八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,經(jīng)過這段時(shí)間努力,我們也有了一定的收獲,這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了!那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期即將結(jié)束了,按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,下面分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)反思:
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者就必然有學(xué)者,學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候,我對了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不夠,只是專心研究書本、教材、想方設(shè)法令課堂生動(dòng),結(jié)果是有的學(xué)生不易接受.。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng);另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數(shù)。因此,講得太深,沒有照顧到整體,在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想,從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證.。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的`環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法,備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此,每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
二、本學(xué)期主要工作:
1、本學(xué)期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)筆記達(dá)20xx字左右。
2、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛好及方法等。
3、積極主動(dòng)地參加教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報(bào)課,校優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)18節(jié)。
4、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的掌握情況。
5、課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,每一課每一單元都布置作業(yè),盡可能多地讓學(xué)生掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。
6、及時(shí)認(rèn)真批改、講評學(xué)生作業(yè),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,對作業(yè)出現(xiàn)的問題分類總結(jié),從中了解學(xué)生知識(shí)的掌握情況,以便及時(shí)采取措施。
7、不定期對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),課后加強(qiáng)學(xué)生的抽背,常到任教班級走動(dòng),及時(shí)解決學(xué)生問題。
三、完成教學(xué)情況及取得的主要工作成績:
本學(xué)期不論是與月考、段考還是期考,均能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。考前都能進(jìn)行復(fù)習(xí),段考檢測中,獲教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)。
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、所寫教案,在同組多次獲得好評。
3、在期末學(xué)生作業(yè)評比中,本人因?yàn)椴贾玫淖鳂I(yè)形式多樣,內(nèi)容新穎,照顧了大多數(shù)學(xué)生情況,在本組獲得好評。
四、存在的不足:
1、對教材不夠熟悉,備課時(shí)比較被動(dòng)。
2、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
3、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
五、今后努力的方向:
1、盡可能地熟悉教材。
2、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
3、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
4、營造平等輕松的課堂氛圍,少一些形式,多一些具體內(nèi)容。
5、做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期結(jié)束了,按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù),回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
本人力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的.提高。由此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo),我做到了課前認(rèn)真研讀教材,學(xué)習(xí)新目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教法,指導(dǎo)學(xué)法,認(rèn)真落實(shí)上課,作業(yè),練習(xí),復(fù)習(xí),單元檢測等環(huán)節(jié)的工作,做到超周備課,作業(yè)全批全改,通過單元檢測考察,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)效果,使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足,有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,由差到好。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),工作中也有疏漏和不足,在以后的教學(xué)中要不斷的努力,力求更上一層樓。今后努力的方向:
1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)水平的提高。
一、基本情況。
1、教學(xué)基本情況。
本學(xué)期任教xx班,xx班的政治科教學(xué)工作,八年級歷史科使用的是岳麓版的新教材,七年級政治科使用的是人民版教材。這一學(xué)期,我在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃,努力學(xué)習(xí)課改理論,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任務(wù),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,本班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,基礎(chǔ)差的學(xué)生較多,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以期對下學(xué)期的教學(xué)工作有所借鑒。
2、學(xué)生基本情況:
剛進(jìn)入八年級,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此上在開學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗(yàn)證。
3、教學(xué)完成情況:
、侔促|(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
在教學(xué)過程中,突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),抓住基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,評析了重要?dú)v史人物,使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會(huì)到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。
②通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育:
通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析評價(jià)歷史人物,例如:秦始皇、曹操等人物。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟
二、本期教育教學(xué)工作總結(jié)。
(一)注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。
積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。
。ǘ┱J(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
。ㄈ┓e極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
(四)狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的1個(gè)班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。
與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
(五)抓好課后輔導(dǎo)。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的`耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
。┱J(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
三、本期教學(xué)成績總結(jié)(期末考試)。
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年級歷史期末試卷以自主測試形式由縣統(tǒng)一命題,依據(jù)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本著有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及能力的精神,從地區(qū)八年級物理教學(xué)實(shí)際出發(fā)。該套試題的命題素材主要來自現(xiàn)有教科書及社會(huì)生活實(shí)際,試題內(nèi)容靈活,注重生活實(shí)際和應(yīng)用。
1、優(yōu)點(diǎn)。
。1)對歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固,對重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練。
(2)能正確地運(yùn)用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。
。3)能根據(jù)題意認(rèn)真解答。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求,認(rèn)真分析問題,正確地得出答案。
2、存在問題。
(1)基本功不扎實(shí)。書寫不公正、不規(guī)范,錯(cuò)別字多。
。2)同類知識(shí)混淆不清。學(xué)生對同類知識(shí)掌握不牢固,張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。
。3)時(shí)間、地點(diǎn)類的知識(shí)掌握不到位。
。4)審題能力有待進(jìn)一步提高。
。5)復(fù)習(xí)不到位。本次考試一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是太好,選擇題錯(cuò)了很多,主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中拿出的時(shí)間,沒有集中精力去記憶。
3、改進(jìn)措施。
。1)提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材,課堂上多引進(jìn)一些課外史料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。
(2)注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法,也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容,教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題,如何尋找試題的關(guān)鍵詞,捕捉有效信息。
四、存在的問題。
綜合本期教學(xué)工作和試卷批閱情況,并結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀,我認(rèn)為我的物理教學(xué)中存在以下問題:
。ㄒ唬┙虒W(xué)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)前教育形勢。
由于自己的業(yè)務(wù)水平有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)于當(dāng)前的課改需要。有待于進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí),要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。
。ǘ⿲W(xué)生成績不夠理想。
尤其是學(xué)生個(gè)人成績并不突出,要進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)生的培養(yǎng)力度。爭取能取得好的名次。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,對所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
。ㄈ┙炭蒲谐煽儾煌怀。
教研成果少、檔次上不去。要加強(qiáng)教學(xué)理論的鉆研與教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
五、下期發(fā)展方向。
針對存在的問題,下一學(xué)期的工作打算是:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)教科研方法,提高自己綜合素質(zhì),多出教研成果,力爭提高成果檔次。
。ǘ┐竺娣e提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。
做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,既要在統(tǒng)考中取得好成績,又要在各類競賽中取得好成績。
。ㄈ├^續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
努力構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的課堂教學(xué),體現(xiàn)開放性、自主性,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問題的能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
。ㄋ模┰诮虒W(xué)中,學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫好手記、案例,不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),爭取撰寫出有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文
。ㄎ澹┳⒅鼗A(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),使學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)有所得。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級1-4班的《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作。
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,我本著以學(xué)生成長促進(jìn)自我成長,全身心地投入到教學(xué)工作中,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、緊抓常規(guī)教學(xué),有備無患
1.做好課前“三備”:備學(xué)生、備教材、備教法
備學(xué)生:就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考。我所教的四個(gè)班,特征各不相同。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點(diǎn),男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生,所以我在四個(gè)班的教學(xué)過程中,做好了“備學(xué)生”的工作,課堂上就會(huì)比較輕松。
備教材:就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來源于教材和老師的講解,老師對于知識(shí)的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹,學(xué)生就很難接受,并且還會(huì)對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,在網(wǎng)上下載電子書,盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂、豐富學(xué)生知識(shí)。
備教法:有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),良好的教學(xué)方法必不可少!吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,這就要求任課的老師不能過于死板,那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍,等等,我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,必要時(shí)還要課前演練一番。
2、多聽課,勤學(xué)習(xí),善反思
學(xué)校關(guān)心教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),經(jīng)常組織各學(xué)科的聽課,我都盡量抽時(shí)間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn),優(yōu)差結(jié)合,整體推進(jìn)
雖然是《中國歷史》學(xué)科,但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學(xué)生知識(shí)掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況更好的.掌握,也使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)方法。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生,我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,力爭每一名學(xué)生不掉隊(duì)。
三、課堂效果與教學(xué)成績
本學(xué)期,無論是階段性考試還是期中考試,四個(gè)班的學(xué)生都取得了理想的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長與提高。
四、深思自我不足與來期教學(xué)目標(biāo):
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,不斷更新。社會(huì)瞬息萬變,教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí),優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加大科研促教的力度,努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。總結(jié)過去就是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),爭取新的學(xué)期取得更好的成績!
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 5
一、教學(xué)工作:
1、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。
我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。使學(xué)生增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的能力;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
積極參加學(xué)校組織的集體備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。設(shè)計(jì)多媒體課件,做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
3、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
4、創(chuàng)新評價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的`自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)籍管理工作:
本學(xué)期,學(xué)籍管理工作在教育局基教科和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度規(guī)范的管理,不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期主要完成的學(xué)籍管理工作如以下幾個(gè)方面:
1、完成學(xué)籍常規(guī)工作,及時(shí)完成上級下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。
2、核查學(xué)生并完善全校班級學(xué)生信息。完成在校生匯總表,這要求數(shù)據(jù)快速并準(zhǔn)確。根據(jù)在校生的實(shí)際生數(shù),在校生男女年齡分布情況,學(xué)生的異動(dòng)情況與上學(xué)年衍接情況,平時(shí)要做細(xì),及時(shí)登記,在這環(huán)節(jié)上要做到學(xué)籍隨人,避免人籍分離。
3、與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接,對沒有全國學(xué)籍號(hào)的學(xué)生及時(shí)上報(bào)申請。
4、完成異動(dòng)生的學(xué)籍申請情況。包括轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休學(xué)復(fù)學(xué)等,這個(gè)工作面大,尤其跨省轉(zhuǎn)入生的入學(xué)情況。
5、處理全國學(xué)籍系統(tǒng)問題學(xué)生。按時(shí)在完成任務(wù)。
6、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成畢業(yè)生畢業(yè)報(bào)考及考試工作等等。
總之,一學(xué)期的工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 6
11月6日,我來到了三亞中興學(xué)校,接任了初中歷史課教學(xué)工作。一晃兩個(gè)多月過去,本學(xué)期工作接近尾聲,回顧兩個(gè)多月工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)情況:
七年級,不到二十名學(xué)生,從第8課《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭》開始到22課《三國兩晉南北朝文化》結(jié)束。通過幾天的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒有學(xué)熱情,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不懂歷史的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生剛進(jìn)入七年級,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱,尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科,從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉,這也是普遍存在的現(xiàn)象。但臨近學(xué)期的一半,學(xué)生還是這樣,應(yīng)該是很棘手的問題了。學(xué)了兩課趕上了學(xué)校的期中考試,結(jié)果只有兩名同學(xué)勉強(qiáng)及格。因此在一段時(shí)間里,我將教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)方法上?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的`采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué),采用多種多樣的教法。如分析法、討論法,自學(xué)、閱讀等方式,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。
初一歷史是從原始社會(huì)一直到三國兩晉南北朝。其中有大量的學(xué)生們感興趣的歷史事件和歷史故事,是激發(fā)學(xué)生興趣的最好資材,在教學(xué)中我盡量用多媒體,將久遠(yuǎn)的歷史變得靈動(dòng)起來,每節(jié)課通過圖片,通過影視資材料盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。
有了學(xué)習(xí)興趣,還要有正確的學(xué)習(xí)方法。起初學(xué)生寫作業(yè)就是抄作業(yè),作業(yè)起不到任何鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,既不利學(xué)生品行培養(yǎng),又浪費(fèi)大量的精力。為了改變這一做法,我變作業(yè)為測試,通過測試培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過每一次測試的講評教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,
本著“好孩子是夸出來的”的原則,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。如黃俊剛同學(xué),開始上課總是不屑于顧,精力從來都不在學(xué)習(xí)上,我課下通過跟他玩球,跟他嘮家常,接近他,了解他的家庭狀況,讓他對我有了親近感,抓住他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,在班級不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng),漸漸的他變了,上課不但聽課,還舉手回答問題,測試后能主動(dòng)找老師問成績,而且偶爾了也能及格了。
歷史學(xué)習(xí),建立知識(shí)框架,構(gòu)建知識(shí)體系很重要,在教學(xué)中,特別是單元復(fù)習(xí)和期末總復(fù)習(xí)時(shí),我采用了知識(shí)體系復(fù)習(xí)法,讓學(xué)生將零散的知識(shí)建立起框架來,所以在教學(xué)中很注意單元教學(xué),及單元與單元間關(guān)系的教學(xué)。初一的學(xué)生,要比初二初三的學(xué)生好改變一些,所以進(jìn)步也是最大的。
二、教學(xué)完成情況:
1、基本按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。在教學(xué)過程中,突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),抓住基礎(chǔ)點(diǎn),講清了重大歷史事件,評析了重要?dú)v史人物。
2、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育:通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析評價(jià)歷史人物,提高了學(xué)生思想覺悟。
3、只要努力就會(huì)有收獲,期待期末參加三亞市的通考不要很差。
總之,在以后的工作中,我會(huì)以一名老教師的德與行,做好本職工作,無愧領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期待和幫助。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 7
一、培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的建立:
讓學(xué)生熱愛物理,建立學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)熱情和興趣才是學(xué)生將物理學(xué)扎實(shí)的原動(dòng)力,我們備課組在物理演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,啟發(fā)學(xué)生的思維,投入了很多的精力,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生在實(shí)踐中加深了對枯燥理論理解的升華。
經(jīng)過備課組老師的精心設(shè)計(jì),加強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)踐,使學(xué)生在課堂上能夠?qū)⑺鶎W(xué)和實(shí)踐相聯(lián)系,將平時(shí)看不到的實(shí)驗(yàn)搬上課堂。作為學(xué)生是最能夠被課堂實(shí)驗(yàn)所吸引,能夠讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中得到新鮮的知識(shí),寓教于樂。有的學(xué)生在課堂上為了將實(shí)驗(yàn)看清楚,能夠從教室的后面跑到前面看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,而前排的同學(xué)更是拉長了脖子,這個(gè)事例充分說明,只有學(xué)生感興趣了,才能夠更加關(guān)注物理學(xué)習(xí)。
物理學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生提高了自學(xué)的潛能和動(dòng)力,使學(xué)生愛學(xué)、想學(xué)、肯學(xué)。變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的求學(xué),進(jìn)一步解放了學(xué)生思想上的負(fù)擔(dān),將物理理解成為生活中的一部分,結(jié)合生活常識(shí),真正體會(huì)物理、生活、社會(huì)的全新課改精神。比如:課堂上,突然外面下雨了,電閃雷鳴,作為教師,不是一味的阻止學(xué)生對外界的好奇,而是很巧妙的提出疑問:“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲?” 讓學(xué)生思考這個(gè)現(xiàn)象與物理的聯(lián)系,借此機(jī)會(huì),向?qū)W生展示物理在生活中的應(yīng)用,展示物理的魅力,提高學(xué)生的興趣。
二、初二物理備課組的成功是集體智慧的'體現(xiàn):
我們初二物理備課組,在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提條件下,還要能夠及時(shí)的進(jìn)行糾錯(cuò),批改作業(yè),可以說是任務(wù)很重。有的老師,自己身體又不太好,但能堅(jiān)持對工作一絲不茍,還利用業(yè)余時(shí)間耐心的輔導(dǎo)后進(jìn)生。我們備課組組織了多次集體聽課,互相學(xué)習(xí),探討教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)。我們能夠保證每周都統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教案,進(jìn)行習(xí)題的分析,發(fā)揮互幫互助精神,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。每人能夠發(fā)揮所長,將個(gè)人的研究方向和成果與眾人分享,處處將個(gè)人智慧力量容入集體智慧。因?yàn)槲覀兩钪,只有備課組強(qiáng)大了,學(xué)科才能強(qiáng)盛,學(xué)科強(qiáng)盛了,學(xué)校才有發(fā)展。
三、根據(jù)實(shí)際情況,分層教學(xué):
物理學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,是一個(gè)漫長的過程,有的學(xué)生能夠及時(shí)將所學(xué)所感應(yīng)用于學(xué)科中,但是有的學(xué)生畢竟需要時(shí)間的調(diào)整、適應(yīng)和鍛煉。因此針對這些學(xué)生,我們初二物理備課組一起想辦法,找思路,在繁重的教學(xué)任務(wù)中,抽出時(shí)間,為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助學(xué)生分析。有針對性的給不同層次的學(xué)生提出不同的要求,讓每個(gè)學(xué)生都能明確自己的目標(biāo),而不是盲目的追隨一個(gè)根本不可能趕超的人,或是將自己的目標(biāo)定的過低,只有這樣,學(xué)生才能夠朝著自己的方向前進(jìn),切實(shí)的有針對性的開展教學(xué)。對于物理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)的訂正,不讓問題過夜,反復(fù)糾錯(cuò),有時(shí)候重要的章節(jié)和基礎(chǔ)的內(nèi)容能夠反復(fù)的考察多次。作為教師來說,這樣雖然很辛苦,但是我們備課組覺得,這樣做很值得。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)期,我逐步適應(yīng)教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)工作能夠正常的開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭做合格的教師。
一、積極學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己。
我自認(rèn)為我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,所以我大多時(shí)間會(huì)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自身的理論水平和修養(yǎng),因?yàn)槲疑钪o學(xué)生一滴水,我至少有一桶水,也知道要經(jīng)常學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。我也經(jīng)常請教老老師,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),作為教師,就應(yīng)該給學(xué)生樹立榜樣,就要以身作則,做一個(gè)合法公民,更要做一個(gè)有道德的人,帶頭幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。
我努力備學(xué)生、備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真編寫教案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
三、注重學(xué)生多方面發(fā)展。
我在傳授知識(shí)給學(xué)生的同時(shí),也注重培養(yǎng)學(xué)生地德、體、美、勞等方面的素質(zhì)。目前的考試題目靈活,這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,為此,我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、上課嚴(yán)格管理和細(xì)心幫助學(xué)生。
我所教的4個(gè)班,多數(shù)學(xué)生較喜愛歷史科,上課的時(shí)候認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,課上不專心,學(xué)習(xí)上存在的問題不問老師,也不自學(xué)或問其他同學(xué),作業(yè)也找別人的來抄,有些甚至不交,學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我在上課時(shí)嚴(yán)格要求,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時(shí),我對學(xué)習(xí)不感興趣的'學(xué)生,講學(xué)習(xí)的重要性,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵(lì),并督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,喪失信心等,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。
五、抓好課后輔導(dǎo)及積極和學(xué)生交流 。
我利用課上和課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),教給他們好的記憶方法,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。課上盡我所能給學(xué)生擴(kuò)充知識(shí),開闊他們的視野。利用課余時(shí)間,和他們談心,給他們講高中和大學(xué)的事,激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),不因?qū)W習(xí)艱辛而退縮,很多時(shí)候在充當(dāng)學(xué)生知心朋友或?qū)W生兄長的角色。
六、認(rèn)真批改作業(yè)。
為幫助學(xué)生鞏固和遷移知識(shí),我有針對性,有層次性的布置作業(yè)。為了做到這點(diǎn),我進(jìn)城時(shí)到書店去翻閱資料,對輔助資料進(jìn)行篩選,力求練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
通過一個(gè)學(xué)期的努力,我認(rèn)為大部分學(xué)生的在我的帶領(lǐng)下是積極學(xué)習(xí)的,而是學(xué)到了一定的知識(shí)。但我也存在很多不足,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,我沒有很好的幫助學(xué)生填補(bǔ)真空部分,作為新教師教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等還很欠缺,這些都有待以后改進(jìn) 。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期,本人任教初二級八個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n:
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的'教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
三、認(rèn)真批改作業(yè):
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 10
本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級的歷史工作教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、主要工作:
1、凸現(xiàn)洋思模式理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛好及方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營造情景。
4、開展課外輔導(dǎo),課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),如 交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。 觀看愛國主義影視片。學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得。
5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,拓展歷史的'教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。
6、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作成績:
1、課外活動(dòng)亦取得一定的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人,從而也掌握了歷史知識(shí)。
2、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合,為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外,學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足:
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng),特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。
2、洋思模式還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不如人意之處。
四、教學(xué)反思。
洋思模式的“先學(xué)后教”,凸顯的就是學(xué)生才是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛接觸新的教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少這是我們學(xué)校比表突出的一個(gè)學(xué)情特點(diǎn)。因此,上課一定要從基礎(chǔ)抓起,從最后一名學(xué)生出發(fā)。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。另外一定要活學(xué)活用洋思的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,從歷史學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
五、今后努力的方向:
1、加強(qiáng)備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念和洋思教學(xué)的先學(xué)后教,突出學(xué)生的主體意識(shí)。
3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)的伙伴。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 11
素質(zhì)教育的目標(biāo)是面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)中的一切活動(dòng)都是圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)進(jìn)行的。歷史學(xué)科要適應(yīng)素質(zhì)教育的目標(biāo),就要提高歷史課堂的教學(xué)效率。要提高效率就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍。而歷史課往往給人認(rèn)為“歷史就是一門死記硬背的功課”所謂“貝多芬”(背多分)就是這樣來的。學(xué)生背得多就可考得高分,這樣歷史課成為歷史只是的單一傳授積極記,教和學(xué)又基本上變成了機(jī)械灌輸和死記硬背于是上課時(shí)出現(xiàn)了學(xué)生做其他科作業(yè)的,打瞌睡的,還有一些學(xué)生在下面筆聊的,即便有的同學(xué)機(jī)械的記下一些歷史知識(shí),但過不久,也全面還給老師了。
怎樣才能提高歷史課堂教學(xué)效率呢?古人云:“知之者,不如好之者,好之者不如樂知者!迸d趣是最好的老師。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,才會(huì)積極的探索,敏銳的'觀察,牢固的記憶和豐富的想象;才能具有創(chuàng)造性。歷史學(xué)科因其內(nèi)容龐大時(shí)間久遠(yuǎn),即逝性強(qiáng)的特點(diǎn)被人們當(dāng)作死記硬背的副科這一偏見造成負(fù)面影響。使學(xué)生對歷史科目不夠重視和失去興趣。因此,在歷史課堂教學(xué)上,要點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望,激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣。讓學(xué)生在輕松,幽默,愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。從而提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
在實(shí)際教學(xué)工作中,我們不僅要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,還應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)反思,教學(xué)反思不僅可以提高教學(xué)效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié),我們通過對教法學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行反思可以讓老師找到一種更適合更貼近學(xué)生實(shí)際的方法,使學(xué)生喜歡,從而好學(xué)。同時(shí)要善于捕捉學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句真誠的攢美,都會(huì)給學(xué)生以激勵(lì),讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。
一、通過課堂實(shí)踐,我真真切切體會(huì)到了反思對課堂教學(xué)的反饋指導(dǎo),對教師成長至關(guān)重要。
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。積極參與教學(xué)科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新,在行動(dòng)和研究中不斷提高自己的反思水平,做一個(gè)“反思型”“研究型”的教師。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共五個(gè)單元,共二十五課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。
二、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法及非智力因素分析:
八年級現(xiàn)有學(xué)生104人,2個(gè)教學(xué)班。2個(gè)班綜合情況是130班、131班2班均有優(yōu)秀生,并且他們的成績比較高,如131班宋平、湯銘輝。130班的晏強(qiáng)等,但是后進(jìn)層也很多,在學(xué)習(xí)方面存在以下問題
1、部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、部分學(xué)生求知欲強(qiáng),思維靈活,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目的不明確
3、有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象
4、缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)
5、綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高
三、教學(xué)目標(biāo)
繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過岳陽市平均水平
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo)
2、充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點(diǎn),以增強(qiáng)直觀感
3、通過各種手段,提高學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛
4、通過課上小測驗(yàn)、提問,早自習(xí)檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固
5、繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力,對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解
6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握
7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等,增強(qiáng)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果
課上講到、練到,課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績。
另外,本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會(huì)等活動(dòng),以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的目的。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 12
本學(xué)期,本人任教初二級八個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的.業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 13
本學(xué)期我擔(dān)任八年級歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作,一學(xué)期來,我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、寓教于樂
今年采用的是電子教案,每一課都是認(rèn)認(rèn)真真精心設(shè)計(jì)的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用,我常常采用分組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示,角色扮演,教師點(diǎn)撥總結(jié)等方法授課,變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂”。在上課之前的備課階段我花了大量時(shí)間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容,拓展學(xué)生知識(shí)的空間。邊學(xué)習(xí),邊上課,在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)豐富了擴(kuò)大了。常言道:“教師給學(xué)生一滴水,自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰,為學(xué)生的無私付出而無憾。
二、遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事。
從不遲到早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊重領(lǐng)導(dǎo),助人為樂。經(jīng)常早到校給學(xué)生輔導(dǎo)。團(tuán)結(jié)同事,以人為先。由于我中午不回家,主動(dòng)提出上中午第四節(jié),下午第一節(jié)課,把方便留給了同事。
三、關(guān)注點(diǎn)醒、愛心包容
多年來每天堅(jiān)持至少找一名學(xué)生談心。我從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書上讀到,他每天找一名學(xué)生談心,引導(dǎo)學(xué)生自我反省,排出學(xué)生的諸多問題,讓學(xué)生健康成長。從那以后我也每天至少找一名學(xué)生談心,對于那些易分心、成績下降、或課上好搗蛋的學(xué)生我每天選擇一兩名談心,從談心中引導(dǎo)他找出不利于學(xué)習(xí)的`因素,及時(shí)點(diǎn)醒,排除干擾,讓他們的注意力從新回到學(xué)習(xí)上來。在我的關(guān)懷和點(diǎn)醒下,班級紀(jì)律特別好,形成了積極向上,其樂融融的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)生成績也不錯(cuò),在期中考試評比中,獲得了西南片第三名的好成績。
四、熱愛學(xué)習(xí)、積極充電
教師平時(shí)不學(xué)習(xí)也是課堂師生沖突的禍源。我喜愛讀書,工作以來,我養(yǎng)成了十幾年如一日讀書的好習(xí)慣。每天早晨到學(xué)校第一件事是讀書,讀半個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在是素質(zhì)教育,不容許打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。要想上好課,避免和學(xué)生沖突得天天讀書。上個(gè)學(xué)期讀書了這個(gè)學(xué)期如果不讀我們就不會(huì)教學(xué)生,上課時(shí)就會(huì)對學(xué)生發(fā)脾氣、粗暴無禮,讓學(xué)生很受罪。學(xué)生長期被打罵會(huì)膽小,走上社會(huì)會(huì)被人欺負(fù)。我除了看教育類書籍,還看名人偉人傳記,勵(lì)志書籍,積極研究如何讓學(xué)生自主勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成才!還在研究家庭教育,想給廣大家長指導(dǎo)方法。
五、今后改進(jìn)的方向:
1、繼續(xù)研究高效課堂模式,膽子再大點(diǎn),角色一定要變,變演員為導(dǎo)演,將課堂真正還給學(xué)生。
2、多聽同行的課。及時(shí)將教學(xué)困惑與同行交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),特別是規(guī)范使用歷史語言、教學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法、做題技巧等方面。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)效率和力度。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(1)班的歷史教學(xué)工作,期末將至,總結(jié)如下:
一、烘托氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
“興趣是最好的老師”。學(xué)生只要有了興趣,課堂上才會(huì)主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí),教學(xué)才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我采取了多種辦法,如:多講故事,多組織學(xué)生表演等等。還充分利用多媒體教學(xué)手段,因?yàn)槎喾N緣故,我在這方面做得還不夠理想。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高教學(xué)質(zhì)量
上課之前,不管怎么樣,我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)橹挥羞@樣,自己在課堂上才有足夠的信心。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了,自己的心里才有底,而不至于邊講邊照著書念。
三、狠抓課堂,重視鞏固
歷史知識(shí)內(nèi)容多,條目復(fù)雜,為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果,我非常重視課堂,爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化。另外,在下一節(jié)課,我會(huì)對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,以使同學(xué)們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率。
四、創(chuàng)設(shè)情景,陶冶學(xué)生愛國情操
歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定,歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育,特別是歷史唯物主義教育。要進(jìn)行“四項(xiàng)基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中,一定要把思想道德教育擺在重要的'位置。電教媒體表現(xiàn)力強(qiáng),傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景,激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面,展開豐富想象,進(jìn)行積極思維,從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)會(huì)注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時(shí),教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇,而且要求學(xué)生進(jìn)行思考:日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史悲劇不再重演你們青年學(xué)生應(yīng)怎么辦?這樣,學(xué)生對南京屠殺的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性,思維能力得到鍛煉提高。
以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見,因?yàn)榻虩o定法,讓學(xué)生記住掌握并能運(yùn)用是最終的目的。所以,值得自己去學(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多了。在以后的歷史教學(xué)中,我會(huì)更加虛心地求教,加倍努力,不斷完善自己的教學(xué)技能,提高自己的歷史教學(xué)水平。
八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié) 15
20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期八年級歷史工作總結(jié) 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任139班歷史教學(xué)工作,一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了兩年八年級,但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的.合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分摘錄和寫些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去學(xué)習(xí),力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清
2、對差生多謝關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,是他們在各方名有更大的進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上又更大的進(jìn)步。
教育工作,使一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化,作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問題。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水,而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨學(xué)生,我用我的情去培育學(xué)生,我無愧于心,我無愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞待放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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