班級工作總結(jié)【薦】
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的班級工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級工作總結(jié)1
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，比剛來園時高出了大半個頭，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會！”常掛在嘴邊，不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲”他們在我們豆豆班的集體中共同成長，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜�？吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】�、活潑；一天比一天聰明、懂事，我們老師由衷地感到高興，覺得我們所有的付出都是值得的�，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
一、思想品德方面。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡�，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本搶奪物品的現(xiàn)象少了許多。
二、重視戶外活動，讓孩子們在快樂中健康成長。
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導(dǎo)下，我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事，每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、跑步這些活動都成了孩子最喜愛的'活動，在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、翻等運動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經(jīng)常在下午安排體育游戲活動，讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。為盡量保證每天兩小時的戶外活動時間，冬天帶孩子們到操場跑步增強體質(zhì)，夏天到草地上納涼呼吸戶外清新的空氣。針對我園的健康特色，本學(xué)期我們還組織了專門的健康教育活動《健康寶寶》，讓孩子們學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、重視教學(xué)活動，讓孩子們在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)知識。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師也要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們兩位老師有時會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性而且還豐富了活動的內(nèi)容，拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識較快，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步明顯。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，能認(rèn)真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢，只能講幾個字，還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，對于我們所定的計劃他們都能掌握，且能結(jié)合實際生活感知數(shù)學(xué)。從藝術(shù)發(fā)展看，音樂活動中，即歌曲、律動、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。本班幼兒對律動、舞蹈很感興趣，節(jié)奏感比較好，但由于年齡小動作還是有些不協(xié)調(diào)，繪畫也提高不少，本學(xué)期,我們班剛剛插進(jìn)來的部分孩子從來沒有接觸繪畫，剛開始因為不會畫在那兒大哭，現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興的拿起蠟筆信心十足的作畫了。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、分享，能主動積極的參加班級活動，公共衛(wèi)生習(xí)慣較好。
四、保育工作方面。
在幼兒良好的生活習(xí)慣上�！毒V要》中要求我們教師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：
1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝，不要擁擠，從這邊進(jìn)，那邊出。
2、廁所洗手時，在相應(yīng)的手龍頭前排好隊，一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關(guān)水龍頭。
對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習(xí)，熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的，我們就耐心進(jìn)行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了�，F(xiàn)在幼兒在攤被子、穿脫衣服、穿鞋子、穿襪子上都表現(xiàn)出色。
針對部分幼兒自理能力較差的，結(jié)合新教材的實施，我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采用生活化的教育策略，將生活教育整合、滲透在一日活動中；在其他活動中又有意識地滲透生活活動，這種整合實施生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理能力教育很有幫助，現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了，進(jìn)餐習(xí)慣也較之以前有了明顯的進(jìn)步，尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善，如陳依茹、曹子銘等幼兒不僅挑食少了，飯量也增大了許多。對個別自控能力差地幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計劃，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如孟想、李志宣、李享子爍等經(jīng)常尿濕，我們就定時提醒他們?nèi)バ”恪τ诮?jīng)常往外跑的曹子銘小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。
五、個別教育，小有成績。
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他們，反而更應(yīng)重視他們。像我們豆豆班有幾個問題兒童，但經(jīng)過這學(xué)期，問題兒童已不在是問題了，他們突飛猛進(jìn)。
學(xué)期初，曹子銘小朋友到處跑而且不睡午覺。經(jīng)了解，子銘在家一直都是這樣的，每天一個人在外面跑、玩。而且他的語言表達(dá)能力及差，基本上不怎么說話，理解能力也不好，老師就算批評他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎�？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我們老師在這個學(xué)期時刻關(guān)注他，不要讓他離開教師的視線。一旦發(fā)現(xiàn)子銘不在教師身邊，馬上請配班教師前去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。如果在上課時突然站起來想出去，教師要及時給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對的。雖然子銘不怎么明白我們說的話，但是，作為教師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對于他的行為，對的要及時給予表揚，鼓勵；錯的要及時給予制止，批評、講道理。此外還發(fā)動班上能力強的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而愿意參加集體活動，逐漸適應(yīng)這個新的集體班級。最后主動與家長聯(lián)絡(luò)交流，共同研究探索一套科學(xué)的、適應(yīng)子銘的特點的教育方案�，F(xiàn)在每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清楚，但是我們已經(jīng)明白他的意思了。在戶外活動中，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時，雖然講不清楚，但也能用一切動作來表示他所要表達(dá)的意思。
其實并沒有一個所謂定勢的幼兒（調(diào)皮、內(nèi)向），只是看老師用何種眼光，何種態(tài)度與幼兒交往，當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時候，其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。同時，家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學(xué)習(xí)伙伴，與幼兒成為朋友。通過多方面的努力，各階段的教育實施，實實在在促進(jìn)幼兒全面的和諧發(fā)展。
六、各種活動，豐富多彩。
本學(xué)期我們?yōu)橛變洪_設(shè)了許多區(qū)角，在設(shè)計區(qū)角時，我們結(jié)合托班及小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設(shè)的：“娃娃家”“圖書角”“益智區(qū)”“建筑區(qū)”。孩子們在其中可以盡情玩耍。
通過學(xué)期總結(jié)，我看到了我們班的進(jìn)步以及不足之處，在下學(xué)期我會另外兩個老師共同努力，把本班的常規(guī)，以及教育教學(xué)工作做的更好，是我們班的幼兒在周莊嘉園幼兒園這個“小社會”里能夠茁壯成長。
班級工作總結(jié)2
本學(xué)期伊始，輔導(dǎo)員召開班會。按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉新一屆班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項班級工作的開展。班級工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預(yù)示著一個具有競爭力的班級的奮發(fā)。
在開學(xué)初制定的《班級規(guī)劃》運轉(zhuǎn)良好，而且已經(jīng)初見成效，為我們班級在本學(xué)期的發(fā)展指明了方向。創(chuàng)建一個具有自主學(xué)習(xí)、自主活動、自主管理能力的班級，培養(yǎng)一批知識基礎(chǔ)過硬，能力素質(zhì)兼?zhèn)涞母偁幮腿瞬�。對我班來說，燦爛的前景一定屬于我們！
學(xué)習(xí)自主化發(fā)展
我班的各課學(xué)習(xí)都得到老師的認(rèn)可,表揚.并且,我班被寄予厚望，成為一個品牌班.其間,包含著無數(shù)同學(xué)的汗水，也包含著無數(shù)任課老師的心血。這個成果也是我們爭取得來的，這也是我們班級在本學(xué)期的一次成功。
不僅在文化課程方面，而且在課外研究方面也取得了長足的進(jìn)步。在本學(xué)期，我班全體參加了“愛心教育活動”，展開了以“以愛心對待周圍每個人”為主題的課外實踐研究活動。同學(xué)們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且鍛煉了自己的能力，也使我們的'集體增加了團(tuán)隊協(xié)作能力。舉行了“互送祝福語"“愛心教育晚會"等等一系列活動的開展，以及我班同學(xué)的積極參與，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“愛心”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在致給家長一封信這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病
本學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面，我班已基本實現(xiàn)自主掌控，在基本實現(xiàn)自主化的同時，我班的文化成績和課外研究成績正逐漸上升。在下一步，將逐步走向年級前列，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為今后的社會生活提供經(jīng)驗。為培養(yǎng)出具有競爭力的人才而努力。
活動自主化發(fā)展
本學(xué)期，在活動方面，我班已實現(xiàn)自主參與，在實現(xiàn)自主參與的同時，“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動能力。進(jìn)一步增強同學(xué)們的組織能力，并培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作精神。
班級工作總結(jié)3
一、總的評價
經(jīng)過又一學(xué)期的努力工作，全班學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都有了很大的提高，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作目標(biāo)。一學(xué)期來，我抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，多次都被學(xué)校評為文明班。班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲。
二、具體工作回顧
1、對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。我主要是教會他們自學(xué)的能力，教會他們懂得生活，懂得做人。我就充分利用英雄模范的事跡去感染他們，還用古今中外科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家的故事去啟發(fā)他們，使他們有共同的奮斗目標(biāo)，有直觀的學(xué)習(xí)榜樣。
2、一學(xué)期來我班形成了團(tuán)結(jié)友愛、遵紀(jì)守法、積極向上、專心學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生的好人好事呈出不窮，實現(xiàn)了“四無”現(xiàn)象，學(xué)生三好率達(dá)到百分之三十五，甲等操行率達(dá)到百分之九十七，勤上學(xué)率百分之百。所教班級三次被評為文明班。本學(xué)期，在學(xué)校舉行的各項競賽活動中成績突出：獲書法賽一人一等獎、一人三等獎，自己輔導(dǎo)的陳金日同學(xué)獲得街級的書法大賽銀獎。雖然取得了成績，但還存在一些做得不足的地方，如：學(xué)生的衛(wèi)生保潔不夠，這有待今后加倍努力，使班級工作做得更加完善。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的'思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個方面：
�。�1）班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
�。�2）班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標(biāo)，形成合力，增強教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
�。�3）各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。
3、制定目標(biāo)、使學(xué)生具有正確的思想。
學(xué)期一開始就要求每個學(xué)生定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵他們以高目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異的成績，向父母匯報。我認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注意學(xué)生的活動動向，發(fā)現(xiàn)不良苗頭立刻進(jìn)行教育、制止、消滅。如開學(xué)初有的同學(xué)利用零用錢買“公仔”學(xué)賭，有的去打游戲機。我及時進(jìn)行教育，講清其中的害處，并找他們進(jìn)行談心教育，同時也對全體學(xué)生進(jìn)行教育，立刻制止了這種現(xiàn)象。
4、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面電話聯(lián)系等形式，并通過召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
5、開展豐富多彩的班級活動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信，我能行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。
三、存在問題
本學(xué)期，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，個別學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個別同學(xué)課堂上總是情不自禁地講話，自我約束力差。
四、努力方向
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
班級工作總結(jié)4
一、班級干部的選拔和任用。
在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
二、良好班風(fēng)的培養(yǎng)和形成。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對高考，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的`主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這一點上面已有談及，這里不再贅述。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、日常安全教育常抓不懈。
加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認(rèn)真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進(jìn)行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
班級工作總結(jié)5
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期時間又過去了。本學(xué)期，我按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合班級實際情況，以《校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到積極向上。
一、完善班級組織，實行自主管理。
開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選，通過自我和他人推薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出他們信任的班干部，并根據(jù)班干部的特點，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強、肯吃苦的李正凡擔(dān)任班長后，他不僅及時督促學(xué)生遵守紀(jì)律，在老師不在的時候布置作業(yè)，帶領(lǐng)其他同學(xué)預(yù)習(xí)功課，并能深刻要求自己，做學(xué)生的表率。幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就能發(fā)揮特長，盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級中的左膀右臂。
二、狠抓常規(guī)工作，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校每周的工作安排，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，從而使學(xué)生為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，親如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利用班級輿論的力量，對一些行為不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。我重視正面的引導(dǎo)，如對于樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好的班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
三、加強學(xué)習(xí)目的教育，全面提高學(xué)生成績。
本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的'重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，采取有效措施，課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，多關(guān)心照顧，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系，這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。
四、做好心理輔導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生心里。
五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨特的見解，且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學(xué)生的益友很重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生提供多條交流途經(jīng)：作文日記中和我交流、遞紙條交流、電話交流等。對學(xué)生的錯誤我能客觀對待，不輕易責(zé)備學(xué)生，對自己誤解學(xué)生的行為主動給學(xué)生道歉。努力讓學(xué)生“親其師而信其道”。
五、不足之處
一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強。
2、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。
總之，孩子們的茁壯成長令我欣慰。我將在今后班級工作中不斷努力，認(rèn)真搞好班務(wù)工作，力爭新年能上新臺階。
班級工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，20xx年的工作即將接近尾聲。一年的時間不知不覺地過去了，回過頭來想想這一年感覺好快！看看身邊的孩子懂事了好多，一個個跟老師的心貼得更近了，身邊的家長也開始了解老師體貼老師，慢慢地愿意跟老師交心地攀談了，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧……現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、細(xì)心地做好保育工作。
只有孩子們天天來上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進(jìn)行，一方面我們要保證孩子們在園的安全與健康，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。針對我班幼兒具體情況，我認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計劃，并制定了具體的內(nèi)容和措施。幼兒入園我們總是熱情接待，細(xì)心聽取家長的囑托，耐心為家長解答，讓家長走得放心，接時滿意。幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡，我們也是特別關(guān)注，讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主能力。同時，仔細(xì)觀察孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)幫助，每天都有不同的小朋友擔(dān)任值日生工作，每個孩子都有鍛煉的機會。每次午睡我們都細(xì)心地給孩子們整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段時間班上感冒咳嗽的孩子很多，我們會及時提醒他喝水以緩減咳嗽癥狀�？傊磺谢顒佣荚谖覀�?nèi)焕蠋熌醯?配合下有序地進(jìn)行，確保幼兒在園安全健康地活動。
二、耐心教學(xué)，扎扎實實開展日常教學(xué)活動。
本學(xué)年我們?nèi)焕蠋熡行У匕才殴ぷ鳎瑓f(xié)調(diào)配合，一方面是嚴(yán)格抓好班級常規(guī)管理，扎扎實實開展日常教學(xué)活動。另一方面結(jié)合班級實際情況開展主題活動，不斷提高教學(xué)水平。
１、有計劃有秩序地開展班級教養(yǎng)工作，在進(jìn)行晨間活動、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等各項活動，利用每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動時間和活動質(zhì)量，孩子們在進(jìn)餐、餐后活動，自由自選游戲等各個環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不需要教師的指揮，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子會主動地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學(xué)會觀察大孩子的行動來調(diào)整自己的行動，此外，孩子們在聽到指令音樂后會自主行動，極好地發(fā)展了孩子的自我管理能力。
２、孩子們的蒙氏工作大部分時間是自由活動時間，同時這也是是我們關(guān)注的重點。每天我們要關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)，當(dāng)孩子在活動時遇到困難了，出現(xiàn)問題了，我們都要及時地給予指導(dǎo)和幫助。為了給孩子正確的指導(dǎo)，老師的示范是非常重要的，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們做了大量的工作，對不同水平的幼兒進(jìn)行不同的教育，盡量讓幼兒發(fā)揮自己的長處。孩子們在自由活動時間逐漸形成良好的習(xí)慣，有序地擺放物品，輕聲地與同伴對話，專注地做自己的活動。許多家長反映，孩子們在這學(xué)期里，表現(xiàn)出很多以前沒有的能力和品質(zhì)，有了很大的變化……
三、持之以恒，家園配合讓家長放心滿意。
在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時代要求下，我們兩位老師做到熱情為家長服務(wù)。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，承擔(dān)護(hù)理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。另外我們每天向幼兒介紹午餐的飯菜和睡眠情況并要求幼兒回家介紹給家長聽，以此來解除家長的后顧之憂。
每學(xué)期一次的家長會，老師向家長介紹了每個孩子都這半學(xué)期來學(xué)到的新本領(lǐng)，每個孩子在幼兒園的表現(xiàn)和特點。在與家長交流的同時我們也體會到了家長們對自己孩子進(jìn)步的欣慰和對我們工作的肯定。
總之，我們兩位老師把班級管理工作落到實處，堅持發(fā)現(xiàn)問題及時商討解決。保教結(jié)合，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級財產(chǎn)，任何一位教師外出剩下的老師總能主動承擔(dān)起她的工作。不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是年級組的活動，我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高。在以后的工作中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
班級工作總結(jié)7
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)年過去了。回眸這一學(xué)年的點點滴滴，我們大四班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們五位老師的愛護(hù)下健康成長，與孩子們一起共學(xué)、共長，真令人難忘。在我班各教師的共同努力，以及園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好。那點點滴滴都記錄著我們所以的歡笑、所以的快樂、所以的辛苦，以及多樣為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)著所以的姹紫嫣紅。
一、營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
真誠、尊重、關(guān)愛、合作，營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
1、提倡民主團(tuán)結(jié)合作的精神。
作為班主任比較提倡民主、團(tuán)結(jié)的合作氛圍，同時也以“帶頭羊”的身份，積極主動，力求上進(jìn)去影響她們，帶動她們。偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一，發(fā)生一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用，多與大家交流，澄清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。同時班上物品，大家都很愛惜，共同保管，總的來說，四位老師都是非常支持我的工作，也能按時完成園里交給的任務(wù)，我非常感謝她們的配合，使我順利完成班級管理工作，讓大四班處充滿著溫馨、大家其樂融融。
2、認(rèn)真落實教中有保，保中有教。
我特別重視班上老師之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是五個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合，互相滲透，我們將孩子的教育融合在一日生活之中，尤其是生活衛(wèi)生及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們之間經(jīng)常溝通，不光是班會上的溝通，在平時交接班時就及時進(jìn)行溝通。我班的保育老師任勞任怨地做好每一天清潔消毒工作，對孩子的關(guān)心、體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她們做好保育工作，就是因為我們有高度地責(zé)任心，我們班的家長也很滿意。
二、樹立正確的教育觀，家園協(xié)同提高保教質(zhì)量。
通過在幼兒園二年多的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入大班，對于他們在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用時間，為孩子提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、豐富教學(xué)內(nèi)容，突出班級特色。
我們根據(jù)《大綱》精神以及幼兒園的大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，再結(jié)合本班幼兒的實際情況而實施教育教學(xué)，通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，在七、八月份進(jìn)行的《奧運?運動》的科學(xué)主題活動中，我們班科學(xué)墻上都是孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運會的`圖片、玩具福娃、運動會項目、運動明星等種類眾多，飯后的自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注在即將舉行的奧運會。如：五個福娃象征著什么？他們都代表什么含義？奧運會有多少個項目？我們能不能去看奧運會呀？我們讓孩子通過繪畫，看電視、看圖片從多角度、多側(cè)面的培養(yǎng)孩子對奧運會的興趣。在蒙氏數(shù)學(xué)中加強幼兒數(shù)的分解、組成、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，在奧爾夫音樂中，注重直笛教學(xué)，讓每位幼兒都能完整吹奏十幾首曲子，在語言教學(xué)中，鞏固幼兒識字及朗誦，說一句完整話的能力，到現(xiàn)在我班有95%的幼兒都可以到集體面前來單獨表演一到二項內(nèi)容。
2、關(guān)愛幼兒健康成長，培養(yǎng)好習(xí)慣。
我們更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對體弱兒有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作，文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生做好體檢工作，加強消毒，杜絕流行病的發(fā)生。同時，我們還加強幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，積極配合幼兒園進(jìn)行安全疏散及消防安全疏散演習(xí)。合理安排幼兒戶外活動時間和內(nèi)容，保證每天2——3小時戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒
良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，讓他們的身高體重增長迅速，增長率達(dá)到100%。在日常生活中出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時改正并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天氣轉(zhuǎn)冷時，孩子們穿的衣褲較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。因此，一年下來，孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨立能力上有了較大的提高。
3、家園共育，關(guān)注孩子成長。
開學(xué)伊始，新進(jìn)了10個小朋友，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒、家長，從家長方面了解幼兒側(cè)面，每天與家長交流幼兒在園情況，讓他們放心、滿意，提高我園的知名度。通過與家長的溝通，如：電話、聯(lián)系冊、家訪、紙條等，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如“六?一文藝匯演、向四川汶川地震捐款、迎奧運慶大班畢業(yè)典禮、家園宣傳欄、半日開放活動、親子運動會、元旦的親子游藝活動”等家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)，同時2名家長委員會成員切實發(fā)揮了橋梁作用，有了家長的參與，我們的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、實施中存在的不足。
1、有人活動時間不能很好的保證，戶外體育鍛煉不足，幼兒在走、跑、跳、平衡能力有待加強。
2、對幼兒的細(xì)致觀察不夠，在課堂上只能給部分幼兒提供鍛煉的機會。
3、常規(guī)方面：比如進(jìn)餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴、坐姿不好等，傾聽的習(xí)慣需加強。
4、孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性，決策能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
5、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固，同時數(shù)學(xué)邏輯智能、推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。
雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮貌、有愛心。
回顧這一學(xué)年的工作，我們每個人都發(fā)揮自己的強項，優(yōu)勢互補，工作不分彼此，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，雖然在教學(xué)中我們付出的是汗水，但是我們收獲的是孩子的成長與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛。我們相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)年我們的各項工作肯定會更上一層樓，也祝愿明天會更好！
班級工作總結(jié)8
時間的飛逝，時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間，一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束，我現(xiàn)接手是小班，面對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，但是通過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步，當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級情況分析
我所帶的小班幼兒其30名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪、肖吉山、羅志達(dá)、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對待他們必須要有愛心、耐心、細(xì)心，和藹可親，好好開導(dǎo)，比如經(jīng)常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和田老師一起協(xié)力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不詳細(xì)分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來。
二、工作重點
本學(xué)期的.工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上，因此我們老師在日常工作中，時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。
三、教育方面
能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，認(rèn)識大小、長短，簡單英語單詞，能認(rèn)識熟讀字母，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時間等等。
四、保育方面
在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖、安全，及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒，因此根據(jù)田氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進(jìn)食，不撒飯菜。
2.勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。
3.做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。
4.每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致，帶好本班的每一個幼兒。
五、家長工作
及時向家長反饋幼兒在園情況，通過電訪或面訪交流，利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。
班級工作總結(jié)9
班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。
一、樹立班級目標(biāo)
“人活著是要有點精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我在平時的班會中，多次號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的.這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、加強學(xué)生的思想教育工作
1、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之，班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班級工作總結(jié)10
我班有幼兒39人，男孩20人，女孩19人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，早操表演、春游、慶“六一”親子活動。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
我們本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進(jìn)步。本學(xué)年，本班獲得以下成績：20xx年11月在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比中獲優(yōu)勝獎；20xx年4月在幼兒園小班自我服務(wù)脫掉衣服比賽獲優(yōu)勝獎；在幼兒園教學(xué)、常規(guī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評選每月流動紅旗活動中，連續(xù)數(shù)月獲得流動紅旗班級；20xx年6月本班被評為梅列區(qū)文明班級。
二、在衛(wèi)生保健方面。
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 陳老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的'消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。
三、家長工作方面。
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況，便于幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。
我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的.建議，并運用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護(hù)意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！
班級工作總結(jié)11
高二16班是本學(xué)期組建的文科班，班級73人，男生25人，女生48人�？傮w說來，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，自然習(xí)慣養(yǎng)成不好。怎樣才能建立一個和諧，團(tuán)結(jié)，拼搏向上的班級體，下面我就將本學(xué)期班級管理做一下總結(jié)。一、抓好高二上學(xué)期的第一個起點：
正所謂“好的開始是成功的一半”，“好事開頭難”，就已經(jīng)說明起點的艱難性和重要性，要做到縱觀全局，合理整合，充分發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點和缺點，把它作為文科班工作的首要任務(wù)。
首先必須了解學(xué)生的個人情況，家庭成員及學(xué)生的基本情況和性格特征，學(xué)生的興趣愛好和理想信念，做到細(xì)、實、全.然后根據(jù)自己采集與掌握的第一手資料，盡快地進(jìn)行資源整合，建立一個和諧的班級體。雖然他們是同校同年級學(xué)生，但是文理分班組成一個新的班級體，形成了原班級學(xué)生的小集團(tuán)，搭建一個平臺，利用班會以自我管理為主題，讓學(xué)生互相認(rèn)識，互相了解，讓每位同學(xué)介紹自己的基本情況。興趣愛好，理想信念，提供一個盡快熟悉班級體的空間；接著進(jìn)行編坐位和分宿舍，盡可能回避原同班級的學(xué)生同桌或同宿舍，打破原來：“諸侯分封制”，形成一個班級新局面。
班集體是學(xué)校的的基本組成單位，而身為班主任既是組織者又是實施者，是一個新班級組成一統(tǒng)新局面的核心人物，是一個班的靈魂所在。為此自拿到分班新名冊時，我進(jìn)行了橫縱向比較，橫向同年級文科班比較，縱向同班級學(xué)生比較。根據(jù)名冊名單，了解學(xué)生原來高一時各位學(xué)生基本情況，從中獲得第一手資料；并且熟背學(xué)生名單，做到音、貌、名三者統(tǒng)一，讓學(xué)生有一種新鮮感與親切感，打消對新班主任的陌生感，成為知心朋友。同時確定班級發(fā)展目標(biāo)：一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：
（1）一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心。（2）兩個基本點是：紀(jì)律和衛(wèi)生。
�。�3）三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會處事：學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事：學(xué)會處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
班風(fēng)好壞直接影響著一個班級的和諧建設(shè)，我首先把學(xué)生進(jìn)行分類：好學(xué)者，厭學(xué)者，叛逆者。對于好學(xué)者僅須稍加引導(dǎo)，而對于厭學(xué)者和叛逆者是班風(fēng)建設(shè)的首抓人物，所花費精力更多，首先做他們的朋友，因勢引導(dǎo)，正確疏導(dǎo)及時與他們家長交流；溝通，做到“心往一處想，力往一處使”形成家長教育班主任教育“統(tǒng)一戰(zhàn)線”�！凹w是教育的'工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個人發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。二、營造二個環(huán)境1、教室內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境：
教室是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場所，結(jié)合我校實際情況，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專業(yè)課是在教室內(nèi)完成的，因而教室環(huán)境顯得十分重要。首先布置教室文化，讓學(xué)生進(jìn)到教室有一種文化氛圍，要求全體學(xué)生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩，保持教室內(nèi)整齊干凈。
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成放在首位每周和家長進(jìn)行溝通并了解學(xué)生在家情況，向他們傾訴自我心聲，交流思想，取得父母的理解和信任。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習(xí)這之中。
2．教師與學(xué)生的關(guān)系
教師是文明的傳播者，是課堂的組織者和實施者，與學(xué)生接觸機會較多。搞好師生關(guān)系我重點從兩點理解與尊重來抓，師生要相互理解，相互交流，相互溝通，找到自我位置。同時要相互信任，相互尊重，找到自我：跟據(jù)文科班的特點，讀記寫十分重要，每天早晨我要求五點50鐘以前準(zhǔn)時進(jìn)入教室，進(jìn)行二十分鐘的背誦，2、宿舍內(nèi)的休息生活環(huán)境：
宿舍是學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的主要場所，更是學(xué)生保證充足睡眠的唯一場所。對于這些思想渙散，行為習(xí)慣不好，自以為是，形成以“我”為中心，在宿舍內(nèi)物品擺放不整齊，向窗外亂扔垃圾，在休息期間大聲喧嘩，在宿舍外走道上亂潑臟水和刷牙涑口，起床后不折疊被子等等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響個人習(xí)慣的養(yǎng)成教育，與文明行為習(xí)慣形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，嚴(yán)加督促，與學(xué)生一起整理宿舍內(nèi)務(wù)，并說明內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和休息的重要性，使宿舍內(nèi)部環(huán)境得以很大改觀，學(xué)生睡眠質(zhì)量得以明顯提高。三、學(xué)生要處理好三種關(guān)系1．學(xué)生與家長的關(guān)系
家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中物質(zhì)與精神的重要保障。由于高中生回家時間較短，做好學(xué)生與家長心靈溝通工作十分重要，利用校訊通身份，從中得到一種師生和諧局面。3．學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系
學(xué)生生活于學(xué)生群體之中，處理好個體與個體的關(guān)系尤為重要。對于文科班學(xué)生而言，性格外向，以“我”為中心現(xiàn)象尤為突出，自己利益稍有損失，大打出手，使矛盾不斷升級，因而我教育學(xué)生在自己利益受到損失時，要保持冷靜的頭腦，進(jìn)行換位思考，同時找到自己的一種發(fā)泄方式，使矛盾得以化解，事態(tài)處理在萌芽狀態(tài)之中，建立一種友誼萬古長青的生生關(guān)系。四、組織召開四會
1．班委會是班主任對班級的一種宏觀調(diào)控，信息反饋，任務(wù)安排，重大決策討論的一種會議形式，經(jīng)常有組織，有計劃，有目標(biāo)的進(jìn)行召開，有利于及時了解本班學(xué)生信息，掌握學(xué)生動向有很好的促進(jìn)作用。
2．主題班會是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個主題的形式，盡可能符合文科班特點進(jìn)行選題，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的思想偏向，正確引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。
3．寢室長會讓他們各個寢室自己檢討，自己怎么改進(jìn)自己總結(jié)的形式召開，主要總結(jié)上周抽查宿舍內(nèi)務(wù)存在的主要問題，是否按時午休`晚休，是否存在賭博，抽煙，休息時高聲喧嘩等不良現(xiàn)象，同時詢問相關(guān)上周存在問題，及時整改，向良性方向發(fā)展。五、抓好二操
1．二操是學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，進(jìn)行自我調(diào)控放松的最佳時間。針對文科班男多女少的現(xiàn)象，女生課間不喜歡走出教室，喜歡坐在自己座位上，嚴(yán)重影響上課質(zhì)量，為了提高聽課效率，保證學(xué)生有良好聲體素質(zhì)，要求每位學(xué)生多參加體育鍛煉，為高三體育達(dá)標(biāo)年級的奮斗拼搏，迎接高考打下堅實的基礎(chǔ)。
2．高二由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)時間緊，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習(xí)而不注重勞逸結(jié)合。特別是文科班的實際情況分析可知，許多女生僅會死讀書，學(xué)習(xí)效率不高，如此下去，很容易造成惡性循環(huán)。因而作為班主任的我進(jìn)行了科學(xué)分析，認(rèn)真引導(dǎo)，做到一張一弛，使學(xué)生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高。
20xx年1月16日
班級工作總結(jié)12
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們的大一已經(jīng)成為過去式，本學(xué)期也已過去一個多月了，這一段時間內(nèi)我們班的學(xué)習(xí)生活開展得還算順利，大體上還處于正確方向上。但是在某些個別方面上，我們?nèi)源嬖诓簧賳栴}，我們需要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些問題，并找出解決方法。
問題：
【1】班級的凝聚力不夠強，對班級活動的積極性不高，同學(xué)之間交流太少。
【2】作息時間無規(guī)律，缺少體育鍛煉，影響同學(xué)們的身體健康。
【3】學(xué)習(xí)積極性不高。具體表現(xiàn)在，部分同學(xué)翹課嚴(yán)重、作業(yè)無法獨立完成，所學(xué)知識沒消化理解。
【4】很多同學(xué)缺少目標(biāo)，對學(xué)習(xí)感到迷茫，整體感覺很消沉。
【5】課余時間沒能好好利用。大二都有帶電腦，同學(xué)們在電腦上花的時間比較多，包括玩游戲和其他等等。
【6】學(xué)習(xí)方面也還是有點閉塞的，即學(xué)習(xí)上的交流不夠，一般都是各干各的，沒有一種互相探討，互相幫助的氛圍。
解決方法：
制定自己班級的班規(guī)，定期開班會總結(jié)上一階段班級的情況。
十一后我們班干部還是要共同制定一下活動計劃（這個覺得還是不能就是簡單聚餐啊什么的，還是要以學(xué)習(xí)，生活，以及班級凝聚力為中心展開）。
有可能的話，每天組織班上同學(xué)集體晨跑。
每節(jié)課都應(yīng)該有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人記錄出勤和交作業(yè)的`情況，并依此作為以后獎懲的一個依據(jù)；另外，班委要讓每一位同學(xué)及時地知道自己的具體情況，對于具體的例子，班委可以對同學(xué)單獨談話，了解具體情況，此外還可以讓同學(xué)之間相互幫助，互相督促。
成立學(xué)習(xí)小組，各小組可組織各種活動（學(xué)習(xí)，娛樂），每周至少有一次交流會。
這學(xué)期，學(xué)校未安排體育課。我們可自行安排體育課，自由進(jìn)行各種體育活動，增加同學(xué)之間的交流。
班委可以組織讓每個寢室制定個相關(guān)協(xié)議，內(nèi)部協(xié)商，大家共同制定相關(guān)協(xié)議。有些寢室，玩游戲的情況尤為嚴(yán)重，需要注意。
加大力度讓同學(xué)們進(jìn)入自己喜歡的領(lǐng)域參與活動以及競賽，大二都感覺找不到是做，而且大一的熱情已經(jīng)冷卻，（班主任提出的那個電賽，智能汽車還是要鼓勵有興趣同學(xué)參加），所以還是要多找點有意義的事做；組織關(guān)于理想的主題班會讓同學(xué)們自由發(fā)言，大膽說出自己的目標(biāo)與理想，并且以通過這個活動讓別人幫助監(jiān)督協(xié)助完成自己的理想。通過這個活動，讓每個人都確立自己的目標(biāo)。必要時可以請班主任來給我們一些建議而且多做一些同學(xué)們的思想工作。
班級工作總結(jié)13
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。 本學(xué)期經(jīng)過全班同學(xué)共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的'發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，積極參加各種教研活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、做好家校聯(lián)系。
每學(xué)期開一次家長會，及時與家長溝通，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，配合學(xué)校老師的工作。同時，老師通過家訪、打電話、短信、請家長到校等方式及時與家長取得聯(lián)系，共同督促幫助孩子。開設(shè)班級網(wǎng)頁，家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校、班級開展的各項活動。
班級工作總結(jié)14
“時間像飛鳥，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相處的小朋友就要離開他們學(xué)習(xí)和生活三年的幼兒園了，作為老師，真的有點舍不得，但是孩子們長大了，需要飛向更廣闊的天空，那我們只有真誠的祝福他們。現(xiàn)在把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了五個大主題：《特別的我》、《神秘洞》、《葉子》、《驚奇一線》、以及《夢幻西游記》。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用
3、本學(xué)期加強了幼兒口語表達(dá)(普通話訓(xùn)練)、早期閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，并為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了零碎時間，組織幼兒嘗試?yán)首x詩歌、早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動
4、通過開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園的活動，大大提高了師生、家長的環(huán)境保護(hù)意識，而且也大大提高了對創(chuàng)建綠色學(xué)校、開展綠色教育、培養(yǎng)綠色人才的.重要性和必要性的認(rèn)識。環(huán)境教育是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們將認(rèn)真總結(jié)前一階段開展創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動的做法，進(jìn)一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，堅持不懈，并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學(xué)相整合的課程結(jié)構(gòu)。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平，為創(chuàng)建省的“綠色幼兒園”而努力!
二、家長工作：
本學(xué)期我們更加注重的家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的情緒變化和學(xué)習(xí)變化，并及時給予建議和意見，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“六一親子游園活動“;”家長半日開放日“等。家長對班級工作支持度高，能積極參與這些活動。
本學(xué)期我們召開了一次家長會，密切地與家長聯(lián)系。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
班級工作總結(jié)15
xx—xx學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個學(xué)期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老教師們請教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與管理方法；同時，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過程中，我堅持以學(xué)校及政教處的各項方針政策為指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實，服從學(xué)校的各項工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項任務(wù)。在整個學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故，在參加的學(xué)校各項活動當(dāng)中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校及政教處的各項工作內(nèi)容，對學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)校“修身以立人，強技以立業(yè)”的校訓(xùn)，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的主線，認(rèn)真貫徹落實“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在�？己说臉�(biāo)準(zhǔn)，落實到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我通過總結(jié)上個學(xué)期期末考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點，在這個學(xué)期加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項活動方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項活動。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì)，加強班級管理，健全班委隊伍。同時加強日常行為教育，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個學(xué)期住校生的各項表現(xiàn)，針對性的'提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點和漏洞。同時堅持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅持嚴(yán)格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結(jié)合板報班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續(xù)落實晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預(yù)防工作，堅持做好對甲型H1N1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我對這個學(xué)期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時指正，以幫助我及時改正缺點，完善班級管理工作。
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