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初中教務處工作總結

時間:2023-10-29 09:17:36 工作總結 我要投稿

初中教務處工作總結(經(jīng)典)

  總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家整理的初中教務處工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中教務處工作總結(經(jīng)典)

初中教務處工作總結1

  本學期教務處人員變動很大,每位同志都面對著新的崗位,負責全新的崗位事務,肩負著新的崗位職責。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣,而是在工作中不斷學習,在忙碌中已過一個學期,現(xiàn)根據(jù)開學時做的計劃和實際工作做如下總結。

  一、完善相關制度,落實制度管理,營造良好氛圍。

  為了進一步規(guī)范管理,推進并落實制度管理,教務處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學常規(guī)月考核細則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此,教務處廣泛聽取了老師們的意見,在備課組長、教研組長會上進行了專題研討,根據(jù)學校要求在教師大會上進行了解讀,根據(jù)民意進行了優(yōu)化和修改并報請黨政聯(lián)席會審核。20xx年1月開始試運作,初步建立了反饋制度:日檢查、周簡報、月匯總,一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣,營造了良好的氛圍。

  二、推進課堂教學改革,打造高效課堂。

  這是本部門本學期的重點工作,傾注了教務處同志們很大的心血。學校的課堂教學改革是圍繞“學研展練”展開的,教務處根據(jù)學校要求,積極開展了一系列的工作。

  1.聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室,到學校進行“預約聽課”,請市教研員們對學校的課改工作進行診斷、指導。

  2.在七年級積極推進小組合作學習模式,有效凸顯學研展練,凸顯學生的主體地位,打造高效課堂。組織教師們到云陽中學、常州實驗初中、外國語學校等地學習;每周進行校本教研;每人開設校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學案;對學生進行分類培訓;表彰優(yōu)秀小組和組長;在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風采;利用晨會講話和國旗下講話,對全體師生進行了宣傳和解讀。

  3.與以往一樣,本學期教務處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動,每天檢查并及時反饋。同時,邀請學科行政、教研組長、備課組長和骨干教師等,圍繞學研展練進行了隨堂聽課活動,并及時與開課教師交流。

  三、借“好課堂”活動,積極提升教學水平。

  本學期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動,從校內(nèi)選拔到市屬比賽,再到大市競賽,層層深入,讓全體教師都參與進來、都動了起來。教務處根據(jù)相關文件精神,認真組織、規(guī)范程序、嚴格把關。通過賽課、研課、評課等流程,老師們不斷充實著自己的教學理念、提升著自己的教學水平。

  四、科學組織調(diào)研測試,及時調(diào)整教學。

  合理安排階段素質(zhì)調(diào)研,密切關注教學的過程性發(fā)展情況,尤其是畢業(yè)班的教學工作。本學期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試,及時反饋了學生的學習狀態(tài)和教師的.教學情況。其是畢業(yè)班的教學工作。本學期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試,及時反饋了學生的學習狀態(tài)和教師的教學情況。

  五、切實執(zhí)行“五嚴”,有效落實減負增效。

  按國家課程計劃開齊開足課程;控制學生在校集中教學活動時間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學習、辦公短信等形式,反復提醒教師遠離辦學中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺進行隨機抽查,加強作業(yè)監(jiān)控,督促教師精心布置、批閱、講解;嚴格教輔資料的管理。

  六、優(yōu)化社團活動和學科活動。

  因為人員的調(diào)整,社團有增減,開學初與各部門積極協(xié)調(diào),確保了學生全員參與,有效參與;認真召開了社團指導教師會,群策群力確保了社團活動高質(zhì)量開展,成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實中之韻”中,由各個備課組組織開展了豐富多彩的學科類活動,如語文學科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩詞競賽;數(shù)學學科的運算比賽、尺規(guī)作圖比賽;英語學科的課本劇等等。

  七、明確崗位職責。

  合理制定任務書,明確教務部門、教輔人員各人崗位職責,規(guī)范工作內(nèi)容,一學期以來,大家各司其職、各負其責,基本能夠做到事事有人干、人人有事干,形成了工作團隊,提升了工作效率。

  八、做好其它各項輔助工作。

  積極配合各級各部門做好各項工作,諸如組織教師在教學過程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作,諸如詩詞進校園、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作;組織九年級學生參加了江蘇省學業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽,承辦了大市九年級語文和數(shù)學教研活動。

  教務處工作漸漸走入正軌,大家能夠順利有效地完成上述諸多工作,但同時,我們也深切地知道自己還有很多不足,依舊需要不斷努力學習、不斷反思、不斷改進,能夠十根手指彈鋼琴。對照計劃,我們至少有兩項重點工作沒有達成目標:

  一、關于評先評優(yōu)工作。計劃要進行校級優(yōu)秀教學案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進備課組評選,表彰先進,結果只評選了先進備課組。

  二、關于課程建設工作。計劃是根據(jù)國家課程計劃、相關法規(guī)和學校三年發(fā)展規(guī)劃,開齊、開足規(guī)定的課程,包括研究性學習課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時,修訂校本課程評價細則,使之科學完善。結果,前者沒有問題,但修訂校本課程評價細則還沒有能夠?qū)嵤?/p>

  三、服務能力還需進一步加強。教務處人員自身需要加強學習,轉(zhuǎn)變觀念。同時,還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務,為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務。

  無論是成績,還是教訓,都已經(jīng)成為過去。相信,我們教務處全體同仁經(jīng)過不斷學習和改進,立足崗位抓住當下,一定能夠獲得不斷的進步!

初中教務處工作總結2

  一個學期以來,我校教學工作在校領導的指導下,本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學有所長”的學生為目標,狠抓學校管理和教師隊伍管理,深化教育改革,落實新課程改革,全面推進素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下,我校的教育教學上了一個新臺階。現(xiàn)將主要工作與成效總結如下:

  一、抓實常規(guī),規(guī)范教學工作

  1、認真地抓了常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),強化了管理工作的科學化、實效性,在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教學任務計劃等。教學工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀規(guī)范,教風、學風、考風良好,教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

  2、制訂并實施了較科學的考評機制,完成了初中部教師教學考核細則。我們通過聽課、優(yōu)質(zhì)課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,為學校領導的科學決策與管理,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

  3、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點,通過對課堂教學全過程的變革,進一步促進學生健康全面的發(fā)展,完成課改的目

  標和任務。要重視各項教學常規(guī)的研究,把課改工作落到實處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。

  4、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學合理,強化了針對性、實效性。

  5、充分重視并督導了教師參加兵團組織的各類活動,如:教具制作大賽、作文征文、課件大賽等,教師表現(xiàn)積極出色,其中數(shù)學組制作的教具獲得了去全國參賽資格。

  6、重視考風考紀。本學期成功組織了九年級三次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效,公正嚴明。

  7、認真組織學生參加知識大賽。3月份組織“希望杯”數(shù)學比賽和奧數(shù)大賽、及物理、英語比賽等,學生取得了教好成績。

  8、為提高教師的業(yè)務水平,除了隨堂聽課、還認真組織了教學大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽,中小學教研組各推選一名教師參賽,全部教師給他們打分。

  二、突出重點,加強質(zhì)量管理

  抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生,與學校領導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的.方案和措施。領導、教師加大力度,抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,教師根據(jù)優(yōu)、中、差學生分層確立教學目標,分層設計問題,分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價。

  三、本學期發(fā)現(xiàn)的問題

  1、個別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

  2、尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

  3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話,離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,改進工作方法,逐步改進上述問題。