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學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-06 16:57:00 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)1

  一學(xué)期來,英語教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),努力拼搏,開拓進(jìn)取,充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高英語教學(xué)成績,努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標(biāo),F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下:

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組通過集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生情況,研究教學(xué)方法,教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,并作好活動(dòng)記錄

  2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量。

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每兩周安排老師進(jìn)行講課,集體評課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識

  3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則,規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。

  教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課,要求集體備課,及時(shí)評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。、

  本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,如我們的教科研能力還有待提高,差生比較多等等,在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力:

 。1)對設(shè)計(jì)的練習(xí)要精選精練,要有針對性,哪個(gè)內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個(gè)內(nèi)容,使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展。

  (2)既關(guān)愛差生,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。

  (3)多與家長聯(lián)系與溝通,爭取家長的力量,為能提高整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。

  我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興!睉(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

  3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺。

  4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

  本學(xué)期由戴老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的.課上足、上好。

  2、文化知識考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。

  3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

  4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

  三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。

  1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。

  我組教師十分重視聽評課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià)。

  3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。

  四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

  1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

  2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

  4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

學(xué)校工作總結(jié)2

  一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)德育工作,重視隊(duì)伍建設(shè)

  1、堅(jiān)持每周二的政治學(xué)習(xí)制度。組織教師深入學(xué)習(xí),樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng),整頓師德方面突出的問題,進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。

  2、努力建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)行政隊(duì)伍。進(jìn)一步完善了我校評估方案,加強(qiáng)教師良好常規(guī)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成,積極地為課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),為提高辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  3、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要,老師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教務(wù)處從本校的實(shí)際出發(fā),制訂實(shí)施了確實(shí)可行的.學(xué)習(xí)制度,以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn),組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。、進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理工作,在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育上下功夫。堅(jiān)持每周開展主題教育活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活,提高德育的有效性。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),堅(jiān)持三個(gè)原則。一是堅(jiān)持“三貼近”原則。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人,降低重心,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長規(guī)律,寓教于活動(dòng)之中。二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。有大德育觀念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人,努力實(shí)現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基

  礎(chǔ)抓起,追求實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育。從小事做起,逐步養(yǎng)成微笑待人,主動(dòng)打招呼,每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣,養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾,不亂花錢用過的東放原處,開展誠信伴我成長活動(dòng)。

  6、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè),在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃,切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能,開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競賽等活動(dòng),努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。學(xué)期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標(biāo)兵”。

 。ǘ⒔⒔∪贫,規(guī)范學(xué)校管理

  1、建立新型的教師評價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)行比較完善的激勵(lì)機(jī)制,使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),促進(jìn)自身的發(fā)展,不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。要努力構(gòu)建學(xué)校與社會、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò),積極引入各類社會資源,使學(xué)校課堂向社會生活延伸。

  (三)、營造教研氛圍,深化課程改革

  1、堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看“培訓(xùn)光碟”,及時(shí)了解課改信息,積極撰寫學(xué)習(xí)心得,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,摒棄陳舊的教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、積極開展課堂交流研討活動(dòng),加強(qiáng)對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控,堅(jiān)持說課,聽課,評課結(jié)合。

  3、落實(shí)校本教研。

 。1)積極開展校本教研。堅(jiān)持教學(xué)研究“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究的重點(diǎn),把促進(jìn)教師的專業(yè)成長作為歸宿。一是突出教師基本功訓(xùn)練,組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、讀書寫作、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)、評比活動(dòng),策劃學(xué)科教

  學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)提升教師素質(zhì)。二是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,在課堂教學(xué)研究等方面,示范、指導(dǎo),提高研究成效。三是開展校本培訓(xùn),確立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的意識,把學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織,進(jìn)一步提升教師的教學(xué)理念。

 。2)積極立項(xiàng)科研課題,堅(jiān)持研究。數(shù)學(xué)組研究的“如何培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力”的研究,完成第一、二階段實(shí)驗(yàn)工作,并進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃,深化研究。積極實(shí)施,進(jìn)行研究,促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高。

 。ㄋ模、發(fā)揮組織優(yōu)勢,促進(jìn)活動(dòng)開展

  少先隊(duì)工作要以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為理念,努力做好少先隊(duì)活動(dòng)與課程改革的整合與開發(fā),在參與和促進(jìn)的過程中,推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。

  1、充分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。要加強(qiáng)對各中隊(duì)活動(dòng)的監(jiān)控與指導(dǎo),努力提高班隊(duì)課的活動(dòng)質(zhì)量。

  2、結(jié)合少先隊(duì)的常規(guī)教育活動(dòng),發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)員老師全員參與探究我校學(xué)生評價(jià)制度的改革方案,爭取新一套的學(xué)生評價(jià)制度能夠更早地付諸實(shí)施。

  3、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”,積極開展讀書活動(dòng)競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動(dòng)。

  4、隆重舉辦了“六一”“元旦”慶;顒(dòng),同心協(xié)力,辦好今年的“六一”晚會,以豐富學(xué)生的節(jié)日生活,博得更好的社會評價(jià)。

 。ㄎ澹、重視后勤保障,改善辦學(xué)條件

  1、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)的宣傳教育,強(qiáng)化學(xué)校交通、用電、消防、食品衛(wèi)生等方面的宣傳教育和安全防范措施,加強(qiáng)課間值日制度。

  2、杜絕教師體罰學(xué)生現(xiàn)象。

  3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理,落實(shí)教師值班制度,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受到損失。

  4、努力創(chuàng)造條件,拓寬教育資金的來源,美化、綠化校園環(huán)境。

 。、抓實(shí)體衛(wèi)工作,創(chuàng)建平安校園

  學(xué)校將從實(shí)際出發(fā),切實(shí)開展群眾性的學(xué)生體育活動(dòng),并積極創(chuàng)造條件,開設(shè)心理輔導(dǎo)課程,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校將繼續(xù)抓好體育競技項(xiàng)目,做到訓(xùn)練有質(zhì)量,競賽出水平。

學(xué)校工作總結(jié)3

  我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),收獲很多。

  這三所校園,都是現(xiàn)代派的校園,干凈而整潔。隨處張貼的勵(lì)志的語言,溫馨的提示,讓我們不斷得到思想的警示,行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略,各具特色的發(fā)展思路,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的`發(fā)展步伐,令我們嘆為觀止,給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”,加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識,獲得了新的啟迪。

  走進(jìn)每一所小學(xué),都隨處可見一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時(shí)地感動(dòng)著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語:學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇,知識的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴;提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要;上課集中精力,積極動(dòng)腦筋,像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。有關(guān)衛(wèi)生方面的標(biāo)語:弄臟的是墻壁,丟掉的是美德;哪個(gè)班的墻壁最干凈,哪個(gè)班的同學(xué)最光榮。有關(guān)安全教育方面的標(biāo)語:我一定要珍愛生命,注意安全。有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語:節(jié)節(jié)有收獲,步步有提高;以競爭促發(fā)展,向效率要質(zhì)量,憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語,具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著永威的每一個(gè)師生,他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。

  此次學(xué)習(xí)考察之行,讓我開闊了眼界的同時(shí),更看到了自身的不足。考察時(shí)間很短暫,只有短短的一天,然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來,研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā),為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā),提高教育教學(xué)質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會,我們沒有理由不把工作做好,也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲,對我們今后的工作有一個(gè)長期的指導(dǎo)過程,也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會,謝謝!

學(xué)校工作總結(jié)4

  本年度以來,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校按照制訂的游泳隊(duì)工作計(jì)劃,大力開展體育傳統(tǒng)校工作,取得了可喜的成績。

  一、完善各項(xiàng)制度,加大投入,強(qiáng)化管理,為體育傳統(tǒng)項(xiàng)目工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

  游泳隊(duì)訓(xùn)練工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是全面貫徹教育方針的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校始終是以校長為體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,本年度還調(diào)整了部分領(lǐng)導(dǎo)小組成員,制定了各部門體育工作責(zé)任制,使得本年度的各項(xiàng)體育工作開展得有聲有色。

  一、加強(qiáng)體育常規(guī)管理工作和群體工作,以競賽促普及,以普及促提高。常規(guī)管理工作是我校一項(xiàng)常抓不懈的工作,體育教研組是體育教科研活動(dòng)開展的前沿陣地,今年,我校始終以教研為中心,以教改為突破口,在我校基本上形成了融趣味性、知識性、競技性、健身性于一體的體育教學(xué)模式,積極鼓勵(lì)體育教師參與科研活動(dòng)。

  二、立足普及,狠抓提高。

  本年度,我校在抓好游泳運(yùn)動(dòng)普及的同時(shí),重視抓提高,主要采取了以下有力措施,做了以下幾項(xiàng)工作:

  1、抓計(jì)劃落實(shí)。把游泳訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)校體育的`重要組成部分列入學(xué)校體育工作計(jì)劃,由校長親自抓,體育教師具體抓,班主任配合抓,各部門相互配合,各負(fù)其責(zé)。

  2、游泳年齡梯隊(duì)銜接工作。學(xué)校建立了二個(gè)年齡段游泳隊(duì),由專職體育教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練,每周3-4次,每次90分鐘,始終如一,風(fēng)雨無阻。

  3、抓普及促提高。依托每周兩次興趣活動(dòng)課,借助社團(tuán)時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生參與游泳訓(xùn)練,在此基礎(chǔ)上集中訓(xùn)練,參加各級各類比賽。

  4、抓好游泳隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練中,教練組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真研討游泳隊(duì)的訓(xùn)練方法,采用科學(xué)先進(jìn)的訓(xùn)練方法,不斷提高隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)成績。

  三、工作扎實(shí),成績斐然

  由于上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對游泳隊(duì)工作的高度重視及全體教師的共同努力下,本年度我校在20xx年市中區(qū)中小學(xué)游泳比賽中獲得團(tuán)體總分第一名的好成績。

  成績的取得只能說明過去,我們將進(jìn)一步腳踏實(shí)地,一如既往地加強(qiáng)我校游泳隊(duì)訓(xùn)練工作,爭取取得更多、更好的成績。

學(xué)校工作總結(jié)5

  一年來,我校在教育局科研所的指導(dǎo)下,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以課題研究為抓手,以課堂為陣地,開展了一定工作,取得了一定成績。20xx年學(xué)校的科研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以打造“精品學(xué)校〞為目標(biāo),以“精煉課堂〞為創(chuàng)立重點(diǎn),以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面開展為目標(biāo),以“解決問題,抓實(shí)過程〞為方法,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)校〞的辦學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué)。從教師專業(yè)成長的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)開展。用務(wù)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研方案的每一個(gè)細(xì)節(jié),用開展的眼光對待科研工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),用辯證的思維反思各項(xiàng)活動(dòng)的每一個(gè)過程,用公平的態(tài)度評價(jià)教師們的成長效果,最終使得各項(xiàng)工作順利結(jié)束。

  1、標(biāo)準(zhǔn)管理,落實(shí)科研工作

  學(xué)期伊始,學(xué)校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議,研究科研工作方案、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù)。結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,先后召開了學(xué)科方案工作會、教學(xué)質(zhì)量分析會、“十二五〞課題研究推進(jìn)會、教研組長碰頭會,交流學(xué)校教研狀況,傾聽各組教師的建議和心聲,查漏補(bǔ)缺,力求管理上的嚴(yán)密與標(biāo)準(zhǔn)。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理全面檢查,對教學(xué)中存在的問題認(rèn)真分析,及時(shí)整改。

  2、有序開展活動(dòng),深化課題研究

  學(xué)校現(xiàn)有兩項(xiàng)省級規(guī)劃。課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》,一項(xiàng)臨江市級課題《讀寫結(jié)合,以讀促寫》;一項(xiàng)校級課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》。申報(bào)了中國教育學(xué)會“十二五〞教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實(shí)開展研究活動(dòng),推進(jìn)課題研究進(jìn)程,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù)。5月6日召開《如何開展課題研究》教育科研培訓(xùn)會。課題的實(shí)施由校長主抓、教研組組長負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開,各課題組進(jìn)一步明確分工,及時(shí)修訂實(shí)施研究方案,明確階段目標(biāo),落實(shí)活動(dòng)安排,不斷改良課題研究的`策略與方法,保證課題研究工作的有序進(jìn)行。

  3、積極開展研培一體化訓(xùn)練,做到科研與教研相長

  3月份,開展了聽課評課月活動(dòng)、調(diào)講課活動(dòng);4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練〞主題教研活動(dòng)、“聽評課競賽活動(dòng)〞;5月份開展了教案設(shè)計(jì)競賽活動(dòng);6月份開展了教師“教學(xué)反思、教育敘事〞競賽活動(dòng);11月份開展教師“教學(xué)課件、教學(xué)板書設(shè)計(jì)〞競賽活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng),既加強(qiáng)了教師備課、講課的能力,提升教師備課、授課質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率,又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了教研表達(dá)科研,科研促進(jìn)教研,做到了研中有培,培中促研,促進(jìn)教師的專業(yè)開展。

  4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,彰顯學(xué)科教學(xué)特色

  4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練〞主題教研活動(dòng)。針對“精講多練〞這一主題和數(shù)學(xué)教師一起進(jìn)行了交流探討;5月開展了英語學(xué)科“任務(wù)型教學(xué)模式〞研究,“以教師為指導(dǎo),以學(xué)生為主體,以任務(wù)為途徑,用中學(xué),學(xué)中用〞的“任務(wù)型〞小學(xué)英語課堂教學(xué)模式;11月開展了校本教研“精讀得法、略讀用法〞語文學(xué)科主題教研活動(dòng)和校本教研“合作學(xué)習(xí)〞教學(xué)模式主題匯報(bào)課活動(dòng)。通過課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)教師駕馭課堂的能力,提高教師的綜合素質(zhì),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  5、扎實(shí)校本教研

  學(xué)校堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效〞的教研思想,以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點(diǎn),進(jìn)行“問題式〞的研究實(shí)踐。充分發(fā)揮科研骨干教師的示范輻射作用,開展教學(xué)實(shí)踐教研,搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺,努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。針對學(xué)校教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況,學(xué)校開展了學(xué)生課外閱讀和寫字教育小課題研究活動(dòng),利用每天中午1:00~1:30的時(shí)間組織學(xué)生開展讀書、練字活動(dòng),每學(xué)期都開展學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng)、學(xué)生書法作品展和學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)。學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生寫字能力的培養(yǎng),開設(shè)寫字教育課,由專任教師任教。教研組和任課教師還針對自己教學(xué)中的問題開展了研究活動(dòng),即解決了教學(xué)中的問題,又提升了教師研究能力。

  6、亟待解決的問題

  研討過程之中的形式比擬單一,研究成果質(zhì)量不高;科研培訓(xùn)單一,教師科研能力有待提高;教研評價(jià)機(jī)制應(yīng)該繼續(xù)完善,學(xué)校在教育科研上的投入不大;教師總結(jié)、撰寫論文的水平和積極性不高。

  7、今后需要加強(qiáng)的工作

  做好了教師的組稿和推薦工作;加強(qiáng)和指導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)提煉研究成果,編輯?蒲薪處熣撐募、教育教學(xué)案例、研究成果專集等;加強(qiáng)科研室的自身建設(shè),積極開展網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí)活動(dòng),做好相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作。

  總之,我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)立工作等有機(jī)整合,以科興教,改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

學(xué)校工作總結(jié)6

  時(shí)間稍縱即逝,年已經(jīng)悄無聲息站在了我們的身邊。盡管時(shí)光飛速,但在即將過去的年里,總有些難忘的瞬間值得回憶,即將過去的一年相當(dāng)于我們?nèi)松枧_上的一段影片,把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里,最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。主題就是在年里我們的人生目標(biāo),在這一年里我們應(yīng)該完成哪些計(jì)劃,要完成到什么程度。因?yàn)樵O(shè)定了一年里最重要的目標(biāo),這一年你的生活才不太會偏離方向,只要大方向正確了,雖然會犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤那也不太要緊。

  情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動(dòng)起來,生活和工作才不會枯燥和無趣,但是需要我們不斷地創(chuàng)造生動(dòng),比如主動(dòng)工作比被動(dòng)工作更生動(dòng),創(chuàng)新比守舊更生動(dòng)。生活很容易就會陷入單調(diào)的狀態(tài),每天睡覺上班下班,生命的活力不斷會被消耗,我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容,大到戀愛、結(jié)婚、生子,小到做一道從來沒見過的題、見一位不認(rèn)識的人等。一年中我們總需要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏,也許是一個(gè)難忘的學(xué)生或家長,也許是一節(jié)值得珍藏的課程,也許是解對一道難題之后的愉悅。

  年對于培訓(xùn)學(xué)校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年,也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實(shí)力的一年,在市場環(huán)境極其復(fù)雜的情況下,教育經(jīng)受住了市場的考驗(yàn),很大程度上得到了發(fā)展和完善!教育在里也有自己的主題、情節(jié)和高潮。比如說:“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學(xué)生人數(shù)在不斷增加,員工老師人數(shù)在不斷增加,教學(xué)環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。3月份我們學(xué)校主辦的《成就孩子未來三十年》大型家庭教育公益講座。

  5月份、6月份我們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動(dòng),8月份我校被中國中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評選為“中國著名品牌”重點(diǎn)推廣單位,12月份我們參加為長武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和生活用品的獻(xiàn)愛心活動(dòng)都將是我們的高潮,將會永遠(yuǎn)值得我們回憶。但我們也清楚認(rèn)識到,教育在很多地方做得還不夠好:比如我們的成本費(fèi)用一直在上升,我們的學(xué)生和家長滿意度還有一定的提升空間。一方面說明了教育在發(fā)展,另一方面說明了教育的管理機(jī)制還有待進(jìn)一步完善,甚至包含著一定的危機(jī)。

  年已經(jīng)迎面而來,又是新的開始,又是365天。在年里,教育還會發(fā)生哪些精彩的片段呢?教育將繼續(xù)實(shí)施“學(xué)科教育+家庭教育+服務(wù)體系”相結(jié)合的創(chuàng)新型教育模式,堅(jiān)決明確執(zhí)行“教學(xué)效果就是教育的生命”這一核心戰(zhàn)略,最終實(shí)現(xiàn)教育健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。這句話意味著:

  第一、教育作為一家教育培訓(xùn)學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量的提高將是教育永恒的核心主題;

  第二、年里,教育會將最好的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的提高上來;

  第三、教育的考核機(jī)制將會主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心;

  第四、教育未來的重點(diǎn)工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽?duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)和管理,使老師們能夠更加出色的教學(xué),最大程度通過家長口碑提升教育品牌;

  第五、我們會根據(jù)學(xué)生和家長的需求設(shè)計(jì)切合實(shí)際的`教學(xué)方案,最大程度提升學(xué)生和家長滿意度和續(xù)報(bào)率。教育服務(wù)的核心是提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案和優(yōu)秀的教師資源,盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要;

  第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式,是基于教學(xué)質(zhì)量的自然提高,任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為(尤其是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為)都將被令行禁止;

  第七、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長,在年里,節(jié)約人力、財(cái)力、物力的精細(xì)化管理將會是教育未來管理的重點(diǎn);

  第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著教育要長久堅(jiān)持以上的理念。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校,我們永遠(yuǎn)要遵循辦學(xué)的規(guī)律,把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上,把對學(xué)生的責(zé)任和關(guān)懷放在核心位置上。

  時(shí)光如流水,在時(shí)光中我們不斷成長!教育一直弘揚(yáng)個(gè)人成長的主題,一個(gè)人的一生是不斷成長的過程,一旦你停止成長,生命就會不再精彩,就會退步甚至xx。一個(gè)人的一生就是讓自己變得不斷的不習(xí)慣,然后變成理所應(yīng)當(dāng),最后不斷進(jìn)步。教育致力于培養(yǎng)、鼓勵(lì)老師員工自我奮斗,也愿意在你奮斗時(shí)助你一臂之力。但一個(gè)人真正的成長,一定是來自于自身的正能量,而不是外在的推動(dòng)。

  讓我們共同期待年精彩片段的上映,確定我們的主題,努力活出精彩的片段,留下精彩的高潮和生動(dòng)的回憶,讓我們的生命更加精彩,讓我們共同努力使教育更加輝煌!再次感謝家人們?yōu)榻逃冻龅呐蛯逃臒釔!再次祝家人們以及你們的家人三陽開泰,新春愉快,全家幸福!

學(xué)校工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國先進(jìn)民辦學(xué)!边@一工作重點(diǎn),群策群力,開拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績,促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺階。

  一、 適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,進(jìn)一步提高辦學(xué)效益 幾年來,在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報(bào)社會”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢,努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績,教育質(zhì)量全面提高,在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會效益,為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個(gè),在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。 為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬元,爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時(shí)間,投資190萬元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬元;同時(shí),我們對辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開學(xué)。 今年暑假,報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。

  二、 積極推進(jìn)民主管理,管理機(jī)制更加完善 本學(xué)期,我們在進(jìn)一步完善三級管理體系、強(qiáng)化分塊分層管理機(jī)制的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)民主管理。

  一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能,凡關(guān)系學(xué)校大局的事,一律提交校務(wù)會議討論研究,使決策真正體現(xiàn)集體的智慧;

  二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會,反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。

  三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。

  四是落實(shí)校務(wù)公開制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開,財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開,學(xué)校熱點(diǎn)問題公開,以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識,避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。五是倡導(dǎo)教育過程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況,逐步試行學(xué)生評議教師工作,即讓學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級管理等進(jìn)行評議的'做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長。 通過以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),師資整體素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化 本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開學(xué)初,通過舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開展了政治思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),平時(shí)通過集體會議、個(gè)別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來,教師的主人翁意識明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。 學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,上高水平的匯報(bào)課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽課、相互交流,取長補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。 為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,使年級組長和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。

學(xué)校工作總結(jié)8

校屬各單位,各工會小組:

  經(jīng)工會委員會研究,定于20xx年12月12日—17日進(jìn)行20xx年度工會工作總結(jié)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,評選本年度模范工會小組、優(yōu)秀工會積極分子、工會活動(dòng)積極分子,并與校黨委辦公室聯(lián)合評選20xx年度職工道德行為模范。

  請各工會小組認(rèn)真進(jìn)行小組工作總結(jié)與推薦工作。

  一、評選條件與名額分配

  1。模范工會小組評選條件

  部門本職工作做得好,小組長按時(shí)出席工會例會,組織會員積極參加學(xué)校及工會舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),工會活動(dòng)會員參加率高,并取得較大成績。

  2。優(yōu)秀工會積極分子評選條件

  擔(dān)任工會委員、小組長或?qū)iT委員會委員,積極工作,取得突出成績的`會員。

  3。工會活動(dòng)積極分子評選條件

  我校在崗工會會員,一年以上會齡(20xx年xx月30日前入會的),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,較好地完成本職工作,積極參加工會組織和舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),起到模范帶頭作用或取得突出成績。

  4。職工道德行為模范評選條件

  我校在崗正式或人事代理職工,工齡一年以上(20xx年xx月30日前調(diào)入我校的),模范遵守《鄭州測繪學(xué)校職工道德行為規(guī)范》,遵守學(xué)校工作紀(jì)律,并在本職工作中取得較大成績。

  5。名額分配

  本年度評選模范工會小組3個(gè),優(yōu)秀工會積極分子5名,工會活動(dòng)積極分子17名,職工道德行為模范17名(各小組名額分配見附件)。

  二、評選辦法及時(shí)間安排

  12月13日(周二)下午各小組利用政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,按附表分配的名額,等額推薦工會活動(dòng)積極分子和道德行為模范人選,于12月15日將推薦表(另附)報(bào)工會辦公室。

  12月15日(周四)下午3:00,召開全體工會干部會議,審核各組上報(bào)的工會活動(dòng)積極分子和道德行為模范人選。工會委員和專門委員會委員進(jìn)行述職;工會小組長在會上報(bào)告一年來本組工作。在此基礎(chǔ)上,無記名投票選舉模范工會小組和優(yōu)秀工會積極分子。

  12月16日,召開工會委員會全體委員會議,確定模范工會小組、工會活動(dòng)積極分子和優(yōu)秀工會積極分子。會同學(xué)校黨委辦公室確定道德行為模范。

學(xué)校工作總結(jié)9

  20xx年,對于我們學(xué)校來說,是學(xué)校發(fā)展史中不平凡的一年!1751”課堂教學(xué)改革創(chuàng)新工程攻堅(jiān)年、學(xué)校啟動(dòng)教學(xué)樓建設(shè)工程、參加市縣各項(xiàng)賽事活動(dòng)等等,學(xué)校工作雖然千頭萬緒,但是學(xué)校秉承“尊重仁和”的辦學(xué)理念,一班人凝心聚力、奮發(fā)作為,使學(xué)校各項(xiàng)工作做到穩(wěn)而有序的發(fā)展,讓全體師生在忙碌中感受教育的幸福。下面,我從以下幾點(diǎn)對我校工作做一簡要匯報(bào):

  德育工作是學(xué)校工作的重中之重,學(xué)校時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的'思想,創(chuàng)新德育模式,確保學(xué)校德育工作順利實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

  1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境,精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“春之聲廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、板報(bào)等力求主題突出,圖文并茂。規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn),營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  2.重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和科技素養(yǎng),從小樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科技意識,擴(kuò)大同學(xué)們交流,制作過程,促進(jìn)個(gè)人的思想發(fā)展,開闊思維和視野,以班級為單位舉行科技作品展。相互學(xué)習(xí),共同提高,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的,讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,把科技制作引進(jìn)課堂,

  3.本學(xué)期開展了讀書活動(dòng),制定以班主任和語文老師帶頭讀書計(jì)劃,培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣,提高了學(xué)生的讀書能力;使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化,營造了和諧的書香校園。

  4.學(xué)校注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成要求全體學(xué)生“把話說好、把課上好、把作業(yè)寫好、把隊(duì)站好、把操做好、把服裝穿好”,從細(xì)節(jié)抓起,突出德育工作實(shí)效。

  扎實(shí)開展學(xué)校一日課程,讓升旗、誦讀經(jīng)典、每日一練、大課間活動(dòng)、每日一歌、每周一思伴隨學(xué)生成長每一天。

  5.各項(xiàng)賽事活動(dòng)異彩紛呈。男女乒乓球比賽榮獲縣團(tuán)體第三第四、女子籃球獲市比賽第四的好成績,順利通過市經(jīng)典誦讀示范校驗(yàn)收,積極參與縣百人體操、男子足球比賽,讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自己。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。我校借助“1751”課堂教學(xué)改革創(chuàng)新工程,利用濟(jì)南勝利大街小學(xué)課堂教學(xué)對接先天優(yōu)勢,積極探索,勇于創(chuàng)新,積極創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校工作總結(jié)10

  特色學(xué)校建設(shè)是深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育的需要,它能有效地調(diào)動(dòng)各種積極因素和力量,對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。同時(shí),也有利于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自主教育的氛圍,加強(qiáng)自我的教育和管理,促使身心和學(xué)習(xí)各方面的健康成長和進(jìn)步。

  回顧上學(xué)期至今,我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,扎扎實(shí)實(shí)開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作,在抓好常規(guī)教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,以“五環(huán)節(jié)”模式為課堂教改突破口,以全科目閱讀為途徑,全面實(shí)施以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)來“構(gòu)建高效課堂,創(chuàng)建特色學(xué)!薄,F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下:

  一、具體措施

  (一)組建領(lǐng)導(dǎo)小組,提供組織保障

  為了切實(shí)做好“打造特色課堂,創(chuàng)建特色學(xué)!钡墓ぷ,學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督課堂教學(xué)改革工作的開展和實(shí)施,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組還注重抓好兩個(gè)層面的工作:

  一是領(lǐng)導(dǎo)層面上要抓好學(xué)習(xí)和思想動(dòng)員工作,讓課堂教學(xué)改革工作成為學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié);

  二是在業(yè)務(wù)層面上,領(lǐng)導(dǎo)小組的注重落實(shí),具體操作,以各教研組為單位進(jìn)行實(shí)踐和研究,真正做到整體的有調(diào)控,局面有落實(shí)。

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺,樹學(xué)習(xí)型教師

  高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是創(chuàng)建特色學(xué)校的首要保證,追求課堂教學(xué)的理想境界,歸根到底離不開教師的理想素質(zhì),為此,我們把提升教師整體素質(zhì)視為創(chuàng)建特色學(xué)校的重中之重。一方面我們通過請進(jìn)來,走出去的方式,讓教師接收前沿的教育信息,今年暑期,我們組織教師參加了縣教科局組織的語文教師培訓(xùn),組織教師參加國培學(xué)習(xí)交流,同時(shí)部署開展了優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流、優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示,同課異構(gòu)等活動(dòng),為教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,讓教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,掌握良好的教學(xué)技巧,為自身的課堂教學(xué)打好底蘊(yùn)。另一方面通過添購、訂閱書籍雜志、舉行教師會談等方式方法,建立了特色學(xué)校創(chuàng)建的“資料庫”,供教師理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師在教育活動(dòng)中不斷反思與重建,理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教育實(shí)踐能力,成為研、學(xué)相結(jié)合的專家型教師。

 。ㄈ┩晟平虒W(xué)模式,打造高效課堂

  我校六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,是在我!皞-評-講-評”教研模式下應(yīng)用而生的教學(xué)模式,是遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的一種自主型教學(xué)模式。通過此模式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力以及課堂表現(xiàn)能力,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的終極目標(biāo)。目前我校已經(jīng)形成高段語文“觸-議-啟-練-饋-展”和高段數(shù)學(xué)“導(dǎo)-疑-探-練-展-評”的教學(xué)模式,本學(xué)期,我們將在低段語文、低段數(shù)學(xué)、常識組、音體美組開始逐步研究總結(jié),要求各教研組要從課堂的設(shè)計(jì)和組織、課堂語言、課堂評價(jià)、課堂練習(xí)、課堂拓展等方面,研究創(chuàng)新出各學(xué)段的教學(xué)模式來,使各學(xué)段的學(xué)科教學(xué)模式各有側(cè)重各具特色,又不違背學(xué)生年級特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律。

 。ㄋ模┤珜W(xué)科大閱讀,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

  1.語文的“六個(gè)一閱讀”(每天讀一篇美文,每天積累一次美段,每周背誦一首古詩,每月讀一本書,每周寫一篇讀書心得,每生建立一本讀書筆記)模式全面開啟,每個(gè)班級的學(xué)生都有美文每段積累本、心得體會本、古詩背誦本等,孩子們邊讀邊記錄,鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí),努力使讀書成為學(xué)生生活的常態(tài)。

  2.數(shù)學(xué)科目我們正在從以下形式開展數(shù)學(xué)閱讀:

  (1)圖文結(jié)合研究性地讀

 。2)結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)性地讀

 。3)圈圈點(diǎn)點(diǎn)抓重點(diǎn)性地讀

 。4)以形代題具體化地讀

 。5)創(chuàng)設(shè)情境表演性地讀

 。6)寫數(shù)學(xué)日記、周記總結(jié)性地讀

 。7)豐富課外知識延伸性地讀

  3.其他科目:其他科目結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生積累與學(xué)科相關(guān)的拓展閱讀資料,鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中了解更多的`與學(xué)科相關(guān)的知識,從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  4.扎實(shí)開展豐富多彩的大閱讀評比活動(dòng)。學(xué)校班級定期開展讀書會、故事會、經(jīng)典誦讀、演講比賽、手抄報(bào)、征文比賽、優(yōu)秀日記展評、?骷然顒(dòng),積極搭建閱讀評比舞臺,評選表彰優(yōu)秀學(xué)生和教師,推薦參加教科局舉行的相關(guān)讀書評選活動(dòng),以調(diào)動(dòng)師生的閱讀積極性。

  5.加強(qiáng)大閱讀教學(xué)的監(jiān)督考核。學(xué)校把閱讀課列入課堂常規(guī)管理,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)采取入班聽課、巡視等方式檢查大閱讀的開設(shè)情況,并納入學(xué)校教師的綜合考核。

  二、總結(jié)反思

  我們深刻體會到,要想從某一方面或幾方面創(chuàng)造出學(xué)校特色,以下幾點(diǎn)至關(guān)重要:

  1.科研引路,協(xié)作同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面,有許多理論和實(shí)踐問題值得進(jìn)一步研究和探討,因此,我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng),各方面攜手同行,這樣才能確?茖W(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

  2.眾星捧月,打造特色。我們認(rèn)為學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn),而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”,最終使學(xué)校整體工作,全方位都反映出這種特點(diǎn),因此,學(xué)校所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員,只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

  3.及時(shí)調(diào)整,推陳出新。創(chuàng)建的過程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過程,每經(jīng)過一個(gè)階段都必須回過頭來看看想想其中的成敗得失,這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn),不斷地發(fā)展。

  特色學(xué)校建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的重要途徑,我校在特色建設(shè)的路上正在加快發(fā)展的腳步。今后,我們將在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,發(fā)揮全體教師的智慧和力量,不斷克服前進(jìn)中的困難和不足,在與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流中不斷進(jìn)步,走出一條富有生命力的成功的特色辦學(xué)之路來。

學(xué)校工作總結(jié)11

  半年來,英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在各位英語老師的積極配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的工作方案。本學(xué)期英語教研活動(dòng)與英語組的課題結(jié)合起來,并開張以研討課和主題研討等形式進(jìn)行,開展了一系列教研活動(dòng),總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期主要完成了以下工作:

  1、教研與課題相結(jié)合,本學(xué)期我們主要對溫xx教師的課題《關(guān)于“自然拼音教學(xué)法〞輔助小學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)的研究》進(jìn)行了深入的研究工作。首先我們通過理論學(xué)習(xí)對自然拼音法進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解,知道了這種教學(xué)法的作用和意義。其次,我們歸納出了所有輔音字母及其組合的發(fā)音,學(xué)習(xí)了5個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)律,總結(jié)出了小學(xué)課本里含有a,e,i,o,u短元音的所有單詞,和含有a,e,i,o,u自名音的所有單詞!策m用于輔+元+輔+e結(jié)構(gòu)〕最后,我通過大量課題研討課,在教學(xué)實(shí)踐中使用自然拼音法指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背寫單詞。發(fā)現(xiàn)自然拼音法在教學(xué)中的優(yōu)勢和我們需要改良的地方。同時(shí)我了書寫很多關(guān)于自然拼音法的教學(xué)隨筆,并發(fā)表在我校的?。

  2、在備課中,我們認(rèn)真研究教材,并通過大量的集體備課和二次備課的活動(dòng),在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真的實(shí)踐自然拼音法指導(dǎo)單詞教學(xué)。

  3、根據(jù)教學(xué)中存在的問題開展了一些研討活動(dòng):本學(xué)期我們主要針對低年級的興趣教學(xué)和高年級閱讀教學(xué)進(jìn)行了問題研討,總結(jié)出了興趣教學(xué)的一些方法,并嘗試了幾種高年級的閱讀教學(xué)模式。

  4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在英語教學(xué)的動(dòng)向和開展趨勢。平時(shí)積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  5、開張英語單詞競賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,尤其是學(xué)生背寫單詞的興趣越來越濃厚了。

  二、存在的缺乏

  1本學(xué)期的圍繞自然拼音法的`英語活動(dòng)比擬少,只進(jìn)行了單詞競賽活動(dòng)。如果能進(jìn)行單詞快速拼讀比賽活動(dòng)會更好,這樣就可以能看出自然拼音法的使用效果來。

  2英語組只有3人,人數(shù)較少大家的思路就很狹窄,有些問題解決起來不是很全面。

  三、改良措施

  1下學(xué)期繼續(xù)向其他教研組長學(xué)習(xí),使自己盡快成長起來,把英語組的教研活動(dòng)開展的更有效果。

  2制定合理的教研主題,系統(tǒng)的把教研活動(dòng)開展開來,采用多種教研活動(dòng)相結(jié)合的形式,提高我校的英語教研水平。

  總之,在全體英語老師的共同努力下,學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)校工作總結(jié)12

  按照國家廣漢市委組織部以構(gòu)建和諧社會為核心,以關(guān)愛弱勢群體為重點(diǎn),把黨和學(xué)校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中,進(jìn)一步密切黨與群眾的血肉聯(lián)系,讓困難群眾共享改革發(fā)展的成果,共同推進(jìn)社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展,F(xiàn)將我校至今開展精準(zhǔn)扶貧工作的情況匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各負(fù)其責(zé)。

  我校高度重視此項(xiàng)工作,并成立了高坪小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由辜應(yīng)兵同志擔(dān)任,組員由行政中層干部、教師、工會委員構(gòu)成。辦公室及工會具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施和協(xié)調(diào)工作,分工到人,各司其職,保障了各部門的全力配合與支持。

  二、開展人員培訓(xùn),提升工作效率。

  由于精準(zhǔn)扶貧的工作對象情況較為特殊,為避免在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負(fù)擔(dān)。學(xué)校聯(lián)系了廣漢市心理協(xié)會相關(guān)人員對成員進(jìn)行了相關(guān)心理知識培訓(xùn),在實(shí)施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化,接近與群眾間的距離。

  三、深入基層,摸清情況。

  為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息,我校工作人員深入基層,與雙紅村干部緊密配合,虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議,并與幫扶對象交心談心,拉近距離,掌握了較為全面的第一手資料,并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表,在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的.相關(guān)信息和情況。

  四、有的放矢,對癥下藥。發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢,重點(diǎn)開展教育、文化等多種形式的扶貧。

  1、學(xué)校提供專項(xiàng)資金,開展經(jīng)濟(jì)幫扶,送溫暖、送愛心。2016年2月,在春節(jié)來臨之前,學(xué)校來到了雙紅村,為李連銀、付由洪、卿三富、邱洪冊、鐘茂金等幫扶對象送去了米、油、牛奶等節(jié)日慰問品。并與他們進(jìn)行了親切談話、交流,鼓勵(lì)他們要堅(jiān)定信心,相信在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會大家庭的幫助下,以后的日子一定會越來越好。學(xué)校也對他們在我鎮(zhèn)就讀的子女進(jìn)行了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)幫扶,如:優(yōu)先考慮其子女享受學(xué)生困難補(bǔ)助金、免除在校期間的就餐費(fèi)用、聯(lián)系其它社會力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)扶持。

  2、發(fā)揮學(xué)校專長,開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭中的在校學(xué)生情況后,組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了專項(xiàng)幫扶會議,掌握其在校的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo),讓其在校期間健康快樂成長,學(xué)有所成。在本期期末檢測中,這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高,越來越有自信,學(xué)校的作為也受到了幫扶家庭、村社、鎮(zhèn)黨委政府的好評。

  3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生,學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。班主任及科任教師定期或不定期與之交流,掌握其心理狀況,適時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo)。學(xué)校留守之家也組織這些學(xué)生開展一些課外活動(dòng),利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具定期讓這部分孩子與在外務(wù)工的家長聯(lián)系、溝通,這些活動(dòng)的開展也讓這些家長安心的在外務(wù)工,沒有了后顧之憂。

  在精準(zhǔn)扶貧工作中,我校雖然取得了一些成果,但這項(xiàng)工作是長期的、持續(xù)性的,需要各方力量的共同努力才能取得更好成效,我們將繼續(xù)努力,貫徹好黨和政府的指示,將這一項(xiàng)民生工作抓好、做好、做出成效。

學(xué)校工作總結(jié)13

  xx年的時(shí)間過去了,我們學(xué)校學(xué)生科在學(xué)校和校老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心、努力工作,并取得了一定的成績,現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

  學(xué)生會是學(xué)校的重要組織機(jī)構(gòu)之一,學(xué)生會是學(xué)生的代言人、組織者和倡導(dǎo)者。我們認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,并以此為契機(jī),學(xué)生會的各個(gè)部門之間進(jìn)行了廣泛而深入的協(xié)調(diào)配合,使學(xué)生會的各項(xiàng)工作正規(guī)化,規(guī)范化。本年度,我院學(xué)生會從完善制度入手,出臺了《新學(xué)生會章程》、《新學(xué)生培訓(xùn)計(jì)劃》、《新學(xué)生例會制度》、《學(xué)生工作例會》等制度。使學(xué)生會的各項(xiàng)工作有章可尋。為了更好地開展工作,提高我學(xué)生會的工作質(zhì)量,增強(qiáng)我院學(xué)生會的影響力,我們制定了新學(xué)年的.工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí),使學(xué)生會的各項(xiàng)工作都能得到順利開展,為我院學(xué)生工作做出了積極的貢獻(xiàn)。

  學(xué)生會是學(xué)生學(xué)習(xí)工作的主要部門之一,而我們學(xué)生會正處在這一關(guān)鍵的關(guān)鍵時(shí)期,我們學(xué)生會的各個(gè)活動(dòng)都圍繞這一主題展開。本學(xué)年,我們學(xué)生會在上任初期工作總結(jié)時(shí)充分考慮了這一點(diǎn),并從各個(gè)方面制定了詳細(xì)的制度,使學(xué)生會的各項(xiàng)工作都有章可尋。

  我院學(xué)生會從開學(xué)伊始就進(jìn)行了招干,在這個(gè)時(shí)候我們學(xué)生會根據(jù)實(shí)際情況對進(jìn)行了培訓(xùn),使學(xué)生會的各個(gè)更具有綜合素質(zhì)。為了提高學(xué)生會的工作效率,在新學(xué)年中我們對各個(gè)部門進(jìn)行了新的工作方案,并將方案下發(fā)各個(gè)部門,讓他們在工作中有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)與生活,并且要求他們在工作中要有創(chuàng)新,工作要有思想。使學(xué)生會的工作更具有針對性和實(shí)效性,為我院學(xué)生工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。

  在新的xx年中,學(xué)生會的工作取得了一定的成績,但是我們也深刻地意識到在學(xué)生會的工作還存在著很多問題和不足,主要表現(xiàn)在:

  1、在工作方法和工作技巧上還有待進(jìn)一步提高,在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì),以及工作能力的培養(yǎng)。

  2、在工作方式方法上還需要進(jìn)一步的創(chuàng)新,不斷探討新辦法和新經(jīng)驗(yàn)。

  3、在工作的時(shí)候不夠細(xì)致,有些工作做的還不到位。

  4、與其他系學(xué)生會的交流、溝通做的還不夠,這些都將是我需要努力的。

  在這xx年的時(shí)間里,我們學(xué)生會的所有成員都發(fā)揮了團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,展現(xiàn)出了良好的精神面貌,取得了良好的工作效果。

  我們將繼續(xù)在學(xué)生會的帶領(lǐng)下,不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率,使學(xué)生會工作更上新的臺階。

學(xué)校工作總結(jié)14

  為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例,監(jiān)測學(xué)生的健康狀況,對學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和治療,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人工作,本學(xué)期我們做了以下一些工作:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,各部門密切配合校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校衛(wèi)生工作,德育部門通過流動(dòng)紅旗評比,強(qiáng)化了學(xué)生一日在校行為規(guī)范,同時(shí)也大大地促進(jìn)了衛(wèi)生工作。

  二、積極開展了健康教育課,加大了衛(wèi)生宣傳力度,強(qiáng)化了健康意識。

  1、克服困難、抓好了健康教育課教學(xué)健康教育課納入課表正常進(jìn)行。

  2、衛(wèi)生宣傳形式多樣,常見病、多發(fā)病、傳染病預(yù)防工作長抓不懈。

  三、加強(qiáng)了健康監(jiān)測。

  本學(xué)期衛(wèi)生室和體育組共同配合檢查了全校學(xué)生的視力,身高體重、開學(xué)初,一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操進(jìn)行教學(xué),在平時(shí)的工作中經(jīng)常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學(xué)衛(wèi)生,教育學(xué)生做到防近的'“三要”和“六不要”。建立了晨檢制度和傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)呼吸道傳染病的宣傳,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處理。

  四、加強(qiáng)了衛(wèi)生監(jiān)測,全員共創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境。

  1、重視飲食衛(wèi)生,預(yù)防病從口入。校長室、總務(wù)處、衛(wèi)生室共同抓好學(xué)生的飲食、飲水、飲奶衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

  2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)每天組織人員檢查各班衛(wèi)生,周一頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,校園環(huán)境衛(wèi)生日益改善,強(qiáng)化了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的教育。

學(xué)校工作總結(jié)15

  在新課程實(shí)驗(yàn)的過程中,我們學(xué)校始終堅(jiān)持“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”這一理念,以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)變革為主線,以校本課程開發(fā)為依托,以師生評價(jià)改革為突破口,注重校本培訓(xùn),強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn),邊實(shí)驗(yàn)邊反思,邊反思邊調(diào)整,邊調(diào)整邊提高;在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中成長,在改革中發(fā)展,積極推進(jìn)新課程實(shí)施,扎實(shí)開展新課程實(shí)驗(yàn)。

  一、抓住關(guān)鍵,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  教師是課改實(shí)驗(yàn)的主力軍,其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實(shí)現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則,誰就能領(lǐng)跑”的目的,全面提高教師素質(zhì),我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變,以校本研究提高實(shí)踐能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路。

 。ㄒ唬┳⒅匦1九嘤(xùn),提升教育理念。

  理念是行為的指南,是實(shí)踐的先導(dǎo),建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革,離不開現(xiàn)代教育理念的支撐,離不開教師對原有教學(xué)行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此,教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施新課程的前提和關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑,以“走進(jìn)新課程”為主題,以“四項(xiàng)結(jié)合”(網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié),學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合,專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合)為實(shí)施策略,以“科研論壇”為載體,開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí),為教師重塑課程觀奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ǘ⿵(qiáng)化校本研究,促進(jìn)教師成長。

  教學(xué)研究向?qū)W;貧w,向教師回歸,向教學(xué)實(shí)踐回歸,是當(dāng)今世界教學(xué)研究發(fā)展的共同趨勢。因此,我們以強(qiáng)化校本研究為抓手,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

  1、以“實(shí)踐—反思”為基本途徑,注重教師提高的“生成性”。

  在新課程實(shí)驗(yàn)中,我們主張教師“邊實(shí)驗(yàn)邊體驗(yàn),邊體驗(yàn)邊反思,邊反思邊總結(jié)”,讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中提高,注重教師專業(yè)化發(fā)展的“生成性”。

  2、以“自我更新”發(fā)展為策略,突出校本教研的“師本化”。

  在校本教研建設(shè)中,我們堅(jiān)持以教師個(gè)性發(fā)展為本,主張“一切為了教師的發(fā)展”,突出校本教研的層次性與自主性,注重教師參與校本教研的積極性,強(qiáng)化教師個(gè)體在校本教研中的“個(gè)性發(fā)展”,關(guān)注教師本人自主化因素在自身專業(yè)發(fā)展過程中所起的不可替代的作用。

  3、健全校本教研組織制度,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)校本教研的扎實(shí)開展。

  4、與教育科研同行,構(gòu)建課題研究式校本教研活動(dòng)。

  作為一名教師,我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當(dāng)事人、教育活動(dòng)的直接實(shí)踐者,我們擁有大量教育教學(xué)的****手材料,同時(shí)又面臨著教育教學(xué)實(shí)際問題。針對新課程實(shí)施過程中,新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象,我們實(shí)施課題帶動(dòng)策略,把課改實(shí)驗(yàn)建立在教育科研基礎(chǔ)上,以“新課改實(shí)踐中的問題”為科研起點(diǎn),開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究模式,引導(dǎo)每一位實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)入研究狀態(tài),不斷研究和解決課改實(shí)驗(yàn)中的問題。實(shí)現(xiàn)了理論灌輸向理論與實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)被動(dòng)培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期,以“新課改問題”為起點(diǎn),我們申報(bào)了“ ”等課題。

  5、搭建交流展示平臺,煥發(fā)校本教研活動(dòng)的生機(jī)與活力。

  (1)積極開展新課程課堂教學(xué)研討及評比活動(dòng)。

  本學(xué)期,我們開展了新課程實(shí)驗(yàn)教研課節(jié)。通過評析與交流,促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

 。2)重視深層次的課后反思。

  本學(xué)期,全校教師每人撰寫了新課改教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1-2篇,并推薦30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參加市級以上評選。推薦參加省、市論文、教案評選中,共有25篇分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

 。3)積極積累新課程改革中取得的成果。

  本學(xué)期我校將新課程改革實(shí)驗(yàn)中取得的成果經(jīng)過收集、整理,匯編成《中樞二小校本部新課程實(shí)驗(yàn)成果集》,在仁懷教育界廣泛傳閱,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。

  6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

  我們的教師不但要具有新課程理念,而且必須具有與教學(xué)理念相一致的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)研究,努力實(shí)現(xiàn)教師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市教育局“新課程課堂大練兵”的號召,我校教師人人參與。通過評析與交流,促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的'提高。

  二、把握重點(diǎn),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

  先進(jìn)的教育理念要通過先進(jìn)的教育方式來體現(xiàn),再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善,課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此,我們立足課堂,通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

  1、轉(zhuǎn)變教師角色,構(gòu)建民主、平等的新課堂。

  教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,是此次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)。在課改實(shí)驗(yàn)中,我們通過各種方式,努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐,從新教師匯報(bào)課、課題研究課以及隨堂聽課中,我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變,我校教師與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流,與學(xué)生交朋友,成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴,突出了學(xué)生的主體地位。

  2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建合作、互動(dòng)的新課堂。

  新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平等、和諧、互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們看到也體驗(yàn)到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

  三、凸現(xiàn)亮點(diǎn),推進(jìn)校本課程開發(fā)

  國家“三級課程”管理的實(shí)施,意味著原來屬于國家的課程開發(fā)權(quán)力部分下放給學(xué)校和教師。本學(xué)期,在樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下,結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校校本課程開發(fā)計(jì)劃。

  四、突破難點(diǎn),探索評價(jià)體系構(gòu)建

  評價(jià)機(jī)制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中,完善課程評價(jià)是一大難點(diǎn),又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期,我校改變了評價(jià)方式,探索一條“加強(qiáng)過程性評價(jià),有利于促進(jìn)教師教育觀念和行為改變,重視學(xué)生潛能發(fā)展,尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展”的評價(jià)思路,堅(jiān)持“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵(lì)、多元參與“的評價(jià)原則。在評價(jià)中,要求著力體現(xiàn)評價(jià)方式多樣靈活,又簡便易行有實(shí)效。評價(jià)的過程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長都能積極參與的交互活動(dòng)。

  五、我們的收獲

  新課程實(shí)施以來,在全體實(shí)驗(yàn)教師的努力下,我校的新課程實(shí)驗(yàn)工作比較扎實(shí),進(jìn)展情況良好,主要體現(xiàn)在:

  1、理念得以更新。通過廣泛的宣傳,深入地培訓(xùn)和積極的實(shí)踐,有效地更新了全校教師的教育理念,對促進(jìn)教師成長和教育行為的轉(zhuǎn)變具有現(xiàn)實(shí)意義,我們的教師正在從理念走向?qū)嵺`。

  2、教師正在成長。教師普遍認(rèn)同新課程,課改實(shí)驗(yàn)熱情高,自我反思能力提高了,自主學(xué)習(xí)的意識更強(qiáng)了,教師間合作交流的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)了,研究型的教師隊(duì)伍正在成長。

  3、課堂更趨活躍。課堂正由封閉走向開放,從重教案到重生成,從重傳授知識到重學(xué)生發(fā)展,從重教學(xué)結(jié)果到重活動(dòng)過程和情感態(tài)度,師生關(guān)系更趨和諧,學(xué)生主體更顯突出。

  4、學(xué)生興趣濃厚。課程改革中教材的變化、教法的改變、學(xué)法的更新,使實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍膶W(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)行為由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)”,學(xué)習(xí)情感由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。實(shí)踐體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)走向生活,合作學(xué)習(xí)使學(xué)生分享學(xué)習(xí)的快樂,激勵(lì)性評價(jià)使學(xué)生嘗試到學(xué)習(xí)的愉悅和成功。

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