班隊工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的班隊工作總結(jié)，歡迎大家分享。
班隊工作總結(jié)1
一、基本情況概述：
我擔(dān)任五年級班隊工作以來，做了我認(rèn)為該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學(xué)生的五愛教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、加強了班集體建設(shè)，樹立了良好班風(fēng)。
2、強化了日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
3、開展了豐富多彩的班隊活動。
4、培養(yǎng)了學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
5、加強了對學(xué)生進行安全教育。
6、加強對學(xué)生進行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時班隊組織機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構(gòu)，要求學(xué)生在一個月以內(nèi)認(rèn)識班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的`意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五年級成為真正的優(yōu)秀集體。
班隊工作總結(jié)2
為了保證下學(xué)年班隊工作能夠有聲有色地進行，我將對本班的班隊活動工作作了一番總結(jié)，力求一年級這個班集體能夠在下學(xué)年中有目的、有計劃、有步驟的管理下，沿著健康的軌道發(fā)展成為一個良好的班集體。
一、班上的基本情況分析
班上共有22學(xué)生，后進生為1個。經(jīng)過一學(xué)年的教育教學(xué)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)能夠表現(xiàn)較大的自覺性和積極性，只有一部分，由于年齡特征，自律力較弱往往控制不住自己，改不了愛講話的毛病，需要教師一再提醒才稍微有所收斂，卻也收到良好的效果。
二、對學(xué)生的思想品德教育
對學(xué)生進行愛國主義教育，思想政治教育是社會主義精神文明的重要內(nèi)容，它關(guān)系到人的總體素質(zhì)的高低。因此，在小學(xué)生初入學(xué)階段，應(yīng)對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育，重視社會主義道德品德的培養(yǎng)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民打下基礎(chǔ)。
1、重視對學(xué)生良好的行為規(guī)范和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，由于低年級學(xué)生辨別是非能力不強，自控自立能力差，割據(jù)這一特征，教師應(yīng)適時點撥。給學(xué)生建立起一正確的行為規(guī)范的導(dǎo)同觀念，使學(xué)生明白什么事該做，什么事不該做，怎樣的行為習(xí)慣是好的，怎樣的又是不好的，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的行為習(xí)慣的周邊環(huán)境，使學(xué)生受到良好的熏陶，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、重視對學(xué)生良好的'心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間，通過生活中或?qū)W習(xí)中的各種事件，用身教和言教幫助學(xué)生擺正自我，樹立熱愛生活敢于創(chuàng)新的態(tài)度，養(yǎng)成樂觀開朗的個性、促進自己全面發(fā)展。
三、創(chuàng)建“民主、自主、融洽”的班風(fēng)
1、先由教師任命一些能力較強的班干部，實行以班干部勞動其他同學(xué)共同維持好班級紀(jì)律衛(wèi)生及兩操方面，并實行共同監(jiān)督，共同促進的管理制度形成一個較民主的班集體，培養(yǎng)部分學(xué)生的組織管理能力為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、搞好班級衛(wèi)生給學(xué)生提供一個良好的讀書環(huán)境，清新整潔的環(huán)境能夠促進學(xué)生愉快自主地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。為此，我在重視班級學(xué)習(xí)和紀(jì)律的同時，也十分重視班級衛(wèi)生。首先，我讓一位平時勞動積極、責(zé)任感強的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生掃好地，擦好桌子，關(guān)好門窗，使教室每日都保持清潔。其二，我讓一位同學(xué)每日進行衛(wèi)生監(jiān)督，使良好的環(huán)境得以保持下來，針對低年級學(xué)生好表揚的年齡特征，我每周選出一名最佳“小清潔手”加以表彰、鼓勵、刺激其他同學(xué)的競爭意識，使學(xué)生從小在腦中形成愛衛(wèi)生的思想。
四、搞好班級工作
1、研究創(chuàng)新策略，在創(chuàng)新的氛圍中開展班隊活動。挖掘主體性、創(chuàng)造性、自主性等智能特征的創(chuàng)新人才，使班隊工作能沿著這個指導(dǎo)思想發(fā)展，在每次開展的班隊活動中，我都力求內(nèi)容新穎，體現(xiàn)出具有教育意義的生活，實際，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中，體現(xiàn)到創(chuàng)新的樂趣。
2、針對學(xué)生日常生活中出現(xiàn)的問題，有的放矢低開展班隊工作。低奶娘及學(xué)生自律力不強，易受外界條件影響，對于這一身會現(xiàn)象開展一次班隊工作貫穿于班隊活動中使學(xué)生在頭腦中形成深刻的印象，杜絕學(xué)生下次再犯類似的錯誤。
3、把班隊活動落實到學(xué)生的評價中
規(guī)范、科學(xué)低評價被教育者具有鑒定、促進導(dǎo)向激勵的作用，班集體的評價方式是按學(xué)生現(xiàn)狀動態(tài)，讓學(xué)生明白現(xiàn)在的自己是怎樣，哪里做對了，哪里做錯了，促進學(xué)生進行自我調(diào)整，增強學(xué)生的教育能力，樹立他們的自信心，培養(yǎng)他們的進取心。
四、搞好轉(zhuǎn)后工作
1、善待后進生幫助他們拾回自信，在做“轉(zhuǎn)后”工作時教室首先要樹立無“差生”觀念，排棄各種不正當(dāng)?shù)姆绞剑瑢W(xué)生造成的傷害。對于后進生課堂教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo)，對學(xué)業(yè)上的進步及時加以肯定，營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍。
2、低年級“后進生”的作業(yè)負(fù)擔(dān)，教師盡量設(shè)計一些簡單的題目讓后進生完成，堅定學(xué)生永遠(yuǎn)追求成功的信念。避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
五、運用電教手段，對學(xué)生進行教育
1、低年級兒童注意力只能維持1520分鐘，易受新奇事物的影響，根據(jù)這個注意特點，教師在設(shè)計教學(xué)應(yīng)注意多采取直觀手段，以直觀的手段受到抽象的效果，使學(xué)生便于理解，從而很好低掌握教學(xué)內(nèi)容，可以收到事半功倍的效果。
2、可適當(dāng)?shù)卦谡n堂增設(shè)一些錄音教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的情境，使學(xué)生的精神得以放松，并且融洽課堂氣氛，做到教師樂教，學(xué)生愉快地學(xué)。
六、教師和學(xué)生之間形成朋友的師生關(guān)系
低年級學(xué)生依賴性較強信任感也比較重。因此，教師一定在課內(nèi)多加輔導(dǎo)指導(dǎo)，不能多以批評的方式，多表揚與激勵性的語言，讓他們感受師生之間就像生活在溫暖的大家庭里。
班隊工作總結(jié)3
一、活動目的
通過歌頌祖國63周年生日的活動，增進隊員對祖國的了解，在歌頌祖國的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，從而激勵學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國、同時代、同人類的命運緊密地結(jié)合起來，做一名合格的祖國建設(shè)者和革命接班人。
二、活動準(zhǔn)備
1、結(jié)合慶祝建國60周年的紀(jì)念活動，發(fā)動同學(xué)們了解、搜集介紹我國國情、歷史、風(fēng)光的有關(guān)資料。準(zhǔn)備好以朗誦、舞蹈、唱歌等表演節(jié)目。
2、搜集有關(guān)名人立志的事跡。
3、自制多媒體課件。
三、活動過程
在雄壯的《中華人民共和國國歌》聲中，一名少先隊員高舉鮮艷的五星紅旗走在
前面，主持人李子盈、張景怡走上臺
主持人：頌祖國，我與祖國心連心。
主持人：樹理想，我與新世紀(jì)共成長。
主持人：仰天湖小學(xué)四丁班《頌祖國，樹理想》主題中
隊會現(xiàn)在開始。
主持人：時光如流水般逝去，我們偉大的祖國也點燃了她60歲的生日蠟燭。
主持人：這60年的風(fēng)雨中走過的路，淌過的和，已不計其數(shù)。
主持人：雖說成長之路是曲折、漫長的
主持人：但面對60年的風(fēng)雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪！
主持人：讓我們放聲歌唱我們的祖國吧！
●歌曲：我愛我的祖國
●展示圖片：祖國各地風(fēng)光
根據(jù)片中的風(fēng)景，對同學(xué)們開展有獎知識競猜
主持人：看來同學(xué)們知道的還真不少呀！
主持人：是的，同學(xué)們這么踴躍地回答，肯定大家都去游覽過祖國的大好河山。
主持人：那就讓我們一起來了解我們美麗的祖國吧！
主持人：我們的祖國有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人：我們的祖國有巨大的盆地，晶瑩的湖泊。
主持人：還有起伏的丘陵和一望無際的平原。讓我們一起來欣賞祖國的大好河山吧！
主持人：同學(xué)們，你們看，我們的'祖國多美！
主持人：我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。讓我們一起來歌頌我們美麗而可愛的祖國
吧！
●十三位同學(xué)上臺齊聲朗誦詩歌《強大的祖國》
主持人：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州每一寸土地的時候。
主持人：當(dāng)我們擁有日新月異而幸福生活的時候。
主持人：當(dāng)奧運健兒勇奪金牌，五星紅旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起的時候。
主持人：當(dāng)祖國60歲生日就要到來的時候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓點。此刻，千言萬語匯成一句話：
主持人：祖國――母親，生日快樂！
●樂器獨奏：何琛《我和我的祖國》
四、結(jié)束語
主持人：贊美祖國的話語說不完，歌頌祖國的歌唱不完。
主持人：讓我們把愛國之志化成報國之行。
主持人：讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗，讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳８＃?/p>
班隊工作總結(jié)4
班級是學(xué)校教育的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，是學(xué)生價值觀形成的陣地�？捎袝r我們的班級教育，在學(xué)生眼里，是“老師要我們那樣做”；在家長眼里，又是“老師要我的孩子那樣做”。如何讓學(xué)生主動接受教育，積極健康成長？如何讓家長參與學(xué)校教育，形成有效的教育合力？這是我正在思考和探究的教育課題。
1.人人動手，裝扮教室
作家馮驥才在《珍珠鳥》一文中提到：朋友送他的珍珠鳥，住在有一卷干草的竹籠里，那是鳥兒溫暖舒適的巢。學(xué)生生活在集體中，班級就是他們溫暖的家。新學(xué)期，我就告訴孩子們：“班級就是我們的家，你準(zhǔn)備怎么做，把它裝飾得既美麗又整潔？”大家七嘴八舌，商量討論：同學(xué)們自愿從家里帶來盆景、花草，有的姹紫嫣紅，有的綠意盎然，放在窗臺上，使教室充滿生機和活力；宣傳小組的成員向同學(xué)們征集書法、繪畫、手工、文學(xué)等各類作品，選出圖文并茂、切合主題的作品，張貼在黑板報上。本學(xué)期我們已經(jīng)圍繞“新學(xué)期新起點”、“安全記心中”“緬懷勵志”“勞動最光榮”等主題，及時更新，不僅在黑板報評比中獲得優(yōu)勝，更鍛煉了學(xué)生的分工合作能力。“小書蟲閱讀”團隊動員同學(xué)帶來大家喜歡的圖書，充盈圖書角，下課以后三五成群，圍坐在書架邊，共讀一本好書。彰顯特色的榮譽角、春意盎然的綠化角、張揚個性的作品欄、布局合理的黑板報、修身養(yǎng)性的圖書角……人人動手，教室被孩子們裝扮成溫馨美麗的家。
2.人人動腦，制定班規(guī)
古人云：不以規(guī)矩，不成方圓。要把一個個不懂事的頑童培養(yǎng)成具有完全約束能力的小學(xué)生，必須有步調(diào)一致的行為準(zhǔn)則和恰當(dāng)穩(wěn)定的判斷標(biāo)準(zhǔn)，使他們從走進學(xué)校就養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣，這就是班級制度。有了班級制度，才能保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期全班同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，共同商量建立了一系列符合本班情況的制度，如《班級公約》、《班級同學(xué)工作職責(zé)》、《值日班長制度》、《班級獎懲制度》等體現(xiàn)學(xué)生自主管理的班級制度。如《班級公約》中制定了以下條例：見到每位老師主動問好；耐心聽別人講話；時刻記住自己的`責(zé)任；天天鍛煉身體；用過的東西放回原處；及時感謝別人的幫助；干干凈凈迎接每一天……這些“公約”都是針對本班學(xué)生建立良好的規(guī)范，促使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣而一起約定的。
3.人人參與，管理班級
班干部是班級的骨干和領(lǐng)導(dǎo)核心，是班主任的得力助手。我班通過“競選演講”和“民主選舉”相結(jié)合的方式，選出信得過的人擔(dān)任班干部，讓有能力、責(zé)任心強的人走上工作崗位。在健全“班干部”機構(gòu)的同時，設(shè)有“語文組長”、“數(shù)學(xué)組長”“領(lǐng)讀組長”、“圖書管理員”、“課間常規(guī)監(jiān)督員”、“加星組長”“值日班長”等班級管理崗位，創(chuàng)設(shè)機會盡量使多數(shù)學(xué)生以各種角色活躍于班集體管理的位置上，定期競選輪崗，使每位學(xué)生感到“英雄有用武之地”。如《班級同學(xué)工作職責(zé)》中，每位同學(xué)負(fù)責(zé)班級的一項工作，具體職責(zé)要求一目了然，使全班人人有小崗位，人人能為班級服務(wù)，體現(xiàn)了學(xué)生的自主管理�！敖】祷顫�，團結(jié)互助，勤學(xué)守禮，頑強拼搏”是同學(xué)們奮斗的目標(biāo)。依托班級目標(biāo)，同學(xué)們又設(shè)立個人奮斗目標(biāo)，以促自身發(fā)展。
班隊工作總結(jié)5
一、班級基本情況：
本學(xué)期我擔(dān)任四年級（1）班少隊輔導(dǎo)員，本班現(xiàn)有學(xué)生65名，基本上了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅持抓常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，開展了各種適合兒童心理特點，有利于少年兒童身心健康的活動。從各個方面對學(xué)生進行愛國主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。這學(xué)期在班級里我主要開展了：“老師，祝福您”、“祖國發(fā)展，我成長”、“文明之花處處開”、“安全在我心中”、“爭當(dāng)陽光少年”等主題隊會�！白儚U為寶，爭創(chuàng)綠色校園”活動、文明禮儀教育活動始終常抓不懈。
建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，加強對學(xué)生的五愛教育。我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的少隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期我班的少隊工作總結(jié)如下：
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、9月10日慶祝教師節(jié)，參加學(xué)校組織的趣味運動會中我班取得接力賽第一名。
2、慶“十、一”國慶節(jié)獲學(xué)校組織的歌詠比賽年級組一等獎。
3、參加學(xué)校組織的“美文誦讀”獲年級組二等獎。
4、加強了班集體的建設(shè)，樹立了良好的班風(fēng)。
5、強化了學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。
6、開展豐富多彩的少隊活動。
7、培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
8、加強了對學(xué)生的'安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自棄。
2、充分利用隊會活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育。
3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位學(xué)生積極參與到少隊活動中去，有一份光發(fā)一份熱，人人要有為班級爭光的熱情。
4、和班隊一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗不足，能力所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩計劃總結(jié)。
三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級的少隊工作。
班隊工作總結(jié)6
本學(xué)年我擔(dān)任一（1）中隊輔導(dǎo)員，上語文課。作為一（1）中隊輔導(dǎo)員，很苦，很累。但從開始我就下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的輔導(dǎo)員工作做好。我主要做了下面幾點工作：
1、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會、為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每天，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的.班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、培訓(xùn)中隊干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)年我班評選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
4、做好家訪工作。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
本學(xué)年，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做。
班隊工作總結(jié)7
20xx年轉(zhuǎn)瞬成為歷史，20xx年已進入我們的生活。在過去一年的工作中，我既有收獲，也有欠缺之處，下面略作總結(jié)。
在xx—xx學(xué)年的第一學(xué)期里，我擔(dān)任的是第四中隊的班級管理工作。
在日常工作中，我堅決貫徹國家的教育方針政策，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，以身作則，為人師表。
本學(xué)期，我著重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我深知，一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生是終身受益。人們都說細(xì)節(jié)決定成敗，我也很同意這種觀點，無論在日�；顒又�，還是課堂教學(xué)中，我都充分利用一些細(xì)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生們自覺樹立良好習(xí)慣的意識。如一次在課間活動中，汪妍的鼻子突然出血了，我剛好當(dāng)時也在場，余子祺主動地拿出幾張紙來遞給了汪妍，讓她處理血跡，我見到班上大部分學(xué)生都圍看著，就不失時機的表揚了余子祺這種樂于助人的精神。在教學(xué)《“掃一室”與“掃天下”》一課時，我適時地對學(xué)生進行了思想品德教育，讓學(xué)生懂得樹立遠(yuǎn)大理想固然重要，但從身邊的一點一滴小事做起才是最關(guān)鍵的.。我還為此專門展開了一次班級討論，學(xué)生在課外收集了很多這方面的資料與文章，也有學(xué)生結(jié)合了自身的實際說出了切身的感受。像這樣細(xì)微的事例平時還有很多。在我不懈努力下，我感覺班級的學(xué)習(xí)氛圍較之以往更加濃厚了，學(xué)生們參加班級勞動的積極性與自覺性有了明顯的提高，平時活動時互相打鬧的情形減少了。
除了著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣外，我還注重加強班級的規(guī)章制度的建設(shè)。
一個國家要規(guī)范治理，法制是必不可少的，封建社會的那種王權(quán)至上的制度早已被歷史所摒棄。班級管理中也同樣如此，現(xiàn)代的教學(xué)管理提倡的是師生平等，過去儒家所倡導(dǎo)的師道尊嚴(yán)無助于學(xué)生個性的全面發(fā)展。在平時的工作中，我首先建立健全班委會組織并做到明確的分工，讓他們來挑起管理班級的擔(dān)子。在涉及學(xué)生的班級事務(wù)我都盡可能地制定規(guī)則讓他們做到有章可循。只要規(guī)則制定科學(xué)合理，絕大部分學(xué)生還是能夠自覺遵守的。與學(xué)生的交往中，我堅持做到對學(xué)生不體罰，不以老師的威嚴(yán)來粗暴壓制。如班級圖書角的建立，在平時教學(xué)中，我發(fā)覺學(xué)生的課外閱讀很欠缺，為了增加學(xué)生的課外閱讀量，同時考慮到學(xué)生家里的圖書并不多，結(jié)合本期區(qū)“特色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建，我發(fā)動每名學(xué)生將自己家的圖書帶到學(xué)校建立起“班級圖書角”。這“圖書角”的日常管理就成了一個問題，為了讓學(xué)生的圖書不丟失、不損壞，保證每個學(xué)生都能自由借閱，我指定吳佳為圖書管理員，讓她做好圖書的登記、借書、還書的記錄。一學(xué)期來，圖書角內(nèi)的圖書沒有一本丟失或損壞，學(xué)生也沒有因為借書的事而互相發(fā)生矛盾沖突。與學(xué)生相處得久了，我感覺學(xué)生對我的信任增強了，班主任的威信悄然樹立。在我的影響下，健康文明、積極向上的良好班風(fēng)逐漸形成。
本學(xué)期，我也組織學(xué)生積極參加了鄉(xiāng)、校組織的各類活動并取得了一定的成績：
《弟子規(guī)》吟誦、征文、書畫展；
“十一”、“元旦”板報及教室的布置；
積極預(yù)防甲型H1N1流感；
帶領(lǐng)學(xué)生秋游等。
在班級管理中，我感覺自己最大的不足就是與家長的聯(lián)系還不是很充分。
我知道，要培養(yǎng)好一個學(xué)生，離開家長的支持與配合是做不到的。但我在這方面做得還不是很主動，不能深入學(xué)生的家庭與家長溝通，更多的時候只是在家長來校時才與他們就孩子的教育問題進行交流。在今后的工作中，這點必須要有所改變。
班隊工作總結(jié)8
去年9月份有幸成為二（7）班的班主任，這是我第一次當(dāng)班主任，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與摸索，我知道當(dāng)一個班主任不容易，當(dāng)一位好班主任更是不容易。小學(xué)中特別是低年段的班主任，是一個擔(dān)當(dāng)重責(zé)的雙重角色：當(dāng)小朋友們需要關(guān)心和愛護時，班主任應(yīng)該是一位細(xì)心、耐心的家長；當(dāng)小朋友們犯了錯誤的時候，班主任又該是一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)肅地指出他的錯誤和不足，并幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的工作，要對家長、學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)。通過一學(xué)期的班主任工作，我覺得班主任應(yīng)該具備“三心”和“一新”：
一、常規(guī)工作要耐心：
低年級的小朋友比較好動、活潑，因此，在平時的時候，要不斷加強常規(guī)訓(xùn)練，如：整隊要做到快靜齊、兩操要認(rèn)真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反復(fù)地進行訓(xùn)練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進行勸導(dǎo)，對小朋友要有極大的耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽完每位小朋友跟老師說的話。
二、關(guān)愛學(xué)生要細(xì)心：
關(guān)愛學(xué)生并不是嘴上說說，而是要落實到無聲無息的行動中去，這就需要班主任有一顆細(xì)心，多多觀察小朋友，在學(xué)習(xí)和生活上都要有細(xì)微的關(guān)心。小朋友生病時，需要班主任時時的問候、細(xì)心的照顧，并督促小朋友吃藥；小朋友學(xué)習(xí)有困難時，需要班主任及時補差，細(xì)心指導(dǎo)；小朋友之間有小摩擦?xí)r，班主任要細(xì)心開導(dǎo)，讓他們能夠友愛如初。
三、指導(dǎo)學(xué)生要專心：
在班主任的心中，學(xué)生應(yīng)該放在首位。這就要求班主任指導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)該全心全意，做到專心，因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴的老師。外國一位教育學(xué)家說過：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此，班主任更加要專心做好學(xué)生的.好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學(xué)生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動問好；做到尊老愛幼、講文明等。其次，自身知識素養(yǎng)要高，這樣才能夠去指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)。
四、獎懲辦法要創(chuàng)新：
任何一位小朋友都需要獎勵，都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班，我采用了多種獎勵辦法：
1、印章制：根據(jù)小朋友一天的表現(xiàn)，給小朋友的自備本上蓋上相應(yīng)的印章，如：讀書小能手印章、積極回答問題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現(xiàn)好的印章，便可以獎勵一朵小紅花貼畫；
2、加分制：根據(jù)小朋友的不同優(yōu)秀的表現(xiàn)，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個小朋友的總分高。通過這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現(xiàn)，更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤，對于小朋友犯錯時，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動來彌補自己的錯誤。
一個班的成長，是班主任、學(xué)生以及科任老師的共同努力。在下學(xué)期，我相信我會做得更好。
班隊工作總結(jié)9
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚，增強學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。二年級班隊工作總結(jié)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。二年級班隊工作總結(jié)。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。
但由于班級包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級的學(xué)生帶著零食在那邊跳繩，經(jīng)常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理會二年級同學(xué)需要打掃應(yīng)及時離開場地自覺性，經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換，但由于學(xué)校活動場所有限，因此包干區(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強學(xué)生的`衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點之一。
四、做好學(xué)生的安全教育工作
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾⿻r間進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班隊工作總結(jié)10
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的班隊工作有收獲，也有許多的不足，現(xiàn)結(jié)合本班的具體情況，特總結(jié)如下：
(一)加強德育工作，落實首要位置
育人先德，新學(xué)期的德育工作將重視四個結(jié)合，即“形式與實效”的結(jié)合，知識傳播與行為養(yǎng)成的結(jié)合，課堂教學(xué)與社會實踐的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合。鑒于德育工作的重要性，特采取如下措施：
1、繼續(xù)加強《守則》《規(guī)范》在行動中的教育
(1)作好開學(xué)初的教育工作，打響開學(xué)第一炮，為了把握學(xué)生的思想動向，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，所以第一周，及時給學(xué)生打一預(yù)防針為下期工作作好準(zhǔn)備，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的.自檢能力，也培養(yǎng)學(xué)生行為自律能力。
(2)循序漸進，形成習(xí)慣。學(xué)生已經(jīng)完成《守則》《規(guī)范》在口中，《守則》《規(guī)范》在心中，這一學(xué)期側(cè)重于《守則》《規(guī)范》在行動中這一環(huán)節(jié)，要求每一個學(xué)生將《守則》《規(guī)范》的要求落實到每一天的學(xué)習(xí)生活中，每周進行一次小結(jié)，每個月第一周的班會課進行一次總結(jié)和再學(xué)習(xí)，并根據(jù)日常表現(xiàn)評出《守則》《規(guī)范》代言小隊。使學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實踐活動中得到貫徹落實，做到學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與，全程落實”。
2、愛國主義的啟蒙教育
(1)開展升旗儀式的規(guī)范化活動。每周一組織學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，升旗隊禮姿勢正確，行注目禮，唱國歌雄壯有力，并認(rèn)真聽取國旗下講話。整個過程莊嚴(yán)肅立，并相機組織學(xué)生談心得體會、談感想。
(2) 利用兩會一課，對孩子們進行熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛生活的教育。開展“吸煙有害健康”、“孩子用錢要正當(dāng)”等活動,引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的人生道路。
�。�3）加強對學(xué)生的常識教育。本學(xué)期開展了“國土資源調(diào)查”、“天干地枝與屬相”、“愛護人民幣”、“學(xué)法、知法、用法知識競賽”、“世界環(huán)保知識競賽”等活動，開拓學(xué)生的視野，滿足學(xué)生的求知欲，在書本知識永不足以適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)實中，為學(xué)生注入一股新鮮的知識清泉。
(二)加強班級管理，提高班級的向心力和班集體的教育作用。
1、加強班級工作和研究，努力提高育人質(zhì)量
(1)增強學(xué)生班級主人翁意識，增強他們的集體榮譽感。主要是通過各項步行達到這一目的：人人動手布置班級、人人參與管理班級。參加校足球比賽，開展“我屬于四年(3)班”主題班會等 。
(2) 擺正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，通過開展“珍惜時間”、“誰去爭第一”等活動，使學(xué)生進一步感覺到時間的寶貴，要學(xué)習(xí)的東西還很多，要在小學(xué)最后一學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為跨入中學(xué)做好準(zhǔn)備。
�。�3）落實《守則》《規(guī)范》，制定班級公約。
《守則》《規(guī)范》的落實詳見上文。班級公約的制定主要是針對“上一學(xué)期的薄弱環(huán)節(jié)”及“你想要怎樣的班級”這兩點展開討論，共同制定的。
�。�4）以他律和自律相結(jié)合，管理班級
根據(jù)我班上的學(xué)生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強這一特點，這學(xué)期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊，由隊員推薦一位同學(xué)當(dāng)，隊長帶領(lǐng)隊員同其他小隊展開競爭。競爭項目：以累計積分的方式，在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書讀報、學(xué)習(xí)的努力程度、學(xué)習(xí)成績，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結(jié)果展示：每日一小計，每月一小結(jié)，期末加以統(tǒng)計。
2、搞好班委建設(shè)。
班干部是班主任的得力助手，是班級的火車頭，四(3)班能否調(diào)整、健康運轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在“班委火車頭”。因此，我從以下幾方面著手：
(1)這學(xué)期的班干部建設(shè)模式將進行一些改革，建立固定班委與輪流班委相結(jié)合的模式。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----，并由全班同學(xué)一起監(jiān)督。合格在崗，不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊當(dāng)任，這樣達到每個學(xué)生都參與班級管理，體驗不同角色，讓學(xué)生自我參與，自我教育，增強主人翁意識。
(2)定期開展班干部會議。隔一星期的星期一中午，開展全體固定班委會，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。
(3)加強班干部自身修養(yǎng)，發(fā)揮他們帶頭模范作用。
2、通過“討論會”“表演”等方式，使學(xué)生了解交通規(guī)則，提高安全意識。
班隊工作總結(jié)11
一學(xué)期以來，本人根據(jù)學(xué)校德育的工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，面向全體學(xué)生，推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到了全面發(fā)展。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期的班隊工作總結(jié)如下：一、加強思品教育，促進素質(zhì)教育。
1、少先隊是對學(xué)生進行思品教育的主陣地。本學(xué)期我結(jié)合班隊會對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義的教育，組織學(xué)生開展了多次主題鮮明的班隊會。
2、上好班會課，充分利用班會及安全健康教育課這一主陣地對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、禮儀、行為規(guī)范等教育及健康心理教育。二、加強班隊建設(shè)，形成良好的班風(fēng)。
班隊建設(shè)是學(xué)校教育工作的堡壘，是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的.主陣地。本學(xué)期我班班隊干部以身作則，組織帶領(lǐng)全班同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)以優(yōu)帶差形成了良好的班風(fēng)。三、重視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
1、堅持不懈地對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生在校一日常規(guī)》等教育。當(dāng)有同學(xué)不守紀(jì)律，不能完成作業(yè)進，我就讓他們講講違反了哪一條，讓他們時時以《小學(xué)生守則》為鏡子，對照自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
2、重視衛(wèi)生教育，為了讓學(xué)生能夠在整潔舒適的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，我制訂了《班級公約》并在班級宣布了“五無”條例，要全班同學(xué)共同遵守。在班干部的帶領(lǐng)下，我班班級及衛(wèi)生區(qū)始終保持整潔。四、加強家校聯(lián)系，增強教育合力。
家�；ハ嗦�(lián)系，可以溝通學(xué)校與學(xué)生家庭的互相了解，更好地對學(xué)生進行
有效地教育，如：本班王浩同學(xué)有一段時間，總是不做家庭作業(yè)。通過家訪了解到他的父母離異，把他放在留守兒童學(xué)校。缺少家庭的關(guān)愛和自暴自棄的心理，使他產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，上課不聽課，作業(yè)經(jīng)常不做。得此情況，我耐心勸導(dǎo)他的家長多多關(guān)心他，讓他重新在父母的愛中得到自信心，愛上學(xué)習(xí)。家長的正確對待，使王浩同學(xué)有了很大的改變，成績很快有了明顯的提高。王長青同學(xué)臨近期未學(xué)習(xí)成績下降，家庭作業(yè)不能及時完成，通過家訪，了解到該生家長每天忙于生意，無暇關(guān)照他，加之本身學(xué)習(xí)不自覺，故學(xué)習(xí)成績下降，通過家訪，家長認(rèn)真配合學(xué)校的教育，該生的學(xué)習(xí)成績有所提高。五、做好轉(zhuǎn)后工作，促進全面提高。
“應(yīng)試教育”鼓勵單一，而素質(zhì)教育與其相比有著本質(zhì)上的不同，是屬于共同性教育，能照顧到后進生。因此，“轉(zhuǎn)后”工作是實施素質(zhì)教育中的重中之重的工作，對于后進生只要我們教育者善于觀察，分析他們的心理狀態(tài)，并能針對性地進行教育，就能收到相應(yīng)性的后果。如我班的李仁偉同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，經(jīng)常不能及時完成作業(yè)，我就利用課余時間為他補習(xí)功課，對他的作業(yè)采取面批面改，并在課堂上優(yōu)先提問，及時鼓勵，以此激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的學(xué)習(xí)信心，并為他結(jié)對子，找優(yōu)生吳悅幫助他學(xué)習(xí)。在教師與同學(xué)的共同努力與幫助下，他各方面都有很大的進步。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，雖然本人取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，今后我會加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，不斷改正自己在工作中的不足之處。
班隊工作總結(jié)12
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)任了一年級班主任，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),
做了下面幾點工作：
1．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚，增強學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。對于殘疾兒童來說，容易產(chǎn)生自悲、逆向心理，因此就更加需要老師及同學(xué)之間的關(guān)懷與幫助，從而使他們更健康、快樂的'成長。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我利用晨會課時間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。（盧傳亮同學(xué)個人衛(wèi)生不是很好，自理能力較差，為此我特意將他與奚緣同學(xué)結(jié)為互助小組。不僅有效的解決了張鎮(zhèn)江的衛(wèi)生問題，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的助人為樂的精神。）教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點之一。
4．做好學(xué)生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天利用晨會課時間進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學(xué)習(xí)探索。
班隊工作總結(jié)13
一學(xué)期來，我堅持根據(jù)新課改理念，新的管理思想對班級管理工作進行一番大膽的革新——大膽實行了“班干部競選制”。在前幾年的嘗試中我覺得“班干部競選制”的管理改革是確實可行的，有效的，這種改革不僅可以培養(yǎng)學(xué)生主動民主管理班風(fēng)的風(fēng)氣與能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生寬闊的胸懷，爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和積極向上、勇于自我更新的良好品格，促進學(xué)生的全面發(fā)展，使班級工作更為協(xié)調(diào)。實踐證明：實行“班干部競選制”，學(xué)生主人翁意識、工作競爭力增強了，工作積極性、創(chuàng)造性提高，班級面貌改變了……還大大地減輕了班主任的工作量和工作負(fù)擔(dān)。
回想我在實施班干部競選時，我首先讓學(xué)生明確當(dāng)班長的職責(zé)與條件——如：有較強的責(zé)任心；有較強的管理活動能力；能熱愛集體，熱心為同學(xué)、為集體服務(wù)；熱愛學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞各方面成績與表現(xiàn)較好或者在某方面有特長，能立志為班級作貢獻等。這樣首先讓學(xué)生明白有關(guān)條件，自我反思，對照自己、對照同學(xué)，為真正競選班長作好充分準(zhǔn)備。接著要先召開班會，統(tǒng)一思想提出要求，然后分組討論，通過組員民主推薦與毛遂自薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，同時要說出推薦的理由。第三步，候選學(xué)生自己準(zhǔn)備競選演講材料，準(zhǔn)備演講。第四步，“說職演講”，學(xué)生直接進行無記名投票，根據(jù)得票數(shù)確定班長。最后由班長召開班級會議，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，布署班級工作，落實措施。如，值日管理，班級活動開展，及時督促組長收、發(fā)作業(yè)本；督促組員完成作業(yè)、遵守紀(jì)律等。班長在工作期間內(nèi)，由全體學(xué)生監(jiān)督班長的工作。最后，在期中及期末定期或不定期組織學(xué)生評班長工作，或者讓班長自己談?wù)劰ぷ鞯氖斋@、體會，為競選下一任新組長作準(zhǔn)備。
幾年來，我一直進行這樣的循環(huán)往復(fù)的“班干部競選制”。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：學(xué)生能主動積極報名參與班級所有工作崗位的競選，學(xué)生個個興致盎然，一個個“新鮮”的工作崗位誕生了；一位位“鮮活”的、“出色”的班級工作者出現(xiàn)了……記得，有一次在期中階段，我讓一位競選就職的組長談?wù)劗?dāng)組長的'體會，他興奮不已地說：“我當(dāng)選組長后，我真是太高興了。我還想再當(dāng)一次�！彼�提出一個大膽的建議令我為之一動：“我認(rèn)為可以讓學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生也嘗嘗當(dāng)組長的滋味，也提高提高他們的學(xué)習(xí)積極性�！边�有的學(xué)生用寫信的方式告訴我：“以前我從沒有當(dāng)過‘官’，甚至是小小組長也沒嘗過，可現(xiàn)在我競選當(dāng)了組長，感覺真好……通過當(dāng)組長，我看到了自己的長處，也了解了自己的不足，我今后打算再競選一次……”多感人肺腑的樸實的語言呀！他的話說出了大家的心聲……幾個學(xué)期下來，我們班級里的大部分學(xué)生幾乎都能有了一次當(dāng)“官”的經(jīng)歷，大大地激發(fā)學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的無限熱情，他們的積極性與創(chuàng)造潛能的火花迸發(fā)出來了，讓我興奮不已……
班隊工作總結(jié)14
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對我班六年級學(xué)生的特點，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收到了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、感受：擔(dān)任六年級班主任工作以來，我的感觸很深。面對他們，作為班主任，得下苦功夫反反復(fù)復(fù)的進行良好行為習(xí)慣的`培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良影響，這太難了！只有慢慢的、點點滴滴的收獲。
二、用真愛去感染學(xué)生。用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。
三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。
四、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。
五、選拔培養(yǎng)班干部。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。
班隊工作總結(jié)15
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
一、基本情況概述：
本學(xué)期以來，做了我認(rèn)為一切該做的工作，對每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況比較了解；平時堅持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強遵紀(jì)守法教育，每天盡力做到不讓學(xué)生有違法行為，事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)教育；力爭使班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。現(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊總結(jié)如下：
二、取得的成績與經(jīng)驗：
1、班級能按時完成學(xué)校要求的各項活動安排。
2、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。
3、強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
4、開展豐富多彩的班隊活動。
5、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
6、加強對學(xué)生進行安全教育。
7、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用晨會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育，組織學(xué)生聽安全知識講座，觀看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，每月更換一次成立的臨時班隊干部機構(gòu)，包括班干、隊干、組長、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構(gòu)。
4、經(jīng)常召開班隊干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，發(fā)現(xiàn)班級中有什么新的問題，及時幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。
四：存在不足：
1、為了趕教學(xué)進度和抓訂正，對學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生的想法和愛好。
2、對學(xué)生有時缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)犯錯的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的`學(xué)生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控學(xué)生的情緒。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較以前有好轉(zhuǎn)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所起色，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們五（2）班在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，順利地完成學(xué)校的各項任務(wù)和自己的學(xué)業(yè)。
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