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幼兒園大班工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-21 20:46:42 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園大班工作總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班工作總結(jié)(通用15篇)

幼兒園大班工作總結(jié)1

  九月份的工作當(dāng)中,我也保持了一個(gè)好的態(tài)度,通過這段時(shí)間以來的工作,我也是清楚的意識到了這一點(diǎn),做幼師讓我感覺非常很好,這段時(shí)間我深刻的意識到了這一點(diǎn),每天認(rèn)真的做好本職工作,也和孩子們能夠舒適的相處,幼兒教師這份工作我真的是感覺很有意義,九月份已經(jīng)結(jié)束,這一個(gè)月也是非常的重要,在工作方面這一點(diǎn)是我需要認(rèn)真對待的,現(xiàn)在也總結(jié)一下。

  首先這一個(gè)月是比較忙的,這段時(shí)間給我的感覺也是很有意義的,九月份的工作當(dāng)中讓我深刻的意識到了這一點(diǎn),九月份的工作當(dāng)中我也認(rèn)真的思考了很多,這段時(shí)間是開學(xué)第一個(gè)月,開學(xué)的工作需要認(rèn)真的做好,這一點(diǎn)是一定的,過去一頓時(shí)間以來,我也是深刻的意識到了這一點(diǎn),在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我也能夠看到自身的不足,開學(xué)階段還是有很多值得去做好的事情,近期在的工作當(dāng)中我也深刻的意識到了這個(gè)問題。

  我也一定會努力去提高自己的能力,孩子們來幼兒園報(bào)道的工作雖然比較繁忙,但是還是認(rèn)真的安排好孩子們的入學(xué),九月的工作是比較重要的,這一點(diǎn)毋庸置疑,我也是能夠?qū)ψ约河幸粋(gè)清楚的認(rèn)識,和孩子們相處也是非常的和睦,和家長們也是緊密的溝通。

  九月份確實(shí)還是讓我有很大的提高,對我個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也是有了非常大的鍛煉,做幼師工作我能夠深刻的`意識到這一點(diǎn),在這段時(shí)間以來的工作當(dāng)中我也是感受到了這一點(diǎn),工作是對我能力的一種升華,未來還會有更多的工作等著我去完善好,對于自身能力我也是感覺有很大的提高,開學(xué)的第一個(gè)月的雖然比較忙,但是這讓我有著非常大的信心,這一個(gè)月來不知不覺當(dāng)中我也是認(rèn)識到了這一點(diǎn),未來還是應(yīng)該認(rèn)真的去做好相關(guān)的準(zhǔn)備,關(guān)注孩子們的生活情況,督促好孩子們認(rèn)真吃飯,和孩子們建立好溝通,這是非常重要,孩子們的身體健康自也需要關(guān)心。

  同時(shí)和孩子的家長溝通好,跟家長了解孩子們在家里的情況,孩子們在學(xué)校有什么問題也是需要和家長們聯(lián)系,保證能夠第一時(shí)間通知家長,同時(shí)定期做好家訪工作,了解孩子們在家里面的生活情況,關(guān)心孩子們的身心健康,這一點(diǎn)是應(yīng)該做好思想工作,對于九月份來工作我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步去提高,繼續(xù)努力。

幼兒園大班工作總結(jié)2

  幼兒園在全體教職工的共同努力下,6月份各項(xiàng)工作開展順利,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),本人現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、后勤保障方面:

  1、6月份氣溫逐步升高,如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項(xiàng)工作的重中之重。為此,我園特聘請專職廚師來管理廚房,以目前的運(yùn)行效果看,比以前有較大進(jìn)步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈,為本園孩子的飲食健康提供保障!

  2、通過每周一發(fā)的食譜,提高了飲食的透明度,幼兒園的飯菜均與菜譜一致,若有變動本園會及時(shí)公布變更原因。家長反映較好。

  3、班車方面:對班車司機(jī)進(jìn)行道路安全方面的培訓(xùn),并制定司機(jī)管理規(guī)定嚴(yán)格要求司機(jī)師傅們。

  二:教學(xué)方面

  1、創(chuàng)新工作:利用飛信模式把孩子每天的學(xué)習(xí)情況及作業(yè)第一時(shí)間反饋給家長,使家長能深入了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,方便了家長利用晚上時(shí)間與孩子的交流及輔導(dǎo)。從而,為幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了保障。

  2、任命吳xx老師為第二任教學(xué)主管,完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查,聽課檢查,教師輪流聽課評課,幼兒學(xué)習(xí)檢查考核等日常教學(xué)工作。希望吳主任能在以后的工作中嚴(yán)格要求自己,做好本職工作的同時(shí)在教學(xué)上不斷創(chuàng)新,爭取讓本園的教學(xué)工作有所突破

  3、招聘三名實(shí)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn),收到預(yù)期效果

  三:教師培訓(xùn)工作

  1、通過多次例會與老師的交流,我園教師在耐心、愛心、責(zé)任心上有了很大進(jìn)步,尤其在精神面貌方面有了較大提高。

  2、進(jìn)一步修訂完善了本園管理制度,使教師在以后大部分工作中都有章可循。各項(xiàng)工作落實(shí)檢查的同時(shí),用當(dāng)場指正的方式,使效率大大的提高了,問題在第一時(shí)間得到了解決,使管理更加嚴(yán)格化了。

  3、倡導(dǎo)各位老師樹立“終身學(xué)習(xí),為人師表”的`思想,以組織老師集體學(xué)習(xí)的方式不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  4、推廣普通話方面,本人作為園長在此作出檢討,在以后的工作中會嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)并使用普通話,作為老師不論任何時(shí)刻,在園內(nèi)必須使用普通話,這一點(diǎn)從本周起嚴(yán)格執(zhí)行,如有違反,嚴(yán)格按照管理制度進(jìn)行處罰!

  四:招生、安全方面:

  1、完成本月任務(wù),在園幼兒達(dá)到225人

  2、在安全方面,小三班,大班出現(xiàn)安全問題,責(zé)任人已按規(guī)章制度進(jìn)行了處罰,個(gè)人并進(jìn)行了深刻反省。對此,各班老師應(yīng)該時(shí)刻保持高度注意,孩子安全永遠(yuǎn)第一。我園會在安全問題上長抓不懈,把安全問題率降到最低甚至沒有!

  最后,在6月份工作的基礎(chǔ)上,再接再厲,爭取7月份各項(xiàng)工作做的更全面,更細(xì)致!

幼兒園大班工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,在這學(xué)期里我班三位老師團(tuán)結(jié)合作,共同努力地創(chuàng)造良好的語言環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活等環(huán)境使幼兒活潑、健康的成長。下面簡單的總結(jié)一下各項(xiàng)工作。

  一、抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣。

  本著我班幼兒活潑好動的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我們嘗試做到以下幾點(diǎn):1、利用課室的大和寬、有目的地將幼兒分成兩組進(jìn)行課間的活動。2、三位老師要求統(tǒng)一。3、教師要以身作則,做幼兒的學(xué)習(xí)榜樣。4、要嚴(yán)格要求幼兒的不良行為,并及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。5、進(jìn)行一些自理能力的比賽。6、注意尊重幼兒,并多以鼓勵(lì)、表揚(yáng)的形式,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。7、讓一些自控能力差的幼兒坐在老師的身邊。通過這些途徑,一學(xué)期下來,幼兒的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)有了較大的提高,現(xiàn)在幼兒少了下課追逐的壞習(xí)慣,因?yàn)橛休^大的活動空間和活動的多樣性。他們下課喜歡自由選擇活動,有看書、有畫畫、有玩玩具等等,特別是梁永森、朱柏麟這些好跑的小朋友也會停下來選擇活動;另外由于上課時(shí)我們注意將一些好動、多說話的孩子放在自己的身邊,這樣就減少了影響課堂的不良因素,使

  幼兒的注意力不斷的增強(qiáng),也由于幼兒常規(guī)有了較大的進(jìn)步,為此在全語言活動評比中,我們兩位老師都嘗試讓幼兒能在邊玩邊學(xué)的游戲中學(xué)習(xí),確實(shí)幼兒對此活動非常感興趣,也側(cè)面的反映幼兒的常規(guī)有了較大的進(jìn)步!

  二、開展特色課程,保證教學(xué)的質(zhì)量,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

  全語言創(chuàng)造教育和珠心速算是我園的特色課程,為了不斷提高幼兒對活動的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,本學(xué)期我們做到:1、按時(shí)做好課前準(zhǔn)備,盡量讓幼兒都有動手操作的機(jī)會。2、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,并讓環(huán)境布置的主動權(quán)交給幼兒。3、鼓勵(lì)家長參與我們的教學(xué)活動,并表揚(yáng)個(gè)別積極參與的家長。4、注意在教學(xué)活動中進(jìn)行個(gè)別教育,并及時(shí)向家長反映幼兒的情況。5、利用午飯前的'15分鐘進(jìn)行文學(xué)活動的欣賞。6、創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書角,讓幼兒自己將自己喜歡的書帶回幼兒園,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,提高幼兒的閱讀及口語表達(dá)能力。經(jīng)過學(xué)習(xí),幼兒對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,如馮勇淇、歐陽兆東等小朋友,他們每次下課都喜歡拿出書來讀,閱讀的情緒很高,在幼兒用書里的內(nèi)容能基本閱讀出來。在課堂上幼兒能創(chuàng)造性的回答問題,口語表達(dá)能力有了一定的提高,對識字活動也有較濃的興趣,在幼兒全語言

  活動評比中我自己設(shè)計(jì)了活動《識字王國》,根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)我創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境,由于幼兒的學(xué)習(xí)情緒高漲,教師的設(shè)計(jì)有趣、符合幼兒的特點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)、老師對這節(jié)課的評介較高、并獲得“優(yōu)秀課”的好成績。另外在珠心速算當(dāng)中,幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī),初步懂得從利用算盤過渡到腦算中,并初步對加5減湊感興趣。

  三、開展各項(xiàng)活動,提高幼兒各方面的能力。

  1、環(huán);顒

  本學(xué)期第九周開展大班級的環(huán)保主題活動“如何處理污水”。通過讓幼兒參觀污水處理廠,讓幼兒親身感受污水的污染及處理污水的程序,讓幼兒初步了解污水給我們帶來的危害及干凈水的幾個(gè)處理方法,從中知道我們應(yīng)該珍惜水,不應(yīng)該浪費(fèi)水資源。另外展示一個(gè)污水為主題的墻報(bào),墻報(bào)的內(nèi)容有通過家長利用網(wǎng)上資料收集的污水內(nèi)容,有我們參觀的一些照片,通過墻報(bào)的宣傳使家長進(jìn)一步的了解污水對我們?nèi)祟愒斐傻奈:,從而和幼兒達(dá)成共識,共同保護(hù)水資源。

  2、親子秋游活動

  本學(xué)期我園首次組織親子秋游活動,本次的秋游活動舉行的非常成功,首先家長們都踴躍參加,我班百分之九十家長參加;其次,家長的參與使家長和幼兒更加親近,而且幼兒對周圍事物有了更深的了解和認(rèn)識,同時(shí)也拉近了家長和老師之間的距離。最后,家長對此次的活動評價(jià)較高,希望日后幼兒園多組織此類活動。以后有這些活動時(shí)應(yīng)該避免個(gè)別家長自己開車去,以免造成人數(shù)的差異。

  3、親子運(yùn)動會

  親子運(yùn)動會也是幼兒園首次組織的活動,這次的運(yùn)動會規(guī)模龐大,人員眾多,活動豐富,吸引了眾多的觀眾觀看,而且領(lǐng)導(dǎo)、外界的人員對此次活動評介很高。下面我對此次活動作一個(gè)小結(jié),1、教師對運(yùn)動會的程序比較明確;2、訓(xùn)練任務(wù)明確;3、通過家長會讓家長明確此活動的目的,4、家長的積極參與和工作上的支持;5、重視彩排的效果,及時(shí)分析出錯(cuò)的原因,教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6、教師注意個(gè)人的裝扮,統(tǒng)一服裝。另外在以后有這些大型活動時(shí)我們應(yīng)該注意自己的形象。

  4、中、大班幼兒歌唱比賽

  中大班的歌唱比賽中,我班的幼兒取得了較好的成績,劉婷楓、戴舒迪小朋友獲得金獎(jiǎng),伍東城、馮勇淇小朋友獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。成績是比較好,但也存在不少問題:1、幼兒的表演欲望不夠強(qiáng)2、由于老師的疏忽,選擇比賽的人選及曲目比較遲,造成訓(xùn)練的時(shí)間比較少,影響表演的效果。3、教師化妝的技巧仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。

  四、注意在各項(xiàng)活動中滲透安全教育。

  幼兒的安全是第一位,為此我們應(yīng)該在各方面滲透安全教育。1、在戶外、體育活動中應(yīng)該考慮幼兒最容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方,我們就應(yīng)該站在這個(gè)地方,以防事故的發(fā)生;2、上下樓梯應(yīng)該注意安全,不能發(fā)生拉手、跑、跳、爭先恐后等危險(xiǎn)的行為;如果發(fā)生這些情況應(yīng)該及時(shí)教育和制止;3、培養(yǎng)幼兒做每一件事情都應(yīng)該按順序排好隊(duì),不能爭先恐后。4、加強(qiáng)幼兒的是非判斷能力,遇到解決不了的困難應(yīng)該請教老師。5、通過電教等手段加強(qiáng)幼兒認(rèn)識安全的問題,如在陳老師設(shè)計(jì)的活動《交通安全》中更加培養(yǎng)了幼兒安全的意識。通過這一系列的措施,幼兒的安全問題得到很大的解決。

  五、加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生、保健意識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  為了培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,我們做到:1、保育員老師應(yīng)該做好各種環(huán)境、玩具的消毒工作;2、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,如剪指甲、洗頭、勤換衣服;3、注意在活動后進(jìn)行衣服的替換,冬天衣服的替換及保暖;4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行早煉活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。5、在第六周進(jìn)行幼兒自理能力“穿衣服的比賽。通過這些措施,幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣不斷提高,并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣,另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高,患病率較低,出勤率相應(yīng)提高。

  六、加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立能力和自信心的培養(yǎng)。

  還有一年的時(shí)間幼兒就要升小學(xué)了,為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué),不斷提高幼兒的獨(dú)立能力和自信心,我們做好以下幾個(gè)方面:1、讓幼兒自己背書包自己走進(jìn)課室。2、經(jīng)常布置一些口頭任務(wù)讓幼兒完成。3、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。4、課堂上教師多用鼓勵(lì)的語句,激發(fā)幼兒參與活動的情緒,增強(qiáng)其自信心。5、組織幼兒參與各種不同的活動,鼓勵(lì)幼兒

  大膽在同伴面前表現(xiàn)自己,并在第六周進(jìn)行自理能力比賽;第八周進(jìn)行幼兒歌唱比賽;第十八周進(jìn)行幼兒運(yùn)動會。一學(xué)期下來,幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務(wù),如今天布置的家庭作業(yè)要求幼兒明天交,大部分幼兒都能較好的完成任務(wù),為培養(yǎng)幼兒的任務(wù)感提供很大的幫助。另外在培養(yǎng)幼兒自信心方面仍需加強(qiáng),一些膽小的幼兒還是比較缺乏自信心,希望日后應(yīng)該多注意這些幼兒的自信心的培養(yǎng)。

  七、做好家長工作,促進(jìn)家園聯(lián)系。

  圍繞著“一切為了孩子,真情服務(wù)家長”為宗旨,家長工作起著舉足輕重的作用,家長的大力支持和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。特別是這一學(xué)期幼兒園的家長活動特別多,像親子秋游、親子運(yùn)動會等,如果讓家長能積極參與活動,我們一定要做好活動前的籌備工作,首先召開家長會讓家長了解活動的目標(biāo)及意義。其次,表揚(yáng)率先參加的家長。最后充分利用家長資源,如滑板車的提供等。所以各項(xiàng)親子活動進(jìn)行地很順利,效果交好。另外通過每月發(fā)放家園聯(lián)系手冊,讓家長了解孩子的近況,促進(jìn)幼兒的健康成長。其次從組織活動中拉近了家長和老師的距離,使大家有一個(gè)交談的的平臺,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長都很樂意幼兒園辦更多的親子活動,使家長有更多的時(shí)間陪幼兒一起度過美好的童年。

  八、主要成績

  一學(xué)期即將過去了,經(jīng)過三位老師的共同努力,我班取得以下成績:1、中大班幼兒小歌星比賽獲得兩金、兩優(yōu)秀的好成績。我班全語言

  活動《漢字王國》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。歐陽兆東小朋友獲得全區(qū)幼兒安全用電繪畫比賽獲得三等獎(jiǎng)。幼兒運(yùn)動會的出旗運(yùn)動員的精彩表演迎來了熱烈的掌聲。

  成績屬于過去,希望在未來的日子里,我們大一班的全體人員不斷努力,爭取更大的進(jìn)步,更上一個(gè)新的臺階

幼兒園大班工作總結(jié)4

  我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動,如:《有趣的民間藝術(shù)》,《我會玩》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,傳說, 故事 等資料,有孩子繪畫的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,飯后自由活動,孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注了橋的許多秘密,如:橋面結(jié)實(shí)的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。 在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

  幼兒的`戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲 。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

  我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是兩個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,因此,本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

  開學(xué)伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,他和別的孩子不一樣,因此我們兩個(gè)對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中,孫健斌的媽媽笑著跟我說: “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

  在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了 “ 語言角,數(shù)學(xué)角,美工角,操作角,表演角,以至角。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。

  措施:針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

  我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓。

幼兒園大班工作總結(jié)5

  時(shí)光飛逝,眨眼間20xx年已成為過去,嶄新的2xxx年已迎面走來。在過去的一年里我們奮斗著、努力著、也收獲著,在這辭舊迎新的時(shí)刻,一個(gè)學(xué)期的工作又接近尾聲,習(xí)慣在這個(gè)時(shí)候靜下心來回顧這學(xué)期的收獲和不足。

  本學(xué)期里我一如既往的細(xì)心照顧著每位幼兒,用心地培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)(文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理、進(jìn)餐午睡等),因?yàn)槲覑郯嗉壝總(gè)孩子,愛他們就要給他們帶去歡樂、關(guān)懷與教育,每天午睡前的故事、每一首詩歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具,都是我精心選擇和制作;孩子們的每一種表情、每一種動作,我都要做細(xì)心的觀察研究;每天不辭辛苦地備課、做教具,為的就是換來明天孩子們的歡笑。

  本學(xué)期我接的是大三班,熟悉的是環(huán)境,陌生的是孩子、配班老師還有保育員,一時(shí)間要對所有孩子進(jìn)行了解,與副班教師、保育員的配合,以及班級的協(xié)調(diào)和管理等都列入我的本學(xué)期初的計(jì)劃中,我相信一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)會帶出一批好的孩子。

  本學(xué)期忙碌而充實(shí),每天忙碌于班級孩子們的一日生活學(xué)習(xí)中,為自己能用心去經(jīng)營自己心愛的幼教工作而感到充實(shí),開學(xué)時(shí)在會議室使用投影召開了家長會,家長會的課件讓家長一目了然大班上學(xué)期幼兒各方面發(fā)展(數(shù)學(xué)、語言、社會、音樂、科學(xué)、體能等),展現(xiàn)了本學(xué)期對幼兒各方面的要求,每月大致活動的安排、每天課程表的公布、特長課介紹、家長工作以及收費(fèi)情況、并向家長介紹適合大班年齡段孩子所看書籍、家長書籍等等,使家長對本學(xué)期的班級工作有一定的了解,孩子的發(fā)展方向有一定了解。

  現(xiàn)在的大三班在還是小班、中班時(shí)出勤率基本是70﹪左右,很難突破80﹪,本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作、精心照料、共同努力下,班級幼兒身體正常發(fā)育,基本能適應(yīng)氣候、環(huán)境的變化,本學(xué)期出勤率平均在80﹪以上。

  班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,積極營造有利于幼兒身心發(fā)展的心理環(huán)境,因?yàn)榘嗬锏暮⒆油Χ,我們雖然面向的是群體,但每個(gè)家庭面對的是個(gè)體,所以,在幼兒的一日生活學(xué)習(xí)中,除了集體活動外,還要關(guān)注個(gè)體,一天一定要找一個(gè)時(shí)間段(要不早晨、要不晚上)來給孩子一個(gè)擁抱或者說幾句話,一方面了解孩子內(nèi)心,一方面給予每個(gè)孩子關(guān)愛,讓每個(gè)孩子及家庭感受到的老師的愛。物質(zhì)環(huán)境主要圍繞秋冬兩季的季節(jié)特征和集中教育主題進(jìn)行,隨時(shí)更換,盡量用幼兒作品和收集的材料來裝飾,即體現(xiàn)孩子的參與性,又有豐富的教育價(jià)值。

  本學(xué)期在教學(xué)活動中,仍然根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,制定教育教學(xué)計(jì)劃;精心設(shè)計(jì)各種活動,認(rèn)真帶領(lǐng)幼兒學(xué)兒歌二十多首、幼兒基本能發(fā)音準(zhǔn)確、有感情地背誦兒歌,學(xué)會講簡單的故事,學(xué)習(xí)歌曲十余首,能正確唱并自編動作,本學(xué)期還帶領(lǐng)幼兒根據(jù)集中教育活動,進(jìn)行每周至少一次的手工作品展,包括繪畫、剪、折、吹畫(梅花)等以及種植大蒜、觀察大蒜的生長過程及根等。

  本學(xué)期我還光榮的參加了遼寧省骨干教師的培訓(xùn)活動,這次培訓(xùn)是對教師從自身的舉止儀表、從班級的管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全教育、上課評課、家長工作等等工作的培訓(xùn),是一次業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、更是一次心靈的洗禮,很幸福、光榮,感觸很深,我真切的感到讀萬卷書不如行萬里路、行萬里路不如閱人無數(shù)、閱人無數(shù)不如高人指路、高人指路不如自我感悟的道理。首先人應(yīng)該堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí),俗話說活到老學(xué)到老,人應(yīng)該樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),腹有詩書氣自華,讀書是一種生活方式,讀書不是記錄多少,而是影響多少,古語說:"修身其家,治國定天下",我說:"先做好人,才能做好老師",尤其我們幼兒教師,應(yīng)該德才兼?zhèn)、德藝雙馨。其次要學(xué)會反思,凡事善于反思,心態(tài)平和,保持一顆平常心,無論領(lǐng)導(dǎo)在不在,我就是一名教師,在班里始終如一的干活。還要學(xué)會寬容,注重積累,進(jìn)而快樂工作。這一切感謝園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。

  本學(xué)期班級體能特色為跳繩,通過本學(xué)期的練習(xí),孩子們基本掌握了跳繩的方法,能力稍強(qiáng)的幼兒已能連續(xù)跳20多次,能力稍弱的幼兒也能跳3、5個(gè),幼兒在運(yùn)動中心情愉悅,體能得到發(fā)展,我為自己的付出感到欣慰,值得。

  在本學(xué)期的.班級管理上,經(jīng)常對班上的各種事項(xiàng)與另外兩位老師進(jìn)行商議、尋找解決辦法,發(fā)揮班級各位老師的所長,使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。督促保育員嚴(yán)格堅(jiān)持執(zhí)行幼兒園的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;每月洗一次幼兒被褥、晾曬一次被褥,保證班級物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。在本學(xué)期初期,班級廁所經(jīng)常有味,其實(shí)保育員每天打掃,我?guī)еS龁T一同尋找問題所在,一方面是加強(qiáng)清理,二是廁所本身反味,我們一同商量辦法,一是指導(dǎo)男、女孩正確使用小便池,二是加強(qiáng)開窗通風(fēng)、三是徹底刷洗廁所,配合使用消毒藥片等,一段時(shí)間后,班級廁所衛(wèi)生有了很大改善,基本無異味。還有保健醫(yī)生提出班級的被褥疊放問題,我也給保育員提出指導(dǎo)性意見,我班保育員也向其他保育員學(xué)習(xí)疊被方法,后期班級被褥因?yàn)榀B放整齊得到保健醫(yī)生的表揚(yáng)。本學(xué)期里我與保育員、保健醫(yī)生一道作好各項(xiàng)疾病的預(yù)防和班級消毒工作,班級沒有傳染病發(fā)生。同時(shí)關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

  本學(xué)期家長工作方面,通過多種方式(電訪、QQ群、飛信等)隨時(shí)向家長匯報(bào)我們的工作情況,比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容、幼兒在園活動的照片上傳,比如午睡、午餐、學(xué)習(xí)、手工制作等,及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,以取得家長的配合。充分發(fā)揮家長委員會作用,虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)我班工作的開展。同時(shí)響應(yīng)幼兒園號召,充分利用家庭教育資源,開展家長助教活動,請家長來園當(dāng)義工,可以說幾位家長都不是搞教育的,能把課上的這樣好,想到的面這樣廣,使我受益匪淺,覺得自己要學(xué)的東西實(shí)在太多了。我也充分利用《家園之窗》欄目定期出家長專欄,向家長宣傳科學(xué)的和保健知識。在家長學(xué)校工作中,積極邀請家長參加學(xué)習(xí)活動,并收到家長發(fā)自內(nèi)心的反饋,效果很好,今后還會大力支持幼兒園的各項(xiàng)活動。

  安全工作貫穿所有活動,是重中之重,利用日常教育時(shí)間,定期定時(shí)的向幼兒介紹防火、防震等安全常識,在日常生活中,注意幼兒飲熱水、飲食的安全,注意幼兒坐立行走的安全,戶外活動時(shí)上大型玩具的安全等,在保證幼兒安全的情況下進(jìn)行各項(xiàng)活動。

  一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中過去了,我看到了孩子們的進(jìn)步和成長,也得到了家長們的贊賞,我也享受到收獲的喜悅,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,我所取得的每一點(diǎn)成績,都離不開園長、主任悉心培養(yǎng),同志們的幫助和支持,謝謝您們!

  我也在工作中發(fā)現(xiàn)很多存在的問題,教學(xué)活動方法不夠靈活、深入,今后的工作中我還要不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓我們繼續(xù)攜手前進(jìn),為實(shí)驗(yàn)幼兒園再填一份光,獻(xiàn)一份力!

幼兒園大班工作總結(jié)6

  一個(gè)學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),獲得了不同程度的進(jìn)步,我感到無比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。

  政治思想

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  教育教學(xué)工作

  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過渡的`成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。

  為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

幼兒園大班工作總結(jié)7

  一、教學(xué)方面:

  提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,注重幼兒的動手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動腦筋,鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

  (1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

  在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,消防車》后,小朋友更了解救護(hù)車和消防車,而且也對“120”“119”有了認(rèn)識。

  (2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

  (3)蒙數(shù)認(rèn)識《日歷》《月歷》等

  (4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動的海底生物》等

  在“海底探險(xiǎn)”的作品中,王旭的畫面體現(xiàn)了,海底生物的活靈活現(xiàn),楊東誠的畫也挺不錯(cuò),很豐富。

  幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò),只有幾個(gè)小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。

  二、構(gòu)建互動橋梁,家園溝通

  家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的',因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

  教師的一言一行,一個(gè)不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細(xì)致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解,對于工作比較忙的雙職工家長,我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

  希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做的更細(xì)致一些,和孩子一起進(jìn)步!

幼兒園大班工作總結(jié)8

  家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作,剛開始時(shí)我很疑惑:我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá),很多時(shí)候我們都通過電話交流,有些小事則可以在接送的時(shí)間三言兩語與家長交換意見,有必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意接受嗎?通過三個(gè)學(xué)期的家訪工作,現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的,它可以減少家長與老師之間的距離,使我們的溝通交流更加有效,F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括:

  今年我們班有xx名幼兒,我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中,但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一:有的驚訝,是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師要到家里來家訪有的婉拒,我家地方小,又亂,那個(gè)時(shí)間我們沒有空,抽不出時(shí)間招待老師。但更多的是欣喜,正愁沒有機(jī)會和老師好好交流呢,對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度,我們更困惑了,會不會因此而造成負(fù)面的影響,給家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)。但有一點(diǎn),我們更清晰了:家長們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng),而走進(jìn)家庭的家訪活動,正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會,對孩子,對家長,對我們自己,都將會是一次挑戰(zhàn)。

  在家訪的過程中,我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是,幼兒園什么時(shí)候開始教寫字算數(shù)對于這樣的問題,我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力,不能拔苗助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,并聽取了家長對教師的意見、希望,同時(shí),有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn),甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn),誠懇地指出幼兒缺點(diǎn),耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè),就是讓家長寒假多抽出時(shí)間陪陪孩子,把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看、學(xué)一學(xué)。

  這次家訪給我留下了很多深刻的,值得我反思事情,這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期即將結(jié)束的.那個(gè)星期,我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情,xx小朋友的大拇指被門夾到了,而且骨折了,當(dāng)時(shí)我真的不知所措,這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故了,對于xx和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去xx家看望他,我們坐著三輪車剛到他們家路口,就看到xx他爸爸在那等我們了,到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意,也得到了他們的理解,在整個(gè)家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解,說這是個(gè)意外,沒有關(guān)系,文偉自己平時(shí)也很調(diào)皮,還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興,家長這么理解我們的工作,另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事,如:xx高興的拿小時(shí)候的照片給我們看,給們講小時(shí)候的事;xx興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;還有很多家長會著孩子在路口接我們等等,這些都很讓我們感動,也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。

  通過家訪,我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況,與家長進(jìn)行了情感溝通,達(dá)成了共識,更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣(與責(zé)任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗(yàn),家訪也帶給了孩子們滿心的快樂:“老師到我家來了!”家訪后的幾天,孩子們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一言一行,都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動:“老師,謝謝你如此細(xì)致!”教師對孩子日常言行的細(xì)微介紹,對孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析,老師的家教理念讓家長們耳目一新,從來沒有想到,教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!

幼兒園大班工作總結(jié)9

  新一年的1月份就這樣過去了,回顧1月份的工作,才發(fā)現(xiàn)我在大班的工作還是有些不足的,還需要去加強(qiáng),才能夠把大班的工作給做好,才能管理好大班幼兒的學(xué)習(xí)和生活。接下來是我一個(gè)月的工作情況。

  進(jìn)入一月份,也就意味著本學(xué)期將結(jié)束了,我作為這個(gè)大班的班主任,我在這個(gè)月要開始幫助幼兒去復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)的知識,畢竟經(jīng)過一學(xué)期,前面的知識又沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),幼兒學(xué)的知識也忘的差不多了。在一月里,我每天早上都會監(jiān)督幼兒讀書,早讀課,我甚至?xí)䦷ёx。幼兒們要學(xué)的新知識早就結(jié)束了,剛好趁著這個(gè)月,就跟其他老師商量一下,重新重頭把課本給溫習(xí)一遍,在老師們的幫助下,孩子們的知識也就能夠記起來,而且還學(xué)到一些新的知識。本月復(fù)習(xí)情況良好,在期末考試中,我班孩子的各科成績都是良好的。

  一月寒冬凜冽,最是需要注意身體的時(shí)候,我早上會早點(diǎn)到達(dá)教室把空調(diào)開起,幫助幼兒們把環(huán)境給暖和了,避免孩子們上課感冒。在教室里面我會備一些毯子,以防孩子們冷,方便給他們蓋上,保暖措施做到位。如果班上有幼兒感冒發(fā)燒的情況,我會迅速的送他們到醫(yī)務(wù)室就診,然后再打電話通知孩子的父母。本月孩子們很少有生病的,有的也就是小小的感冒,這說明還要在加強(qiáng)關(guān)注幼兒的生命健康。

  因?yàn)檫M(jìn)入寒冬了,天氣變冷,下雨天也多,地面也就變得滑了,為了讓孩子們在園里得到安全保障,我和老師在接送孩子的時(shí)候,盡量走干凈的路面,若不然就是抱著孩子上校車。不管是接還是送,都盡量保證他們的安全。每天都會叮囑孩子們走路和玩耍小心,告誡他們注意安全。中午孩子吃飯,我們會保障飯菜的熱度,會監(jiān)督孩子趁熱吃了,畢竟天冷吃冷食,是很容易生病的。

  這一個(gè)月就過去了,大班孩子這學(xué)期在幼兒園的生活也將要結(jié)束了。本月的工作還有很多地方要去反思的,我會把自己做的不太好的地方努力改正的,把大班的各項(xiàng)工作都努力完成。我期待自己更好的管理班級,讓大班幼兒可以有更好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

  x月,忙碌而又豐富多彩,大班幼兒演繹出了五月的精彩,奏響了“快樂童年、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,這個(gè)“六一”特別有意義,這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此,我總結(jié)出本月的忙碌所在。

  我們大班老師從一日活動的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,幼兒園大班年能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間,在保育老師的看護(hù)下,孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時(shí)間,孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯,飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,孩子們能安靜就寢,老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),學(xué)習(xí)、活動常規(guī)也有了明顯提高。

  在幼兒的安全方面,關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,天氣火熱,家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育,讓孩子健康快樂成長!

  x月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲,增強(qiáng)競爭意識,有初步的`支持力和耐力。

  引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

  為了迎接“六一”的到來,我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力,從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用,老師都做了詳細(xì)的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊,不畏辛苦地排練了舞蹈:“老師親、媽媽親”、開場舞“快樂的六一”及情景劇:“螞蟻搬豆”三個(gè)節(jié)目。x月x日下午的節(jié)目匯演很成功,孩子們付出辛苦,灑下汗水,終于得到最好的展現(xiàn),得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上,我班共有x名幼兒參加比賽,取得一、二等獎(jiǎng)的好成績。

  x月圖書節(jié),我班還舉行了“親子故事比賽”活動,孩子們涌躍報(bào)名,講出一個(gè)個(gè)精彩、動聽的故事。活動最后評選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

  x月,家長的功勞不可磨滅,沒有家長的理解與支持,我們班級各項(xiàng)工作無法正常開展。在“六一”活動上,家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具,周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動上,家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,鼓勵(lì)孩子、鍛煉孩子,這一切讓我們著實(shí)感動。

  另外,家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,孩子們都能快樂地度過假期。

幼兒園大班工作總結(jié)10

  回顧這過去的XX~XX學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

  一、班級情況分析:

  開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平。不同能力的幼兒提出不同的要求,我的`感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:

  首先,從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。

  其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。

  再次,在游戲活動時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。

  三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》:

  我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,記得有一位家長對我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,譚老師和陳老師對我很好,我愛上了大一班”。幾個(gè)家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體!

  我堅(jiān)信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

幼兒園大班工作總結(jié)11

  總目標(biāo):以安全為首要目標(biāo),做好日常保健工作,加大教育教學(xué)力度,力爭出特色,尊重每個(gè)孩子的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、教育教學(xué)

  1、繼續(xù)以主題探究活動為主要課程模式,并著重抓好幼兒計(jì)算、語言等各科教學(xué),進(jìn)行“前書寫”“透性識字”教學(xué)。

  2、本期預(yù)設(shè)主題:我愿做個(gè)好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻。

  3、將音樂與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化,如音樂教學(xué)方面加強(qiáng)音樂欣賞、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化、美術(shù)教學(xué)要加入水墨,手工等方面的練習(xí)。

  4、加強(qiáng)游戲活動的組織與開展,全面開展表演、建構(gòu)、棋類等游戲。

  5、將分區(qū)活動全面經(jīng)常地開展起來。

  6、在班內(nèi)樹立“趕、學(xué)、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,讓幼兒養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。

  7、每周組織幼兒進(jìn)行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除。

  二、保育工作

  1、發(fā)揚(yáng)上期優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作,勇奪流動紅旗。

  2、將值日生工作全面規(guī)范地開展起來,培養(yǎng)幼兒動手能力及服務(wù)意識。

  3、大力培養(yǎng)幼兒動手自我服務(wù)能力,如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。

  4、對個(gè)別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關(guān)愛。

  三、家長工作

  1、加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,采用家園聯(lián)系冊,每周對家長發(fā)放,讓家長全面了解幼兒一周表現(xiàn)。

  2、對因病未來園的幼兒要及時(shí)通過電話或上門家訪。

  3、對做園車不錯(cuò)的的幼兒家長要多聯(lián)系,通過便條或聯(lián)系冊反映幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況。

  4、積極挖掘家長教育資源,通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學(xué)。

  四、月工作重點(diǎn)

  九月:新老幼兒的磨和與常規(guī)培養(yǎng)家長會分區(qū)活動的全面開展

  十月:學(xué)新器械操家長開放活動

  十一月:表演、建筑游戲大力開展社區(qū)活動秋游

  十二月:隊(duì)列、隊(duì)行、走步練習(xí)一月:迎新年“童話劇”排練及慶;顒

幼兒園大班工作總結(jié)12

  一、計(jì)劃明確,有的放矢。

  開學(xué)初,我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法。

  二、認(rèn)真踏實(shí)工作,培養(yǎng)幼兒各方面能力。

  1、常規(guī)方面:

  我班有一部分的幼兒家長從事個(gè)體工作,還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較差,有的小朋友注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住,插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對這些現(xiàn)象,我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價(jià)觀,懂得要做個(gè)有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展互評活動,讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評價(jià)觀,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

  現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,飯前便后洗手;同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了,孩子們都能積極大膽地發(fā)言,發(fā)表自己的見解?傊,在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。2、思想品德方面

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長的“心頭肉”,因此也存在著較多的缺點(diǎn):如任性,獨(dú)占欲強(qiáng),不愛謙讓,不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作,鼓勵(lì)幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入,不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié),要互謙互讓,互相幫助,激勵(lì)幼兒為他人,為集體做一些力所能及的事,對人要有禮貌等等。同時(shí),隨著本學(xué)期“愛心大行動”實(shí)踐活動的開展,通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù),懂得應(yīng)該尊重長輩,主動為長輩分憂等;在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐活動中,許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,獻(xiàn)出了一份愛心。

  3、健康方面

  我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,促進(jìn)幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的`興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,并進(jìn)行安全教育,使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護(hù)意識。

  4、學(xué)習(xí)方面

  隨著幼兒年齡的增長,我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面,豐富他們的詞匯,加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性。我班幼兒語言個(gè)別差異明顯,口語表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,普通話正確,表達(dá)清晰完整,理解能力較好,語言連慣、完整,回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,他們學(xué)習(xí)興趣不高,注意力容易分散。對于這些幼兒,我們降低要求,耐心引導(dǎo),鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽,大膽模仿和學(xué)習(xí),促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,小朋友不僅在口語表達(dá)方面進(jìn)步不少,而且也變得更大膽和自信了。在科學(xué)活動中,我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,愛護(hù)動植物,建立初步的環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)采用多種形式,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,鼓勵(lì)他們積極思考,大膽探索和嘗試;顒又胁簧儆變核季S活躍,反映靈敏,敢于探索和實(shí)踐。

  藝術(shù)活動中,在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料,鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象,盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識和理解。同時(shí),激勵(lì)幼兒展示作品,并相互交流,相互欣賞,提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記,正確解讀步驟圖,給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。

  本學(xué)期我們在鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂活動,如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí),還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力,另一方面,增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心。

  三、采用各種渠道,加強(qiáng)家園共育

  我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行,及時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時(shí)利用晨接待、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn),并針對突出的問題進(jìn)行商量、討論、分析,從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使跟家長的相互理解,使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外,我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、營養(yǎng)保健知識,優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等,使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。

  以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,然而也存在了一些忽略或不足的地方,相信只要我們堅(jiān)持不懈,在耐心上多加些細(xì)心,今后的工作將做的更好。

幼兒園大班工作總結(jié)13

  九月,這個(gè)忙碌而又豐收的月份,一個(gè)新學(xué)期的開始,我們能讓新生老生安定情緒,通過家長交流了解孩子生活情況的同時(shí),也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切,平時(shí)加強(qiáng)班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活,現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下:

  1、教育教學(xué)

  教學(xué)中,我們以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境,教學(xué)活動中,發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力,加強(qiáng)師生互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,為幼兒領(lǐng)讀,這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,還引起了幼兒的高度興趣,為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。

  2、常規(guī)工作以及保育工作

  一日活動中,我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求,組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育,大班幼兒運(yùn)動量大,特別是天熱容易出汗,所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息,口渴及時(shí)喝水,每天做好班里的衛(wèi)生工作,對幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育,讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識.我們兩位老師的密切配合下,我們順利完成了自己本月的工作,但也存在著一定的不足,在下月中,我們定會再接再厲、取長補(bǔ)短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

  一,新學(xué)期的開始,我們能讓新老生安定情緒,通過家訪電訪,了解孩子的生活情況的同時(shí),讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切,我們針對有些情緒容易波動的孩子,提前穩(wěn)定他們的情緒,了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流,由于我們做好了工作,孩子們很快就適應(yīng)了,也能改掉在家不好的習(xí)慣,使幼兒更快融入了一個(gè)集體里。這是教師與家長的努力。

  二,在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征,開展了“特別的很好我”主題活動,在“特別的我”課程單元里,我們帶領(lǐng)孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什么不同,感受長大的心情。同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特別之處,學(xué)習(xí)與同伴融洽相處。做到課題與環(huán)境結(jié)合,發(fā)揮幼兒的參與。

  教師并組織班級會議,讓家長了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。家長們積極配合我們開展主題活動,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

  十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過這個(gè)月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂和滿足.一.教育教學(xué):本月的主題是《禮儀教育》,在進(jìn)行這個(gè)課程單元中,文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時(shí),我們也應(yīng)該以身作則,從行動上去改變小朋友的行為,給予小朋友關(guān)愛,讓小朋友明白愛,分清什么是對的,什么是錯(cuò)的,能夠辨別美與丑。在英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,大多數(shù)幼兒能夠接受,但在數(shù)學(xué)方面中,發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱,所以在這方面還需加強(qiáng)。二.常規(guī)方面:通過我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些,這個(gè)月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語氣與表揚(yáng)的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績,使一些在這些方面都有了很大的`進(jìn)步.但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個(gè)月繼續(xù)糾正。

  三安全與保健方面:

  天氣漸漸變冷,我們老師對這保健方面做得還是比較扎實(shí)的,每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多,本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目,對安全方面還需加強(qiáng)·

  四.家長工作:

  為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會,我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級目前的情況,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,同時(shí)還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,這次家長會開了接近一個(gè)小時(shí),非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容,在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題進(jìn)行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作,怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活情況。

  越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

幼兒園大班工作總結(jié)14

  半年的辛勤耕耘后,我們在歡笑和淚水中與寶貝們過了半學(xué)期。在這半學(xué)年里,孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們認(rèn)真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索;他們自信、自立,喜歡表現(xiàn),在班級開展的每個(gè)活動及表演中,他們都非常的投入,因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺上――“我最棒”;,在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情,明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體,我們應(yīng)該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。

  在老師、家長的積極配合及孩子們的努力下,較圓滿的完成了班級工作,現(xiàn)將一學(xué)期來的班級工作總結(jié)如下:

  一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

 。ㄒ唬、做好幼小銜接工作,讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

  1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存,采取評比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。

  2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。運(yùn)用生動的形象和故事,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動,推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習(xí)的興趣幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來,他們知道自己長大了,不能依耐父母和老師。

 。ǘ⒔處、保育員密切配合,共同搞好班級工作

  1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到:1)、老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求,并在每周的周重點(diǎn)中對具體的行為要求上達(dá)到共識和落實(shí);2)、每一項(xiàng)活動作到要求在先,鞏固檢查在后3)、發(fā)動小小管理員、小組長及班長、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的積極性,又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

  2、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

  1)、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī),我們提出問題,引導(dǎo)幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則。如:班級的常用物品、游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。

  2)、給予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持。如,我們通過社會性活動“分析對與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動引導(dǎo)討論、個(gè)別交談,讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助,而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛的撫摩、一個(gè)贊許的微笑,讓幼兒真正體驗(yàn)到來自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。

  3)、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動,而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動中,他們專心致志操作,沒有功夫違反常規(guī),這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,促進(jìn)孩子的成長。

  為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,當(dāng)炎熱的夏季悄悄來臨時(shí),他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,我們班還自己添置了海綿拖把,隨時(shí)保持盥洗室的干燥。在對待特殊兒童的`照顧時(shí),樂樂要服中藥,王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水,我們都毫無怨言。

  二、教研工作

  在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章,本著對《綱要》的理解,不斷的專研和探討,并積極的尋找時(shí)間互相聽課,參考有關(guān)資料,分析教材,在教育教學(xué)過程中不斷的嘗試,提高自身的教研水平。在課題實(shí)施當(dāng)中,我們積極主動為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會。如,通過創(chuàng)造性游戲,互動的對抗游戲引導(dǎo)幼兒交往,把促進(jìn)幼兒社會交往,明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中,作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會交往的重要時(shí)間,在活動中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動的主人,感受到行動后的滿足與愉快,老師成了組織者,設(shè)計(jì)許多游戲。幼兒根據(jù)自己的興趣,找到有共同愛好的伙伴,玩得饒有興趣。

  三、家園配合,共育新苗

  通過期初家長會、家長開放日、親子活動,幼兒成長冊開展交流,引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)新《綱要》的理念,更好的配合班級開展活動。如,讓家長與幼兒一起關(guān)注新聞、報(bào)紙等引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在課程《需要幫助的人》的活動開展中,我們還將主題進(jìn)行延伸,。在活動中感謝家長的大力支持。

幼兒園大班工作總結(jié)15

  數(shù)學(xué)是人類智力運(yùn)作下一個(gè)特別清晰與集中的表現(xiàn),是幼兒在學(xué)習(xí)上心智創(chuàng)造的重要過程,心智有了數(shù)學(xué)就能發(fā)揮更大的智慧力量。

  幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),主要注重學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒數(shù)學(xué)概念的建立,需引導(dǎo)幼兒從日常環(huán)境中直接學(xué)到,而非只通過教師的教學(xué)間接學(xué)到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,重要的任務(wù)是降低幼兒對教師的依賴,讓幼兒學(xué)習(xí)自己獨(dú)立分析新的事物,讓幼兒有機(jī)會把新事物用自己最有意義的方式歸入自己的心靈影像中,完成內(nèi)化的心智活動,獲取經(jīng)驗(yàn),歸結(jié)、分類思考成新概念。

  課程改革是教育改革的核心問題。學(xué)科教學(xué)歷來是課程改革的重要內(nèi)容之一,就數(shù)學(xué)課程而言,隨著基礎(chǔ)教育課程的.不斷深入發(fā)展,在與課程改革攜手走過的今天,轉(zhuǎn)身回望,反思課改歷程,有喜也有憂。新課程改革對數(shù)學(xué)課堂提出了許多新的要求,然而,現(xiàn)實(shí)的國情決定了師資少、辦學(xué)條件有限、班額大的問題在短時(shí)期內(nèi)很難得到根本解決,尤其在中西部和廣大農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué),大班額教學(xué)在相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)仍然存在。受大班額制約,教師難以實(shí)施課改。因?yàn)檎n改主陣地是課堂,課改有效實(shí)施者是廣大一線教師,課改受益者是千萬學(xué)生,好的教育教學(xué)理論和教學(xué)模式必須靠教師在課堂中去實(shí)踐,這樣學(xué)生才能有所收獲。而課堂班額過大,學(xué)生在課堂上鍛煉和展示自己的人均機(jī)率就要減少,這顯然與新課改精神相矛盾。班額過大,影響教師設(shè)計(jì)作業(yè)、批改作業(yè)。班額大,學(xué)生多,每次設(shè)計(jì)作業(yè)無論是題型還是數(shù)量都關(guān)系到教師工作負(fù)擔(dān)。如,拓展變化習(xí)題設(shè)計(jì)多了,教師批改費(fèi)神;每人多做一題,教師批改量就增加不少。因而,大班額教師一般都低要求設(shè)計(jì)和批改作業(yè),這樣就影響了教學(xué)質(zhì)量。班額過大,

  學(xué)困生相對增加。教師往往因工作負(fù)擔(dān)重、精力有限,而無暇更多地關(guān)注到他們。補(bǔ)缺補(bǔ)差不到位,導(dǎo)致學(xué)困生越來越多、越來越差,久而久之使學(xué)困生容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。上述情況是目前大班額學(xué)校在實(shí)施課改進(jìn)程中所面臨的不可回避的現(xiàn)實(shí)問題。所以,為了在大班額中實(shí)施好課改,讓大班額學(xué)生人人在課改過程中受益,即參與教學(xué)全過程,合作探究,極力展示自我,讓自己的知識得到充實(shí),創(chuàng)造意識得到提高,特提出本課題。通過探索實(shí)踐,促進(jìn)新課題背景下大班額數(shù)學(xué)教學(xué)從無模式可循到有模式可循;從舊的教學(xué)模式向新的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。通過實(shí)踐我們深感“新課程背景下大班額教學(xué)研究”課題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

  數(shù)學(xué)是“科學(xué)之母”,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要的是數(shù)學(xué)思考與溝通,而非數(shù)學(xué)知識的堆砌。幼兒能從生活和游戲中感受數(shù)學(xué)的概念,就能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味。

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