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高一生物備課組工作總結(jié)

時間:2023-08-03 12:30:05 櫻櫻 工作總結(jié) 我要投稿

高一生物備課組工作總結(jié)(精選6篇)

  忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結(jié)。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,以下是小編為大家整理的高一生物備課組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

高一生物備課組工作總結(jié)(精選6篇)

  高一生物備課組工作總結(jié) 1

  本學(xué)期我們高一生物備課組2名老師在學(xué)校、教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力、勇挑重擔(dān)圓滿完成了高一年級16個班的生物教學(xué)工作,現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  1、開學(xué)初,我們組教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、在平時的教學(xué)工作中,我們不但認真研讀教材,還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息,力求把最前沿的信息在第一時間傳給學(xué)生。

  3、本組2名教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類培訓(xùn),及時接受各種新知識,進一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  學(xué)期一開學(xué),我們就制定了備課組教學(xué)工作計劃,并能按照計劃的安排扎實有效的開展教學(xué)工作。具體工作如下:

  1、有計劃地開展備課組活動。

  按照學(xué)校安排我們組每兩周開展一次活動;顒有问蕉鄻樱ń虒W(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課等方方面面。針對新教材的特點,在集體備課中,先由主備人說課,提出授課方案,然后共同討論,最后形成統(tǒng)一的要求,再由說課人整理出思路。這樣集廣思益,取長補短,效果顯著。通過有計劃的備課組活動,老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。

  2、認真做好互聽課、互評課工作。本組內(nèi)教師能夠按照學(xué)校要求每周至少聽課一節(jié),并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中,我們組老師做的都非常好,每周都會自覺去聽課,取長補短。聽后并能及時交換意見。

  3、認真上課、批改學(xué)生作業(yè)

  我們2名老師在認真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上,堅持上好每一節(jié)課,并能按照學(xué)校的要求認真批改學(xué)生作業(yè),對學(xué)生的練習(xí)冊每周查閱一次,督促學(xué)生保質(zhì)保量按時完成,使學(xué)到的知識得以落實。

  4、組織好每一次大練習(xí)

  按照學(xué)校安排本學(xué)期共進行了5次生物大練習(xí),每次大練習(xí)之前我們安排一名教師精心命制試題,并經(jīng)組長審閱。精心組織學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成之后教師抽取一定數(shù)量的試卷進行評閱,對學(xué)生中存在的問題予以講評,保證學(xué)生對學(xué)過的.知識得以落實。

  5、加強對生物弱科生的輔導(dǎo)

  期中考試結(jié)束后,按照學(xué)校安排,對于生物成績較差的學(xué)生成立了補弱輔導(dǎo)班,在每周星期三下午進行輔導(dǎo),以便提高他們的生物成績。

  三、加強青教培養(yǎng):

  繼續(xù)開展師徒結(jié)隊活動,青年教師有指導(dǎo)老師指導(dǎo),在教學(xué)中,我經(jīng)常聽青年教師的課,指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾谜n,如何寫好教案,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué),在指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)下,進步很快。

  四、不足

  由于本學(xué)期時間緊,教學(xué)進度快,學(xué)生有效訓(xùn)練的時間少,做題量少,對生物知識掌握得還不太牢固,學(xué)習(xí)成績還有待提高。

  高一生物備課組工作總結(jié) 2

  本學(xué)期我們生物教研組在學(xué)校教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)下,在加強教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進新課程改革等方面已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  1、開學(xué)初,我們組教師再次認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  2、在平時的教學(xué)工作中,我們不但認真研讀教材,還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息,力求把最前沿的信息在第一時間傳給學(xué)生。

  3、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn),及時接受各種新知識,進一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  學(xué)期一開學(xué),我們就制定了備課組活動計劃,為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,備課組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改,列入對教師的教學(xué)工作考核。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。具體工作如下:

  1、有計劃地開展教研活動。我們組單周開展一次教研活動;顒有问蕉鄻,包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過有計劃的教研活動,老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。

  2、高一備課組注重集體備課針對新教材的`特點,在集體備課中,先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一的要求,再由說課人整理出思路。這樣集廣思益,取長補短,效果顯著。要求人人都參加,并作為主備人說課1—2次。本學(xué)期作為主備人及說課內(nèi)容有:劉宗偉老師的《細胞的增殖》;李海燕老師的《光合作用》;王其榮老師的《細胞的結(jié)構(gòu)》;徐芳老師的《物質(zhì)的跨膜運輸》;楊淑梅老師的《細胞中的大分子有機物》。

  3、教研組按月對各位老師的教案進行了認真檢查,我們組每位教師都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好課后反思。

  4、認真做好互聽課、互評課工作。本組內(nèi)每個教師平均聽課12節(jié)以上,并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中,我們組各位老師做的都非常好,根本不用組內(nèi)召集,大家都會自覺去聽課,取長補短。聽后并能及時交換意見。

  5、本組在全校開展公開課的有劉宗偉老師的《有絲分裂》;徐芳老師的《光合作用》。在全校開展公開課中,獲得了相當好的效果,深受領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度好評。

  6、針對高一年級的特點,有計劃的布置了科學(xué)的、有價值作業(yè),在我們每月一次的常規(guī)檢查中,總體感覺是:教師批改作業(yè)認真,所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實際情況,真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用。

  三、指導(dǎo)青年教師:

  繼續(xù)開展師徒結(jié)隊活動,確定本組定向培養(yǎng)對象,我們組共六名老師,三名老師青年教師,傳幫帶是我們組的特色,每名青年教師都有指導(dǎo)老師指導(dǎo),在教學(xué)中,我們經(jīng)常聽青年教師的課,指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾谜n,如何寫好教案,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學(xué),在指導(dǎo)教師悉心指導(dǎo)下,他們進步很快。在我組內(nèi)公開示教活動中,一人上課、全組出動,進行組內(nèi)四評活動,人人發(fā)言,個個表達自己的見解,使得組內(nèi)教學(xué)水平有很大提高。

  四、不足

  由于本學(xué)期時間緊,教學(xué)進度快,學(xué)生有效訓(xùn)練的時間少,做題量少,對生物知識掌握得還不太牢固,學(xué)習(xí)成績還有待提高。

  五、后期打算:

  1、進一步完善教師的個人博客,并注意加強組內(nèi)成員的博客交流以及與其它組成員的交流與討論,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效。

  2、生物教案在下學(xué)期準備推廣學(xué)案,教材的每知識單元可推選一位首席備課教師來進行學(xué)案的準備,然后在組內(nèi)討論通過,最后本年級組共享資源。

  高一生物備課組工作總結(jié) 3

  高一生物組共有兩名生物教師,每名教師擔(dān)任六個班的生物教學(xué)工作。回顧備課組的教學(xué)工作,總的感受是辛苦而又快樂的。在20xx至20xx學(xué)年,我們備課組以素質(zhì)教育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,努力提高教學(xué)效率,使生物教學(xué)有了一些新的突破以下總結(jié):

  一、集體備課方面

  高一生物組一直堅持集體備課,這主要是每周進行知識點探討,至于教學(xué)模式,不同的教師有不同的教學(xué)風(fēng)格。每次我們都提前備課、精細備課,遇到不統(tǒng)一的、有爭執(zhí)的知識點,我們會總結(jié)出來然后征求科組長的建議和指導(dǎo)。力求對課本的內(nèi)容精通、熟練,而且能做到明確教學(xué)目標,突出重點、難點。備課組長能夠很好的制定教學(xué)計劃,設(shè)計教材的時間安排和作業(yè)量,使得教學(xué)工作順利進行。教學(xué)進度基本達到了預(yù)期制定。從容的進行了知識教學(xué)。在備課方面,我們堅持做好“五備”,即備大綱、備教材、備方法、備學(xué)生、備教具,美中不足之處就是在教具的使用上不是很透徹,因此今后要加強教具使用的準備。

  二、資料準備方面

  這學(xué)期我們一起制定了資料的準備,每個章節(jié)出一張綜合的鞏固練習(xí)題以及這一章節(jié)的知識總結(jié),對一些比較重要的章節(jié)單獨出一份鞏固練習(xí)題。加上學(xué)生所定的求知報紙上的知識總結(jié)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及反映,資料準備基本比較滿意。

  三、作業(yè)批改及輔導(dǎo)方面

  課后作業(yè)能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)習(xí)的新知識,因此,作業(yè)的質(zhì)量非常重要。在作業(yè)的布置上,我們生物組做到質(zhì)量統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致,并對大部分的作業(yè)進行批改、統(tǒng)計,明確學(xué)生存在的不足和薄弱的`知識點,便于針對性的對這些薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固和加強。對于偏科的學(xué)生及生物成績較差的學(xué)生嗎,我們都利用晚自習(xí)時間進行輔導(dǎo),再者晚自習(xí)下各班級進行問題指導(dǎo),也取得了良好的效果。我們今后努力的方向是,加強作業(yè)檢查力度,提高作業(yè)有效性,培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)的習(xí)慣。

  總之,我們生物組在過去的一學(xué)期中,精誠團結(jié),和衷共濟,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如都為青年教師,教學(xué)經(jīng)驗不足。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

  高一生物備課組工作總結(jié) 4

  20xx年7月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,本備課組本學(xué)期努力以新課程的四個理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,努力推進高中生物新課程改革,構(gòu)建有科組特色的新課程體系,改變原有教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,使生物教學(xué)科研上一個新臺階。具體開展過程中有得有失。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是:必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。教學(xué)任務(wù)非常重,教學(xué)進度安排的很緊湊,因此,課堂教學(xué)力求提高效率,高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

  2、本組嚴格按照教務(wù)處的`工作要求,制定了學(xué)期教學(xué)計劃,每周工作任務(wù)明確。

  3、學(xué)習(xí)生物課程標準,明確新課程的具體要求。我們每周集體備課,利用備課組活動時間認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,相互學(xué)習(xí),商討教學(xué)方法,創(chuàng)新教學(xué)觀念。做到備教法,備學(xué)生,備作業(yè)。

  4、學(xué)科內(nèi)相互聽課,達到相互取長補短的目的。本學(xué)期聽課次數(shù)不少于20節(jié)。

  5、課堂運用多媒體教學(xué)手段,加強直觀教學(xué),以提高課堂效率。本組教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程,激發(fā)興趣,發(fā)展特長。在教學(xué)中,本備課組通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”。

  6、結(jié)合年級安排,精編試題,定期測試,加強學(xué)習(xí)鞏固。對月考、期中考及平時測驗進行評價分析,認真分析情況,找到改進措施,及時調(diào)整教學(xué)策略,力爭達到教學(xué)相長。

  7、教師要為人師表,注重形象,衣著得體,上課精神飽滿,充滿激情,有愛心,平等對待每一位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

  8、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:課時安排沒有考慮到本學(xué)期節(jié)假日多,學(xué)期短,所以課時非常緊張。課堂中一直有在趕課的感覺,有些探究活動無法充分開展。下學(xué)期一定要改變這種局面。

  社會在發(fā)展,時代在前進,我們生物組全體老師團結(jié)一心,鼓足干勁,奮力拼搏,為四高的生物教學(xué)再添新功。

  高一生物備課組工作總結(jié) 5

  高一生物備課組是一個主要由年輕教師組成的積極向上的團結(jié)的集體,我們備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實的原則,積極開展各項活動。在教書育人方面追求適合每個學(xué)生發(fā)展,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的生物教學(xué)模式;關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績,F(xiàn)將本學(xué)期工作作以下總結(jié):

  一、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

  這個學(xué)期,我們備課組對各項工作認真安排,落到實處:

 。1)備課組采取“集體備課制”,每周三下午進行集體備課,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責(zé)一部分,討論確立每個章節(jié)的教學(xué)重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學(xué)目標,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。通過備課組活動,各位老師都有不同程度的提高。

 。2)認真做好每章一份練習(xí),一絲不茍做好章節(jié)練習(xí)的命題、閱卷、試卷講評工作。試題基本做到:基礎(chǔ)、典型、精練,并統(tǒng)一用電子稿形式保存,所以卷子的收集整理工作做得相對完善,在這方面下學(xué)期要繼續(xù)保持。

 。3)認真做好學(xué)生的答疑解惑,耐心解答學(xué)生的問題,認真?zhèn)浜、上好每次的輔導(dǎo)課,力爭使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠迎頭趕上。

 。4)認真做好月考、期中生物試題的命題工作,結(jié)合學(xué)生實際,注重命題的難度、效度,注重三基考查,突出能力,反映教學(xué)實際,命題都基本符合學(xué)校要求。

  二、掌握學(xué)情,做到有的放矢

  平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。

  三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  我們針對一些基礎(chǔ)差的學(xué)生,分析學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題,解題的'習(xí)慣,特別是本學(xué)期的生物識圖,要求教學(xué)過程講解清楚,畫圖準確,要給學(xué)生一個良好的示范作用,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

  總之,本學(xué)期可以說是圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。由于初次擔(dān)任備課組長一職,難免有些方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進和提高,使我們的教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

  高一生物備課組工作總結(jié) 6

  一學(xué)期的工作結(jié)束了,本學(xué)期高一生物備課組在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、年級組的指導(dǎo)下,在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以實施課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,努力做好生物教學(xué)工作為目標,不斷加強自我學(xué)習(xí)、不斷研究教學(xué)方法,共同努力圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將工作做如下總結(jié):

  一、樹立質(zhì)量目標管理觀方面

  主要是樹立目標意識,在科組管理和教學(xué)工作中落實教學(xué)質(zhì)量管理目標。以目標來引領(lǐng)教學(xué),以目標來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn),也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進行學(xué)習(xí)。

  二、集體備課方面

  高一生物組堅持集體備課,相互交流,要求組內(nèi)成員提前備課,不但要對課本內(nèi)容精通、熟練,而且能做到教學(xué)目標具體準確,突出重點、難點。備課組長能夠很好地制定教學(xué)計劃,設(shè)計教材的時間安排和作業(yè)量,使得教學(xué)工作順利進行。在備課方面,我們堅持做好“五備”即備大綱、備教材、備方法、備學(xué)生、備教具,并且做好新教師板書、教學(xué)方法、課堂駕馭能力的指導(dǎo),努力提高新教師的課堂教學(xué)能力。美中不足的是,在集體備課的過程中,對教具的使用很少,因此,今后要加強教具使用的準備。

  三、參加教研活動方面

  為了提高教師的.課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,備課組成員積極參加教研組開展的聽、評、說課活動和“課內(nèi)大比武,課外訪萬家”的活動。在活動過程中,充分體現(xiàn)集體意識。對從目標確定到教案的設(shè)計、課堂實施,積極發(fā)表見解:如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當,教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透、學(xué)法的指導(dǎo)、出現(xiàn)的問題等進行評價。通過積極參與教研活動,我們的成員都能從活動中互相取長補短,都能發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點、缺點、提出自己的見解,都能及時反思自己,并認真聽取別人的意見。

  四、作業(yè)批改及輔導(dǎo)方面

  課后作業(yè)能幫助學(xué)生復(fù)習(xí),鞏固課堂上學(xué)習(xí)的新知識,因此,作業(yè)的質(zhì)和量非常重要。在作業(yè)布置上,備課組做到質(zhì)量統(tǒng)一,協(xié)調(diào)一致,并對大部分作業(yè)進行批改,統(tǒng)計明確學(xué)生存在的不足和薄弱知識點,便于針對性的對這些薄弱知識環(huán)節(jié)進行鞏固和加強。對于成績較差的學(xué)生,我們都利用課間及晚修時間對其進行輔導(dǎo)。也取得了良好的效果。今后,我們努力的方向是加強作業(yè)檢查力度,提高作業(yè)有效性,培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)的習(xí)慣。

  總之,我們高一生物備課組在本學(xué)期中,精誠團結(jié)、和衷共濟,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大的成績。

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