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初中三年工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的初中三年工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初中三年工作總結(jié)1
本學(xué)期認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計劃。
一、 上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：
1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。
3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處。
二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)
改革教育教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高學(xué)優(yōu)生的各項能力，不斷提高學(xué)困生的成績使每個學(xué)生都有所提高。
三、具體工作措施
1、不斷改革教育教學(xué)方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法，活動法，實踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗?zāi)芰�，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的 人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物，身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
做好復(fù)習(xí)工作，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學(xué)困生偏多，以及觀察、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強(qiáng)備課，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗感悟生活的能力。
為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴(yán)格要求自己，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗。
為了使我校的兩級三關(guān)能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。
初中三年工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，我從小學(xué)升到初中，又在初中畢業(yè)，三年時光不算短，但也不算過得充實。
田東中學(xué)，我在這里度過了兩年半的時光。我在這里沒有認(rèn)真讀書，沒有認(rèn)真打球，以至于成績一落千丈，根本不能和小學(xué)時的我相提并論。然而我卻全然未知。
慶幸的是，在田東中學(xué)我學(xué)會了打籃球，學(xué)會了交際，學(xué)會了尊敬師長……也并不是沒有什么收獲，還有一群真正關(guān)心我的朋友，能夠在我最需要關(guān)懷的時候給我鼓勵，給我支持，給我溫暖。不過很抱歉，我卻不能和你們走完三年的時光。
初三下學(xué)期，我離開了田東，來到了合群。合群，顧名思義就是同學(xué)，師生之間關(guān)系融洽，能夠一起嘻嘻鬧鬧。拋開了不舍的心情，堅定了自己的信念，只是為了更好的明天。
舅舅總是不慌不忙的，但是開學(xué)臨近，我連轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)都沒有辦，要我怎么能夠不緊張?開學(xué)了，我懷揣著一摞厚厚的獎狀忐忑不安的來到了校長辦公室。舅舅笑瞇瞇的和校長簡單介紹了我，然后鋪開所有的獎狀讓校長參觀。
就這樣，校長說了一句可笑的“高材生”就給了我一份入學(xué)證明，一看，087重點(diǎn)班。
班主任，一位年齡不大的中年女性，但是她深邃的眼神里透露出了要把我琢磨透的疑光，這種感覺很是不適。還好，報完名后，交完錢，我就像脫韁的野馬，一路狂奔，跑回了舅舅家里，因為我神經(jīng)過于緊張，該休息了。
然后我以一般人都匪夷所思的速度適應(yīng)了這里的環(huán)境，大概是我本來就是馬山人的緣故吧。
這一學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，幾乎沒有浪費(fèi)過一點(diǎn)時間，偶爾也偷懶。
第一次學(xué)校模擬考僅次于一位女生，排在全校第二。面對這從來沒有過的驕人成績，我卻一點(diǎn)也高興不起來。難道是老家的教育趕不上深圳，還是我真的進(jìn)步了?我一時間陷入了沉思。
很快的縣模擬考試到來了，我獲得了全校第二，全縣第五的成績。不過這次，有一個女生和我并列第二……看來如果沒有我的到來，這里應(yīng)該就是陰盛陽衰的朝代，男生們都難以和女生匹敵。
隨著我的到來，我還是給男同胞們爭了一點(diǎn)面子。就這樣，一切都有條不紊的進(jìn)行著，我迎來了人生中的一次重大考驗——中考。說真的，題目很難!之后就和賴家人去南寧二中報名了。說真的，南寧很臟，根本不配綠城這一稱號。
貌似二中的自主招生題目很難，報名人數(shù)也很多�？傊�!
初中生活，貌似漫不經(jīng)心的度過了，其實我很是懷戀，在這段時光里，我笑過，哭過，傷心過，痛苦過，也曾榮耀過……總之，三年帶給我的成長是有目共睹的`，我成熟了，黝黑了，穩(wěn)重了，嚴(yán)謹(jǐn)了，懂得為人處世的道理了，又懂得體恤父母，教育旁人，關(guān)心旁人。
總之，我的初中生活，謝謝你，讓我懂得了什么是一分耕耘，一分收獲。
成長的道路上，那些摔倒的場景是我的前車之鑒，摔倒后又站起來的背影是我不屈、奮進(jìn)的楷模!別了，我的初中，高中需要我，我要為自己的未來而努力拼搏，披荊斬棘，開辟一條屬于自己的航道。就像星銀島的男主角，成為一個善良、勇敢、正直、沉著冷靜的船長。
初中三年工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任九年級1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因進(jìn)入初三畢業(yè)沖刺階段，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)較重，需要完成整個初中三年級一年的課程，所以整個學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)都是比較緊張的。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，我堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做好理論學(xué)習(xí)筆記，積極參加教研活動，并參加了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽評課活動，收獲頗深。本學(xué)期輔導(dǎo)一位年輕教師參加臨沂市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎。我在不斷的實踐中逐漸的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期的教學(xué)過程中，注重教材的鉆研，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，所以我注重了教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量的時間組織學(xué)案，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，二是結(jié)合生活實際，讓學(xué)生每堂課都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，注重師生雙邊活動的設(shè)計，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
在作業(yè)批改上，盡力做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改。根據(jù)學(xué)生數(shù)目眾多的特點(diǎn)，采取每周3-4次課堂作業(yè)，對出現(xiàn)的問題，與學(xué)生一起，當(dāng)面指出問題所在，輔導(dǎo)做到及時有針對性。
當(dāng)然在工作中也還存在著很多的不足：教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)還沒有達(dá)到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所樂。對于同步的應(yīng)用還沒有達(dá)到提前作完，然后有目的的讓學(xué)生去選擇著有針對性的做題。對于學(xué)情的了解有時候延后，沒能達(dá)到時時刻刻一對一的補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。導(dǎo)致了教學(xué)中仍然存在著盲目性。
在今后的教學(xué)過程中，我要從以下幾個方面進(jìn)行改正：
1、加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)思想，更好的服務(wù)教育教學(xué)。
2、多向老教師學(xué)習(xí)，特別向在學(xué)校里一些有經(jīng)驗的`老教師與觀念新穎的年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)行為與方式，做到教學(xué)上一絲不茍。 3、加強(qiáng)中考題的研究，尤其是近3年的臨沂市的中考題的研究，提高個人對中考題命題方向的掌握。
通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)能力與水平有了一定的提高與進(jìn)步，在今后的教學(xué)生涯中，我還將努力進(jìn)取，讓自己的教育教學(xué)付出更有實效。
初中三年工作總結(jié)4
一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作已落下帷幕。這學(xué)期我擔(dān)任九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生。為了明年的教學(xué)工作做得更好，更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、抓優(yōu)生。今年學(xué)生馬上面臨中考，重點(diǎn)率是考核教師教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為此，在平時上課時，我比較注重分層教學(xué)。每節(jié)課，一般都要拓展練習(xí)。關(guān)于課后的輔導(dǎo)，針對學(xué)生綜合能力比較弱的現(xiàn)象，在教完九年級上冊和下冊的26章后，我們每周出一套周考試卷進(jìn)行檢測，從效果上看還不錯。至目前王**、甘**、祝**、林**、付**、楊**、吳**、余**等一批優(yōu)秀生比較出色。
2、促中等生。特別是九（1）、九（2）這2個班級，學(xué)生成績兩極分化很嚴(yán)重，且中等生也比較少。為了讓中等學(xué)生在中考中有好的表現(xiàn)，我在上課時，每節(jié)課保證中等生能練習(xí)1-2道中考題類的`填空或選擇題。從第20、21周的期末模擬考試結(jié)果分析，九（1）班和九（2）班的平均分都有較大幅度的提高。劉**、黎**、曾**、陸**、蘇**、陳**等一批中等生到目前為止比較穩(wěn)定。
3、轉(zhuǎn)差生。數(shù)學(xué)是屬于抽象思維，對于后進(jìn)生來講，初三的數(shù)學(xué)難懂枯燥，普遍存在厭學(xué)與放棄思想。而我在教學(xué)過程中不可能只講最簡單最基礎(chǔ)的內(nèi)容。對課后輔導(dǎo)來說，時間難以保證。因為數(shù)學(xué)的后進(jìn)生一般也是各科的后進(jìn)生。而且初三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，進(jìn)度快，這使得他們進(jìn)一步產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。因此我只能對他們進(jìn)行思想教育，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性，主動性，但從效果上看，并不理想。
總之，對抓優(yōu)生和促中等生來說還算過的去，轉(zhuǎn)差生做的還有很多欠缺，有待于后續(xù)教學(xué)中繼續(xù)努力。
初中三年工作總結(jié)5
本學(xué)期級部的政教工作，在全體老師尤其是全體班主任老師和級部管理人員的共同努力下，較好地完成了學(xué)期初制定的工作較好，取得了較好的成效，積累了一些政教工作做法，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、開展的工作和取得的成效
1、扎扎實實抓主題教育的落實
主題教育活動是我校學(xué)生思想政治教育的主線，此活動開展對學(xué)生的健康成長有著很大地意義。為此，級部非常重視主題教育活動的落實，每周通過查（查各班主題教育是否正常開展）、看（看學(xué)生是否在學(xué)生“三會記錄本”上記錄主題教育內(nèi)容）、計（統(tǒng)計每周一周一主題的跟帖情況）的方式，落實政教處確定的四個主題教育活動。級部的20為班主任都能很好地開展每一個主題班會，做到備會、開會、跟帖，各班都能根據(jù)本班的實際情況和特點(diǎn)，與針對性第對學(xué)生進(jìn)行主題教育。主題教育的扎實開展為級部良好的學(xué)風(fēng)的形成夯實了基礎(chǔ)。
2、持之以恒抓學(xué)生儀表儀容和行為習(xí)慣教育
從入學(xué)開始，級部就高度重視學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，收到了良好的成效。但是。進(jìn)入九年級以后，有少數(shù)學(xué)生在儀表儀容和行為習(xí)慣上有所放松，表現(xiàn)在留長發(fā)、備單肩包、穿著成人化、與校外人員交往過密……為此，本學(xué)期級部全體班主任和級部管理人員，高度重視抓學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的教育，先后與10月、11月、12月開展了專項檢查整治活動，先后對全體學(xué)生進(jìn)行了“發(fā)型”、“儀表儀容”、“人際交往”的專項檢查整治活動，此活動的開展遵循了“教育----告知----查糾”的程序，做到事先對學(xué)生進(jìn)行教育，書面告知家長，讓學(xué)生和家長明白查糾的必要性；后組織人員查糾。發(fā)現(xiàn)一個糾正一個。專項查糾活動的.開展，對少數(shù)行為不規(guī)范儀表儀容不規(guī)范的學(xué)生起到了震懾作用，對全體學(xué)生做到了進(jìn)一步的教育作用�，F(xiàn)在。九年級1300余名學(xué)生，整體儀表儀容規(guī)范，行為習(xí)慣良好，精神面貌良好。
3、認(rèn)認(rèn)真真開展中考勵志教育
為了營造中考的氛圍，形成良好的拼搏XX年中考的環(huán)境，學(xué)期初開展了勵志中考標(biāo)語的征集活動，共征集了60副學(xué)生作品，并將這些標(biāo)語張貼在教學(xué)樓地走廊的立柱上；期中考試后，進(jìn)行了中考200天倒計時活動；開展了“十二中，我想對你說”活動；第一次月考和期中考試后進(jìn)行了對前200名學(xué)生的表彰活動。特別是在中考200天倒計時的儀式上，我校XX屆畢業(yè)學(xué)生魯崇寶為全體學(xué)生做了精彩的動員報告。魯崇寶的報告大大激發(fā)了學(xué)生拼搏XX年中考的熱情。學(xué)生個個摩肩擦掌，拼搏明年中考。
4、一如既往地開展常規(guī)工作
以一周一提醒教育的形式抓安全教育活動的開展。
堅持開展每周星級班級的檢查評比活動。
組織召開學(xué)生家長會。
開展期末學(xué)生的評優(yōu)工作。
5、實實在在開展關(guān)愛留守兒童工作
開學(xué)初進(jìn)行了留守兒童信息更新工作，九月份開展了對留守兒童進(jìn)行家訪活動，十二月份組織留守兒童開展文體活動，十二月份召開了留守兒童幫教活動座談會，為留守兒童和學(xué)困生確定幫扶老師，實行承包制。為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓他們同享陽光，健康快樂成長。
6、創(chuàng)新開展政教工作，為明年中考保駕護(hù)航
為了防止學(xué)困生思想蛻變，影響自己和他人的成長。級部與12月23日召開了“幫扶學(xué)生”教育座談會，針對級部的具體情況，建立了“幫扶學(xué)生承包制”，讓幫扶老師走進(jìn)這些學(xué)生的心里，建立深厚的友情，讓他們順利地度過九年級下學(xué)期180天。
二、工作中的不足，下學(xué)期的工作設(shè)想
本學(xué)期的政教工作還有些不足，如班級風(fēng)采展示報告會和學(xué)生的中考勵志行活動沒有按計劃開展，極少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)的情趣，極個別學(xué)生的行為習(xí)慣不規(guī)范，學(xué)生之間的摩擦偶爾發(fā)生……為此，下學(xué)期的政教工作的設(shè)想如下：
繼續(xù)按照政教處的要求開展對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。
繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容和行為習(xí)慣的檢查教育工作
扎實開展對須幫扶學(xué)生的幫教工作
開展中考勵志行活動。
組織留守兒童開展文體和親情活動。
回首一學(xué)期的政教工作，展望明年肩負(fù)的重?fù)?dān)，政教工作任重而道元，相信，在大家的共同努力下，明年會更好！
初中三年工作總結(jié)6
第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級的文言文復(fù)習(xí)(穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引)
由于今年的考試內(nèi)容有所變動，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕�，所以，文言文的�?fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式)，并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時我具了個例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享鞏固)，約一個月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練(基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊)
專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀。對每個考點(diǎn)，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握�；A(chǔ)知識部分分重點(diǎn)字詞(易寫錯讀錯的.字詞)、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時候緊緊聯(lián)系中考要求。
第三輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)難點(diǎn)的突破
在將近最后的一個月里，我引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見，并進(jìn)行針對性的突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補(bǔ)缺。
雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來，但是無論成績?nèi)绾�，在這個學(xué)期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學(xué)，可以說是摸著石頭過河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí)，才能提高自己的教學(xué)能力，取得更好的教學(xué)效果。
在初三的日子里，才真正感知時間的飛快。上班、下班，再上下班，時間在不經(jīng)意間悄悄流逝。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少，心中的不踏實感越來越重。
每天自己都在不斷的講解，學(xué)生都在不斷的練習(xí)、總結(jié)和反饋�？墒强偢杏X內(nèi)心中存在著極大的不踏實感，不知道是不相信自己還是不敢估計學(xué)生的能力。
隨意得在本學(xué)月中給學(xué)生來個突擊，對他們進(jìn)行一次測試。這套題自己已經(jīng)做過也分析過，難易度也不高，因此，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度，學(xué)生應(yīng)該都要達(dá)到一個高水平。
可是，事與愿違。結(jié)果令自己大吃一驚。這樣的題目，居然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊。這樣的結(jié)果真令人手足無措�？蓵r間不等人，如何針對這種現(xiàn)象，提高學(xué)生們的成績呢?個人認(rèn)為提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。
1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
4、反饋應(yīng)該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。
初中三年工作總結(jié)7
緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了�；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作，可以說有欣慰，更有許多無奈。本學(xué)期我擔(dān)任了初三1、2、3三個班的物理教學(xué)任務(wù)，我多次任教初三年級，雖說對教材內(nèi)容比較熟悉，并且也有了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，但是有些知識總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計時不是很順手，有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教學(xué)初三物理，這是一個值得探討的問題�；仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué)，我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，七門功課同時面臨著畢業(yè)考試，每門功課都不能放松，而學(xué)生的學(xué)習(xí)時間又是有限的。如何保證好學(xué)生既有充足的休息時間，又能平衡七門功課的學(xué)習(xí)時間，還能保證物理成績有所提高，在整個學(xué)期中我都在不斷的思考并對自己的工作進(jìn)行改進(jìn)。
1、分利用課堂教學(xué)，打好學(xué)生基本功
為了上好課，我做了下面的工作： ①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ④ 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)
2、加強(qiáng)實驗教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。
實驗課題一直是我物理教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)，多年來我一直在尋找在物理教學(xué)中應(yīng)該選擇怎么的課題進(jìn)行研究，本學(xué)期我選擇了“開放物理實驗室，學(xué)生自主探究”作為本學(xué)期的實驗課題。雖然整個研究過程中，出現(xiàn)了很多的問題，但這只是實驗課題研究的第一步，在今后的研究中，我將針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行修正，不斷改進(jìn)實驗方法，以確保實驗課題的順利研究。
3、因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的.過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。在教學(xué)上，有疑必問，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法及物理專業(yè)知識等叢書，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
存在問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、部分學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。
4、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。
5、由于自己能力有限，對理念的運(yùn)用，對難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握不很到位，同時在備課過程中，缺乏對學(xué)生的了解，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。
今后工作設(shè)想
在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間掌握并能運(yùn)用相關(guān)的學(xué)科知識。
初中三年工作總結(jié)8
三年的初中校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績考入智榮中學(xué)。在這里，我經(jīng)歷了由初一的幼稚，初二的成長和初三的拼搏。在三年的校園生涯和社會實踐中我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
三年中，我思想積極，要求進(jìn)步，并在初三第一學(xué)期光榮加入團(tuán)組織。入團(tuán)后，我按時繳納團(tuán)費(fèi)，將自己近期的學(xué)習(xí)生活及思想問題向團(tuán)支部匯報，與組織談心，向組織靠攏，以此矯正人生的航向，少走彎路，堅定不移地成為一名不僅合格而且優(yōu)秀的團(tuán)員。我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學(xué)習(xí)生活中，我態(tài)度明確。作為一名學(xué)生，最重要的就是要把書讀好�！吧俣脤W(xué)，如日出之陽;中而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明�！敝芸偫碚f過：“活到老學(xué)到老�！彼翁孚w匡胤“開卷有益”，三國名將呂蒙讀書后人贊“士別三日當(dāng)刮目相待。”學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。所以我上課一門心思聽老師，兩手不停做筆記;并抓緊點(diǎn)滴課間時間完成家庭作業(yè)，放學(xué)回家后對一天所學(xué)的知識進(jìn)行梳理，溫習(xí)，確保學(xué)什么，會什么。然后開始完成額外習(xí)題，對學(xué)會的知識進(jìn)行實踐鞏固三年來從不間斷，付出總會有回報。我各科成績在級部均名列前茅：語文穩(wěn)定在105分左右，數(shù)學(xué)曾考出單科滿分，英語穩(wěn)定在115左右，物理成績多次達(dá)95分，政治，化學(xué)均能達(dá)到75分左右的水平。除考試外，我積極參加校內(nèi)外學(xué)科競賽活動，斬獲較豐。我曾獲智榮杯英語邀請賽個人一等獎，背誦一等獎;獲外研社全國英語大賽青島賽區(qū)特等獎;入圍全國中學(xué)生能力競賽決賽;我的研究性學(xué)習(xí)論文《對李鴻章這一歷史人物的'再認(rèn)識》獲李滄區(qū)論文競賽貳等獎。除此而外，我也積極參加校內(nèi)藝術(shù)節(jié)和其他活動，由我自主創(chuàng)作并朗誦的《我驕傲，我是中國人》在國慶60周年朗誦大賽上榮獲一等獎和最佳創(chuàng)作獎。以上事實，都說明我是一個勤思好問，既擁有扎實基礎(chǔ)又擁有大膽創(chuàng)新的學(xué)生。
工作方面，我從初一到初三一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，在崗位上，我不僅保障自己學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，還帶領(lǐng)同學(xué)們積極求知，自主創(chuàng)新，在班內(nèi)掀起了一輪又一輪的“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，提升全體同學(xué)成績，在級部內(nèi)樹立本班威信。作為學(xué)習(xí)委員，我開動腦筋，為班級服務(wù)，我和英語老師商議后在班級內(nèi)設(shè)立英語角，下課后同學(xué)們就去參加，用訓(xùn)練口語的方式加深理解語法重點(diǎn)難點(diǎn);“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才�！蔽遗c語文老師商議后開展了“每日一讀一評”活動，每天語文課上請一位同學(xué)向大家推薦一本名著，增加同學(xué)們閱讀量;每節(jié)政治課上，我還開展了“新聞發(fā)布會”活動，由同學(xué)向大家播報新聞并背誦對應(yīng)原理，大大增加了同學(xué)們對較抽象的政治課程的理解深度。
在其他方面，我還自覺地遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，注意公共及個人衛(wèi)生，愛惜維護(hù)公物，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，與周邊的人和睦相處，我樂于助人，總是盡力幫助在學(xué)習(xí)和生活需要幫助的同學(xué)。
我希望有一天能成為一個對社會有用的人，為了達(dá)到這個目標(biāo)，我將從學(xué)習(xí)和個人素質(zhì)兩方面不懈努力。首先，我要積極吸收科學(xué)文化知識，為將來的成功奠定一個堅實的基礎(chǔ);同時我要加強(qiáng)個人素質(zhì)，培養(yǎng)山一般堅毅的品質(zhì)和海一般寬闊的心胸�！皩櫲璨惑@，任庭前花開花落;去留無意，看天上云卷云舒。”我會笑看人生跌宕，享受人生起伏，不斷充實自己，成為一個真正大寫的“人”。
初中三年工作總結(jié)9
三年，剛好一個完整的初中教學(xué)階段！說長不長說短不短，苦辣酸甜，各有滋味！
三年來，我共掛職工作了兩個學(xué)校，鄭州xx中學(xué)本部和鄭州yy中學(xué)。剛好教學(xué)完成了一個初中教學(xué)階段，從初一帶到初三的體育課！現(xiàn)在從德能勤績四方面總結(jié)一下三年來的工作：
一 德
三年在兩個學(xué)校教學(xué)，首先我要求自己作為一名青年教師，保持自己一貫的優(yōu)良作風(fēng)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，不挑肥揀瘦，愛崗敬業(yè)，讓做什么，就去做好什么！一定跟各位同事和諧相處，多用第三只眼睛看同行身上的優(yōu)點(diǎn)，化為己用！對待學(xué)生，保持一貫的親和力，用愛心、責(zé)任心去完成每一節(jié)快樂的體育課！
二 能
在這三年的時間里，作為體育教師的專業(yè)技能應(yīng)該說我的進(jìn)步是很大的，在組內(nèi)各位老師的幫助下，順利完成了體育教師的基本功大賽，參加了鄭州市教育局要求的教師達(dá)標(biāo)考試，都取得了不錯的成績！從運(yùn)動技能到教學(xué)理論都有了長足的進(jìn)步，自己都感到很開心！關(guān)鍵是在xx和yy中這兩所學(xué)校因為生源的完全不同，對我的教學(xué)能力提出了很大的要求，經(jīng)過這三年的檢驗，對我對不同層次的學(xué)生的教學(xué)能力是個完美的說明！對我的教學(xué)自信有很大的提升，相信這對以后我的教學(xué)是很大的幫助！
三 勤
這三年是我教學(xué)能力極大考驗的 三年，是我教學(xué)水平極大提高的三年，也是我家庭發(fā)生極大變故的三年，三年里，我的奶奶、姥爺、姥姥和父親相繼過世，對我的`心靈和身體打擊非常大的，對我的家庭格局有著很深遠(yuǎn)的影響，我秉承盡量少請假，盡量不影響工作，盡量不影響我的課堂快樂的氛圍 的原則，一步步走過這人生的低谷時期。即使在初三體育考試集訓(xùn)期需要出早操，也都義無反顧的完成了！
四 績
首先匯報今年初三成績，幫助yy中實現(xiàn)若干年來體育成績的大飛躍，均分提高2分多，全市排名提升幾十名！《排球雙手正面?zhèn)髑颉帆@得鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎，區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，論文《體育教學(xué)如何培養(yǎng)健康人格》獲得鄭州市優(yōu)秀教育科研論文一等獎！
初中三年工作總結(jié)10
我自上初中以來，在老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德、智、體、美等方面都有了一定的進(jìn)步。
在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認(rèn)真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高。三年的初中生活即將畫上句號，之間的學(xué)習(xí)和生活場景就像放電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。
回顧起這三年的學(xué)習(xí)生活，有過歡樂，有過笑顏，也有過辛酸。在這三年的學(xué)習(xí)中，我也從一個小學(xué)生，一個不懂事的孩子變成了一個懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開的.。我努力讓自己做到在學(xué)習(xí)上一絲不茍，對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴(yán)格要求自己，能做到在學(xué)習(xí)上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認(rèn)真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學(xué)更深的知識的好習(xí)慣，并且會學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。在生活方面，我嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。愛護(hù)公物，積極參加學(xué)校組織的課內(nèi)外活動，對需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負(fù)擔(dān)，為此，父母總是很高興。
作為這個社會的一分子，我不忘公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習(xí)慣，自身素質(zhì)也得到了提高，文化知識也得到了充實。
初中三年工作總結(jié)11
回顧20xx年度的初三物理總復(fù)習(xí)工作，我們物理備課組的努力取得了一定的成績，在2006年廣州市中考中全面完成荔灣區(qū)下達(dá)的各級指標(biāo)任務(wù)，在全國第十六屆初中物理應(yīng)用知識競賽中獲全國二等獎1人，全國三等獎3人，廣州市一等獎6人，廣州市三等獎6人。畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊、任務(wù)重、要求高，如何提高物理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益是我們必須面對的問題。下面談?wù)勎覀冊诳倧?fù)習(xí)階段的具體做法和體會。
一． 全面復(fù)習(xí)
總復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行，第一輪以書本為主，將八、九年級的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組，以板塊復(fù)習(xí)形式出現(xiàn)。分力學(xué)板塊、光聲學(xué)板塊、熱學(xué)板塊、電學(xué)板塊這四大板塊。每個板塊列出考點(diǎn)知識，學(xué)生先對照考點(diǎn)回憶一遍，然后進(jìn)行考點(diǎn)知識的訓(xùn)練。每個知識點(diǎn)都作全面的復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)時間較長，學(xué)生必須在第一輪復(fù)習(xí)的過程中掌握考點(diǎn)的物理知識。這樣在第二輪的復(fù)習(xí)中學(xué)生才能對所學(xué)的知識舉一反三運(yùn)用到各種不同的題型中，才能有把握的去做綜合能力題。第一次模擬考試完之后進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，第二輪進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，針對中考的題型，分作圖專題、計算專題、實驗專題、填空專題、選擇專題、問答專題等。另外我們備課組將廣州市各區(qū)的一模、二模卷進(jìn)行挑選、重組，同時設(shè)計一些貼近新課標(biāo)要求的題目，來拓寬學(xué)生思路，提高解題靈活性和應(yīng)變能力。這樣一方面讓學(xué)生懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對知識點(diǎn)以不同形式進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在練習(xí)的同時加強(qiáng)理解。等到中考前夕，多次進(jìn)行中考題的測試和講評，讓學(xué)生在做題過程中盡量減少失誤。第三輪的復(fù)習(xí)主要是查漏補(bǔ)缺，經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)后不同的學(xué)生由于知識點(diǎn)的掌握程度不同，暴露出各種各樣的問題，我們逐一給予分析，指出問題所在，爭取全面過關(guān)。
在三輪的復(fù)習(xí)中，我們都滲透了解題規(guī)范化的要求，對每一種題型、每個細(xì)節(jié)都要求學(xué)生用規(guī)范的物理語言、物理方法來解答，盡量避免因為不規(guī)范而失分。
二．聯(lián)系實際
新課標(biāo)要求在物理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題，關(guān)注與所學(xué)的知識有關(guān)的技術(shù)和社會之間的關(guān)系。中考試題中將進(jìn)一步加強(qiáng)“STS（科學(xué)·技術(shù)·社會）”的滲透，突出理論聯(lián)系實際。而日常生活中物理應(yīng)用的例子無處不在，教學(xué)過程中我們充分利用了這一特點(diǎn)，通過列舉大量的生活和生產(chǎn)的實際事例去認(rèn)識物理知識，再用所學(xué)到的物理知識去解釋他們身邊的自然現(xiàn)象。比如：日常生活中的“光污染”問題、超聲波的應(yīng)用、簡單機(jī)械的應(yīng)用等等，使學(xué)生認(rèn)識到物理知識的作用和學(xué)習(xí)物理知識的'必要性，從而提高學(xué)習(xí)物理的興趣。中考的成功有相當(dāng)部分靠平時教學(xué)，日常學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以我們在資料的準(zhǔn)備上，力爭做到題目新穎，難易適度，容量適中，杜絕出現(xiàn)難題、偏題、陳題、怪題。在突出基本知識和基本技能的同時，重視過程與方法的探究，關(guān)注學(xué)生的實際生活，關(guān)注社會及科技的發(fā)展，充分體現(xiàn)時代信息。
三．全面提高
對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生教學(xué)起點(diǎn)必須低，以基本概念、定律和公式為起點(diǎn)，從學(xué)生已掌握的知識、例子，通過新舊知識的異同點(diǎn)類比進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。中檔學(xué)生成績起伏較大，他們對知識掌握不太牢固，解題時常丟三落四，因此，對他們要求要嚴(yán)格，解題要求嚴(yán)密、細(xì)心，不要造成不必要的失分。對尖子生的培養(yǎng)，要求他們在解題中可以走捷徑、出奇招，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整，提高中考的優(yōu)秀率。對學(xué)困生也不能忽視，他們在學(xué)習(xí)上既有困難又有潛能，因此教學(xué)的首要問題是轉(zhuǎn)變觀念，正確對待學(xué)困生，分析其產(chǎn)生困難的原因，允許他們在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在反復(fù)，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。從學(xué)生的實際出發(fā)，降低和調(diào)整某些教學(xué)要求，以滿足某一層次學(xué)生的需要。
四．團(tuán)結(jié)協(xié)作
切實加強(qiáng)備課組協(xié)作共享，發(fā)揮集體智慧和力量。我們強(qiáng)化了集體備課。先個人備課，在個人備課的基礎(chǔ)上每兩周進(jìn)行一次集體備課。備課組“以老帶新”。這些做法保證了教師之間做到四統(tǒng)一，即：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)。 備課組努力做到資源共享，大家心向一塊兒想，勁向一塊兒使，相互信任，相互幫助，不保守，不自私，目標(biāo)只有一個：對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，提高本組的整體成績。
成績只能說明過去，讓我們繼續(xù)努力，為廣雅實驗學(xué)校的明天再鑄輝煌。
初中三年工作總結(jié)12
本人遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和審美感。誠實守信，熱愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動、勤動手，勤動腦，熱愛體育運(yùn)動。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，能拒絕不良誘惑，分辨是非能力較強(qiáng)。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我熱愛集體，愛勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。生活儉樸，不浪費(fèi)，不可攀比，不追求享樂。在學(xué)習(xí)上，我一步一個腳印，不懂就問，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，本期學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步。
我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運(yùn)動，并積極參與學(xué)校組織的各項活動;與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量;愛好廣泛，在閑暇的.課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。
初中三年工作總結(jié)13
三年級數(shù)學(xué)教育，重在初步培育學(xué)生的籠統(tǒng)、歸納潛力，剖析、歸納潛力，決議、推理潛力和思想的靈活性，敏捷性等，著眼于開展學(xué)生數(shù)學(xué)潛力。透過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)常識的來歷和用途，培育學(xué)生杰出的行為習(xí)氣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實踐情況，采納有用辦法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全進(jìn)程。在教育進(jìn)程中首要做到以下幾點(diǎn)：
一、取得的成果
(一)、以課堂教育為核心。
1、備課。
學(xué)期初，細(xì)心閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教育材料做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，把握每一部分常識在單元中，在整冊書中的地位，作用�？紤]學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會發(fā)生什么疑問，該怎樣解決。在備課中表現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分了解課后習(xí)題的作用，規(guī)劃好操練。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激起學(xué)生考慮。放手讓學(xué)生探求，著手，動口，動眼，動腦;針對教育重，難點(diǎn)，選取學(xué)生的探求成果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，溝通，討論，從中把握常識，培育潛力;讓學(xué)生操練在同層次的習(xí)題，穩(wěn)固常識，構(gòu)成潛力，開展思想;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的常識以及辦法。
(2)及時溫習(xí)。我的做法是：新授常識根本上是當(dāng)天或第二天溫習(xí)，以后再逐漸延伸溫習(xí)時刻。該辦法非常適合低年級學(xué)生忘記快，不會溫習(xí)的'缺陷。
(3)努力構(gòu)建常識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一收拾，構(gòu)成每節(jié)常識串;每單元收拾溫習(xí)構(gòu)成常識鏈;一學(xué)期對整冊書進(jìn)行收拾溫習(xí)。學(xué)生閱歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的進(jìn)程，既構(gòu)成了常識網(wǎng)，又學(xué)到了辦法，容易發(fā)生學(xué)習(xí)搬遷，給學(xué)生的立異、實踐帶給了或許。
3、批改作業(yè)。
針對不同的操練過錯進(jìn)行面批，指出特性問題，大眾修訂共性問題。批改作業(yè)時，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找過錯，增強(qiáng)學(xué)生的剖析潛力。學(xué)生修訂后，給予好的點(diǎn)評，鼓舞學(xué)生獨(dú)立完結(jié)作業(yè)。剖析操練發(fā)生過錯的原因，改善教育，提高教師教育的針對性。
4、注重對學(xué)困生的教導(dǎo)。
對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教育中留意降低難度，放緩斜度，答應(yīng)他們采用自己的辦法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)進(jìn)程。在教育中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的答復(fù)采納“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局勢，使學(xué)生敢于答復(fù)問題，樂于考慮。
5、成果。
本學(xué)期期末考試題是縣進(jìn)修學(xué)校出題和統(tǒng)一抽考。班級成果比較好。全班38名學(xué)生參考。總分3169.5分，平均分83.41分，90分以上有14名，優(yōu)秀率36.84%，及格率97.37%。
(二)、規(guī)劃貼合小學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)的實踐活動。
三年級學(xué)生把握的數(shù)學(xué)常識不算多，觸摸社會的規(guī)模也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實踐情況規(guī)劃出“有用”的活動形式。讓學(xué)生透過丈量自己的體重，加深對重量單位的了解。丈量身高，加深對長度單位的了解。提高了實踐活動的潛力。
(三)、巧妙浸透環(huán)保教育，關(guān)懷環(huán)保。
在教育進(jìn)程中，呈現(xiàn)一些應(yīng)用題，如：用紙對折、拼圖等。在完結(jié)常識教育后，教育學(xué)生將剩下的紙千萬不能亂丟，應(yīng)養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的杰出習(xí)氣。
(四)、勤與家長溝通，完成共同教育。
與家長常聯(lián)絡(luò)，搭建杰出的溝通渠道，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，與此同時，教師更能加深對學(xué)生特性的了解，做到對癥下藥。
(五)、用心參與教研活動。
用心參與本校的教育科研活動，并堅持詳細(xì)做好聽課筆記。細(xì)心參與教育預(yù)案規(guī)劃，聽、評課活動，主動向老教師請教教法，并虛心學(xué)習(xí)。本學(xué)期撰寫了自己的多篇教育教育心得、教育反思，并參與了國家級和省級的教育規(guī)劃論文競賽，并取得了較好的成果。
二、不足之處
1、有些家長在那個對孩子的學(xué)習(xí)不行注重，首要表此時：家長不合作造成了學(xué)習(xí)成果差。
2、還有一部分學(xué)生不細(xì)心審題，書寫不細(xì)心。
3、學(xué)生隨堂操練中由于時刻緊，操練的不行深，學(xué)生的自學(xué)意思薄弱，單個學(xué)生上課小動作多，聽課不細(xì)心。
4、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不行清晰。
三、改善辦法
1.培育學(xué)生杰出的解題習(xí)氣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)氣造成作業(yè)上所反映的審題不細(xì)心、抄錯數(shù)字等現(xiàn)象。
2.針對作業(yè)中暴露的問題及平時教育中存在的問題，在今后的教育中進(jìn)一步加強(qiáng)研究，加強(qiáng)互相之間的合作、合作，針對學(xué)生單個差異進(jìn)行差異教育和單個指導(dǎo)，特性是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，執(zhí)行到位，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
3.加強(qiáng)混合運(yùn)算核算的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序。
4.注重根本算理教育，在教育中要減少機(jī)械的、單調(diào)的重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多規(guī)劃一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生關(guān)于概念正確地、全面地認(rèn)識。減少學(xué)生因過錯地或片面地了解概念造成的失誤。
初中三年工作總結(jié)14
一個學(xué)期的工作又在從匆匆忙忙中結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作。和往年相比有如下幾點(diǎn)特色：
一、扎扎實實搞好初三復(fù)習(xí)。
從三月份結(jié)束課程以后。我們很快轉(zhuǎn)入了復(fù)習(xí)階段。首先是以本為本的復(fù)習(xí)。從一冊書開始，一個單元一個單元復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點(diǎn)句型。要求學(xué)生記憶，背誦。并通過簡單的練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。同時同步進(jìn)行的是語法專項練習(xí)。在每一冊書復(fù)習(xí)完后，將課后提到的語法部分單獨(dú)提出來，專門講解和進(jìn)行大量的練習(xí)。比如七年級書后有名詞，代詞，介詞的講解，我就專門上語法課，講解他們的用法。名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。名詞所有格，雙重所有格等方面，一點(diǎn)點(diǎn)地使學(xué)生從理論上對他有所認(rèn)識和了解。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。就這樣。我們細(xì)細(xì)的把初中的五本書過了一遍。
二、接下來我們進(jìn)行了中考題的'專項練習(xí)。
講解了各類題的解題技巧，并結(jié)合模擬題和各省市的典型試題進(jìn)行大量的練兵。使學(xué)生的做題能力有了較大提高。尤其是任務(wù)型閱讀二和詞匯運(yùn)用這兩大塊。通過練習(xí)，可以看到許多學(xué)生的解題能力有了質(zhì)的飛躍。
三、當(dāng)面輔導(dǎo)，談心。每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我都盡可能個別多叫一些學(xué)生。
當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯誤。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點(diǎn)。他們卷子上的錯題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。對退步的學(xué)生提出警告和善意的批評。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對自己的重視。會加倍努力學(xué)習(xí)。
不比成績比努力。鼓勵學(xué)生自己和自己斗。過去的自己和現(xiàn)在的自己比。給每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。鼓勵學(xué)生一次一次的超越自己。比如李帥同學(xué)。初三升級時的英語成績?yōu)?0分。我為他制定了合適的分?jǐn)?shù)線，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)，超越自己。僅今年半個學(xué)期共有五次評進(jìn)步學(xué)生，每次都有他。他每一次都可以領(lǐng)到一個一元錢的筆記本。因為他每次都勇敢的超越自己。逐漸由70分到及格到80分90分。最后一次他達(dá)到了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在獎給每個進(jìn)步學(xué)生的筆記本上，我都用英語寫著一些話以激勵他們。應(yīng)該說這些話這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。物質(zhì)獎勵和語言激勵使學(xué)生提高了信心，英語成績又上了一個臺階。
不可避免，在工作中由于各種原因存在許多失誤。比如：對學(xué)生的檢查不到位。致使許多不自覺的學(xué)生覺得有空可鉆，記憶單詞句子不積極，不主動。偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重。對103班學(xué)生沒有嚴(yán)格的管理和教育，致使個別學(xué)生在英語方面不但沒有進(jìn)步，反而因為不動手，不做而有了倒退的趨勢。還有一些102學(xué)生感覺到老師對自己關(guān)心不夠。后期一度出現(xiàn)上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現(xiàn)象……
教初三的經(jīng)驗不夠，出現(xiàn)了下列失誤：
對聽力的重視不夠。沒有采取小組合作學(xué)習(xí)的方式調(diào)動所有學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
對有些解題技巧領(lǐng)悟的有些過遲。講給學(xué)生過晚，致使訓(xùn)練時間不夠充分。
現(xiàn)在中考的成績還沒有出來。但是通過個別了解學(xué)生。我預(yù)感到學(xué)生的英語成績沒有達(dá)到我所預(yù)期的水平。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。
初中三年工作總結(jié)15
回顧初中三年，經(jīng)歷了很多，自己也在不斷成長。初中生活已經(jīng)結(jié)束，在這三年里，我從一個莽撞少年成為一名合格的畢業(yè)生。離開學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)這一路很值得回味和反思。即使中考的成績不理想，我也必須忘記，因為人生本應(yīng)充滿荊棘，我要把失敗轉(zhuǎn)為新的動力以此迎接新的挑戰(zhàn)!!!剛上初中時，學(xué)習(xí)任務(wù)還不算繁重，自信滿滿的我任然采用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不久我便發(fā)現(xiàn)我想錯了!渾渾噩噩的度過一段時間后，意識到這種生活的麻木與空虛。于是開始主動認(rèn)識新的朋友，尋求新的方法。漸漸地，我適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)。我相信高中也將會這樣!!感謝初中老師給了做班長和學(xué)生會主席的機(jī)會，讓我能夠在個更大的舞臺上充分的鍛煉自己。盡自己最大的努力為同學(xué)們服務(wù)，并在付出的過程中收獲，得到大家的肯定。的確，在做班長和學(xué)生會主席的過程中，我付出了努力，也收獲了能力與快樂。雖然說小學(xué)時也做過班長，但是步入初中后才發(fā)現(xiàn)那真是小巫見大巫。當(dāng)了幾天后，我深深的感到了這個擔(dān)子的分量。
第一次聽到“班級日記”這個詞，我就知道自己以后離不開它了。由于個人能力有限，經(jīng)驗不足，搞第一次活動時出了不少問題，自己也是手忙腳亂。但是在老師的幫助下我最終成功了�？吹酵瑢W(xué)們滿意的表情，我就覺得我的努力沒有白費(fèi)，我從心里感到高興。他們的滿意就是對我最大的支持。正是這些信任和支持，我的能力才得以提升;正是這些信任和支持，我才變的信心十足，變得對未來充滿憧憬。這段經(jīng)歷將是我人生路上不可多得的一筆重要財富!在初中的.學(xué)習(xí)過程中，我還掌握了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：記筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂就問…..我將把這些好習(xí)慣延續(xù)下去，因為我覺得這是合格高中生應(yīng)具備的能力。并且在這個基礎(chǔ)上，我還要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。因為初中和高中有著很大的差異，就像上面所說的一樣如果一直不變的話，我會很難適應(yīng)。我不想像初中一樣虛度一段時間后才適應(yīng)。我不想浪費(fèi)任何時間，因為我要在高考中實現(xiàn)我初中未能達(dá)成的心愿。加油，我能行!如上面所說的一樣在初中，我還收獲了許多志同道合的好朋友。我們可能是在討論題時了解對方，可能是喜歡同一部電影，可能是有相同的夢想，還可能是由于一個誤會??總之，“一切皆有可能”。我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起朝夢想前進(jìn)??我們分享我們的快樂，我們述說著我們的憂傷。我們歡笑過，我們瘋狂過，我們悲傷過??和朋友在一起，我覺得每一天都過的真實，我的煩惱也可以淡忘，雖然初中的朋友大多和我分開了，但我相信，在高中三年內(nèi)我會得到更多的友誼!三年的時光像放幻燈片一樣在眼前掃過，我突然覺得時間變慢了，慢的我可以清楚的看見我生活的軌跡。時光不在是匆匆的，它真實的在我身旁流過，把得與失清楚的展現(xiàn)在我眼前。做過總結(jié)之后，突然覺得心情出奇的好，希望在高中收獲多一點(diǎn)，遺憾少一點(diǎn)，依然精彩!回望過去，我無憾自己的三年;笑看今朝，我信心滿懷的出發(fā);展望未來，我滿載歸來的那天!
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