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八年級年級工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-18 11:58:13 工作總結(jié) 我要投稿

八年級年級工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的八年級年級工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

八年級年級工作總結(jié)

八年級年級工作總結(jié)1

  一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期初二年級組工作,我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“回報(bào)社會,為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo),我們始終堅(jiān)持“以人為本,以關(guān)愛為本,以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖,真情感動,才華感染,實(shí)績服人”的服務(wù)理念,不斷強(qiáng)化“高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量”品牌意識,以素質(zhì)教育為本,勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作,各項(xiàng)工作搞得有聲有色,取得了顯著的成績,具體表現(xiàn)在以下幾方面:

  一、扎實(shí)抓好了年級組的管理工作

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理工作做到公正、公平。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作,認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

  3、加強(qiáng)管理與督促,不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人,健康向上的工作環(huán)境。

  4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體

  大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念,對熱愛集體,熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵。

  二、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

  1、通過班會、晨會、主題班會活動,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育,教育政策法規(guī)教育等。

  2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座,建立了轉(zhuǎn)差檔案,把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中,實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理,做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。

  3、關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識,各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度,用身邊的人,身邊的事對學(xué)生進(jìn)行安全教育,堅(jiān)決杜絕了安全事故的發(fā)生。

  4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,結(jié)合期中考試召開家長會,進(jìn)行家訪工作,加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

  三、 加強(qiáng)了學(xué)習(xí),提高了教師的業(yè)務(wù)水平

  組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,教師專業(yè)發(fā)展理論,組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,每一位教師都撰寫了教育教學(xué)論文,從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

  四、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

  1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),備課認(rèn)真,作業(yè)批改細(xì)致,教學(xué)反思有針對性。

  2、積極響應(yīng)學(xué)校的號召,堅(jiān)定不移的走教研興校的道路,積極開展課堂教學(xué)改革,年級組認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中的作用。

  3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,堅(jiān)持集體備課制度,做到了互相學(xué)習(xí),共同提高,切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、組織教師積極參加教研活動。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞公開課、課題研究,以教材分析、說課、評課、理論學(xué)習(xí)為主,定時(shí)、定人、定內(nèi)容,提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,形成了良好的教研之風(fēng)。

  5、認(rèn)真抓好了生地會考的復(fù)習(xí)迎考工作,做到了有計(jì)劃,勤督促,抓落實(shí)并舉行了兩次模擬考試和一次聯(lián)考,由于措施得力,方法得到,復(fù)習(xí)迎考工作效果好,生地會考取得了令人滿意的成績。

  6、認(rèn)真組織了一次入學(xué)考試和兩次學(xué)月考試,并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),對考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。每次考試以后,年級組都做好了統(tǒng)計(jì)分析,并要求班主任利用班會課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰,利用課余時(shí)間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,分析原因,提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

  總之,本期我組做了不少的工作,取得了顯著的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),但是離我校的“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的要求還有一定的差距,今后我們將繼續(xù)努力,爭創(chuàng)佳績。

八年級年級工作總結(jié)2

  在剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年度,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了八年級的英語教學(xué)工作。雖然已經(jīng)是從教的第15個(gè)年頭,但我仍秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍地態(tài)度開始了這一年來的教育教學(xué)工作。

  過去的一年里,我不僅兢兢業(yè)業(yè)地努力做好分內(nèi)的事,而且積極鉆研,和同備課組、同班級的老師溝通交流,和學(xué)生、和家長交心談心,想盡辦法來提高自己以及整個(gè)八年級的英語教學(xué)質(zhì)量,從而切實(shí)推動學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。令人欣慰的是,我這一年來的努力工作不僅得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事家長的認(rèn)可,也確實(shí)提高了我自己和學(xué)生的英語“教”“學(xué)”能力。

  總結(jié)過去是為了更好地準(zhǔn)備未來;厥走@一年來的教學(xué)工作,我主要從以下方面進(jìn)行了努力:

  一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  備好課是上好課的前提,這是誰都懂的道理。但這句話說起來簡單,做起來卻需要一份踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。雖說早已不是第一次上講臺,也不是第一次教八年級,但我還是把自己這一年的教學(xué)工作視為一個(gè)新的起點(diǎn),認(rèn)真地從備好課開始了我的教學(xué)工作。

  1、備教材,明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。由于這學(xué)年使用的英語教材我是改版后第一次教學(xué),所以在開學(xué)之初,我就認(rèn)真地把整個(gè)教材再次研讀了兩遍,并和舊版的教材進(jìn)行對比分析,并找到抓住了新教材的特點(diǎn)和學(xué)生能力的培養(yǎng)點(diǎn)——注重聽力和閱讀。在接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)里,我都針對教材的這個(gè)特點(diǎn),認(rèn)真寫好每節(jié)課的教案。

  2、備“食材”,打造“舌尖上的快樂英語”。雖說教材內(nèi)容龐雜,英語課時(shí)緊張,但要想真正提高學(xué)生的英語能力,甚至是單純地應(yīng)付好考試,僅僅靠書本上的知識肯定是不夠的,因此,在努力研究好教材、使用好教材的同時(shí),我也通過訂閱資料、查詢網(wǎng)絡(luò)等方式不斷地拓展、豐富課堂教學(xué)的“食材”,盡可能地打造“舌尖上的快樂英語”。特別是對單詞的教學(xué),在教材已有“解釋”的基礎(chǔ)上,備課時(shí)我想辦法拓展那些常用的重點(diǎn)單詞的其它意思,以便在課堂上傳授給學(xué)生。這次期末考試中就出現(xiàn)了好幾道考單詞引申義的單選題,例如“bright”在書中意思是“明亮的”,但這次考試中考查的是它的另一個(gè)意思:聰明的。如果平時(shí)的課堂上不滲透單詞引申義等知識的教學(xué),那么學(xué)生肯定不知道,不僅這次考試不會考,以后使用英語時(shí)遇到這個(gè)語言現(xiàn)象還要鬧笑話。還有“against”、“mark”等單詞的考查也與此類似。所以說,備課不僅要備教材,還要在教材已有的基礎(chǔ)上深挖、拓展,豐富課堂的教學(xué)材料,甚至是自己編寫如閱讀練習(xí)、聽力訓(xùn)練等教學(xué)資源來豐富學(xué)生學(xué)習(xí)英語的“綜合食材”,以便在課堂上讓學(xué)生體會到英語學(xué)習(xí)的美味。

  3、備學(xué)生,確保英語教學(xué)的針對性和高效率。每一年每一屆的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法及基礎(chǔ)都不一樣,所以在開學(xué)之初,我會尋找學(xué)生談心,注意觀察學(xué)生的上課反應(yīng),以及向原來的'教師請教,等等,全方位了解學(xué)生,然后根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和知識掌握情況情況,及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué),力求讓絕大多數(shù)學(xué)生都能“每節(jié)課有收獲、每節(jié)課有提高”。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  上節(jié)課容易,但上好每一節(jié)課就不那么容易了,常年堅(jiān)持上好每一節(jié)課就更是一件困難的事了。而我,就是以“認(rèn)真上好每一節(jié)課”作為自己的工作要求和目標(biāo)的。

  為了上好每一節(jié)課,“上出”讓學(xué)生喜歡的英語課,在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的前提下,我想了很多辦法,比如教學(xué)生唱英語歌,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,再比如在課堂上介紹些有趣的英語小故事,活躍課堂氣氛,還有組織學(xué)生用英語表演短小的生活情景劇,讓學(xué)生在笑聲中學(xué)以致用。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,課堂上,我始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在課堂的神態(tài),通過他們的神態(tài)反應(yīng)來確定他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),并作出相對應(yīng)的提示或是鼓勵;與此同時(shí),我精心設(shè)計(jì)教學(xué)提問,并根據(jù)問題的難易程度讓不同層次的學(xué)生回答,既保證了每個(gè)學(xué)生都能參與課堂,都必須參與課堂,也保證了每個(gè)學(xué)生都能享受課堂學(xué)習(xí)的成就感。

  三、認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一次練習(xí)。

  英語知識點(diǎn)多,內(nèi)容復(fù)雜,而考試時(shí)又以客觀題為主(占80%以上),如果只是簡單地以現(xiàn)有的資料作為課堂教學(xué)的鞏固練習(xí),或是直接照搬試卷模式進(jìn)行練習(xí),考慮到現(xiàn)在的學(xué)生的自覺性,估計(jì)很多學(xué)生都會簡單地選幾個(gè)字母交差了事,或是花個(gè)幾分鐘找別人的一抄。最終,這樣的鞏固練習(xí)的效果就基本等于零了。

  正是基于這些考慮,在日常的教學(xué)工作中,我對英語鞏固練習(xí)的形式進(jìn)行了努力嘗試,發(fā)現(xiàn)有幾種效果很好:教學(xué)短文時(shí),課下寫復(fù)習(xí)筆記,內(nèi)容包括短文譯文及重點(diǎn)注解、自己所學(xué)的知識點(diǎn)歸納、疑難點(diǎn)反饋等,這樣的作業(yè)每個(gè)學(xué)生都可以動筆,每個(gè)學(xué)生的還不一樣,既無法抄襲他人,也反饋了每個(gè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果;語法測試等選擇題型的練習(xí),我都安排當(dāng)堂完成、教師巡視,即可以避免抄襲,也可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,對確實(shí)有困難的學(xué)生還可以進(jìn)行及時(shí)講解;周末節(jié)假日休息時(shí)的練習(xí),我要求學(xué)生在做題目的同時(shí)寫出每題涉及的知識點(diǎn)、完形填空題必須翻譯短文、閱讀理解題最少找出8條重點(diǎn)短語并標(biāo)注,這樣,學(xué)生必須在家認(rèn)真地分析相關(guān)練習(xí),仔細(xì)地讀好每一道題目并旁批相關(guān)知識點(diǎn),不然到周一一方面是想抄時(shí)間上來不及,另一方面是自己做的還是抄的老師可以一眼看出。而平時(shí)的工作中,我一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抄襲作業(yè)的行為,一律嚴(yán)厲批評,要求重做。此次期末考試前的復(fù)習(xí)階段,我就要學(xué)生在每個(gè)周末做好復(fù)習(xí)筆記,以單元為單位自己在家默寫單詞、找出20個(gè)重點(diǎn)短語并批注、寫出20個(gè)帶語法規(guī)律的句子并批注。這些作業(yè)一方面是學(xué)生可以人人動手,另一方面是充分地調(diào)動了學(xué)生自我主動性,將鞏固知識點(diǎn)、分析知識規(guī)律的主動權(quán)交給了學(xué)生,所以學(xué)生不僅樂于完成,而且質(zhì)量很高,也促進(jìn)了復(fù)習(xí)課的高效進(jìn)行。

  四、認(rèn)真批改每一份作業(yè)。

  過去的一年,我繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生交上來的每一份作業(yè),不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),不管是簡單的選擇題還是完整的試卷,不管是成績優(yōu)異的學(xué)生還是基礎(chǔ)差的孩子,我都在學(xué)生上交的第一時(shí)間里詳細(xì)的逐題批改,并寫上相關(guān)評語或是鼓勵性的寄語,特殊情況的進(jìn)行面批面改,使得每一次批改作業(yè)的過程不僅是一次檢查收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況的過程,也是師生情感交流的過程,并且老師及時(shí)耐心的批改及真誠善意的寄語也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的更大興趣。

  總之,這一年來雖然工作辛苦,但卻充實(shí):學(xué)生英語能力大幅提升了,我的教學(xué)資源庫也豐富了,英語課堂也受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評和學(xué)生喜愛。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷地提高自己,不斷地打造學(xué)生喜歡的課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上感受到英語學(xué)習(xí)的快樂!

八年級年級工作總結(jié)3

  學(xué)校實(shí)施集體備課制度,我們組在校長室、教導(dǎo)處、年級部、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,在全新的改革中探索前進(jìn)。

  本學(xué)期集體備課總結(jié):

  1、本組4位教師,2位從教十余年的中青年教師和2位臨近退休的老年教師,開學(xué)初期原本使用多媒體信息技術(shù)能力較差,但經(jīng)過學(xué)習(xí)和努力,現(xiàn)在大家都能夠進(jìn)行電子備課和利用網(wǎng)絡(luò)研討、使用多媒體設(shè)備上課。

  2、集體備課過程中形成一套基本備課程序:個(gè)人初備→主講分析→集體研討→個(gè)體教案→課后交流。

  1、個(gè)人初備,熟悉教材內(nèi)容;

  2、備課活動的`主講人講解教學(xué)設(shè)計(jì),并將教案發(fā)布到起航論壇;

  3、集體研討教案,起航論壇跟貼。

  4、根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際情況,形成個(gè)體教案,上傳教案中心,完成課前備課。

  5、課后反思交流。

  3、形成一套嚴(yán)格的備課規(guī)則:

  1、原則:實(shí)效、共享、研討、互補(bǔ);

  2、二案:教案、課件;

  3、三備:大綱、教材、教法;

  4、四明:明確教學(xué)的目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn);能力生長點(diǎn);思維障礙點(diǎn);現(xiàn)實(shí)連接點(diǎn)。

  下學(xué)期集體備課思路與計(jì)劃:

  一、實(shí)行平時(shí)的個(gè)體隨機(jī)交流與定時(shí)的集體研討相結(jié)合的制度。平時(shí)隨機(jī)交流,老師之間在備課過程中、學(xué)生作業(yè)批改時(shí)、一堂課上完以后,往往會有許多思維的火花產(chǎn)生,及時(shí)地與同伴交流,是一種很好的隨機(jī)交流形式;每周確定周主講人,每周的周三下午第二節(jié)課定時(shí)研討,由周主講人分析教學(xué)情況,然后集體探討。

  二、下學(xué)期備課組的活動計(jì)劃:與市教研活動相配合,本組計(jì)劃開展社政知識競賽、政治小論文競賽,時(shí)間分別預(yù)定為三月份和四月份;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),計(jì)劃開展時(shí)事熱點(diǎn)講座一次,時(shí)間預(yù)定五月份。備課組老師將精誠合作,共同作好競賽輔導(dǎo)、活動工作。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升集體水平。備課組的老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方式方法,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,這既是促進(jìn)教師個(gè)體發(fā)展的需要,也是提升集體水平的要求。同組教師可以相互學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí),相互督促學(xué)習(xí),發(fā)揮集體作用。

  時(shí)代的發(fā)展,課改的需要,我們組會持之以恒地做好集體備課的工作。

八年級年級工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié):

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了提高教學(xué)能力,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了一定的教學(xué)效果。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),積極聽課評課,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真寫好教學(xué)反思、并及時(shí)進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

  三、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級7,8班的英語教學(xué)。我在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的.理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,開展了“如何學(xué)好英語”等活動,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下:

  1、充分認(rèn)識教材的特點(diǎn),了解學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的教材,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,起點(diǎn)比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。利用多媒體教學(xué),講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

  2、注重因材施教,準(zhǔn)確把握難易度。了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以我在備課的時(shí)候,就會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄,每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。同時(shí)根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點(diǎn)等,我也采取了不同的策略。對學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好的班級,我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓學(xué)生多讀多背,多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。對基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些的班級。我采取比較開發(fā)的課堂形式,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

  3、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),注重學(xué)法指導(dǎo)。教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備課標(biāo),總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累,抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,每天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。抓單詞聽寫,堅(jiān)持檢查背誦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來,培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用知識的能力。

  4、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時(shí),不斷優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究,積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。

  四、存在的問題和今后努力的方向

  總的來說,這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,但也還有許多不足之處。

  1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,學(xué)生懶惰。

  2、學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重,對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。

  3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自主性差,不能獨(dú)立完成作業(yè)。

  4、一些學(xué)生不能按時(shí)背誦老師布置的單詞、句型及課文。

  5、寫作能力差,多數(shù)學(xué)生不會寫作文。

  6、存在早戀,迷戀游戲現(xiàn)象。

  今后在工作中,我會和各科教師通力配合,對學(xué)生嚴(yán)格要求,關(guān)心愛護(hù),在做好思想教育的基礎(chǔ)上,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,爭取各班前兩名。

八年級年級工作總結(jié)5

  本學(xué)期,本人任教初二年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。這兩個(gè)班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差,學(xué)生整體惰性很強(qiáng),自覺性很差。給教學(xué)帶來很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

  一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功!边@便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,老師上課時(shí)盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,培養(yǎng)學(xué)生的`語感;

  為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。

  3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)情境。只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,堅(jiān)持常年不斷地、自覺地、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識,英語成績就會不斷提高。

  如果只是為了應(yīng)付考試,臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使可以應(yīng)付一時(shí),但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

  在今后的教學(xué)中,注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

八年級年級工作總結(jié)6

  我作為初二年級組長,將自己的工作給大家匯報(bào)如下,如有不當(dāng)之處請大家諒解、批評指正。

  一、服務(wù)工作方面

  1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。

  2、做好每周二的值勤,每天早來晚走,中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查,及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

  3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做好年級的各項(xiàng)服務(wù)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。

  4、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,積極和家長溝通,爭取家長的幫助,更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。

  5、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性工作(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大型會議等),并做好自己負(fù)責(zé)的具體事務(wù)性工作。

  二、教學(xué)工作方面

  1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

  2、對于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,從不拖拉、不打折扣。

  3、積極參與部分學(xué)生的分層會議,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法。

  三、個(gè)人工作方面

  1、我對自己嚴(yán)格要求,努力教好所教的學(xué)生,帶好自己的班級。

  2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),閱讀班級和年級管理方面的書籍,結(jié)合自己的工作實(shí)際,努力把工作做的更好。

  3、做好各項(xiàng)工作的記錄,努力寫好平時(shí)的所思所想,及時(shí)梳理自己工作的得失,為下一步工作打好基礎(chǔ)。

  最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助,在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助。

  工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,力爭讓每個(gè)人了解自己的.工作風(fēng)格,久而久之,年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,從而很好的完成了初三年級組的各項(xiàng)任務(wù)。

  四、存在的問題:

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放,有時(shí)缺乏魄力,工作中缺少力度,瞻前顧后,沒有創(chuàng)新。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺,不夠靈活,缺乏耐心。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處,請?jiān)徫业臒o心之過,敬請批評指正。

  自從進(jìn)入平原二中,無論是教學(xué)理念,還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進(jìn)步,而我每一次成長與進(jìn)步,都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、悉心指導(dǎo)與熱心幫助,今后我會更加努力,爭取做得更好。謝謝!

八年級年級工作總結(jié)7

  時(shí)間過得真快,在平淡與忙碌中,一學(xué)期的工作就這樣一晃而過,半年來,勞技教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下:

  一、基本情況概述:

  開學(xué)初,我們遵照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升師德,更新理念

  本學(xué)期,我校教師從9月份開始堅(jiān)持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動,結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,提高自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。

  三、抓好常規(guī)教研活動,把教研落實(shí)到日常教學(xué)中

  在工作中,我們每位教師端正態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起,努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理

  各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等,并及時(shí)反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時(shí)以上,其中青年教師聽課范圍廣,學(xué)科種類多,以便于從各門學(xué)科中吸取長處,以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。

  2、堅(jiān)持教研活動、集體備課

  堅(jiān)持雙周一次的教研活動,及時(shí)做好記載,每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會和收獲。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動,通過活動,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過說課、聽課、評課等形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足,達(dá)到新老教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平。

  四、開展各項(xiàng)興趣小組,積極參加各項(xiàng)競賽活動六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作任務(wù)

  為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動的開展,老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。

  五、主要工作措施

  1、按照學(xué)校的要求,結(jié)合本教研組特點(diǎn),安排并組織教研活動。

  2、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使教學(xué)能正常開展。

  3、通過聽評課和研討會,促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

  4、舉辦多種形式的活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

  六、今后的努力方向:

  今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。

  總之,本學(xué)期與以往一樣,忙碌而充實(shí),我們都感到在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心。讓我們共同努力,以最佳的狀態(tài),為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心,樹立信心,揮灑愛心!

八年級年級工作總結(jié)8

  一學(xué)期馬上過去了,在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級1、2、3、4四個(gè)班的地理教學(xué)工作,在這四個(gè)班中2班3班屬于實(shí)驗(yàn)班,實(shí)驗(yàn)班是我校的教學(xué)特色,在這兩個(gè)班級里我花了大量的時(shí)間來設(shè)計(jì)教學(xué),總體來說這一個(gè)學(xué)期要比上一個(gè)學(xué)期強(qiáng)很多,因?yàn)殡S著五步三查的教學(xué)理論的提出,然后應(yīng)用到課堂當(dāng)中,為實(shí)驗(yàn)班級的教學(xué)提供了理論基礎(chǔ),這一學(xué)期的工作我將做如下總結(jié):

  一、教學(xué)。

  我做到認(rèn)真上好每一節(jié)課,備好每一節(jié)課,批好每一份導(dǎo)學(xué)案。并且對其他老師出的導(dǎo)學(xué)案我認(rèn)真做好二次備課,設(shè)計(jì)好教學(xué)流程,并且設(shè)計(jì)好每一節(jié)地理課件,實(shí)驗(yàn)班級我根據(jù)五步三查法來設(shè)計(jì)新課,改變傳統(tǒng)教學(xué),為我校的特色班級特色教學(xué)負(fù)起責(zé)任。對于學(xué)困生我經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

  二、公開課。

  本學(xué)期我上了一節(jié)校內(nèi)公開課,這堂公開課使我受益匪淺,在我組的各位教師的幫助下使我順利的完成了公開課,他們對我的幫助加深了我對教學(xué)的理解,使我知道自己的不足,怎樣來設(shè)計(jì)更合理更能有助于教學(xué),這節(jié)公開課我親自設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,在原有的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上我大膽嘗試改變,例如我在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)摒棄了以往的填空,改成理解分析,使學(xué)生真正理解后做出答案,并非找到詞語填到空里,使學(xué)生不在機(jī)械式的做題,而是理解掌握新課的內(nèi)容。

  我在課堂導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了各個(gè)小組討論的題目,小組討論時(shí)可以讓學(xué)生將討論的答案填在空白處,而且我還在每一道討論題目的后面加上了點(diǎn)播詞,使學(xué)生在討論起來不至于跑題。最后的課堂反思我設(shè)計(jì)成了學(xué)科特色,讓學(xué)生畫知識樹,學(xué)生喜歡藝術(shù),使我們枯燥的地理課堂加入了藝術(shù)性,學(xué)生的知識樹畫的很有新意。通過畫圖使學(xué)生更好的掌握知識體系。最后放到大屏上來展示。這堂公開課也存在諸多不足,我也加深了反思,例如學(xué)生在上講臺講圖時(shí)不夠自信,手里帶著書講的,并沒有理解,我應(yīng)該再鼓勵學(xué)生讓下一位同學(xué)不帶書,能夠勇敢的站到前面給大家講解。小組加分也不是很合理,再就是開頭還是緊張語速比較快。

  三、考試。

  期中和期末考試我的班級都出現(xiàn)了進(jìn)步,這一點(diǎn)我十分開心,校長開大會總結(jié)的一個(gè)順口溜,這句話是這樣說的:“消滅干坐率,提高及格率,鞏固優(yōu)秀率!边@句話成為我的目標(biāo),對于學(xué)生我經(jīng)常采取獎勵的政策,這對他們確實(shí)有激勵作用,獎勵也加深了我們師生的感情。

  優(yōu)秀率我是這樣做的:我要求學(xué)習(xí)好的同學(xué)在做題時(shí)要認(rèn)真,不能馬虎,尤其是經(jīng)常出錯(cuò)的地方加強(qiáng)記憶,各別細(xì)小的知識點(diǎn)必須掌握,要求他們更全面,每一次小考后我都會為他們改進(jìn),通過測試我還會與班主任溝通出現(xiàn)的問題,我們共同合作,共同管理學(xué)生。

  及格率我是這樣做的:針對上一次的考試沒有及格或是將將及格的同學(xué),我會單獨(dú)提問他們,事先為他們安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容下課時(shí)我單獨(dú)提問他們,或是讓他們拿著練習(xí)冊到我辦公室做幾道圖題,并為他們畫下重點(diǎn),使他們復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重點(diǎn),其中班主任也幫了很大忙,班主任為他們定下了考試分?jǐn)?shù)的要求,使學(xué)困生明確自己努力的標(biāo)準(zhǔn),而不是無所謂的態(tài)度面對考試。

  干坐率我是這樣做的:有些學(xué)生不太會學(xué)習(xí),課堂紀(jì)律非常差,這時(shí)我會嚴(yán)厲要求他們的紀(jì)律,幫助他們明確目標(biāo),這一點(diǎn)我做的并不好,因?yàn)樗麄冊趯W(xué)上還是不上心,我強(qiáng)調(diào)的個(gè)別重點(diǎn)是他們必須掌握的,我單獨(dú)找他們談話,單獨(dú)提問他們重點(diǎn),使他們實(shí)實(shí)在在的會點(diǎn)東西。

  期末考試我最開心的`就是八年四班的學(xué)生真的進(jìn)步啦,他們的及格率排在全年級的第2名,這次考試題很難,所有班級和期中考試相比都有下滑,唯一進(jìn)步的就是八年四班,他們班級期中13人不及格期末7人不及格,看到他們很大的進(jìn)步我十分高興,不過也有一些班級讓我發(fā)現(xiàn)了隱患,下一個(gè)任務(wù)就是消滅隱患,爭取讓更多的孩子進(jìn)步。

  四、驚喜。

  這學(xué)期讓我最驚喜的就是在八年四班的一堂公開課,這堂公開課孩子們很踴躍,回答的很積極,比以往的狀態(tài)好很多,因?yàn)槲业倪@堂公開課采用了一些實(shí)驗(yàn)班的方法反而激發(fā)了他們的求知欲望,很多同學(xué)高舉著手搶著回答問題,他們的回答很精準(zhǔn),讓我大吃一驚,這讓我知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不在于他們本身而是教師是如何引導(dǎo)如何啟發(fā)的,甚至每一堂課應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)才能讓學(xué)生有興趣,這都是一個(gè)老師的職責(zé),我們不應(yīng)該劃分哪個(gè)班聰明哪個(gè)班是好班,學(xué)生學(xué)習(xí)的程度取決于老師,至少我的這個(gè)學(xué)科我是這樣認(rèn)為的。我會吸取教訓(xùn)發(fā)現(xiàn)不足努力改正自己,為二中的教學(xué)事業(yè)盡自己的力量。

八年級年級工作總結(jié)9

  花開花謝,歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報(bào):

  一、不斷端正自己的工作態(tài)度

  一是帶頭實(shí)干。一年來我始終堅(jiān)持早來晚走,周六周日沒休息過,堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場上、宿舍里時(shí)常都會出現(xiàn)我的身影,自去年秋季開學(xué)以來,鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,無論有多么難挨,我都堅(jiān)持著,甘苦自知。

  二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地,認(rèn)真履行職責(zé),勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

  三是真誠待人。在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。

  二、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

  一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體,從初二年級開學(xué)至今,李主任、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。

  我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績”定為內(nèi)在的.奮斗目標(biāo),并在接下來的工作中,團(tuán)結(jié)年級全體教師,共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

  一年來,全組教師共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,通力合作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,幫扶好新教師,成為初二年級組的領(lǐng)頭雁;年輕老師謙虛好學(xué),積極投入新課改,不斷進(jìn)行反思總結(jié),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強(qiáng),從而在排名上不夠理想,但他們心態(tài)良好,從不抱怨,態(tài)度端正,積極實(shí)干;還有許多老師如:雷淑娟、、趙洪英等為了使這一屆學(xué)生考出好成績,不顧身體有病,一直拖到初二結(jié)束,我們初二年級組老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動,讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!

  初二班主任隊(duì)伍可以說是一支具有偉大凝聚力的隊(duì)伍,這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統(tǒng)。無論是誰只要一查教室、宿舍,就會查所有班級的,在管理好自己班級的同時(shí),也會關(guān)注其他班級,并為共同的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。長此以往,我們形成了心往一處想,勁往一處使的合力,感謝初二的通力合作,感謝他們舍小家顧大家的付出,才使得整個(gè)初二年級學(xué)生沒有出現(xiàn)過大的突發(fā)事件,圓滿畢。

  三、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。

  在工作中我一切都按原則辦事,力爭公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都舒心,有老師來向我提出意見時(shí),我都能耐心傾聽,傾我所能去解決問題;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。

八年級年級工作總結(jié)10

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在本年級全體師生的共同努力下,我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,基本如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,并取得了一定的成績,F(xiàn)小結(jié)如下:

  一、成立年級領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作方向。

  在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力,大家集思廣益,多角度細(xì)致關(guān)注年級、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢,我們明確了本學(xué)期的工作方向:繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績。我們緊密團(tuán)結(jié),工作思路清晰明了,一學(xué)期下來,整個(gè)年級學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。

  二、同心協(xié)力、和諧相處,共創(chuàng)溫馨家園。

  本年級組有33位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任,還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,但我們始終能夠通過誠懇溝通,解決問題,這一點(diǎn)特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開。

  三、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),促班級德育管理。

  開學(xué)初,我們就根據(jù)各班實(shí)際情況,制定班主任工作計(jì)劃,并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開年級組班主任工作會議,充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)以及各位班主任的優(yōu)勢特長,資源共享,形成年級組合作共管模式。本學(xué)期我組三個(gè)班級先后共奪得8面流動紅旗,成為全校獲得流動紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績,而且還形成了各自的班級管理特色。比如(1)班以各類活動促班級凝聚力,效果顯著。(2)班以小組為單位形成自管自查,評選“每周星級小隊(duì)”的形式,極大地改善了班風(fēng)。(3)班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心,每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。為年級組樹立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣,也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的.樹立了自信心。另外,我們還通過年級組宣傳櫥窗以及“小明星”的評比表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。召開年級組大會和聽專題講座、開展各類活動,為學(xué)生疏導(dǎo)心理,進(jìn)行青春期教育,使得我們八年級組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。

  四、抓實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  從年級組層面,我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法,良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化;數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們在作業(yè)批改上做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次,我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。每科實(shí)行單元測試,每月實(shí)行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外,每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我組每一個(gè)教師都認(rèn)真排摸,篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生,制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,并一一加以落實(shí)。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度,開展學(xué)科競賽等活動。

  從期末考試成績來看,各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,合格率、低分率都達(dá)到或超過了區(qū)平均,平均分也縮小了與區(qū)的差距,優(yōu)良率還有待提高。

  五、落實(shí)素質(zhì)教育精神,開展豐富多彩的主題活動。

  本學(xué)期我們八年級開展了一系列充滿活力,極有意義的各類活動并取得較好的成績和反饋!案卸髦摹焙汀扒橄点氪(zāi)區(qū)”兩次主題班會,各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會,在時(shí)間緊,學(xué)校要求不高的前提下,我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對待、準(zhǔn)備,整堂主題班會師生真情流露,感人至深,給大家留下了深刻印象,也達(dá)到了較好的教育目的。學(xué)期末,我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”。另外,我組全體師生積極參加陽光體育活動,鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下,開展了年級長跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定,還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽,都取得了較好的成績。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽,營造了我組良好的氛圍。

  六、加強(qiáng)家校聯(lián)系,關(guān)心行偏生成長。

  為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識,充分發(fā)揮家庭教育的作用,我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上,更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表,了解家長對我們老師的要求和希望,了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)我們更加精益求精的工作。

  工作反思:

  整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,在班級管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

八年級年級工作總結(jié)11

  得:

  1、生物實(shí)驗(yàn)課開設(shè)。這學(xué)期有了顯微鏡,在講細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn),還嘗試了讓學(xué)生親自參與,雖然在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了很多不理想的地方。但從學(xué)生的參與度和興趣上都有很大提高,對這方面知識的認(rèn)知也帶來了很大的幫助。

  2、課堂的一些改進(jìn)。例如:課前小視頻,讓學(xué)生對本節(jié)所學(xué)知識有了更全面更形象的理解。

  3、期末考試學(xué)案的設(shè)計(jì)。復(fù)習(xí)有了針對性,重點(diǎn)考點(diǎn)在學(xué)案中都有體現(xiàn),為學(xué)生最好復(fù)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用,對七年級的新生來說怎樣做好復(fù)習(xí)的幫助很大。

  失:

  1、課堂改革。1+2+1模式還是不能很好的貫徹,老師講的還是太多,沒有足夠的時(shí)間給學(xué)生做題。

  2、作業(yè)的面批。期中考試之前還可以做到,但期中考試后由于其他學(xué)科作業(yè)增多,好多學(xué)生無暇顧及作業(yè)很難在規(guī)定時(shí)間完成,造成拖拉,所以面皮機(jī)會越來越少。

  3、教學(xué)進(jìn)度沒有達(dá)到,期末復(fù)習(xí)效果不好。雖然有了學(xué)案,但復(fù)習(xí)進(jìn)度太慢導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,另外沒有充分考慮到越是臨近考試學(xué)生越浮躁的特點(diǎn),加之各科同時(shí)都在緊張復(fù)習(xí)作業(yè)多試卷多,學(xué)生不能很好的`消化當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

  改進(jìn):

  失誤的地方這學(xué)期已經(jīng)無法挽回了,針對以上出現(xiàn)的問題下學(xué)期重點(diǎn)要做的事情有教學(xué)進(jìn)度一定要把握好這樣才能有更多的時(shí)間復(fù)習(xí);課堂還是要貫徹1+2+1的模式,少講精煉,并適當(dāng)加一些微課;作業(yè)盡量在課堂完成,針對不同的學(xué)生分出不同層次,不在胡子頭發(fā)一把抓。

  希望在下學(xué)期的教學(xué)中能有更大進(jìn)步。!

八年級年級工作總結(jié)12

  時(shí)光荏苒,歲月不居,20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長的一年。這一年,我擔(dān)任初二年級主任;厥姿纪,從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。

  一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

  作為年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓學(xué)生成材,讓家長滿意,讓學(xué)校放心,一年來我對工作從不怠慢,應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,所以在考勤、落實(shí)各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí),我也有許多的困難與煩惱,但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),我能從大局出發(fā),合理取舍,把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。

  二、扎實(shí)工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。

  一年來,根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,我始終以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心思考,周密安排每項(xiàng)工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級教育教學(xué)工作的落實(shí)到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性,使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的`任務(wù)。

  現(xiàn)在的八年級,盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點(diǎn),把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),提醒自己:不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生,還有那6個(gè)班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生,齊抓共管,使八年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,逐步步入良性循環(huán)的軌道。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。

  在這一年里,積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革,在一系列活動中雖然取得了一定的成績,提高了自身素質(zhì),也凝聚了一些教書育人和管理的心得,當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今后,我將進(jìn)一步的努力,爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。

八年級年級工作總結(jié)13

  本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級x班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。

  在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

  本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

  一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時(shí)間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)

  從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。此外,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會,適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,讓每個(gè)學(xué)生對父母親說一句感激的話,送一件自制的`禮物,在班里辦一期墻報(bào),讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),號召學(xué)生從身邊小事做起,要求學(xué)生根據(jù)自身,進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

  三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理

  培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

  針對班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時(shí),我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

  總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級年級工作總結(jié)14

  光陰似箭,日月如梭。走過馬年的歡暢,飛雪中迎來羊年的瑞祥。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(4)(7)班語文課教學(xué)工作,由于下學(xué)期就要面臨中考,因此,我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,認(rèn)真虛心向別人學(xué)習(xí),深入研究教法,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,取得了一些成績,但也有許多不足?偨Y(jié)如下:

  一學(xué)期來,我以學(xué)校教導(dǎo)處及語文組教研工作為指導(dǎo),以深化課改,努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c(diǎn),以提高教育教學(xué)效率為中心,認(rèn)真履行崗位職責(zé),努力完成工作目標(biāo)任務(wù)。

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身教學(xué)素質(zhì)。

  一學(xué)期來,我勤奮鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,確立語文教育的新理念,全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),努力完成教學(xué)任務(wù)。

  二、明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,做好學(xué)生思想心理疏導(dǎo)工作,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促。

  1、充分利用課內(nèi)外時(shí)間,形式多樣地做好學(xué)生心理工作。九年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,學(xué)生的思想和心理關(guān)系到中考成績。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況如果在這一時(shí)期出現(xiàn)異常,就會極大地影響他的學(xué)習(xí)動力。在開學(xué)初對所教班級學(xué)生進(jìn)行分析,確定輔導(dǎo)的對象,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),合理安排輔導(dǎo)時(shí)間。由于教師對他們的關(guān)注和輔導(dǎo),使許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到提高,學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了,學(xué)習(xí)成績也有不同程度的提高。特別是九(7)學(xué)生樹立了積極學(xué)習(xí),勇于前進(jìn),不甘落后的思想,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  2、隨時(shí)與學(xué)生溝通,鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。從尊重出發(fā),教育差生課上遵守紀(jì)律,自覺學(xué)習(xí)。

  根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,特別是九(4)班,個(gè)別學(xué)生貪玩,約束不住自己的特點(diǎn),在教學(xué)過程中或課下隨時(shí)與他們交流溝通,指出他們身上的優(yōu)點(diǎn),鼓勵他們相信自己,只要自己努力,成績一定會上升。從尊重出發(fā),鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí),上語文課必須認(rèn)真聽課,做到嚴(yán)肅緊張活潑有序。每當(dāng)他們約束不住自己去說笑時(shí),我就會給他們一個(gè)制止的眼神,他們馬上會安靜下來,這樣課堂氣氛好了,大部分學(xué)生的語文成績也有了相應(yīng)的提高。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  語文教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生能力,還要讓學(xué)生形成積極的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。因此,無論是課文教學(xué)還是作業(yè)練習(xí)課,我都注意隨時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,結(jié)合教材中的優(yōu)秀杰出人物精神、品質(zhì)、經(jīng)歷等對學(xué)生進(jìn)行思想教育,促使其頑強(qiáng)拼爭,持之以恒,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率。

  根據(jù)計(jì)劃,合理地安排教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)課堂內(nèi)的容量,努力提高課堂教學(xué)效率。

  1、備好課,努力提高駕馭課堂的能力。

  課前,我深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫每一篇教案。

  2、掌控課堂節(jié)奏,注意學(xué)生反饋。

  每次上課,我都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),以充足的精神,飽滿的熱情,讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,以這種情緒來感染他們。這樣,學(xué)生上課就有勁,教師授課就有信心。當(dāng)學(xué)生在課堂上,違反紀(jì)律時(shí),我盡量采取合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時(shí)提醒,盡量使自己的情緒不受到影響,不帶到教學(xué)中,避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果。同時(shí)在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率。

  3、面對全體學(xué)生,注意培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難。在語文邊緣化這樣一種大環(huán)境之下,要讓學(xué)生學(xué)好語文,就要讓他們喜愛語文,對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難厭倦情緒,不愿學(xué)習(xí)。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);讓他們更了解語文,學(xué)會欣賞語文之美,喜歡學(xué)習(xí)語文。

  4、研究中考試題,指導(dǎo)解題規(guī)律。

  首先,加強(qiáng)與教研組內(nèi)老師的交流與合作,做好學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo),結(jié)合試題,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí),教師研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等,規(guī)范學(xué)生答題步驟。同時(shí)進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)生的情況,對癥下藥。借鑒一些名師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論,不斷調(diào)整教學(xué)策略。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,教學(xué)效果和成績都有了進(jìn)一步的提高。

  5、在課上,面向全體學(xué)生,依托中間兼顧兩頭,布置不同要求的作業(yè),即使是布置同量的作業(yè),也是分不同的要求,好的要完成得"好、準(zhǔn)、快",中間的要完成得"好、準(zhǔn)",中下的只要完成好就行。在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作。

  6、在基礎(chǔ)知識方面,提倡自學(xué),依據(jù)教師教的方法,以個(gè)人完成任務(wù)為主,團(tuán)結(jié)協(xié)作為輔,針對新題型,在老師的帶領(lǐng)下,做一些典型訓(xùn)練,并抽時(shí)間檢查學(xué)生的作業(yè),督促學(xué)生鞏固所學(xué)的新知識。在平時(shí)的生活中主動積累并逐漸形成習(xí)慣,促使他們積極歸類知識,在多看多練中掌握技能。

  7、在古詩詞的積累方面,狠抓背誦。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,利用早讀時(shí)間背誦古詩文,并及時(shí)檢查學(xué)生背誦情況,以此來督促學(xué)生對古詩文的積累與運(yùn)用。

  8、閱讀訓(xùn)練方面。從課堂內(nèi)開始嚴(yán)格訓(xùn)練,依據(jù)課改新理念,利用現(xiàn)在有的各種材料、多媒體工具加強(qiáng)訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主體性,教師的指導(dǎo)性。運(yùn)用瀏覽、略讀、細(xì)研等方法,在多讀中整體感悟,快速理解課文。在對文章進(jìn)行整體的把握后,深入重難點(diǎn),細(xì)細(xì)體味,在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討,盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個(gè)工具,而不是他們一定得記住的死知識,不斷提高閱讀理解能力。從學(xué)生掌握的情況看,古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低,閱讀依然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)?焖偬岣邔W(xué)生的閱讀能力,依然是今后教學(xué)一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)。

  9、寫作方面。本學(xué)期在老師督促檢查下,學(xué)生的書寫改觀了很多,但過去形成的書寫的不良習(xí)慣,一直難以糾正,特別是九(2)班學(xué)生書寫潦草,不守章法。每兩周按教學(xué)的要求完成一篇練筆作文寫作,在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中學(xué)生的寫作能力有所增長。

  四、參與教研,加強(qiáng)研討,取長補(bǔ)短,努力提高教學(xué)教研水平。

  堅(jiān)持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,參與集體備課、聽課、評課,講課活動,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),博采眾長,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。,本學(xué)期,按照教研組的安排,聽了本校同事的10次公開課,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

  五、正視自我,明確今后努力方向。

  本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作,這當(dāng)中我還存在許多不足,面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的.情緒,對優(yōu)秀生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠細(xì)致,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階,取得好的成績。

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),積極向同行教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、在課堂教學(xué)中對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,致使課堂教學(xué)效率不高。今后將進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的學(xué)習(xí)研究,推廣先進(jìn)教學(xué)方法,利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,努力提高課堂教學(xué)的效率。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。在教學(xué)上下功夫,利用教材進(jìn)行全面的聽說讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,切中難點(diǎn),把握重點(diǎn),進(jìn)行多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。切實(shí)安排字詞——閱讀——寫作逐步訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展。

  4、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步?傊,本人始終用自己的良心去教誨學(xué)生,用自己的真情去培育學(xué)生。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。吾生有涯,學(xué)海無涯,在今后教學(xué)中我會不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)技能,以適應(yīng)教育改革的新形勢,新發(fā)展。

  八年級語文期末工作總結(jié)2

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級的語文教學(xué)工作,感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班,教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時(shí)間很倉促,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高,經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生思想政治工作,明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

  本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重,幾乎是一個(gè)月一次考試。每一次考試都對學(xué)生們具有重要意義;诖,我充分利用課內(nèi)外時(shí)間,形式多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了,學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí),成績也有所上升。

 。ǘ﹤浜谜n,努力提高駕馭課堂的能力。

  根據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比較活躍,但中等生、占較大多數(shù),尖子生相對較少的情況。備教法的同時(shí)也備學(xué)生。備課充分,資料拓展更寬闊,就能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。

  掌控課堂節(jié)奏,注意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,翔實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài),每天都要有充足的精神,飽滿的熱情,讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,以這種情緒來感染他們。這樣,學(xué)生上課就有了一股“勁”。

 。ㄈ╆P(guān)注了解學(xué)生,與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系。

  我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,他們是學(xué)習(xí)的主體,也是提高成績的主體。他們有了自己的獨(dú)立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,我覺得應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué),在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心,幫助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著升學(xué),家長期盼的壓力,也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為語文科任教師,我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,找到努力的目標(biāo)。

 。ㄋ模┚o抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地,積極探索有效教學(xué)

  能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個(gè)單元,重點(diǎn)是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué),難點(diǎn)是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元,因此內(nèi)容含量大,系統(tǒng)性強(qiáng),在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩歌時(shí)我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂,通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計(jì)問題,以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合,重視朗讀教學(xué),讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

 。ㄎ澹┚o抓作業(yè)批改,注重分析。

  緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤開學(xué)以來,我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時(shí)講評督促,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個(gè)班的后進(jìn)生,堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

  (六)積極參與教研活動,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論

  堅(jiān)持聽課、評課,注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn),并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用。

  本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如,課堂語言不夠有激情等,但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

  (七)面對全體學(xué)生,尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文,就要讓他們喜愛語文,對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,讓他們更了解語文,學(xué)會欣賞語文之美,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。另外再采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

 。ò耍┭芯恐锌荚囶},提煉解題規(guī)律。

  加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等,規(guī)范學(xué)生答題,加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,做好對學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論,力求在試卷應(yīng)答和成績提升上有所突破。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,教學(xué)效果和成績都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn)。但是我相信,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時(shí)光流逝,一切都已經(jīng)成為過去,過去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。

八年級年級工作總結(jié)15

  我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全關(guān)心和支持安全工作的局面,從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

  一、教師重視,措施有力

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的開展,我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃,班主任具體抓,并配備班級學(xué)生安全員兩名(班長、紀(jì)律委員),隨時(shí)觀察班級情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

  二、制度保證,措施到位

  1、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

  2、制定了意外事故處置預(yù)案。

  三、齊抓共管,群防群治

  班級安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。

  四、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)

  要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

  2、開展豐富多彩的`教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會積極推行一周安全提醒,利用周前會議,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

  五、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改

  開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

  今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

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