期末工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的期末工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
期末工作總結(jié)1
光陰似箭,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期中,我在德、智、體等各方面都取得了提高,所有的這一切都源自于教師、家長(zhǎng)的督促教導(dǎo)和我自我的努力。為了堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)成績(jī),總結(jié)和改正不足,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的得與失,成與敗作一全面的總結(jié),以鞭策我勇攀高峰。
在德育方面:我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。三(五)班有個(gè)同學(xué)得白血病,我和我的同學(xué)都踴躍捐款,期望他能早點(diǎn)治好病,早點(diǎn)回到學(xué)校中;趙遠(yuǎn)豪的書(shū)丟了,怎樣也買(mǎi)不著,在趙遠(yuǎn)豪一籌莫展之時(shí),我讓我爸爸在書(shū)店里的倉(cāng)庫(kù)里找,找到了最終一本,給了趙遠(yuǎn)豪。
在學(xué)習(xí)方面:我這學(xué)期提高的不大,有時(shí)上課沒(méi)有自始自終堅(jiān)持飽滿的`精神,會(huì)開(kāi)小差,不進(jìn)取舉手發(fā)言,字寫(xiě)的不太好,作業(yè)質(zhì)量也不太好。
在體育方面:我進(jìn)取、自覺(jué)地鍛煉身體,上好每一堂體育課,堅(jiān)持良好的精神風(fēng)貌。尤其是在跳高上,我得了全班最高分。
在本事方面:我在一天天長(zhǎng)大,我的個(gè)人自理本事一天比一天強(qiáng)。我還能幫忙父母干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。此外,我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)上網(wǎng),此刻我能夠自如的上網(wǎng)查找資料,學(xué)到了許多課外知識(shí)。
以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績(jī)和存在的不足。人總要學(xué)會(huì)自我長(zhǎng)大,我必須會(huì)發(fā)揚(yáng)成績(jī)、改正不足,教師、同學(xué)們請(qǐng)相信我!
期末工作總結(jié)2
綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求新的評(píng)價(jià)理念與評(píng)價(jià)方式。它主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。它強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間對(duì)彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定、進(jìn)行鑒賞?傊瑧(yīng)努力建立一種以“自我反思性評(píng)價(jià)”為核心的新的評(píng)價(jià)體系,以滿足綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求。面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活是我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目的,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力是我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的總體要求。為了更好地促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施,進(jìn)一步推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程期末評(píng)價(jià)工作,使學(xué)校期末評(píng)價(jià)工作扎實(shí)、有效,根據(jù)鎮(zhèn)教委制定的《綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案》和我校實(shí)際情況,特制定綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評(píng)價(jià)方案。期末,我校根據(jù)評(píng)價(jià)方案,對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)考核工作,具體總結(jié)如下:
一、對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
。、對(duì)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果分析
通過(guò)評(píng)價(jià)記錄顯示,可以看出各位指導(dǎo)老師均有較高質(zhì)量的年級(jí)學(xué)期活動(dòng)方案、主題活動(dòng)方案、教師課時(shí)備課(教案、指導(dǎo)記錄等)、年級(jí)評(píng)價(jià)方案、教師組織評(píng)價(jià)的材料、學(xué)生參與評(píng)價(jià)的作品、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)后的結(jié)果分析報(bào)告等齊全的評(píng)價(jià)材料。
。病⒃u(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
我們將對(duì)老師的評(píng)價(jià)結(jié)果納入期末教師考核中,因此各位老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)落實(shí)地也更加到位。
二、對(duì)學(xué)生的'評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
1、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)理念:注重評(píng)價(jià)的整體性、多元性和過(guò)程性。
評(píng)價(jià)方式:綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣。在實(shí)踐中主要采用學(xué)生自我報(bào)告(同學(xué)評(píng)鑒),行動(dòng)觀察(角色扮演)等定性評(píng)價(jià)方法,做到自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)合。具體做法:根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn),給予記錄打分;根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、習(xí)題進(jìn)行評(píng)價(jià);同學(xué)的記錄力求及時(shí)公正;運(yùn)用評(píng)價(jià)表考核學(xué)生知識(shí)技能,分為A、B、C、D四級(jí)。最后以手抄報(bào)、圖畫(huà)、調(diào)查表、表演、剪切報(bào)等展現(xiàn)學(xué)生一學(xué)期的活動(dòng)成果。
具體評(píng)價(jià)過(guò)程:各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況選取本學(xué)期完成的一次主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。具體內(nèi)容有:搜集資料是否豐富、參加課外實(shí)踐活動(dòng)是否積極主動(dòng)、課堂交流是否積極參與、交流時(shí)是否善于傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)、是否積極合作、成果作品是否優(yōu)秀等。期末,教師自己組織評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn):一般以A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)比例為:3:4:3為宜。一般不出現(xiàn)D級(jí)。
。、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用
我們將對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)及反饋給學(xué)生,并將其納入學(xué)生期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中,如果該項(xiàng)活動(dòng)不達(dá)標(biāo),建議不會(huì)被評(píng)選為優(yōu)秀少先隊(duì)員等。
一學(xué)期下來(lái),困難重重,但收獲多多,我們相信:經(jīng)過(guò)我們大家的共同協(xié)作和不斷探索,問(wèn)題和困難會(huì)得到解決,我們的教師和學(xué)生將在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中共同健康成長(zhǎng)!
期末工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任的年級(jí)班歷史教學(xué)工作,想說(shuō)的真是太多了。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面:
能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。
備課不僅是認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,查找資料,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。同時(shí),力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,在課堂上力求
抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,通過(guò)自身的努力建構(gòu)知識(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正的參與到課堂上來(lái),讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
3、輔導(dǎo)
堅(jiān)持從末位抓起,對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
三、德育工作:
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵(lì),再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。鄰近中考,學(xué)生壓力比較大,為緩解壓力,
我在傳授知識(shí)的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng),不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的.形式,給自己充電。
五、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)紀(jì)律方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
期末工作總結(jié)4
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部六、七、八年級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作 ,音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著不同的收獲,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè)曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 .音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的.能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
二、在教學(xué)過(guò)程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞,比 較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來(lái)感知,這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:
1、課堂教學(xué)不能針對(duì)11個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。
梁 紅 梅
期末工作總結(jié)5
20xx年8月28日,也許不算美好的完結(jié)我的高中生活,帶著懷念,放逐我的假期。冷靜而又充滿好奇的來(lái)到大理學(xué)院,第一次不算遠(yuǎn)行卻也是目前一個(gè)人行的最遠(yuǎn),第一次很久不歸家,第一次真真正正一個(gè)人走路生活,第一次追求到被束縛的自由,或許還有很多第一次自己獨(dú)自做出選擇,然后生活摻雜著許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開(kāi)。
新學(xué)伊始,學(xué)校各團(tuán)體、組織開(kāi)始招新。我想找個(gè)平臺(tái),給自己一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)彌補(bǔ)許多曾經(jīng)的空白。好好的鍛煉自己。所以參加很多組織的招新,我很榮幸,進(jìn)了學(xué)生聯(lián)合會(huì)這個(gè)大家庭。其實(shí)當(dāng)我顫抖著從面試的站臺(tái)上下來(lái),到正式進(jìn)入監(jiān)察與審計(jì)中心。當(dāng)時(shí)也只是像個(gè)孩子一樣迷茫著應(yīng)該做的事情,然后在這段迷茫期,逐漸了解學(xué)聯(lián)這個(gè)組織及中心部門(mén)的工作。
初初進(jìn)入監(jiān)審中心,工作初期,協(xié)同部門(mén)的其他成員擬定了《團(tuán)員獎(jiǎng)懲條例》,初步得到通過(guò)。然后通過(guò)中心例會(huì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)并熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門(mén)工作,慢慢地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),慢慢地成長(zhǎng)。之后緊接著整個(gè)中心努力合作后,討論擬訂到了《學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》,通過(guò)兩次擬定這些章程制度或條例,我能學(xué)會(huì)的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著而來(lái)的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自我監(jiān)督的基本的道德準(zhǔn)則及紀(jì)條例。再有的就是團(tuán)隊(duì)合作精神。
這段忙期過(guò)后,中心部門(mén)的工作漸漸減少,偶爾協(xié)助一下其他部門(mén)的工作。差不多十月底,學(xué)生活動(dòng)中心正式投入使用,開(kāi)始每周的學(xué)聯(lián)整體例會(huì),記錄每個(gè)中心的匯報(bào)事宜。聽(tīng)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給的寶貴的意見(jiàn)。在學(xué)聯(lián)這個(gè)大家族中,我慢慢的投入工作,慢慢的融入這個(gè)組織中。而在這個(gè)過(guò)程中,雖然還沒(méi)能學(xué)到很多,但也不能否認(rèn)我沒(méi)學(xué)到什么。
它給的東西很多,包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作的平臺(tái),鍛煉自己的舞臺(tái)。促進(jìn)學(xué)習(xí)促進(jìn)交流的`龐大組織。完善自我聽(tīng)取意見(jiàn)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的會(huì)所……它可以充當(dāng)這么多的角色,而它所擔(dān)任的每個(gè)角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對(duì)于完善自我無(wú)疑是寶貴的。
期末臨近,學(xué)聯(lián)各中心部門(mén)的工作開(kāi)始收尾。在學(xué)聯(lián)作為新生的我慢慢走過(guò)一個(gè)學(xué)期。雖然工作不多但沒(méi)一個(gè)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的收獲。我會(huì)再接再厲,完善自我,在這個(gè)組織中收獲成。
期末工作總結(jié)6
——“松馳的琴弦,永遠(yuǎn)奏不出美妙的樂(lè)曲”
自入職以來(lái),我對(duì)自己嚴(yán)格要求,要求自己能夠盡早融入新集體,能夠沉下心為學(xué)生教學(xué),能夠總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷出新,能夠積極參與校內(nèi)外各種教研活動(dòng),豐富自己的教學(xué)理論。20xx年度是我任高二(1)班班主任第一學(xué)期,教高二1、2、16、17班歷史科任老師。在20xx年度我參加了學(xué)校及上級(jí)部門(mén)的相關(guān)活動(dòng),完成相關(guān)任務(wù)和安排。包括出外學(xué)習(xí),聽(tīng)課交流,教研活動(dòng),參與比賽,主持公開(kāi)課,撰寫(xiě)論文,記錄心得,現(xiàn)將20xx年9月以來(lái)的教學(xué)教研活動(dòng)、獲獎(jiǎng)及發(fā)表文章等情況作一回顧與總結(jié):
一、獲獎(jiǎng)及發(fā)表文章方面:
20xx年9月帶領(lǐng)xx中學(xué)學(xué)生參加xx區(qū)第三屆反腐倡廉綜藝五句半大賽,獲教育局賽區(qū)一等獎(jiǎng),總決賽校園組第二名。20xx年9月發(fā)表論文《清代中期花旗參的輸入及其影響》,《古今農(nóng)業(yè)》20xx年03期。20xx年10月獲xx區(qū)歷史教研室中學(xué)歷史”我心中的優(yōu)質(zhì)課”論辯會(huì)一等獎(jiǎng)。
課題方面:
20xx年2月被聘為xxxx中學(xué)xx省教育教研“十二五”規(guī)劃課題《新課程改革下高中歷史“小組合作分層教學(xué)”模式探究》項(xiàng)目組成員。20xx年11月被聘為xx區(qū)xx中學(xué)xx省教育教研規(guī)劃課題《互動(dòng)反饋技術(shù)支持下的教學(xué)創(chuàng)新案例研究》項(xiàng)目組成員。
二、教學(xué)教研實(shí)踐方面:
20xx年9月20日—22日參加由xx市社科聯(lián)、xx區(qū)政府、xx大學(xué)主辦、xx大學(xué)十三行研究中心承辦的“xx十三行文獻(xiàn)研究暨博物館建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會(huì),并提交《節(jié)物風(fēng)光不相待—試析行商制度到買(mǎi)辦制度變遷的影響及評(píng)價(jià)》一文。
20xx年10月16日在xx區(qū)第一中學(xué)高中部參加了區(qū)教研室舉辦的學(xué)歷史“我心中的優(yōu)質(zhì)課”論辯賽的教研活動(dòng)。在通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談等基礎(chǔ)上組織材料參加辯論賽,獲一等獎(jiǎng),寫(xiě)了《引學(xué)生走一條陽(yáng)光大道——xx區(qū)高中歷史教研室“我心中的優(yōu)質(zhì)課”論辯賽》。
20xx年10月19日—20日參加佛山全國(guó)中小學(xué)德育管理與班主任思維創(chuàng)新高級(jí)研修班,聽(tīng)了四位名師的講座,包括李鳳遐老師的《用師愛(ài)成就自己和學(xué)生精彩的未來(lái)》,周慧玲老師的《家校合作與家校指導(dǎo)》,周紅五老師的《教育教學(xué)管理中師生交往的藝術(shù)》,余國(guó)良老師的《探索教育之根》的講座,寫(xiě)了《要想身體好,班主任干到老——參加佛山全國(guó)中小學(xué)德育管理與班主任思維創(chuàng)新高級(jí)研修班聽(tīng)李鳳遐等老師講座有感》。
20xx年11月14日參加了區(qū)教研室歷史教研活動(dòng),聽(tīng)取xx市教研室劉xx老師主講的《研究高考試題,明確備考方向》的講座。
20xx年12月3日參加在xx中學(xué)舉行的xx區(qū)“十二五”全國(guó)教育技術(shù)20xx年課題開(kāi)題報(bào)告會(huì),并成為我校xx主持的`《互動(dòng)反饋技術(shù)支持下的教學(xué)創(chuàng)新案例研究》成員。
20xx年12月5日是xx中學(xué)教學(xué)開(kāi)放日,高二歷史備課組推出我的《西學(xué)東漸》,效果反響還是不錯(cuò)的。寫(xiě)了《改過(guò)遷善從不嫌遲——公開(kāi)課反思》。下午與特級(jí)名師陳維堅(jiān)老師受xx省第二師范學(xué)院附屬中學(xué)的邀請(qǐng)赴廣二師附中進(jìn)行交流,參加“名師引領(lǐng),打造高效課堂——20xx年省名師與二師附中骨干教師同課異構(gòu)活動(dòng)”,寫(xiě)了《理念好比春風(fēng)、行動(dòng)恰如疾風(fēng)——記陳維堅(jiān)名師工作室成員到廣二師附中授課交流學(xué)習(xí)》。
20xx年12月24日—26日在韶關(guān)市武江區(qū)韶關(guān)第五中學(xué)參加了20xx年xx省歷史課堂教學(xué)研討會(huì)暨中學(xué)歷史學(xué)科教研組建設(shè)理念與實(shí)踐探索課題研討會(huì),并撰寫(xiě)了《問(wèn)道韶州行囊滿,回望名郡耳目新——20xx年韶關(guān)xx省歷史課堂教學(xué)研討會(huì)暨中學(xué)歷史學(xué)科教研組建設(shè)理論與實(shí)踐探索課題研討會(huì)紀(jì)事與感受》。
三、學(xué);顒(dòng)方面:
20xx年9月27日前后與蘇xx老師等帶領(lǐng)學(xué)生參加由xx區(qū)紀(jì)委、區(qū)政務(wù)監(jiān)察和審計(jì)局舉辦的全區(qū)反腐倡廉綜藝五句半創(chuàng)作表演大賽,并獲教育局賽區(qū)一等獎(jiǎng),總決賽校園組第二名。
20xx年11月30日與楊xx老師帶領(lǐng)學(xué)生參加由區(qū)交通局主辦的“暢行xx——走進(jìn)鎮(zhèn)街交通安全系列宣傳活動(dòng)容桂站”交通形象大使比賽活動(dòng)。
四、班級(jí)教育管理方面
空白。
總結(jié),由此可見(jiàn),瞎白忙活一場(chǎng),教不得法,育不得人,緊隨習(xí)總腳步,第二年度改革。
期末工作總結(jié)7
_年是_大學(xué)的開(kāi)局之年,也是財(cái)務(wù)處開(kāi)拓創(chuàng)新的一年;厥譥年,在學(xué)校黨委和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各部門(mén)的大力支持以及財(cái)務(wù)處全體人員的共同努力下,團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),為學(xué)校合并初期各項(xiàng)工作的平穩(wěn)過(guò)渡作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),F(xiàn)將_年度財(cái)務(wù)處主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高財(cái)會(huì)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、認(rèn)真搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。根據(jù)學(xué)校黨委統(tǒng)一部署和要求,財(cái)務(wù)處黨支部積極開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性,努力提高思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)結(jié)合先進(jìn)性教育要求,財(cái)務(wù)處支部組織科以上黨員干部到各校區(qū)召開(kāi)座談會(huì),廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),并針對(duì)意見(jiàn)認(rèn)真研究、積極整改。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng),財(cái)務(wù)處全體黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,對(duì)新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求進(jìn)一步明確,為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)進(jìn)一步牢固,黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),團(tuán)結(jié)的氣氛進(jìn)一步濃厚,思想作風(fēng)、工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),總之,黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、完成了會(huì)計(jì)人員年度繼續(xù)教育工作。為拓寬知識(shí)面,不斷提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力,組織全處人員分批分期參加了_市會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)與考試;同時(shí)通過(guò)舉辦江蘇省教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì),組織財(cái)務(wù)人員撰寫(xiě)論文參加會(huì)議交流與學(xué)習(xí)。另外,還派人參加了全國(guó)高等師范院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)研究會(huì)舉辦的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)班。
二、建立財(cái)務(wù)管理新秩序,確保學(xué)校財(cái)務(wù)工作平穩(wěn)過(guò)渡
1、實(shí)施“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),集中管理”的財(cái)務(wù)管理體制。為加快推進(jìn)_大學(xué)原三校在真正意義上的合并與實(shí)質(zhì)性的融合,財(cái)務(wù)處在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,及時(shí)制訂并出臺(tái)了《_大學(xué)財(cái)務(wù)管理暫行辦法》、《_大學(xué)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支暫行規(guī)定》、《_大學(xué)有償服務(wù)收入管理暫行辦法》等規(guī)章制度,并從_年1月1日起正式實(shí)施三校并賬,徹底打破原三校財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算的界限,建立健全_大學(xué)財(cái)務(wù)管理體制與會(huì)計(jì)核算體系,為并校初期學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的推動(dòng)和保證作用。
2、合理編制財(cái)務(wù)預(yù)算,科學(xué)構(gòu)建預(yù)算管理體系。_年是三校合并組建_大學(xué)后的第一個(gè)財(cái)務(wù)預(yù)算年度,編制好本年度財(cái)務(wù)預(yù)算事關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定大局。為合理配置學(xué)校財(cái)力資源,努力構(gòu)建適合我校事業(yè)發(fā)展的財(cái)務(wù)預(yù)算體系,在借鑒省內(nèi)外綜合性大學(xué)財(cái)務(wù)預(yù)算成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,兼顧原三校財(cái)務(wù)預(yù)算編制摸式,結(jié)合本校實(shí)際情況,采取“條塊結(jié)合,分步預(yù)算”的方法,順利完成了_年校級(jí)財(cái)務(wù)預(yù)算的編制工作。同時(shí),為加強(qiáng)預(yù)算控制和經(jīng)費(fèi)宏觀管理,在沒(méi)有先例的情況下,大膽探索,積極創(chuàng)新,根據(jù)預(yù)算分類細(xì)化,合理設(shè)置經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目,并通過(guò)會(huì)計(jì)電算化網(wǎng)絡(luò)和預(yù)算管理系統(tǒng),較好地實(shí)施四校區(qū)預(yù)算控制。下半年還完成了_年度省級(jí)部門(mén)預(yù)算的編制與上報(bào)工作。
3、徹底清理銀行賬戶,實(shí)行資金集中、統(tǒng)一管理。根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的需要,及時(shí)對(duì)原三校的所有銀行賬戶進(jìn)行徹底清理,撤并銀行賬戶30多個(gè),全校所有資金納入財(cái)務(wù)處資金結(jié)算中心統(tǒng)一開(kāi)戶,集中管理,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)實(shí)支付能力和資金調(diào)控能力。
4、加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理,認(rèn)真搞好資產(chǎn)清查。針對(duì)_大學(xué)合并過(guò)程中出現(xiàn)的情況,及時(shí)提出開(kāi)展全校性資產(chǎn)清查建議,起草制定了《_大學(xué)_年資產(chǎn)清查工作方案》,并牽頭組織全校開(kāi)展資產(chǎn)清查工作。配合資產(chǎn)管理部門(mén)完成了新校區(qū)設(shè)備資產(chǎn)的入賬與清查。通過(guò)清查,一方面摸清了學(xué)校家底,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題,為學(xué)校今后進(jìn)一步規(guī)范國(guó)有資產(chǎn)管理,建立健全學(xué)校資產(chǎn)管理體制和規(guī)章制度,合理配置學(xué)校資源,提高資源使用效益打下良好的基礎(chǔ)。
5、積極籌措與運(yùn)作資金,努力確保學(xué)校教學(xué)、科研、基本建設(shè)等工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。眾所周知,資金是學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的'血脈。合并初期學(xué)校財(cái)務(wù)狀況本身就很困難,新校區(qū)基本建設(shè)需要投入大量資金,而學(xué)校主要收入又集中在下半年的九月份才能到位,全校一至八月份資金供需矛盾十分突出,資金鏈明顯存在隱患,財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生。面對(duì)這樣的困難,財(cái)務(wù)處化壓力為動(dòng)力,堅(jiān)持不懈地爭(zhēng)取銀行貸款,積極配合銀行做好大量艱苦細(xì)致的具體工作,在國(guó)家金融政策調(diào)整不利于高校貸款的形勢(shì)下,_年我校新增貸款1、54億元,確保了新校區(qū)二期工程學(xué)生公寓按期建成。同時(shí),利用金融政策,通過(guò)結(jié)算中心合理調(diào)度與運(yùn)作資金,調(diào)整貸款結(jié)構(gòu),努力降低資金使用成本,盡可能為學(xué);庳(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
6、加強(qiáng)學(xué)生收費(fèi)管理,努力實(shí)現(xiàn)預(yù)算收入。學(xué)生繳費(fèi)是學(xué)校收入的重要來(lái)源。并校后學(xué)生規(guī)模明顯變大,加上多校區(qū)辦學(xué),給收費(fèi)管理帶來(lái)諸多不便,為加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生收費(fèi)管理,建立健全各類學(xué)生收費(fèi)管理體制,財(cái)務(wù)處組織人員加班加點(diǎn),對(duì)原三校全日制學(xué)生收費(fèi)信息進(jìn)行了核對(duì)與合并,確保所有學(xué)生信息準(zhǔn)確,避免數(shù)據(jù)遺漏而造成學(xué)校收入流失。同時(shí),較好地完成了_年度全校各類學(xué)生的各種收費(fèi)工作,并配合各學(xué)院做好學(xué)生欠費(fèi)清理,及時(shí)統(tǒng)計(jì)和提供學(xué)生欠費(fèi)信息,加大學(xué)生欠費(fèi)催繳力度,把學(xué)生欠費(fèi)降到最低水平,力爭(zhēng)限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)校預(yù)算外資金收入。
7、加強(qiáng)票據(jù)管理,規(guī)范收費(fèi)行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)票據(jù)和收費(fèi)管理,財(cái)務(wù)處對(duì)原三校的票據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真清理,并結(jié)合財(cái)務(wù)管理的需要,對(duì)各類票據(jù)領(lǐng)用程序和使用范圍進(jìn)行了明確,確保各類票據(jù)正確使用。同時(shí),針對(duì)原三校收費(fèi)項(xiàng)目交叉和標(biāo)準(zhǔn)不一致等現(xiàn)象,結(jié)合_大學(xué)的實(shí)際情況,對(duì)所有收費(fèi)項(xiàng)目認(rèn)真進(jìn)行了梳理,重新向市物價(jià)部門(mén)辦理了有關(guān)手續(xù),使學(xué)校所有收費(fèi)項(xiàng)目合規(guī)、合法,并將所有收費(fèi)項(xiàng)目在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,接受全校師生的監(jiān)督,規(guī)范校內(nèi)收費(fèi)行為。
三、建立健全會(huì)計(jì)核算體系,努力提高會(huì)計(jì)信息化水平
1、建立財(cái)務(wù)專用網(wǎng),實(shí)行會(huì)計(jì)核算網(wǎng)絡(luò)化。根據(jù)多校區(qū)財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算特點(diǎn),結(jié)合我校財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算的實(shí)際需要,在較短的時(shí)間內(nèi)建成財(cái)務(wù)專用網(wǎng),為提高我校財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算水平搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。同時(shí),為加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)專用網(wǎng)絡(luò)管理,確保會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和軟件安全,拆除了網(wǎng)上所有計(jì)算機(jī)的軟驅(qū)等接口,實(shí)行封閉式管理,起草制定了會(huì)計(jì)電算化內(nèi)控制度和財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定,保證了多個(gè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的正常、安全、高效運(yùn)行。
2、建立會(huì)計(jì)核算賬套,實(shí)施三校財(cái)務(wù)并賬。根據(jù)_大學(xué)財(cái)務(wù)管理的實(shí)際需要,確定了全校會(huì)計(jì)核算方案,設(shè)置了事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算賬套、基建財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算賬套、資金管理會(huì)計(jì)核算賬套等,并在進(jìn)行原三校財(cái)務(wù)決算的同時(shí)組織人員實(shí)施三校并賬。在時(shí)間緊、任務(wù)重,也沒(méi)有先例可循的情況下,財(cái)務(wù)處全體人員顧全大局,分工協(xié)作,加班加點(diǎn),特別是管理科室為確保學(xué)校財(cái)務(wù)工作的正常運(yùn)行,很多同志廢寢忘食,不計(jì)個(gè)人得失,想方設(shè)法克服困難,全身心投入財(cái)務(wù)并賬工作,真正體現(xiàn)了一個(gè)會(huì)計(jì)人員高度的責(zé)任心和崇高的使命感。可以說(shuō),三校合并組建_大學(xué)如此的順利和成功,與財(cái)務(wù)處每一位會(huì)計(jì)人員的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。
3、規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ),統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算。考慮到原三校財(cái)務(wù)管理摸式和會(huì)計(jì)處理方式各不相同,_大學(xué)成立后財(cái)務(wù)處對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的有關(guān)做法重新進(jìn)行了明確,并組織管理科室對(duì)各校區(qū)財(cái)務(wù)辦公室的執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)。同時(shí),還完成了職工工資數(shù)據(jù)合并、系統(tǒng)升級(jí)、項(xiàng)目統(tǒng)一以及公積金、個(gè)人所得稅扣繳項(xiàng)目調(diào)整等工作,為規(guī)范會(huì)計(jì)核算打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督,規(guī)范校內(nèi)經(jīng)濟(jì)行為。根據(jù)教育廳對(duì)原三校財(cái)務(wù)審計(jì)所提出的意見(jiàn),結(jié)合_大學(xué)財(cái)務(wù)管理的需要,組織對(duì)教材、藥品等存貨進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn),對(duì)采購(gòu)付款與存貨管理提出了明確規(guī)定和要求,確定了內(nèi)部會(huì)計(jì)處理方法,進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督。同時(shí),對(duì)原三校會(huì)計(jì)核算賬務(wù)上的遺留問(wèn)題、往來(lái)款項(xiàng)以及代管款項(xiàng)、學(xué)生代辦費(fèi)等進(jìn)行了清理與結(jié)算。同時(shí),積極配合基建、維修、設(shè)備采購(gòu)等部門(mén),參與各種招投標(biāo)、工程驗(yàn)收等工作,加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)核算行為和校內(nèi)經(jīng)濟(jì)行為。
5、認(rèn)真完成財(cái)務(wù)決算與報(bào)表工作,努力提高會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。按規(guī)定完成原三校_年度的事業(yè)財(cái)務(wù)、基建財(cái)務(wù)決算工作,并積極配合,接受省教育廳的委托審計(jì)和市審計(jì)部門(mén)的竣工審計(jì)。完成了各級(jí)各類財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。完成了啟秀校區(qū)已竣工交付使用工程項(xiàng)目的決算與移交入賬和新校區(qū)一期工程暫估入賬等工作,真實(shí)客觀地反映了_大學(xué)固定資產(chǎn)狀況。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求,上半年對(duì)財(cái)務(wù)預(yù)算的執(zhí)行情況進(jìn)行了一次檢查和分析,并提出合理化建議,為校領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù),有效地保證_年度財(cái)務(wù)預(yù)算順利執(zhí)行。
四、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),搞好外部服務(wù)
1、完善科室職責(zé),理順工作關(guān)系。通過(guò)近一年來(lái)的實(shí)踐,在最初分工的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)內(nèi)部各科室工作職責(zé)進(jìn)行了調(diào)整和明確,理順上下、左右等工作關(guān)系,落實(shí)工作責(zé)任制。各科室分別制定了相應(yīng)的個(gè)人崗位職責(zé),既有明確分工又有相互協(xié)作,較好地履行了部門(mén)職責(zé)。
2、建立財(cái)務(wù)信息平臺(tái),努力提高服務(wù)水平。針對(duì)多校區(qū)財(cái)務(wù)管理信息查詢等矛盾,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)處與外界的信息溝通,我處充分利用校園網(wǎng)這一資源建立了財(cái)務(wù)信息平臺(tái),引進(jìn)了個(gè)人工資查詢與項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)查詢系統(tǒng),研發(fā)了學(xué)生繳欠費(fèi)信息查詢系統(tǒng),同時(shí)建立了財(cái)務(wù)處專用網(wǎng)頁(yè),為師生員工提供各種查詢服務(wù)和站內(nèi)信息交流,逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化與現(xiàn)代化。
期末工作總結(jié)8
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將過(guò)去。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)讓我學(xué)會(huì)了很多,而且對(duì)于自己的思想觀念,個(gè)人能力及教學(xué)管理中也有了很大的進(jìn)步。簡(jiǎn)單的回顧下這一年的工作:
一、自己做了什么
1、思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),并做了大量的培訓(xùn)記錄。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
2、教學(xué)方面
。1)本學(xué)年我一直遵循著課前認(rèn)真?zhèn)湔n的習(xí)慣,課前都會(huì)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
。2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
。4)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的`興趣,課堂上講練結(jié)合,結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
。5)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
(6)熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,在本學(xué)期未因私人的問(wèn)題請(qǐng)過(guò)假。
對(duì)于學(xué)校、處室及科室要求的工作都能及時(shí)完成。而且我還加入了學(xué)校保衛(wèi)組,保衛(wèi)處的工作讓我在教學(xué)管理方面學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
二、存在的不足
雖然對(duì)每次課都花了很多時(shí)間準(zhǔn)備,而且在班級(jí)的管理教育中也很努力。但是仍然不能很好的提高學(xué)生上課的積極性及在生活中主人翁意識(shí)不強(qiáng),部分學(xué)生仍然缺乏尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等基本素養(yǎng)?赡苁俏疫^(guò)多的注重學(xué)習(xí)內(nèi)容而比較疏忽日常行為教育的結(jié)果。三、反思和努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力,更上一層樓。
期末工作總結(jié)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師:
大家好!借這個(gè)機(jī)會(huì),我現(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)及班主任工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教職工進(jìn)行匯報(bào),不妥之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教職工批評(píng)指正。
教學(xué)方面,本期我擔(dān)任初2(4)、(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為一名數(shù)學(xué)教師,我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課改,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先,為響應(yīng)縣教育局及學(xué)校課改要求,我率先實(shí)施了課改嘗試。結(jié)合兩個(gè)班學(xué)生實(shí)際情況,我對(duì)全班學(xué)生按數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力進(jìn)行了分組分層,并幫助各小組制定實(shí)施數(shù)學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制、互幫互助機(jī)制、查漏補(bǔ)缺機(jī)制及各組的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
其次,我積極學(xué)習(xí)“目標(biāo)導(dǎo)航—問(wèn)題引領(lǐng)”課改模式,并結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展課改實(shí)踐活動(dòng),改變傳統(tǒng)的老師講學(xué)生被動(dòng)接受的教學(xué)模式,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升,自己的教學(xué)能力也得到了極大提高。我在學(xué)校組織的'課改大比拼活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī),并在本學(xué)期學(xué)區(qū)組織的課改展示活動(dòng)課上獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
最后,根據(jù)學(xué)生知識(shí)能力,我在作業(yè)布置上實(shí)行了分層設(shè)置。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生對(duì)他們提出更高的目標(biāo)和要求,激勵(lì)他們勇于探索,拓展創(chuàng)新,再登高峰。對(duì)于中差生提出中等要求,鼓勵(lì)他們敢于突破,對(duì)能達(dá)到目標(biāo)的及時(shí)給予肯定,通過(guò)小組幫扶,小組糾錯(cuò)和查漏補(bǔ)缺等方式不斷完善他們的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
班主任工作方面,我首先把安全工作和學(xué)生管理工作放在首位。通過(guò)堅(jiān)持每周星期一早晨班會(huì)課及星期五下午的“生命與安全課”活動(dòng),積極向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳和教育。同時(shí)針對(duì)學(xué)生中存在的一些共性的行為習(xí)慣問(wèn)題,講紀(jì)律講要求講措施,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)不斷堅(jiān)持和努力,我班自初一以來(lái)從未發(fā)生重大安全事故。
第二、加強(qiáng)德育教育,進(jìn)行正面引導(dǎo)。從初一到初二,學(xué)生的身心在發(fā)生變化,行為習(xí)慣也出現(xiàn)了反復(fù),學(xué)生的心理進(jìn)入了叛逆期。出現(xiàn)了穿著奇裝異服、亂扔垃圾、打架斗毆等情況,學(xué)習(xí)上懶散松懈,甚至趕超作業(yè)。我深知對(duì)學(xué)生的教育,僅僅依靠規(guī)范學(xué)生行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,才是班主任工作的根本。為此,我經(jīng)常找學(xué)生談話,及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心變化,對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心對(duì)心的溝通交流,并與學(xué)生家長(zhǎng)一起給予他們更多的關(guān)心幫組,引導(dǎo)他們克服困惑并及時(shí)回到學(xué)習(xí)中來(lái)。
第三、創(chuàng)建特色班級(jí)文化。我認(rèn)為班級(jí)文化是一個(gè)班集體的靈魂,良好的班級(jí)文化更能培育出一批有思想、有內(nèi)涵的優(yōu)秀人才。為了創(chuàng)建本班特色的班級(jí)文化,我采取了以下措施:
1、讓學(xué)生自己制定班規(guī),并在班委會(huì)上討論通過(guò),讓每一條深入讓到每個(gè)學(xué)生心中。
2、制定班級(jí)宣言,班級(jí)宣言是全班學(xué)生的學(xué)習(xí)口號(hào),每天早晨一起大聲喊出,讓這一天的學(xué)習(xí)充滿激情。
3、搞好小組建設(shè),各小組設(shè)置常務(wù)組長(zhǎng),清潔組長(zhǎng),紀(jì)律組長(zhǎng)及各學(xué)科組長(zhǎng),各司其職。
4、搞好小組文化建設(shè),班上每期都會(huì)組織兩次小組海報(bào)比賽活動(dòng)。通過(guò)設(shè)置大雁獎(jiǎng)和百花獎(jiǎng)讓各小組辦出本組特色的作品并在墻面展示,再通過(guò)班委和老師們的打分來(lái)確定優(yōu)秀。這樣為學(xué)生展示自己的個(gè)性創(chuàng)造美好的平臺(tái)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們,以上是我這一段時(shí)期以來(lái)的工作情況,盡管取得了一些成績(jī),但我知道那是我應(yīng)該做的工作。在以后的工作中,我會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改進(jìn)工作方法,努力地把各項(xiàng)工作干好,干出色。同時(shí)誠(chéng)懇的接受各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的監(jiān)督、批評(píng)和指正。
謝謝大家!
期末工作總結(jié)10
為了加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教研工作,提高農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)能力,提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,自治區(qū)教研室于今年XX建立了農(nóng)村學(xué)校教研工作聯(lián)系基地。我們學(xué)校有幸成為“基地”學(xué)校的一員。這學(xué)期,我校多次受益于區(qū)教研室和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,在教研活動(dòng)的內(nèi)容、形式和方法上取得了一定的進(jìn)展。本文總結(jié)了我的校本學(xué)期的校本教研工作。
一是在專家的指導(dǎo)下,“同班異構(gòu)班”的教研活動(dòng)大行其道
以區(qū)級(jí)教研基地建設(shè)為契機(jī),積極配合上級(jí)教研機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作。教研室在XX,畢竟“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”是新生事物,是我們第一次接觸“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”。
因此,參與“同課異構(gòu)班”活動(dòng)的語(yǔ)文教師XX教師、理科教師XX教師、信息教師XX教師備課非常認(rèn)真。為了上好交際課,他們?cè)谡n前反復(fù)研磨課堂,請(qǐng)同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課,提建議。他們反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì),試圖為這次活動(dòng)呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)質(zhì)高效的課堂。其他參加教研活動(dòng)的老師也做了認(rèn)真的課前評(píng)估和交流準(zhǔn)備。區(qū)教研XX老師等專家親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。會(huì)上,XX老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了理科班的.教育理念和教學(xué)方法,提出小學(xué)理科班要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦,并對(duì)三位老師給予了指導(dǎo)和肯定。
區(qū)教研基地成立兩年多來(lái),在上級(jí)教研部門(mén)的幫助下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們逐漸對(duì)校本教研有了清晰的認(rèn)識(shí),也充分認(rèn)識(shí)到困擾我們的問(wèn)題,比如“校本教研是什么”、“校本教研做什么”。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),依托學(xué)校自身資源優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)研究。我校的教研工作已取得初步成效,但“同課異構(gòu)”仍處于探索階段,未來(lái)還需要做更具體的工作,使我!巴n異構(gòu)”的教研活動(dòng)更加成熟。
第二,聯(lián)合教研,校際交流,團(tuán)體辦學(xué)求發(fā)展
校際交流是促進(jìn)校本教研和學(xué)校發(fā)展,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。校際交流可以為兩地教師搭建一個(gè)相互交流的平臺(tái),促進(jìn)我校教育教學(xué)管理的不斷深化,有助于提高教師的專業(yè)知識(shí)和技能,更新教育理念,提高自身,不斷發(fā)展。帶著這樣的認(rèn)識(shí),我校采用多種形式加強(qiáng)校際教研活動(dòng)。
第三,集體備課,集思廣益,讓大家參與教研
在做好“同班異構(gòu)班”的同時(shí),學(xué)校也在思考。當(dāng)我們從事“同一個(gè)班的異類班”活動(dòng)時(shí),我們對(duì)茶付出了巨大的努力。
期末工作總結(jié)11
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又要過(guò)去了;仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)研究工作,既有收獲后的喜悅,又有令人遺憾的失落,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國(guó)美術(shù)教育》、《中國(guó)音樂(lè)教育》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。
善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期,我們教研組老師認(rèn)真撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開(kāi)展課題研究工作,認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。
2、確保課堂教學(xué)
(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來(lái)抓。興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)、技能和情感,作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí),學(xué)生們共同提高的前提下,對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求,對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,更多地培養(yǎng)他們的.思維能力和實(shí)踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,施展各自的創(chuàng)造才能。
四、積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)
在學(xué)生的課余活動(dòng)中,我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)散思維,發(fā)展個(gè)性。美術(shù)組的“漫畫(huà)社團(tuán)”、信息組的“動(dòng)畫(huà)社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育組開(kāi)展的“游戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂(lè)組開(kāi)展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們喜愛(ài),在各項(xiàng)比賽中葉取得了一些成績(jī)。
本學(xué)期綜合組所獲成績(jī)匯總:
音樂(lè)組:錢(qián)麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中,榮獲小學(xué)音樂(lè)學(xué)科二等獎(jiǎng);兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎(jiǎng)。
信息組:石巍老師的《條形統(tǒng)計(jì)圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎(jiǎng),撰寫(xiě)的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識(shí)遷移》獲得省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
科學(xué)組:兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中,獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)2名。
體育組:在天寧區(qū)小學(xué)生國(guó)際象棋比賽中,獲團(tuán)體總分第四名;
天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中,獲團(tuán)體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中,獲男子甲組第二名。
美術(shù)組:袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計(jì)的卡通形象》在第四屆全國(guó)中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎(jiǎng);在第六屆天眼杯國(guó)際少兒漫畫(huà)大賽中,我校獲3個(gè)金獎(jiǎng)、2個(gè)銀獎(jiǎng)、14個(gè)銅獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī);兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),在常州市“我們愛(ài)科學(xué)”動(dòng)漫繪畫(huà)創(chuàng)意大賽中,顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,收獲了幾分喜悅,也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,努力提高綜合教研組工作建設(shè)。
期末工作總結(jié)12
應(yīng)對(duì)已經(jīng)落幕的期末考試讓我發(fā)現(xiàn)自我在弱勢(shì)科目上頭的確存在著需要改善的地方,盡管成績(jī)不差卻在與同學(xué)進(jìn)行比較的時(shí)候明白其中存在著較大的差距,若非未能發(fā)揮出屬于自身的正常水平也不會(huì)在期末考試中獲得這樣的結(jié)果,想到這次考試帶來(lái)的教訓(xùn)自然不會(huì)期望這樣的情景會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中再次發(fā)生,所以無(wú)論如何對(duì)待都應(yīng)當(dāng)對(duì)這次期末考試的表現(xiàn)進(jìn)行自我總結(jié)以免放任自流。
未能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)是造成這次期末考試成績(jī)平庸的主要原因,能夠進(jìn)入高中階段自然明白任何學(xué)生在學(xué)習(xí)上都能夠有著不差的表現(xiàn),若以那種自認(rèn)為高人一等的眼光看待他人只會(huì)讓自我在期末考試之中吃虧罷了,再加上心態(tài)未能得到及時(shí)的調(diào)整才會(huì)導(dǎo)致考試成績(jī)不差卻不如平時(shí)表現(xiàn)的狀況發(fā)生,由此能夠得知自我在心態(tài)方面的輕視導(dǎo)致這次期末考試并未獲得夢(mèng)想中的優(yōu)異成績(jī),須知不差與優(yōu)異兩種不一樣的表現(xiàn)已經(jīng)算得上是自我對(duì)這次期末考試成績(jī)平庸的深刻反思了,即便是為了下次考試能夠有著較為穩(wěn)定的表現(xiàn)也應(yīng)當(dāng)消除這些隱患才行。
平時(shí)對(duì)弱勢(shì)科目的不重視也間接性導(dǎo)致了這次期末考試的成績(jī)不夠夢(mèng)想,雖然能夠認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)面的薄弱之處卻存在著努力程度不夠的狀況,再加上很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)自我都有著揚(yáng)長(zhǎng)避短的想法導(dǎo)致部分弱勢(shì)科目未能跟上班上同學(xué)的正常水平,所以經(jīng)過(guò)這次考試結(jié)果能夠得知自我的弱勢(shì)科目雖然取得必須的成績(jī)卻仍算不上夢(mèng)想,所以在后續(xù)的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)改變這種短視的觀念才能有所成就,實(shí)際上在以往的學(xué)習(xí)中自我認(rèn)為花費(fèi)太多精力在弱勢(shì)科目上有可能喪失原本的優(yōu)勢(shì)才沒(méi)能下定決心。
較為穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)算得上這次期末考試表現(xiàn)出的亮眼之處,雖然這次考試的成績(jī)沒(méi)能到達(dá)預(yù)期的效果卻并非沒(méi)有任何可圈可點(diǎn)之處,須知在表現(xiàn)不佳的情景下仍能取得整體性不差的成績(jī)也是不容易的事情,總的'來(lái)說(shuō)便是成績(jī)略有退步卻幅度不大才能夠?qū)е略镜膬?yōu)勢(shì)沒(méi)有消耗殆盡,這也意味著期末考試失利以后若能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的不足便能夠在短時(shí)間內(nèi)做到卷土重來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次自我總結(jié)做到理性分析考試的結(jié)果也是自我提高的表現(xiàn),所以我要堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情并轉(zhuǎn)變過(guò)去不正確的心態(tài)重新認(rèn)識(shí)考試的結(jié)果,這樣的話便能夠重拾信心并投入到新環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之中并獲得教師的認(rèn)可,并且我相信即便高中階段的學(xué)習(xí)十分艱難也能夠憑借著自身的努力在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
期末工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了。感覺(jué)到了一個(gè)班團(tuán)體不再是開(kāi)學(xué)初的陌生。我們班一開(kāi)始就不十分注重班級(jí)團(tuán)結(jié)建設(shè)。此刻班級(jí)之間氣氛不是很好,班內(nèi)充滿了瑣碎矛盾;以宿舍為單位的小團(tuán)體現(xiàn)象也是不容樂(lè)觀,同宿舍之間的關(guān)系也不是很融洽。應(yīng)對(duì)這些現(xiàn)象,我們班雖然組織了一系列的班級(jí)團(tuán)體活動(dòng),來(lái)提高班級(jí)的凝聚力,加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情。如:去爬南際山,后山行,還有日月潭之游與公管班舉行班級(jí)聯(lián)歡會(huì);可是經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),班內(nèi)團(tuán)結(jié)狀況沒(méi)有得到的改善,我覺(jué)得改善的只是一時(shí)的,還有一些問(wèn)題有待解決。
班級(jí)工作要順利開(kāi)展,離不開(kāi)班委和全班同學(xué)的配合和共同努力。這學(xué)期以來(lái)我們班開(kāi)了三次班會(huì),兩次班委會(huì),班會(huì)有一次我覺(jué)得開(kāi)得比較好:就是有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的班會(huì)。其他氣氛就不怎樣好了,還有班委會(huì)時(shí),班委之間很難構(gòu)成統(tǒng)一的意見(jiàn),并且有的不配合。更不用說(shuō)商討班級(jí)團(tuán)體活動(dòng),有的就說(shuō)隨便。班委會(huì)討論近一段時(shí)期內(nèi)的班級(jí)情景,研究針對(duì)班內(nèi)不良現(xiàn)象的解決辦法,效果都是不佳。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的?墒前鄡(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,很少看到同學(xué)在課余時(shí)間在教室自習(xí),可是可觀的是要到期末考了,同學(xué)們也挺重視的。
我們班的同學(xué)很少參加什么課外活動(dòng),也很少鍛煉,一星期的一天晨練也沒(méi)什么效果,出勤率很高,可是遲到還是很多。我們班還有三個(gè)同學(xué)參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),雖然沒(méi)獲什么名次,但也為我班貢獻(xiàn)了力量。
作為一個(gè)班長(zhǎng),他的職責(zé)有:
1、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé),指導(dǎo)個(gè)委員抓好工作。
2、主持處理班級(jí)日常工作。
3、主持召開(kāi)全班大會(huì),布置,總結(jié)工作,認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班干部的`工作意見(jiàn)。
4、傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)通知。
5、及時(shí)向班主任反饋同學(xué)意見(jiàn)和班級(jí)情景。
可是我有很多不能做到,這有自我的,還有其他的原因。班級(jí)目前的狀況不好,我當(dāng)班長(zhǎng)的最深感觸是煩惱較多,歡樂(lè)較少?赡苁俏也贿m合當(dāng)班長(zhǎng),可是我想不管是誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng),要順利開(kāi)展班級(jí)工作,首先,班委之間要互相配合,協(xié)作,構(gòu)成統(tǒng)一的戰(zhàn)線。其次,同學(xué)之間要互相信任,互相幫忙。再次,要以寬容的心去做事情。
期末工作總結(jié)14
踏上工作崗位快一年了,這一學(xué)年也將結(jié)束。在這一年中,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我從班主任工作中得到鍛煉,在語(yǔ)文教學(xué)中得到提高。現(xiàn)就這一年的工作做個(gè)總結(jié)。班主任工作方面:
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
低年級(jí)不是收獲的季節(jié),而是耕地、播種、施肥的時(shí)候,如果這個(gè)階段沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,就不會(huì)有豐收。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此,從一年級(jí)開(kāi)始,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)予以糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,但也還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的小朋友,仍需要不斷地教育,以培養(yǎng)他們遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣就是要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化引導(dǎo)小朋友們執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,做到衣著整潔,禮貌待人,尊師友愛(ài)。由班干部督促檢查,促使小朋友們自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),平時(shí)我特別注重糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì),教孩子們?cè)鯓又v究衛(wèi)生,通過(guò)檢查、評(píng)比激勵(lì)小朋友們。教育孩子們?nèi)绾伪3汁h(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持一打掃,讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、做好學(xué)生的安全教育工作
每天我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生注意人身安全,不要追逐、打鬧,不到危險(xiǎn)地帶玩耍;寢室里不準(zhǔn)玩打火機(jī)、火柴等。放假期前,我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,不準(zhǔn)私自外出,不要和陌生人講話,不要吃陌生人給予的食物、飲料等。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生老師要教好學(xué)生
除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子取得的成績(jī)告訴家長(zhǎng),與家長(zhǎng)同樂(lè);把孩子尚存在的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)協(xié)助處理。一學(xué)期來(lái),我通過(guò)電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道與家長(zhǎng)溝通、交流,保證學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息時(shí)刻暢通,從而取得絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。我想,只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合,才能真正地把學(xué)生教育好。
六、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我還著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。班級(jí)小干部是班主任的左右手。我認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)精心培養(yǎng)小干部:第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)習(xí)、生活上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
七、培養(yǎng)良好的班集體
孩子是班級(jí)的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽(yáng)光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長(zhǎng),學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi),我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神,培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛(ài)、具有責(zé)任心。有了這樣一個(gè)良好的集體,學(xué)生生活在其中十分愉快。
教學(xué)工作方面:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
我始終堅(jiān)信只有認(rèn)真?zhèn)湔n,才能上出一堂好課。課余,我不但備學(xué)生而且還備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年級(jí),我主要注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面。
。1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我經(jīng)常向組里的老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)。
。2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。要讓學(xué)生寫(xiě)好字。我很注重自己在課堂板書(shū),給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。在習(xí)慣方面,也指導(dǎo)學(xué)生怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)。在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的努力,大部分孩子們已經(jīng)能夠在寫(xiě)字時(shí)注意自己的姿勢(shì)了。
(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。
語(yǔ)文教學(xué)重在“閱讀”。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣時(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。我還比較注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。現(xiàn)在,孩子們都能對(duì)讀書(shū)保持一種良好的興趣,閱讀能力也有了提高。
雖然在這一年中做了許多工作,但也有很多不足需要改進(jìn)。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上比較困難,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會(huì)說(shuō)而不會(huì)寫(xiě)等,這都有待于進(jìn)一步去提高。今后我不斷努力,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮。努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。
期末工作總結(jié)15
緊張而又繁忙的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我熱愛(ài)本職工作,作為xx鐵路職業(yè)技工學(xué)校一名體育老師,我嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主精神,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。作為一名班主任,再他們即將踏入社會(huì)時(shí),給予他們生存法則的指導(dǎo)和辛勤工作的建議。
班主任教學(xué)工作方面
一、人人有事做,事事有人管
在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,采取個(gè)人負(fù)責(zé)制。通過(guò)讓學(xué)生細(xì)致的觀察教室和宿舍后,討論定出自己的`承包區(qū),班委采取民主集中制的原則把每個(gè)承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生,生活委員做好記錄后公布。
二、分組學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面,經(jīng)過(guò)班委討論,把班上同學(xué)分成八個(gè)小組,各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡,然后向全班宣布各組名單,再由八個(gè)班級(jí)干部擔(dān)任組長(zhǎng),并討論給各組命組名。
三、民主管理,獎(jiǎng)罰明確,凸顯班級(jí) 學(xué)生個(gè)人操行量化的作用。
班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)懲規(guī)定由班委帶頭討論,并經(jīng)由全班同學(xué)一致認(rèn)同考核并結(jié)合學(xué)校操行量劃分對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行量化和獎(jiǎng)懲。
體育教師教學(xué)工作方面
1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)的先進(jìn)性
通過(guò)潛心學(xué)習(xí)政治理論,平時(shí)也經(jīng)常關(guān)注時(shí)事要聞,促進(jìn)自身學(xué)習(xí)模范的帶頭作用。
2、潛心教育教學(xué),不斷開(kāi)拓進(jìn)取
在本學(xué)期的教學(xué)教研里,深刻思考不同方面的教學(xué)方法,力圖改變學(xué)生上課不動(dòng)、懶得動(dòng)的思維。
3、增強(qiáng)自蓄能力,對(duì)教育做長(zhǎng)期投資
在本學(xué)期中,本人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了走在前沿的健美操教育教學(xué)方法以及最新的操化套路。
個(gè)人收獲與不足
1、在本學(xué)期里,改變了課堂的教學(xué)模式,由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)教師輔助,收獲了很好的上課質(zhì)量。
2、本學(xué)期期末考試打破了傳統(tǒng)的素質(zhì)考試,更改為讓學(xué)生拍攝15~30秒段視頻,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的思維以及鏡頭畫(huà)面感。
3、沒(méi)有考慮到學(xué)生的基本素質(zhì),制定了超出學(xué)生身體承受范圍的素質(zhì)考試,下次加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。
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