第三周值周工作總結(jié)
工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié),分析和研究,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),摸索事物的發(fā)展規(guī)律,用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體.下面是小編為大家整理的第三周值周工作總結(jié)，歡迎參考~
篇一：第三周值周工作總結(jié)
值班校長(zhǎng)：
值班領(lǐng)導(dǎo)：
開(kāi)學(xué)第三周，在全校師生的共同努力下，全校的教育教學(xué)工作進(jìn)入正常運(yùn)行軌道。下面進(jìn)行一周情況小結(jié)：
一、值周檢查基本情況：
值周教師能按學(xué)校值周工作要求準(zhǔn)時(shí)到位，加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。全體班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，早出晚歸，基本做到全程服務(wù)，做到及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，從生活上和學(xué)習(xí)上全面地關(guān)心學(xué)生。全體學(xué)生基本從暑假生活轉(zhuǎn)變到了正常的校園學(xué)習(xí)和生活中，絕大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假的休整精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勤奮，生活簡(jiǎn)樸。
1.教學(xué)工作 全體老師能按有關(guān)要求認(rèn)真專研教材，強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真上好每一堂，提高課堂效率，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，交流應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。學(xué)校為了打造高效生態(tài)課堂，在教師中開(kāi)展征文活動(dòng)，設(shè)立一二三等獎(jiǎng)。
2.結(jié)合推普周活動(dòng)，學(xué)校在全體學(xué)生中開(kāi)展“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題推普活動(dòng)和“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。
3.學(xué)校通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展“文明伴我行”征文活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造講文明，樹(shù)新風(fēng)的良好氛圍。
4.學(xué)校開(kāi)展“感念師恩”短信互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行感恩教育，促進(jìn)師生交流、家校溝通，拉近了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離，增進(jìn)了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的感情。
5.衛(wèi)生工作 教室、餐廳、清潔區(qū)衛(wèi)生較好。女生宿舍衛(wèi)生、物品擺放、被褥折疊情況好于男生宿舍，實(shí)驗(yàn)班男生宿舍好于普通班男生宿舍衛(wèi)生。
二、存在的問(wèn)題和整改意見(jiàn)：
1.就餐問(wèn)題：整體較好，絕大多數(shù)同學(xué)都很文明自覺(jué)。但也有少數(shù)同學(xué)不遵守就餐紀(jì)律，個(gè)別同學(xué)還不服從值周老師的管理。我們希望這些同學(xué)能夠反省自己、改正錯(cuò)誤、文明就餐。對(duì)于屢教不改、態(tài)度惡劣的同學(xué)政教處將予以嚴(yán)肅處理。
2.午休情況不太好：午休總體較好，但有的同學(xué)午休相對(duì)不是很自覺(jué)，午睡鈴響后，有的同學(xué)還在外面，有的在教室說(shuō)笑、聊天，有的隨意出入。午睡期間，我們希望不管是走讀生還是住校生抓緊休息，以飽滿的精神來(lái)迎接下午和晚上的學(xué)習(xí)，否則下午的上課效果肯定不好。
3.儀容儀表情況：需進(jìn)一步落實(shí)。男生頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)或留怪發(fā)(而且打磨絲)，女生披肩發(fā)、佩帶耳環(huán)現(xiàn)象仍有存在。希望班主任加強(qiáng)檢查教育，利用本周大禮拜進(jìn)行整改。中學(xué)生形象應(yīng)該還是以干凈、整潔、儉樸、清純?yōu)楹谩?/p>
4.晚就寢紀(jì)律問(wèn)題：整體情況較好，但在晚自習(xí)下課后男女生遲遲不進(jìn)入宿舍區(qū)，在熄燈后女生講話聲音很大，男生在宿舍出出進(jìn)進(jìn)，小聲講話，這里提醒全體住校生，因?yàn)橹袑W(xué)階段時(shí)間安排較緊湊，生活節(jié)奏較快，所以需要同學(xué)們合理安排好自己的日常生活。
另外還有通訊工具問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)在熄燈后仍然在發(fā)短信、打電話。影響他人的休息。其次，學(xué)校原則上不學(xué)生帶通訊工具到學(xué)校。而且中學(xué)生沒(méi)有必要經(jīng)常性使用通訊工具，否則肯定影響學(xué)習(xí)。影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。如果我們發(fā)現(xiàn)今后仍然有同學(xué)在上課、午睡、晚就寢、考試過(guò)程中使用通訊工具，將暫時(shí)取消使用權(quán)或者由家長(zhǎng)領(lǐng)回。并給予嚴(yán)肅的處理。
6.宿舍衛(wèi)生存在問(wèn)題：男生宿舍衛(wèi)生差，有拋灑現(xiàn)象，物品擺放不整齊，被褥折疊不規(guī)范。門窗玻璃有灰塵，如被子的折疊，衛(wèi)生打掃，床下物品的擺放班主任還需要加強(qiáng)指導(dǎo)。
希望同學(xué)們?cè)谛碌囊恢芾飳⒋嬖诘膯?wèn)題積極進(jìn)行整改，做到學(xué)習(xí)和生活兩不誤!
篇二：第三周值周工作總結(jié)
本周是第三周。本周學(xué)校各項(xiàng)工作正常而有序開(kāi)展，教師工作認(rèn)真、有責(zé)任心，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)事跡�，F(xiàn)就第本周值周工作總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)。
1、值日老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其負(fù)責(zé)上、放學(xué)在校門口站崗的老師，做到準(zhǔn)時(shí)站崗，維護(hù)好校門口學(xué)生上、放學(xué)的秩序，讓學(xué)生安全過(guò)馬路，下雨天也堅(jiān)持站崗。負(fù)責(zé)課間在教學(xué)樓站崗的老師也基本做到了定時(shí)、定點(diǎn)巡視教學(xué)樓，及時(shí)掌握學(xué)生課間活動(dòng)的情況，尤其星期四值日的老師做得特別好，每節(jié)課間都有老師站崗。
2、各班班容較好。可能是星期一各班進(jìn)行了一次大清潔的緣故，本周大部分課室地面整潔，桌椅擺放整齊，走廊少紙屑，走廊的瓷片、不銹鋼扶手也很干凈。
3、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。如早讀前、午練前十分鐘，學(xué)生基本上養(yǎng)成在課室自覺(jué)讀書或看書的習(xí)慣。此時(shí)，就算老師沒(méi)有在課室，也很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跑出教室外面玩，也很少有學(xué)生在課室內(nèi)大吵大鬧或高聲說(shuō)話。 4、普遍教師對(duì)教學(xué)工作抓得很緊，經(jīng)常擠時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。很多老師在午練前十多分鐘已到教室，抓緊時(shí)間進(jìn)行全班或個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。畢業(yè)班的老師更是抓得緊，他們大多數(shù)不僅早到課室，而且每天放學(xué)最遲離開(kāi)教室。每天放學(xué)后，他們總要留下一些成績(jī)差的.學(xué)生在自己身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，不辭辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，精神可加。 5、學(xué)生上、放學(xué)守時(shí)。除星期一、二上午有一、兩個(gè)班放學(xué)遲一點(diǎn)外，其余幾天各班都做到了放學(xué)守時(shí)。
二、主要存在問(wèn)題與努力方向。
1、學(xué)生沒(méi)認(rèn)真做眼保健操，有的邊做邊說(shuō)話，有的等到值日生來(lái)才做，有的半睜著眼睛做，動(dòng)作不到位，不標(biāo)準(zhǔn)。希望下周各班科任在做操前要明確做操的要求，嚴(yán)格督促學(xué)生做好眼保健操。
2、綠化區(qū)雜草較多。近段時(shí)間雨水充足，雜草也生長(zhǎng)得快。建議在下周各班要充分利用勞動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行一次大勞動(dòng)，有效地除掉雜草。
3、校服穿戴不整齊、不規(guī)范。星期四那天體育大課間時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八門。希望下周班主任明確一下穿校服的一些要求。這段時(shí)間天氣已轉(zhuǎn)暖，應(yīng)該穿整套的夏服。如果下雨或天氣轉(zhuǎn)涼，夏服的短褲可以換成冬服的長(zhǎng)褲來(lái)穿。
4、一些個(gè)別的情況：有學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物，站在乒乓球臺(tái)上玩;課間還有學(xué)生在走廊追逐、打鬧;還有學(xué)生帶零食回校吃;走廊通道有時(shí)有紙屑或零食包裝袋等。
三、表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
1、星期四體育大課間學(xué)生退場(chǎng)回教師時(shí)，劉玉芬、古應(yīng)群兩位老師分別在教學(xué)樓的樓梯旁主動(dòng)維護(hù)起學(xué)生上樓梯的秩序，有效地輸導(dǎo)了擁擠的場(chǎng)面，杜絕了安全隱患。這一天不是她們值日，但是她們發(fā)現(xiàn)存在的情況，就主動(dòng)去做了。這是一種高度責(zé)任感的表現(xiàn)。
2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反饋，發(fā)現(xiàn)自己班綠化區(qū)雜草較多，馬上組織學(xué)生利用早上或勞動(dòng)課除雜草。
3、雨水天，走廊常積水。一(1)班的學(xué)生能及時(shí)把課室走廊及附近衛(wèi)生室的積水掃掉，并拖干凈。
4、三個(gè)音樂(lè)老師團(tuán)結(jié)互助、工作積極。早段時(shí)間，鎮(zhèn)藝術(shù)展演、校“六一”匯演都集中在5月29日進(jìn)行，音樂(lè)老師的任務(wù)就相對(duì)多了。鄒琛老師雖大著肚子，也負(fù)責(zé)起施志威的電子琴的訓(xùn)練和鎮(zhèn)藝術(shù)展演的主持稿撰寫與主持人的訓(xùn)練工作;李鳳霞老師主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?qū)W生是新手，訓(xùn)練起來(lái)難度比較大，花的時(shí)間也要多;李海城老師在積極準(zhǔn)備參加市基本功比賽的同時(shí)，主動(dòng)協(xié)助戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練和協(xié)助校主持人的訓(xùn)練。
四、推薦兩種班級(jí)管理的方法。
1、冷眼旁觀，及時(shí)處理。 黎彩宜老師經(jīng)常在課間或課前，站在課室外面觀察學(xué)生的動(dòng)靜，又或者在學(xué)生做操、集隊(duì)等活動(dòng)中細(xì)心觀察學(xué)生的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生做得不好，就記下來(lái)。然后，活動(dòng)一完，就馬上找那些學(xué)生到課室外了解情況，談心教育。在他的冷眼旁觀，及時(shí)處理下，學(xué)生很快養(yǎng)成了一種自覺(jué)性。我每次午練前巡視到她的班，學(xué)生都是很自覺(jué)、安靜地在課室看書。我想：這冷眼旁觀，及時(shí)處理要比動(dòng)不動(dòng)就在班上把學(xué)生大批一頓更省氣、更有效吧。
2、巧設(shè)作業(yè)，潤(rùn)物無(wú)聲。 黎麗珍老師在自己寫每周級(jí)組情況時(shí)，突然閃現(xiàn)出一個(gè)想法：如果讓學(xué)生向我匯報(bào)一下班級(jí)的情況，那我對(duì)班上的情況就了如指掌了。于是，她設(shè)計(jì)了一道寫班級(jí)日?qǐng)?bào)的作業(yè)題。班級(jí)日?qǐng)?bào)的內(nèi)容包括：要聞簡(jiǎn)報(bào)、今日五(2)班、名人名言、進(jìn)步(退步)中的人物、本周的我。她批改后，就利用課前的5分鐘在班上總結(jié)一下，或挑一些值得讀的內(nèi)容讀一讀。這樣持續(xù)了一段時(shí)間后，慢慢地，她班的學(xué)生變得更關(guān)心班集體，關(guān)心班上的每一件事、每一個(gè)人以及人的變化了。很多學(xué)生也慢慢地改變了自己的一些壞習(xí)慣。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)。
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