垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)1
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類(lèi)工作。本月，結(jié)合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類(lèi)本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多了一些對(duì)垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。
八點(diǎn)五十分，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識(shí)。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
九點(diǎn)鐘，垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)游戲開(kāi)始了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用，在家長(zhǎng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)問(wèn)答的.攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)帶有專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)意
本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)意率為%，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持!
我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力!
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)2
4月22日，在世界地球日來(lái)臨之際，經(jīng)開(kāi)區(qū)白樺林間社區(qū)開(kāi)展“城市管理進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾面對(duì)面”生活垃圾分類(lèi)普法宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員利用音響設(shè)備向小區(qū)居民發(fā)出《世界地球日垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》，社區(qū)志愿者向群眾發(fā)放宣傳資料，講解垃圾分類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)以及日常生活中垃圾分類(lèi)的小技巧，解讀《西安市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》相關(guān)內(nèi)容，并利用趣味大轉(zhuǎn)盤(pán)與參與活動(dòng)的市民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答互動(dòng)。面對(duì)新穎有趣的活動(dòng)形式，現(xiàn)場(chǎng)群眾積極參與，輪番搶答，氣氛熱烈，工作人員向答對(duì)的群眾發(fā)放了垃圾分類(lèi)主題紀(jì)念品，讓大家充分認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的重要性和必要性，推動(dòng)分類(lèi)習(xí)慣養(yǎng)成。
隨后，參與活動(dòng)的居民根據(jù)日常生活中遇到的關(guān)于垃圾分類(lèi)問(wèn)題，寫(xiě)下了對(duì)經(jīng)開(kāi)區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作的意見(jiàn)建議，放入意見(jiàn)箱，經(jīng)開(kāi)區(qū)有關(guān)部門(mén)會(huì)根據(jù)收集到的意見(jiàn)建議，認(rèn)真研究，積極吸納，群策群力推動(dòng)區(qū)內(nèi)生活垃圾分類(lèi)工作取得更好成效。居民王阿姨表示“此次活動(dòng)提醒了我們保護(hù)環(huán)境要從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，每個(gè)人都要自覺(jué)從源頭開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)，提高分類(lèi)意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為改善小區(qū)生活環(huán)境貢獻(xiàn)力量�！�
與此同時(shí)，經(jīng)開(kāi)區(qū)EE康城、文景東區(qū)、文景西區(qū)、國(guó)金華府、惠風(fēng)壹品、凱瑞小區(qū)、大融城等小區(qū)及商業(yè)綜合體也結(jié)合世界地球日，積極開(kāi)展各類(lèi)生活垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，向居民、商戶(hù)宣傳講解垃圾分類(lèi)知識(shí)，號(hào)召大家一起行動(dòng)起來(lái)，踐行垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚，做好日常生活垃圾分類(lèi)，為環(huán)保助力。
下一步，經(jīng)開(kāi)區(qū)將積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的'垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)商超的“四進(jìn)”宣傳活動(dòng)，動(dòng)員各方力量共同參與垃圾分類(lèi)，努力實(shí)現(xiàn)全民參與、多元共治的良好氛圍，讓“新時(shí)尚”成為“好習(xí)慣”。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)3
一、垃圾分類(lèi)宣傳教育落實(shí)情況
1、利用班隊(duì)課對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行宣傳，同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的概念有一定的了解。
（1）知道分為四類(lèi)垃圾：可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦�，�?yīng)該怎么分類(lèi)
（3）了解垃圾分類(lèi)的好處
�。�4）養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境。
2、同學(xué)們繪制手抄報(bào)、黑板報(bào)。
3、利用學(xué)生集會(huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答。
4、把下去收集的垃圾依次進(jìn)行投放，把知識(shí)學(xué)以致用。
5、垃圾分類(lèi)貫穿于日常生活中。
二、垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備落實(shí)情況
1、學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了5個(gè)垃圾分類(lèi)的垃圾桶。
2、在校園環(huán)境中，有相應(yīng)的環(huán)保綠色標(biāo)志。
3、設(shè)置了垃圾分類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、存在問(wèn)題和工作建議
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)習(xí)，大多數(shù)老師和同學(xué)對(duì)垃圾分類(lèi)有了充分的認(rèn)識(shí)和了解，此次活動(dòng)也獲得圓滿(mǎn)成功。但在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)還存在以下問(wèn)題：
1、同學(xué)們對(duì)于垃圾分類(lèi)的概念充分了解，但是在真正投放過(guò)程中仍然存在放錯(cuò)或亂放的'情況。垃圾分類(lèi)我們要讓他養(yǎng)成一種意識(shí)，養(yǎng)成一種習(xí)慣持之以恒才能達(dá)到預(yù)期的效果。
2、在垃圾分類(lèi)過(guò)程中，校園中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾，學(xué)生比較迷茫。針對(duì)這兩部分垃圾，我們可以專(zhuān)門(mén)為這兩種垃圾設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大的垃圾桶。
3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們?cè)谛Ｓ欣诸?lèi)的意識(shí)，但是一回到家又被打回原形。所以，針對(duì)此情況我們要想讓垃圾分類(lèi)落到實(shí)處就必須從學(xué)校、家庭、社會(huì)進(jìn)行普及形式進(jìn)行了垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣:
1、在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[放宣傳展板，引導(dǎo)居民瀏覽垃圾分類(lèi)宣傳知識(shí)。從中提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)的常識(shí)。
2、以垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)問(wèn)答為主題的形式與居民互動(dòng)。問(wèn)一些生活中垃圾分類(lèi)的知識(shí)，答對(duì)的獲禮品一份。
3、垃圾分類(lèi)的游戲，活動(dòng)場(chǎng)地放致有:可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應(yīng)的桶里，正確的獲禮品一份。
以此讓居民認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)種類(lèi)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈居民群眾都踴躍參加。這次參與活動(dòng)的社區(qū)群眾約500人次，發(fā)放禮品約405份。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)有舊衣物回收攤位，舊報(bào)紙回收攤位，義工登記攤位，很多社區(qū)居民都積極把舊衣物捐出�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)工作人員與志愿者還向居民群眾派發(fā)垃圾分類(lèi)的宣傳資料。通過(guò)宣傳活動(dòng)的形式提升居民對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視。讓他們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)4
為深入貫徹落實(shí)對(duì)垃圾分類(lèi)工作系列重要指示批示精神，進(jìn)一步落實(shí)XX鄉(xiāng)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作，提高工作成效，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)《20xx年XX縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作考核方案》的通知》（X公節(jié)字[20xx]X號(hào)）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
在黨政機(jī)關(guān)實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，有利于改善工作和生活環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用，推進(jìn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)普遍實(shí)施生活垃圾分類(lèi)具有重要的示范引領(lǐng)作用。黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)要深入貫徹關(guān)于普遍推行垃圾分類(lèi)制度重要講話精神，按照生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，帶頭實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，在公共機(jī)構(gòu)辦公區(qū)建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)處理的垃圾處理體系，逐步建立生活垃圾分類(lèi)的常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制。
我鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)要帶頭做好實(shí)施生活垃圾分類(lèi)工作，鼓勵(lì)本單位及各村（居）按照上級(jí)要求，積極開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工
為加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，成立XX鄉(xiāng)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由XX任組長(zhǎng)，XX任副組長(zhǎng)，XX任成員，推進(jìn)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨政辦，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)日常各項(xiàng)工作開(kāi)展，包括制定實(shí)施方案、指導(dǎo)設(shè)施配置、監(jiān)督檢查、宣傳培訓(xùn)、垃圾集中堆放點(diǎn)選址等。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年6月1日至6月24日）
1、制定實(shí)施方案。根據(jù)機(jī)關(guān)實(shí)際情況，制定專(zhuān)項(xiàng)工作方案，明確工作職責(zé)和任務(wù)要求。
2、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。召開(kāi)XX鄉(xiāng)機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)動(dòng)員會(huì)議，提出實(shí)施方案、落實(shí)任務(wù)要求。
3、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用電子顯示屏、短信平臺(tái)、微信群等宣傳工具，加強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳介紹，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年6月25日至6月30日）
1、落實(shí)分類(lèi)職責(zé)。建立機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)宣傳員、專(zhuān)管員、督查員、保潔員等“四員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補(bǔ)充、互相監(jiān)督。
宣傳員牽頭做好機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，提高垃圾分類(lèi)知曉率和參與率。
專(zhuān)管員負(fù)責(zé)督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類(lèi)和分類(lèi)設(shè)施管養(yǎng)工作，提高分類(lèi)設(shè)施的完好率和整潔度，聯(lián)系垃圾收運(yùn)單位按規(guī)范及時(shí)清運(yùn)垃圾。
督查員根據(jù)日常檢查考核辦法，不定期開(kāi)展監(jiān)督檢查，督促做好機(jī)關(guān)垃圾分類(lèi)工作。
保潔員負(fù)責(zé)每日對(duì)各樓層及會(huì)議室易腐垃圾、其他垃圾進(jìn)行收集、清理，統(tǒng)一收集至機(jī)關(guān)大院的投放點(diǎn)；每周定時(shí)收集各辦公室的廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙；每半月對(duì)大院投放點(diǎn)的可回收物進(jìn)行分揀、清理并集中到堆置點(diǎn)；做好公共場(chǎng)所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對(duì)各辦公室分類(lèi)錯(cuò)誤的垃圾進(jìn)行分揀，并將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題反饋給機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
食堂工作人員負(fù)責(zé)及時(shí)清理收集食堂內(nèi)垃圾，分類(lèi)投放至投放點(diǎn)，嚴(yán)禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。
2、實(shí)施分類(lèi)投放。按照分類(lèi)要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的`投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。
3、檢查分類(lèi)成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查垃圾分類(lèi)效果，及時(shí)通報(bào)結(jié)果。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年7月1日起）
1、做好自查自檢。各村（居）委會(huì)、各單位認(rèn)真開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的自查自糾，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并抓好整改，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化管理。
2、推進(jìn)分類(lèi)覆蓋。各村（居）委會(huì)、各單位要根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，在7月底前實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋。
四、設(shè)施配置及投放要求
�。ㄒ唬┰O(shè)施設(shè)置
1、樓層內(nèi)：每層衛(wèi)生間各設(shè)置一個(gè)其他垃圾桶和一個(gè)易腐垃圾桶，開(kāi)水間設(shè)置一個(gè)帶過(guò)濾設(shè)施的茶葉渣收集容器。
2、圩鎮(zhèn)范圍：在圩鎮(zhèn)范圍內(nèi)放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、廢品及可回收物收集桶和其他垃圾桶一套。
3、各辦公室：設(shè)置一個(gè)其他垃圾、易腐垃圾雙拼垃圾桶。
4、食堂：設(shè)置易腐垃圾桶和其他垃圾桶各一個(gè)。
5、可回收物集中堆置點(diǎn)：在機(jī)關(guān)大院內(nèi)設(shè)立一處廢品及可回收物集中堆置點(diǎn)。
�。ǘ┩斗乓�
1、易腐垃圾：日常辦公生活產(chǎn)生的茶葉渣倒入開(kāi)水間的專(zhuān)用茶葉渣收集容器，紙杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝樹(shù)葉等投放至各辦公室易腐垃圾桶內(nèi)，再投放至衛(wèi)生間易腐垃圾桶內(nèi)。
2、其他垃圾：實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集中投放至衛(wèi)生間其他垃圾桶內(nèi)。
3、廢品及可回收物：（1）廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，每周由保潔員統(tǒng)一上門(mén)收集；（2）其他可回收物由辦公人員自行分類(lèi)投放至集中投放點(diǎn)，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確�？苫厥瘴锔稍�。
4、有害垃圾：投放至集中投放點(diǎn)。
五、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)。機(jī)關(guān)干部要高度重視生活垃圾分類(lèi)工作，積極推行垃圾分類(lèi)工作，當(dāng)好樣板、做好示范。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)5
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力 越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕 大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，在學(xué)校徳?xún)犹�、大�?duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已 初見(jiàn)成效�，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、 充分認(rèn)識(shí)到減少校恫垃圾和廿約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源：且處理方法是將 混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在， 污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、上壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保 護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
二、 我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲
1、 可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的 化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。
2、 盡量避免使用一次性的.物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用 量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
3、 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
4、 多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。
5、 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、 離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉英他電源。
7、 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其 他垃圾分開(kāi)，累積一左數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
8、 通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類(lèi) 意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
9、 少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理 垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣："垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、 帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周用的"由點(diǎn)向而”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳 員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教冇。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教冇的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教冇的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤苴是 思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教冇：每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境 教冇主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教冇，形成了環(huán)保良好 的氛偉I：班級(jí)成立了環(huán)�？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。
四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢 查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng)：在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo) 類(lèi)的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、淸理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議 書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效 果。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加 帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回 收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、肖省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提髙全民環(huán)保意識(shí)，全而推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一 個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活 動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)6
為積極響應(yīng)環(huán)保號(hào)召，促使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)博學(xué)幼兒園黨支部教師聯(lián)合江大園社區(qū)工作者積極開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)”為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
垃圾分類(lèi)我知道
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社區(qū)工作者化身老師，通過(guò)圖文并茂的PPT，從“什么是垃圾分類(lèi)、為什么要垃圾分類(lèi)、垃圾分類(lèi)的種類(lèi)方法”等方面，向老師和小朋友們生動(dòng)講述了垃圾分類(lèi)的重要性。
什么是垃圾分類(lèi)？垃圾分類(lèi)是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾進(jìn)行“四分類(lèi)”�？苫厥瘴锸占萜鳛樗{(lán)色，有害垃圾收集容器為紅色，餐廚垃圾收集容器為綠色，其他垃圾收集容器為灰色。
垃圾分類(lèi)小達(dá)人
“老師，我們平常喝的牛奶盒也屬于可回收垃圾呢！”“老師老師，我們平常吃剩的食物好浪費(fèi)，可不可以回收呢？”小朋友們關(guān)于垃圾分類(lèi)展開(kāi)了熱烈的討論。
垃圾分類(lèi)固然重要，源頭減量才是根本。在社區(qū)工作者的帶動(dòng)下，小朋友們一起利用吃剩的果皮制作酵素，減少垃圾產(chǎn)量的'同時(shí)還能得到二次利用。孩子們把果皮剪碎，再裝進(jìn)塑料瓶里，加上一定比例的紅糖和水，蓋上蓋子，期待酵素發(fā)酵成為可用的肥料......孩子們紛紛感慨，原來(lái)垃圾還有大用處呢。
親子助力衛(wèi)環(huán)保
志愿小分隊(duì)聯(lián)合江大園社區(qū)工作者帶上清潔工具走進(jìn)社區(qū)，對(duì)社區(qū)的垃圾分類(lèi)工作做進(jìn)一步完善，并向周邊居民宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，促使周邊居民深入了解垃圾分類(lèi)的意義，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)。
美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣需要靠大家平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生人人參與，健康生活人人享有，讓家園共同攜手，創(chuàng)建美好生活。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)7
20xx年以來(lái)，為貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作相關(guān)文件精神，政協(xié)辦公室多重舉措積極開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類(lèi)工作，充分施展示范引領(lǐng)作用�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、開(kāi)展的主要工作
一是制訂實(shí)施，明確目標(biāo)措施。成立政協(xié)辦節(jié)約型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，由秘書(shū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管具體工作的副秘書(shū)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，明確了綜合科工作人員作為垃圾分類(lèi)工作具體包攬人員;同時(shí)明確實(shí)施范圍、目標(biāo)任務(wù)、分類(lèi)要求等，按步驟、按計(jì)劃有序?qū)嵤├诸?lèi)工作。
二是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造營(yíng)造“垃圾分類(lèi)，從我做起”的`良好氣氛。在機(jī)關(guān)（黨支部）干部黨員（職工）理論學(xué)習(xí)例會(huì)上深入學(xué)習(xí)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)的重要指示精神，提倡干部職工學(xué)習(xí)掌握垃圾分類(lèi)政策知識(shí)當(dāng)好宣傳員、養(yǎng)成保持低碳環(huán)保生活習(xí)慣當(dāng)好引導(dǎo)員、積極維護(hù)垃圾分類(lèi)成果當(dāng)好督導(dǎo)員。
三是投放生活垃圾分類(lèi)垃圾桶。專(zhuān)門(mén)訂制分類(lèi)垃圾桶，規(guī)范投放在辦公室、會(huì)議室等場(chǎng)所，共計(jì)投放約25只。并嚴(yán)格要求干部職工按照垃圾分類(lèi)要求投放垃圾。
二、存在不足
一是極少數(shù)干部職工思想認(rèn)識(shí)還不到位，隨意扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，闡明垃圾分類(lèi)知識(shí)的遍及水平還有待加強(qiáng)。二是辦公室公共區(qū)域未設(shè)專(zhuān)欄開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳，宣傳力度不夠。
三、下一步工作計(jì)劃
一是進(jìn)一步加大宣傳引導(dǎo)力度。繼續(xù)深入開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在機(jī)關(guān)內(nèi)部營(yíng)造良好的垃圾分類(lèi)氛圍，同時(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，在辦公室公共區(qū)域和包保網(wǎng)格及時(shí)張貼有關(guān)垃圾分類(lèi)知識(shí)海報(bào)，引導(dǎo)廣大干部群眾配合遵守垃圾分類(lèi)規(guī)定。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)8
一、主要措施
(一)建立機(jī)制，明確責(zé)任。
發(fā)揮黨建引領(lǐng)，由村委黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，建立健全xx村垃圾分類(lèi)減量推進(jìn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，按照xx村大聯(lián)動(dòng)片區(qū)圖，劃分四個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)由村兩委班子成員為責(zé)任人，村民組長(zhǎng)、網(wǎng)格巡查員、志愿者為組員，分片分戶(hù)，責(zé)任到人。
(二)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進(jìn)。
以黨建為引領(lǐng)，整合文明辦、環(huán)保、愛(ài)衛(wèi)辦、農(nóng)服中心、水務(wù)站、環(huán)衛(wèi)公司等相關(guān)部門(mén)力量，借助老年協(xié)會(huì)、黨小組長(zhǎng)、志愿者、區(qū)域共建單位、少先隊(duì)員等各類(lèi)力量，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作落實(shí)。
(三)多策并舉，注重實(shí)效。
一是做好宣傳工作。除保潔人員在每天日常工作中做好宣傳工作外，和平村在村黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮在職黨員、黨小組組長(zhǎng)、村民組長(zhǎng)、志愿者、少先隊(duì)員的作用，定期進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳。村黨小組組長(zhǎng)、志愿團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)老李則始終沖在入戶(hù)宣傳的第一線，“黑是干，紅是濕，干濕不分要不得”這是老李為了做好垃圾分類(lèi)的宣傳工作特意編的一段順口溜，老李表示宣傳不能太復(fù)雜，要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，老百姓才能聽(tīng)得懂、做得到。二是做好模范帶頭作用。只有從我做起，老百姓才能更容易接受，才能自覺(jué)的垃圾分類(lèi)意識(shí)。這一點(diǎn)xx村的衛(wèi)生干部老曹深有體會(huì)，自從垃圾分類(lèi)減量化工作開(kāi)展以來(lái)，他在生活中就留了心眼，每次看到自己老婆在生活中沒(méi)有將垃圾干濕分類(lèi)，他親手就將垃圾袋中的垃圾進(jìn)行干濕分揀，經(jīng)過(guò)幾次后，他老婆終于被感化，在生活中都能自覺(jué)遵守垃圾分類(lèi)。三是建立管理機(jī)制。將垃圾分類(lèi)減量化加入到xx村村規(guī)民約當(dāng)中，督促村民能夠自覺(jué)遵守，對(duì)于頑固不化拒不遵守的，外來(lái)人員不得辦理暫住證，本村村民則將扣除相應(yīng)的年底福利。
二、下步打算及建議
1、建立健全評(píng)價(jià)通報(bào)機(jī)制，層層傳導(dǎo)壓力
每天由清潔員對(duì)農(nóng)戶(hù)分揀情況進(jìn)行記錄，對(duì)分揀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)分，村民組長(zhǎng)每周進(jìn)行一次巡查，村干部每月進(jìn)行一次抽查，每季度村開(kāi)展一次得分評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，考核結(jié)果通過(guò)村務(wù)公開(kāi)欄予以公布，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的進(jìn)行定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)廣大村民家庭參與到生活垃圾分類(lèi)行動(dòng)中來(lái)。根據(jù)考核結(jié)果片區(qū)責(zé)任人及時(shí)與片區(qū)組員們聯(lián)系，對(duì)工作推進(jìn)快，質(zhì)量高、運(yùn)行好的及時(shí)給以口頭表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；工作推進(jìn)一般的要求再接再厲、不能落后；對(duì)重視不夠、落實(shí)不夠、任務(wù)未完成的及時(shí)約談并督促，層層傳達(dá)壓力，確保全面完成垃圾分類(lèi)減量工作。
2、建立健全督查考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理長(zhǎng)效
強(qiáng)化村級(jí)黨委的.主體責(zé)任,健全垃圾分類(lèi)投放運(yùn)送、村容環(huán)境和保潔作業(yè)檢查考核制度,將結(jié)果納入對(duì)村干部的年度績(jī)效考核，并制定農(nóng)村垃圾分類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則、農(nóng)村保潔分類(lèi)員崗位職責(zé)及考核辦法等，對(duì)分揀員開(kāi)展工作進(jìn)行約束、考核和激勵(lì)。同時(shí)充分發(fā)揮村委會(huì)自治管理作用,制訂鄉(xiāng)規(guī)民約,鞏固村民承諾，引導(dǎo)村民主動(dòng)實(shí)施垃圾分類(lèi)。
3、建議意見(jiàn)
要做好垃圾分類(lèi)減量化工作，首先要做好源頭控制。當(dāng)前，許多產(chǎn)品存在包裝大、繁瑣的現(xiàn)象，加上電子商務(wù)當(dāng)?shù)溃W(wǎng)購(gòu)風(fēng)靡，導(dǎo)致快遞泛濫，無(wú)形中也加大了垃圾的數(shù)量，建議各大生產(chǎn)廠商及快遞公司精簡(jiǎn)包裝，從而減量垃圾。在條件允許的情況下，在住宅樓中設(shè)立垃圾處理裝置，家家戶(hù)戶(hù)通過(guò)下水管道將濕垃圾送往處理井，經(jīng)過(guò)打碎、風(fēng)干等程序，將濕垃圾轉(zhuǎn)化為肥料，即可以將垃圾再生利用，還能極大的減量垃圾。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)9
伴隨經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民生活水平日益提升，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境壓力越來(lái)越大，我們天天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案通知》號(hào)召，在易園長(zhǎng)指導(dǎo)下，在全園教職員工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將情況作以下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)到降低校園垃圾和節(jié)約資源重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病傳輸源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中多個(gè)污染成份長(zhǎng)久存在，污染成份就會(huì)經(jīng)過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等路徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不但節(jié)約了大量填埋占地、防止污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄诸?lèi)”活動(dòng)中收獲：
1、盡可能防止使用一次性物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或降低無(wú)須要物品使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可降低開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
2、盡可能選取可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可降低水源污染。
4、拒絕接收不環(huán)境保護(hù)廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其余電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其余垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以降低資源浪費(fèi)。
7、經(jīng)過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，使幼兒初步了解了垃圾分類(lèi)知識(shí)；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、可連續(xù)發(fā)展意識(shí)。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)境保護(hù)行為。
我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢驗(yàn)，一周小結(jié)，褒揚(yáng)激勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度主要表現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地降低垃圾增加帶來(lái)污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用活動(dòng)，不但能夠使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還能夠培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提升全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，全方面推廣和落實(shí)完善垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、友好、漂亮、節(jié)約型校園。在下一步工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)愈加富有成效。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)10
在小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)的師生群策群力、集思廣益，在“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)�，F(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
一、健全制度，提供保障
垃圾分類(lèi)是一個(gè)日常性的工作，必須有一個(gè)長(zhǎng)期有效的組織機(jī)制保障，為此我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小組，長(zhǎng)期指導(dǎo)督促我校的垃圾分類(lèi)工作，具體小組名單如下：
垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
主要組員：各班主任、各班科任老師
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況，盡早調(diào)整垃圾分類(lèi)的`相關(guān)工作。在開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)校園的過(guò)程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理，通過(guò)檢查評(píng)比，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，通過(guò)常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。后葉小學(xué)的舉措是：
1、開(kāi)展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。
2、開(kāi)展以垃圾分類(lèi)為主題的手抄報(bào)比賽
3、垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答比賽。
4、評(píng)選出“垃圾分類(lèi)先進(jìn)個(gè)人”。
三、立足教學(xué)，開(kāi)展教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛(ài)護(hù)環(huán)境的氛圍。結(jié)合《致家長(zhǎng)的一封信》等，通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)形式，讓孩子們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與創(chuàng)建活動(dòng)，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍。
四、反思問(wèn)題，展望未來(lái)
1、師生垃圾分類(lèi)的總體參與度還有待提高。
2、師生垃圾分類(lèi)回收的品種還是比較單一，有待對(duì)師生課回收分類(lèi)物的更多認(rèn)識(shí)。
在下一步的工作中，占陽(yáng)中心后葉小學(xué)將再接再厲，努力使垃圾分類(lèi)的活動(dòng)更加富有成效。
垃圾分類(lèi)，從我做起——小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)
為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。
一、在本次主題教育活動(dòng)期間，沙堤小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
二、在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，從我做起”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、家庭垃圾分類(lèi)宣傳等等。
三、讓學(xué)生號(hào)召家庭成員也行動(dòng)起來(lái)，一起為垃圾分類(lèi)做貢獻(xiàn)。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，沙堤小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)11
環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)活動(dòng)在社區(qū)實(shí)行。協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)及協(xié)會(huì)20多名志愿者參加了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)環(huán)保理念，普及垃圾分類(lèi)常識(shí)，打造綠色社區(qū)。
活動(dòng)起先后，沈陽(yáng)市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)同志為居民們講解了沈陽(yáng)市生活垃圾管理?xiàng)l例和垃圾分類(lèi)常識(shí)，并與居民們進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)互動(dòng)，居民們收益良多，并紛紛表示要參加到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍中來(lái)。居民王大媽說(shuō)：“第一次接觸垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，以后也要這樣做，為咱們沈陽(yáng)環(huán)保出一點(diǎn)力”。
本次活動(dòng)，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)一百五十余份，參加居民近百人。志愿者們通過(guò)與居民交談了解了生活垃圾源頭分類(lèi)狀況，收集了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)實(shí)施狀況的看法建議；同時(shí)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)調(diào)動(dòng)社區(qū)居民垃圾分類(lèi)投放的.主動(dòng)性、促進(jìn)垃圾分類(lèi)理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動(dòng)意義非凡，會(huì)接著努力將活動(dòng)開(kāi)展下去，將宣揚(yáng)環(huán)保進(jìn)行究竟！
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)12
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增加，日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注，特別是城市垃圾問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我校積極開(kāi)展了生活垃圾分類(lèi)工作。
一、背景與目的
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和師生人數(shù)的增加，垃圾產(chǎn)生量也呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。為了有效減少學(xué)校垃圾量，并提倡環(huán)保意識(shí)，我們學(xué)校決定推行垃圾分類(lèi)工作。目的是增強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)習(xí)慣。
二、工作方法
1、宣傳教育：
在開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作之前，我們學(xué)校進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)豐富多樣的校園宣傳展板、海報(bào)、班會(huì)活動(dòng)等形式，向全校師生普及垃圾分類(lèi)的重要性和技巧。特別是在家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)學(xué)典禮等重要場(chǎng)合，我們邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行專(zhuān)題講座，增強(qiáng)宣傳的權(quán)威性和可信度。
2、設(shè)備配套：
為了方便垃圾分類(lèi)工作的進(jìn)行，學(xué)校提供了一系列的分類(lèi)設(shè)備，如垃圾桶、分類(lèi)回收袋等。每個(gè)垃圾桶上都貼有明確的分類(lèi)標(biāo)志，師生可以一目了然地將垃圾分類(lèi)投放。
3、班級(jí)競(jìng)賽：
為了增加學(xué)生參與垃圾分類(lèi)的積極性，我們學(xué)校開(kāi)展了班級(jí)垃圾分類(lèi)競(jìng)賽。按照每周垃圾分類(lèi)得分排名，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)并授予獎(jiǎng)勵(lì)。這種競(jìng)賽形式增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，促使他們自覺(jué)遵守垃圾分類(lèi)規(guī)定。
三、工作成果
1、參與度大幅提升：
學(xué)校垃圾分類(lèi)工作得到了廣大師生的積極參與。經(jīng)過(guò)宣傳教育和日常監(jiān)督，學(xué)校師生對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，投放不當(dāng)垃圾的現(xiàn)象大大減少。
2、垃圾減量：
通過(guò)垃圾分類(lèi)工作的推行，我們學(xué)校的垃圾減量效果顯著。垃圾分類(lèi)使可回收物、餐廚垃圾等資源得到合理利用，減少了對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
3、效果持續(xù)：
垃圾分類(lèi)工作的`持續(xù)推進(jìn)取得了令人滿(mǎn)意的效果。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行總結(jié)反饋，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。這種持續(xù)性的工作機(jī)制確保了垃圾分類(lèi)工作在學(xué)校內(nèi)的長(zhǎng)期有效開(kāi)展。
四、問(wèn)題與展望
1、部分同學(xué)尚未形成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育力度。
2、垃圾分類(lèi)的工作量有時(shí)給教師帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)。需要探索更加便捷高效的垃圾分類(lèi)方式。
3、需要加強(qiáng)與其它學(xué)校的合作與交流，共同探討垃圾分類(lèi)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。
總結(jié)：
學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展是一項(xiàng)重要而又復(fù)雜的工作，但在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了明顯成效。通過(guò)不斷的宣傳教育和配套設(shè)施完善，學(xué)校師生逐漸形成了良好的垃圾分類(lèi)意識(shí)和行為習(xí)慣。然而，垃圾分類(lèi)工作仍面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要持續(xù)的努力和改進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈地推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，才能為學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)，為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)13
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類(lèi)工作。本月，結(jié)合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類(lèi)
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多了一些對(duì)垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識(shí)。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
9：00，垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)游戲開(kāi)始了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用，在家長(zhǎng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)帶有專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)意
本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)意率為100%，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！
現(xiàn)在環(huán)境的污染是非常的嚴(yán)重的，盡管我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，但我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復(fù)到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴(yán)重了，社會(huì)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了很多負(fù)面的影響。所以為了保護(hù)好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復(fù)到之前的美麗，開(kāi)始垃圾分類(lèi)是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習(xí)垃圾應(yīng)該怎么分類(lèi)，讓我們開(kāi)始垃圾分類(lèi)。
這一次的活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間是比較的長(zhǎng)的'，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要按照分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯(cuò)了也是有懲罰的。同學(xué)們一開(kāi)始的時(shí)候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅(jiān)持著去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對(duì)于我們常用的垃圾應(yīng)該要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)非常的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅(jiān)持著垃圾分類(lèi)了。
其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習(xí)慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，經(jīng)常會(huì)丟錯(cuò)，也有很多的垃圾不知道應(yīng)該要怎么丟，搞不清楚它的分類(lèi)。同學(xué)們確實(shí)是有不耐煩的時(shí)候，因?yàn)橹澳菢拥膩G垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它非常的方便，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當(dāng)一件事情的有害性沒(méi)有體現(xiàn)在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我相信總是會(huì)有人為了保護(hù)環(huán)境而努力的。
現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴(yán)重，都是我們?nèi)祟?lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物因?yàn)槲覀兊男袨槎鴾缃^的話，就應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，為了保護(hù)我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，從現(xiàn)在開(kāi)始就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì)堅(jiān)持著去做好垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類(lèi)，為了環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環(huán)境一定會(huì)更加的美麗的。
保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。
我校在20xx年6月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，普及分類(lèi)方法。
通過(guò)校園廣播、櫥窗等，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生逐漸把垃圾分類(lèi)變成自覺(jué)和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊(duì)主題活動(dòng)。
我校各班籌備、開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類(lèi)常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過(guò)校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類(lèi)指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類(lèi)。
5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，還要將垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣帶回家里。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)14
一、研究方法
�。ㄒ唬┺r(nóng)村幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)
1、幫助幼兒了解周?chē)h(huán)境的污染、垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，并嘗試?yán)诸?lèi)回收。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題的辦法，并通過(guò)不同的方式加以表達(dá)。
3、引導(dǎo)幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保責(zé)任心。
（二）幼兒環(huán)保責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的方法
1、調(diào)查，測(cè)查。在實(shí)施課題階段，教師要對(duì)被實(shí)施此課題之前的幼兒（家長(zhǎng)）采用問(wèn)卷、測(cè)試等方式進(jìn)行調(diào)查研究，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時(shí)調(diào)整相應(yīng)的做法。
2、行動(dòng)研究。教師通過(guò)觀察分析，相互討論，研究幼兒這種行為的效果。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在教育教學(xué)實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)根據(jù)課題研究重點(diǎn)，隨時(shí)積累素材，探索有效措施，總結(jié)得失，尋找有效提高幼兒環(huán)保意識(shí)的方法。
4、日常生活觀察。在平日發(fā)生的大量生活事件中，教師應(yīng)觀察幼兒對(duì)動(dòng)植物的愛(ài)護(hù)程度，是否愛(ài)惜幼兒園物品，能否有意識(shí)地收集廢舊物品并進(jìn)行分類(lèi)處理和再利用，有無(wú)節(jié)水節(jié)電、愛(ài)惜糧食等行為。
5、漫畫(huà)作品分析。幼兒借助漫畫(huà)作品表達(dá)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和情感，這是幼兒園有的一種表達(dá)方式。教師應(yīng)重點(diǎn)看意愿畫(huà)，從中了解幼兒對(duì)環(huán)境有怎樣的情感。
6、問(wèn)卷。即教師以圖片或錄像反映周邊生活的環(huán)境問(wèn)題，并設(shè)計(jì)提問(wèn)，對(duì)幼兒進(jìn)行調(diào)查。如生活中哪些垃圾是可回收的？能將它變成什么東西？把你的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明說(shuō)出來(lái)或者畫(huà)下來(lái)等。
二、研究階段
家長(zhǎng)與幼兒園的密切配合，有利于幼兒的環(huán)境教育。因此，幼兒園應(yīng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為學(xué)校的合作伙伴。
1、準(zhǔn)備階段：20xx年6月設(shè)計(jì)課題方案，制定活動(dòng)安排表。
2、實(shí)施階段：20xx年7月至20xx年11月實(shí)施計(jì)劃，組織活動(dòng)。
3、總結(jié)階段：20xx年12月收集整理系列材料，分階段總結(jié)成果。
三、研究?jī)?nèi)容
1、制定環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。
2、環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)方法和途徑。
3、創(chuàng)造條件，設(shè)置交往環(huán)境，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究。
4、根據(jù)不同季節(jié)變化，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)方法的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
5、利用各種游戲形式開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)的實(shí)際效果的研究。
6、影響幼兒環(huán)境保護(hù)的外部條件以及主要原因的調(diào)查研究。
四、家園攜手，共同環(huán)保
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任老師。只有家園密切配合，家長(zhǎng)以身作則，給孩子起表率作用，同時(shí)幫助與督促孩子自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，才能使教育取得成效。為了提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)、樹(shù)立良好的環(huán)保責(zé)任行為，我們?cè)谛@中開(kāi)展了系列活動(dòng)，真正達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的教育效果。具體來(lái)說(shuō)，我園舉辦了以下一些活動(dòng)。
1、親子環(huán)保家具比賽。為豐富校園文化生活，提高幼兒與家長(zhǎng)的動(dòng)手能力，使幼兒充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，真正了解變廢為寶，參與減碳行動(dòng)，我園在20xx年11月份舉行了以“環(huán)�！睘橹黝}的家具手工制作比賽。這次比賽活動(dòng)，教師提前兩個(gè)星期向全園幼兒發(fā)出號(hào)召。親子們精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自己的想象，利用廢舊材料動(dòng)手制作了一件件別出心裁、生動(dòng)有趣的、美觀精細(xì)的家具作品，如臺(tái)燈、衣柜、套房家具、沙發(fā)等。通過(guò)此次手工制作比賽，既豐富了生活，也提高了親子們的合作動(dòng)手能力，并對(duì)農(nóng)村孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行了一次意義深遠(yuǎn)的環(huán)保教育，對(duì)幼兒園素質(zhì)教育的實(shí)施起到了良好的推動(dòng)作用。
2、親子環(huán)保時(shí)裝秀。在這次活動(dòng)中，環(huán)保服裝是親子們用舊的日常生活用品及農(nóng)村麻繩、米袋等加以創(chuàng)意構(gòu)思，從而設(shè)計(jì)制作的精美時(shí)裝，并通過(guò)走臺(tái)展示等藝術(shù)形式進(jìn)行表演。這次活動(dòng)以加強(qiáng)環(huán)境責(zé)任感、建設(shè)生態(tài)快樂(lè)天地為主題，緊密結(jié)合幼兒全面發(fā)展的實(shí)際，反映了大嶺山鎮(zhèn)中心幼兒園活潑向上的精神面貌，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒環(huán)境責(zé)任感四結(jié)合的立項(xiàng)課題研究的階段性成果展示。
3、讓地球媽媽喘口氣――全球熄燈一小時(shí)。3月28日“地球一小時(shí)”全球熄燈活動(dòng)的目標(biāo)是讓大家在沒(méi)有電的一小時(shí)中共同見(jiàn)證人們?yōu)楸Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境而做出的積極努力。我園借助這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和小朋友在一種特別的氛圍中體會(huì)和享受與家人在一起的溫暖與浪漫。我們相信，只要我們有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，總有一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光。這次活動(dòng)的參與人數(shù)占全園的百分之九十三。在本次活動(dòng)中，我們充分看到幼兒的環(huán)保責(zé)任感，如點(diǎn)蠟燭洗澡、關(guān)燈早點(diǎn)睡覺(jué)等等。通過(guò)這次活動(dòng)，我們師生及家長(zhǎng)能在生活的每時(shí)每刻都注意節(jié)約用電，注重環(huán)保，關(guān)愛(ài)我們的地球母親。
4、親子遠(yuǎn)足。在去公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋，裝自己的垃圾。在活動(dòng)中每到一個(gè)地方，我們都引導(dǎo)幼兒觀察并讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的地方以及喜歡的原因，從而使幼兒感受到大自然美好風(fēng)光。然后，我們與幼兒協(xié)商怎樣保護(hù)大自然的美麗風(fēng)景。幼兒一致建議不亂丟果皮垃圾。剛開(kāi)始，我們要求幼兒管好自己的垃圾。漸漸地，在教師的帶領(lǐng)下，每走到一個(gè)地方，幼兒都能把周?chē)睦鴴饋?lái)裝到自帶的塑料袋里，使周?chē)沫h(huán)境變得干凈整潔。久而久之，幼兒就有了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。環(huán)保責(zé)任意識(shí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)只憑說(shuō)教是不夠的，只有在日常生活中進(jìn)行才有效果。如在去夢(mèng)幻百花洲的一次親子遠(yuǎn)足活動(dòng)中，有一個(gè)小朋友在休息時(shí)把自帶的.礦泉水喝后就隨手丟掉了。當(dāng)他走了兩步后又回頭撿起瓶子，從包里掏出已準(zhǔn)備好的垃圾袋把瓶子裝進(jìn)袋子里。家長(zhǎng)說(shuō)：“不要了�！彼卮鹫f(shuō)：“不要也不能亂丟，老師說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，不能亂丟垃圾。”家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“我們還要向孩子學(xué)習(xí)呀，我們的環(huán)保意識(shí)太差了。”這樣，幼兒就在日常生活中養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并能作為家庭保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士來(lái)影響家里的人。
在這兩次的活動(dòng)中，幼兒和教師的收獲很大，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，磨煉了意志，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感，豐富了幼兒的感性知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)和親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，教師真正領(lǐng)悟了陳鶴琴所說(shuō)的“大自然、大社會(huì)都是活教材”的含義。
五、環(huán)保教育成效
通過(guò)了環(huán)保活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒樹(shù)立了良好的環(huán)保責(zé)任意識(shí)，而且認(rèn)知、情感等良好行為習(xí)慣與品質(zhì)也隨之形成了。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐研究，幼兒能不亂扔垃圾、不踐踏花草，能隨手關(guān)燈、關(guān)水，不浪費(fèi)水并懂得為什么要這么做�，F(xiàn)在幼兒園地上果皮紙屑沒(méi)有了，家長(zhǎng)在園吸煙也沒(méi)有了。而且，幼兒也養(yǎng)成了環(huán)保行為習(xí)慣，從原來(lái)被教師督促變成了現(xiàn)在的主動(dòng)表現(xiàn)，甚至還會(huì)去督促身邊的人。
六、總結(jié)反思
1、實(shí)踐證明，在幼兒時(shí)期實(shí)施環(huán)保教育是完全可行而且必要的。
2、利用周?chē)匀画h(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育具有十分重要的意義。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育要堅(jiān)持專(zhuān)題教育活動(dòng)與日常生活滲透相結(jié)合的原則。
4、家園配合是保證環(huán)保教育取得成效的關(guān)鍵。
垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)15
近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題越來(lái)越突出。為了建設(shè)美麗宜居的社區(qū)，各地紛紛開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，旨在減少垃圾污染，提升環(huán)境質(zhì)量。以下是我對(duì)我所在社區(qū)垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)和反思。
垃圾分類(lèi)制度的宣傳教育工作非常重要。我社區(qū)在垃圾分類(lèi)制度實(shí)施前，通過(guò)在小區(qū)內(nèi)設(shè)置宣傳板、發(fā)放宣傳冊(cè)、舉辦座談會(huì)等形式，向居民普及垃圾分類(lèi)知識(shí)。同時(shí)，社區(qū)還通過(guò)利用微信公眾號(hào)、小區(qū)廣播等渠道，定期發(fā)布垃圾分類(lèi)相關(guān)信息，不斷提高居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)。這些宣傳教育活動(dòng)的有效開(kāi)展，使居民逐漸認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)工作對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。
實(shí)施垃圾分類(lèi)需要充分的人力物力支持。我社區(qū)成立了垃圾分類(lèi)工作小組，由專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)的監(jiān)督和管理。通過(guò)不斷加強(qiáng)人員培訓(xùn)和技能提升，垃圾分類(lèi)工作小組的工作能力得到了大幅提高，為整個(gè)垃圾分類(lèi)工作的.順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。社區(qū)也對(duì)垃圾分類(lèi)設(shè)施進(jìn)行了更新和改造，增加了垃圾分類(lèi)箱的數(shù)量，并提供了垃圾袋等配套設(shè)施，方便居民垃圾分類(lèi)。在這方面，我們社區(qū)做得比較出色，居民的反饋也很正面。
垃圾分類(lèi)參與率和分類(lèi)準(zhǔn)確率需要進(jìn)一步提高。雖然我社區(qū)已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是垃圾分類(lèi)的參與率和分類(lèi)準(zhǔn)確率仍然有待提高。對(duì)于垃圾分類(lèi)制度的普遍認(rèn)可和期許尚未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我社區(qū)在這方面還需進(jìn)一步加大宣傳力度，提高居民的意識(shí)和參與度。我們還要加強(qiáng)居民對(duì)垃圾分類(lèi)準(zhǔn)確分類(lèi)的培訓(xùn)，提高居民垃圾分類(lèi)的技能水平。只有全社區(qū)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)工作的可持續(xù)發(fā)展。
社區(qū)垃圾分類(lèi)工作的落地要與相關(guān)政策的支持相結(jié)合。社區(qū)垃圾分類(lèi)工作是對(duì)國(guó)家整體垃圾治理政策的有機(jī)組成部分。因此，各級(jí)政府應(yīng)切實(shí)關(guān)注社區(qū)垃圾分類(lèi)的具體落地和推廣情況，出臺(tái)相應(yīng)的政策和措施，提供相關(guān)的經(jīng)費(fèi)和技術(shù)支持。政府和社區(qū)應(yīng)形成良好的合作關(guān)系，共同推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施和發(fā)展。
小編認(rèn)為，社區(qū)垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)龐大而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)共同努力。我們社區(qū)目前已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但仍需進(jìn)一步完善和改進(jìn)。只有通過(guò)宣傳教育、人力物力支持、提高參與率和分類(lèi)準(zhǔn)確率、與相關(guān)政策的結(jié)合等方面的努力，社區(qū)垃圾分類(lèi)工作才能取得進(jìn)一步的發(fā)展，為美麗宜居的社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。相信隨著各方的共同努力，垃圾分類(lèi)工作必將在未來(lái)取得更大的成就。