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科學(xué)教研組工作總結(jié)

時間:2023-07-26 16:58:57 工作總結(jié) 我要投稿

科學(xué)教研組工作總結(jié)(精華)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的科學(xué)教研組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

科學(xué)教研組工作總結(jié)(精華)

科學(xué)教研組工作總結(jié)1

  這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,既充實又忙碌,更有碩果累累。本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的進(jìn)一步開展,本著“為學(xué)生服務(wù),要自己提高”的理念,以《溫州教學(xué)新常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn),全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)的工作,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)工作管理:

  從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認(rèn)真落實了集體備課制度,由備課組長負(fù)責(zé)制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足,在學(xué)校的`教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。

  課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生滿意度100%。

  全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補差。在全組老師的辛勤努力下,科學(xué)各年級成績都有較大提高,特別是A率有所上升,E率有所下降。

  二、教科研活動:

  堅持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,對公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,老師對評課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲,有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表,還有多位教師的論文獲獎。

  時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

  教研組建設(shè)的設(shè)想:

  1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;

  2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;

  3、 全組走出去聽課;

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善;

  5、 青年教師多上公開課。

科學(xué)教研組工作總結(jié)2

  學(xué)期即將結(jié)束,回顧一個學(xué)期來的信息、科學(xué)教研工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)、信息老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有所進(jìn)步,獲得了一些成果,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、扎實課堂教學(xué)

  每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討,制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,平時研討時研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一課三磨、新教師展示課、匯報課的契機,互相聽課,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、推進(jìn)教研工作

  每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間,形式多樣有課堂展示研討,有微課題講座,有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動,組內(nèi)集體備課、研討,全體科學(xué)、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動,積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的.問題提出來大家共同討論,通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

  三、做好電教工作

  信息老師兼任學(xué)校電教工作,包括每個教室的電腦、每個老師的電腦,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),還有拍攝各種短片等等,我們組的信息老師,挑起大梁,兢兢業(yè)業(yè),每一件事都能認(rèn)真完成。并且配合集團(tuán)的電教工作,為學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。

  四、輔導(dǎo)各類競賽

  青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動,為營造校園科技文化出力。同時,參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽,并取得了一定的成果。

科學(xué)教研組工作總結(jié)3

  本學(xué)期我們科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,根據(jù)校教務(wù)處20xx年的指導(dǎo)精神和工作要點,通過教研組全體組員共同努力,以新課程改革為契機,以提升教師的專業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,取得了一定的成績。現(xiàn)將教研組的主要工作總結(jié)如下:

  一、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念。

  新學(xué)期一開始,科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書:《初中教學(xué)常規(guī)》、《課堂改進(jìn)的30個行動》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們科學(xué)組教師的共識。

  二、以新課改為契機,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  我們科學(xué)教研組近幾年增加了一批年輕的新教師,帶來了很多新想法,對課堂教學(xué)進(jìn)行了多種改革嘗試,如陳健健老師根據(jù)運動員學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,進(jìn)而改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,采用鞏固檢測模式變革的方法嘗試調(diào)整教學(xué),增強運動員學(xué)生學(xué)習(xí)自信心;駱曉茹老師利用學(xué)生間的差異資源成立1對1小老師制度進(jìn)行幫補;我們科學(xué)組老師還分別都根據(jù)各班具體情況進(jìn)行分組學(xué)習(xí),以優(yōu)生帶學(xué)弱生等等,嘗試課堂變革,使每一位學(xué)生在原有水平上都有所提高。我們還要求各位教師相互聽課,相互學(xué)習(xí),只要有公開課,我們組教師都會抽時間去聽,每人聽課都在10節(jié)以上,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗。在每次的教研活動中,要求我組成員相互交流聽課心得,上課心得。還要求個別成績突出的教師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)體會,發(fā)揮教研組的群體力量,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  三、注重過程評價,培養(yǎng)學(xué)生良好的.習(xí)慣。

  從小學(xué)開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,為了打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣,我們科學(xué)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《課堂常規(guī)》,結(jié)合我校學(xué)生的特點,認(rèn)真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標(biāo)準(zhǔn),注重學(xué)生的過程評價管理,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度。每學(xué)期的第一節(jié)課,我們都會把科學(xué)課堂上的要求給學(xué)生講清楚。我們對學(xué)生的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作、期末考試等三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求,每天表揚進(jìn)步,鼓勵后進(jìn);每月抽查筆記,按學(xué)生表現(xiàn)增減平時表現(xiàn)分,同時結(jié)合組別表揚和批評等。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得輕松,學(xué)習(xí)的積極性很高,在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實處。

  四、重視實驗工作、幫輔工作。

  實驗是科學(xué)這門學(xué)科獨有的亮點,同時實驗也是使科學(xué)學(xué)科充滿活力的動力,故我組教師對實驗室的管理工作花了很大的精力,盡量開展每一個有條件開展的學(xué)生實驗和演示實驗。由于學(xué)校實驗室儀器的缺乏,老師們常常還利用手頭資源對實驗進(jìn)行創(chuàng)新。以及對一些外出集訓(xùn)和比賽的學(xué)生的輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)工作,這是每一學(xué)期都要開展的工作。

  五、積極開展教科研活動,申報課題,撰寫論文與讀書心得。

  本學(xué)期,我組的課堂變革方案獲二等獎,多位科學(xué)老師分別獲得市級、校級的論文和讀書心得二、三等獎。

  總之,本學(xué)期我們教研組全體老師的辛勤付出都將會使我們有所收獲,有所提高。當(dāng)然,還有許多不足之處,在今后的實際教學(xué)中,還需要大家不斷地努力改進(jìn)。

科學(xué)教研組工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我?茖W(xué)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開展教研活動,努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來,老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。

  一、加強教師理論學(xué)習(xí),積極開展教科研活動。

  學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室和學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,學(xué)習(xí)教研室的教學(xué)常規(guī),并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。

  在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,本教研組嚴(yán)格按照教學(xué)計劃組織教學(xué),狠抓教學(xué)常規(guī),定期檢查各成員的教案及實驗開展情況,嚴(yán)格要求每一位教研組成員課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,課后不斷反思,便于充分調(diào)動學(xué)生的`積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

  經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。平時組內(nèi)成員還相互隨堂聽課,在相互學(xué)習(xí)的過程中共同探討教學(xué)問題。另外,我們組老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動,在網(wǎng)上發(fā)表相關(guān)的帖子,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決的辦法。

  我們教研組人員少,教學(xué)任務(wù)重。但大家都擼起袖子加油干,為學(xué)校建設(shè),為學(xué)生的健康發(fā)展而不懈努力著。本著“走出去,請進(jìn)來”的原則,組織開展了新調(diào)入教師請檢課、匯報課、展示課,全組教師互學(xué)課,每周一小時教研,每兩周一次的周末有約等教學(xué)研討活動;顒有问截S富,落實到位,扎實有效。

  徐洲鋒、陳俊言老師參加教學(xué)新苗評比活動,多次磨課,大家都積極參加,為他們的成長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,體現(xiàn)了良好的科學(xué)研討氛圍。最終徐洲鋒老師獲一等獎第一名,陳俊言老師獲三等獎。

  二、認(rèn)真輔導(dǎo)科技活動,豐富學(xué)生課余生活。

  為了培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),我們組老師在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時,還利用每周的拓展課程時間,帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣的科學(xué)探究活動。一分耕耘一分收獲,老師和孩子們的不懈努力下,我校選手在縣科普嘉年華活動中榮獲優(yōu)秀組織獎,兩個團(tuán)體一等獎,一個團(tuán)體三等獎,個人一等獎4人次,二等獎5人次,三等獎6人次。教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)師6人次。參加縣級科學(xué)小論文比賽獲一等獎3人次,二等獎4,三等獎5人次。優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人次。參加市青少年創(chuàng)新大賽,二件小發(fā)明獲二等獎。

  當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,全校教師們的共同努力和積極配合。同時我們教研組也有許多不足之處,如我們的科研水平和能力還是顯得不足,課題研究還缺乏一定的深度,希望在今后的工作中能一如既往的得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,并且希望通過我們自己不斷尋求新途徑、新方法,以此來不斷地完善和提高我們的教育教學(xué)水平和教科研的水平!

科學(xué)教研組工作總結(jié)5

  我們科學(xué)教研組在上級教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,共同努力,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),扎實開展教研工作,不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù),以此提高教學(xué)質(zhì)量,有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì),為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  一、加強教研組組風(fēng)建設(shè)。

  按規(guī)定,科學(xué)教研組必須做到期初,組里有計劃,人人有計劃,期末組里有總結(jié),人人有總結(jié),每項活動有記載。我們在新時期、新形式下,及時認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,切實指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定,面向全體學(xué)生,教學(xué)和實驗工作有效扎實;循循善誘,努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,具備良好科學(xué)素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識、技能。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。

  二、 有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

  每學(xué)期初,我們教研組集體進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),大家先自學(xué),然后互相交流,互談感受,結(jié)合自己所任教的年級教材,明確自己所教教材內(nèi)容和要求,制訂好相應(yīng)的教學(xué)計劃,為有序開展教學(xué)工作打下良好的.基礎(chǔ)。

  根據(jù)教學(xué)實際,嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致,要求更具體,更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進(jìn)行交流。

  課堂上,我們的理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)能力為重點。教學(xué)方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化?茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位,這些有了,知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,并及時總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。 根據(jù)我們所教學(xué)科的特點,我們要求學(xué)生進(jìn)行小實驗、小論文、調(diào)查報告等,口頭的、書面的、動手的、觀察的,形式不限?己诉@塊,我們要求做到備課適當(dāng)超前,教研組教師互查,學(xué)校抽查想結(jié)合,對檢查結(jié)果有記錄,及時反饋給

  任課教師。

  三、加強校本化培訓(xùn),保證高質(zhì)量的研究。

  高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量,擔(dān)負(fù)著 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,自主體驗自主創(chuàng)新的過程,發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)教,邊學(xué)習(xí),邊指導(dǎo),我們教研組制定了個項學(xué)習(xí)制度、計劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識、對自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會價值有所認(rèn)識,并能主動規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。另一方面,讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立思考,進(jìn)行多向思維,能從多角度去認(rèn)識同一事物,并善于把他們綜合為整體認(rèn)識,能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況,探索新問題,使自己的視野不斷拓寬。

  四、構(gòu)建教學(xué)策略,全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  努力培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí),從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手:

 。1)、從教學(xué)目標(biāo)上,發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì);

 。2)、從教學(xué)對象上,全體學(xué)生自主參與、有效參與、動態(tài)參與;

 。3)、從教學(xué)關(guān)系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;

 。4)、從教法上,啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵、內(nèi)化;

 。5)、從教學(xué)要素上,語言、工具(現(xiàn)代教育媒體,傳統(tǒng)教育媒體)、價值、人際關(guān)系等綜合使用。

科學(xué)教研組工作總結(jié)6

  一、工作思路:

  以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點,以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,努力提高我?茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作:

  1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

  學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助。

  2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們科學(xué)教研組本學(xué)期在校共有7名成員,每次活動,老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

  我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋;聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的'使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

  3、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,備好每一堂課。

  本學(xué)期舉行校級公開課,有陳瓊瓊老師開的“八下第三章核心化學(xué)實驗復(fù)習(xí)”,朱博老師在市直課程整合研修班活動中開的“朔望日的天文現(xiàn)象”,張玲老師的講座“例談核心實驗的復(fù)習(xí)策略”,陳珠老師講座“解答題的講評”,以及我自己的“命題研修班匯報”講座,全組教師積極參加聽、評課活動,各組員各抒己見。

  在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,掀開一個新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)7

  我們信息、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室、器材室、科學(xué)實驗室的管理維護(hù),學(xué)生數(shù)據(jù)處理等,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強課堂教學(xué)

  積極開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點,我們一起認(rèn)真探討,制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、組織教研活動

  本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。

  認(rèn)真開展“集體備課、專題研討”活動,徐秋芳老師執(zhí)教《初識Scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》、《PPT的綜合應(yīng)用》,每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課,大家積極發(fā)表建議,共同參與設(shè)計,評課時,老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果,積累了經(jīng)驗的同時,教學(xué)水平也得到了一定的提升。

  每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座,我組成員都能積極聽課、參會,課后積極參與研討;本學(xué)期信息、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2A課評比,每位成員通過組內(nèi)集體備課,最終順利完成本次比賽,并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的`機會,還為學(xué)生提供了自我展示的機會,還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會,也為其他教師提供了研討素材,大家通過點評,討論,教學(xué)設(shè)計都能有所收獲。

  三、完成學(xué)校的電教工作

  電教工作眾所周知,非常繁雜、瑣碎,可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組,大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機房維護(hù)、教師電腦維護(hù)、廣播室、主控室、會議室、電視臺、錄播室,電子備課、E卡通、路路通,小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件,我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),每一件事都能認(rèn)真完成。

  特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊頒獎活動的各項信息工作:制作xxxx學(xué)校專題片,制作年度人物專題網(wǎng)頁,拍攝年度人物團(tuán)隊專題片,制作LED節(jié)目背景等。

  信息、科學(xué)組雖然是一個小組,我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格,扎扎實實地做好自己的本職工作,為盛澤實小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然,我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,在今后的工作中我們還要不斷努力,及時獲取一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗,把我校的信息、科學(xué)推向一個新的起點。

  四.勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績。

  著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,我們十分注重通過自己的工作,促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究,制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計劃,輔導(dǎo)學(xué)生;組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù)、科學(xué)技能競賽,并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì);本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)校科技節(jié),組織信息技術(shù)興趣小組,機器人組、航模組等,搭建平臺,吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與。

科學(xué)教研組工作總結(jié)8

  1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

  學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)教學(xué)參考》等報刊,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文;爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。

  2、加強教研組凝聚力,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

  我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加市級教學(xué)能手評比;本組成員都能參與整個活動的準(zhǔn)備過程,幫助準(zhǔn)備實驗器材、錄制課堂錄像、對課的設(shè)計提出自己的意見等,有多次研究課到晚上8、9點;最后焦彤老師獲得了市級教學(xué)能手第一名的好成績。

  3、夯實課堂常規(guī),抓好課堂教學(xué)工作。

  認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),堅持每周一次的集體備課活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時也備學(xué)生的知識動態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。如張海虹老師在學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)展示課活動中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課,獲得了聽課老師的'認(rèn)可。

  4、獲得的成績:

 。1)焦彤老師:2010年4月撰寫的《生物的啟示》教學(xué)案例在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫的國家級刊物《走進(jìn)新課堂—科學(xué)分冊》中發(fā)表!渡锏膯⑹尽氛n堂教學(xué)的視頻出版在青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教參光盤中,撰寫的《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)案例出版在青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教參光盤中。2010年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。2010年8月榮獲小學(xué)科學(xué)區(qū)級教學(xué)能手稱號。2010年10月執(zhí)教市級公開課《水往高處走》。2010年10月被評為濟(jì)寧市航模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員和濟(jì)寧市航模科技教育先進(jìn)個人。2010年12月榮獲小學(xué)科學(xué)市級教學(xué)能手。

 。2)李茂老師:2010年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。主持的省級實驗課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究》順利結(jié)題,并獲得省級一等獎。

 。3)張海虹老師:2010年12月執(zhí)教學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”展示課《地球內(nèi)部有什么》。

  5、反思與改進(jìn):

  反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式。

  總之,在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,我們也多了幾分經(jīng)驗,多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)9

  科學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,全體教師奮力拼搏,求實創(chuàng)新,教師們愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,圓滿地完成教學(xué)和教研工作,F(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了本教研組指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。我們科學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級老師主要重視課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。八年級課程新,內(nèi)容豐富,任課老師遇到問題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣鳎¢L補短,輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,在加強自身業(yè)務(wù)能力的同時,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)成績穩(wěn)步上升。九年級畢業(yè)班的兩教師他們經(jīng)常一起研究學(xué)生的特點,研究教材、挖掘教學(xué)資源,提高科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗?茖W(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

  二、教科研活動

  1、我們組的教研活動每周四開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。每位教師都能加強自我研修,努力提高業(yè)務(wù)能力。

  2、為了提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期進(jìn)行了集體備課,在集體備課時,全組老師群策群力,集思廣益,背出了高質(zhì)量的'教案。

  3、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。我們組的青年教師占多數(shù),教學(xué)中存在的疑難問題較多,為了能有效的解決教學(xué)中的這些疑難問題,利用教研組活動時間,集中討論自己在教學(xué)中存在的困惑。開展這項活動之前,讓老師們先把自己的問題整理好,有目的的提出問題。對于老師提出的問題,大家展開討論,發(fā)表自己的不同見解。通過討論,有些問題得以解決。

  三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理

  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查,其中教案檢查兩次,作業(yè)檢查一次。

  批改作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的常規(guī)工作,也是一個繁重的教學(xué)任務(wù)。全組老師在批改作業(yè)中認(rèn)真、仔細(xì)、及時,能在學(xué)生出現(xiàn)的問題的地方進(jìn)行詳細(xì)的批注,每次批改作業(yè)中對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評價,布置作業(yè)形式多樣,內(nèi)容豐富,能把握作業(yè)量和作業(yè)的難度,在布置作業(yè)中能根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分層,使層次不同的學(xué)生都能得到不同的提高。

  四、存在的問題

  1、對青年教師的幫助還不夠,有待于加強。在以后的教學(xué)工作中,在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力,多聽他們的隨堂課,多加強交流,幫助他們盡快成長。使科學(xué)組的教學(xué)實力提高的更快,青年教師成為我校的教學(xué)骨干。

  2、從考試結(jié)果看,后20%學(xué)生的比例大,全組教師還要加強教學(xué)的基本功,努力提高教學(xué)質(zhì)量,在學(xué)困生上下功夫,努力提高合格率。

  緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,科學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制,使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識,我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,爭取更好成績。

科學(xué)教研組工作總結(jié)10

  回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、整理本學(xué)期主要活動

  本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動,努力探討科學(xué)課程的教法,完成各項教研任務(wù)。在全體老師的努力下,科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績。現(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié):

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),制定工作計劃

  為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃,各成員深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的狀況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

  三、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動,努力提高學(xué)生素質(zhì)

  在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時,定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性,全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實驗課,在每一個年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實驗的工作。同時在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實驗器材(要求學(xué)校帶給的)做好實現(xiàn)檢查工作,并報學(xué)校總務(wù)處,備足、備齊實驗器材。

  四、用心開展教研活動,不斷提高教學(xué)水平

  為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實,使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了“人人公開課”的教研活動,全校的科學(xué)老師歡聚一堂,探討教學(xué)上存在的問題,思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都順利完成聽課任務(wù),課后都參加了評課活動。

  五、正視教學(xué)教研工作的不足,不斷提高工作水平

  善學(xué)才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的.共識,反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

  1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學(xué);

  2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動手操作的潛力、小組合作意識還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。

  六、對于本學(xué)期教研活動的思考

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從潛力訓(xùn)練、知識掌握入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。我們相信,在大家的共同努力下,我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,我們期盼下學(xué)期有更大的收獲。

科學(xué)教研組工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開展教研活動,努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來,本備課組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定科組工作計劃。

  為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進(jìn)行,在學(xué)期初,我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃,各科組成員深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。

  二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動,努力提高學(xué)生素質(zhì)。

  在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,本科組在按計劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時,定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。

  三、積極開展教學(xué)、教研活動,使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。

  我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進(jìn)行活動?茖W(xué)組成員個個都十分好學(xué),積極向上,市里的.教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見,吸收精華,提出更好的建議共同學(xué)習(xí),共同提高。同時,在本校內(nèi)各成員間還互相聽課,共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。

  我們科組每學(xué)期都進(jìn)行了自然實驗室的儀器清理、清潔工作,使實驗室的教學(xué)實驗環(huán)境有了很大的改觀,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗室工作這一塊,科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧,為規(guī)范實驗室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻(xiàn)。

  一直以來,本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,不斷吸收先進(jìn)的教改信息,以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。

科學(xué)教研組工作總結(jié)12

  開學(xué)初,我們制訂了教研組工作計劃,以“診學(xué)設(shè)計和運用”為主題,以落實新常規(guī)為根本,扎實開展各項科研訓(xùn)工作,打造精心設(shè)計、人人有收獲的教研活動,努力提高教師業(yè)務(wù)水平,特別是五年內(nèi)教師快速成長為教學(xué)新銳,促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如今,一學(xué)期工作已接近尾聲,特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結(jié)。

  一、以落實新常規(guī)為根本,提高制度執(zhí)行力。

  新常規(guī)包含備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量測評,加強市教研院新常規(guī)的學(xué)習(xí)。做到課前有思考、上課有目標(biāo)意識、課后有反思、批改有規(guī)則和鼓勵、會把紙筆測驗和動手測驗有機結(jié)合在一起。積極進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)單”新設(shè)計研究。

  二、以研訓(xùn)活動為支點,撬動團(tuán)隊凝聚力。

  積極參加“基于診學(xué)調(diào)查的設(shè)計和運用”的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)變革,改變觀念,立足規(guī)范,新學(xué)期,新起點。

  三、發(fā)展年輕教師,創(chuàng)設(shè)機會,不斷提高年輕教師的教學(xué)專業(yè)水平

  根據(jù)計劃安排,每一位年輕教師都安排2次開課第一次先自己備課,開第一次課,小組研討,進(jìn)行二度設(shè)計,并針對教具進(jìn)行改進(jìn),再上一次課,以求提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率。其中,林**老師上了《土壤中有什么》,戴**老師上了《用橡皮筋作動力》,鄭**老師上了《相貌各異的我們》,都達(dá)到了很好的研訓(xùn)效果。

  四、組內(nèi)成員都十分好學(xué),積極向上

  積極參加市、區(qū)的.教研活動,吸收精華。

  積極參加市、區(qū)各類競賽活動,并組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動。戴**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲科學(xué)記錄本溫州市二等獎,區(qū)三等獎。林**老師指導(dǎo)的科學(xué)記錄本五(6)班獲區(qū)三等,四(3)班獲區(qū)一等獎,一個學(xué)生市三等獎,網(wǎng)絡(luò)觀察日記區(qū)三等獎,新常規(guī)新設(shè)計《空氣占據(jù)空間嗎》區(qū)三等獎。鄭**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)實驗競賽一等獎,網(wǎng)絡(luò)觀察日志區(qū)三等獎,實驗微視頻市三等獎。鄭**老師指導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)科學(xué)記錄本評比三等獎。

  一直以來,本組成員不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,不斷吸收先進(jìn)的教改信息,積極撰寫論文、案例,以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。戴**老師的課題《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實踐研究》區(qū)里立項,撰寫了論文《科學(xué)教學(xué)中如何開展學(xué)生的個體論證》。林**老師的課題《思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級科學(xué)教學(xué)中的實踐研究》區(qū)三等獎,執(zhí)筆《基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實踐研究》立項,還撰寫了論文《為科學(xué)活動添探究味》。

  五、存在問題和今后努力方向

  本學(xué)期,朱濱生老師請病假,他的課由三位科學(xué)老師分擔(dān),增加了很多課時量,但三位老師毫無怨言,說明我們科學(xué)組有很強的團(tuán)隊精神。如果能增加一位科學(xué)老師,我們科學(xué)組的戰(zhàn)斗力將會更強。

  以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié),仍有很多不足之處,需繼續(xù)努力及改進(jìn)。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各位科學(xué)教師的共同努力下,我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。

科學(xué)教研組工作總結(jié)13

  學(xué)習(xí)是振翅騰飛的蓄勢,積極參與是成果積累的前提,本著這樣的認(rèn)識我們教研組圍繞期初提出的教研組工作目標(biāo)扎扎實實開展活動,認(rèn)認(rèn)真真把握工作重點落實計劃,一學(xué)期來,藉著市教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)和幫助,扎根課堂教學(xué),營造科普氛圍,探索教學(xué)藝術(shù),促動了教師和學(xué)生的發(fā)展,提高教學(xué)活動的質(zhì)量,譜寫了風(fēng)采源于沉潛,收獲來自參與的教研工作新篇章,現(xiàn)把一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、本教研組基本概況:

  我們科學(xué)教研組共有5名成員,專職教師2名,兼職教師3名,在認(rèn)真開展好科學(xué)教育教學(xué)工作的同時,還積極開展多種多樣科技活動,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高和綜合素質(zhì)的提升,為促進(jìn)學(xué)生的積極發(fā)展、和諧發(fā)展努力著。

  二、學(xué)期工作目標(biāo)及重點回顧:

  工作目標(biāo):

  1、強化生本發(fā)展觀念,積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);

  2、緊抓教本改版機遇,著力形成教學(xué)典型課例;

  3、完善教研組織形式,深化教師團(tuán)隊專業(yè)發(fā)展;

  4、豐富科普實踐活動,奠定學(xué)生科學(xué)志向基石;

  工作重點:

  1、扎實課堂探究活動和課內(nèi)外科技活動,促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高;

  2、鉆研理論、教材、教法,結(jié)合教材改版契機,打造一批精品課例、案例;

  3、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺,活躍教科研氛圍,促進(jìn)我?茖W(xué)教師的專業(yè)成長;

  4、強化基地建設(shè),重視科普實踐活動,使校園科普氛圍和學(xué)生活動上能有新成績。

  三、本學(xué)期取得的一些成績:

  我們組織了選手參加金鑰匙科學(xué)知識競賽、航模、車模和無線電測向等活動,取得了不錯的成績。

  四、具體工作做法:

  回顧20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作,我科學(xué)教研組緊緊圍繞落實有效教學(xué),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),立足課堂教學(xué),切實深入課堂學(xué)科教學(xué)有效性的鉆研,努力提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。主要開展了四方面工作:

 。1)以校本教研為陣地,積極開展理論知識的學(xué)習(xí),共享相關(guān)資料,通過專著閱讀、查找、閱讀、思考、討論等形式,加強有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識。積極豐富自己的有效教學(xué)的`理論功底。

 。2)引導(dǎo)教師致力課堂有效教學(xué)的實施,提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān),通過鉆研課標(biāo)、吃透教材教輔、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)化學(xué)生活動、提煉教學(xué)語言、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān),通過課堂氣氛調(diào)節(jié)、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動等方式來促動教學(xué)效果的提升。

 。3)積極推進(jìn)反思課堂有效教學(xué)的細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展的反思策略。開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,讓學(xué)生來談?wù)勈斋@、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況。同時還開展學(xué)生評教師、教師評教師等活動來提高自己對課堂教學(xué)引導(dǎo)、調(diào)控情況的認(rèn)識。

 。4)通過積累、交流、網(wǎng)絡(luò)論壇討論等方式入手,積極研究課堂有效教學(xué)的策略,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升。在思考中提煉,在提煉上深化,深入開展關(guān)注一個教學(xué)環(huán)節(jié)開展有效教學(xué)的策略研究活動,通過微格教育的研究,對提高教師本身業(yè)務(wù)能力有了很大的促動。一學(xué)期來,我們以課堂教學(xué)為主陣地,立足于開展好每一項科學(xué)觀察探究活動,扎扎實實地推進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、生動、活潑的科學(xué)教學(xué),學(xué)生的探究能力、合作精神、科學(xué)情感等都得到長足的發(fā)展。不論是那課堂上投入的探究活動、精彩的師生對話,還是課外知識的汲取、課外科技活動的開展都能得到很好的體現(xiàn),這一切的發(fā)展見證了我們學(xué)?茖W(xué)教師在平時教學(xué)中能自始至終把落實有效教學(xué),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)放在首位的教學(xué)理念。

  五、思考不足謀發(fā)展

  “與時俱進(jìn)”是當(dāng)前社會發(fā)展的主流,我?茖W(xué)教研組在以前的工作中取得了一定是成績,但放眼全市,如何依托現(xiàn)有基礎(chǔ),進(jìn)一步謀取的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)深刻思考的問題。我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展。

  1、致力發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),進(jìn)一步拓展學(xué)生科學(xué)活動空間。

  2、營造科學(xué)教研陣地,進(jìn)一步深化校本科學(xué)教學(xué)活動。

  3、名師引路使路更寬,進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長進(jìn)程。

  4、打造教科研新思路,進(jìn)一步落實學(xué)科發(fā)展新的亮點。

  總之,在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也積累了幾分教訓(xùn)。新的一學(xué)期里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)14

  回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、整理本學(xué)期主要活動

  二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。

  全體科學(xué)教師積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

  三、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率

  為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的.落實情況,我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,加強后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,對存在的問題進(jìn)行了研究,商量對策,爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。

  四、加強教研組的凝聚力,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以集體的力量完成各項工作任務(wù)。

  五、成就與期許

  這學(xué)期,每項活動的預(yù)期目標(biāo)總和實際達(dá)成的效果有著明顯的差距。但我相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此,在今后的教學(xué)中,我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階。

科學(xué)教研組工作總結(jié)15

  回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有所進(jìn)步,獲得了一些成果,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、扎實課堂教學(xué)

  每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討,制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的'教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,平時研討時研究課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一人一課、新教師展示課、匯報課的契機,互相聽課,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、推進(jìn)教研工作

  每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間,形式多樣有課堂展示研討,有微課題講座,有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動,組內(nèi)集體備課、研討,全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動,積極、準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。

  三、輔導(dǎo)各類競賽

  青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來,我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽,并取得了一定的成果。

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