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初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-09-29 11:47:54 工作總結(jié) 我要投稿
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初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的初二語文老師教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)

初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)1

  時光荏苒,白駒過隙,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一學(xué)期里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和有關(guān)教育的法律法規(guī),解放思想,教書育人。同時積極投入到自成教育和“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)改革中來,勇于嘗試和創(chuàng)新,積極實(shí)踐新課程理念標(biāo)準(zhǔn),努力提高教學(xué)水平,大力提高課堂教學(xué)效率,取得了比較滿意的教學(xué)成果。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  首先,在教育教學(xué)方面,我始終堅(jiān)持面向全體,關(guān)愛每一個學(xué)生。在教學(xué)中,我注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn),并加以表揚(yáng)激勵,幫助學(xué)生提高自信心,讓學(xué)生正確認(rèn)識自我,樹立遠(yuǎn)大理想。語文學(xué)科生動有趣,精彩的文章中飽含中豐富的人生哲理,多數(shù)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),針對這一情況,我采用多種方法調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,力求讓每個學(xué)生都能不斷挖掘自身的潛力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷進(jìn)步。如有的學(xué)生貪玩,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,成績不理想,但他朗讀課文好,我就在課堂上多讓他領(lǐng)讀課文,讓他在學(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅,并以此激發(fā)他學(xué)習(xí)語文的興趣。有的學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,我就利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo);有的學(xué)生思想上有問題,我就進(jìn)行耐心的教育。真誠的關(guān)愛,贏得的是和諧融洽的師生關(guān)系。

  其次,落實(shí)“雙思三環(huán)六步”教學(xué)模式,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,力爭讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。在與同學(xué)科教師集體備課的前提下,我深入研究教材,翻閱大量相關(guān)資料,把握好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。從課文的不同特點(diǎn)出發(fā),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的“雙思三環(huán)六步”教學(xué)教學(xué)模式,充分利用多媒體教學(xué),圖文并茂,課內(nèi)外結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生樂學(xué)。上課時采用“六步”教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生積累知識,做好課堂筆記;注意引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)教材,深入理解課文內(nèi)容,尊重學(xué)生的個性閱讀體驗(yàn),適時進(jìn)行德育教育。作文課選取學(xué)生熟悉的話題,搜集整理好相關(guān)資料,印發(fā)給學(xué)生。教師在學(xué)生細(xì)心閱讀資料的基礎(chǔ)上,有的放矢地進(jìn)行寫作方法的指導(dǎo)?傊,讓學(xué)生在閱讀、感悟、交流、寫作中不斷提高讀寫能力,讓學(xué)生會學(xué)、善學(xué),樹立研究性學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。

  再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人

  新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,組織課堂教學(xué)。

  在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組組互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,課堂上充滿著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在;钴S的思維,多方面的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

  為培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,本期我組織了“課前三分鐘演講”活動。每個學(xué)生都要參與課前演講,從選定主題、選擇內(nèi)容到儀表儀態(tài)、實(shí)際演講等,都由學(xué)生自己組織,老師給與點(diǎn)評。堅(jiān)持一個學(xué)期下來,學(xué)生的'表達(dá)能力得到了很好的鍛煉,語文感悟和表達(dá)能力都有極大提高。

  教學(xué)中,我一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理利用多媒體課件,將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體課件,或設(shè)境,或提供資料,或音畫助學(xué),或問題激發(fā),取得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比如在教學(xué)《蘆花蕩》、《大自然的語言》、《背影》等課文時,運(yùn)用圖片、視頻朗讀等方式巧設(shè)美境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,化虛為實(shí),取得了很好的效果。

  合理布置作業(yè),嚴(yán)格檢查作業(yè),精心批改作業(yè)。布置作業(yè)力求做到積累知識與提高讀寫能力相結(jié)合。大力提倡學(xué)生進(jìn)行廣泛有益的課外閱讀和課外練筆。讓學(xué)生養(yǎng)成寫周記甚至寫日記的習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中健康成長。對于作業(yè)的檢查,采取組長檢查、教師督促、家長監(jiān)督的方式,對于個別學(xué)生不做作業(yè)或漏做作業(yè)的情況,教師了解情況,耐心教育指導(dǎo),讓學(xué)生改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成按時做作業(yè)的良好習(xí)慣,爭取讓每個學(xué)生學(xué)有所獲。精心批改作業(yè)。對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題,進(jìn)行精心講解;針對學(xué)生的作業(yè)情況,適時寫上激勵性批語;在學(xué)生的周記、讀書筆記中,寫上與學(xué)生思想交流的批語。真正做學(xué)生的良師益友。

  在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在同事們的共同努力下,經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和提高,我和學(xué)生共同成長。學(xué)生在平時各種考試和活動中都取得了不小進(jìn)步,特別是八班的語文成績有了顯著提高。吳子謙、王煜晨、薛綺等學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作被《啟明星》刊登,為此得到學(xué)生和家長的一致好評。

  語文教學(xué)是一個需要長期積累的過程,學(xué)生語文能力的提高不是一朝一夕所能達(dá)到的,部分學(xué)生語文基礎(chǔ)還是比較薄弱,部分學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識淡薄,存在自我滿足的情緒,這些問題還值得下學(xué)期繼續(xù)努力改進(jìn)和加強(qiáng)。

初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)2

  一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本

  新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的`寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

  三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  五、正視自己,明確今后努力方向

  1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

  2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

  3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

  4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

  下學(xué)期改進(jìn)的措施:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

  4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識點(diǎn)。

  5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。

初二語文老師教學(xué)工作總結(jié)4

  一個學(xué)期的時間讓人疲憊,讓人麻木,全身心投入的學(xué)習(xí)的過程會讓人迷失方向,跳出來思考,讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號角而停滯,讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中,得以延續(xù)、升華、美麗,F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

  備課:從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課,認(rèn)真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

  上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  輔導(dǎo):我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  作業(yè):根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的.學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  四、個人學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

  五、成績方面:

  1、任教的班級成績有了大幅度的提高。

  2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一致好評。

  3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯的成績。在教案抽查中,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,取得了全校第一的好成績。

  5、代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,演唱小合唱。

  6、在學(xué)校的國慶歌詠比賽中,寫朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。

  六、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

  5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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