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八年級年級組長工作總結(jié)

時間:2024-07-11 22:23:32 工作總結(jié) 我要投稿

八年級年級組長工作總結(jié)(集合15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的八年級年級組長工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

八年級年級組長工作總結(jié)(集合15篇)

八年級年級組長工作總結(jié)1

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際,我們主要開展了以下工作:

  一、總體規(guī)劃:

  本學(xué)期開學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動安排計劃。

  二、常規(guī)教學(xué):

  本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。

  課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解,強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué),在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。

  從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,又能提高學(xué)生分析歷史問題的.能力,為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗(yàn)和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認(rèn)真完成,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,沒有出現(xiàn)任何差錯。

  三、教研活動:

  為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動,具體如下:

  1、開展集體備課活動

  本組根據(jù)活動計劃,堅持每周至少一次集體備課活動,每次活動以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動均有活動記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開討論,尤其針對初中學(xué)生的認(rèn)知水平,統(tǒng)一知識講解難易度,并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

  2、積極聽課

  組織小組同事積極參與聽課活動。重點(diǎn)聽九年級年級和高中教師的課,特別抓住學(xué)校中期組織的匯報課、示范課機(jī)會,三位成員積極聽課,并參與討論,還注意跨學(xué)科聽課,學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、歷史興趣活動的組織

  除了課堂教學(xué),根據(jù)年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動,讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》、《三國志》等經(jīng)典作品。

  (二)存在的問題

  在學(xué)校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我組順利完成了各項工作,保證了八年級歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。同時,在我組的活動和工作中,還存在一些問題和不足,如:

  1、對成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強(qiáng)。

  2、分層次教學(xué)展開得并不多。

  3、教學(xué)研討教育論文的參與還有潛力可挖。

  (三)改進(jìn)措施

  1、繼續(xù)業(yè)務(wù)能力,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)教學(xué)反思,及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)措施。

  3、加強(qiáng)校本教學(xué)研討,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性。

  4、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。

八年級年級組長工作總結(jié)2

  匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。

  一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

  一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍。,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧。合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

  二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力

  年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們在和各個方面給大家?guī)Я藗好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。

  三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

  年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致。無私的工作密不可分。

  四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

  開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路。期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

  五、年級組加強(qiáng)對教師特別是對班主任的培訓(xùn)

  這學(xué)期召開全體八年級教師會議,對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會議,對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無巨細(xì)、事必躬親,對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。

  六、目前存在的問題

  1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題

  2、個別教師工作態(tài)度的`問題

  3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

  4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。

  七、目前的效果

  不管怎樣,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。

  一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

  我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作!

八年級年級組長工作總結(jié)3

  時值虎年來臨之際,一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,在過去的半年來,我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃,下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。

  本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。計劃工作方向及目標(biāo):

  (一)班級工作:

  1、綜合排名年級前四(力爭第三);

  在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。

  2、力爭4~5人進(jìn)入年級前20名;

  3、確保12人左右進(jìn)入年級前50名;您現(xiàn)在閱覽的是-教師工作總結(jié)謝謝您的支持和鼓勵!

  經(jīng)過期末評比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名,達(dá)到了奮斗目標(biāo)。

  4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步,向前發(fā)展;確保班級安全;

  本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,學(xué)生思想境界高,沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

  5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,爭創(chuàng)“先進(jìn)班級”、“文明寢室”。

  本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的'光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

  (二)教學(xué)工作:

  在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。

  經(jīng)過半年的教育教學(xué),在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為5.941,排名第三,盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo),但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級,實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來的。

  (三)數(shù)學(xué)組工作:

  本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展聽評課,組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說:首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項教學(xué)工作,在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進(jìn),搞好分層教學(xué),促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的`積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

八年級年級組長工作總結(jié)4

  在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想,工作目標(biāo)的引領(lǐng)下,我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下:

  一、取得的成績:

  1、在開學(xué)初,我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作計劃,確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo),一學(xué)期來,我們按照計劃實(shí)施教學(xué)工作。

  2、本學(xué)期我們堅持了每周兩次的集體備課,切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效!以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一,明確教學(xué)目標(biāo)、要求,探討有效的教學(xué)方法,并且能做到提前備課,做到有備而來,不上無準(zhǔn)備的課。

  3、充分利用好集體備課活動時間,有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位教師都能認(rèn)真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)研讀教材、查找資料,共同商討,做到資源共享,提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。

  4、為了做好本職工作,提高業(yè)務(wù)能力與水平,積極參與學(xué)校組織的聽課、說課活動,課后互相交流意見,肯定優(yōu)點(diǎn),指出缺點(diǎn),使每位教師都從中有所收獲。

  5、在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的同時,又進(jìn)一步強(qiáng)化了對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中,每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,利用地圖,圍繞地圖展開教學(xué),通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培養(yǎng)學(xué)生的能力,運(yùn)用圖來學(xué)習(xí)知識點(diǎn),運(yùn)用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識記,提高學(xué)生的`綜合能力。

  二、還需加強(qiáng)的問題:

  1、集體備課工作做得不到位,對課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的學(xué)法研討的不夠,在今后的教學(xué)工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提升自我。

  3、學(xué)案的保存工作做得不夠好,有些同學(xué)沒有及時整理編冊?傊,通過這一年的工作實(shí)踐讓我收獲很多,為了使自己的各方面能力都有所提高,我會更加努力的去做好自己的本職工作

八年級年級組長工作總結(jié)5

  花開花謝,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了。這一年中,在校級領(lǐng)導(dǎo)、各個處室領(lǐng)導(dǎo)、年級部各位老師的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們年級部的工作得以順利開展,在此,我向大家表示衷心的感謝,提前祝各位新年快樂!下面我就這一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡單匯報:

  一、端正態(tài)度,努力做好本職工作

  首先是努力做好自己的工作。對年級部的工作早打算、早計劃。認(rèn)真做好年有一個標(biāo)準(zhǔn):維護(hù)大局。

  再次是真誠待人。我能與年級部的老師和睦相處,以誠待人,以和為貴,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系。平時安排工作,都要考慮老師的實(shí)際情況,和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排,但我們的老師都有較高的覺悟,對我安排的工作都能欣然接受,在此,我要表示感謝!

  二、齊心協(xié)力構(gòu)建和諧年級部

  一個團(tuán)結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,一直以來始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,在年級部的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。

  我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標(biāo),并在平時的工作中,團(tuán)結(jié)全體教師,共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

  一年來,教師們共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,群策群力,通力合作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學(xué),積極工作,不斷進(jìn)行反思總結(jié),在教育教學(xué)過程中逐漸成長,如我們的翟永明、馬軍等老教師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),日常對學(xué)生的.輔導(dǎo)從不間斷,十分重視對學(xué)生的思想教育。年輕老師如張玲珺、朱瑜黎也好學(xué)上進(jìn),所有的班主任老師心態(tài)良好,態(tài)度端正,積極實(shí)干。應(yīng)該說不管是上學(xué)期還是本學(xué)期,我覺得我們都是一個團(tuán)結(jié)的集體。例如,學(xué)校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn),且拿第一。

  我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,但都為了一個共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動,讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!

  三、抓德育,重教育,積極調(diào)動內(nèi)驅(qū)力

  這一年中,德育工作常抓不懈,充分利用各種時機(jī),各種機(jī)會開展德育活動。例如用好家長會,用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話,班主任例會,做好后進(jìn)生的交流,平時關(guān)注衛(wèi)生、隊伍行進(jìn)等。

  教育方面,認(rèn)真做好每次的質(zhì)量分析,做好目標(biāo)的追蹤,做好興趣班的安排等。此外做好各項工作的統(tǒng)計。

八年級年級組長工作總結(jié)6

  不知不覺中本學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因?yàn)楸緦W(xué)期時間緊;忙是因?yàn)橐惶斓酵,干不完的工作。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,回顧本學(xué)期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,勝任今后的教育教學(xué)工作,提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作:

  1、常規(guī)管理方面:

  開學(xué)初,各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,讓全體學(xué)生有規(guī)可遵,有紀(jì)可守,取得了良好的效果。班主任與各老師認(rèn)真配合管理,從兩操、午值班、衛(wèi)生等處著手,抓學(xué)生的行為規(guī)范,也有了較大的改觀。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的'日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),總體的教育教學(xué)還是井然有序的。

  2、教育教學(xué)方面:

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解,年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期

  中考試工作的組織及統(tǒng)計工作,考后及時分析,找不足,研究對策,努力提高學(xué)生成績。應(yīng)該說每一位教師都有較強(qiáng)的大局意識和敬業(yè)精神。教學(xué)基本做到作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度“三統(tǒng)一”,共同利用教學(xué)資源,分享成功的經(jīng)驗(yàn)。

  可以說我們教師在平時的教學(xué)過程中,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  協(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作。年段中出現(xiàn)的問題,盡量內(nèi)部解決矛盾不上交。盡量減輕上面的壓力,本年段中有部分學(xué)生思想品行較差,在年段中乃至整個學(xué)校造成了不良影響。平時能和其他老師一起做好他們的思想工作,積極家訪,取得家長的配合和支持,使這些學(xué)生的思想得到不斷的轉(zhuǎn)化,大部分學(xué)生出現(xiàn)了良好勢頭。

  3、家校聯(lián)系工作:

  學(xué)生的思想教育是非常復(fù)雜的,單純靠班主任對學(xué)生進(jìn)行教育,很難收到良好的教育效果,為此我們必須注意整合學(xué)校、家庭、社會力量,共同進(jìn)行教育。本學(xué)期我們要求班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等,與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,達(dá)到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。我們還分別于每次月考后召開部分問題學(xué)生家長會,與家長商討教育對策,共同教育問題學(xué)生,收到了良好的教育效果。為了安排好學(xué)生的暑假安全和

  學(xué)習(xí),我們在學(xué)期末召開了全年級家長會,通報了學(xué)生的在校表現(xiàn)、管理措施和學(xué)生考試情況,并安排了暑假的管理和學(xué)習(xí)。家長到會人數(shù)較多,收到了預(yù)期的效果。

  二、存在問題:

  一個學(xué)期以來,在初二年級組全體師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽,但也存在著許多不盡人意的地方。主要有:

  1、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

  2、個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強(qiáng),不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

  3、學(xué)習(xí)上懶惰,生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多,衛(wèi)生習(xí)慣差。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。女生打架現(xiàn)象較嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。

  三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想:

  1、紀(jì)律和常規(guī)常抓,狠抓不懈。

  2、下學(xué)期在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,落到實(shí)處。

  3、在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色

八年級年級組長工作總結(jié)7

  一學(xué)期來,我們地理備課組的老師團(tuán)結(jié)合作,勤奮工作,資源共享,互商互量,較好地了完成了初一、初二、初三地理的教學(xué)工作,課堂效果不錯,學(xué)生對老師的評教好;仡櫼粚W(xué)期來的工作,特做以下總結(jié):

  一學(xué)期來,我們地理備課組主要做了以下幾件工作:

  我們認(rèn)真研究新課程理念和教材教法,并把它分解細(xì)化到我們的課堂,認(rèn)真對待每一次集體備課、每一次教研探討、每一堂班級授課,并加強(qiáng)聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),使我校地理教學(xué)工作更為出色。

  認(rèn)真制定教學(xué)計劃,根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,根據(jù)學(xué)校課時的安排,我們認(rèn)真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,具體落實(shí)到每一節(jié)課,平時的授課、復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。

  以備課組為基礎(chǔ),組建了學(xué)習(xí)型小組,堅持集體備課,精心編寫教案學(xué)案,以星期五上午作為一周集體備課時間,對下周的課進(jìn)行討論,確定授課目標(biāo),知識體系,知識點(diǎn)及重點(diǎn)難點(diǎn)定位,探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做到知己知彼。通過老師的共同努力,通過學(xué)習(xí)型小組的`共同商量,使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進(jìn)行。

  向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量;課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂、并相互督促。除了教研組的聽課評課活動外,我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進(jìn)行,通過相互聽課評課,取長補(bǔ)短;通過同伴互助式教學(xué)反思,達(dá)到共同提高,使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,多渠道地獲取各類信息和資料。

  另外,所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生對地理課的感覺,接受知識的情況及存在的問題,對老師的希望等,使地理課更好地走進(jìn)了學(xué)生的心里,成為學(xué)生受歡迎的科目。

八年級年級組長工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快過去了,我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,在此,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié):一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。

  八年級組的教師團(tuán)隊是一個積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,我們年級組一共有12個教學(xué)班65位老師組成,分別在五個不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo),但作為年級組長的我在為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍,教師隊伍的組建,方方面面的工作既多又繁瑣,我們每位老師工作都不輕松,在如此情況下,組內(nèi)事務(wù)有條不紊。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范:日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。

  2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué),學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住,遠(yuǎn)離了父母,所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講,學(xué)科質(zhì)量時時抓。

  3、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極向上的,這些都需要在比賽活動中去鍛煉,去體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的.班級文化建設(shè)、讀書匯報會評比,文明宿舍評比、文明班級評比、大型勞動等活動來增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  4、充分發(fā)揮典型示范作用,全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處開展優(yōu)秀教師示范課,青年教師匯報課,高效課堂展示課。我組教師以學(xué)科為單位開展教研,老師們相互學(xué)習(xí),共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石,供己之玉,學(xué)習(xí)借鑒昌樂二中的課改經(jīng)驗(yàn),使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

  5、我組教師以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,共同制作多媒體課件,大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和解決的策略,教師積極撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思,每次月考都認(rèn)真做質(zhì)量分析,想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師積極參加了我校組織的師生繪畫作品展,剪紙、素描、寫生、國畫等等,無不彰顯教師們的才華橫溢。還有教師參加我縣組織的教師素養(yǎng)大賽,在我校的初評中取得了可喜的成績。

  6、我組積極配合學(xué)校,家校攜手,搭建家校交流的平臺。八年級是整個初中階段最關(guān)鍵時期,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對不同情況,因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

  為了讓家長更好地了解我們學(xué)校,展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果,并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況,加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,我組積極配合學(xué)校成功地召開了一期一次的家長會,我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會,與家長一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長情況,也充分了解了學(xué)生們在家的情況,只有充分了解學(xué)生的情況之下,老師們才能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長才能夠更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子。也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。

  不管怎樣,八年級各班級都在穩(wěn)定中進(jìn)步,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序地落實(shí),一個積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。作為我個人,也將在以后的工作中,把工作做到更精、更細(xì)、更高效。

八年級年級組長工作總結(jié)9

  匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié),八年級年級組長的半學(xué)期工作總結(jié)。

  一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

  一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的'積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。

  二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力

  年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成. 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們在和各個方面給大家?guī)Я藗好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議,工作總結(jié)《八年級年級組長 半學(xué)期工作總結(jié)》。

  三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

  年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分。

  四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

  開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。

八年級年級組長工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我們生物組順利地完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期的工作,既忙碌又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃,組織本組老師按部就班地執(zhí)行計劃,在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,備課組對計劃做適時地補(bǔ)充與調(diào)整,以更好地適應(yīng)每個層次的學(xué)生共同提高。

  1、制定詳盡的備課組教學(xué)計劃。我們3位老師共同討論,制定了相對詳盡的教學(xué)計劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體措施等。同時明確備課組研討的“四定”,即確定備課組活動時間,活動地點(diǎn),中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周定期定點(diǎn)地討論下周的工作中心、重點(diǎn),其中重點(diǎn)內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計劃,并在組內(nèi)相互商討后再定稿,

  2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

  3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后,我都會組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度,認(rèn)真統(tǒng)計考試的分?jǐn)?shù),優(yōu)分率、及格率、平均分等,特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,去發(fā)現(xiàn)好的.或者存在有待改進(jìn)的問題,還有就是與前一次考試進(jìn)行比較,在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段,我們都會針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,采取相應(yīng)的措施,來避免再次犯同樣的錯誤。

  4、教師間相互學(xué)習(xí),認(rèn)真評課。組織本組教師聽課,更重要的是上完課后組織相互評課,這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn),并誠懇地指出不足,從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中,課的優(yōu)劣并不十分重要,重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠,坦誠地面對,我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

  5、加強(qiáng)溝通,掌握信息的及時性。為了能夠更好地駕馭教學(xué),獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們在平時總是積極地與一年級的生物老師及時溝通,并且組織相互交流的活動,抓住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,我們都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí),以便汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,來彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

  除此之外,教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂,按時按質(zhì)按量地批改作業(yè),及時檢測,做好單元小結(jié),進(jìn)行知識積累,做好試卷講評,尋找知識盲點(diǎn),強(qiáng)化專項訓(xùn)練等。

  二、反思

  反思本學(xué)期的工作,雖然取得了一定成績,但也有不足之處。不足之處有以下幾點(diǎn):

  1、對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)不夠深入,在新課改的實(shí)踐中思考得還不夠,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。

  2、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠,本想設(shè)立學(xué)科興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后的教學(xué)中還要努力找出本學(xué)科的一些特色點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

  總之,本學(xué)期八年級生物組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,有條不紊地進(jìn)行各項工作,達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)。

八年級年級組長工作總結(jié)11

  本學(xué)期,本人任教七、八年級八個班的歷史課。一學(xué)期來,我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對學(xué)校交給的工作,從不推脫。一個學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多了。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

  3、作業(yè)

  根據(jù)減負(fù)的要求,我只布置適量的作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

  在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的'互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們作為一名普通教師的職責(zé)。

八年級年級組長工作總結(jié)12

  本學(xué)期在校教務(wù)處、教研組和年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,八年級歷史備課組活動于每周五上午按時有序地召開。每次組內(nèi)活動,各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,針對如何上好每一節(jié)課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進(jìn)行探討,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、集體備課落到實(shí)處,成效初顯:

  在每周五上午的備課組活動中,全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),有計劃、有針對性地研討分析教材,做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。具體工作如下:

  1、研究教材,做到心中有數(shù)。

  首先是研究知識點(diǎn)本身,教師必須在課前先把與此知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的史料、史論進(jìn)行整理,然后篩選提煉出其中的精髓,在課堂中對學(xué)生加以補(bǔ)充。其次是研究知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,歷史事件不是孤立的,教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力,因此要明了每課在本單元、本階段歷史中的地位,宏觀掌握、理清線索,從而構(gòu)建教材的總體框架。

  2、鉆研教法,做到得心應(yīng)手。

  合理科學(xué)的教法,可以使教學(xué)事半功倍。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,常用教法有情境教學(xué)法、講解法、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新知識點(diǎn)的導(dǎo)入多用情境教學(xué),以增加直觀感受;對于重大歷史事件,多用講解法,講清重大事件發(fā)生的背景,內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較,則用表格法或圖示法,一目了然,適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化,不過分依賴。

  3,研究學(xué)生,做到知彼知己。根據(jù)八年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識的深層次理解與記憶。多進(jìn)行延伸拓展,通過每課一個故事的方式和競賽活動,鼓勵學(xué)生開口說、動手做,講練結(jié)合,提高課堂效率。

  4,與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題,不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓(xùn)練。為此,我們將近兩年的中考題做了專題分類,找出與本年級相關(guān)的試題,并將其編入每課的教案中,以學(xué)代練,讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考,不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力。

  5、注重學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識,更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,因此,一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,如上課要做到看、聽、說、練、記。學(xué)會從整體上把握知識,構(gòu)建知識體系。

  二、積極組織教師開展聽課活動。

  本學(xué)期,學(xué)校開展了形式多樣的公開課,本組老師都積極參與其中,這既是自我展示的機(jī)會,又是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。每次聽課后,都在組內(nèi)活動中進(jìn)行評課,促進(jìn)了新課改研討氛圍的形成。另外,年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課,基本做到“聽一課上一課”,虛心請教,一學(xué)期下來,新教師聽課達(dá)30節(jié)以上,老教師聽課17節(jié)以上,大大提高了科組教師的'教學(xué)、教研能力。

  三、做到及時反思與總結(jié)。

  教學(xué)后及時反思,是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,聽課后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐做反思,考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率、失分率等進(jìn)行階段性教學(xué)的反思,并在集備活動中進(jìn)行交流,通過大家的集體探討,及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,做到“一步一思,思后即改”。

  總之,經(jīng)過本學(xué)期的努力,本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,在期中、期末考試中班級之間成績也比較均衡,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。但也有一些問題值得思考,需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進(jìn):

  1、如何更好、有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),豐富課堂。

  2、進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能。

  3、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組,相互學(xué)習(xí)與交流。

八年級年級組長工作總結(jié)13

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校教育教學(xué)計劃指導(dǎo)下,我備課組教師一方面加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握與領(lǐng)會教育教學(xué)的基本理論與方法,并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實(shí);另一方面扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教育教學(xué)工作,保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,經(jīng)過全組教師共同努力,我組教學(xué)教研活動取得了較好成績,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念。

  本學(xué)期,我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實(shí)施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實(shí)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。通過此活動,提升了大家的教育智慧,更新了觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

  二、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬⒁(guī)范教研組、備課組活動。

  1、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

  形成“說課---議課---聽課---評課---總結(jié)”的基本流程,利用集體備課時間進(jìn)行資料互補(bǔ),資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

  本學(xué)期,歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動,在教研組活動中,努力充實(shí)活動內(nèi)容,每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容,按時進(jìn)行,及時記錄,增強(qiáng)了活動效果。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的'要求,充分發(fā)揮備課組的集體力量,努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中,既講分工,即某一單元、某一課例由誰負(fù)責(zé),責(zé)任到人;也講合作,即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習(xí)由集體商定后付諸實(shí)施。堅持開展聽、評課活動。課前講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計教案,大家聽課后認(rèn)真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達(dá)自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤,大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。此外,還充分利用各種機(jī)會開展經(jīng)常性的教學(xué)情況交流,遇事協(xié)商,及時調(diào)整教學(xué)策略

  2、狠抓課堂效益,向45分鐘要質(zhì)量。

  課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。

 。ǘ、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動。

  本學(xué)期,科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考?xì)v史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課,得到好評,科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動。在交流過程中通過各種渠道搜集信息,以拓寬視野,更新理念,提升自身的教學(xué)教研水平。

 。ㄈ、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。

  1、堅持日常的推門聽課制度,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪,促進(jìn)了

  每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,大大提高了課堂教學(xué)效益。

  2、本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo),使大家的教學(xué)水平有了很大提高。

 。ㄋ模、工作中的不足及努力方向。

  1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚,今后要加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動中既提高能力,又靈活運(yùn)用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。

  2、教師主動參與教研的意識還較差。進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識較差,沒能及時將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,獲獎或發(fā)表的論文太少。今后要及時反思,及時提升自己的教科研水平。

  回顧歷史,成績和失誤并存。展望未來,機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,在教育教學(xué)的路上,我們會更加堅定地向前,書寫更多的輝煌。

八年級年級組長工作總結(jié)14

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn),教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己,每天都要花費(fèi)兩個小時以上時間去備課,鉆研新課標(biāo)、新課改,以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式,從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看,還算是不錯的,不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點(diǎn)。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足。

  一、重視教學(xué)交流。

  1、加強(qiáng)集體備課。

  抓好集體備課,在組內(nèi),做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進(jìn)度、本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)和具體的教學(xué)進(jìn)度;交流我們應(yīng)該值得注意的問題;交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動,不能單純的依賴記憶,還要動手實(shí)踐、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法!币虼,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標(biāo)。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。

  2、把好上課關(guān),實(shí)施高效課堂。

  新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開,所有新知識的.學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進(jìn)行,以提高課堂效率。

  3、做到課后交流反思小結(jié)。

  好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式,以便讓自己能吸取經(jīng)驗(yàn),及時反思,彌補(bǔ)不足,以更好地把握教材,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我會向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

  二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作

  我和備課組老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負(fù)責(zé):編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方,我和他們也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,我和老師們就互相研究問題、探求對策。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史,但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué),而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差,歷史學(xué)科是新增學(xué)科,以前知識接觸不多,現(xiàn)在的知識點(diǎn)他們就理解不了。而且學(xué)

八年級年級組長工作總結(jié)15

  緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束,回首一學(xué)期的工作我們緊張而有序、忙碌而充實(shí),現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、做好服務(wù)工作,應(yīng)該是年級主任的重要職責(zé)

  開學(xué)之初按照學(xué)校要求我制定好年級工作計劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好年級組的每一個活動,做好班級調(diào)查,為每一位任教教師做好服務(wù)。學(xué)校每次召開年級主任會后,我都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的精神,組織貫徹落實(shí)。

  二、建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊,努力打造和諧年級

  本學(xué)期之初,我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過一個學(xué)期初二全體任課教師的共同努力,已基本形成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上充滿活力的年級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的'工作給予很高的評價和認(rèn)可,團(tuán)結(jié)和諧是我們工作的一致方向,穩(wěn)定進(jìn)步是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵。

  三、班主任隊伍建設(shè)方面

  初二年級組班主任隊伍中老、中、青三個年齡段都有,老班主任帶頭示范,年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上。全體班主任每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí),晚上交接班后才離開,非常辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊,每一位班主任真正做到精抓、細(xì)管,班級管理井然有序,學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝儀表等方面有了很大進(jìn)步。另外換新校服后,初二年級組的大課間跑操成為學(xué)校一個亮點(diǎn),不僅步伐整齊,而且口號響亮,特別有氣勢。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用,使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食浪費(fèi)現(xiàn)象明顯減少,所有這些成績的取得都和班主任的辛勤工作分不開。

  四、政教工作方面

  1、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中,初二年級組一直名列前茅,每一次檢查中受到表揚(yáng)的班級、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多,這充分表明了我們的常規(guī)管理平時抓的實(shí)、抓的細(xì)。

  2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與,所有教師沒有任何怨言接受工作,而且在工作中能及時到位、認(rèn)真檢查,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。正是因?yàn)槿w教師努力付出,宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。

  3、其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪,班主任和任課教師組織到位,每次鏟雪把安全工作放到首位,學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教育,而且也向社會展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

  五、教學(xué)工作方面

  1、每一位教師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實(shí)有效,備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),備課教師不走形式,每次備課都落到實(shí)處。作業(yè)批改方面,每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改,每一位教師都能認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。正因?yàn)槿绱,期中考試比月考成績相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢。

  2、期中考試后,召開了質(zhì)量分析會,質(zhì)量分析分兩步:第一步備課組長分析;第二步以班主任為核心的任教教師分析。針對出現(xiàn)的問題大家分析的非常透徹,而且拿出了相應(yīng)的整改措施。

  3、對英語、語文兩學(xué)科進(jìn)行教學(xué)整改。期中考試后,就英語學(xué)科存在的問題和困境,分別召開三次分析會,通過分析最終由備課組長和任課教師拿出了具體的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會,在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案。

  4、11月份初二年級組安排了每人一課,各位教師都能認(rèn)真對待,每一位教師在講課時都使用了多媒體,課后評課暢所欲言,找出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案。

  六、不足和須改進(jìn)的方面

  1、個別班級學(xué)風(fēng)不濃,上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律不是很好。課間紀(jì)律較差,需要班主任加強(qiáng)管理。

  2、厭學(xué)、偏科現(xiàn)象比較突出,走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作,協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,特別是班主任和任課教師之間的配合,形成合力,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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