學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié)

時(shí)間：2024-10-19 01:51:04 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié) 推薦度：
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　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié)

學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié)1

　　4月25日全國“兒童預(yù)防接種日”。為了提高廣大居民免疫預(yù)防的自覺性，營造有利于開展預(yù)防接種工作的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍，根據(jù)上級(jí)要求，圍繞今年預(yù)防接種宣傳活動(dòng)主題疾控中心與我院聯(lián)合開展宣傳�，F(xiàn)就做好本院兒童預(yù)防接種宣傳工作總結(jié)如下:

　　一、宣傳主題：

　　“預(yù)防接種，守護(hù)生命”

　　二、豐富宣傳內(nèi)容創(chuàng)新宣傳形式：

　　利用各種新聞媒體、電子顯示屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等多種群眾喜聞樂見的形式，開展預(yù)防接種知識(shí)的普及，廣泛宣傳國家免疫規(guī)劃政策，增強(qiáng)群眾的防病意識(shí)和預(yù)防保健能力。

　　三、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)人群的宣傳：

　　加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群的宣傳力度，組織預(yù)防接種工作人員，深入到學(xué)校進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校(幼兒園)教師、兒童家長等重點(diǎn)人群的`宣傳和教育，提高其對(duì)國家免疫規(guī)劃政策知識(shí)知曉率。

　　此次活動(dòng)疾控中心的領(lǐng)導(dǎo)及我院領(lǐng)導(dǎo)極度重視，做了很多的準(zhǔn)備，利用各種宣傳方式普及計(jì)劃免疫的基礎(chǔ)知識(shí)，提高人群對(duì)計(jì)劃免疫重要性的認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)按計(jì)免程序的要求為兒童接種疫苗。讓他們深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)劃免疫的重要性，并能自覺帶領(lǐng)兒童進(jìn)行免疫接種，防止本地區(qū)免疫空白的出現(xiàn)，具有深遠(yuǎn)的意義。從這次宣傳活動(dòng)中，取得了明顯的效果，有些成人也來進(jìn)行相關(guān)疫苗的接種咨詢，尤其是那些流動(dòng)兒童的家長，主動(dòng)帶領(lǐng)兒童來進(jìn)行登記、建卡，接種疫苗。我們將再接再厲將這項(xiàng)工作做的更好。

學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié)2

　　為了預(yù)防和控制相應(yīng)傳染病在學(xué)校中發(fā)生和流行，維護(hù)學(xué)生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》規(guī)定。我衛(wèi)生院開展了對(duì)20xx年全鎮(zhèn)秋季學(xué)期新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、準(zhǔn)備工作：

　　按上級(jí)有關(guān)文件的指示精神，今年秋季開學(xué)前，我衛(wèi)生院發(fā)函到長灘鎮(zhèn)中心小學(xué)，敬請(qǐng)校負(fù)責(zé)人重視新生入學(xué)查驗(yàn)接種證工作，要求各學(xué)校幼兒園按查驗(yàn)接種證方案認(rèn)真執(zhí)行，配合我單位防�？迫藛T到校查驗(yàn)接種證工作。

　　二、查驗(yàn)接種證開展情況：

　　開學(xué)報(bào)名審查時(shí)，學(xué)校要求新入學(xué)班班主任老師對(duì)學(xué)生預(yù)防接種證一本一本地進(jìn)行收集，無接種證的學(xué)生要求其家長到我鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行補(bǔ)證補(bǔ)卡。在開學(xué)后，我衛(wèi)生院防�？乒ぷ魅藛T就各學(xué)校進(jìn)行接種證的'查驗(yàn)工作，對(duì)漏種無證的學(xué)生，寫好補(bǔ)證補(bǔ)種通知單，要求學(xué)生家長盡快帶其到長灘鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保科進(jìn)行補(bǔ)種補(bǔ)證，要保管好自己孩子的預(yù)防接種證，在完成補(bǔ)種的疫苗后，防保科人員開具補(bǔ)種補(bǔ)證回執(zhí)單，由學(xué)生家長帶回交回學(xué)校。

　　三、對(duì)入學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)：

　　全鎮(zhèn)各學(xué)校應(yīng)查驗(yàn)學(xué)生1073人，實(shí)查驗(yàn)學(xué)生1073人；無接種證人數(shù)72人，補(bǔ)證人數(shù)72人，漏卡21人，補(bǔ)卡21人，漏種267人，補(bǔ)種人數(shù)267人，書面通知補(bǔ)種267人。其中，乙肝疫苗應(yīng)補(bǔ)種28劑次，實(shí)補(bǔ)種27劑次，脊灰疫苗應(yīng)補(bǔ)種201劑次，實(shí)補(bǔ)種192劑次，百白破疫苗應(yīng)補(bǔ)種59劑次，實(shí)補(bǔ)種劑57次，麻疹疫苗應(yīng)補(bǔ)種9劑次，實(shí)補(bǔ)種9劑次，白破疫苗應(yīng)補(bǔ)種108劑次，實(shí)補(bǔ)種103劑次，流腦A+C疫苗應(yīng)補(bǔ)種189人，實(shí)補(bǔ)種181人，乙腦疫苗應(yīng)補(bǔ)種81人，實(shí)補(bǔ)種77人。

　　四、存在問題：

　　1、學(xué)生家長認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)孩子預(yù)防接種證保管不重視，有些家長對(duì)實(shí)行預(yù)防接種工作不理解，有許多兒童是由爺爺奶奶帶，不能及時(shí)帶來接種。

　　2、個(gè)別老師對(duì)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的重要性理解不夠，普遍認(rèn)為這是衛(wèi)生部門的事情，不認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，班主任不能及時(shí)督促學(xué)生及時(shí)到接種門診補(bǔ)證和補(bǔ)種疫苗。

　　五、努力方向：

　　在今后的工作中，要進(jìn)一步加大宣傳力度，讓班主任、學(xué)生及家長充分認(rèn)識(shí)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作的重要性，要積極與區(qū)疾控中心協(xié)調(diào)，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件指示精神，把這項(xiàng)工作開展得更加順利，更加完滿，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié)3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的管理，提高免疫規(guī)劃

　　疫苗的接種率，預(yù)防控制計(jì)免相關(guān)傳染病，9月3日~13日，在衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下，我院與鄉(xiāng)教育局、聯(lián)合對(duì)轄區(qū)內(nèi)各民辦小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作進(jìn)行督導(dǎo)。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

　　一、督導(dǎo)工作概況

　　經(jīng)過幾天的督導(dǎo)，督導(dǎo)組共督導(dǎo)小學(xué)9家、幼兒園4家，對(duì)于部分完成情況較差的托幼機(jī)構(gòu)還進(jìn)行了多次回訪督導(dǎo)。多數(shù)小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)能積極配合督導(dǎo)組的工作，落實(shí)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作和傳染病防控工作，建立晨檢、因病缺勤追查、消毒隔離等制度。通過督導(dǎo)，進(jìn)一步提高了各小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)對(duì)查驗(yàn)預(yù)防接種證和傳染病防控工作重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全相關(guān)制度，達(dá)到預(yù)期效果。

　　二、督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的主要問題

　　1．查驗(yàn)接種證工作落實(shí)不到位。

　　全鄉(xiāng)民辦幼兒園、小學(xué)學(xué)，13家進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)工作；

　　2．流動(dòng)兒童的預(yù)防接種率不容樂觀。

　　個(gè)別托幼機(jī)構(gòu)中存在大量的免疫空白兒童，預(yù)防接種記錄；但這些并非完全是免疫空白兒童，大部分是因?yàn)閷W(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)沒有確實(shí)強(qiáng)調(diào)家長要提供預(yù)防接種證，家長因接種證在老家等原因沒有提供，接種情況不詳。在有查驗(yàn)的兒童中，漏種的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，多是因?yàn)榧议L對(duì)預(yù)防接種不重視，沒有堅(jiān)持完成免疫規(guī)劃程序，或是忘記強(qiáng)化免疫時(shí)間，幼兒園、學(xué)校又沒有及時(shí)通知。

　　三、今后工作建議

　　1．加強(qiáng)健康教育工作

　　針對(duì)性地開展各小校、托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和保健老師的預(yù)防接種和防病知識(shí)培訓(xùn)，提高各單位的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感，做好預(yù)防接種查驗(yàn)和傳染病防控工作。同時(shí)，積極為各小校、托幼機(jī)構(gòu)提供支持，督促各單位向?qū)W生及其家長進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的依從性，從而提高接種率。

　　2．加強(qiáng)與教育部門的協(xié)調(diào)

　　通過近年來與區(qū)教育局的`密切聯(lián)系，我區(qū)各小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生防病工作明顯改善，流動(dòng)兒童的預(yù)防接種率明顯提高。今后要繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)教育局的溝通聯(lián)系，區(qū)教育局在對(duì)

　　小校、托幼機(jī)構(gòu)的年檢中，嚴(yán)格把關(guān)，督促小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)做好衛(wèi)生和傳染病防控工作。建議民辦小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)保健老師應(yīng)具備相關(guān)資質(zhì)，保證保健老師有一定的傳染病防控能力；流動(dòng)兒童參加公辦小學(xué)就學(xué)電腦派位時(shí)，可將有無預(yù)防接種證作為參與電腦派位的條件之一，以提高全體流動(dòng)兒童家長對(duì)于免疫規(guī)劃的重視。

學(xué)校預(yù)防接種工作總結(jié)4

　　為了確保學(xué)生生命安全，促進(jìn)學(xué)生身體健康，我校著力加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，扎實(shí)改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平。我們做了如下工作：

　　一、多種措施普及健康教育

　　我們堅(jiān)持把健康教育納入學(xué)校素質(zhì)教育，使學(xué)生在學(xué)校的身體狀況和心理素質(zhì)得到健康成長�，F(xiàn)時(shí)還積極開展有關(guān)衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳工作。采取多種形式，通過廣播、宣傳欄、印發(fā)宣傳材料、組織觀看宣傳片、邀請(qǐng)專業(yè)人士來校為師生舉辦“衛(wèi)生講座”等途徑，宣傳衛(wèi)生知識(shí)。

　　采取多種措施加強(qiáng)食品安全管理，各班級(jí)組織舉行“加強(qiáng)食品安全保障身體健康”的主題班會(huì)，針對(duì)春季特點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)食品安全教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防春季傳染病;教育學(xué)生少喝或不喝飲料，不到無證攤點(diǎn)、快餐店用餐，不購買“三無”食品;并利用多媒體設(shè)備組織學(xué)生觀看食品安全宣傳片。學(xué)校還組織專人對(duì)食堂食品衛(wèi)生、飲用水和商店進(jìn)行了檢查，狠抓各項(xiàng)制度的執(zhí)行和落實(shí)，及時(shí)消除隱患，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作無死角。通過宣傳教育，普及了衛(wèi)生防疫和預(yù)防食物中毒的相關(guān)知識(shí)，提高了全體師生的食品安全意識(shí)。

　　在“世界水日”來臨之際，組織開展以“愛水、節(jié)水、護(hù)水”為主題的系列教育活動(dòng)。利用校園網(wǎng)、升旗儀式、主題班會(huì)等途徑加強(qiáng)宣傳，讓學(xué)生知道“世界水日”的來歷，了解節(jié)水小技巧，做到“一水多用”;學(xué)校向全體師生發(fā)出“節(jié)約用水人人有責(zé)”的倡議，各班組織學(xué)生舉行簽名活動(dòng)，并制作節(jié)水主題的手抄報(bào)、宣傳畫;此外，學(xué)校還組織開展“家庭節(jié)水小妙招”征集活動(dòng)，讓學(xué)生與家長一起總結(jié)節(jié)約用水的“金點(diǎn)子”。本次主題教育活動(dòng)，提高了師生保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)，營造了惜水、節(jié)水、護(hù)水的良好校園風(fēng)尚，并通過“小手拉大手”影響和帶動(dòng)身邊的人，讓節(jié)約用水成為大家的生活習(xí)慣。

　　二、做好預(yù)防近視和常見病防治

　　采取綜合防治措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生視力的監(jiān)控，有效控制近視率。在開展防治近視眼宣傳的同時(shí)，每天組織學(xué)生做眼保健操;校醫(yī)每學(xué)期組織兩次視力檢查。對(duì)教室的照明設(shè)施、課桌椅、黑板照明等進(jìn)行改善。

　　對(duì)常見病、多發(fā)病，堅(jiān)持以預(yù)防為主，及時(shí)掌握常見病、傳染病的流行動(dòng)態(tài)。如：開展減鹽防控高血壓活動(dòng)，通過主題班會(huì)、手抄報(bào)、實(shí)踐活動(dòng)等對(duì)學(xué)生和家長加強(qiáng)減鹽防控高血壓的宣傳;組織班主任老師撰寫安全教育案例，并選拔優(yōu)秀設(shè)計(jì)參加市局組織的優(yōu)秀案例評(píng)選，劉新玲、閆曉老師撰寫的案例圖文并茂，代表學(xué)校參加評(píng)選。針對(duì)4月份是呼吸道、腸道傳染病高發(fā)季節(jié)的特點(diǎn)，學(xué)校組織開展了一系列安全措施。一是保持教室、生活和活動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)換氣，教室、活動(dòng)室、專用教室等窗戶定時(shí)進(jìn)行開放，確保室內(nèi)空氣質(zhì)量;二是加強(qiáng)消毒，學(xué)校專門購置了84消毒液，分發(fā)到各班級(jí)，每天下班后收拾衛(wèi)生后進(jìn)行消毒;三是開展好每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，組織學(xué)生開展健康有益的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì);四是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，確保師生身體健康。

　　加強(qiáng)常見病的宣傳活動(dòng)，本學(xué)期，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行近視、齲齒等常見病的宣傳工作，組織學(xué)生分別制作手抄報(bào)、宣傳畫。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)

　　培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)小學(xué)生來說尤為重要。我們針對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)還不足、行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實(shí)際，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;抓好公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，如：就餐衛(wèi)生;在公共場(chǎng)所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。在學(xué)生中廣泛開展“彎彎腰”活動(dòng)，鼓勵(lì)師生在校園內(nèi)看到垃圾就主動(dòng)撿起來，及時(shí)清潔走廊、路上、公共場(chǎng)所的'紙條、紙團(tuán)、包裝袋、小瓶子等;同學(xué)之間相互督促，使那些不講衛(wèi)生的同學(xué)有所收斂，有利于人人講文明、人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣形成。

　　在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，我們還注意通過開展活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。學(xué)校扎實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)，明天確保學(xué)生在校期間有不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操;組織開展陽光體育節(jié)、吉尼斯挑戰(zhàn)賽、體質(zhì)測(cè)試等多樣的體育活動(dòng)和競(jìng)賽;組織學(xué)生參加跳繩、田徑、排球、乒乓球等興趣活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康。

　　四、存在的不足

　　1、學(xué)生的近視率較高。隨著各種電子產(chǎn)品的與日俱增，學(xué)生的視力逐步下降，本學(xué)期組織了兩次視力檢查，結(jié)果都不太樂觀，視力不良率較高。我們需要做好的工作，一是班主任、任課教師要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)讀寫姿勢(shì)的培養(yǎng)和糾正，讓學(xué)生學(xué)生良好的讀書、寫字姿勢(shì);二是要做好眼保健操。我們現(xiàn)在每天做兩次眼保健操，提高眼保健操的質(zhì)量，從平時(shí)的檢查情況看，有的班主任老師對(duì)學(xué)生做眼保健操的指導(dǎo)不到位，學(xué)生做操的穴位找的不準(zhǔn)確，沒有起到應(yīng)有的作用。

　　2、衛(wèi)生方面還有很多不足，離精細(xì)化管理的標(biāo)準(zhǔn)還有較大的差距，尤其是一些非班主任老師負(fù)責(zé)的衛(wèi)生防區(qū)，清掃質(zhì)量較差。