書不能運(yùn)用，讀的書等于廢紙，所以遇到你見過的題目，要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來解它。
希望你在做好這些以后，在漫漫學(xué)海中找到自己的目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)它，去沖刺它。
篇四：初二期末總結(jié)范文
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一直很幸福能成為初二年級(jí)的一份子，在這一學(xué)期的級(jí)長工作中，初二級(jí)的老師們精誠團(tuán)結(jié)，工作生活中的困難也總能互幫互助，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，思想上行動(dòng)上都能一致。每一位教師也都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班主任更是盡心盡責(zé)，總能全面地分析學(xué)生，教育學(xué)生，團(tuán)結(jié)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。正是全體教師通力協(xié)作，落實(shí)到位，使我們初二級(jí)基本都完成了學(xué)校布置的任務(wù)，每個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也都更上一層樓。這學(xué)期，我在工作總收獲了很多，學(xué)習(xí)了很多，也看到了自己還存在的那么多的不足，總結(jié)過去，展望未來，相信在今后的工作中能更進(jìn)一步!
一、重視德育工作，嚴(yán)抓日常行為規(guī)范
1、在開學(xué)的第一次級(jí)會(huì)里，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了日常行為規(guī)范，對(duì)課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、課間活動(dòng)、晚修紀(jì)律進(jìn)一步重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。之后工作中，班主任及時(shí)在班級(jí)公布班紀(jì)班規(guī)，安排好班干負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查，配合教官做好宿舍管理，當(dāng)堂科任老師記錄違紀(jì)學(xué)生。對(duì)衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查取得良好效果，各個(gè)課室地面整潔，桌椅整齊，班級(jí)布置文明有序，在學(xué)校的各次檢查中，初二總體都位居前列。
2、對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格管理及教育。
每個(gè)班都有一本班級(jí)課堂紀(jì)律本，班干負(fù)責(zé)讓課堂教室登記當(dāng)堂學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)都如實(shí)記錄，而班主任則每日一檢查，當(dāng)天違紀(jì)當(dāng)天處理，每周一大查，如果一周課堂違紀(jì)3次則電話短信溝通家長，爭(zhēng)取家長的配合，讓孩子能提高課堂學(xué)習(xí)效率!
部分學(xué)生在校外染上抽煙的壞習(xí)慣。對(duì)于有抽煙行為的學(xué)生，我們都留底備案，班主任先單獨(dú)談心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)抽煙對(duì)青春期正發(fā)育的身體有極大危害。但為于可能有煙癮的孩子，我們更是時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生在宿舍、課間的行為。班主任也及時(shí)和家長溝通，共同教育小孩，并讓家長在經(jīng)濟(jì)上、買煙渠道上進(jìn)行控制。在這期間，我級(jí)也多次在周日學(xué)生回校時(shí)突擊檢查學(xué)生的帶煙情況，一定程度上制止了學(xué)生的抽煙行為!特別是學(xué)校制定出對(duì)抽煙嚴(yán)肅處理?xiàng)l例后，我們?nèi)?jí)老師一起行動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生抽煙，初二抽煙現(xiàn)象得到很大改善。
對(duì)個(gè)別同學(xué)因多次抽煙、欺負(fù)同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，我們?cè)陂_展集會(huì)時(shí)大勢(shì)教育，嚴(yán)厲批評(píng)，并讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)公開檢討，討論違紀(jì)危害，剖析錯(cuò)誤根源，讓學(xué)生教育學(xué)生。
3、定期召開班干會(huì)議。
為進(jìn)一步對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，我們以不同形式定期開展班干會(huì)議，鼓勵(lì)班干在班級(jí)管理中自覺自主，敢于對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)制止。同學(xué)也鼓勵(lì)班干在學(xué)習(xí)方面帶好頭，在班上形成良好的學(xué)風(fēng)。
二、關(guān)注學(xué)生青春期健康教育
初二是初中階段管理難度最大的學(xué)段，學(xué)生處于青春期，無論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，這注定了孩子們?cè)谶@一時(shí)期，青春躁動(dòng)，自認(rèn)成熟，自我封閉，對(duì)學(xué)校、老師的教育采取了排斥的態(tài)度，并有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心理，通過各種方式來遷移對(duì)學(xué)校班級(jí)管理及老師教育的不滿。所我們更要全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)。
在這學(xué)期，分期分批開展了男女生青春期生理心理健康教育。在之后的'交流談心中，孩子們都表示雖然之前也從網(wǎng)絡(luò)、書籍了解青春期的生理心理特征，也總不能很正式地了解學(xué)習(xí)，也不確定這些是否健康，聽了老師這么坦然這么重視講解，我們對(duì)自己有更正確更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)客服青春期的躁動(dòng)有一定幫助。
針對(duì)男女生交往藝術(shù)方面，有些學(xué)生要么全面拒絕和異性交往，要么于異性交往過密，造成了不良影響。我們各班開展了青春期異性交往藝術(shù)的談?wù)摃?huì)及視頻交流會(huì)，如“異性交往藝術(shù)”主題班會(huì)，讓孩子們了解到適當(dāng)異性交往對(duì)人格健康發(fā)展的意義;如《早熟》視頻觀摩會(huì)，讓孩子們異性交往過密給自己給家庭帶來的巨大危害;孩子們?cè)诓┛椭屑娂娛銓懥俗约旱母惺�，從他們的感受中，我們知道我們的教育活�?dòng)達(dá)到目的了。對(duì)于個(gè)別男女生交往過密且陷入較深的同學(xué)，我們都單獨(dú)談心，幫孩子分析利弊，尋找解決方案。
面對(duì)孩子的躁動(dòng)而又封閉的矛盾心理，我們開展了各種活動(dòng)，讓孩子們充分感受青春的美好與奮斗的激情。這學(xué)期我們先后開展了班級(jí)拔河比賽，個(gè)人團(tuán)體羽毛球比賽，班級(jí)籃球賽，班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)活動(dòng)等等。讓孩子們能在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)青春的激情，讓部分學(xué)習(xí)成績不理想的孩子在運(yùn)動(dòng)中找到歡樂，找到信心，從而讓他們減少違紀(jì)行為。
三、重抓教學(xué)常規(guī)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好“四清”工作
開學(xué)初的級(jí)會(huì)上，我們就明確這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性——初中學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，地理生物會(huì)考期。在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們以級(jí)組為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，并對(duì)學(xué)生的考勤、作業(yè)等情況都及時(shí)檢查。班主任、級(jí)長沒課時(shí)間 常到課堂聽課，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的課堂效率。對(duì)于“四清”，每節(jié)課堂有紀(jì)律記錄，班主任當(dāng)天處理違紀(jì)現(xiàn)象;當(dāng)天作業(yè)課代表反饋沒交同學(xué)，科任老師則嚴(yán)抓作業(yè)沒完成的同學(xué)，盡量當(dāng)天完成;每周家長有反饋——一周測(cè)成績、一周課堂情況及周末作業(yè)等，讓家長配合學(xué)校一起抓學(xué)生學(xué)習(xí);每月月測(cè)有總結(jié)有表彰，并及時(shí)反饋家長。在這四清中，我們初二級(jí)的老師都將工作落實(shí)到位，尤其對(duì)周清更是嚴(yán)格處理，讓孩子們周測(cè)不過關(guān)的就補(bǔ)考，補(bǔ)考不過關(guān)的，周末老師留校輔導(dǎo)學(xué)生。在5月份的，我們配合地理生物老師做好學(xué)生的會(huì)考任務(wù)。級(jí)會(huì)開展了地理生物學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)交流會(huì)，我也單獨(dú)開展了地理生物后進(jìn)生的會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，并簽訂會(huì)考成績達(dá)C的責(zé)任書，讓孩子們能更加重視這次會(huì)考!
2、做好學(xué)生培優(yōu)活動(dòng)
為了避免課堂教學(xué)后進(jìn)生吃不了、優(yōu)生吃不飽的現(xiàn)象，我們級(jí)組多次交流對(duì)班級(jí)分層教學(xué)的方式方法。同時(shí)初二級(jí)在晚修中之后兩節(jié)課，對(duì)于數(shù)學(xué)、英語、物理的拔高并不能做得到。我們提出了周一至周三增加第三節(jié)晚修時(shí)間，對(duì)成績較好的同學(xué)進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，各科任老師都非常配合，舍去休息時(shí)間，積極投入到培優(yōu)教學(xué)工作中。
3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的信心鼓勵(lì)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
首先從班級(jí)一幫一一對(duì)紅做起，在座位上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，讓同學(xué)間能幫得上，管得住。同時(shí)科任老師也會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生，特別是黃穎老師，對(duì)于數(shù)學(xué)較薄弱的學(xué)生則利用自己休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每月的月測(cè)及期中考，我們都特別重點(diǎn)表揚(yáng)了進(jìn)步的學(xué)生，而這些進(jìn)步的學(xué)生大多是學(xué)習(xí)后進(jìn)生。從每次的測(cè)試總我們看到了部分后進(jìn)生成績有很大的進(jìn)步。
4、抓好中間層，提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)好壞，和班干的帶頭作用很關(guān)鍵，和后進(jìn)生的影響也關(guān)鍵，可往往起關(guān)鍵作用的是處于中間層的那部分學(xué)生，因?yàn)樗麄兂１蝗撕鲆暎頁P(yáng)沒有他的份，批評(píng)也不會(huì)批評(píng)他們，這個(gè)空留地卻存在著更大的危機(jī)，他們往往沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力，所以他們隨時(shí)都可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)生也隨時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為后進(jìn)生。對(duì)于這部分學(xué)生，我們要多重視，多關(guān)注，給他們學(xué)習(xí)目標(biāo)，和他們一起分析各科成績，找出最容易最可以突破的科目，讓他們按計(jì)劃學(xué)習(xí)者科，相信取得進(jìn)步的同學(xué)會(huì)越來越好。
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