【熱門】學(xué)期個人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期個人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期個人工作總結(jié)1
歲末年初,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期接近尾聲,回顧這個學(xué)期,在新一屆校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人都更加努力地工作,學(xué)校面貌也有的很大的變化。下面就本人的工作做一總結(jié):
一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)上級和學(xué)校的有關(guān)文件、法律法規(guī)和教學(xué)常規(guī),積極參加學(xué)校的一切學(xué)習(xí)、例會及其他任何活動,始終與學(xué)校保持一致;服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,樂于助人,保質(zhì)保量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的一切任務(wù)。
二、 這個學(xué)期,本人主要負(fù)責(zé)學(xué)校語音室里語音儀器維護(hù)及室內(nèi)外的衛(wèi)生工作。并兼做英語教學(xué)工作,由于種種原因,英語教師缺,有英語教師請假的時候,我就替他們上課。學(xué)期開始,我?guī)吣昙墸?-8)班的英語,還看兩個年級的晚自修,(到20xx年11月上旬),
11月中旬又帶九年級(1-2)班的英語(兩個星期),20xx年12月帶七年級(5-6)班的英語(兩個星期)。代課期間,我認(rèn)真?zhèn)湔n,按時認(rèn)真地給學(xué)生上好每一節(jié)課,不遲到、不早退,積極認(rèn)真、耐心地回答學(xué)生提出的'各種問題,受到所在班級教師和學(xué)生的好評。
三、 本人工作踏實(shí)、認(rèn)真,態(tài)度端正,認(rèn)真地做好每一件需要我做的工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,同事喜歡,自己順心。今后,我還是這樣努力地工作著,實(shí)現(xiàn)我的人生格言:堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
學(xué)期個人工作總結(jié)2
時光飛逝,驀然回首。這一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號;仡欉@一學(xué)期的教學(xué),我感觸頗多。這學(xué)期對于我來說是一個全新的開始,自己又來一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),有過無措,有過埋怨,但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗(yàn),是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,收獲了與學(xué)生的感情........作為新教師來到學(xué)校半年,從事了教學(xué)工作半年,工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我心中。
作為一名新教師,剛剛走上講臺,面對跨幾個年段的工作,幾個班級的工作量讓我棘手的課堂,作業(yè)總交不上。我總喜歡這樣安慰自己:等我再多教幾年書,多一些經(jīng)驗(yàn),一切都會好起來的。我會困惑,會茫然,有時我也會為教學(xué)而焦慮,而這份潛在的焦慮感源于教學(xué)設(shè)計(jì)時無法找到一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn),源于課堂上無法激起所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,源于教學(xué)時不能作出迅捷明智的引導(dǎo),源于苦心孤詣的教育卻看不到相應(yīng)的'效果……
而以上的感受,相信很多年輕老師都曾經(jīng)歷過。這學(xué)期我擔(dān)任了301,303,401三個班級的英語教學(xué)工作。面對跨三個年段的工作,我一開始也滿頭霧水,怕自己調(diào)整不了心態(tài),畢竟三四年級在教學(xué)上也是有區(qū)別的。剛開始安排不好時間,每天不停的忙,但是質(zhì)量不高。但漸漸地,憑著自己對這份工作的的追求堅(jiān)持寫來,開始收獲經(jīng)驗(yàn)與快樂。
作為新教師來到學(xué)校的第一個學(xué)期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌完成。為了能完成教學(xué)任務(wù)這學(xué)期以來我認(rèn)真努力地做到以下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上,認(rèn)真授課,采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
在這學(xué)期的英語教學(xué)中,我也看到了自己許多的不足之處。因?yàn)閾?dān)任兩個年級三個班的工作,我經(jīng)常沒有合理地安排時間,課后輔導(dǎo)學(xué)生時間少。因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)多,作業(yè)老是收不齊,又為了趕課往往就不了了之。對于錯題,我只是利用課堂幾分鐘訂正,也沒有課后再批改。再則我對后進(jìn)生的說服教育缺乏力度,雖然也關(guān)注后進(jìn)生,但是沒有時間抓緊他們,給他們輔導(dǎo)的機(jī)會少。導(dǎo)致班里一部分后進(jìn)生成績很差,班級差距大。
但無論如何,在今后的教學(xué)動作中我會更加努力,嚴(yán)格要求自己,虛心向別人求教,發(fā)揮優(yōu)勢改正缺點(diǎn),做好我的本職工作。
學(xué)期個人工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級的語文教學(xué)工作。本學(xué)年我除了堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)等工作外,還重點(diǎn)進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣”的小專題研究以及“來務(wù)工子女關(guān)注”的課題研究。以下是本人的本學(xué)期總結(jié)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量把握教學(xué)主陣地
(一)備好課。認(rèn)真研究教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄明確,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),控制知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)填補(bǔ)哪些材料,怎樣才干教好。
了解學(xué)生原有的知識技巧的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防辦法。
考慮教法,解決如何把已控制的教材傳授給學(xué)生,包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動。
(二)上好課。課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對穩(wěn)固性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情緒,使他們發(fā)生愉悅的心情,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的弊病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,安排好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、“培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣”取得初步成效經(jīng)過本學(xué)期對學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),已經(jīng)取得了初步成效,以下是我的點(diǎn)滴做法:
。ㄒ唬┙探o學(xué)生怎樣表達(dá),為他人創(chuàng)造傾聽條件,傳達(dá)智慧與尊重。
傾聽,離不開表達(dá),因此,本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣時,先對學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)與要求。
1、回答問題時,做到聲音響亮清晰,語言有邏輯性,清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學(xué)仔細(xì)聽,也會在聽的過程中享受自己的回答。
2、讀課文時自然標(biāo)出自然段,為回答問題和傾聽做好準(zhǔn)備。
3、在回答時需要用到課文文本時,給他人的傾聽留有準(zhǔn)備時間,這也是面向全體回答時的一種尊重,以這樣的方式來回答:“請大家隨我看哪頁的哪段落”或“請大家看哪里”。
4、在小組討論時,要做到討論時自信大方,積極討論,并能總結(jié)小組的答案,在回答時,以這樣的方式開頭,尊重小組的集體智慧:“我們組討論的結(jié)果是”或“我們組的答案是”
。ǘ┙探o學(xué)生傾聽的方法。
在告訴學(xué)生傾聽的重要性后,如何教學(xué)生來聽,是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制,學(xué)生普遍存在著喜歡別人聽自己說而不喜歡自己聽別人說的問題。這樣就要把聽的要求細(xì)化,明確告訴學(xué)生該如何做:
1、首先要做到高效率的學(xué)習(xí),專心的對待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學(xué)發(fā)言時,腦子里不想其他事,專心的聽。
2、學(xué)會在課堂上尊重別人。在教師或其他同學(xué)回答時,耐下心來傾聽,不隨便插嘴,要聽完別人的話,才發(fā)表自己的意見。
3、聽別人的發(fā)言后,及時進(jìn)行整理評價。補(bǔ)充發(fā)言時要做到不重復(fù)別人的'意見,并且最好做到自己的意見能建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上有更新穎的想法。
4、當(dāng)別人提出與自己不同的意見時,安靜傾聽是前提,然后不要急著否定自己的意見,而是認(rèn)真分析并能邊聽邊修正自己的觀點(diǎn)。
5、傾聽的過程中多問自己幾個為什么。比如,為什么他的答案是這樣的,和我的思路區(qū)別在哪?三、關(guān)注外來務(wù)工子女的成長
本學(xué)期針對外來務(wù)工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長問題,我本著“抓其根本,愛為主線,分層管理”這一原則,對有問題的學(xué)生開展了如下工作。
(一)深入了解,及時疏導(dǎo)了解家庭背景
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對孩子的家庭做深入的了解,在此借助班主任之力,對學(xué)生的家庭情況通過問卷調(diào)查做進(jìn)一步的深入了解,此次通過走訪、家長會等形式與學(xué)生家長面對面接觸,尤其掌握清楚了外來務(wù)工和單親家庭的情況,為下一步采取針對性疏導(dǎo)措施打下了良好基礎(chǔ)。
分析特點(diǎn)制定措施
根據(jù)問卷調(diào)查和與家長的交流,掌握家庭對于孩子成長可能會帶來的有利或不利的影響,就如何揚(yáng)長避短制定出專門的措施;充分發(fā)揮家長的教育指導(dǎo)作用,豐富教育方法手段,改善家長與孩子的關(guān)系,努力營造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。
加強(qiáng)溝通交流
在以后的過程中,會定期與家長進(jìn)行交流,通過家長會、走訪等形式,與家長交流孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,對措施的效果進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)效果適當(dāng)調(diào)整相關(guān)措施,對于部分在青春期表現(xiàn)異常的孩子及時給予關(guān)注,幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期,逐步適應(yīng)青春期的各種變化,與家長共同努力幫助孩子順利走過青春期。
。ǘ﹫F(tuán)結(jié)互助,愛滿集體建立團(tuán)結(jié)互助的意識
現(xiàn)在的學(xué)生中,獨(dú)生子女的比例較高,在家很多都是小王子小公主,不同程度的會缺少團(tuán)結(jié)互助的意識,在與其他人的協(xié)同配合方面還有欠缺,對此我們首先要做的就是幫助大家建立起團(tuán)結(jié)互助的意識,認(rèn)識到互相幫助對自己以及他人的重要作用,同時也要鼓勵學(xué)生在家里多參與家務(wù)勞動,貼近并了解生活。
成立互幫互助小組
根據(jù)不同的性格特點(diǎn)以及興趣愛好,組織成立由5-7人組成的互幫互助小組,各小組自行推選組長,定期由組長組織各項(xiàng)健康向上的活動,所有組員無特殊情況均要積極參加活動,通過參加不同的活動能夠有效拓展學(xué)生的知識面和動手能力,促進(jìn)交流,提升集體意識。
。ㄈ┥钊虢虒W(xué),分層管理抓好日常教學(xué)工作
在日常教學(xué)中,堅(jiān)持教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性,在確保完成教學(xué)任務(wù)的同時盡量調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,合理設(shè)置獎勵措施,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,處理好學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系,幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
抓好傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)
繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)對于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),使學(xué)生們從傳統(tǒng)文化的沃土中汲取營養(yǎng),進(jìn)一步幫助他們建立健全正確的世界觀,了解立身做人的準(zhǔn)則,掌握行事標(biāo)準(zhǔn),既要學(xué)好習(xí)也要做好人。
學(xué)期個人工作總結(jié)4
不知道從什么時候開始,每天巡課路過初一6班教室走廊的時候,都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下:我非常好奇,孩子們帶來的種子,竟然靠著頑強(qiáng)的生命力和對生命與陽光的渴求,從松軟的土壤中探出頭來,嬌嫩的身軀胖嘟嘟的,是那樣的可愛,校長學(xué)期個人工作總結(jié)。在和煦的陽光下,甘潤的土壤中迅速成長。成為這一個班的一道風(fēng)景線。
我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話:"如果不落在肥土中而落在瓦礫中,有生命的種子決不會悲觀,嘆氣,它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅(jiān)韌的草,也只有這種草,才可以對那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢想的種子,渴望在興仁中學(xué)的土壤中,生出一片神奇的自然。
一、研學(xué)課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主渠道。課堂改變了,學(xué)校教育才會改變;課堂優(yōu)質(zhì),學(xué)生才會優(yōu)質(zhì);課堂創(chuàng)新,學(xué)生才會創(chuàng)新;課堂進(jìn)步,教師才會成長。本學(xué)期,我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重。為此,我堅(jiān)持每天聽一節(jié)課,每天與一位教師交流,每天寫一篇聽課隨筆。一學(xué)期下來,我共用了三本聽課筆記,聽了82節(jié)隨堂課、公開課,寫下了近10萬字的聽課隨筆。對老師們強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的三個意識:
其一,課堂教學(xué)改革的"學(xué)習(xí)中心"意識。研學(xué)課堂倡導(dǎo)的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。課改的邏輯起點(diǎn),就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂,讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,讓學(xué)習(xí)成為課堂活動的核心。課堂學(xué)習(xí)從哪里開始,要以學(xué)情為依據(jù);課堂學(xué)習(xí)走向何處,要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);課堂學(xué)習(xí)以什么方式進(jìn)行,要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相吻合。
我聽課隨筆中寫道:在課堂中,學(xué)習(xí)行為是否真實(shí)發(fā)生,不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變:小組排排坐了,課堂熱鬧了,發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動,是否真正養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為是否成為課堂常態(tài)。此外,還要看學(xué)生是否按照學(xué)習(xí)時間、目標(biāo)與內(nèi)容的要求,掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn),克服了學(xué)習(xí)難點(diǎn),學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間。在這個空間中,教師的教學(xué)行為將切實(shí)改進(jìn),學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將向多樣化發(fā)展。
其二,課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線"意識。研學(xué)課堂的核心是"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)",而有效學(xué)習(xí)的結(jié)果至少應(yīng)該呈現(xiàn)在兩個方面:一是學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,二是學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。前者是顯性的,會反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升,而后者既是顯性的又是隱性的,兩者相輔相成。
為此,我利用二月、三月、四月三個月例會時間,給教師們進(jìn)行專題講座,談研學(xué)課堂的備課、上課、作業(yè)批改,談"四人小組展示互動方法"……讓教師們懂得:質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對課改的清晰認(rèn)識與把握,更依托于課改團(tuán)隊(duì)的共識與協(xié)作。
其三,課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識。研學(xué)課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素,但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果。課改者應(yīng)秉持冷靜理性的態(tài)度,以不浮夸、不盲從的態(tài)度,努力追求適合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的改革目標(biāo),邁著"改變一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)改變"的穩(wěn)健步伐向前推進(jìn)。
為此,我要求老師們從本學(xué)期開始,上完公開課課后,寫一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思。在此理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,反思改革的方向是否偏離,反思改革的行為是否過激,反思改革的路徑是否正確。我認(rèn)為,只有在改革中不斷反思、不斷調(diào)控,才能始終堅(jiān)持以"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"為核心,堅(jiān)持以"提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力"為目標(biāo),從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式。
二、馨仁課程
校本課程開發(fā)的意義有三個:促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標(biāo)。
教育作為培養(yǎng)人的活動就是要使每個人的個性得到充分而自由健康的發(fā)展,從而使每個人都具有高度的自主性、獨(dú)立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個學(xué)生的'不同需求,給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間。
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的籌劃,本學(xué)期,20多門校本課程在初一、初二年級開設(shè)運(yùn)作。初一、初二學(xué)生打破年級、班級的界限,進(jìn)行選課走班,開啟了"馨仁課程"的新模式。
為了開闊老師們開發(fā)課程的思路,4月7日周四下午,我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚(yáng)州寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級校本課程給老師們以啟迪。航模、絲帶繡、攝影、軟式排球、小廚美食、蔬菜種植等40門課程,琳瑯滿目、形式活潑、貼近學(xué)生、貼近生活,滿足了學(xué)生的興趣愛好,工作總結(jié)《校長學(xué)期個人工作總結(jié)》;匦V蟮囊欢螘r間,寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程成為大家熱議的話題。
今年四月初,利用校園綠化布局調(diào)整之際,我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)基地(耦耕園),分給初一八個班管理。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長的美麗妙,由此拉開了初一班級課程"幸福農(nóng)事"的序幕。
為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。5月初,我?guī)ьI(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門市海南中學(xué)考察,學(xué)習(xí)海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗(yàn)。
5月24日周三下午第二、第三課,我組織召開備課組長座談會,專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。我想通過這樣的座談會,相互啟發(fā)、統(tǒng)一思想。課程開發(fā)是一個動態(tài)的、不斷完善的過程。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動中完成。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇,為學(xué)生的個性發(fā)展留下一個空間。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三、四課,我疑主持召開行政組會議,專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。每個領(lǐng)導(dǎo)就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會議上提出:馨仁課程由三部分組成:養(yǎng)成課程、活動課程、個性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中,要做到立足于學(xué)校特色,立足于教師個性和學(xué)生的個性。根據(jù)兩次座談會,學(xué)校將拿出初步方案,再一次提請大家修改、完善。
6月7日周二上午第二課,我再一次召開生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會,就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談。在座談時發(fā)現(xiàn),我們不少老師還是跳不出"應(yīng)試教育"的圈子。為此,我特別指出:下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補(bǔ)差混為一體,校本課程就是要更好地滿足學(xué)生的興趣和需要,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)校計(jì)劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級的班級課程,"智慧園藝"(學(xué)校的果樹園)作為初二年級的班級課程。生物老師作為專家指導(dǎo)教師,和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物的栽培、管理。其實(shí),各科教師都可以參與其中:語文老師可以指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記,美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫生……在班級課程的基礎(chǔ)上,我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食、物聯(lián)網(wǎng)、電子擺拼……等特色課程,滿足學(xué)生興趣愛好。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)就是靠課程去實(shí)現(xiàn)的。形象地講,課程決定了我們的學(xué)生走什么路,去什么地方,用什么交通工具,一路上都有些什么風(fēng)景,他會有些什么樣的體驗(yàn),因此,它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個"幼兒",要走的路還很長。
三、仁愛文化
文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用,學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分,也是學(xué)校改良的一個重要動力。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重,分為對學(xué)校物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化的管理。
學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化,對環(huán)境文化的管理目標(biāo)就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能,因勢利導(dǎo),精心設(shè)計(jì),努力做到"讓每一面墻都會說話,讓每一棵草都有故事".
書香校園。本學(xué)期開學(xué)初,我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實(shí)施,學(xué)生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實(shí)班級圖書角,我與區(qū)圖書館聯(lián)系,通州區(qū)圖書館捐獻(xiàn)了3000多冊圖書分發(fā)到各個班級,營造了讀書氛圍,濃郁了校園的"書香文化".
綠化改造。本學(xué)期,改善校園生態(tài)環(huán)境,為師生們創(chuàng)造一個安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。通過對校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃,充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹、"仁、義、禮、智、信"五本石書、校園宣傳欄建設(shè),與"愛眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我督促工會制定《師德師風(fēng)建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》。為營造安安靜靜的競爭氛圍,我要求教務(wù)處制定《校級優(yōu)秀教師評比操作細(xì)則》。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話。營造一種"制度第一,校長第二"的制度文化。
優(yōu)化行為。學(xué)校行為文化作為學(xué)校文化的重要組成部分,是學(xué)校靜態(tài)文化的外化和動態(tài)表現(xiàn),是一所學(xué)校歷史文化積淀在一定階段的顯露。為此,我?guī)ь^示范,每一周周末,我都對自己一周的工作進(jìn)行總結(jié)、反思、剖析,寫成文字,發(fā)在"一笑之言"公眾號上!"中舉"——興仁中學(xué)全體同仁的美好期盼》讓老師們懂得了櫸樹生生不息,堅(jiān)韌扎實(shí),是頑強(qiáng)拼搏的象征;櫸樹挺直向上,持重穩(wěn)定,是正直寧靜,忠厚善良的化身;櫸樹不張揚(yáng),不氣餒,默默地生長,是勤勞務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地的實(shí)干家的寫照!渡绲囟,小如地丁》讓老師們感受到了"紫花地丁"骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的生命力和鞠躬盡瘁的精神!秹羧舫筷亍纷尷蠋焸冎懒藟粝肴鐟以谝箍盏囊槐K明燈,引導(dǎo)著我們一站一站地往前趕;那夢想如深埋在我們心間的一粒種子,一直在渴盼著有一天能生根發(fā)芽;如一句偈語、一個暗示、一種宿命,催促我們興仁中學(xué)這一群人加快腳步,向夢想靠近、靠近……
四、享受教育
每個人對于幸福都有不同的理解,我以前認(rèn)為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經(jīng)過幾年的親身
學(xué)期個人工作總結(jié)5
9月,在滿懷著對大學(xué)生活極度的憧憬下,從五湖四海的地方聚在了一起,上半學(xué)期班長工作總結(jié)。來到了廣西工學(xué)院,構(gòu)建了一個新的大家庭——機(jī)械工程系機(jī)自y074班,一同踏上了我們?nèi)松牧硪欢吻髮W(xué)生涯。從剛進(jìn)大學(xué)的無知少年,到現(xiàn)在已經(jīng)有人叫我們一聲“學(xué)長,學(xué)姐”。一轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在過去的一年半中,對我們的國家來說,那是個多災(zāi)多難的年度,但對我們機(jī)自074班而言,那是一個豐收的季節(jié),在這個季節(jié)里,我們收獲了許多,成長了許多。
在過去的一年半里,我們班在院黨委,院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,在系領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任的帶領(lǐng)下,積極貫徹學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作和精神,在努力提到同學(xué)們的思想覺悟和品德素質(zhì)的同時,認(rèn)真搞好學(xué)習(xí),并開展了一系列的文體活動,豐富了同學(xué)們的課余生活,現(xiàn)將班團(tuán)工作匯報(bào)如下:
一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
一個班級如果沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),那么這個班級是沒有發(fā)展?jié)撃艿。一方面,通過平時的班級活動(包括文體、娛樂等活動)來促進(jìn)同學(xué)們互相之間的了解和情誼,激發(fā)他們對生活的熱情。同時積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動,在團(tuán)支部努力帶領(lǐng)下去爭取最好的成績來提高班級的熱情和獲獎率,讓同學(xué)們對我們的集體產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和自豪感,這樣自然而然的塑造了一個良好的班風(fēng)。在學(xué)風(fēng)上,本班同學(xué)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按規(guī)定作息。所以本班的課程出勤率很高,為良好的學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。本班團(tuán)支部以“讓同學(xué)們學(xué)會自主學(xué)習(xí)”為方針,讓大家改掉高中時的填鴨式和題海戰(zhàn)術(shù)。,學(xué)會自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力,從而更能在短時間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境,提高自我能力。在班委、團(tuán)委的引帶下,在全班同學(xué)的共同努力。我們班英語四級通過率為27%,計(jì)算機(jī)一級通過率100%,區(qū)計(jì)算機(jī)通過人數(shù)為6人,全國二級通過人數(shù)為2人。在過去的三個學(xué)期中,我們班的平均補(bǔ)考率為3、1%,重修率為0、08%。取得這些優(yōu)異的成績,都是團(tuán)支部組織了一些很有意義的活動有關(guān),例如在本班開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,通過交流讓同學(xué)們更快的掌握自主學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)效率。還有“一幫一”學(xué)習(xí)和“感恩教育”以及“讓夢想插上翅膀”等一系列很有教育意義的活動,讓同學(xué)們明確自己的.人生目標(biāo),勇于拼搏,爭創(chuàng)佳績。
二、班級活動
從xx年9月到現(xiàn)在,在本班團(tuán)支部的組織下,我們班組織和參加了很多的活動,下面按造時間順序總結(jié)。
1、新生運(yùn)動會
新生運(yùn)動會是我們來到大學(xué)的第一集體活動,在團(tuán)支部的組織下和全班同學(xué)的共同努力,我們班取得了優(yōu)異的成績,其中有機(jī)械系07級運(yùn)動會團(tuán)體總分第三名,男子100m冠軍并破記錄,后拋實(shí)心球冠軍,鉛球冠軍并破記錄男子200m冠軍,100m第二名、男子調(diào)高第三名等。通過這次活動,班級同學(xué)之間得到初步的了解,同時提高了班級凝聚力。
2、中秋節(jié)party
這是我們來到大學(xué)的第一個中秋節(jié),特別是有的同學(xué)一直都沒有離開過家,所以這是一個非常有意義的節(jié)日,在第一教學(xué)樓后面的草坪。同學(xué)們圍成一圈,各自之間互相了解、認(rèn)識。而后又舉行了演唱大賽,同學(xué)們都紛紛站出來展現(xiàn)自己的歌喉,將節(jié)日的氣憤推向了高潮,過了一個難以忘記的中秋節(jié)。
3、22屆院運(yùn)動會
略
4、新生杯籃球比賽
新生杯籃球賽是我們班最喜歡參加的比賽項(xiàng)目,因?yàn)楸景嗤瑢W(xué)非常喜歡參加的比賽項(xiàng)目,因?yàn)楸景嗤瑢W(xué)非常喜歡打籃球,最后在隊(duì)員的努力拼搏下,在啦啦隊(duì)助威下,我們班女子籃球隊(duì)獲得了第二名,男子籃球隊(duì)獲得了第4名的好成績,從而增強(qiáng)了班級團(tuán)結(jié)和班級凝聚力。同時讓更多的同孤兒參與到我們這個集體,充分肯定并且擁護(hù)這個集體,為班級的下一步工作做鋪墊。
5、軍訓(xùn)
大一的軍訓(xùn)并沒有放在開學(xué)初,而且放在了期末,由于這一年里是廣西罕見的冷天氣,環(huán)境惡劣,但軍人般的意志讓我們堅(jiān)持下來了,更為可喜的是,我們排所在的連拿了我們系歷史最好的成績。唱歌比賽第一名,軍體拳第三名,板報(bào)設(shè)計(jì)第一名,齊步、踏步第四名。這是我們?nèi)松蟹浅S幸饬x的一件事,那其中的心酸與淚水鑄就了鋼鐵般的意志,讓我們不懼以后遇見的難題與挑戰(zhàn)。
6、馬鹿山登山活動
在班團(tuán)委的組織下我們班于xx年年12月去柳州馬鹿山舉行登山活動,讓大家感受大自然,熱愛生活,珍惜生命。
7、班級乒乓球錦標(biāo)賽、班級籃球友誼賽
在大一的時間里,學(xué)習(xí)的任務(wù)不是很重,所以我們班自己在三教旁邊的乒乓球室中進(jìn)行了乒乓球錦標(biāo)賽,同時和計(jì)y071、072服裝072班舉行籃球友誼賽,通過比賽我們的球技得到了提升,通過比賽我們獲得友誼。
8、“感恩教育”活動
為了活躍班級,團(tuán)結(jié)集體,同學(xué)們的相互了解提供一個環(huán)境,更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們具有一顆寬容、善良、感恩的心,促進(jìn)同學(xué)們對生活的熱愛與珍惜,對身邊的同學(xué)和朋友的友善與諒解。
9、班級第一次野炊活動
在習(xí)慣了學(xué)校生活的同時。同學(xué)們又期待大自然里感觸生活,所以班團(tuán)委組織全班同學(xué)去柳州都樂巖進(jìn)行野炊活動,活動中大家各顯身手,積極參與,最終以完美結(jié)局告終。
10、金工實(shí)訓(xùn)
說實(shí)話,在實(shí)訓(xùn)之前,同學(xué)們基本上對本專業(yè)是一無所知,所以在學(xué)院的金工實(shí)訓(xùn)中心,我們接受了包括:數(shù)控車床加工、焊工、刨工、磨工、鉗工在內(nèi)的技能培訓(xùn),一個多月的金工實(shí)習(xí)增加了我們的動手能力,把我們從書本中學(xué)到的只是形象化。加深了我們的理解和記憶,也成為了我們大學(xué)生活中很有紀(jì)念價值的實(shí)踐活動。
11、班級聯(lián)誼活動
在大學(xué)生活,我們主要是培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力比如:交際能力,為此本班組織了一次和柳州醫(yī)專的班級一起的聯(lián)誼活動,活動中包括燒烤,爬山,做游戲,羽毛球比賽等,在兩班班團(tuán)委的積極配合下,活動得到了很大的成功。而且意義重大,通過這次活動讓班上每一個同學(xué)都動了起來,提高了同學(xué)們組織活動的能力,豐富了大學(xué)課余活動,同時也讓大家更深的了解團(tuán)結(jié)就是力量的真實(shí)含義。
12、“感恩的心”節(jié)目
為了迎09年畢業(yè)生晚會節(jié)目,我們班合唱感恩的心被選,大家積極配合,聽從系學(xué)生會的安排為大四畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長送別,同時讓他們感受到母校對他們的栽培之恩,我們能力排練,提高節(jié)目的質(zhì)量,為畢業(yè)生晚會奉獻(xiàn)我們班的力量。
13、“我型我秀”晚會節(jié)目的排練與準(zhǔn)備
迎接機(jī)械工程系07級舉辦的“我型我秀”文藝晚會,班團(tuán)委積極組織同學(xué)們搞節(jié)目,本班一共出了四個節(jié)目:大合唱“感恩的心”,楊振龍、張萬慧合唱的“富士山下”高凱、張瑞麟、梁飛龍的小品“三句半”最后還有一個街舞,有句話叫付出了就會有回報(bào),其中大合唱“感恩的心”榮獲二等獎,“富士山下”獲得三等獎,并且班級獲得了組織獎,同學(xué)們的積極參與,讓我們班更加團(tuán)結(jié)更進(jìn)一步。
14、機(jī)自074班與英語071狂歡之夜
在20xx年10月15日,在大學(xué)生活動中心,我們機(jī)自y074班主辦,邀請英語071班的同學(xué)共同舉辦了機(jī)自y074班與英語071班狂歡之夜晚會。這個晚會是班長、文藝委在聯(lián)系英語071班的班委共同商討,在達(dá)成一致后。立即行動,兩個班的同學(xué)也是非常贊同,非常積極的配合各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,比如節(jié)目制作,主持人的帥選和培訓(xùn),晚會場地的設(shè)計(jì)與布置等,在大家共同的努力下,晚會如期在晚上7:30分開始,現(xiàn)場氣氛異;钴S,節(jié)目的質(zhì)量也是相當(dāng)?shù)母,大家一邊認(rèn)識一邊看晚會。在這個以班級為主的晚會,大家都是很激動和興奮,畢竟這是我們班自己的晚會,其他班還沒有如此的行動,在這次活動中,同學(xué)們經(jīng)歷了比較大的活動,在活動中掌握了舉辦晚會的細(xì)節(jié)和過程,通過活動使班級團(tuán)結(jié)空前之大,大家在活動中互相暢談自己的人生,增強(qiáng)了交際能力和社會實(shí)踐能力,更加給班級同學(xué)充滿對本班的榮譽(yù)感和自豪感,讓班級凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。
15、青協(xié)志愿者活動
當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)備受外界質(zhì)疑,為了提高本班同學(xué)的思想道德素質(zhì),增加同學(xué)們回報(bào)社會的思想與信念,本班同學(xué)在本班團(tuán)支部的組織與帶領(lǐng)下,全班46名青協(xié)志愿者,一共去了圖書館義務(wù)勞動10次,去第一教學(xué)樓義務(wù)打掃一次,去老人康樂園看望和關(guān)心老人2次,并帶有慰問品,讓老人實(shí)實(shí)在在的感受社會對老人的關(guān)懷,在土建系的一名同學(xué)患白血病,在這危及時刻,同學(xué)們自覺的組織起來,慷慨解囊,共捐了483.6元,共同祝福這位同學(xué)早日康復(fù),除此之外。
在學(xué)弟學(xué)妹剛來大學(xué)的時候,我們班組織了全班同學(xué)去迎接他們,讓他們感受到學(xué)院對他們的重視,全班46名青協(xié)志愿者在過去的義務(wù)勞動累加累計(jì)1500小時,通過在這些義務(wù)勞動,增加全班同學(xué)的思想道德水平,提升自我。
三、班級基本工作
在這一年班半中,我們除了積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,同時加強(qiáng)了班級基本建設(shè),主要包括以下幾個基本工作:
1、建立班級宣傳欄、班級博客、相冊、宣傳欄
在班級建設(shè)中,重視文化方面的建設(shè),文化中班級管理的潛在控制中心,良好的班級文化建設(shè),有利于同學(xué)們的正確發(fā)展和提高同學(xué)們各方面素質(zhì),主要從兩方面入手:
1、建立班級宣傳欄
2、宣傳欄宣布本班的班級工作,班級精神,公布班級歷來所獲榮譽(yù),優(yōu)秀同學(xué)等,讓班級工作更加透明化讓同學(xué)們更加了解關(guān)心班級,促進(jìn)班級的穩(wěn)定發(fā)展。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時的恐慌到現(xiàn)在此刻回顧總結(jié)這一學(xué)期工作時的喜悅,感覺自己在工作能力,其他各方面上在逐漸地進(jìn)步。非常高興自己成為了07級國貿(mào)二班的班長。自己總嘗試著盡自己最大的努力爭取做到優(yōu)秀!
回顧總結(jié)本學(xué)期的工作,將從工作、活動、會議、其余等四方面講述:
一、工作
1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,每周定期或不定期召開班委會議本學(xué)期前段時間定期召開會議,后段時間不定期召開。主要為總結(jié)近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應(yīng)注意的事項(xiàng)。
2、組織召開班會本學(xué)期組織全班同學(xué)開了班會,包括一次主題班會。
、、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級活動
、、策劃并主持召開主題班會——我的未來我做主。
3、制作20xx—20xx年年度掛科成績統(tǒng)計(jì)表上交輔導(dǎo)員。
4、通知并組織貧困生建檔,完善自己的網(wǎng)上信息資料。
5、關(guān)于獎學(xué)金評定負(fù)責(zé)組織成立班組測評小組,嚴(yán)格、公平、公正地評估,協(xié)助輔導(dǎo)員。
6、關(guān)于助學(xué)金、勵志獎學(xué)金的評定下達(dá)通知關(guān)于助學(xué)金、勵志獎學(xué)金評定的相關(guān)事宜,組織同學(xué)們填好相關(guān)信息,并統(tǒng)計(jì)整理資料。
7、通知同學(xué)們辦理火車優(yōu)惠券補(bǔ)辦及充值等相關(guān)事宜。
二、活動
1、農(nóng)家樂旨在加強(qiáng)班級凝聚力,增進(jìn)同學(xué)間的交流、
2、主題班會——我的未來我做主旨在幫助同學(xué)們了解自己專業(yè)的動態(tài)及相關(guān)信息以及提供一個給同學(xué)們自我展示的舞臺。
3、院運(yùn)動會鼓勵同學(xué)們積極參與,并組織同學(xué)們觀看。
三、會議積極準(zhǔn)時參加會議,并及時傳達(dá)會議精神
1、加強(qiáng)同輔導(dǎo)員的聯(lián)系,加強(qiáng)班級的日常管理。
2、經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會全體會議。
3、xx、xx級會議。
4、經(jīng)管系教學(xué)管理會議,反映教學(xué)中亟待解決的問題
5、經(jīng)管系會議。
四、其余
1、及時向輔導(dǎo)員、學(xué)院反映各種情況。
2、及時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
3、加強(qiáng)同任課老師的聯(lián)系,協(xié)助維護(hù)課堂紀(jì)律。
4、鼓勵同學(xué)們參加學(xué)院的活動,參加院系的選舉。
以上是我對自己本學(xué)期的工作總結(jié),感覺充實(shí)、學(xué)到了很多。工作中還存在要改進(jìn)的地方。作為一名班長,我會竭誠為大家服務(wù),我始終相信沒有最好,只有更好!在以后的工作中,我會改進(jìn)工作中的不足之處,爭取做好!爭取做一名合格的、優(yōu)秀的班長!
學(xué)期個人工作總結(jié)6
由于我擔(dān)任的是初三年級的化學(xué),學(xué)生面臨中考,所以本學(xué)期的工作非常緊張、忙碌,本學(xué)期個人工作總結(jié)。
作為化學(xué)老師,我尊重每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。為了教好初三、二班,初三、三班的化學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n,包括備學(xué)生、備教材、備課程標(biāo)準(zhǔn),受尹校長和高淑玲老師的啟發(fā),上課時我采用了導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)過程完全圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行,一般先提出問題,讓學(xué)生帶著問題自學(xué),5分鐘后請學(xué)生回答問題,然后再點(diǎn)撥學(xué)生不會的地方,這一點(diǎn)有點(diǎn)“洋思”味道,但真正去了洋思中學(xué)學(xué)習(xí)之后,發(fā)現(xiàn)自己的方法還有很多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。對于學(xué)生的作業(yè)我做到了全批全改,并及時將作業(yè)中反饋出來的問題講給學(xué)生。重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握而不忙于趕課,做到了腳踏實(shí)地、一步一個腳櫻復(fù)習(xí)階段重基礎(chǔ),同時引導(dǎo)學(xué)生對前后知識進(jìn)行歸納、比較,通過精選題目,使學(xué)生對所學(xué)知識加以運(yùn)用,做題的能力、速度都有明顯提高,工作總結(jié)《本學(xué)期個人工作總結(jié)》。
作為備課組長,我還積極將備課組的工作做好,制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,參加區(qū)教研室組織的學(xué)科研討會,參加本教研組的教研活動,組織集體備課,和徐老師一起研討教學(xué)方法等。
我還積極參加學(xué)校組織的專家講座,從魏書生的報(bào)告中領(lǐng)悟到,作為老師,要守住自己寧靜的心,踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。還聽了許多老師的公開課,受益匪淺,沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學(xué)要有創(chuàng)新,李立蕓老師的'英語復(fù)習(xí)課使我領(lǐng)悟到課堂上老師的引領(lǐng)多么重要,孫曉紅老師的課讓我明白讓學(xué)生自學(xué)時老師要有明確要求。
5月19—23號我有幸參加了洋思中學(xué)的“高效課堂—影子培訓(xùn)”,從中收獲了很多,洋思的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式看起來平淡,但實(shí)在、高效。學(xué)校各項(xiàng)管理精細(xì)、落實(shí)到位。洋思的課堂重視學(xué)生的學(xué),老師的引領(lǐng)格外重要。因此,課堂上老師如何引領(lǐng)著學(xué)生學(xué),這是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
雖然工作已盡心盡力,盡職盡責(zé),但感覺還有很多不足之處,我想,在今后的工作中,我將會不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善自己,使自己的教學(xué)水平更上一個新臺。
學(xué)期個人工作總結(jié)7
大一下半學(xué)期個人總結(jié)
我是20xx級物理與光電工程學(xué)院電波傳播與天線專業(yè)的一名本科生,姓名張宇飛,號13050610037,宿舍號10號樓一區(qū)327左室,就上學(xué)期各個模塊做簡單回顧。
M1(思想道德素質(zhì)模塊):
1.加入青年志愿者總隊(duì),并留任副部。 2.獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)。
3,作為327一員積極參與到學(xué)院宿舍文化節(jié)的宿舍展示。 4,馬克思演講表現(xiàn)積極。
5. 認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論,能參加各種思想教育活動,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),具有較強(qiáng)的責(zé)任意識,遵守公共秩序和校園秩序,舉止文明,法紀(jì)觀念較強(qiáng),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,無違法亂紀(jì)現(xiàn)象,積極參加文明宿舍創(chuàng)建工作,宿舍衛(wèi)生良好。
M2(專業(yè)理論素質(zhì)模塊):
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科所要求的知識,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,專業(yè)理論素質(zhì)取得了還可以成績
M3(創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力模塊):
1. 積極參加校隊(duì)的暑期社會實(shí)踐“三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐”,并取得了圓滿成功,實(shí)踐順利完成,配合隊(duì)長做到預(yù)設(shè)效果。 M4(文化素質(zhì)模塊) 1.自由領(lǐng)域輪滑社團(tuán)。 2.物光最強(qiáng)音到場。
3.非常榮幸被邀參加學(xué)院學(xué)習(xí)心得交流。 M5(身心素質(zhì)模塊):
具有一定的抗挫折能力和克服困難的意志,生活適應(yīng)能力較強(qiáng),具有較好的協(xié)作精神,樂于與他人合作共事,積極參加早操鍛煉和課外體育活動,能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。
1. 參加校運(yùn)動會學(xué)院方陣。
2. 參加校運(yùn)動會的趣味運(yùn)動會中的`團(tuán)體項(xiàng)目----50X100,袋鼠跳團(tuán)體隊(duì);競技項(xiàng)目參加200M跑,4X400男子接力取得第3名。 3. 體育課成績達(dá)到85分以上。
4. 一直擔(dān)任乒乓球體委,協(xié)助老師工作;耐心陪同基礎(chǔ)較差的同學(xué)練習(xí)搓球,并最終取得高分。
5. 常參加乒協(xié)組織的比賽;能樂觀面對生活中的坎坷,并調(diào)節(jié)好個人心態(tài)。
總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)及日常生活,總體狀況不錯,日常學(xué)習(xí)按照學(xué)校要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,但在文化素質(zhì)以及創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力方面還存在一定欠缺。所以在本學(xué)期的日常生活及學(xué)習(xí)生活中能夠彌補(bǔ)上學(xué)期存在的不足。參加一些與
學(xué)科相關(guān)的競賽,一方面拓寬視野,鍛煉自己的動手操作能力,將理論知識真正運(yùn)用到實(shí)踐,另一方面也會增強(qiáng)自己的學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,積極參加課外活動,以及各種文化藝術(shù)活動并加強(qiáng)體育鍛煉,希望在本學(xué)期能夠取得大的進(jìn)步。
學(xué)期個人工作總結(jié)8
。1)家訪工作:
我們班級老師于九月份開始了家訪工作,在家訪工作前根據(jù)幼兒的家庭住址,合理規(guī)劃路線,班級老師做好分工,一名老師負(fù)責(zé)和幼兒父母溝通,了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況,做好幼兒基本情況的記錄情況,兩名老師做好與幼兒的互動工作,減少幼兒的陌生感,為幼兒入園做好準(zhǔn)備利,用兩天時間完成全班幼兒的家訪工作,在家訪中及時留存照片,留下印記。
(2)班級幼兒基本情況分析:
我們班這學(xué)期共有26名幼兒,14名女生,12名男生,男女比例相當(dāng)。其中22名幼兒曾接觸過幼兒園或早教機(jī)構(gòu),他們適應(yīng)情況較好,還有4名幼兒第一次離開家庭,進(jìn)入到幼兒園大集體中,個別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重,比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛心、細(xì)心、耐心真誠地對待每一名幼兒,讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛,允許他們帶自己喜歡的東西來幼兒園,他們很快就適應(yīng)幼兒園的生活,喜歡上幼兒園。適應(yīng)期過后,孩子們自由散漫的個性也暴露出來了,比如就餐時手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會坐小椅子、喜歡跪在地上等。針對這種情況,我們?nèi)焕贤ㄟ^開班會討論,三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴(yán)格要求每名幼兒,經(jīng)過一個月的練習(xí),幼兒的班級常規(guī)逐漸建立起來。大部分幼兒的生活自理能力較弱,在家里習(xí)慣了衣來伸手,飯來張口,針對這種情況,我們一方面利用集體活動《我會穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》,同時在幼兒就餐時輕聲提醒幼兒來培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。通過《送玩具回家》《一起看,真快樂》《我想和你一起玩》等來培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。利用周五下午的整理活動教幼兒擦椅子、練習(xí)疊衣服來培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。
(3)教育教育工作:
這學(xué)期我擔(dān)任的語言組的教學(xué)工作,按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時完成教育教學(xué)工作這學(xué)期嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)幼兒,沒有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒情況。注重因材施教,積極備課,準(zhǔn)備教具、學(xué)具和課件資料,按時上交各種材料,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,積極撰寫培訓(xùn)反思,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的文章,同時根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),提供教具,供幼兒操作,幼兒在動手操作中獲得知識。
。4)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:
陳鶴琴先生提到:“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境!蔽覀儼嗉壚蠋熞沧⒅丨h(huán)境對孩子的影響,十月份幼兒入園時,班級里只有桌子、椅子、柜子、床和一些簡單的區(qū)域材料,我們在班級里設(shè)置六個區(qū)角,完成區(qū)域后墻的布置工作、設(shè)計(jì)制作了家園聯(lián)系欄、幼兒作品框、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),更換主題墻從秋季的“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”,制作了24節(jié)氣以及班級的6S,平常填充區(qū)域材料,
(5)安全工作:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,一方面在家長會提出要求,請家長在家檢查幼兒的口袋,不帶零食和危險的物品來幼兒園。同時我們在幼兒入園時也檢查他們身上是否有危險物品,活動室里不擺放危險物品,戶外活動錢檢查器械,經(jīng)常檢查班級是否有安全隱患,同時我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子,不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行消防安全演練,教給幼兒保護(hù)自己的方法。
。6)家園共育:
主要通過微信與家長進(jìn)行溝通交流。及時肯定幼兒的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步,反饋幼兒在園表現(xiàn)情況,幫助家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),同時也積極詢問幼兒在家表現(xiàn)情況,逐步消除老師與家長之間的陌生感,樹立信任。同時用照片及時記錄下幼兒的在園時光,將其發(fā)在班級QQ群里,幫助家長切實(shí)感受幼兒在幼兒園的生活,留下幼兒成長的`痕跡。
除此之外,我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作,下面說一說這學(xué)期工作中存在的不足以及下學(xué)期的規(guī)劃:
1、針對體能測試時個別幼兒走平衡木,上下樓梯中存在的問題,下學(xué)期中增加晨練寶寶的評比工作,鼓勵幼兒按時入園,積極參加晨練,增強(qiáng)體質(zhì),進(jìn)一步提高出勤率
2、在這次的集團(tuán)園檢查中,我們也發(fā)現(xiàn)了區(qū)域材料填充的不足之處,在下學(xué)期的工作中,我們將深層次挖掘區(qū)域材料,注重材料的分層次投放,投放符合本班幼兒的區(qū)域材料,及時留存幼兒區(qū)域活動中的過程資料,并及時做好區(qū)角觀察和個案觀察工作,做到在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,以問題為支撐,做好班級區(qū)域材料的填充工作,真正做到因材施教,促進(jìn)幼兒的個性化發(fā)展;
3、在月末讀書節(jié)活動開展的過程中,家長初次接觸這種形式的活動,部分家長和幼兒的表演不盡如人意,在下學(xué)期的活動中,提前做好規(guī)劃,為家長和幼兒提供充足的準(zhǔn)備時間,并讓家長及時反饋表演的情況,加以改進(jìn),促進(jìn)幼兒表演能力的提升,以及養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、班級老師方面,多為新畢業(yè)的老師,對于帶班、環(huán)創(chuàng)方面的理解不甚到位,在問題中不斷改進(jìn),重新規(guī)劃主題墻,在下學(xué)期工作中,也將進(jìn)一步通過班會交流的方式,明確教師的崗位職責(zé),規(guī)劃好班級各項(xiàng)工作,班級老師及時溝通,相互配合,做到班級活動有序進(jìn)行,幼兒快樂成長!
學(xué)期個人工作總結(jié)9
每次在總結(jié)工作的時候,總會有“時光飛逝”的感嘆,回首本學(xué)期走過的路,梳理好工作的印記,盡管凌亂了一些,忙碌了一些,有時候也會浮躁了一些,但想想,收獲最大的仍是那份工作著的幸福與快樂。
一、樹好教師形象,不斷提高師德素質(zhì)
在29日上午全校教師會議上,王校長針對現(xiàn)實(shí)中的一些情況,就教師個人師德發(fā)展談了許多,“教師得用良心教學(xué),不能褻瀆孩子們”這句話我想對于每位教師都應(yīng)該會有深深地思考。教師這種特殊的職業(yè)真的要求我們教師必須嚴(yán)謹(jǐn)自己的言行,“身正是范”學(xué)生才會擁護(hù)你,“一切為了學(xué)生”家長才會信任你,“教學(xué)扎實(shí)并能與時俱進(jìn)”社會才會接納你,只要做個有心人,這些其實(shí)也不難做到。在本學(xué)期中,我積極參與學(xué)校組織的“師德建設(shè)學(xué)習(xí)”,并認(rèn)真寫好個人師德整改措施,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,并不斷完善自己的言行舉止,充分利用家長會、家長接送孩子的時間、電話聯(lián)系、家訪等方式做好與家長的溝通,在學(xué)校我是孩子的“大姐+朋友”,與家長關(guān)系“朋友式”,因此,我是孩子們和家長信任的老師、喜歡的老師,就在我調(diào)至幼兒園工作的那一個月,家長的頻頻電話和孩子們的封封書信、前去看望等同樣讓我感受到為師的幸福和快樂。“多為孩子想想,家長和孩子也就會多想想你”。這學(xué)期,學(xué)!坝瓩z”活動特別多,我和學(xué)校幾位年輕老師一起,整理各種檔案材料,參與各種迎檢活動的準(zhǔn)備工作,盡管沒有了雙休日,但我們在一起工作的卻是快樂的。
二、努力做好班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任了四年級一班的班主任,我們這個班男女生均衡,但是女生調(diào)皮起來和男生真是不分上下,課堂發(fā)言積極,一般就是一邊舉手,還沒等老師叫起來一邊就開始說話了,并且不同的課堂還存在不同的表現(xiàn),這種情況在開學(xué)初著實(shí)讓我很頭疼。再者,班長有時候還會帶領(lǐng)全班同學(xué)做出“與眾不同”的事情。記得在秋季運(yùn)動會開賽之前,她竟然帶著全班同學(xué)在操場上“晨練”,學(xué)校大隊(duì)委到我班來檢查竟“撲了個空”,這個時間應(yīng)該是課前準(zhǔn)備的時間,在了解了班長的意圖后,還真是不能過激地去批評她。因此,結(jié)合班級具體工作,我注重實(shí)行素質(zhì)教育,力爭創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生的完整人格。教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。一方面,注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在每次的班、隊(duì)活動中宣傳“自己的事自己做”,并舉行各類競賽激趣,強(qiáng)化意識。課外,我又主動與家長聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會,保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。本學(xué)期,我在班級管理的基礎(chǔ)上,主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整:
一是實(shí)行值日生責(zé)任制。以前值日生沒有具體分工,只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學(xué)生干得很慢,還得老師催著,班干部吆喝著。本學(xué)期,我一改往日的大鍋飯做法,實(shí)行分工到人的做法。這個分工很細(xì),具體到哪一行誰掃,窗臺誰擦,講桌誰整理……自從這個辦法實(shí)行以后,學(xué)生值日不用再催了,而且干得又快又好,時間能節(jié)省一半。
二是打破慣性,大膽使用弱勢學(xué)生。這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如,性格比較內(nèi)向、不善言談的、自我約束能力較差的、好找事、打架的學(xué)生等等。本學(xué)期我大膽啟用了小部分相對較差的學(xué)生來管理班級,當(dāng)老師的助手。像兩個大組的學(xué)習(xí)組長,我全換成了平時學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真,但是特別內(nèi)向的學(xué)生。每次收上作業(yè)來以后,總是先自己檢查一遍,然后再向老師匯報(bào)本組的作業(yè)完成情況。放學(xué)路隊(duì)我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道,趙偉浩是個非常調(diào)皮的學(xué)生,自制力很差,不良習(xí)慣特別多。其實(shí),他品質(zhì)并不壞,也很想當(dāng)個好學(xué)生,但就是管不住自己。我就讓他當(dāng)北路隊(duì)的路隊(duì)長,負(fù)責(zé)管好路隊(duì)的紀(jì)律。平時都是別人管他,這會輪上他管別人,管的是特別認(rèn)真仔細(xì)。一路上就忙著瞅別人的'毛病,好回來以后向老師匯報(bào)。開學(xué)以來,他們這個路隊(duì)一直走的不錯,通過這件事,趙偉浩的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強(qiáng)。我班的戴玉琪同學(xué)是個很可愛的男生,在多次的勞動衛(wèi)生活動中我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,就是“老師在,就低頭勞動,老師不在,就到一邊去玩了”,為此我沒有去找他,而是通過適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,讓他當(dāng)上了班級的勞動委員,當(dāng)官是要“以身作則”的,在做了勞動委員后,戴玉琪的勞動積極很高,并能帶領(lǐng)同學(xué)很好得開展勞動衛(wèi)生工作了。
在本學(xué)期,我班還成功召開了新學(xué)期家長會,給家長做了有關(guān)怎樣與孩子溝通的家教講座,并進(jìn)行了相關(guān)討論,通過家長會,我和家長之間的關(guān)系更加融洽,學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間都有了更進(jìn)一步的理解。
三、用心鉆研教學(xué)工作,虛心學(xué)習(xí)他人之長
當(dāng)前的教學(xué)和以往已經(jīng)有了很大的區(qū)別,一名教師應(yīng)該是“擅教者”、“善學(xué)者”、“常思者”、“會用者”,教師的定位應(yīng)該是多元的,這樣才有可能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢。感謝學(xué)校給了我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,我很珍惜,每一次都會有不同的收獲,同時每一次都會慚愧自己視覺的狹小和知識的困乏。魯東大學(xué)英語培訓(xùn)、萊州小學(xué)英語教師語音語調(diào)培訓(xùn),像小學(xué)生那樣去聽課學(xué)習(xí)其實(shí)也很快樂,認(rèn)真學(xué)習(xí)和教研,最后高校老師給出了92分的肯定。參加萊州小學(xué)語文效率課堂視頻會議,我又了解學(xué)習(xí)了當(dāng)前小學(xué)語文識字教學(xué)、口語交際教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的新思想、新理念,讓我受益匪淺。同時在學(xué)校里,我也積極參與在學(xué)校青年教師中組織的“效率課堂”研究,從最直接的“備課文”、“備學(xué)生”、“備自己”入手,再到教師之間的“同課異構(gòu)”教學(xué),最后相互學(xué)習(xí)同仁之間的亮點(diǎn),以此豐富自己的課堂教學(xué),力求“相同課,不同構(gòu),同精彩”的效果。
四、學(xué)習(xí)中成長,工作中收獲
在本學(xué)期中,我不斷進(jìn)行充電學(xué)習(xí),以求教育教學(xué)“年輕態(tài)”。在學(xué)校組織的學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查中,我的教師個人成長檔案等教學(xué)資料受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,所撰寫的“聽評課中擴(kuò)視野,寫反思中助成長”入編萊州市小教會材料,所執(zhí)教的《觸摸春天》獲萊州市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,在學(xué)校,我積極做好學(xué)校的對外信息宣傳,所寫的學(xué)校信息共有12篇發(fā)表在《煙臺共青團(tuán)》網(wǎng)上,有一篇被《萊州日報(bào)》采納,此外,我還積極做好學(xué)校的網(wǎng)站管理工作。
工作是忙碌的,但更是充實(shí)的,幸福的,快樂的……回首本學(xué)期走過的路,更向前的力量……
學(xué)期個人工作總結(jié)10
時光荏苒,歲月如流;厥走@一學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。
這一學(xué)期以來,我在工作和教學(xué)上,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時刻注意努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)和研讀了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等不少專業(yè)方面的書刊,并認(rèn)真做好摘錄,利用業(yè)余時間試寫一些論文,加強(qiáng)頭腦的理論武裝,及時為自己“充電”,積極參與教改,注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,樸素大方,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。教學(xué)上,兢兢業(yè)業(yè),對待工作任務(wù)一絲不茍,為把工作圓滿完成,經(jīng)常加班加點(diǎn)制作玩教具、布置環(huán)境等。
同時,我能夠結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個別差異,認(rèn)真靈活地制定教育工作計(jì)劃,嚴(yán)格組織實(shí)施,做到仔細(xì)觀察、分析并記錄幼兒身心發(fā)展情況,以驗(yàn)證工作實(shí)施效果,從中擇優(yōu)而發(fā)揚(yáng)并及時糾正不適當(dāng)?shù)牟糠。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合班主任、保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時刻不忘保教合一的原則和利用家訪、談話等多種形式,抓住各種機(jī)會與家長保持經(jīng)常的聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合,完成教育任務(wù)。對于參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究工作,我一直積極踴躍,并能主動向園長匯報(bào),接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。
在教研員工作中,積極配合教研組下達(dá)的任務(wù),結(jié)合本園、本班的實(shí)際情況和自己的專長,在這學(xué)期中進(jìn)行了教學(xué)研究,取得了一定的成效,同時最主要的是豐富了我的教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)。我想我會在以后的工作中積極配合教研組的工作,將我們的教學(xué)做的更好。
本學(xué)期,在生活上嚴(yán)格要求自己,為了盡量不遲到(因?yàn)槲易≡陉P(guān)外,坐車很麻煩),每天在5點(diǎn)就要求自己起床,以盡快的速度趕到幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參加早鍛煉。雖然比其他老師辛苦了些,但為了自己能更好的`工作,我無怨無悔。在以后的工作和生活中,我會更嚴(yán)肅地要求自己,不斷的進(jìn)步。
通過孜孜不倦的努力,我的專業(yè)技術(shù)工作水平得到了不斷的提高,班級工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的肯定與認(rèn)可。但我還很年輕,未來的幼教工作道路也還很漫長,今后仍必須多學(xué)習(xí)勤鉆研,工作上做一個有心人,不斷充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足,使本人的專業(yè)素質(zhì)和工作成績早日邁上一個新臺階,為幼教事業(yè)做出更大更多的貢獻(xiàn)!
學(xué)期個人工作總結(jié)11
過去一年中,我們信息112班在團(tuán)支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班三十名同學(xué)的積極努力下,在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、團(tuán)體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績,F(xiàn)匯報(bào)如下,望考察并批準(zhǔn)。
在班級制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財(cái)務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個信息112班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班團(tuán)體服務(wù)的職責(zé)心和主人翁精神,同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終堅(jiān)持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟,在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式:
一是專門召開思想工作會議,例如學(xué)習(xí)三個代表等。
二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片,了解思想動態(tài),及時做好同學(xué)們的思想工作,并隨時向輔導(dǎo)員教師匯報(bào)情景,從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家政策堅(jiān)持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事,并且積極主動要求入黨。全班有二十二人遞交了入黨,先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里,我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“贊美團(tuán)體,欣賞個人。立身謹(jǐn)慎,為學(xué)嚴(yán)肅。”在發(fā)揚(yáng)團(tuán)體主義精神的同時,充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,展現(xiàn)每個同學(xué)的才華。在過去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績,同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎,物理競賽上兩人分獲一、三等獎。在班級干部的積極帶動下,我班構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次團(tuán)體郊游,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束本事都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的提高。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,適應(yīng)了大學(xué)特有的'學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級建設(shè)的同時,我們也沒有忽視開展課外活動。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動,在活動中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。比如,我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官,乒乓球友誼賽,有時還請外班的同學(xué)一齊開展班級友誼賽,爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中,這一系列的活動對增強(qiáng)班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會堅(jiān)持搞好這些活動,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體主義感和班級的向心力。
在過去的一年中,我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們必須會克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項(xiàng)殊榮,大家定會信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!
學(xué)期個人工作總結(jié)12
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動,精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。
而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我
利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的.幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。
我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長工作方面:
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
五、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)期個人工作總結(jié)13
忙忙碌碌的一個學(xué)期又過去了。非常欣慰的這是我最有收獲的一個學(xué)期。不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)方面,更是個人業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的提高,被肯定后的喜悅。
一、班級建設(shè)上
我繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)及日常班主任工作。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)拼搏、奮力一擊的精神,努力培養(yǎng)有朝氣,自信的學(xué)生。這個學(xué)期,在全班同學(xué)的共同努力及家長的支持下,應(yīng)該來說,取得了挺不錯的成績!通過20位學(xué)生的共同努力,我們?nèi)〉昧私恿惸昙壗M第一。在18、19號的校運(yùn)動會上,我們班也于六(2)班并列全校第一。在?萍颊撐脑u比中,我班同學(xué)共同調(diào)查,童興國、吳曉鳳同學(xué)整理的《蒼蠅聚集地調(diào)查及滅蠅方法推薦》獲一等獎,并獲縣二等獎。呂文也被推薦錄音攝像參加縣“我跟錄音學(xué)朗讀”比賽。英語老師選“推英員”,我班同學(xué)茹凡、童興國、何俊、王倩經(jīng)過努力,光榮地成為“推音員”!星期三早上他們要成為小老師到其他班級領(lǐng)讀,反響較好。通過舉行“寫字我最秀”“解題我最靈”“出報(bào)我最美”“查字我最快”等活動,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,豐富了他們的課余生活。
在語文教學(xué)上,受自己觀念的影響,在教學(xué)處理及作業(yè)布置上,基于下列考慮:語文一定要多讀多寫。僅僅靠背誦書上幾篇文章,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我鼓勵學(xué)生多讀課外書,多觀察,多動筆。因此我在作業(yè)布置上,每天要求學(xué)生一、兩頁的摘抄和日記。在這學(xué)期中,很多同學(xué)非常認(rèn)真,尤其是女生,像沈曉惠、傅越超等同學(xué)日記本都換第三本了,真不可小窺他們!真因?yàn)樗麄內(nèi)绱伺,也促使我把他們的文章進(jìn)行整理、打印,文集包括24位同學(xué)的文章。其中特令我感動的是李涵同學(xué),他竟有22篇文章入選,科幻小說《A啦魔法》就以班上一段時間男生迷戀小卡為靈感而寫。雖然在電腦中整理他們的文章,花去了我絕大多數(shù)的課余時間,但我無悔,因?yàn)槲覟樗麄冏院溃⌒⌒∧昙o(jì)就有這么多獨(dú)到的見解!我想當(dāng)他們回想起這段時光的日記也是挺難忘的!說句笑虐的話:“上帝是公平的!痹谫x予了這批孩子的熱情、精力旺盛之后,他們的缺點(diǎn)也是那么顯而易見!那就是比較好動,有幾個學(xué)生的學(xué)生態(tài)度不夠端正。培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生,加強(qiáng)自我管理是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期,我著重在下面幾點(diǎn)上努力:往常,我往往忽視了學(xué)生的能力,班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用,心中總有一種想法,覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事,不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上,擔(dān)心他們會將班級管理得一團(tuán)糟。試想,班級中的.事千頭萬緒,而班主任又不是三頭六臂,于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯,雖然才四年級,可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。開學(xué)初調(diào)整班委時,我沒有選正付班長,而只是讓學(xué)生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長,讓他們管理班級中的日常事務(wù),像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計(jì)了一個本子,讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀(jì)錄,再結(jié)合平時自己的觀察來評價學(xué)生。
當(dāng)然,管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的,管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面,我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實(shí)有利于班級,有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了,知道這事該怎樣做,不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時,往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方,勝了“邪”的一方,學(xué)生的行為得到了自我糾正,而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候,學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非,班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非,學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。
因此,在做學(xué)生思想工作時,我很少下斷言,如“你必須這樣做”,“你這樣做是不對的”,“你再這樣做我就……”等等,而常常用問題式:“你認(rèn)為這樣做對嗎?”,“你覺得有沒有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺得自己做錯了,該怎么辦?”等等。這樣一來,即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的,學(xué)生也心甘情愿去做,因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為,問題式的談心有利于調(diào)動學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾,從而自己戰(zhàn)勝自己,達(dá)到了自我管理的目的。
我想,既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的,我們就要創(chuàng)造一種讀書人的氛圍,讓學(xué)生有一種“茶里也是書,飯里也是書”,“抬頭是讀書,低頭也讀書”的味道。為創(chuàng)造健康的文化氛圍,我著重做了這樣幾件事:
。1)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始,經(jīng)常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章,往往先不講完,留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時,猛然剎住。于是他們意猶未盡,會纏著老師讓說下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說,其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著,老師將書名寫在黑板上。下課后,學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?傊,花樣多一些,提倡多一些,容易引起學(xué)生的注意。
(2)推薦適合學(xué)生讀的書目。時下,學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍,如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,日本卡通之類的,可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵沸缘臅恼露、圖文并茂、能引起爆發(fā),使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書,調(diào)節(jié)一下讀書的口味,我認(rèn)為是無可厚非的。但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐,我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。所以,當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中,甚至班級中幾乎人手一冊的時候,我開始禁止學(xué)生不要看這類的書,教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么,什么樣的書適合小學(xué)生看呢?我針對新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求,引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”,向?qū)W生推薦其中可能適合本年級的書籍。學(xué)生才不會一看見書就拿來讀,開始步入讀“有用書”的軌道。
學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時,《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。我們認(rèn)真對照了新舊行為規(guī)范的變化,組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),力求落實(shí)。
二、個人進(jìn)修上
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我不放棄每次可以提高自身水平的觀摩、比賽。學(xué)課標(biāo),用課標(biāo),寫心得,抒真意。
三、努力目標(biāo)
回顧了本學(xué)期自己所走的路,雖然艱辛了一點(diǎn),但邁出了可喜的一大步。下學(xué)期我還應(yīng)在合理利用時間上,盡可能提高效率上努力!
學(xué)期個人工作總結(jié)14
不知不覺中,一學(xué)期既將逝去,面對熟悉的環(huán)境、崗位和同事,我還是一如既往地與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,自己好好學(xué)習(xí)、積極思考、勤奮工作。
一、以誠待人寬容大度
真誠、大度、熱情是我為人處事的風(fēng)格和自我要求。,一直以來,我與每一位同事和睦相處,從不計(jì)個人得失,保持著單純的、和諧的人際交往,因此忙碌充實(shí)的工作、輕松從容的心情給了我很多的快樂。
二、關(guān)心時事樂于學(xué)習(xí)
我深愛著祖國,關(guān)注國家的命運(yùn)前途,關(guān)心國內(nèi)外大事。同時深知:不斷地學(xué)習(xí)、提高是勝任工作的基礎(chǔ),因此,我在努力工作的同時抓緊學(xué)習(xí)。一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)類的知識、鉆研教學(xué)技能,認(rèn)真做好讀書筆記;另一方面,我還比較關(guān)注時事、前沿思想和學(xué)術(shù)成就,以期豐富學(xué)養(yǎng)和提升境界。如我經(jīng)常看的電視節(jié)目有"今日關(guān)注""高端訪談""百家講壇""探索發(fā)現(xiàn)"等。
三、端正態(tài)度勤勉工作
近年來,由于酒喝得少,對打撲克、搓麻將等娛樂活動失去興趣就在不知不覺中把學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)成了生活的主要內(nèi)容。因此工作的自覺性和積極性更高。
1、學(xué)科方面:
1)致力于建立學(xué)習(xí)研究型的隊(duì)伍。在學(xué)科組全體老師的支持下,努力營造樂學(xué)好思的氛圍,扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究。帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法,用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動,努力營造濃郁的研討氛圍,每次活動做到有計(jì)劃有組織有專題。
2)積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)。要求各備課組充分發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和本班學(xué)生的知識生長點(diǎn),探討合適的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)合理的教案,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,提高效益。
3)引導(dǎo)全體教師投身教改、參與科研。大力鼓勵教師積極參與中心小學(xué)開展的教研課題,深入思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文。
2、教學(xué)方面:
為了在教學(xué)上沒有自己的`觀點(diǎn)和先進(jìn)的理念支撐。我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料,多學(xué)、多聽、多思。在校長、教導(dǎo)主任等人的影響、指導(dǎo)下,以新一輪課程改革為契機(jī),勤奮鉆研、大膽實(shí)踐、科學(xué)施教。校內(nèi)開展公開課教學(xué)活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。任課班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大改善、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績有顯著提高。指導(dǎo)學(xué)生分別有2人次和3人次在中心小學(xué)和我校的數(shù)學(xué)競賽中獲獎。
此外,為了讓自己保持愉快的心情和積極的工作態(tài)度,我努力做到理清工作思路而不盲從,落實(shí)工作任務(wù)但不追求成績目標(biāo)。但在工作中,我也乃有很多不足。如進(jìn)取心不高,與學(xué)生的交流不深入等。
學(xué)期個人工作總結(jié)15
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了,來到這個學(xué)校我什么都不是很懂,但經(jīng)過一年的相處和鍛煉,讓我長大了很多,異常是輔導(dǎo)員對我的指導(dǎo)幫忙和關(guān)心,這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等,這期間我對自我職務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、積極的配合學(xué)校,系里和幾位輔導(dǎo)員的工作,認(rèn)真努力的對待自我的工作,極力開展各種班會形式來傳達(dá)學(xué)校系里的要求,加強(qiáng)對同學(xué)們的思想教育,培養(yǎng)同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)班級管理制度,培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié),積極的參加各項(xiàng)有意活動,隨著課時和知識復(fù)雜的加重,同學(xué)們開始對學(xué)習(xí),自我的前途失去了信心,在這方面,我作為班長,及時向班主任,輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情景。
3、每一天的考勤也都認(rèn)真的記錄,對于遲到,曠課的同學(xué)及批評教育,及時反饋給班主任,做好安全宣傳工作,因?yàn)榘踩ぷ骼齺矶际菍W(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全,和系里對同學(xué)們的關(guān)心,所以每一天晚自習(xí)我總會強(qiáng)調(diào),在宿舍不能用違規(guī)電器,注意用電安全,晚上夜不歸宿等問題,就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解。
4、學(xué)校升本是重中之重,我們班同學(xué)在升本期間配合學(xué)校和系里的要求,打掃衛(wèi)生,以及參加各項(xiàng)活動,來增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),所以在本學(xué)期,我班的跳大繩比賽及各項(xiàng)活動中都取得了較好的成績。
二、本學(xué)期工作中的不足:
1、班風(fēng)雖然大有改善,但離預(yù)期的'目標(biāo)還有一段的距離,班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性還不夠,部分學(xué)生的團(tuán)體意識不夠強(qiáng)。
2、個別班干部的工作本事不強(qiáng),沒有起到必須的帶頭作用,組織本事有點(diǎn)弱,紀(jì)律性不強(qiáng),沒有團(tuán)結(jié)向上的意識,雖然幫忙與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),同學(xué)們的思想教育還不是很到位,學(xué)生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
三、工作展望:
經(jīng)過這一年的努力,我還要在今后的工作中克服缺點(diǎn)和不足,努力將工作做得更好。根據(jù)輔導(dǎo)員教師及團(tuán)總支學(xué)生會的工作精神,堅(jiān)持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,避免并克服工作上的缺點(diǎn),帶領(lǐng)好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),高質(zhì)量完成每學(xué)期的,確保本班級工作的順利開導(dǎo),為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻(xiàn),這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
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