學(xué)生處工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)生處工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生處工作總結(jié)1
20xx年下學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié) 本學(xué)期,學(xué)生處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,各部門的協(xié)調(diào)配合下,通努力,出色完成了本學(xué)期的既定工作和學(xué)校臨時(shí)指派的任務(wù),并獲得20xx年衡陽(yáng)市中小學(xué)生德育工作先進(jìn)單位,這是對(duì)我們學(xué)生處工作的最大肯定;
當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦幸舶l(fā)現(xiàn)很多不足,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí),一所好學(xué)?隙ㄓ兄(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。本學(xué)期以來,學(xué)生處繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作:
1、舉辦逸夫中學(xué)第一屆班主任沙龍活動(dòng)。為進(jìn)一步幫助年輕班主任快速成長(zhǎng),解決班主任在工作中的難題和困惑,給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái),在暑假期間舉辦了逸夫中學(xué)第一屆班主任沙龍活動(dòng);顒(dòng)形式好,效果佳,達(dá)到了舉辦活動(dòng)的初衷目標(biāo)。
2、開好班主任例會(huì)。每周一召開班主任會(huì),對(duì)前一周工作小結(jié),指出突出問題,同時(shí)布置本周的重點(diǎn)工作,讓班主任老師能明確一星期的工作任務(wù)。
3、修訂班級(jí)考核制度,加強(qiáng)班主任考勤。本學(xué)期初學(xué)生處修訂了班級(jí)考核制度,對(duì)班主任工作的方方面面的考核做到有制度可循,有章可依。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任早中晚考勤,從本學(xué)期考勤結(jié)果來看,全校27個(gè)班班主任缺勤次累計(jì)共20余次,班主任基本能做到早上7點(diǎn)10到校,讀報(bào)、第八節(jié)課堅(jiān)守崗位,甚至有的班主任沒有晚自習(xí)也堅(jiān)持到晚自習(xí)上課后才離開。其中全勤的班主任有275班龍顯葵,278班凌受初,282班周紅艷,283班楊春花,286班周平,288班傅永清,289班吳小元,295班陽(yáng)美,297班王晶,298班江小輝,299班張小娥,300班黃艷君(除公假外)。沒晚自習(xí)但堅(jiān)守到晚自習(xí)上課后才離開的班主任有:276班李亙飚、284班徐小利、287班黃莫愁,288班傅永清,295班陽(yáng)美,297班王晶,298班江小輝,300班黃艷君。
二、狠抓男生寢室紀(jì)律衛(wèi)生。男生寢室一直以來,紀(jì)律散漫,衛(wèi)生較差,內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范;
本學(xué)期以來,學(xué)生處及其班主任加大對(duì)寢室的管理力度,做到常檢查,常通報(bào),每月評(píng)比文明寢室,并將文明寢室列入班級(jí)考核的加分項(xiàng)目,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,寢室管理上了一個(gè)新臺(tái)階;
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來寢室檢查,都是贊不絕口。寢室的管理效果有好轉(zhuǎn)主要在于班主任的重視,以298班江小輝,297班王晶老師為例,江老師和王老師,一個(gè)體育老師,一個(gè)音樂老師,沒有晚自習(xí),但江老師和王老師經(jīng)常晚自習(xí)后到寢室查完寢后才離;丶。也正是這樣一批優(yōu)秀班主任老師的辛勤付出,才有寢室各方面的好轉(zhuǎn)。
三、通過專項(xiàng)整治,規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生的行為規(guī)范是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,學(xué)生的養(yǎng)成教育也是一個(gè)常抓不懈的工作,學(xué)生處本學(xué)期化整為零,通過專項(xiàng)整治的方法,分任務(wù)分目標(biāo)到達(dá)管理和教育的效果。
四、不足之處
1、學(xué)校的常規(guī)工作按部就班,但缺少創(chuàng)新,德育教育管理中缺少亮點(diǎn)。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理制度,建立有效的管理機(jī)制和檢查評(píng)比制度。雖然學(xué)生處在本學(xué)期做了大量的'工作,但在學(xué)生的日常管理上仍然有許多漏洞,比如遲到、打架、教室吵鬧等,如何使制度及各級(jí)之間相互銜接,如何形成無縫管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理,是學(xué)生處在新的學(xué)期應(yīng)該著手解決的問題。
3、學(xué)校的衛(wèi)生工作是一個(gè)長(zhǎng)期需要關(guān)注的工作,學(xué)生的打掃是及時(shí)的,也是比較徹底的,但極少數(shù)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很不好,保潔工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響,學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不夠好。如何做好衛(wèi)生保潔工作,還需要綜合治理,還需要花大力氣。
4、班主任考核評(píng)價(jià)機(jī)制尚待加強(qiáng)。目前德育管理評(píng)價(jià)機(jī)制基本健全,但在實(shí)施過程中還有一些需要修改的地方。
學(xué)生處工作總結(jié)2
20xx年已經(jīng)過去,在過去的一年里,我在學(xué)生處的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各學(xué)校部門積極配合下取得了一些成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
1.日常工作。
主要是學(xué)校日常的衛(wèi)生紀(jì)律檢查。我每天堅(jiān)持早、中、晚衛(wèi)生檢查和課間紀(jì)律巡視。并將檢查結(jié)果認(rèn)真記錄、匯總、及時(shí)上報(bào)。在評(píng)比中本著公平、公正、公開、透明的原則,按照學(xué)校制定的評(píng)比細(xì)則對(duì)全體班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。及時(shí)將班級(jí)情況與班主任溝通,敦促班級(jí)對(duì)相應(yīng)問題進(jìn)行整改。對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,及時(shí)與問題學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,配合班主任做好班級(jí)管理工作,做班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2.活動(dòng)開展。
本年度學(xué)校的大型活動(dòng)特別多(這點(diǎn)從竇薇那里的幾千張照片就能看出來),每次大型活動(dòng)都要學(xué)生處參與;顒(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)期間的紀(jì)律保障、活動(dòng)后的衛(wèi)生清掃等等都傾注這我們的努力。為我校大型活動(dòng)中取得的成績(jī)作出了積極的貢獻(xiàn)。
3.學(xué)生團(tuán)建。
組織學(xué)生會(huì)學(xué)生參與到學(xué)校管理中來。在過去的一年里,學(xué)生會(huì)的學(xué)生為我校各項(xiàng)工作提供了有力幫助,F(xiàn)在,新一屆學(xué)生會(huì)納新完畢,已經(jīng)開始對(duì)這批學(xué)生有計(jì)劃的.培訓(xùn)鍛煉,為學(xué)生會(huì)工作補(bǔ)充新鮮血液。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本年度,我共參加兩次學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),提升了自己的政治覺悟,促進(jìn)了業(yè)務(wù)水平發(fā)展。感謝領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我將以更加飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去。
存在的問題:
1.學(xué)生處的工作運(yùn)行機(jī)制已經(jīng)建立并且運(yùn)行良好,但還有待于進(jìn)一步完善和堅(jiān)持。尤其是堅(jiān)持,因?yàn)閷W(xué)生處的工作就要在堅(jiān)持中見成效。
2.協(xié)調(diào)好學(xué)生處工作和授課的關(guān)系,爭(zhēng)取兩手都抓,兩手都硬。
學(xué)生處工作總結(jié)3
一、個(gè)案的主要問題:小旭男13歲主要表現(xiàn)為
1、紀(jì)律方面:自由散漫,日常行為習(xí)慣欠佳。
2、學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏興趣和求知欲,時(shí)常聽課精力不集中,作業(yè)不能認(rèn)真完成,學(xué)習(xí)成果低下。
3、思想方面:自卑孤僻,缺乏進(jìn)取心,放任自流,貪玩。
二、訓(xùn)練策略
1、敬重人格,愛惜自尊心
愛惜自尊心,是信任與賞識(shí)訓(xùn)練問題同學(xué)的重要前提。在訓(xùn)練的過程中,應(yīng)堅(jiān)信“人是可以轉(zhuǎn)變的”。對(duì)此我滿懷期盼,傾注急躁,敬重他的人格,用公正關(guān)懷的方式態(tài)度對(duì)待他,不厭惡卑視;不當(dāng)眾揭丑;不粗暴訓(xùn)斥;不冷嘲熱諷;不變相體罰。用人格的力氣去啟迪他的心靈,用愛心去溶化他的“心理防線”,在師生間架起一道情感相互溝通的橋梁。經(jīng)過“曉之以理,動(dòng)之以情”,因勢(shì)利導(dǎo),使他感受到老師的信任、關(guān)愛、敬重和期盼,從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信,消退了自卑和抵觸心情,情愿接受關(guān)懷和訓(xùn)練。進(jìn)而引導(dǎo)他對(duì)自我價(jià)值的分析,建議改進(jìn)方法,讓他自己去嘗試和感受進(jìn)步帶來的成就感,變消極狀態(tài)為主動(dòng)狀態(tài)。
2、締造契機(jī),樹立自信念
樹立自信念,是信任和賞識(shí)訓(xùn)練問題同學(xué)的關(guān)鍵。為了準(zhǔn)時(shí)了解、把握他的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,我通過個(gè)別談話、溝通家長(zhǎng)、表?yè)P(yáng)鼓舞、正面疏導(dǎo)、指明方向。發(fā)覺他的閃光點(diǎn),如語(yǔ)文成果有進(jìn)步,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,一段時(shí)間沒有消逝作業(yè)不交的狀況,就以此作為訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的突破口和推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)因。我從確定小成果、小進(jìn)步入手,讓他品嘗到受贊許、表?yè)P(yáng)的歡快,從而樹立起自信念。在他通過努力取得成果時(shí)一方面準(zhǔn)時(shí)確定,一方面又提出新的目標(biāo),循序漸進(jìn)。由此他看到了希望,激發(fā)了進(jìn)步的內(nèi)在潛力,確立起了不斷進(jìn)步的信念。
3、多方協(xié)調(diào),講究系統(tǒng)性
講究系統(tǒng)性,是信任與賞識(shí)訓(xùn)練問題同學(xué)的重要方面。依據(jù)他的問題成因分析,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化明顯不是一朝一夕的,要認(rèn)清轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)點(diǎn),正確對(duì)待、急躁等待,要有長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的方案和預(yù)備,不斷地調(diào)整方法進(jìn)行訓(xùn)練,與家長(zhǎng)相互協(xié)作,步調(diào)全都地對(duì)他進(jìn)行思想訓(xùn)練;追蹤考查,反復(fù)抓,抓反復(fù);加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)的監(jiān)督,促使他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、訓(xùn)練效果
通過近一年的具體工作,該生慢慢端正了態(tài)度,各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn),與同學(xué)相處較融洽,能主動(dòng)參預(yù)各種有益的集體活動(dòng);而且主動(dòng)和父母溝通,理順關(guān)系。學(xué)習(xí)目的明確,認(rèn)真努力,成果顯著提高;學(xué)習(xí)和生活的心理狀態(tài)良好,信念增加,在為學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)得特殊盡力。
四.個(gè)人小結(jié)
通過對(duì)這一個(gè)案的信任與賞識(shí)訓(xùn)練分析,我深刻感到轉(zhuǎn)化問題同學(xué)的訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、簡(jiǎn)潔、困難的訓(xùn)練系統(tǒng)工程。轉(zhuǎn)化問題同學(xué)需要一個(gè)過程,要奉獻(xiàn)愛心,因材施教,進(jìn)行反復(fù)、急躁地訓(xùn)練;還需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的相互協(xié)作,將訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)有機(jī)整合,充分發(fā)揮。對(duì)問題同學(xué),要了解其共性品質(zhì)和力氣的潛在性,敬重其自身的差異性,激發(fā)其進(jìn)步的主動(dòng)性。只要喚起了他們的自信念,他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度就會(huì)大大加快。學(xué)習(xí)進(jìn)步了,信念增加了,行為規(guī)范方面的`問題就會(huì)受到抑制,問題也就得到了轉(zhuǎn)化,訓(xùn)練就會(huì)收到成效。
其實(shí),隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展,我們學(xué)校或多或少地受到了社會(huì)上的一些不良影響。這就給我們訓(xùn)練工們帶來了極大的挑戰(zhàn),假如我們忽視了對(duì)同學(xué)的德育訓(xùn)練,可能班里會(huì)消逝一些“問題同學(xué)”,進(jìn)而“問題”會(huì)越來越大。其實(shí),問題同學(xué)并不是那么可怕到“無藥可救”,假如我們做班主任的不要卑視他們,而是伸出真正的友情之手來關(guān)懷他們,那么,“問題同學(xué)”就會(huì)變成“好同學(xué)”。當(dāng)然,加強(qiáng)對(duì)“問題同學(xué)”的思想訓(xùn)練是最好的“法寶”。如何對(duì)問題同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練?我認(rèn)為班主任們可以嘗試一下做法:
1.敬重問題同學(xué)的自尊心
2.樹立問題同學(xué)的自信念自信念。
3.利用主動(dòng)因素,克服消極因素
4.創(chuàng)新訓(xùn)練手段,豐富訓(xùn)練活動(dòng)
5.培育師生情感,做好轉(zhuǎn)化工作
總之,只要我們寬闊班主任“用心”去感化每一個(gè)“問題同學(xué)”,認(rèn)為正確而不懷疑“問題”不再是問題,而是成功的喜悅。
學(xué)生處工作總結(jié)4
學(xué)生處在學(xué)校行政、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,在各處室的密切配合之下,以學(xué)校學(xué)期工作為主線,按照學(xué)生處工作計(jì)劃,對(duì)全校各班級(jí)學(xué)生開展了德育思想教育,學(xué)風(fēng)教育,班風(fēng)教育,遵紀(jì)守法和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育,為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和正常運(yùn)行,為學(xué)生的穩(wěn)定和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,作出了應(yīng)有的努力,F(xiàn)就學(xué)生處開展的學(xué)期工作情況作出如下總結(jié)匯報(bào):
一、把抓好德育工作放在首位,做到了宣傳教育目的計(jì)劃明確,工作到位,有較大成效,例如抓好學(xué)生思想教育、遵紀(jì)守法的教育,安全教育,良好行為習(xí)慣的教育,五感三熱愛教育,孝心教育,愛護(hù)公物的教育等內(nèi)容,做到了有針對(duì)性、實(shí)效性,從開學(xué)到期末,有始有終。通過了學(xué)生處綜治辦全體老師的共同努力,一學(xué)期束,學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣得到了培養(yǎng)和提高,從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
二、抓班主任工作的`督導(dǎo)、檢查、促進(jìn)取得了一定的成效。
學(xué)生處全體干群高度認(rèn)識(shí)到抓好班主任工作對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作配合的積極性,始終把重視班主任工作的開展放在首要議事日成來抓,做到了月要求重點(diǎn),周有檢查,天天有促進(jìn),每月堅(jiān)持考核。尤其是學(xué)生處全體人員堅(jiān)持深入樓層班級(jí),深入到學(xué)生宿舍,深入到學(xué)生食堂,緊密配合各班班主任、督促班主任、指導(dǎo)班主任如
何有效、有方法地抓好班級(jí)學(xué)生的教育、管理、督促,有效地促進(jìn)了各班級(jí)班風(fēng)的建立,學(xué)生的穩(wěn)定以及學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。學(xué)生處全體人員忠于職守,認(rèn)真履行職責(zé),辛勤努力工作,到位盡心盡責(zé),沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。
三、堅(jiān)持抓好抓緊全校學(xué)生的遵紀(jì)守法教育見了成效。
一學(xué)期來學(xué)生處把對(duì)全校學(xué)生遵紀(jì)守法教育堅(jiān)持放到主要工作上來開展。并要求各班主任高度重視此項(xiàng)工作,每天堅(jiān)持不懈不放松對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。例如班會(huì)必須要有遵紀(jì)守法教育內(nèi)容,安全教育內(nèi)容,要有記載,并嚴(yán)格履行了考核。由于此項(xiàng)工作做到了有力有序,一學(xué)期末全校沒有發(fā)生一起大的違紀(jì)違法事件和案件。
四、堅(jiān)持開展校園環(huán)境綜合治理工作,為校園全校學(xué)生和諧穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。
一學(xué)期來,學(xué)生處始終堅(jiān)持把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、安全、穩(wěn)定、遵章守紀(jì),文明教育等人文治理工作作為重要工作來抓,作為常規(guī)工作來進(jìn)行。要求各班級(jí)做好包括人在內(nèi)的環(huán)境治理工作、教育以及日常管理工作,尤其加大了對(duì)學(xué)生愛護(hù)生存環(huán)境理念的樹立,尤其是加大了對(duì)學(xué)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育,特別是對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)生活的培養(yǎng)督促、指導(dǎo)檢查。開學(xué)不久9月份開展了宿舍文化節(jié)活動(dòng),10月份按照創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市要求,開展了日常環(huán)境衛(wèi)生治理,取得了顯著成效。
五、堅(jiān)持抓好學(xué)生的常規(guī)管理,為各項(xiàng)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
一學(xué)期來,從開學(xué)到放假,從每天起床到晚上就寢,從課堂到課余休息,從學(xué)生報(bào)到注冊(cè)到交費(fèi)催交費(fèi)等,學(xué)生處都把各項(xiàng)工作作為日常要做要做出實(shí)效的工作來安排、督促、檢查、考核。
六、注重抓學(xué)生活動(dòng)的開展,并取得了較好成效。
一是督促配合團(tuán)委抓了每學(xué)月晚會(huì)的活動(dòng);
二是抓了5月份召開的家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng);
三是抓了孝心活動(dòng)的引導(dǎo)教育、活動(dòng)開展;
四是抓了校園環(huán)境治理活動(dòng);
五是堅(jiān)持不懈抓了學(xué)生的日常安全教育、檢查、督促工作。
七、注重加強(qiáng)對(duì)班主任團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)培訓(xùn),使班主任科學(xué)規(guī)范工作有了一定的提升。
一學(xué)期來,盡管沒有硬性規(guī)定班主任例會(huì)制度,學(xué)生處仍然堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì),除了安排布置工作以外,注重了對(duì)班主任工作給予幫助提示,經(jīng)常深入到各班級(jí)協(xié)助班主任教育督促管理班級(jí)學(xué)生,不分彼此,不分時(shí)間,為各班級(jí)學(xué)生管理,打造良好班風(fēng),提高學(xué)生素質(zhì)作出了努力。
八、教育學(xué)生,處理學(xué)生偶發(fā)事件主動(dòng)迅速,不留遺癥。
一學(xué)期來,無論是平常還是招生期間,學(xué)生處全體成員緊密團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合,協(xié)助各班主任對(duì)學(xué)生不守紀(jì)律,違規(guī)違紀(jì),打架、遺失物品等事件及時(shí)進(jìn)行教育處理,做到了大事不過夜,小矛盾及時(shí)化解,做好對(duì)學(xué)生矛盾的消化和處理工作。因此樹立了學(xué)校全體教師在學(xué)生中的良好形象。
綜上所述,一學(xué)期來,學(xué)生處全體同仁付出了努力,付出了艱辛,深感欣慰和驕傲。但由于學(xué)生處是一套班子兩塊牌子,工作內(nèi)容廣范圍寬,工作繁雜,責(zé)任重大,所以在客觀上仍然存在著不盡人意,不少問題。為此在新的一年的工作中還須不斷改時(shí),增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,進(jìn)一步端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,爭(zhēng)取把工作做的更好一些。
學(xué)生處工作總結(jié)5
今年是我校又一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)期,一個(gè)日新月異的學(xué)期,一個(gè)忙碌勤謹(jǐn)?shù)膶W(xué)期。本學(xué)期,在以李校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)生處圍繞學(xué)校中心工作,嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,積極貫徹落實(shí)李校長(zhǎng)提出的以“仁愛”為核心,以“傳承儒家文化“為抓手,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)新時(shí)期的“翩翩少年君子”的目標(biāo),同時(shí)向班主任們虛心請(qǐng)教,集思廣益,認(rèn)真制定了學(xué)生處工作計(jì)劃,按照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生處工作計(jì)劃,學(xué)生處緊張而嚴(yán)肅地開展工作,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)
一、大力推行改革工作。
改革創(chuàng)新是推進(jìn)工作的動(dòng)力,在改革中發(fā)展,在發(fā)展中改革。學(xué)生處在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)意見下,大膽推行管理改革,積極推進(jìn)班主任工作的提高。認(rèn)真開展月度班主任經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期,各位班主任老師聆聽了多次班主任管理經(jīng)驗(yàn)介紹。其中郭xx老師介紹了《讓班級(jí)管理更精細(xì)》、孔xx述了《在語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)德育目標(biāo)》、周xx的《》很有實(shí)效性、陳xx的建議讓我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)科教師參與班級(jí)管理的重要性、孔xx(小),各位班主任老師將自己班級(jí)管理工作毫無保留向各位老師進(jìn)行介紹推廣,各班主任虛心傾聽,認(rèn)真記錄,并在后來的班級(jí)工作中積極推廣應(yīng)用,有效提高了班級(jí)管理水平。
2、嚴(yán)密組織月度班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。王xx老師的《獻(xiàn)給媽媽的歌》洋溢著濃濃的感恩情懷,展演著一幕幕感人的情景。讓所有學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)感情之旅。董xx老師《爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒》展現(xiàn)了新時(shí)代少年沿著雷鋒精神的足跡繼往開來爭(zhēng)做好事的決心,梁xx老師班隊(duì)會(huì)以《誠(chéng)信》為本,學(xué)習(xí)講誠(chéng)信,讓學(xué)生“誠(chéng)信每一天”。每次班隊(duì)會(huì)都主題多樣,形式新穎,內(nèi)容豐富,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,讓學(xué)生在自我教育中擁有了深刻的感受,德育效果明顯。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師到會(huì)觀摩,王茜老師的班隊(duì)會(huì)還有應(yīng)邀而來的部分孩子的母親。
3、開展讀書月活動(dòng)。五月份由蘇校長(zhǎng)安排,學(xué)生處和各執(zhí)勤組推行,開展了讀書月活動(dòng),各班豐富了圖書角,規(guī)范了圖書管理,并結(jié)合中午學(xué)生到校后的讀書檢查,有效開展了讀書活動(dòng),讓書香浸潤(rùn)學(xué)生生活。在讀書活動(dòng)中,學(xué)生中午由浮躁喧鬧歸于安靜,每天都看到學(xué)生到校后在班級(jí)中津津有味地閱讀圖書。
4、進(jìn)行首屆“十佳評(píng)選”工作。首屆十佳金星少年經(jīng)過嚴(yán)格的班級(jí)民主推選,王xx獲得首屆十佳金星少年稱號(hào);校園十佳志愿者從執(zhí)勤隊(duì)員和書吧棋吧等志愿者隊(duì)員中產(chǎn)生,由帶隊(duì)教師推選,楊xx同學(xué)獲得首屆十佳校園志愿者;十佳才藝之星經(jīng)過了近一個(gè)月第三屆才藝大賽的篩選,擇優(yōu)選出,孔xx同學(xué)獲得十佳才藝之星;評(píng)選出十個(gè)獲得組織獎(jiǎng)的班級(jí):一年級(jí)一班、一年級(jí)三班、二年級(jí)一班、三年級(jí)一班、三年級(jí)二班、四年級(jí)二班、四年級(jí)四班、五年級(jí)四班、六年級(jí)二班、六年級(jí)三班。此外還有多名學(xué)生獲得優(yōu)秀金星少年、優(yōu)秀校園志愿者、才藝單項(xiàng)獎(jiǎng)。十佳評(píng)選活動(dòng)是我校首次開展,通過這次評(píng)選,為我校廣大學(xué)生樹立了優(yōu)秀榜樣,激勵(lì)了的學(xué)生爭(zhēng)先競(jìng)優(yōu),努力進(jìn)步。
5、為學(xué)校未來規(guī)劃發(fā)展傾力而為。本學(xué)期,為規(guī)劃學(xué)校未來發(fā)展方向,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益,廣開言路,要求各科室對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研,提出未來學(xué)生處科室工作和學(xué)校工作的改革建議。應(yīng)學(xué)校此項(xiàng)工作安排,對(duì)學(xué)生處所負(fù)責(zé)的班主任老師、學(xué)生進(jìn)行了廣泛談話交流,細(xì)心傾聽了班主任老師和學(xué)生們的意見和建議,深入了解了他們工作學(xué)習(xí)中的需求,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了精心總結(jié)和思考,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份可供參考的詳細(xì)的建設(shè)性報(bào)告。
6、多項(xiàng)征稿活動(dòng)和圣城青少年文學(xué)社培訓(xùn)。按照教育局、團(tuán)市委和少工委的安排,學(xué)生處多次開展征文活動(dòng);我校加入了xx圣城青少年文學(xué)社編輯輪值學(xué)校,并積極組織投稿,多名學(xué)生作文發(fā)表在《圣城青少年》上。
二、深入落實(shí)常規(guī)工作
深入開展常規(guī)工作,在常規(guī)工作中努力創(chuàng)新。盡管常規(guī)工作是年復(fù)一年,日復(fù)一日,有些工作是老生常談,但是學(xué)生處絕不懈怠疏忽任何一次常規(guī)活動(dòng)。每次都認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取在平淡中做出不平凡。工作日積月累,循序漸進(jìn),實(shí)現(xiàn)了工作的快速提升。開好常規(guī)班會(huì)。班隊(duì)會(huì)是班級(jí)管理的主要途徑,從班主任手冊(cè)和班級(jí)常規(guī)工作檢查中發(fā)現(xiàn)本學(xué)期,我校班主任老師特別注重了班級(jí)晨會(huì)班隊(duì)會(huì)的召開的時(shí)效性、針對(duì)性,根據(jù)學(xué)校工作要求及時(shí)安排相關(guān)工作,重點(diǎn)加強(qiáng)了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、文明禮儀教育等,并適時(shí)根據(jù)不同的節(jié)日主動(dòng)開展富有新意的班隊(duì)活動(dòng),如母親節(jié)給母親制作小禮品、植樹節(jié)開展環(huán)保活動(dòng)等。
2、做好升旗儀式。本學(xué)期升旗儀式正好由六到三年級(jí)輪流過一圈,在升旗儀式中,各班班主任和同學(xué)們嚴(yán)格選舉升旗手,認(rèn)真準(zhǔn)備升旗材料,嚴(yán)肅對(duì)待,充分準(zhǔn)備,在升旗儀式過程中展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,更重要的是升旗儀式已經(jīng)成為進(jìn)行德育的主要陣地。
3、做好班級(jí)文化建設(shè)工作。充分利用班級(jí)環(huán)境發(fā)揮育人功能,營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要工作。由于本學(xué)期工作比較繁忙,學(xué)生處體諒班主任的工作困難,本學(xué)期只進(jìn)行了一次班級(jí)文化建設(shè)、圖書角建設(shè),但是要求精品化,細(xì)致化,各班班級(jí)文化建設(shè)精彩紛呈,仍然是我校文化建設(shè)的豐富的組成部分。各班堅(jiān)持根據(jù)不同的主題多次更換班級(jí)黑板報(bào),表現(xiàn)了班主任老師的認(rèn)真積極,同時(shí)也展示了學(xué)生的個(gè)人才能。
4、加強(qiáng)流動(dòng)紅旗評(píng)選工作。領(lǐng)導(dǎo)帶班執(zhí)勤,各位執(zhí)勤教師和執(zhí)勤學(xué)生提前到崗,本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持了我校執(zhí)勤制度。各位執(zhí)勤人員公平公正打分,及時(shí)將賦分送到學(xué)生處,進(jìn)行計(jì)算總結(jié),評(píng)選出流動(dòng)紅旗獲得班級(jí),并于下周一升旗儀式上進(jìn)行頒發(fā)。有評(píng)比有結(jié)果并及時(shí)公布,這樣有效激發(fā)了各班級(jí)的爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗的積極性,推動(dòng)了班級(jí)衛(wèi)生紀(jì)律管理。
5、做好一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生處嚴(yán)格按照入隊(duì)儀式要求組織了一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式,并使孩子們初步受到隊(duì)教育,經(jīng)過分批分次的組織,一年級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全員入隊(duì)的目標(biāo)。
6、做好報(bào)刊雜志征訂工作。讀書能豐富學(xué)生的學(xué)識(shí),陶冶學(xué)生性情,而報(bào)刊雜志融合著廣闊的知識(shí)次,適合小學(xué)兒童閱讀,能有效調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀積極性。本學(xué)期,各班班主任做好了征訂宣傳工作,在自愿的基礎(chǔ)上圓滿完成報(bào)刊雜志的征訂工作。
三、圓滿完成各項(xiàng)大型活動(dòng)
承擔(dān)大型活動(dòng)是對(duì)學(xué)生處工作組織能力、協(xié)調(diào)能力的考驗(yàn),學(xué)生處通過努力,不負(fù)眾望,圓滿完成各項(xiàng)大型活動(dòng)的舉行。在活動(dòng)中得到鍛煉,提高了科室管理水平和團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力。圓滿完成第三屆才藝大賽。本次才藝大賽全校22個(gè)班級(jí)中選出的700多位學(xué)生參加了8個(gè)類別10個(gè)組的比賽,評(píng)選工作歷時(shí)一個(gè)多月,學(xué)生處調(diào)用了侯麗、張冬青、曹艷霞、蔣麗珍、董芳、郭峰等多名老師當(dāng)評(píng)委,他們非常支持學(xué)生處工作,充分利用繁忙的教學(xué)工作的間隙,犧牲休息時(shí)間,本著公正公平的態(tài)度,不辭勞苦,認(rèn)真評(píng)選。最終426名學(xué)生分獲一二三等獎(jiǎng)。這次大賽參與次廣,人數(shù)多,是我校即春季運(yùn)動(dòng)會(huì)后最大的學(xué)生活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)為我校學(xué)生提供了一次展示自我才能的機(jī)會(huì)涌現(xiàn)出大批才藝突出的學(xué)生,并在活動(dòng)中得到鍛煉。
2、順利完成慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)暨十佳頒獎(jiǎng)、校外輔導(dǎo)員聘任大會(huì)。6月1日,國(guó)際兒童節(jié)。xx學(xué)院第二附屬小學(xué)隆重舉行慶“六一”暨校外輔導(dǎo)員聘任儀式,曲阜市關(guān)工委、團(tuán)市委、教育局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加。儀式上,宣讀了聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員名單并頒發(fā)了證書,表彰了學(xué)!笆焉傧汝(duì)員”、“十佳才藝之星”和“十佳志愿者”,并將一臺(tái)由學(xué)校師生自導(dǎo)自演的精彩文藝節(jié)目奉獻(xiàn)給每一位少年兒童,為他們送去節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的祝福。
3、組織好畢業(yè)典禮工作。學(xué)生處承辦了xx級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮,在和畢業(yè)班老師充分交流,商議意見,成功召開了六年級(jí)的畢業(yè)典禮。
4、協(xié)助開展好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在教務(wù)處牽頭組織的xx年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,學(xué)生處主動(dòng)協(xié)助工作,組織了曹艷霞、黨明華、張冬青、申萍等老師進(jìn)行軍樂隊(duì)的訓(xùn)練、腰鼓隊(duì)的訓(xùn)練等,同時(shí)為保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利有序文明進(jìn)行,學(xué)生處還通過不斷檢查,評(píng)選出“精神文明班級(jí)”,其中,六年級(jí)三班、六年級(jí)四班、五年級(jí)一班、五年級(jí)三班、四年級(jí)二班、四年級(jí)三班、三年級(jí)三班、三年級(jí)四班、二年級(jí)三班、二年級(jí)一班、一年級(jí)二班(需再查證~)被評(píng)為精神文明班級(jí)。
四、積極爭(zhēng)取外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓號(hào)操學(xué)習(xí)。
1、高xx到濟(jì)南參加了鼓號(hào)操培訓(xùn),通過培訓(xùn),學(xué)到最新的鼓號(hào)操訓(xùn)練技巧,提高了指導(dǎo)水平。
2、xx輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)。高xx到濟(jì)南參加了輔導(dǎo)員大會(huì),并及時(shí)將學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了傳達(dá),并將班隊(duì)會(huì)組織方式在梁xx老師的主題班隊(duì)會(huì)中給予指導(dǎo)應(yīng)xx喆主任的帶領(lǐng)下,我校20余名班主任老師到蒙山旅游,這是學(xué)校對(duì)于班主任老師的辛苦工作的關(guān)心和體諒,盡管只有一天時(shí)間,但是在青山綠水之間,在大自然的懷抱之中,班主任老師們神清氣爽,身心得到放松,鼓舞了工作干勁。
五、榮獲的表彰紅旗大隊(duì)、少先隊(duì)工作紅旗單位、省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校。
1、在xx年度xx市團(tuán)市委表彰中,我校少先隊(duì)被評(píng)為xx市紅旗大隊(duì),我校已經(jīng)連續(xù)載譽(yù)六年;同時(shí)我校被授予xx市少先隊(duì)工作紅旗單位。 xx年3月26日,我校的少先隊(duì)榮譽(yù)欄中又增添了一塊非常有份量的榮譽(yù)牌:xx省少先隊(duì)規(guī)范化學(xué)校。這是去年我校奮力開展迎創(chuàng)工作繼省規(guī)范化學(xué)校后又一項(xiàng)重要成果。
2、多名學(xué)生獲得附小首屆三十佳、xx市十佳少年、xx學(xué)院十佳學(xué)子榮譽(yù)。陳xx同學(xué)榮獲xx市十佳少年、翟xx獲得曲阜市優(yōu)秀三好學(xué)生;陳xx同學(xué)獲得xx市新華杯青少年比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng);在xx市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫比賽中,四四王xx獲二等獎(jiǎng),五一孔xx,五二劉xx獲得三等獎(jiǎng);馮xx。梁亞xx、張xx獲得xx學(xué)院十佳學(xué)子榮譽(yù)。
3、多名教師在少先隊(duì)工作中獲得榮譽(yù)。校長(zhǎng)蘇xx獲得濟(jì)寧市少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人,侯xx、王xx獲得科技輔導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人,張xx獲得xx市新華杯青少年比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
六、工作中存在的不足
在取得成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,學(xué)生處工作在前進(jìn)和發(fā)展中還存在一些亟待解決的問題,科室工作與教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。主要表現(xiàn)在:
1、科室整體管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們的思想觀念還不能完全適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的`新形勢(shì),部分班主任不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、拖拖拉拉、敷衍應(yīng)付、相互推諉、粗暴管理等現(xiàn)象還在一定程度地存在;我們對(duì)學(xué)生發(fā)展中的新情況、新特點(diǎn)、新問題調(diào)查研究不夠;現(xiàn)代管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、科室各項(xiàng)工作的整體推進(jìn)能力、協(xié)調(diào)能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng);班主任管理、學(xué)生管理還處在“粗放型”層面,少先隊(duì)活動(dòng)缺乏主題系列管理,形不成品牌活動(dòng),同時(shí)那些鮮明而富有特色的活動(dòng)需要鞏固,比如軍樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、比較精彩的成熟的文藝節(jié)目,實(shí)踐活動(dòng)等。
2、班主任、班干部、隊(duì)干部的個(gè)人素質(zhì)、管理能力有待進(jìn)一步提升。建設(shè)一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的班主任隊(duì)伍建設(shè),還是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)。班主任隊(duì)伍建設(shè)缺乏高效科學(xué)的管理機(jī)制。班隊(duì)科研工作基礎(chǔ)還相對(duì)薄弱,本學(xué)期學(xué)生處就沒有相應(yīng)的科研課題,如班隊(duì)系列的科研課題缺乏。相應(yīng)的班隊(duì)管理的論文和成果本學(xué)期非常稀少。班干部、隊(duì)干部應(yīng)該是班主任的有力助手,一支能力過硬、責(zé)任心強(qiáng)的班隊(duì)干部隊(duì)伍會(huì)有力帶動(dòng)班隊(duì)建設(shè),但是班主任在培養(yǎng)班隊(duì)干部方面缺乏,應(yīng)該經(jīng)常性傳授管理方法,提高他們的管理水平,鍛煉他們的能力。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持并幫助學(xué)生處在班主任培訓(xùn)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方面、獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)先、加強(qiáng)管理等方面加大力度,多一些制度傾斜。
3、對(duì)于李校長(zhǎng)提出的“傳承儒家文化,爭(zhēng)做少年君子”的管理理念還沒有完全領(lǐng)悟,缺乏貫徹落實(shí)的具體方案。緊緊圍繞以“仁愛”為核心的教育理念,建設(shè)富有特色的校園是我們所有科室共同面臨一項(xiàng)重大任務(wù)。其中對(duì)于班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生的管理是其中非常重要的組成部分。而目前學(xué)生管理素養(yǎng)目標(biāo)雖然初步建立,但還沒有得到有效開展。學(xué)生常規(guī)管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育等有待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括志愿者活動(dòng)的鍛煉崗位設(shè)置要一些,活動(dòng)更適用,切實(shí)達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性,比如下學(xué)期可以為每個(gè)辦公室設(shè)置志愿者崗位,幫助老師送通知、送雜志、文件等,這就可以成為“樂于奉獻(xiàn),做少年君子”的一項(xiàng)內(nèi)容。所有學(xué)生工作都要納入“傳承儒家文化,爭(zhēng)做少年君子”的管理理念框架下來,我們還需要進(jìn)行更深入的思考,做出更細(xì)致的工作
回顧本學(xué)期的學(xué)生處工作,既忙碌又充實(shí),在忙碌中探索,在充實(shí)中享受工作著的快樂。同時(shí)學(xué)生處感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予密切關(guān)注,多方指導(dǎo),感謝各科室主動(dòng)的協(xié)作相助,感謝各位班主任、老師們給予的熱情關(guān)心和無私支持。最后,讓我們共同攜手,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,高舉素質(zhì)教育的旗幟,向著更輝煌的明天進(jìn)發(fā),為向更高的工作臺(tái)階邁進(jìn)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
學(xué)生處工作總結(jié)6
學(xué)生工作部(處)是負(fù)責(zé)全校普通本科學(xué)生招生、就業(yè)、教育管理、資助、軍訓(xùn)、國(guó)防教育、社區(qū)管理、和心理健康教育工作的職能部門。下面是學(xué)校學(xué)生處工作總結(jié),僅供大家參考!
本人于20___年9月初從藝術(shù)學(xué)院調(diào)至學(xué)生處工作,F(xiàn)根據(jù)校黨委要求,將自己一年來的工作分前后兩部分作如下小結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一年來,本人能注意聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí),以不斷提高自己在政治上的自覺性和履行崗位職責(zé)的能力;另一方面能把學(xué)習(xí)的收獲內(nèi)化為勤勉工作的實(shí)際行動(dòng),工作責(zé)任心強(qiáng),盡心盡力,廉潔自律,力求高效、務(wù)實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持下,本人認(rèn)真地履行了崗位職責(zé)。
一、在藝術(shù)學(xué)院擔(dān)任黨總支副書記期間,針對(duì)學(xué)院剛剛組建的狀況,積極熟悉、了解情況,努力理順關(guān)系,明確思路,開展工作。
1、建章立制,規(guī)范基礎(chǔ)工作,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定了學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理的`十多項(xiàng)規(guī)章制度。會(huì)同教學(xué)口,采取切實(shí)措施,以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促教風(fēng),集中整治了學(xué)生上課遲到現(xiàn)象多、出勤率低,尤其是畢業(yè)班曠課較嚴(yán)重的狀況,成效明顯。積極組織學(xué)生考研,首屆美術(shù)本科班32名學(xué)生,12名報(bào)考,錄取4名,學(xué)士學(xué)位授予率達(dá)94%。
2、搭建平臺(tái),推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富第二課堂。積極營(yíng)造氛圍,創(chuàng)造條件,引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)、提高品位、增強(qiáng)技能、全面成才。如除專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告外,還圍繞人才素質(zhì)、中學(xué)教育、就業(yè)考研等話題舉辦了九場(chǎng)講座。再如,校慶期間,籌劃組織了藝院學(xué)子“給校慶添彩,為百年放歌”系列活動(dòng),其中“見證百年”校園風(fēng)光油畫展、“成長(zhǎng)的足跡”校友風(fēng)采速寫和“真情傳遞”現(xiàn)場(chǎng)作畫贈(zèng)送以及“我為校慶唱支歌”音樂會(huì)等,學(xué)生參與面廣、參與熱情高,收獲大。
3、以人為本,寓教育于管理、服務(wù)中,充分重視畢業(yè)生工作。認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作;協(xié)同教學(xué)口安排教育實(shí)習(xí)、看望實(shí)習(xí)學(xué)生、舉辦畢業(yè)作品展、匯報(bào)演出;倡導(dǎo)畢業(yè)生以文明的言行和良好的形象為大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào);耐心細(xì)致地做好個(gè)別同學(xué)的疏導(dǎo)教育工作。全體畢業(yè)生文明離校。
4、建立網(wǎng)絡(luò),組織指導(dǎo)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)。多方爭(zhēng)取支持,調(diào)整班主任隊(duì)伍,充實(shí)專兼職人員,成立了院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),通過周會(huì)、月報(bào)等,及時(shí)交流指導(dǎo)。舉辦了首期院學(xué)生干部培訓(xùn)班。
此外,還主持了院刊《藝海繁星》的創(chuàng)辦工作;參與了“丹心繪潤(rùn)揚(yáng),歌舞獻(xiàn)七一”最佳黨日活動(dòng)的籌劃組織工作,學(xué)院有關(guān)中層干部的考察、配備工作和學(xué)院首屆工代會(huì)籌備工作以及20___年全省藝術(shù)類考生美術(shù)專業(yè)加試揚(yáng)大考點(diǎn)的部分組織工作。
二、9月初,調(diào)任校學(xué)生處副處長(zhǎng)一職。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持下,我能及時(shí)轉(zhuǎn)換角色,熟悉業(yè)務(wù),積極開展工作。
1、認(rèn)真做好迎新協(xié)調(diào)工作;參與布置了新生入學(xué)教育工作,用校史校情校規(guī)教育、成人成才教育、心理健康教育等內(nèi)容充實(shí)入學(xué)教育。
2、根據(jù)學(xué)分制全面實(shí)施等新情況,在充分聽取學(xué)院、相關(guān)部門和學(xué)生代表意見的基礎(chǔ)上,主持修訂了《___大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》。
3、主持了首次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和20___—20___學(xué)年學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作。為方便學(xué)院統(tǒng)籌安排,避免重復(fù)勞動(dòng),通過積極與有關(guān)資助方商談,實(shí)現(xiàn)了將目前所有的13項(xiàng)社會(huì)資助的獎(jiǎng)助學(xué)金“一攬子”布置,同期評(píng)定。
4、努力保持心理健康教育工作的已有優(yōu)勢(shì),同時(shí)加大心理健康知識(shí)的普及宣傳力度,嘗試進(jìn)行了全校首屆心理劇調(diào)演,取得成功。
5、在處長(zhǎng)支持與重視下,具體負(fù)責(zé)“學(xué)生工作數(shù)字化工程”、學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)工作,深感此項(xiàng)工作意義頗大,但時(shí)間短、任務(wù)重,難度不小,能積極爭(zhēng)取各方支持,克服困難,加快節(jié)奏,該項(xiàng)工作現(xiàn)已取得初步成效。
不足之處:
1、對(duì)新時(shí)期學(xué)生工作的有關(guān)理論及規(guī)律、特點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究不夠。
2、直接接觸學(xué)生不多,深入其中不夠。
3、工作中主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠;有時(shí)對(duì)有些工作有思考,但動(dòng)作不快、力度不夠。
學(xué)生處工作總結(jié)7
20xx年,學(xué)生處在各學(xué)部、處室的大力支持下,緊緊圍繞20xx年學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持“全納教育”理念,加強(qiáng)德育創(chuàng)新,推進(jìn)校園文化建設(shè),全力打造平安、文明、活力、生態(tài)、人文五大校園,助推學(xué)生快樂、陽(yáng)光地成長(zhǎng),較好地完成了年初各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、提升常規(guī)管理效能,促進(jìn)德育工作發(fā)展
“常規(guī)管理”一直是學(xué)生工作的核心內(nèi)容之一。學(xué)生處始終堅(jiān)持“常規(guī)管理緊抓不放,常規(guī)教育常做常新”的工作思路,以《學(xué)生手冊(cè)》為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),不斷優(yōu)化常規(guī)管理體系,創(chuàng)新工作方法,務(wù)實(shí)作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,切實(shí)提升了常規(guī)管理效能。
1、緊模式、細(xì)落實(shí),“常規(guī)”管理重常規(guī)
1)不斷完善和加強(qiáng)“值周制度”、“班主任考核制度”、“學(xué)生自我管理與發(fā)展制度”的三位一體的常規(guī)管理模式,體現(xiàn)了“常規(guī)管理”有人、有責(zé)、有序的多層次、廣參與、全覆蓋特點(diǎn)。
2)全面改版《學(xué)生手冊(cè)》。6月,在廣泛開展調(diào)研,多次舉行專題研討會(huì)后,在分管副校長(zhǎng)陳建軍的督導(dǎo)和嚴(yán)格審核下,在校長(zhǎng)助理葉帆的關(guān)心和幫助下,在科室和學(xué)部的積極配合下,新版《學(xué)生手冊(cè)》終于在7月的新生始業(yè)教育中正式投入使用,以其圖文并茂的表現(xiàn)形式,通俗易懂、樸實(shí)的文字表達(dá)方式以及全面而又實(shí)用的內(nèi)容涵蓋,深受師生好評(píng),取得了良好的使用效果。
3)注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。本年度學(xué)生處分別在兩個(gè)學(xué)期初各舉行了一次德育主題研討會(huì),均達(dá)到了理想的培訓(xùn)效果。春季學(xué)期教師報(bào)到的第一天,就舉行了班主任的第一次全員培訓(xùn),會(huì)上各學(xué)部班主任代表作了精彩的經(jīng)驗(yàn)交流,會(huì)后分學(xué)部進(jìn)行了進(jìn)一步的研討,從學(xué)期的第一天開始便給班主任創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、比拼、分享、互助的良好工作氛圍。整個(gè)學(xué)期過程中,學(xué)生處充分開展調(diào)研,進(jìn)一步完善和加強(qiáng)了班主任月考核機(jī)制,切實(shí)提升了班主任隊(duì)伍的工作活力,激活了學(xué)校德育的再創(chuàng)新和再發(fā)展。8月22日上午,衢州中專20xx’班主任工作研討會(huì)在多媒體(1)拉開帷幕。本次研討會(huì)以“師德為先,用心為師”為主題,旨在進(jìn)一
步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用,提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,促使學(xué)校德育工作得到更細(xì)、更深、更有成效的發(fā)展。為期一天半的議程,緊湊而富有營(yíng)養(yǎng)。副校長(zhǎng)陳建軍針對(duì)我校班主任工作實(shí)際,著重就班主任常規(guī)工作如何進(jìn)一步優(yōu)化和發(fā)展明確目標(biāo)和任務(wù),通過如何建設(shè)班級(jí)文化、建強(qiáng)班干部隊(duì)伍等十個(gè)方面來具體分解,使班主任們深受啟發(fā)。衢州二中政教處主任鄭友民老師的《班主任工作如何真正走進(jìn)學(xué)生心里》,讓老師們面對(duì)面感受到了班主任工作的榜樣力量,找到了差距,也找到了努力的方向。還有教務(wù)處副主任楊建華老師的《學(xué)分制解讀》和學(xué)生處副主任方永紅老師的《研討會(huì)總結(jié)》每一個(gè)主題都帶來深刻的思考和強(qiáng)大的激勵(lì)。研討會(huì)還進(jìn)行了分組討論,有經(jīng)驗(yàn)分享,也有困惑求解。有創(chuàng)新成果,也有探索發(fā)現(xiàn)新老班主任紛紛各抒己見,碰撞出思維的火花。最后,各組代表就各自的研討成果,進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。本次研討會(huì),充分展現(xiàn)了“衢州中專班主任”品牌的活力和能力,更讓大家感受到了班主任們發(fā)自肺腑的愛校愛生之情。
4)暢通常規(guī)工作信息互通渠道。通過“落實(shí)——督導(dǎo)——檢查——信息公布——情況反饋——驗(yàn)收”等五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行常規(guī)管理項(xiàng)目督導(dǎo)工作。充分發(fā)揮辦公平臺(tái)“檢查與反饋”欄目的作用,及時(shí)公布常規(guī)工作督導(dǎo)情況,并接受信息反饋,最后通過綜合驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理工作的.全面、有效落實(shí)。同時(shí)特別在東行政樓門廳設(shè)立檢查信息反饋箱,建立完善的檢查信息反饋制度,使學(xué)生會(huì)檢查信息及時(shí)入箱,學(xué)部能夠在第一時(shí)間得到信息的反饋。
5)校園衛(wèi)生始終緊抓不放。本學(xué)期學(xué)生處以校園包干區(qū)衛(wèi)生為常規(guī)工作整頓重點(diǎn),建立示范工程,通過學(xué)部自查、學(xué)生會(huì)核查、學(xué)生處值班督查的衛(wèi)生考核程序,使校園衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化示范工程得到了扎實(shí)推進(jìn),收到了良好的工作成效。
2、廣思路、創(chuàng)新招,“常規(guī)”管理不常規(guī)
1)“晨曦班”辦出特色,“問題生”找回夢(mèng)想
上學(xué)期在原“成長(zhǎng)班”的基礎(chǔ)上推出了更具人文關(guān)懷的“晨曦班”,得到了學(xué)生和老師的一致肯定和好評(píng)。本年度學(xué)生處對(duì)晨曦班的課程設(shè)置和辦班模式進(jìn)
行了全面改版,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),與學(xué)部無縫對(duì)接,靈活辦班模式,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問題制定有針對(duì)性的教育方案,使晨曦班的德育效果得到進(jìn)一步提升。
2)“文明督導(dǎo)”成為校園風(fēng)景
“文明督導(dǎo)”隊(duì)伍由學(xué)生干部、學(xué)生志愿者組成,其中學(xué)生志愿者又分公益志愿者和公益任務(wù)志愿者。所謂公益志愿者是指學(xué)生自愿參與學(xué)校公益事業(yè)的學(xué)生,公益任務(wù)志愿者,是指吃“游食”、亂丟亂扔、不穿全套校服等輕度違規(guī)學(xué)生,按要求完成公益任務(wù)的志愿者。通過一年的試運(yùn)行,“文明督導(dǎo)”制度發(fā)揮了積極作用,共有500余人次參加了文明督導(dǎo)公益行動(dòng),其中任務(wù)志愿者200余人次,二次任務(wù)志愿者僅有20余人次。
3)陽(yáng)光形象成為每一個(gè)學(xué)生的儀容標(biāo)準(zhǔn)
陽(yáng)光的形象是我校歷來對(duì)每一名學(xué)生的基本要求,本學(xué)期學(xué)生處以此為儀容儀表規(guī)范工作的重點(diǎn),通過加強(qiáng)宣傳、嚴(yán)格考核機(jī)制、舉辦專題活動(dòng)等多重措施,使規(guī)范的儀容儀表形象成為每一個(gè)學(xué)生的一種習(xí)慣,陽(yáng)光的學(xué)生形象成為我校校園文化中的又一閃亮地標(biāo)。
二、活動(dòng)育人
本年度學(xué)生處圍繞“儒學(xué)特色的校園文化建設(shè)”這一主題,從中專生培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),以職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)為導(dǎo)向,開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),從而為推進(jìn)“陽(yáng)光校園”建設(shè)展開雙翼。
1、第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“奔跑起來吧,我的青春我的夢(mèng)”為主題,分為健康篇、和諧篇、青春篇、陽(yáng)光篇四個(gè)篇章,共八大系列活動(dòng):開幕式暨陽(yáng)光男孩女孩才藝專場(chǎng)、校園版“五水共治”推廣月、第五屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、儒學(xué)校園多彩學(xué)部、心理健康周、“奔跑吧,我的青春我的夢(mèng)”合唱比賽、陽(yáng)光100秒和閉幕式藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出。每一項(xiàng)活動(dòng)都得到了同學(xué)們的積極參與和廣泛關(guān)注,這種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,這種青春奔跑的朝氣蓬勃,使初夏的校園活力四射,生機(jī)盎然,也得到了社會(huì)的肯定:《衢州日?qǐng)?bào)》多次在教育版醒目位置作專題報(bào)道,衢州電視臺(tái)、衢州教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)也紛紛推出主題報(bào)道。
2、“陽(yáng)光男孩女孩”第五季
為打造和諧、溫馨、陽(yáng)光的儒學(xué)校園,展示中專生自信、陽(yáng)光、快樂的精神風(fēng)貌,豐富和活躍校園文化生活,提供學(xué)生自我展示的平臺(tái),我校于11月中旬到12月開展了衢州中!瓣(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩”第五季評(píng)選活動(dòng)。本屆評(píng)選活動(dòng)以“最美中專,榜樣力量”為主題,共有兩大系列活動(dòng),分別是陽(yáng)光夢(mèng)想秀和陽(yáng)光男孩女孩評(píng)選。陽(yáng)光夢(mèng)想秀共有275人報(bào)名參賽,歷經(jīng)學(xué)部海選賽、校級(jí)預(yù)賽——?jiǎng)?chuàng)意舞臺(tái)劇表演《未來我生日》和決賽,最終16人分獲冠、亞、季軍和“陽(yáng)光十強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào)。陽(yáng)光男孩女孩評(píng)選共收到學(xué)部上報(bào)候選人76人,這些同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)突出,思想上進(jìn),學(xué)習(xí)刻苦,是身邊人的榜樣。最終將經(jīng)過校級(jí)聯(lián)評(píng)確定最終名單,通過先進(jìn)事跡展、報(bào)告會(huì)等形式,進(jìn)一步提升校園正能量,形成更為陽(yáng)光的校園文化氛圍。
3、名家進(jìn)校園
我校的德育工作得到了眾多名家的支持,學(xué)生處于本學(xué)期開設(shè)了一系列豐富多彩的名家講座:開學(xué)初城西所副所長(zhǎng)戴劍峰來校舉行法制教育講座,發(fā)明家吳超的創(chuàng)新講座,心理健康教育專家何蘇君的青春期講座,浙師大教授楊和平的美育講座,上海CFT人力發(fā)展機(jī)構(gòu)CF46團(tuán)隊(duì)“關(guān)愛心連心”感恩主題大型親子教育專場(chǎng)活動(dòng)、杭州歌劇舞劇院《遇見大運(yùn)河——水故事》成功演出名家們給同學(xué)們帶來了全新的思維和思路,讓同學(xué)們大開眼界,增長(zhǎng)了見識(shí),提升了品味。
4、安全系列活動(dòng)
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,更好地保障學(xué)生的生命安全,學(xué)生處開展了一系列安全主題活動(dòng):紀(jì)念“5。12”防震逃生演練,“消防演練”、法制教育講座、安全教育主題德育活動(dòng)課等項(xiàng)目的開展,全員參與、共同保障。
5、心理健康教育實(shí)現(xiàn)線上與線下的互通
本學(xué)期心理健康教育主要從四個(gè)方面開展:一是保障心理健康教育指導(dǎo)中心的正常運(yùn)營(yíng),繼續(xù)開展學(xué)生心理健康社團(tuán)活動(dòng);二是舉行心理健康周活動(dòng),通過心理健康周活動(dòng)的開展,進(jìn)一步宣傳正確的心理健康理念,也讓我校心理健康中
心得到更多同學(xué)的認(rèn)可;三是開通了衢州市首個(gè)校園心理健康教育線上平臺(tái)——衢州中專心理健康在線,至此學(xué)生不僅可以在線下得到心理幫助,更能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到更加快捷的心理健康服務(wù);四是由齊春暉老師面向全校開設(shè)了心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,使心理課程真正走進(jìn)學(xué)生。
6、醫(yī)務(wù)室健康講座進(jìn)課堂成常態(tài)
為進(jìn)一步發(fā)揮醫(yī)務(wù)室的保健教育職能,本年度特別設(shè)立了“校醫(yī)講壇”,由校醫(yī)務(wù)室工作人員定期在各學(xué)部開展巡回健康講座,現(xiàn)已成功開展近十場(chǎng),每一場(chǎng)都受到了在場(chǎng)師生的歡迎,為學(xué)生養(yǎng)成健康生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我保健知識(shí)發(fā)揮了重要的作用。
三、力抓各類競(jìng)賽,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采
1、衢州市第三屆教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)表演類節(jié)目展演暨省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)選拔賽
5月29日上午,衢州市第三屆教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)表演類節(jié)目展演暨省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)選拔賽在青少年宮舉行。我校舞蹈作品《中國(guó)媽媽》和《丫兒腔》用出色的舞臺(tái)表現(xiàn)力和專業(yè)水準(zhǔn)受到評(píng)委的一致肯定,從眾多舞蹈參賽作品中脫穎而出,分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。其中《中國(guó)媽媽》已專門拍攝視頻,代表我市參加省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的評(píng)選。
2、衢州市第六屆高中生《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)辯論賽
9月11日,衢州市第六屆高中生《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)辯論賽在二中舉行,我校三支辯論隊(duì)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,自信對(duì)壘普高生,充分展現(xiàn)了我校學(xué)生扎實(shí)的文學(xué)功底和思辨能力,為學(xué)校收獲了榮譽(yù)。
3、成功承辦衢州市第二屆高中生合唱大賽
9月19日下午,由衢州市教育局、市孔管會(huì)主辦,衢州中專承辦的衢州市第二屆高中生合唱大賽隆重舉行。來自市直8所中學(xué)、中專的8支合唱團(tuán),給大家奉獻(xiàn)了一場(chǎng)音樂盛宴,這次大賽是我市20xx年祭孔系列活動(dòng)的重要節(jié)目之一。8支合唱團(tuán)參賽的十六首歌曲配樂、作詞、作曲、編排全部由各校師生自己創(chuàng)作完成。在極具穿透力的樂曲聲中,身著白色校服的衢州中專合唱團(tuán)隊(duì)員首先走上
舞臺(tái)。隨著羅紅華老師舒緩有力的手勢(shì)輕輕揚(yáng)起,音樂緩緩奏響,《多彩校園》、《印象中專》把觀眾引入了一個(gè)如詩(shī)如畫、生氣勃勃的校園經(jīng)過激烈的角逐,最終我校徐清老師榮獲優(yōu)秀作詞獎(jiǎng)。
四、嚴(yán)把“進(jìn)口關(guān)”,圓滿完成招生任務(wù)
科學(xué)制定20xx年招生方案,早策劃、早啟動(dòng)、早宣傳。嚴(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”,努力提高生源質(zhì)量,為樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高教育教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。 20xx年我校招生20xx人,100%達(dá)到300分的最低錄取分?jǐn)?shù)線,平均分405。3,圓滿完成年度招生任務(wù)。
五、完成考察團(tuán)接待任務(wù),傳播我校先進(jìn)理念
陜西省旅游學(xué)校、磐安縣職教中心、杭州市喬司職業(yè)高級(jí)中學(xué)、重慶市機(jī)電工業(yè)學(xué)校等學(xué)校德育工作考察團(tuán)慕名而來,學(xué)生處在相關(guān)部門的積極配合下,妥善、順利地完成了各項(xiàng)接待任務(wù),切實(shí)發(fā)揮了我校的輻射、引領(lǐng)作用。
六、寢室氛圍建設(shè)
優(yōu)秀的寢室氛圍是學(xué)生健康校園生活的保障,也是校園文化的重要組成。學(xué)生處從寢室文化建設(shè)實(shí)際需求出發(fā),有效地開展了系列工作。
1、完善和發(fā)展星級(jí)寢室評(píng)選
進(jìn)一步完善和發(fā)展星級(jí)寢室評(píng)選機(jī)制,以評(píng)促進(jìn)、以評(píng)促改,爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室和星級(jí)寢室已形成良好的氛圍,為營(yíng)造和諧、文明、健康的寢室生活環(huán)境提供了堅(jiān)實(shí)保障。
2、推進(jìn)“1+2”黨員聯(lián)系寢室制度
為進(jìn)一步深化落實(shí)“全納教育”理念,實(shí)現(xiàn)“全員參與、全程管理、全方位服務(wù)的育人機(jī)制,繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“1+2”黨員聯(lián)系寢室制度,使寢室管理與文化建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。
3、“免檢寢室”寢室
免檢是一種態(tài)度,更是一種榮譽(yù)和責(zé)任。20xx年,學(xué)生處聯(lián)合學(xué)部、寢管會(huì)全面推行“免檢寢室”申報(bào)制度,申報(bào)“免檢寢室”稱號(hào)的寢室,將通過近一個(gè)學(xué)期的努力,接受多部門不定期的嚴(yán)格考評(píng),合格后方可取得“免檢”榮譽(yù)。
此項(xiàng)措施,進(jìn)一步激活了寢室管理活力,激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與寢室建設(shè)的熱情,取得了良好的成效。
七、有序完成各項(xiàng)任務(wù),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
學(xué)生處始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)、勤奮的工作作風(fēng),把不斷提升業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平作為部門的核心任務(wù)。班主任培訓(xùn)與考核、學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理、學(xué)生資助系統(tǒng)管理、學(xué)生保險(xiǎn)、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定與發(fā)放等每項(xiàng)任務(wù),我們都竭力而為,力求完美。
總之,20xx年學(xué)生處時(shí)刻本著全心全意為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)的真切態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。新的年度里,我們將會(huì)更加努力地工作,以回報(bào)一直關(guān)心和支持學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們。
學(xué)生處工作總結(jié)8
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持和幫助下,我認(rèn)真履行工作職責(zé),堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)在我來總結(jié)一下自己的工作成果:
首先,我努力學(xué)習(xí),提高自己的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。在過去的一年半里,我參加了學(xué)校組織的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”和北大師生代表座談會(huì)上的講話,還學(xué)習(xí)了《勞動(dòng)法》。通過不斷的學(xué)習(xí),我不僅在思想、政治和業(yè)務(wù)方面得到了提升,也為做好學(xué)生輔導(dǎo)員的`工作做出了貢獻(xiàn)。
其次,我熱愛本職工作,勤奮工作,盡職盡責(zé)。我對(duì)工作充滿熱情,對(duì)遇到的問題總是想盡辦法解決,并且愿意承擔(dān)責(zé)任。在工作中,我做好了學(xué)生的建工作,加強(qiáng)了組織建設(shè),通過政治理論學(xué)習(xí)提高了員的思想建設(shè),通過制度規(guī)范提高了建工作效率。在學(xué)生的思想教育方面,我及時(shí)解決了學(xué)生中存在的各種問題,緩解了他們的心理壓力。同時(shí),我還重視就業(yè)工作,通過各種方式與學(xué)生、學(xué)校和用人單位進(jìn)行了溝通和協(xié)調(diào),努力幫助每個(gè)學(xué)生找到滿意的工作。在我們共同努力下,本科生的就業(yè)率達(dá)到了100%。
最后,我意識(shí)到自己還存在許多不足和問題,比如對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,學(xué)習(xí)不夠深入,知識(shí)不夠全面;工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高,方法不夠得當(dāng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)等等。因此,我決定從零開始,腳踏實(shí)地,加倍努力,務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新地做好工作。
總之,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的能力和素質(zhì),為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生處工作總結(jié)9
班主任工作如何處理同學(xué)的遲到問題
“遲到”是學(xué)校校內(nèi)里最常見的事情,也是同學(xué)最常見的違紀(jì)現(xiàn)象。對(duì)此,有的老師選擇實(shí)行嚴(yán)峻訶斥、體罰、罰款等一些簡(jiǎn)潔粗暴的方法,結(jié)果不僅沒有訂正同學(xué)遲到的毛病,反而使“遲到”愈演愈烈。我認(rèn)為要搞清楚同學(xué)遲到是有意遲到還是無意遲到?遲到的緣由是什么?大多數(shù)同學(xué)遲到是無意的遲到,他們是有很多客觀緣由的,有些緣由是可以避開的,而有些緣由是不能避開的。假猶如學(xué)一遲到就給以懲處,對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)是不利的,他們會(huì)對(duì)實(shí)施懲處的老師產(chǎn)生反感,從而不寵愛上他的課,同時(shí),可能會(huì)一天的心情不好,上課走神,假如罰站,就更直接的影響了同學(xué)的.學(xué)習(xí),同時(shí),也會(huì)讓其他同學(xué)分心。對(duì)于多次遲到的同學(xué)就值得關(guān)注了,我會(huì)充分的了解緣由,若是賴床,行動(dòng)上磨蹭,拖拉等不良習(xí)慣,我會(huì)首先告知他一句話:守時(shí)是為人的第一要素。同時(shí)會(huì)關(guān)懷他分析,他在路上騎車需要多少時(shí)間,在家就得幾點(diǎn)鐘出門。假如再遲到,那就要與家長(zhǎng)聯(lián)系了,這種聯(lián)系不僅僅是告知家長(zhǎng)您的孩子時(shí)常遲到,甚至是直接批判家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任,對(duì)孩子的上學(xué)時(shí)間都不操勞。同時(shí),征求家長(zhǎng)看法:你認(rèn)為用什么方法孩子能不遲到?咱們可以共同協(xié)商方法!這樣下來,遲到的孩子就很少再遲到的了!大多數(shù)同學(xué)遲到是無意的遲到,他們是有很多客觀緣由的,有些緣由是可以避開的,而有些緣由是不能避開的比如有的同學(xué)由于身體不開心輕松,堅(jiān)持來上學(xué),在身體不開心輕松的時(shí)候,確定是要休息一下的,等略微好一點(diǎn)的時(shí)候再去上學(xué)就確定會(huì)遲到,再比如,有的同學(xué)前一天家里發(fā)生了特殊的事情,影響了睡眠,也可能造成遲到,還有路上不正常的堵車等等...同學(xué)真正遲到的緣由可以直接問同學(xué)本人,然后對(duì)自己認(rèn)為是可疑的回答,直接向家長(zhǎng)落實(shí).這樣,家長(zhǎng)和老師溝通以后,同學(xué)是否是有意遲到就可以清楚了.還有就是,看遲到的同學(xué)是時(shí)常遲到還是間或遲到,假如是間或遲到,就可以認(rèn)為多半是無意遲到.
我認(rèn)為假猶如學(xué)一遲到就給以懲處,對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)是不利的,他們會(huì)對(duì)實(shí)施懲處的老師產(chǎn)生反感,從而不寵愛上他的課,同時(shí),可能會(huì)一天的心情不好,上課走神,假如罰站,就更直接的影響了同學(xué)的學(xué)習(xí),同時(shí),也會(huì)讓其他同學(xué)分心.其實(shí),假如對(duì)同學(xué)以伴侶的身份相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)給以懲處,效果會(huì)更好些.比如,對(duì)遲到的同學(xué),讓他們先進(jìn)教室學(xué)習(xí),并讓他們到中午或課間,找班主任談?wù)劄槭裁催t到,假如是無意遲到,可以提示他們以后留意,不要再次遲到,否則,按有意遲到處理;假如是沒有緣由的遲到,視為有意遲到,則要進(jìn)行確定的懲處.比如罰抄書,通知家長(zhǎng),告知下次再犯,要將此行為寫在期末評(píng)語(yǔ)上等等.或者讓同學(xué)自己說怎樣懲處,并按同學(xué)提的懲處方法懲7 / 8處,對(duì)時(shí)常遲到后,較長(zhǎng)時(shí)間不遲到的同學(xué)也要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng).我想,同學(xué)也是有自尊的,假如給他們以足夠的自尊,他們是會(huì)盡量做好的
學(xué)生處工作總結(jié)10
今年是我校又一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)期,一個(gè)日新月異的學(xué)期,一個(gè)忙碌勤謹(jǐn)?shù)膶W(xué)期。本學(xué)期,在以李校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)生處圍繞學(xué)校中心工作,嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,積極貫徹落實(shí)李校長(zhǎng)提出的以“仁愛”為核心,以“傳承儒家文化“為抓手,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)新時(shí)期的“翩翩少年君子”的目標(biāo),同時(shí)向班主任們虛心請(qǐng)教,集思廣益,認(rèn)真制定了學(xué)生處工作計(jì)劃,按照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生處工作計(jì)劃,學(xué)生處緊張而嚴(yán)肅地開展工作,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)如下:
一、大力推行改革工作。
改革創(chuàng)新是推進(jìn)工作的動(dòng)力,在改革中發(fā)展,在發(fā)展中改革。學(xué)生處在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)意見下,大膽推行管理改革,積極推進(jìn)班主任工作的提高。
1、認(rèn)真開展月度班主任經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期,各位班主任老師聆聽了多次班主任管理經(jīng)驗(yàn)介紹。其中郭xx老師介紹了《讓班級(jí)管理更精細(xì)》、孔述了《在語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)德育目標(biāo)》、周很有實(shí)效性、陳建議讓我們認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)科教師參與班級(jí)管理的重要性、孔(。,各位班主任老師將自己班級(jí)管理工作毫無保留向各位老師進(jìn)行介紹推廣,各班主任虛心傾聽,認(rèn)真記錄,并在后來的班級(jí)工作中積極推廣應(yīng)用,有效提高了班級(jí)管理水平。
2、嚴(yán)密組織月度班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。王xx老師的'《獻(xiàn)給媽媽的歌》洋溢著濃濃的感恩情懷,展演著一幕幕感人的情景。讓所有學(xué)生經(jīng)歷了一場(chǎng)感情之旅。董xx老師《爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒》展現(xiàn)了新時(shí)代少年沿著雷鋒精神的足跡繼往開來爭(zhēng)做好事的決心,梁xx老師班隊(duì)會(huì)以《誠(chéng)信》為本,學(xué)習(xí)講誠(chéng)信,讓學(xué)生“誠(chéng)信每一天”。每次班隊(duì)會(huì)都主題多樣,形式新穎,內(nèi)容豐富,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,讓學(xué)生在自我教育中擁有了深刻的感受,德育效果明顯。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師到會(huì)觀摩,王茜老師的班隊(duì)會(huì)還有應(yīng)邀而來的部分孩子的母親。
3、開展讀書月活動(dòng)。五月份由蘇校長(zhǎng)安排,學(xué)生處和各執(zhí)勤組推行,開展了讀書月活動(dòng),各班豐富了圖書角,規(guī)范了圖書管理,并結(jié)合中午學(xué)生到校后的讀書檢查,有效開展了讀書活動(dòng),讓書香浸潤(rùn)學(xué)生生活。在讀書活動(dòng)中,學(xué)生中午由浮躁喧鬧歸于安靜,每天都看到學(xué)生到校后在班級(jí)中津津有味地閱讀圖書。
4、進(jìn)行首屆“十佳評(píng)選”工作。首屆十佳金星少年經(jīng)過嚴(yán)格的班級(jí)民主推選,王獲得首屆十佳金星少年稱號(hào);校園十佳志愿者從執(zhí)勤隊(duì)員和書吧棋吧等志愿者隊(duì)員中產(chǎn)生,由帶隊(duì)教師推選,楊xx同學(xué)獲得首屆十佳校園志愿者;十佳才藝之星經(jīng)過了近一個(gè)月第三屆才藝大賽的篩選,擇優(yōu)選出,孔xx同學(xué)獲得十佳才藝之星;評(píng)選出十個(gè)獲得組織獎(jiǎng)的班級(jí):一年級(jí)一班、一年級(jí)三班、二年級(jí)一班、三年級(jí)一班、三年級(jí)二班、四年級(jí)二班、四年級(jí)四班、五年級(jí)四班、六年級(jí)二班、六年級(jí)三班。此外還有多名學(xué)生獲得優(yōu)秀金星少年、優(yōu)秀校園志愿者、才藝單項(xiàng)獎(jiǎng)。十佳評(píng)選活動(dòng)是我校首次開展,通過這次評(píng)選,為我校廣大學(xué)生樹立了優(yōu)秀榜樣,激勵(lì)了更多的學(xué)生爭(zhēng)先競(jìng)優(yōu),努力進(jìn)步。
5、為學(xué)校未來規(guī)劃發(fā)展傾力而為。本學(xué)期,為規(guī)劃學(xué)校未來發(fā)展方向,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益,廣開言路,要求各科室對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研,提出未來學(xué)生處科室工作和學(xué)校工作的改革建議。應(yīng)學(xué)校此項(xiàng)工作安排,對(duì)學(xué)生處所負(fù)責(zé)的班主任老師、學(xué)生進(jìn)行了廣泛談話交流,細(xì)心傾聽了班主任老師和學(xué)生們的意見和建議,深入了解了他們工作學(xué)習(xí)中的需求,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了精心總結(jié)和思考,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份可供參考的詳細(xì)的建設(shè)性報(bào)告。
6、多項(xiàng)征稿活動(dòng)和圣城青少年文學(xué)社培訓(xùn)。按照教育局、團(tuán)市委和少工委的安排,學(xué)生處多次開展征文活動(dòng);我校加入了圣城青少年文學(xué)社編輯輪值學(xué)校,并積極組織投稿,多名學(xué)生作文發(fā)表在《圣城青少年》上。
二、深入落實(shí)常規(guī)工作
深入開展常規(guī)工作,在常規(guī)工作中努力創(chuàng)新。盡管常規(guī)工作是年復(fù)一年,日復(fù)一日,有些工作是老生常談,但是學(xué)生處絕不懈怠疏忽任何一次常規(guī)活動(dòng)。每次都認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取在平淡中做出不平凡。工作日積月累,循序漸進(jìn),實(shí)現(xiàn)了工作的快速提升。
對(duì)于李校長(zhǎng)提出的“傳承儒家文化,爭(zhēng)做少年君子”的管理理念還沒有完全領(lǐng)悟,缺乏貫徹落實(shí)的具體方案。緊緊圍繞以“仁愛”為核心的教育理念,建設(shè)富有特色的校園是我們所有科室共同面臨一項(xiàng)重大任務(wù)。其中對(duì)于班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生的管理是其中非常重要的組成部分。而目前學(xué)生管理素養(yǎng)目標(biāo)雖然初步建立,但還沒有得到有效開展。學(xué)生常規(guī)管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育等有待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括志愿者活動(dòng)的鍛煉崗位設(shè)置要更多一些,活動(dòng)更適用,切實(shí)達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性,比如下學(xué)期可以為每個(gè)辦公室設(shè)置志愿者崗位,幫助老師送通知、送雜志、文件等,這就可以成為“樂于奉獻(xiàn),做少年君子”的一項(xiàng)內(nèi)容。所有學(xué)生工作都要納入“傳承儒家文化,爭(zhēng)做少年君子”的管理理念框架下來,我們還需要進(jìn)行更深入的思考,做出更多更細(xì)致的工作
回顧本學(xué)期的學(xué)生處工作,既忙碌又充實(shí),在忙碌中探索,在充實(shí)中享受工作著的快樂。同時(shí)學(xué)生處感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予密切關(guān)注,多方指導(dǎo),感謝各科室主動(dòng)的協(xié)作相助,感謝各位班主任、老師們給予的熱情關(guān)心和無私支持。最后,讓我們共同攜手,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,高舉素質(zhì)教育的旗幟,向著更輝煌的明天進(jìn)發(fā),為向更高的工作臺(tái)階邁進(jìn)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
學(xué)生處工作總結(jié)11
時(shí)光如白駒過隙,20xx年就這樣悄無聲息的離我們而去,站在20xx年歲首,遙望過去的一年,我們有許多收獲也感慨,忙綠的20xx給我們留下些什么......讓我們回顧過去,展望未來。
一、德育學(xué)生創(chuàng)新教育
一個(gè)學(xué)期以來,學(xué)生處緊緊圍繞德育創(chuàng)新六大板塊,開展了豐富多彩的體驗(yàn)教育,累計(jì)有30余項(xiàng)。
1、開展了豐富多彩的第二節(jié)校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)。與20xx年相比,體育節(jié)增加了許多新項(xiàng)目,如田徑比賽,籃球比賽、通力協(xié)作比賽,在原有的群體性、普遍性的基礎(chǔ)上,又增加了趣味性和競(jìng)技性。藝術(shù)節(jié)為期短,效率高,質(zhì)量?jī)?yōu)。短平快地完成了繪畫藝術(shù)、元旦晚會(huì)、我要上元旦海選、合唱比賽等一系列活動(dòng),高質(zhì)量、高水平圓滿完成兩節(jié)活動(dòng)。
2、組建校學(xué)生會(huì)、年級(jí)學(xué)生分會(huì),以及各班班委輪值制度。
我校在學(xué)生管理中,大力實(shí)施“自我管理、自我教育”。學(xué)校學(xué)生會(huì)和年級(jí)分會(huì)是學(xué)生“二自管理”的主體和平臺(tái)。各級(jí)學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮自身職能,在學(xué)生中開展自我教育、自我管理。以文明禮儀、環(huán)境整潔、遵章守紀(jì)為著力點(diǎn),通過每天的檢查落實(shí)評(píng)比,強(qiáng)化了學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。學(xué)生處在各班級(jí)推行并不斷完善“三制三會(huì)”班級(jí)管理新體制(“多套班委會(huì)輪流值日制”、“校長(zhǎng)助理輪流值周制”、“學(xué)生德育小組會(huì)互評(píng)制”和“班會(huì)”、“團(tuán)會(huì)”“小組會(huì)”)。校團(tuán)委則積極引導(dǎo)實(shí)施各層面學(xué)生干部競(jìng)聘上崗,讓學(xué)生主動(dòng)扮演管理者、服務(wù)者的角色,親身體驗(yàn)作為管理者服務(wù)者必須具備的責(zé)任感、溝通協(xié)調(diào)能力、質(zhì)量意識(shí)和紀(jì)律性。在管人管己,服務(wù)于人、服務(wù)于己過程中去自己教育自己,通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)生逐漸真正地成長(zhǎng)起來。
3、成立學(xué)生社團(tuán)。并建立學(xué)生學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),是校園文化建設(shè)有機(jī)組成部分。發(fā)掘潛能、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)價(jià)值”是社團(tuán)成立的根本宗旨。由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭,我校組建了“志愿者服務(wù)”社團(tuán)、“一線呂中”社團(tuán)等30多個(gè)社團(tuán)組織,在繆校長(zhǎng)的大力支持下,學(xué)校給社團(tuán)提供活動(dòng)場(chǎng)所,社團(tuán)辦公室,成立了社團(tuán)活動(dòng)中心,每周日下午為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,如今社團(tuán)已經(jīng)如火如荼的運(yùn)行中,并且高一高二全員參與,每人至少參加一個(gè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展為學(xué)生取得成功搭建了新的平臺(tái),確立了新的標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)、體育、科技各類特長(zhǎng)生,在社團(tuán)活動(dòng)中大顯身手,使得更多的學(xué)生體驗(yàn)到成就感,使那些學(xué)科學(xué)習(xí)不如意的學(xué)生獲得了更多的自信,而這些成就感和自信,將影響學(xué)生的一生。
4、成立心理咨詢中心,并建成包含心理發(fā)泄室、個(gè)體談話室、心理按摩室、群體輔導(dǎo)室、閱覽等待區(qū)、沙盤治療室等高規(guī)格多功能心理咨詢活動(dòng)中心,接待學(xué)生300多人次,并在下學(xué)期正式開設(shè)心理課程和心理咨詢。
5、實(shí)施激情教育,開展激情早操、激情早讀、激情宣誓、激情課堂等活動(dòng),激情教育是一個(gè)常抓不懈的工作,堅(jiān)持才是聲成效最佳手段。
6、成功舉辦校園開放日,搭建家校聯(lián)系平臺(tái)。
7、完成新校規(guī)三字經(jīng)編寫、解讀、宣傳、實(shí)施和評(píng)選“三最”活動(dòng),進(jìn)一步深化守規(guī)矩、樂吃苦、會(huì)學(xué)習(xí)精神,打造新呂中德育教育新高度。
6、成功舉辦校園開放日,搭建家校聯(lián)系平臺(tái)。
7、完成新校規(guī)三字經(jīng)編寫、解讀、宣傳、實(shí)施和評(píng)選“三最”活動(dòng),進(jìn)一步深化守規(guī)矩、樂吃苦、會(huì)學(xué)習(xí)精神,打造新呂中德育教育新高度。
8、嚴(yán)抓三操、衛(wèi)生、文明宿舍等常規(guī)訓(xùn)練和檢查落實(shí),打造河清海晏,紀(jì)律嚴(yán)明的呂中新校園。
9、開展“五班同創(chuàng)”評(píng)選活動(dòng),借助集體榮譽(yù)的力量,打造五星級(jí)班集體。
10、組建和調(diào)整校學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)家委會(huì)的協(xié)同共振的家校共建橋梁紐帶。
11、開展校園文化建設(shè),裝飾布置教室、樓道、廁所。
學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)過程中重要的生活場(chǎng)所,“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,對(duì)于學(xué)生而言,他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,所以一個(gè)充滿朝氣、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著無法估量的作用。
每學(xué)期,全校開展轟轟烈烈的班級(jí)文化建設(shè)熱潮,設(shè)計(jì)班徽班旗,美化教室樓道的每塊墻壁,致青春詩(shī)詞、光榮榜、文化長(zhǎng)廊、感恩之影、海納百川畫報(bào)、班級(jí)公約、學(xué)習(xí)公約、班主任寄語(yǔ)、文明禮儀窗口、班級(jí)名片、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、激情圖畫等百花齊放,百花斗艷,彰顯特色,張揚(yáng)個(gè)性,美化、靚化、育人化,學(xué)生置身于如此美侖美奐的校園,身心愉悅,精神煥發(fā)。廁所文化更是別具一格,每個(gè)班級(jí)都有自己美化的衛(wèi)生間,洗手池上有毛巾香皂,墻壁上有廁所文化,教育約束每個(gè)學(xué)生如廁行為規(guī)范,也給人一種溫馨如家的感覺。
潤(rùn)物無聲的環(huán)境熏陶,使學(xué)校的每一個(gè)場(chǎng)所都育人,每一塊墻壁都說話,在親自創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境的同時(shí),又能享受到美好校園環(huán)境的熏陶。通過學(xué)生親自布置環(huán)境的體驗(yàn),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的思想品德。 ......
二、班務(wù)管理創(chuàng)新亮點(diǎn)
在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,班主任積極參與德育創(chuàng)新和班務(wù)管理,八仙過海各顯神通,在工作中取得了新的良好效果和重大突破。
1、嚴(yán)格要求是最大的尊重,嚴(yán)的教育。
對(duì)學(xué)生的管理首先要嚴(yán)格,所謂“嚴(yán)格管理”就是要按照既定的制度或標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真仔細(xì)地加以管束或從嚴(yán)負(fù)責(zé)落實(shí)!皣(yán)格”就是在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真細(xì)致,毫不放松;“管理”就是管教并約束或認(rèn)真負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使之順利進(jìn)行。
在嚴(yán)格管理上,做得比較好的有:夏丙江,馬淑娟、杜勇、田強(qiáng)、郭永峰、姚芮莉、鄧明兵、白榮平、王建軍、周子健、戴凡旺、王同領(lǐng)、劉中華、劉永飛、焦亞斌、姜建輝、問艷芳、張義全、陳春江、南學(xué)民、曾凱玲、張輝、劉永、徐睿、劉艷紅、賀建國(guó)、徐世東。
在尊重下嚴(yán)格管理,嚴(yán)中有愛、不是靈活,杜勇老師的嚴(yán)格管理重在嚴(yán)字,很有實(shí)效。嚴(yán)格管理,抓住細(xì)節(jié)
。1)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,制度神圣不可侵犯。
。2)嚴(yán)格一日常規(guī):從每天的'早操———早讀———早飯———上午的正課———上午的訓(xùn)練課———午飯———午休———下午的正課———下午的訓(xùn)練課———晚飯———晚上的自習(xí)課——晚上的自習(xí)課——晚休,都有明確的規(guī)定。
。3)杜絕遲到、早退、中途上廁所、午晚休不按時(shí)、訓(xùn)練課說話等不良行為。
。4)一天“三操”:集結(jié)要快、做操要準(zhǔn)確、跑操要整齊、口號(hào)要響亮。
。5)早讀:姿勢(shì)要規(guī)范、到位,聲音要宏亮,以一種“目中無人”的氣勢(shì)來進(jìn)行早讀,達(dá)到“忘我”的狀態(tài)。
。6)早、中、晚三餐要快速,既要吃飽,也要吃好,杜絕早上不吃飯的現(xiàn)象(早上不吃飯要扣分)。
。7)正課要精神飽滿,抬頭挺胸,認(rèn)真聽講,積極參與,及時(shí)筆記。
(8)訓(xùn)練課要做到無聲、零抬頭,杜絕中途上廁所,杜絕以任何理由上討論,發(fā)現(xiàn)一起批評(píng)一次,記錄一次,處理一起,絕不拖沓。
(9)午晚休要按時(shí),做到信號(hào)一響,立即上床,馬上封嘴,也是發(fā)現(xiàn)違紀(jì),立即處理,絕不姑息。
。2)一天一點(diǎn)評(píng),一周一總結(jié),一月一評(píng)比。不給學(xué)生留犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。保證監(jiān)督,抓好落實(shí)。
2、愛是教育的基礎(chǔ),愛的教育。
一位教育家說過“沒有愛就沒有教育”熱愛和關(guān)心每一個(gè)孩子是班主任的神圣職責(zé),靳職耀老師說:有人認(rèn)為班主任要“兇”才能管住學(xué)生,而我要說的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。也就是說要有一顆童心,要有一片愛心,要有一份熱心,要有一顆善心。
有了關(guān)愛,學(xué)生才能打開心扉,和老師訴說、交流、傾吐,才能對(duì)老師言聽計(jì)從,做聽話的好學(xué)生,做班級(jí)的好公民,全班才能凝心聚力,建設(shè)優(yōu)良班集體。在工作中,愛的教育做得比較好的是,靳職耀、白鶴偉、楊一峰、李欣芳、李金防、王同領(lǐng)、王賢武、楊根清、張麗萍、張少紅、焦亞斌、劉永飛、馬樹清、劉明全、曹海照、馮國(guó)光、魯?shù)枞A、車國(guó)民、王榮國(guó)、孫國(guó)峰、田雨清等
3、我為班級(jí)做什么,合的教育。
集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來源.我們不能說沒有集體榮譽(yù)感就沒有集體,但我們肯定的是沒有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分甭離散.所以集體榮譽(yù)感既是集體所必須的,又是集體發(fā)展的促動(dòng)力.培養(yǎng)集體榮譽(yù)感是很多班級(jí)班會(huì)課培訓(xùn)的一項(xiàng)重要課程。
我們大多班主任都很重視這一情感培養(yǎng),李欣芳老師組織班會(huì)是說:學(xué)生是在班級(jí)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展能力,不斷成長(zhǎng)的,班級(jí)是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所和精神家園,也是班主任最重要的育人環(huán)境。因此,班主任應(yīng)該不遺余力地打造班集體的凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。她在組織“班級(jí)有我”的主題班會(huì)課時(shí),讓同學(xué)們討論:“在這個(gè)班我很重要嗎?”“為班級(jí)做過什么?”這次班會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說,都是一次心靈的盤點(diǎn),大家開始認(rèn)識(shí)到自己在班里的重要性,逐漸明確了自己的責(zé)任,作為班集體的成員,應(yīng)當(dāng)為集體做點(diǎn)什么。從學(xué)生對(duì)做好事的同學(xué)投去的感激和敬佩的目光,一陣陣熱烈的掌聲,說明他們主人翁的責(zé)任感開始確立了。
姚芮莉老師在談到班集體建設(shè)時(shí)說:“強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育。學(xué)期初,借班會(huì)課讓學(xué)生明白“我最重要”,明確自己的“位置”,并下定決心為自己、為班級(jí)、為學(xué)校、為父母、為社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。我們的信念是“我是最重要的人,我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切,給我身邊的人帶來幸!薄T诎嗉(jí)日常管理中,強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),及時(shí)反饋學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查的結(jié)果,時(shí)刻提醒捍衛(wèi)班級(jí)榮譽(yù)。
集體榮譽(yù)教育就是合的教育,全班同學(xué)齊心協(xié)力擰成一股繩,捍衛(wèi)班級(jí)集體榮譽(yù),在這個(gè)方面做得比較好的是:吳世輝、白榮平、張強(qiáng)、張國(guó)梁、張義全、問艷芳、張輝、牛超然、顧云軍、薛文、馬素娟、夏丙江、王建軍、徐睿、劉艷紅、劉明全、高小劍、董景龍、戴凡旺老師等。
4、自我約束自我管理,自主教育。
二自管理是學(xué)生自我管理自我教育的模式,用得好就省力,如何來用,如何把我尺寸?我們老師都有很多的辦法,高小劍老師在總結(jié)中說:求人不如求己。我們對(duì)學(xué)生的管理也是如此。我們的方法再巧、情感再摯、措施再好,但最后總歸要落實(shí)到學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)、思想和行動(dòng)上。因此,班主任工作不如因勢(shì)利導(dǎo),優(yōu)化學(xué)生的角色意識(shí),激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,養(yǎng)成學(xué)生參與班級(jí)日常事務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。如何讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理呢?他又說:以學(xué)生為本,班主任作為一個(gè)班級(jí)管理的參與者;帶領(lǐng)學(xué)生自主確立班級(jí)的目標(biāo),自主制定班規(guī)班紀(jì);建設(shè)班級(jí)文化,創(chuàng)建溫馨的“家”;養(yǎng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)自主管理;時(shí)總結(jié),促使學(xué)生自主管理能力的不斷提高。在班級(jí)的管理上,班主任要把重點(diǎn)放在“把班級(jí)還給學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)的管理活動(dòng)”,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高自尊心、自信心,充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中得到最好發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都品嘗成功的快樂,是新課程改革下每位教師必須樹立的全新理念,我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們脫穎而出,在班級(jí)的自主管理中茁壯成長(zhǎng)。劉永飛老師、戴凡旺老師、王同齡老師、潘泳寧老師、李金防老師、郭永峰老師在這些方面都做得很好。
5、感悟心靈培養(yǎng)情操,主題教育。
主題教育就是通過主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的洗禮,塑造完美的靈魂,從思想上啟迪,從道德上感悟,逐步實(shí)現(xiàn)感悟心靈培養(yǎng)情操。
劉中華老師在主題教育方面頗有心得,以主題班會(huì)為主要形式,開展了下列教育活動(dòng):以入學(xué)教育為切入口,召開主題班會(huì):“新校、新班、新同學(xué)”,在同學(xué)自我介紹(如介紹各自的愛好、興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、愿望、志向等),在相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上相互了解,營(yíng)造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍,要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境,樹立全新的個(gè)人形象,為以后走向社會(huì)奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為:新環(huán)境既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),要調(diào)整心態(tài)積極向上,始終保持樂觀近取的精神;主題班會(huì):學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:針對(duì)學(xué)生剛從初中升入高中的實(shí)際情況,如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換?在主題班會(huì)上,首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑,在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即:堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高;題班會(huì):學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感謝老師們、同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出;題班會(huì):通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌,守紀(jì)律,做文明學(xué)生。班級(jí)風(fēng)氣大變。見面問候的多了,好人好事多了,教室打鬧的少了。家長(zhǎng)多次電話感謝學(xué)校的教育。
吳世輝、周子健、李欣芳、馬素娟、姚芮莉、馮國(guó)光、夏丙江、馬樹清、馮國(guó)光、劉永等老師們能夠充分利用主題班會(huì)進(jìn)行主題教育,為班級(jí)管理增加了新動(dòng)力。
6、注重細(xì)節(jié)無微不至,細(xì)致教育。
“節(jié)決定成敗,規(guī)范成就未來”,老師在總結(jié)中如是說,的確,班級(jí)管理要從細(xì)微之處抓起,做婆婆嘴,做繡花娘,董景龍老師在總結(jié)中說:抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),我個(gè)人的體會(huì)是要注重落實(shí)五個(gè)字:“嚴(yán)”,“愛”,“細(xì)”,“巧”,“學(xué)”。其中說到“細(xì)”,他說:有句話說:“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,眼細(xì),心細(xì),手細(xì),班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效。首先,從班主任角度,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì),無微不至;對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì),深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。
在新接一個(gè)班級(jí)的時(shí)候一般我要通過多種途徑,了解班級(jí)學(xué)生情況,比如:我就會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的特長(zhǎng)愛好,除了在學(xué)校舉行的活動(dòng)中我能夠直接找準(zhǔn)學(xué)生,另外也可以找時(shí)間和他們談心的時(shí)候更能接近他們的內(nèi)心。王同齡、問艷芳、劉中華、王賢武、廈飛龍、王榮國(guó)、姚珂、張國(guó)梁、徐睿、陳春江、張少紅、張強(qiáng)、靳職耀等老師們用細(xì)致管理,刻畫著班務(wù)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
在班務(wù)管理中還有老師存在獨(dú)特見解,如姜建輝的精英版管理初探、周子健的班級(jí)公約之我見、還有潘泳寧、賀建國(guó)的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、田強(qiáng)對(duì)中游班和中游學(xué)生的管理、陳春江的班級(jí)環(huán)境之我見、曹海照的責(zé)任、情操、魅力、正氣、等等都為我們班級(jí)管理趟出一條新路子和好方法。
三、班務(wù)管理中還存在的問題
1、管理班級(jí)即為經(jīng)營(yíng)班級(jí),經(jīng)營(yíng)班級(jí)猶如經(jīng)營(yíng)家庭一樣,要用心去打理,除了上課、批改作業(yè)、上自習(xí),你是不是心里總惦記著班級(jí),有沒有在學(xué)生上課的時(shí)候去觀察去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)?有沒有像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心去愛護(hù)去監(jiān)督。把精力和心思全用在班級(jí)管理上,也就是要勤,要用心。
2、不積極接受工作安排,總存在抵觸情緒,亂發(fā)牢騷。不利工作、不理團(tuán)結(jié)。這樣的老師不適合做班主任。
3、宿舍值班、餐廳值班不夠認(rèn)真,敷衍了事,到宿舍走個(gè)過場(chǎng),到餐廳有的不管不問不組織,有的坐著、聊著,沒有真正起到值班的意義,這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
4、班級(jí)管理力度不夠,問題總處在你們班,要反思,要尋找方法,讓問題消失在萌芽或者不發(fā)生。
5、懶散不負(fù)責(zé)任是部分班主任存在的弊病,做事拖拉,不求上進(jìn),沒有正氣,不上心工作,等等問題,我想這些老師沒有真正把班主任工作當(dāng)回事、尤其是年輕班主任,對(duì)你將來的發(fā)展必然產(chǎn)生影響,做事如做人,認(rèn)認(rèn)真真兢兢業(yè)業(yè),對(duì)得起工作、對(duì)得起良心。
20xx已離我們遠(yuǎn)去,經(jīng)驗(yàn)像一瓶酒,歷久彌香,像一盞燈,指明前行的方向,像一把梯子,為后來著鋪墊,像一把梳子,梳不掉的就是我們智慧的發(fā)髻。
展望20xx,我們有太多的篇章譜寫,華麗轉(zhuǎn)身,讓我們的影子留在身后,讓光明依然照耀著我們前行,我相信我們會(huì)努力的,前景一片光明。
學(xué)生處工作總結(jié)12
根據(jù)學(xué)期初制定的《xx學(xué)年第一學(xué)期xx一中學(xué)生處工作計(jì)劃》,我們認(rèn)真落實(shí)并取得了一定的成效。下面主要總結(jié)一下我們的工作情況。
一、管理、培訓(xùn)工作做到細(xì)化、明確化、制度化
我們主要在班主任工作手冊(cè)的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設(shè)以及完善“嘉定一中德育學(xué)分”這三個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。通過這些措施,我們促使良好的班風(fēng)形成,并提高了基礎(chǔ)管理水平。對(duì)于溫馨教室的考核等德育管理基本制度也做到了公開、透明。
我們還加強(qiáng)了團(tuán)學(xué)干部和班級(jí)干部隊(duì)伍的建設(shè),組織了一系列培訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)化了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),完善了學(xué)生自主管理體系。此外,在各級(jí)各類活動(dòng)中,我們?yōu)閷W(xué)生提供了積極參與的機(jī)會(huì),多方位、多角度地鍛煉學(xué)生能力。
我們還注重對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。通過班主任例會(huì)制度、校報(bào)?约爸黝}班會(huì)的展示聽課活動(dòng),努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、落實(shí)“兩綱”教育,開展主題教育活動(dòng)
我們利用班會(huì)課和黑板報(bào)宣傳,提升了班級(jí)德育教育的質(zhì)量。我們還根據(jù)年初制定的計(jì)劃,組織了各類主題教育活動(dòng),如《開學(xué)第一課我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)》的相關(guān)活動(dòng)、高三組織的“祖國(guó)的未來我的責(zé)任”的主題班會(huì)等。通過這些活動(dòng),我們希望能夠提高教學(xué)和班會(huì)課的`質(zhì)量。
我們還繼續(xù)做好校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐工作,并在校外具體落實(shí)“一班一基地”有關(guān)工作。此外,我們還編制了一些社會(huì)實(shí)踐校本教材,為學(xué)生的發(fā)展提供了更多機(jī)會(huì)。
三、溫馨教室建設(shè)——注重深入開展班級(jí)文化建設(shè)
我們注重學(xué)生管理,加強(qiáng)常規(guī)工作,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。我們還營(yíng)造了特色班級(jí)文化氛圍,通過班徽活動(dòng)等方式展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。此外,我們還注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。
我們還樹立了標(biāo)兵,重視榜樣的示范引領(lǐng)作用。通過各類獎(jiǎng)學(xué)金、先進(jìn)表彰以及班級(jí)干部的競(jìng)選等活動(dòng),我們?yōu)榘嗉?jí)營(yíng)造了一個(gè)積極向上的氛圍。
四、其他工作
我們重視家委會(huì)工作,及時(shí)反饋有關(guān)信息,并且組織了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的調(diào)查活動(dòng)。我們還做好全員德育工作,發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)德育輔導(dǎo)員的作用。此外,我們還做好對(duì)困難學(xué)生的幫困工作,完成了各項(xiàng)活動(dòng)。
我們還注意對(duì)外交流活動(dòng),接待了各種來訪交流活動(dòng),并與美國(guó)亞利桑那州鳳凰城tesseract高級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了交流。我們還做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,并且榮獲了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
總的來說,我們?cè)诠芾怼⑴嘤?xùn)工作、落實(shí)“兩綱”教育、溫馨教室建設(shè)以及其他工作方面取得了一定的成效。希望在以后的工作中,我們能夠繼續(xù)努力,為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
學(xué)生處工作總結(jié)13
昨天的你了解“三四五”標(biāo)準(zhǔn),即三種意識(shí):責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí);四種精神:敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、開拓創(chuàng)新精神、進(jìn)去拼搏精神、爭(zhēng)創(chuàng)一流精神;五種能力:教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育科研能力、教育管理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交流溝通能力。
今天的我做到了嗎?
本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)就從“三四五”標(biāo)準(zhǔn)展開,因?yàn)椴徽撚趥(gè)人工作還是學(xué)校發(fā)展,這“三四五”標(biāo)準(zhǔn)就是立身之本。
一,成績(jī)概述
一分耕耘一封收獲!只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負(fù)!這是我之前的工作總結(jié)所述,來洛陽(yáng)國(guó)際工作兩年,對(duì)這句話給予了很好的詮釋。本學(xué)期是洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校建校第二個(gè)年頭、第四個(gè)學(xué)期,兩年的春秋,取得了如今的成績(jī):
1、安全管理深入人心,安全事故不再發(fā)生,安全意識(shí)人人有責(zé)。本學(xué)期在學(xué)生及所有老師的共同努力之下,安全工作卓有成效,大安全事故沒有發(fā)生。
2、德育隊(duì)伍精兵強(qiáng),德育制度擁護(hù)人心,崔校長(zhǎng)一直以來跟我強(qiáng)調(diào)我有三支德育隊(duì)伍一定要加強(qiáng)管理和切實(shí)有效完成工作,所以從本學(xué)期剛開始就緊抓三支隊(duì)伍:班主任、生活老師、學(xué)生自治管理隊(duì)伍的建設(shè)和管理、培訓(xùn)。到本學(xué)期末,三支隊(duì)伍都能獨(dú)當(dāng)一面且更能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)形成合力,發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,除了更多的繁文縟節(jié),增加了更多的實(shí)際應(yīng)用,讓工作變得簡(jiǎn)易高效,讓制度更加人性合理,這樣好的制度推進(jìn)優(yōu)秀的隊(duì)伍管理,方能有如今本學(xué)期的教師管理隊(duì)伍的水平更上一層樓,學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌變化翻天覆地,好評(píng)如潮。更是在班主任隊(duì)伍建設(shè)中取得了優(yōu)異成績(jī),如本學(xué)期一年級(jí)二班班主任宋艷秋老師獲得了市級(jí)優(yōu)秀班主任的申請(qǐng)和提名。
3、本學(xué)期按照總校的指導(dǎo)和要求,學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期豐富多彩的德育活動(dòng),真正做到了讓學(xué)生做中學(xué),學(xué)中做,通過活動(dòng)鍛煉孩子們的行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子們良好的'養(yǎng)成習(xí)慣,本學(xué)期小學(xué)部的餐廳、宿舍、集會(huì)的“靜齊快”是大家有目共睹的,一直被崔校長(zhǎng)所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學(xué)、合作共贏謀發(fā)展。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行了有效溝通和多次合作交流,形成了1+1>2的合力,讓學(xué)生管理更加有效,家長(zhǎng)意見得到及時(shí)反饋和有效處理,贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。不論是我們的入學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)還是我們lyis國(guó)際文化節(jié)的家長(zhǎng)會(huì),還有畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì),讓整個(gè)家庭學(xué)校形成一個(gè)有機(jī)的整體,從而達(dá)到了如崔校所說:家校利益共同體,為了我們共同的目標(biāo):為了孩子的明天,我們一直在努力著。
5、本學(xué)年我們的招生繳費(fèi)工作一直刻不容緩,主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們?cè)谛I拿總(gè)人家庭的詳細(xì)檔案,入校之前的母校,我們都做了詳細(xì)的調(diào)查和存檔,為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作,讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎(chǔ)。繳費(fèi)工作更是錦上添花,上學(xué)期小學(xué)部圓滿完成了繳費(fèi)控流工作,本學(xué)期更是在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,班主任老師的努力下,繳費(fèi)工作取得了有效成績(jī)。
以上對(duì)本學(xué)期學(xué)生處工作進(jìn)行了概述,下面我再?gòu)钠渌鶄(gè)方面具體詳細(xì)闡述學(xué)生處本學(xué)年德育工作。
二,安全工作。
安全是我們一切工作的底線,今天你把一個(gè)健健康康的孩子交給我,明天我定還你一個(gè)“完好無損、健康快樂”的優(yōu)秀學(xué)子。
1、安全教育周、人人有責(zé)
“安全重于泰山”在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的極度重視之下,同樣作為安全管理的學(xué)生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項(xiàng)工作。
開學(xué)伊始,學(xué)生處就已制定了安全責(zé)任狀,讓每個(gè)班主任老師、任課老師與學(xué)生家長(zhǎng)簽署,并在學(xué)生處存檔,以做到安全工作時(shí)時(shí)有人管,事事有人查,處處有人看,人人有責(zé)任的零安全死角的的全方位管理模式。同時(shí)還做到了以下幾點(diǎn)加以鞏固。
2、常規(guī)管理、必要保障
1、開展安全督查,樹立安全意識(shí)
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,所以從上學(xué)期到現(xiàn)在我們學(xué)部安排了行政值班,學(xué)校的每一個(gè)地方,學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤,在課間督查,在樓梯處疏導(dǎo),讓每一位學(xué)生都能在老師監(jiān)督下進(jìn)行活動(dòng),保證了學(xué)生的基本安全。
4、生活老師的招聘由校辦主導(dǎo),學(xué)部參與、嚴(yán)格把關(guān),加強(qiáng)培訓(xùn)。
5、針對(duì)班主任和生活老師隊(duì)伍的管理上主要有以下幾點(diǎn)總結(jié)。
1)、班主任隊(duì)伍建設(shè)不是很成熟,部分老師都是年輕新教師沒有經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)家長(zhǎng)和問題學(xué)生的處理上有些力所不能及,針對(duì)這情況下學(xué)期制定詳細(xì)嚴(yán)密的班主任培訓(xùn)計(jì)劃,做到有計(jì)劃,有培訓(xùn),有落實(shí),有檢查,有公布,有評(píng)比,讓班主任盡快掌握班級(jí)管理的要點(diǎn)及方法,在班級(jí)工作上做到有的放矢,在家校溝通上能夠獨(dú)當(dāng)一面,贏得家長(zhǎng)的信任和滿意。
2)、生活老師隊(duì)伍建設(shè)不是很規(guī)范,對(duì)于學(xué)生管理能力差,對(duì)家校溝通方面欠缺,不能贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可,下一步要配合生活部強(qiáng)化生活老師的管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化,制定生活老師學(xué)期,月,周培訓(xùn)計(jì)劃,并逐步落實(shí)、檢查、公布、評(píng)比,調(diào)動(dòng)生活老師的內(nèi)在潛力,使生活老師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效管理,對(duì)家長(zhǎng)能夠很好溝通,提高家長(zhǎng)的滿意度,在業(yè)務(wù)能力上更上一層樓。
6、 在家長(zhǎng)學(xué)校方面學(xué)生處下學(xué)期的重中之重,從家校聯(lián)系冊(cè)和家校聯(lián)誼會(huì)兩大方面入手進(jìn)行有實(shí)質(zhì)性的家校聯(lián)合管理,使家校能夠做到1+1>2的教育合力。
小結(jié)
在lyis的兩個(gè)春秋,對(duì)我個(gè)人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越,工作中的自己還有很多不足,但是現(xiàn)在的自己對(duì)自己的要求特別嚴(yán)格,不為別的,只為自己做的這份事業(yè)能都對(duì)得起自己的良心 。路還長(zhǎng)、我還年輕,lyis的未來更是不可限量,我會(huì)用自己的努力去詮釋我在這里的價(jià)值!我更會(huì)加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)打天下,管理定江山,我相信:我們的明天會(huì)更好。
學(xué)生處工作總結(jié)14
]責(zé)的需要。對(duì)此,在思想上確立了刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)技能的決心。通過工作或利用完全空余時(shí)間經(jīng)常與各有關(guān)處室聯(lián)系,更多地了解和熟悉方方面面的情況;積極主動(dòng)地承擔(dān)大小工作,在工作中注意做有心人,虛心請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事,力求提高本資.料來源于 . 自身綜合素質(zhì)。一年來,通過勤奮好學(xué)、埋頭苦干,工作能力有了明顯提高,這為做好本職工作,履行好職責(zé)打下了基礎(chǔ)。
三、勤懇、盡責(zé),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一是較好地完成了國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)和XX級(jí)學(xué)生電子注冊(cè)工作。
二是完成了學(xué)校計(jì)劃生育各項(xiàng)工作。
三是完成了學(xué)校黨委黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)等各項(xiàng)工作。
四是超額完成了招生任務(wù)。
五是完成臨時(shí)性和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來,無論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的,還是一些臨時(shí)性的工作任務(wù),都能認(rèn)真對(duì)待及時(shí)做好,按時(shí)按質(zhì)完成。
總之,在過去的'一年里,通過勤奮,做了一些力所能及的工作,取得了一些成績(jī),但也存在一些問題,還需領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以指正,以便在今后的工作中加以克服和改正,更好地開展工作。
學(xué)生處工作總結(jié)15
白駒過隙,彈指揮間。
再回首20xx年,我要感謝我的父親,是他在我事業(yè)的道路上給我指明了方向;更要感謝學(xué)生處魯春山主任及學(xué)生科全體老師,魯主任是我工作、成人道路上的引路人,指引我在成才的道路上披荊斬棘。
一、學(xué)生處干事工作
20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期我調(diào)入了學(xué)生處工作,初始我并不了解管理工作,在學(xué)生處開了眼界,原來老師不僅僅是在課堂上“說書”;在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活反面都要有所照顧,全方面的為學(xué)生服務(wù)才是一個(gè)合格的老師。在工作中本人用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提升自身的教育理論素養(yǎng)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),并以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心抓好自己分管范圍內(nèi)的工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
1、勞動(dòng)實(shí)踐班級(jí)管理
勞動(dòng)實(shí)踐課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。
我們學(xué)校勞動(dòng)課的實(shí)踐操作主要是組織學(xué)生開展課外勞動(dòng)動(dòng)為主,如:帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹,組織學(xué)生課外實(shí)踐。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境整治,樹立良好的學(xué)校形象:
本學(xué)年一直堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生的“一天三掃除,一天一評(píng)比”清掃和檢查評(píng)比制度,把學(xué)生處的檢查與學(xué)生干部的檢查充分結(jié)合起來,既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力,也培養(yǎng)了全體學(xué)生的自我教育能力。從而保證了校園每時(shí)每刻的干凈、整潔。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮校園文化育人功能
我借助打造全國(guó)示范性學(xué)校這一目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的自尊心和榮譽(yù)感,教育學(xué)生爭(zhēng)做合格的示范性學(xué)校的學(xué)子,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力;利用已工作的優(yōu)秀學(xué)子在企業(yè)中的良好成績(jī),激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大的志向。利用“校園之聲廣播”和校園宣傳板報(bào),及時(shí)報(bào)道校園動(dòng)態(tài),全面反映校園生活,拓寬了學(xué)生自我教育渠道。
20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期我的學(xué)生工作雖然可以寫上一筆,但工作落實(shí)不嚴(yán),對(duì)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)也不足,特別是因本學(xué)期是我在校學(xué)生處的.第一學(xué)期,因此,在學(xué)生管理上對(duì)我來說增加了一些難度,特別是在德育工作這一方面,如何協(xié)調(diào)和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育作為一個(gè)新課題擺在我的面前,這是今后努力的方向。
二、汽車實(shí)訓(xùn)處教師及班主任工作
時(shí)光匆匆,20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期,我調(diào)回到汽車實(shí)訓(xùn)處,擔(dān)任汽車學(xué)生管理干事及專業(yè)課的教學(xué)工作;仡欉@一個(gè)學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。相信汽修12—122班會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),我也能成為一名合格的班主任。
我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,學(xué)生較為樸實(shí),并且有一部分同學(xué)比較活躍,始班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,是需要去解決的問題。
。1)通過集體活動(dòng),樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由電工基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材,包括籃球、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),樹立了良好班級(jí)形象等目的。
我班學(xué)生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時(shí)期,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間,在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學(xué)生交談,及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn),有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。
這學(xué)期是我首次帶班,并且是接任其他班主任帶過的班,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。
【學(xué)生處工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)生處工作總結(jié)12-27
學(xué)生處處長(zhǎng)工作總結(jié)03-21
學(xué)生處個(gè)人工作總結(jié)范文10-18
學(xué)生處第二學(xué)期工作總結(jié)11-11
學(xué)生處的規(guī)章制度02-01
學(xué)生處規(guī)章制度01-14