數(shù)學組工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的數(shù)學組工作總結，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學組工作總結1
回顧工作可以說有忙碌，有忙亂。忙碌的是在新理念“一切為學生的發(fā)展奠基”的指引下緊張的工作；忙亂的是工作的繁雜無序令人應付不及。
本學期數(shù)學組的工作重點是“強化校本研修，提高課堂教學效率”。為此：
1、我們走出去到上海、揚州、石家莊和晉城等地區(qū)學習、交流、取經(jīng)。更新觀念，增加見識。參加由xx市教研室組織的優(yōu)質課展示。向兄弟學校的.同仁學習，向優(yōu)秀的能手、骨干學習。
2、在學校內(nèi)聽了骨干教師、高級教師的展示課。并進行了研討、交流。
大家感到：
1、自身觀念的陳舊。
2、自身教法的滯后。
3、看到了自身的落伍和差距。
經(jīng)過認真的反思重新調整了計劃和設想。確立了“打造品牌教學，打造品牌教師，打造品牌教研組”的長期目標；確立了以“謀、做、寫、說”為思想指導的教研組工作思路。即：學做謀事，謀到的事情要做出來，做出的事情要寫出來，寫出的事情要說出來。務實求真，發(fā)展自我；扎扎實實，提高教學質量。
初一年級數(shù)學備課組，在組長xx老師的帶領下，扎實基本功，以養(yǎng)成教育、習慣培養(yǎng)、入門教育為切入點，狠抓作業(yè)質量，精抓備課，在組里形成了良好的教學研究氛圍。馮衛(wèi)紅老師代表學校，代表城區(qū)，代表xx市多次進行公開授課，受到大家的一致稱贊和好評。
初二年級數(shù)學備課組，在組長xx老師的帶領下，以期末評估考試為目標要求。強調分層優(yōu)化，強調基礎教育，狠抓學困生工作，加強習題練習，給每個班周周有題練，把課標要求落實在課堂上，把作業(yè)落實在課堂教學中，在精講多練中求發(fā)展。
初三年級數(shù)學備課組，在組長xx老師的帶領下，以中考為終極目標。加強教育資源的整合，加強教師人力資源的整合，充分利用每位同仁的個性特長。精心研究每一節(jié)內(nèi)容，努力做到統(tǒng)一進度，同一內(nèi)容，個性授課，反思補救。
總之，本學期三個數(shù)學備課組，“崇尚榮譽，爭優(yōu)當先”
逐步形成了自身的特色，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻在教育教學第一線。不僅加強了自身的完善，更重要的是為學校的再騰飛奠定了很好的起點。
數(shù)學組工作總結2
本學期，我們數(shù)學組在學�？傮w工作思路的指導下，結合我組的實際情況，認真貫徹落實市、縣關于"有效課堂學習"的精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂教學的有效性和學校的教育教學質量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。一學期來，已完成開學初制定的各項計劃，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、教研組建設方面
1、在教育教學的工作中，努力發(fā)揮"優(yōu)秀教師、高級教師、名優(yōu)教師"的表率和示范作用，在上示范課、開講座、主持集體備課等方面，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使優(yōu)秀教師們的各類資源做到組內(nèi)共享，同時指導年輕教師的成長，在教研組活動的主題中，我們請他們做講座和一些教學體會，特別是在教材處理中重、難點、疑點、易錯點等方面的處理。
2、加強"團隊"建設，即加強備課組、師徒結對建設。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到"四定",即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到"教學六認真".師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。
3、每位老師都能上好一節(jié)公開課，特別是高級老師都在開學初先上好，給年輕教師有一個示范作用，給年輕教師如何上課做很好的榜樣的作用。
4、組織全組教師學習20xx年浙江省的考試說明，認真研究考試說明的變化。因為今年是浙江省深化課改的第一年高考，命題的形式和命題的側重點都有所變化，所以，要集中全組教師的力量，做好今年的高三復習工作，確保今年的高考成績會有所突破。
5、組織學習新高一的教學方式，早點準備20xx年的.高考，特別是處理教材內(nèi)容的分配及教學的難度的把握，特別是針對文理不分科的情況下，如何教好這一屆的學生。
二、本組本學期取得的榮譽
一學期來，我們也取得了不錯的成績：
1、潘素珍、史正群教師被評為"縣學科骨干教師";潘素珍老師被推薦參加"市學科骨干教師"評比；
2、在縣、市優(yōu)課和曬課中，我組教師陳敏、王勝、潘素珍、林迪迪等老師積極參加，其中陳敏經(jīng)縣里推薦參加市優(yōu)課比賽。
3、學生方面
在學生的數(shù)學競賽方面也取得里不錯的成績：
省高二數(shù)學競賽方面：
市二等獎：林偉濤、戴相鵬、劉可同
市三等獎：鄭熙、李澤、潘星佑、王亞秋
縣一等獎：滕豪、厲黎強
縣二等獎：張冰聰
縣三等獎：徐浩強、周敏、李西慶、葉嘉俊
市高一數(shù)學競賽：
市三等獎：葉時良、厲兆倫、虞忠毅、蔣文宇、黃一明
縣一等獎：何樂樂
縣三等獎：許婷婷、葉晶晶、虞盈盈
三、今后努力的方向
1、繼續(xù)加強理論學習，特別是把大家學習的心得教學交流與探討。使理論指導我們教育教學，使教學更加科學、有效，同時使每個人形成自己的教學風格和獨特的教學模式。
2、加強對教科研方面的研究，本學期在論文方面還有欠缺。所以，在今后在論文的寫作方面有待提高，包括論文的寫作和課題的研究。
3、繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng)，是年輕教師在最短的時間里適應高中的教育教學工作。
4、加強對數(shù)學競賽的培養(yǎng)爭取明年在省、市數(shù)學競賽中有所突破。
數(shù)學組工作總結3
一、指導思想
本學期數(shù)學教研工作僅僅圍繞學校提出的“提升課堂教學質量，提高本科升學率”，扎實有效開展教研活動。
二、主要工作成效
1、 常規(guī)工作正常有序進行
認真制定教學計劃，合理安排教學進度，積極開展教研活動，做到了次次有主題，教研活動效率較高。備課組長能及時有效地開展備課組活動，統(tǒng)一進度，組織老師們討論教學碰到的問題，尤其月考、期中、期末命題環(huán)節(jié)中認真、仔細地校對和審核，有利于更好開展教學工作。面對市級以上比賽，更是團結協(xié)作，一次次的討論、改進，在教師個人設計的基礎上有很大的改進，張曉琪老師的《正弦定理》獲溫州市中職學校信息化教學說課比賽二等獎，林鎮(zhèn)浩老師開設了市級公開課《一筆畫趣談》，受到好評。在教案檢查中，我們組的張曉琪老師和林河清老師的教案都被評為優(yōu)秀教案，尤其林河清老師的教案被拍照，得到高度贊賞。
2、開展月考，初見成效
積極配合教務處開展月考，做到命題工作合理分工，基本上是每位老師輪流出卷，教考分離，統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，對成績進行分析，對具體的每一小題分析結果進行反思。月考不僅促進了班主任對數(shù)學的.重視，更重要的是現(xiàn)在的學生對成績看中了，平時努力了。同時由于教考分離，教師備課深度、廣度都有所加強，有利于高考成績的提高。
3、主動承擔學校的活動，并受到好評
12月9日，數(shù)學組接待了溫嶺職業(yè)技術學校37位老師，開設了2節(jié)公開課。林穎老師開設了《直線的點斜式方程》，趙寧老師開設了《對數(shù)》，并進行了評課，兩位老師的課受到了一致的好評。
4、下學期在高一班級中開設提高班，從高一開始培養(yǎng)數(shù)學尖子生，為提高本科升學率服務
利用選修課時間開展數(shù)學提高班，林河清老師任教，按專業(yè)分配名額，學前4個，數(shù)控4個，汽修8個，電商8個，計算機8個，報名資格：期中和第二次月考總分排在班級前30%，自愿報名，擇優(yōu)錄取，下學期試行。
5、盡量減少代課教師數(shù)，爭取師資的穩(wěn)定
這學期，數(shù)學代課老師6位，中途還有1位老師變動，同時由于代課老師較少改作業(yè)，所以任教班級成績普遍不夠理想。因此，下學期，盡量減少代課老師數(shù)，將9個班的教學任務交給了已簽約的3位正式老師，希望目前的狀況有所改善。
6、還沒有完成的計劃
開學初擬定的計劃，還未完成的是： 1、第一學期聘請高考命題專家對全組教師進行考綱分析和高復指導，原因：沒有這方面的資源，學校也沒給予幫助，解決辦法：下學期請教研員幫忙聯(lián)系。2、和高復規(guī)模較大的職業(yè)學校或高考成績較好的成績進行模擬！
數(shù)學組工作總結4
由于疫情的影響，開學整整往后延期了近兩個月。疫情隔開了人與人之間的距離，但沒能阻擋海濱三小數(shù)學組教研的熱情。結合特殊時期線上教學的特點，我校數(shù)學組緊緊圍繞學校提出的“云教研”的大主題，開展了“巧用‘希沃’破難點，打造高效互動課堂”的數(shù)學教研組活動，現(xiàn)將本學期的數(shù)學組教研活動總結如下：
一、教學論壇
由于特殊時期的學情，線上教學、線下教學過程中教師們遇到了很多的問題。針對教師們碰到的問題，教研組特地組織了2次的教學論壇，1次是線上線下教學銜接經(jīng)驗分享，1次是線下教學疑難問題探討。在活動中，老師們大家提出了很多的困惑。其中，老師們對作業(yè)的批改、課堂教學形式的.創(chuàng)新、練習的設計等都提出了很多獨特的做法，其中有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗值得向組內(nèi)老師們推廣。
二、理論學習
理論是實踐的基礎。結合我校數(shù)學組現(xiàn)狀，我組在論文撰寫和軟件應用這兩個方面，特別薄弱。因此，本學期，我組主要進行論文撰寫經(jīng)驗分享和希沃的使用指導。在教研組的組織下，林婷如老師在組內(nèi)進行了一次關于論文撰寫方面的經(jīng)驗分享，方娜老師對老師們進行了一次希沃軟件的技術指導。通過2次理論學習，老師們對論文的撰寫、希沃軟件的應用都有初步的了解。這兩次理論學習活動，為接下去的論文撰寫和課堂實踐打下了較好的基礎。
三、集體備課
隨著疫情的穩(wěn)定，我們開展了一次線下集體備課。嚴夢凡老師先自己獨立進行了備課。然后，我們將教學設計提前上傳到釘釘，老師們在各自的辦公室，認真研讀釘釘群中的教學設計，思考教學設計的優(yōu)缺點。最后，我們在線下開展討論活動，老師們對嚴老師的備課能力進行了肯定，同時也給出了幾點意見。在大家的共同努力下，數(shù)學組備出了一堂精彩的數(shù)學課——二年級下冊《推理》。通過這樣的分組集體備課，讓老師們的思維發(fā)生了碰撞，教學設計也越發(fā)精彩。
四、聽評課
隨著疫情的進一步的好轉，我們采取了線下觀摩的研討方式。由于時間關系，我們重點展示了新教師的課堂。經(jīng)過上一學期的磨煉，新教師呈現(xiàn)出來的課堂有了明顯的進步。教師的教學設計能力值得肯定，課堂沉穩(wěn)活潑，教姿教態(tài)大方得體，環(huán)節(jié)設計環(huán)環(huán)相扣。在評課活動中，教師們肯定了嚴老師課堂中的優(yōu)點，也提出幾點不足。在這樣全組范圍內(nèi)相互聽課、研討活動中，大家積極發(fā)言，針對日常教學中存在的問題提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。
本學期的各項任務已經(jīng)順利完成，但是在實踐的過程中，我們還是存在很多的問題：
1.雖然組織了老師們進行了理論學習，但是論文撰寫和軟件應用，老師們?nèi)孕枰^續(xù)琢磨，更加成熟地撰寫、更加熟練地應用。
2.組內(nèi)教師對于數(shù)學課堂的創(chuàng)新，不管是方式上，還是練習的設計和改編上，都需要進一步的繼續(xù)思考。
數(shù)學組工作總結5
時光流逝，一學期過去了，可以說緊張忙碌而又收獲多多。我們五年級全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我�！跋葘W后教，當堂訓練”課堂教學模式的同時，落實新課標的新理念、新思路，努力實現(xiàn)高效課堂“常態(tài)課”收到了較好的效果�；仡櫼粚W期的工作，總結如下：
一、繼續(xù)優(yōu)化集體備課、編寫導學案，突出團隊精神。
我們數(shù)學科組這個學期把集體備課細化，采用單元負責制，每個單元分配到個人，先由主備教師初次備課拿出導學案，再由同年級老師集體討論達成共識，主備人修改整理完成導學案，并要求課前一周每人都有一份導學案。在講授之前每位教師可以根據(jù)本班情況制定各自的導學案。
二、積極開展主題教研活動，提高教師專業(yè)發(fā)展
在本學期的教研組活動中，每次活動做到了一個“定”字，定計劃、定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定主講人。主要圍繞“高效課堂”進行有效的教研，其一，針對備課。有單元備課，課時備課，重點對當堂訓練的設計進行研究。其二，編寫每月一次的計算競賽試題和單元月考試題，一基礎題為主，讓所有學生過關。測試完后進行考試后的反饋與補救課的編寫，以確保及時查漏補缺，不讓一個學生掉隊。其三，我們數(shù)學組結合學校教學計劃制訂的以“高效課堂”為總課題，并根據(jù)教學中存在的問題制訂相應的子課題。教師對教研內(nèi)容的收集、整理的這一過程中首先進行了自我總結、反思，再在組內(nèi)交流、相互學習借鑒，使老師們自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高。組內(nèi)教師還結合自己實際情況，多人多次撰寫了有關的教學反思。我們的教研以教師為主體，強調實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領的實踐形式，不斷更新教師的觀念，改善教師教學行為，解決教學中遇到的實際問題，進而改進教學效果，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
三、組織各類競賽，促進學生個體發(fā)展
在學生方面，本學期，為了促一促各層次的學生的學習積極性，我們數(shù)學組根據(jù)學生實際情況，進行了每月一次的計算競賽，五月中旬舉行了應用題過關拔優(yōu)比賽。教研組在賽前有計劃、有準備，賽后有反饋總結、有獎勵。同時就存在問題，思考在今后的教學中如何更好地提高學生的計算能力，制定切實有效的改進措施。
四、加強常規(guī)工作的.落實。
繼續(xù)加強學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、評價與分析等基本常規(guī)。做到課前有教案月月有反思，單元有測試，月月有計算競賽，試題按時交，試后寫反饋，補救要及時。學生課堂作業(yè)家庭作業(yè)全批全改。任課教師聽課都達20節(jié)，并認真寫聽評記錄。
五、本學期我們五年級數(shù)學組在“先學后教，當堂訓練”教學模式研究的基礎之上對概念課的教學進行了深入的研究。
對以下幾個環(huán)節(jié)的教學有了一些新的認識：
1.揭示課題前，簡短的導入。
在以往的教學中，我們一般采用開門見山的方法直接出示課題。不拐彎抹角講究個“快”字。在本次概念課的研究中我們在揭示課題前加入了簡短的導入。既在較短的時間內(nèi)進入正題同時又激發(fā)學生求知的欲望。
2.學指導用具體的例子來呈現(xiàn)概念，讓學生初步感知。
小學生的認知特征是從具體逐漸向抽象過渡，這種抽象在很大程度上需要感性材料作支柱。所以我們避免就概念講概念，這種空洞的講解，通過具體的例子，讓學生通過思維活動逐步建立起概念的一般表象。
3.練習中達到對概念的深化理解。
概念教學中，學生在自學環(huán)節(jié)對概念理解的基礎上，教師要精心地設計各種類型的題目，讓學生在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，通過分析、比較、綜合、抽象、概括等邏輯思維方法,加深對概念的理解。避免教師反復的強調和低效的講解。
本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
數(shù)學組工作總結6
這學期的教研工作在全體教研組老師的共同努力和幫助下，較好地完成教研組計劃，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、指導思想：
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學的有效性，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識
1.要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期數(shù)學組老師參加學習了 課改論壇、如何提高教學的有效性、同課異構等主題活動，通過多樣有效的活動，提高理論學習的針對性與實效性。
2.本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞作業(yè)的有效性這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象，學生的.課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效
1.加強常規(guī)管理制度
每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)）。定期對學生組織測試，對測試后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
2.推行聽課評課制度
本學期每周五上午安排一節(jié)公開課，積極開展組內(nèi)相互聽課、以教研組為單位的評課活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，各聽課教師撰寫聽課小結，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3.加速師資隊伍建設
根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。組內(nèi)教師根據(jù)自己實際情況制定個人發(fā)展規(guī)劃，結合學校培養(yǎng)目標，提出并落實個人發(fā)展要求，不斷充實自我，展示自我，逐步建成以中青年為主體的一批數(shù)學學科骨干教師隊伍和名師隊伍。
�。ㄈ⒎e極開展教學反思活動
我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎上，改進自己的教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應的對策。確實提高教學質量。
我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學反思和教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)歷的教學過程為材料，努力爭取寫成高質量的教學論文。
三、取得成績：
1.組員廖春微老師在縣骨干教師評比中取得優(yōu)異成績，直推市里，獲市學科骨干教師稱號；鐘麗春老師榮獲縣學科骨干教師稱號。
2.在縣優(yōu)秀教育教學論文評比中，組內(nèi)教師多人次獲二、三等獎。
3.周月媚老師撰寫的新常規(guī)教學設計獲縣評比一等獎，并推市里參加評比。
4.撰寫課題方案，并立項。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
數(shù)學組工作總結7
時間在平凡、忙碌中匆匆而過，本學期以來在學校領導的關心與支持下，數(shù)學教研組各項工作有序開展，在工作中體會了收獲的喜悅，經(jīng)受了困惑的苦惱，堅定了研究教育教學的決心。在工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。一學期來，數(shù)學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索、共同成長。
一、通過教研活動，提高教學質量
我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;抓好基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質;抓好多角度訓練學生的思維品質這三個層次提高數(shù)學解題能力。本學期各教師之間互相聽課.評課.執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，每位老師根據(jù)自己的特點、風格進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教學以提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學思想及數(shù)學方法的.培養(yǎng)為目標。教學設計以課程標準為準繩，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法，課堂模式百花齊放。
3、各教師之間能虛心學習，由于我們初中數(shù)學教師基本上都不是本專業(yè)的,在教學中必定會遇到許多問題,各教師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教學質量的方法和措施.組內(nèi)老師上公開課，全體教師都能當好參謀，提出建議。
4.積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結合學校高效課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容,并在隨后的教學工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,每一次教學活動中.
二、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。
注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，我們還外出濟南鮑山中學學習，教師還針對自己的薄弱之處進行相關的學習,潛心研究，自覺反思。促使整個教研組的能力不斷地提高
初中數(shù)學很不好教,但是我們初中數(shù)學組每位教師都致力于教好每一個學生,在備好上好每一節(jié)課的同時,經(jīng)常利用課余時間針對學習基礎較差的,有困難的學生進行個別輔導,不管基礎多差,腦子又多不好用,教師們都毫無怨言、耐心講解，直到聽懂為止。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。今后數(shù)學教研組要進一步強化服務意識，責任意識，創(chuàng)新意識，以教學力量為動力，以素質教育為取向，以構建多元高校課堂教學改革為契機，以價值實現(xiàn)為目標總結經(jīng)驗，不斷改進工作的方式方法，再接再厲，為推進我校數(shù)學骨干教師隊伍建設作出自己應有的貢獻。
數(shù)學組工作總結8
尊敬的領導和老師，大家好！光陰似箭，歲月無情.又把我們忙碌充實的20xx學年帶走了.今天我們坐在這里回顧昨天，展望明天真是幸福.回想起我們高年級數(shù)學組老師在一起討論如何把課教好，如何補救學困生，如何應對期中期末團體競賽等等教學活動的場面猶如又回到了我眼前，下面詳細給大家做一匯報.
一、常態(tài)篇.
我還是先介紹一下我們組的老師.我們組有：楊麗雯、呂香麗、熊景華、賈金嶺、我和代課的楊柳老師.如果算起來每組的平均年齡，我們組一定是穩(wěn)居第一.雖然我們已不在年輕，可是我們每位老師的工作熱情卻是不減當年，有過而無不及.我們組的每位老師都能早早來到學校，簡單準備便匆匆進教室輔導早讀了，嘴上還相互提醒著：快點快點，到點了，別晚了。就是這樣的節(jié)奏，我們組開啟了一天的工作安排.早讀結束后，緊接著上午兩節(jié)緊湊有序的數(shù)學課，課后得連忙批改兩班的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，如果稍作停留，作業(yè)上午就批改不完，學生訂錯便會得不到及時完成，那么檢查學生訂錯的環(huán)節(jié)便保證不了了.因此我們幾個的工作節(jié)奏都像花趕趟似的，唯恐錯過了時節(jié)。下午早到十分二十分，一到校便進班檢查訂錯，或者擠時間盯著幾個學困生的學習情況.下午兩節(jié)課便是我們組認真?zhèn)湔n研討的時間，我們幾個互相交流著各自是如何教的，每節(jié)課要突破哪幾個知識點，哪個知識點容易如何呈現(xiàn)，易錯點在哪里？隨時隨地的教研熱火朝天，直到各自把課備好.這就是我們組常態(tài)化的工作，大家常常感慨：真像是打仗的節(jié)奏，我也有這種感覺，雖然我們幾個都不再年輕，可工作起來個個生龍活虎，充滿活力.我也曾想把我們的節(jié)奏放慢下來，可是走進這個團隊，走進這個辦公室，你的這個工作勁頭就是停不下來，停不下來。
二、測試競賽篇
一到期中期末競賽測試，我們幾個便共同商量如何組織復習，如何應對測試.通常都是我們幾個共同坐下來緊扣教材把教材的重點易錯點先挑選出來練習過關，接下來各自把自己題庫里的題拿出來，拼組成模擬試卷讓學生做，老師批改講解，對于學生的薄弱環(huán)節(jié)反復練。特別難忘的.是這次五年級解決問題的團體競賽活動.一接到通知，我便如臨大敵，便想考驗我們高年級數(shù)學組的時刻到了，我們必須挑戰(zhàn)應對。我們幾個便商量起來如何應對，誰知我們組的這幾個老師真是負責人的好老師啊，個個已經(jīng)運籌帷幄，計劃好了如何打這場硬仗。從知道要競賽那天起就開始組卷，加課輔導了.我們幾個都知道我們這一屆有幾個班底子薄，短時間的彌補超越真是不易，可是我們沒有退讓而是迎難而上。周四得到通知，我們便商量好了如何應對，周五胡校長，朱主任、吳主任便給我們開會，鼓勁打氣，出謀劃策，克服一切困難謄出大教室讓五年級節(jié)省時間上大課。賈金嶺和我便擔當起了幫她們組卷子，我們憑經(jīng)驗一天半組了十份測試卷，當然其間小雯老師也來幫忙粘貼.最辛苦的是楊麗雯、呂香麗、楊柳老師，那是一天六節(jié)課不能休息，個個猶如戰(zhàn)場上的將軍，率領本班學生過五關斬六將，突破道道考題.大家可想而知他們一定很累，可是他們一直在堅持，直到考試的那一刻到來。當然眾人拾柴火焰高，其間二年級四年級五年級的語文老師也到我們組幫助改作業(yè)監(jiān)考，吳主任也常去我們組體恤民情。這都給我們組挑戰(zhàn)這次競賽莫大的鼓舞。在這里，只有說聲謝謝大家，其實正是幸福這個團隊給了我們應對這次競賽的無窮力量.其實我們本是一家人，請為我們有這樣和諧、向上、向善的幸福團隊而鼓掌.
三、成績篇
一分耕耘一份收獲，有多少付出就有多少回報。由于我們組老師的辛勤努力，經(jīng)詢問大多數(shù)學生喜歡上了學數(shù)學，每班的數(shù)學成績都有了大幅度的提高。在這學期的解決問題能力的競賽中，由于大家的共同努力，五年級的競賽成績名列前茅。我們組的楊麗雯和呂香麗老師獲優(yōu)秀輔導獎。
說話間一年的時間匆匆流走，回顧過去，有太多的感動、感恩、感謝、感慨的畫面歷歷在目，讓我們都敲起鍵盤、拿起手機記錄下來那些個值得回憶的點點滴滴，溫暖自己、溫暖身邊的人。謝謝大家的聆聽，我的匯報就到這里。
數(shù)學組工作總結9
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題�！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維潛力、創(chuàng)新潛力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
�。�1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的潛力；
�。�3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法如下：
一、群眾備課、資源共享
為了節(jié)省老師的'備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了群眾分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求貼合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的`教學資料及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學過程中要時時思考對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，務必給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每一天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用午后午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、課堂教學案例研究
教學案例是改善教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介。透過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。透過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
下學期工作的設想：
1、全組走出去聽課；
2、利用本校的資源——信息技術，每位老師上一節(jié)錄像課，透過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、每個備課組搞一個課例研究；
4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；
5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績。
數(shù)學組工作總結10
一學期的教學教研工作已經(jīng)結束。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務，為了自己的提高”的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結如下：
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能經(jīng)常組織教師們集體備課，交流自己在教學中的一些好的做法。每位教師一學期主備兩節(jié)集體備課，上一節(jié)公開課。在一次次的交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高。
二、從思想、理論著手，實踐課程改革
本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟。利用網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成教案和教學反思的書寫，教師們及時總結自己的`教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。
三、存在的不足及今后努力的方向
不足：教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
努力方向：采用每次公開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看名師的教學課堂錄像，讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在教學的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
數(shù)學組工作總結11
轉眼之間，一學期的工作又接近了尾聲。一學期來，我們高段數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習先進的教育教學理論和新修改的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結。
一、明確目標和方向，認真制定計劃并實施。
好的工作的開展離不開工作前周密詳細有效的計劃，因此在開學初組內(nèi)就認真研討了本組計劃，莊主任和顧主任還親自到組內(nèi)與我們一起研討，對我們的工作給予了高度評價同時對我們的工作給予了指導。組內(nèi)每位老師也都對自己的個人工作制定了詳細的計劃。
二、堅持理論學習，促進教師素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為 "無本之木，無源之水".因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟地組織成員學習教育理論，認真貫徹課程標準的教學內(nèi)容、要求，并落實于教學實踐中。要求組員征訂雜志，閱讀大量相關專業(yè)書、報刊和教學參考資料，并建議大家除了學校訂的雜志，自己還可以訂閱《小學數(shù)學老師》和《小學數(shù)學教育》，并組織教師學習修訂版的《新課標》的內(nèi)容，以不斷吸收新的先進的教學理念，更新觀念。
三、狠抓教學質量之一：狠抓課堂教學，落實教學六認真
教學質量乃學校發(fā)展之"根"之"本",因此教研組的首要工作便是抓教學質量。要想抓好教學質量，首先要落實教學常規(guī)。各位老師均認真專研教材、認真?zhèn)湔n、認真上課、課后認真反思、認真批改作業(yè)、認真輔導差生。
三、狠抓教學質量之二：重視每次考試，認真反思
要想出成績，除了認真上課，我們還得做的就是及時檢測，重視每一次的考試。而且每次單元考試后、月考后、半期考試后組內(nèi)老師都聚在一起對本次考試情況認真分析，找出學生存在的問題，以便在后期的教學中及時調整和修正。
三、狠抓教學質量之三：積極備戰(zhàn)，認真復習
每個人的容量都是有限的，看過的、記過的、學過的，過一段時間就會忘記，因此抓好復習也是抓好教學質量的要素之一。復習前，全組老師認真針對教材、針對學生制定了有效的復習計劃，并在課中認真去踐行，并為大家提出了復習中應注意的事項。圖為我上的復習展示課。
四、重視教研全面提升專業(yè)技能和素養(yǎng)
如果說教學是學校發(fā)展的"根",那教研就是"根"所需的"養(yǎng)料",教研是推動教學的.有效工具。因此，教研組的第二項重點工作就是搞好教研。
(一) 認真開展好學校每周三下午的數(shù)學教研活動。
1、 教研活動主要通過如下方式開展的：
�、偌w備課：以年級組為單位，先選定課題，組內(nèi)成員充分研究教材，并針對學生實際，一起學習，一起交流，經(jīng)過努力不斷的修改、完善，以形成最佳方案。這樣既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。
2、上課：推薦1人開課，其余教師參與聽課，并思考課中存在的不足，同時邀請其他教師一同參與。
�、墼u課反思。在共同參與課堂實踐后有組長組織互動式評課，全體成員共同反思預設與生成的關系，再加以整理形成教案。
�、苷n堂在實踐。由同一教師或同組的教師其它班級再實踐，課后與第一次比較、分析和總結。
3、組長將集體備課、開課、評課的亮點和缺憾，記錄在教研組手冊里。這樣將每位教師的特長加以整理，有利發(fā)揮協(xié)作精神，集中智慧，又使大家在多種教法的比較，鑒別中取長補短，共同提高，充分實現(xiàn)了組內(nèi)資源共享。
(二)更新教育理念，積極參與課改。
開學初我們就確定了本學期的課改主題，那就是"如何上好數(shù)學單元課",組內(nèi)所有老師積極參與進來，每個人根據(jù)自己的教學進度上了一堂單元課，并在組內(nèi)認真反思和研討。
(三)勇于承擔并成功承辦了區(qū)級教研課《長方體(二)》
4月1日，全區(qū)開展了一次別具一格的單元研討課，是由我們學校的顧主任和客家小學的董世強老師執(zhí)教，之所以別具一格，因為執(zhí)教老師在高清錄播室，聽課老師在3D演藝廳觀課，如區(qū)教研員黃偉老師所說："我們今天猶如觀課了一場奧運會的直播"讓全區(qū)老師領略了學校設備的先進，同時也學習了兩位老師的教學技巧，課后老師們積極研討，教研員鄭大明老師說這是最成功的一次教研活動。
(四)積極參加區(qū)級微課題研討
組內(nèi)老師本著對學校的教學質量的負責，本著對自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，積極參加了學校的區(qū)級微課題的研討，顧曉林主任和何曉梅老師的《學生作業(yè)批改生本嘗試》、劉美蓉和鐘娟的《如何有效提高寄宿制學校學生的學習自主性》
(五)積極參加校外培訓和學習
為了提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能，本組老師積極參加各種校外學習和培訓，并及時將自己在外面學到的先進理念和方法與全組老師進行匯報交流。爭取做到一人會，眾人會。
五、老師們積極參加學校各種賽課活動
除了教學教研，為了能提升自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，無論是上學期的賽課活動，還是本學期的說課比賽，比賽的指令一旦發(fā)出，組內(nèi)老師高度重視并積極準備，上學期由何曉梅和劉美蓉參加了青鳥杯講課決賽，并獲得了"特等獎",教研組也因此被評為"優(yōu)秀教研組".本學期由劉艷艷老師參加了本次說課比賽的決賽并獲"二等獎"
六、帶領學生積極參加各種賽事
為了全面提升學生的學習能力和素養(yǎng)，加大學生的學習興趣和內(nèi)驅力，因此本學年我們積極帶領學生參加各級各類賽事并多人次獲獎。
七、齊心協(xié)力、團結一心——積極配合學校完成各項工作
一個組要良好發(fā)展，離不開一個優(yōu)秀的團隊。家長開放日上，娟娟和何老師分別要上一堂展示課，為了讓這堂課盡善盡美，組內(nèi)老師齊心協(xié)力、團結一心，選課題、磨課、議課……無論是深夜還是周末，一個電話、一條短信，大家就馬上趕到學校共同研討，最后的效果也是顯而易見的，非常棒!得到了家長的一致好評!
八、積極參加區(qū)級微課題研討
組內(nèi)老師本著對學校的教學質量的負責，本著對自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，積極參加了學校的區(qū)級微課題的研討，顧曉林主任和何曉梅老師的《學生作業(yè)批改生本嘗試》、劉美蓉和鐘娟的《如何有效提高寄宿制學校學生的學習自主性》
九、碩果累累
1、何曉梅、劉美蓉老師在2016年12月的青鳥杯賽課活動中分別獲得"特等獎"
2、教研組也因此被評為"優(yōu)秀教研組"
3、劉艷艷老師參加青鳥杯說課比賽獲得"二等獎"
4、劉艷艷老師論文獲得成都市"三等獎"
5、參加龍泉驛區(qū)思維檢測決賽68名學生獲獎，幾位老師分別被評為"金牌教練".
6、參加成都市第二屆聯(lián)合杯大賽，羅子逸獲得了二等獎，楊子力和王懿未獲得了三等獎。
7、在本年度期末考試中，六年級數(shù)學從第六升為全區(qū)第四。四年級第三、五年級第四。
十、成績的背后
成績的背后是各位數(shù)學老師任勞任怨、踏實工作辛勤勞動的艱辛!為了每次決賽，無論是學生還是老師的，大家都是積極應戰(zhàn)，無論是深夜、還是周末、還是午休，大家總是利用所有可以利用的時間，研究課題、研究教法學法，研究決賽題型，出題、訓練學生做題……一份耕耘一份收獲!
十一、認真反思、改進措施
任何工作無論多么努力和盡善盡美，都會有遺憾和不足，因此我們需要不斷反思和改進，不足之處，我們的成績還需努力爭取再提升。我們的差生還需進一步加強跟進，減少后進面。
十二、改進措施。
1、 落實常規(guī)的同時，要更大力度加強老師的專業(yè)能力的提升，多聽課、多學習。
2、 在學生的計算能力方面須再加強，細化到每一天、每一課，讓每個孩子的計算扎實過關。
3、 為了全面提升學生素養(yǎng)，思訓課繼續(xù)跟進，不能松懈。
4、 今年的期末考試反映出來我們的差生面很大，因此接下來我們需要建立差生檔案，努力減少差生面。
5、 多開展競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣和動機，全面提升學生的內(nèi)驅力。
6、 個別班級的學生學習習慣還有待加強。
總之，"學無止境、教無定法、研無止境".縱觀教研組工作，從教學工作和取得的成績來看，我們組在成長。我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，為了不斷的超越自我，使我校的小學高段數(shù)學教學更上一層樓，還要繼續(xù)努力。
數(shù)學組工作總結12
一、教研組現(xiàn)狀分析
我們教研組有七位數(shù)學教師（全為男性），小學高級教師3位，小學一級教師4位。本科學歷3人，大專學歷3人，還有一位中師學歷的老教師，有著幾十年豐富教學經(jīng)驗的老教師，對待教學工作兢兢業(yè)業(yè)，所教班級學生成績一直較好。
二、發(fā)揮團隊作用，全鄉(xiāng)“一盤棋”
開學期初，我們教研組七位數(shù)學教師能根據(jù)學校的工作計劃，結合本屆學生中后進生多，轉入新生多，教學內(nèi)容與前幾年有較大區(qū)別的特點，并結合各班學生的實際情況，認真制訂好教學計劃。進行針對性的教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學方法。在每周日的學校集體備課中，我們六年級的全體數(shù)學老師都能夠認真解讀各單元的教材內(nèi)容，發(fā)表各自的看法，特別是對各單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，集中研討，及時反思。經(jīng)常交流教學過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結束后總要進行檢測、總結，找出差距想法彌補。特別是復習階段，更是根據(jù)各班學生的實際情況，制定復習計劃、方案，精選題目進行練習。
三、積極參加和開展教研活動。
我組老師積極參加市、縣、鄉(xiāng)、校各級部門組織的教研活動。同時開展以課堂教學為中心課例研究，首先讓執(zhí)教者自己鉆研教材、認真?zhèn)湔n、設計教案，上第一節(jié)實驗課。隨后同伴互助，認真開展說課評課活動。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，全面的評論、探討，同組老師再作深刻的反思。通過這一系列的活動，教師的業(yè)務水平確實有了很大的提高，說課、評課能力也得到全面提升。
四、積極開展課題研究。
我們根據(jù)縣、校確定的研究項目，結合學科教學實際。在全校范圍內(nèi)進行了如火如荼的“小課題”研究，幫助教師進行有效的教學反思。并及時撰寫研究專題的經(jīng)驗總結、案例、論文，將先進的研究成果為教學實踐服務，同時認真做好培養(yǎng)和幫教工作。重點對青年教師有目的、有計劃的培養(yǎng)，使他們的'業(yè)務素質有了很快的提高。
五、工作狀態(tài)與心態(tài)
雖然六年級老師的工作壓力較其它年級大，但老師們積極調整好心態(tài)，以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。
六、存在問題
1、教研組工作還要群策群力、集思廣益，從細節(jié)抓起，做到“求真”、“務實”。
2、在做好本職工作的同時，應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探討。
3．部分教師上課后的反思性總結流于形式，沒有上升到理論的高度加以剖析，下學期要繼續(xù)加強理論學習。
4．大力開展創(chuàng)新教育課，研究型課程的研究工作，探討適合我校實際的新的教學模式。
數(shù)學組工作總結13
緊張、充實、有序的學期即將結束了。本學期我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課、上課、批改作業(yè)等常規(guī)教學工作。堅持教學面向全體學生，工作踏踏實實，全面提升學生的數(shù)學成績。具體做法如下：
一、加強教研力度，提高集體備課質量
結合初三各班的特點，經(jīng)全組成員商量，每周由原來的一次教研活動調整為二次，細到每一節(jié)課需講的知識點和題型全組統(tǒng)一，針對每一位教師的教學水平我們分工合作，合作寫試卷，合作寫分析，做到資源共享，同時也使全組老師心往一處想，勁往一處使，樹立全局意識。備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題，例如(1)上課是否達到了預期效果;(2)學生們是否有特好或不好的情緒反映;(3)課堂上出現(xiàn)的新問題：(4)商量更好的講解方式。向學生學習比較好的學習方法，同時及時調整本人的教學策略，全面提高教學教學質量。
二、狠抓常規(guī)教學工作
初三數(shù)學備課組教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。比如吳愛月教師，對手頭的教學材料總是提前一個月完成，心里有數(shù)，侯小敏教師也是虛心向別人學習，自己各項工作也是朝前趕，教學成績有了很大的提高。
三、做好培優(yōu)補差工作
在教學中我們一方面認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂容量，適當提高教學的難度。和他們天天見面，作業(yè)面改，有問題當面糾正，同時給他們開小灶，另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，以課本為主，以基礎練習為主，讓他們掌握一些基礎的量型，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。
四、認真進行成績分析，努力縮小班級差別
我們備課組對學生的區(qū)一模、二�？汲煽冞M行了認真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析，有針對性的進行補缺補差，經(jīng)過一個學期的.學習，部分學生已進入優(yōu)秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。每個教師針對自己所批的試卷，全年級學生存在的學習上的問題，比如審題不嚴謹，做題準確率比較底等問題，及時反饋，很快的調整教學方法，同時每位教師也會將自己好的教學措施奉獻給其他的同事，讓我們整個年級共同提高，共同進步。
綜上所述，是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們提高。
數(shù)學組工作總結14
忙忙碌碌中一個學期又過去了，伴隨著新年鐘聲的敲響，我們六年級數(shù)學組也收獲了累累碩果。我們珍存著往日留給自己的感受，也盼望著新一學期的到來。下面我就把本組這一學期的工作做一小結，也是為這難忘的20xx年畫上一個圓滿的句號。平時，我組教師認真學習教育教學理論，根據(jù)學校整體的工作計劃，結合我組的實際情況，廣泛爭取意見，在此基礎上制定了本組的校本教研計劃及研究課題《課堂教學中如何提高學生的計算能力》經(jīng)過一個學期的不懈努力，期末學生考出比較優(yōu)異的成績。這對孩子們來說，將會嘗到了成功的喜悅，也為我們今后的校本研究起到促進作用。我組同志立足崗位，認真研究，不斷實踐，撰寫了一批有價值的`科研論文，均獲得了全國、省市優(yōu)秀論文獎。每個教師的教學水平都得到了極大的提高，本年級有多名學生在競賽中獲獎，本組五位教師均獲得國家級和省級優(yōu)秀輔導獎。為了數(shù)學組參加學校的校本研究優(yōu)質課，我們?nèi)M教師齊上陣，獻計獻策，常常要忙到夜幕降臨，我們也毫無怨言。由于我們教是第一輪實驗教材，沒有參考的教學資料，為了教好學生，我們認真研究教材，常常要加班加點，我們也無怨無悔。一學期以來，我組的五位教師團結友愛親如姐妹，工作中我們相互協(xié)調，生活中我們互相關心。平時，我們還主動協(xié)助班主任做好班級管理工作，從不計較個人得失，求實務實�？梢哉f為我校的發(fā)展做出了一定的貢獻，真正體現(xiàn)了我們外小無私奉獻的精神。
回顧一年的工作，我們感慨萬千，作為我校一線的教師，我們深感肩上擔子的沉重，但我們堅信只要努力我們的夢想一定能實現(xiàn)。今后我們將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚外小的奉獻精神，使我們數(shù)學組的工作再上新臺階，為我校的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
數(shù)學組工作總結15
本學期，我擔任五年二班的教學工作。一學期來，我忠誠黨的教育事業(yè)，服從學校領導的工作安排，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。運用自主——合作——創(chuàng)新課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想，新理念和教學的新思路，新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一學期來本人認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
一、 激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂
本班學生基礎薄弱，這個學年，我先是從培養(yǎng)學生的習慣入手，我進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的.基礎特點。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的教學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學生的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對學習的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，使學生喜歡學習，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率
在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的豐富經(jīng)驗自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還在網(wǎng)站上，建立自己的博客，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學生平等交往，建立朋友式的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與 生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求，正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。
一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎，重點難點外，還采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習的興趣，調動學生學習的積極性，主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
存在的不足及努力方向。班風學風改觀明顯，學習積極性空前高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今后，本人將繼續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。 但復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績可能不理想。 在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
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