- 相關(guān)推薦
一年級班隊(duì)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的一年級班隊(duì)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)1
我們0802班是個團(tuán)結(jié)的集體,從軍訓(xùn)到國慶文藝匯演到科技節(jié)再到現(xiàn)在的體育節(jié),無不展示出我們二班的風(fēng)采!這其中經(jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨,但是經(jīng)過老師、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全中隊(duì)的共同努力下,屢次取得優(yōu)異的成績!再這即將完畢的一學(xué)期里,我們有自豪,也有遺憾,我們有優(yōu)點(diǎn),也有不足。我們0802中隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)、友愛的集體,我相信在我們中隊(duì)的共同努力下,0802中隊(duì)一定會向成功邁進(jìn)的!為此我總結(jié)了我們的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方。優(yōu)點(diǎn)如下:
一、隊(duì)員的詳細(xì)分工
在我們0802的中隊(duì)里,每一位隊(duì)員都積極的響應(yīng)學(xué)校的號召,在學(xué)校的指導(dǎo)下積極展開工作;我們中隊(duì)的班委更是了不得了,他們指揮隊(duì)員們展開工作,對隊(duì)員們詳細(xì)分工,并大膽的使用一些平常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)為中隊(duì)做些力所能及的事情,使這些同學(xué)尤為自豪。通過對每一位隊(duì)員的合理分工,使得我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),全體隊(duì)員目標(biāo)一致,眾志成城!這樣想不拿第一都難!
二、扎實(shí)完成各項(xiàng)工作
我們中隊(duì)積極完成學(xué)校的指示,積極完成各項(xiàng)工作,不偷工減料。學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽、活動,我們都認(rèn)真參加,相應(yīng)學(xué)校的號召。同時也號召個別不愛表現(xiàn)的同學(xué)參加,真正做到“全體動員”!正是因?yàn)檫@樣,在各項(xiàng)比賽、活動中才能紛紛獲獎。
三、小組活動
我們中隊(duì)還自己成立了八個小組,每個小組都有自己的組員、宣言、和競爭目標(biāo),每周評選一次最佳小組,這使得同學(xué)們在課下的時候也形成了競爭趨勢,他們知道:如果不完成作業(yè)的.話,這就等于給自己的小組抹黑。所以,不完成作業(yè)情況大大好轉(zhuǎn)!
四、思想教育
我們的中隊(duì)指導(dǎo)員利用班會的時間,對我們進(jìn)行思想教育。通過老師進(jìn)行的教育,是我們明白了怎樣才能取得成功,怎樣才能以最高的效率去進(jìn)行學(xué)習(xí)!
老師還通過以前取得的成績來激勵我們,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是我們在以后的道路上更上一層樓!
五、志愿者活動
我們中隊(duì)從第一次開始舉辦志愿者活動到現(xiàn)在,已經(jīng)舉辦了好幾次了,全班同學(xué)也都“輪番上陣”,都體驗(yàn)過了當(dāng)志愿者的艱辛。我們曾經(jīng)慰問過智障兒童,也曾賣過報(bào)紙。參加志愿者活動的同學(xué)們都充分發(fā)揮了“小主人”的意識:我們是這個城市的主人,就有權(quán)利來維護(hù)這個城市的環(huán)境、衛(wèi)生。同學(xué)們還利用課下時間寫總結(jié),把從中領(lǐng)悟到的事情都用筆頭記錄下來,回過頭再來看,是同學(xué)們明白了不少道理。這就像是給同學(xué)們上了一堂人生哲理課!
一年級班隊(duì)工作總結(jié)2
活動背景:
針對11月28日晚我校五年級男生李某在橫穿馬路時,被一輛路過車輛撞上而當(dāng)場身亡的事件。為了增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識,提高學(xué)生的安全出行意識和自我保護(hù)能力,結(jié)合這一慘痛事件為教育契機(jī)開展了“拒絕危險(xiǎn)駕駛,安全文明出行”的主題班隊(duì)會活動。
活動過程:
一.播放ppt,先讓學(xué)生了解11月28日晚我校五年級男生李某發(fā)生事故的過程。讓學(xué)生了解事件發(fā)生的原因是李某沒按交通規(guī)則橫穿馬路而造成了悲劇。
二.出示相關(guān)資料說明:交通管理部門分析兒童發(fā)生道路交通意外主要有兩種情況:一是兒童突然出現(xiàn)在機(jī)動車道上,二是兒童從車前或車后突然躥出。在兒童事故中,其中約半數(shù)是因?yàn)閮和陨磉`法行為而引起的.。由此進(jìn)行安全出行教育:
。ㄒ唬┎叫袝r如何注意交通安全?
1、在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2、集體外出時,要有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走路邊看書報(bào)或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4、在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽,在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。
。ǘM穿道路應(yīng)該注意什么?
1、穿越道路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。
2、穿越道路,要走人行橫道(斑馬線);在有過街天橋和地下通道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
3、穿越道路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越道路。
4、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
5、不要突然橫穿道路,特別是道路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外.
活動小結(jié):
通過11月28日交通事故案例,告誡同學(xué)們要認(rèn)真遵守交通規(guī)則,拒絕危險(xiǎn)駕駛,把“交通安全”牢記心間,保障安全出行。學(xué)生們對交通安全有了深刻的認(rèn)識,也懂得了如何預(yù)防交通事故的發(fā)生,極大地增強(qiáng)了學(xué)生們的交通安全觀念,使學(xué)生深深意識到在有安全保障的情況下,大家才可以健康,快樂成長。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)3
作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)期里,我不管如何辛苦, 還是努力想要將班主任工作做好,雖然還有很多的不足之處。本學(xué)期我著重從以下方面入手:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在課后注意觀察學(xué)生的行為,對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的學(xué)困生。在學(xué)習(xí)上,我多關(guān)心學(xué)困生。如我班賴旭林同學(xué),每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè),還不會寫自己的名字。我沒有放棄他,而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表揚(yáng)他、鼓勵他。漸漸的,他專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個學(xué)生,幫他們削鉛筆。課間,我和學(xué)生交談、游戲,縮短師生間的距離。
三、培養(yǎng)良好的.班級體
班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。每個學(xué)生都是班級的一份子,在每周一的班會課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。告訴孩子們我們班就是一個大家庭要愛護(hù)家里的每一樣物品,關(guān)心家里的每一個兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛班集體,愛同學(xué)。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)4
作為一年級第一學(xué)期的班主任,面對一群剛從幼兒園升上來的孩子,班主任工作是細(xì)、小、累。在這一學(xué)期里,我不管如何辛苦,還是遵循新入學(xué)孩子的特性,努力將班主任工作做好。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真制訂班級工作計(jì)劃
開學(xué)初,利用一個星期的時間,融入到學(xué)生當(dāng)中去,初步摸清學(xué)生的基本情況。在對學(xué)生的情況作客觀分析后,制訂出了本期班級的奮斗目標(biāo),并為此提出了具體的措施。從而使本期的班隊(duì)工作沿著有序、健康的方向發(fā)展。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。
1.充分利用班會課及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級各項(xiàng)制度,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時經(jīng)常教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,并和科任教師密切配合進(jìn)行教育。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之八十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
3.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。利用晨會板報(bào)宣傳教育,檢查督促,對學(xué)生即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草樹木的教育。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。每天我注意糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,檢查他們的個人衛(wèi)生。.班級衛(wèi)生每天
分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。除了檢查督促值日生堅(jiān)持每天兩打掃外,重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生做好保持環(huán)境衛(wèi)生保潔,不丟紙屑,見到紙屑就撿。每天我都進(jìn)行四次檢查,及時評價,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動講衛(wèi)生的好習(xí)慣。.做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全和教室及校園安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、開展豐富多彩的活動
本學(xué)期,結(jié)合大隊(duì)部的工作安排,班上開展了尊師愛師活動、歡慶國慶活動、元旦游園活動等;開展了跳繩比賽、寫字比賽、國際跳棋比賽等;開展了感恩教育、科普教育、法制教育、衛(wèi)生教育、安全教育、愛國教育等。通過這些活動的開展,不僅對學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的道德、學(xué)習(xí)、生活、思維等方面的教育,還增進(jìn)了同學(xué)間的認(rèn)識、友誼;集體意識也在這些孩子心中慢慢形成。
五、平時加強(qiáng)與家長的保持聯(lián)系
本學(xué)期我堅(jiān)持與家長保持短信與電話聯(lián)系,當(dāng)家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。大部分家長們也都非常理解、支持我的工作。
在繁忙與充實(shí)中,一學(xué)期過去了;仡櫵@學(xué)期的工作,還有許多做法值得我去反思;還有許多不盡人意的地方,需要在以后的工作中加以注意和改正。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)5
22周的工作時間并不算很短,但回眸之時又臨近學(xué)期結(jié)束了,在這一個學(xué)期中,我們一年級組的全體老師沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,也沒有辜負(fù)家長的期待,始終帶著工作的熱情,帶著工作的責(zé)任心,一絲不茍地開展教學(xué)教育工作,用自己的智慧與辛勤澆灌著這群什么都是零的學(xué)生,雖然一年級的知識簡單,一年級的學(xué)生單純,但只有教的老師才能體會其中的忙與累,總結(jié)一學(xué)期的工作,我們有付出,也有許多收獲。
一、全新起點(diǎn),共同協(xié)作。
一年級是一個全新的組合,但是為了共同的目標(biāo),我們各門學(xué)科的老師做到了互相尊重,在教學(xué)和管理學(xué)生是做到了有事相互協(xié)調(diào)。
協(xié)作一:一年級的學(xué)生年齡小,良好的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,安全意識薄弱,現(xiàn)在各班的教室又是在底樓,一開始學(xué)生經(jīng)常在場地上追跑,面對這一情況,除了各班的正副班主任老師加強(qiáng)正面的教育之外,各學(xué)科的`任課老師也能及時加以指導(dǎo),及時地將各班的學(xué)生行規(guī)情況告知班主任老師,便于及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,因此我們本屆一年級新生很快適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,并積極以《江小一日常規(guī)》督促自己,做文明的小學(xué)生。
協(xié)作二:一年的班級文化特色建設(shè)也是我們的亮點(diǎn)之一,開學(xué)初各班在正副班主任的合作下,把滿目臟亂的教室打掃干凈,在每個教室的墻報(bào)上寫上了歡迎的標(biāo)語,迎接一年級的新生。為了給這些孩子有一個舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,美術(shù)老師配合各班的班主任,指導(dǎo)學(xué)生完成了許多美術(shù)作品,張貼在個教室的墻面上,加上生物角里孩子們自己拿來的各種植物,使原本普普通通的教室煥然一新,有了孩子們喜歡的童趣色彩。
協(xié)作三:教學(xué)上,我們備課組的教師群策群力,每節(jié)課上課之前都要互相探討一番,從教材的重點(diǎn)到教學(xué)課件的使用,從教學(xué)中將如何突破難點(diǎn)到作業(yè)的布置,大家都做到有商有量。教學(xué)外,我們也做到了同事之間的相互關(guān)心與支持,同年級的哪位老師外出了,班級管理的重?fù)?dān)自動下放給了其他的老師,讓外出的老師放心,確保了班級的正常管理。
二、堅(jiān)持不懈,關(guān)愛孩子。
我們的老師都是老黃牛,從開學(xué)初到現(xiàn)在,沒有一個老師工作隨心所欲的,尤其是各班的語數(shù)英老師積極深入課堂教學(xué)的研究,放棄休息的時間補(bǔ)缺補(bǔ)差,許多教師依然是早早地到校,下班后還不愿準(zhǔn)時回家,?梢姷綗艄庀逻在為學(xué)生補(bǔ)課的老師的身影,他們的目標(biāo)只有一個不讓一名學(xué)困生掉隊(duì)。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時,我們的老師靜下心來細(xì)心教育,耐心開導(dǎo),總動之以情、曉之以理,不厭其煩地為學(xué)生講解題目,有時主動進(jìn)行家訪,與家長一起幫助我們的孩子努力學(xué)習(xí)。
為了切實(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),我們的老師在教學(xué)上從不懈怠,不但心中有課才進(jìn)教室,還及時批好每一次作業(yè)。例如:測試對一年級的學(xué)生來說是很困難的,但是為了給孩子從小打好基礎(chǔ),我們語文備課組的老師每個星期都設(shè)計(jì)一張周末練習(xí)紙,加強(qiáng)學(xué)生對拼音的朗讀與記憶,而且我們又做到了及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,即使是朗讀的作業(yè),我們的老師也放棄休息的時間,一一檢查過關(guān),這種關(guān)愛也博得了家長的贊賞。
三、迎接督導(dǎo),努力進(jìn)取。
本學(xué)期第12周是學(xué)校的督導(dǎo)周,這也是我們本組教師提高教學(xué)水平、鍛煉教學(xué)能力的一個新契機(jī),為此我們每一個教師都做好了心理準(zhǔn)備,在熟悉班級學(xué)生的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教學(xué),同學(xué)科的教師一起備課研究教案,因?yàn)橐龅酵n異構(gòu),集體備好的教案在每個人的手中又成了初稿,在教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上每個人又增添了自己的想法,根據(jù)自己班級學(xué)生的認(rèn)知預(yù)設(shè)教學(xué)語言,辦公室里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。青年骨干教師王美更是勇挑重?fù)?dān),幫助同組的教師制作修改教學(xué)課件,一稿、兩稿,來不及修改了就帶回家去修改,顯示著一位骨干教師帶頭模范的風(fēng)采。正是這種積極進(jìn)取的工作態(tài)度,讓我們順利地接受了督導(dǎo)老師的檢查,圓滿地完成了督導(dǎo)周的教學(xué)活動。
四、活動紛呈,努力收獲。
雖然剛進(jìn)入小學(xué),但是各類活動也在各位老師的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下有序地開展者,本學(xué)期我們組織學(xué)生參加了語文拼音比賽數(shù)學(xué)口算比賽英語兒歌朗誦比賽這三項(xiàng)學(xué)科競賽,許多學(xué)生通過自己的努力,取得了可喜的名次。另外在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議下,我們一年級學(xué)生第一次舉行了大型的文藝匯演歡聲笑語迎元旦活動,從接受活動到活動開始,時間很緊,但年級組內(nèi)的各位老師動足腦筋,臨時排演起表演的節(jié)目,活動中學(xué)生自己表演的節(jié)目與穿插的各類游戲讓活動的熱潮此起彼伏,讓一年級的學(xué)生也感受到了學(xué)校活動的樂趣。
此外教師方面的活動也如火如荼地開展著,第5周組織本組教師參加了頌祖國,迎世博詩歌朗誦比賽,第18周參加了校教工運(yùn)動會,比賽結(jié)果不重要,因?yàn)楸荣惖倪^程讓老師們緩解了緊張的工作節(jié)奏,愉悅了工作心情。
總之,我們一年級組的各位老師兢兢業(yè)業(yè)工作,力爭做一位有責(zé)任心的老師。
五、改進(jìn)之處:
學(xué)習(xí)上,各班還存在著部分學(xué)困生,下一階段各科老師要繼續(xù)關(guān)注這些學(xué)生,同時也要利用一些學(xué)科比賽,培養(yǎng)一批優(yōu)秀生。此外,學(xué)生的良好習(xí)慣還有待于提高,各正副班主任要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育工作,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
安全方面,一年級的孩子特別好動、貪玩,下一階段我們還要加大對學(xué)生安全方面的教育和指導(dǎo),避免不安全因素的發(fā)生。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)6
指導(dǎo)思想:為了貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃,有針對性地、有實(shí)效性地開展班隊(duì)教育活動,繼續(xù)進(jìn)行“固本鑄魂,整體育人”的實(shí)驗(yàn),固基礎(chǔ)道德之本,鑄愛國主義之魂,時時、處處、事事育德。從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,使其懂得為人做事的基本道理,具備文明生活的基本素養(yǎng),學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系,思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習(xí)慣良好,心理健康,善于合作,愿意奉獻(xiàn)的高素質(zhì)學(xué)生。
班級奮斗目標(biāo):花兒朵朵紅艷艷,良好行為促成長
教育內(nèi)容:
一、進(jìn)行“文明行為、規(guī)則意識”的教育。
1、在上學(xué)期教育的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文明意識的深化訓(xùn)練。繼續(xù)堅(jiān)持完善落實(shí)《年級學(xué)生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊(duì)作風(fēng)》《樹人學(xué)生課堂常規(guī)》,把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐活動,考核評先與體驗(yàn)內(nèi)化結(jié)合起來,促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為,提升文明素質(zhì),做文明的樹人孩子。
2、開學(xué)教育就安民告示在前,本期緊緊圍繞著“比比誰的習(xí)慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實(shí)到學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的每時每刻,讓各個學(xué)科的老師都參與對學(xué)生教育、評價、考核。使學(xué)生時時、處處、事事都注意自己的文明言行!氨缺日l的習(xí)慣好”競賽評比表,張貼在教室的黑板上。時時提醒學(xué)生,各科老師隨時考核。每月小結(jié)一次,評出“每月班級優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)入“班級光榮榜”,每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生。學(xué)期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學(xué)生”里產(chǎn)生!氨缺日l的習(xí)慣好”從十個方面進(jìn)行比賽:“開學(xué)一切準(zhǔn)備好”、“衛(wèi)生保潔習(xí)慣好”、“按時上學(xué)不遲到習(xí)慣好”、“課間文明習(xí)慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習(xí)慣好”、“課堂傾聽習(xí)慣好”、“排隊(duì)兩操習(xí)慣好”、“主動按時交作業(yè)習(xí)慣好”、“作業(yè)認(rèn)真書寫習(xí)慣好”、“作業(yè)有錯及時改正習(xí)慣好”。十個方面都是學(xué)生日常的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,全透明似的競賽,隨時記錄,讓事實(shí)教育學(xué)生,讓學(xué)生自我教育,既展示優(yōu)點(diǎn)又暴露問題,找準(zhǔn)努力的方向,還避免了老師主觀意想地評價學(xué)生,為公平公正地教育使學(xué)生或家長心悅誠服,有利于家校合作,促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
二、進(jìn)行“誠信做人,有責(zé)任感”的教育:
誠實(shí)守信,是做人的.基本道德準(zhǔn)則,是社會主義的榮辱觀!罢\實(shí)是金,守信是銀。”教育孩子們從小懂得說真話,干實(shí)事,做真人,只有講誠信才會有責(zé)任感,我們的社會才有希望。本學(xué)期將組織孩子們課外閱讀誠信故事,課前精彩三分鐘講誠信故事,組織一次“誠信是金”主題隊(duì)會,引導(dǎo)孩子們觀察生活,從身邊和自己的親身體驗(yàn)中去理解誠信的含義,體驗(yàn)誠信的好處,懂得誠信做人的重要,培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)7
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼又接近期末,想起這半年來的班主任工作,是有苦也有甜。 作為一年級的班主任,為了把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,這些孩子剛從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@來到小學(xué),我利用晨會、班隊(duì)課,學(xué)習(xí)課堂常規(guī),提醒學(xué)生怎樣才能做一名合格的小學(xué)生。在日常學(xué)習(xí)中,我首先讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,做到每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角,靜靜地等待老師上課;上課時做到先舉手后發(fā)言;逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天晚上給學(xué)生布置了一定的作業(yè),讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。我還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課外書讀,不可以離開自己的位子,而且每天都有班長和副班長管理。在學(xué)生中樹立榜樣。及時鼓勵、表揚(yáng)。時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的.好習(xí)慣。不光如此,我還不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會課上、晨會時學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。
充分運(yùn)用班級的評比欄,每月評出“紅星少年”。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,管理能力、組織能力不強(qiáng),所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和體育委員,F(xiàn)在,班長、副班長能夠組織好早自習(xí),管理好課間紀(jì)律,老師不在的時候,能夠組織好秩序。體育委員也能夠組織好間操和體育課的紀(jì)律,像個小老師。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,她負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
三、對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,讓學(xué)生感受集體的溫暖。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。通過每天的晨會不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,讓他們把安全放在第一位。我教育學(xué)生明確集體主義觀念,集體的好壞直接影響我們每個人。團(tuán)結(jié)溫暖的集體,有利于我們學(xué)習(xí)和健康成長,反之,不利于我們茁壯成長。我們同學(xué)都是班集體的一員,班級體的好壞,是由每個同學(xué)決定的。我還經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù),比如:讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗,哪個班級最多,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級的感情,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、安全教育常抓不懈。
充分利用班會、晨會、黑板報(bào)等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成平時買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習(xí)慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學(xué)、放學(xué)、休息日注意交通安全,要遵守交通規(guī)則,右側(cè)通行,橫穿馬路時要先看左來在看右 ,特別是放學(xué)時學(xué)校門口的安全。玩安全游戲等。讓孩子時時刻刻把安全記在心上。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)8
一、基本情況分析
一年級實(shí)考人數(shù)為11人,總分為 979 分,平均分為89分。該試卷能依據(jù)課標(biāo),尊重教材制定,難易適度。
本次考試有八大題型,有基礎(chǔ)知識的考核和閱讀能力的考核;A(chǔ)知識的考核內(nèi)容包括字、詞、句,題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核主要考查學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,如,“我會數(shù)”“我會填”“我會寫”,要考查學(xué)生能否讀懂文章,能否從文中找到答案。
二、題目具體分析
。ㄒ唬┗A(chǔ)知識部分
絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較好。尤其是第一、四、五題,全班學(xué)生都正確。第三題有兩個學(xué)生出現(xiàn)錯誤,給“級”加減法,有四、五個同學(xué)弄錯,二題中給二類字加拼音連線,難度比較大,有一部分同學(xué)出錯。
。ǘ╅喿x能力部分
閱讀能力這一部分,大部分的學(xué)生能完全讀懂短文的意思并且順利完成課后的習(xí)題。也有少部分學(xué)生在這一題失分較多,其中有三名學(xué)生數(shù)句子不會看標(biāo)點(diǎn)符號,還有一個學(xué)生在寫句子時不完整而丟分,主要原因是獨(dú)立閱讀能力不夠,在以后還要對閱讀方法上多加指導(dǎo)。
。ㄈ⿲懺挷糠
寫話這一部分,所占分值比較大,圖的想象空間比較大,大部分同學(xué)有話可寫,但都是漫無邊際,流水式的作業(yè),有的沒有中心,有的反復(fù)一句話,總之這一部分的失分也比較大。
三、整改措施
通過這次質(zhì)量測試,不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況,而且對今后的教學(xué)有所啟迪。
1、針對一年級纓生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn),字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時,在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練,提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。
2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中,教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空,重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的'養(yǎng)成,同時,要將閱讀延伸于課外,鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫,做事細(xì)心的習(xí)慣,認(rèn)真審題的習(xí)慣,“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。
4、教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對學(xué)生寫話能力的培養(yǎng),善于挖掘教學(xué)資源,設(shè)計(jì)一些寫話的拓展練習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,發(fā)展思維,努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間,不斷提高學(xué)生的寫話能力。
5、關(guān)注學(xué)生個性差異,讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。每個學(xué)生都是不同的個體,年齡特征、性格特點(diǎn)、知識儲備等不盡相同,在教學(xué)中要做到因材施教,誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個性。特別是學(xué)困生,老師應(yīng)多關(guān)注他們,讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。
6、要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。
7、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題,仔細(xì)答題,反復(fù)檢查的好習(xí)慣。
今后我會多學(xué)多問,多借鑒一些好的教育和指導(dǎo)方法,爭取讓學(xué)一年級語總體上比較好,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí),雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想,但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)9
作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)年里,我不管如何辛苦, 還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每周利用周一的班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,教會學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上,我多關(guān)心差生。如我班肖龍同學(xué),每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè)。我沒有放棄他,而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表揚(yáng)他、鼓勵他。漸漸的,他專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動手弄干凈。課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離。
三、培養(yǎng)良好的班級體
班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。每個學(xué)生都是班級的一份子,在每周五的班會課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。
在全體老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績,也存在著不足,如班級凝聚力不夠強(qiáng)、沒有形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班評上優(yōu)秀班集體而奮斗!
一年級班隊(duì)工作總結(jié)10
一、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部。接著,我還在每天的值日生中選了一個值日組長,負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來,我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
眾所周知一年級,在整個小學(xué)階段,是一個非常重要的年級,是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期。一年級教師,尤其是班主任,責(zé)任重、壓力大。
一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,而且每天都有值日小老師管理。
三、培養(yǎng)良好的.班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,通過每天的夕會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù),比如哪個班級做得好,我們班做得怎么樣,還有哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)
校的各項(xiàng)活動,在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中,提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。這樣,使我們班逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、做好與家長的溝通工作
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,也必然是勢單力薄的。所以,我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長,讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時,我總是耐心地講解,與他們相互溝通。平時,我主動與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。
五、取得的成績與存在的不足
一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。
存在的不足:
1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
2、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。
3、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣較純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)11
為了保證下學(xué)年班隊(duì)工作能夠有聲有色地進(jìn)行,我將對本班的班隊(duì)活動工作作了一番總結(jié),力求一年級這個班集體能夠在下學(xué)年中有目的、有計(jì)劃、有步驟的管理下,沿著健康的軌道發(fā)展成為一個良好的班集體。
一、班上的基本情況分析
班上共有22學(xué)生,后進(jìn)生為1個。經(jīng)過一學(xué)年的教育教學(xué),大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)能夠表現(xiàn)較大的自覺性和積極性,只有一部分,由于年齡特征,自律力較弱往往控制不住自己,改不了愛講話的毛病,需要教師一再提醒才稍微有所收斂,卻也收到良好的效果。
二、對學(xué)生的思想品德教育
對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,思想政治教育是社會主義精神文明的重要內(nèi)容,它關(guān)系到人的總體素質(zhì)的高低。因此,在小學(xué)生初入學(xué)階段,應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育,重視社會主義道德品德的培養(yǎng),為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民打下基礎(chǔ)。
1、重視對學(xué)生良好的行為規(guī)范和生活習(xí)慣的培養(yǎng),由于低年級學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng),自控自立能力差,割據(jù)這一特征,教師應(yīng)適時點(diǎn)撥。給學(xué)生建立起一正確的行為規(guī)范的導(dǎo)同觀念,使學(xué)生明白什么事該做,什么事不該做,怎樣的行為習(xí)慣是好的,怎樣的又是不好的,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的行為習(xí)慣的周邊環(huán)境,使學(xué)生受到良好的熏陶,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、重視對學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間,通過生活中或?qū)W習(xí)中的各種事件,用身教和言教幫助學(xué)生擺正自我,樹立熱愛生活敢于創(chuàng)新的態(tài)度,養(yǎng)成樂觀開朗的個性、促進(jìn)自己全面發(fā)展。
三、創(chuàng)建“民主、自主、融洽”的班風(fēng)
1、先由教師任命一些能力較強(qiáng)的班干部,實(shí)行以班干部勞動其他同學(xué)共同維持好班級紀(jì)律衛(wèi)生及兩操方面,并實(shí)行共同監(jiān)督,共同促進(jìn)的管理制度形成一個較民主的班集體,培養(yǎng)部分學(xué)生的組織管理能力為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、搞好班級衛(wèi)生給學(xué)生提供一個良好的讀書環(huán)境,清新整潔的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生愉快自主地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。為此,我在重視班級學(xué)習(xí)和紀(jì)律的同時,也十分重視班級衛(wèi)生。首先,我讓一位平時勞動積極、責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生掃好地,擦好桌子,關(guān)好門窗,使教室每日都保持清潔。其二,我讓一位同學(xué)每日進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,使良好的環(huán)境得以保持下來,針對低年級學(xué)生好表揚(yáng)的'年齡特征,我每周選出一名最佳“小清潔手”加以表彰、鼓勵、刺激其他同學(xué)的競爭意識,使學(xué)生從小在腦中形成愛衛(wèi)生的思想。
四、搞好班級工作
1、研究創(chuàng)新策略,在創(chuàng)新的氛圍中開展班隊(duì)活動。挖掘主體性、創(chuàng)造性、自主性等智能特征的創(chuàng)新人才,使班隊(duì)工作能沿著這個指導(dǎo)思想發(fā)展,在每次開展的班隊(duì)活動中,我都力求內(nèi)容新穎,體現(xiàn)出具有教育意義的生活,實(shí)際,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中,體現(xiàn)到創(chuàng)新的樂趣。
2、針對學(xué)生日常生活中出現(xiàn)的問題,有的放矢低開展班隊(duì)工作。低奶娘及學(xué)生自律力不強(qiáng),易受外界條件影響,對于這一身會現(xiàn)象開展一次班隊(duì)工作貫穿于班隊(duì)活動中使學(xué)生在頭腦中形成深刻的印象,杜絕學(xué)生下次再犯類似的錯誤。
3、把班隊(duì)活動落實(shí)到學(xué)生的評價中
規(guī)范、科學(xué)低評價被教育者具有鑒定、促進(jìn)導(dǎo)向激勵的作用,班集體的評價方式是按學(xué)生現(xiàn)狀動態(tài),讓學(xué)生明白現(xiàn)在的自己是怎樣,哪里做對了,哪里做錯了,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整,增強(qiáng)學(xué)生的教育能力,樹立他們的自信心,培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。
四、搞好轉(zhuǎn)后工作
1、善待后進(jìn)生幫助他們拾回自信,在做“轉(zhuǎn)后”工作時教室首先要樹立無“差生”觀念,排棄各種不正當(dāng)?shù)姆绞剑瑢W(xué)生造成的傷害。對于后進(jìn)生課堂教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo),對學(xué)業(yè)上的進(jìn)步及時加以肯定,營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍。
2、低年級“后進(jìn)生”的作業(yè)負(fù)擔(dān),教師盡量設(shè)計(jì)一些簡單的題目讓后進(jìn)生完成,堅(jiān)定學(xué)生永遠(yuǎn)追求成功的信念。避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
五、運(yùn)用電教手段,對學(xué)生進(jìn)行教育
1、低年級兒童注意力只能維持1520分鐘,易受新奇事物的影響,根據(jù)這個注意特點(diǎn),教師在設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)注意多采取直觀手段,以直觀的手段受到抽象的效果,使學(xué)生便于理解,從而很好低掌握教學(xué)內(nèi)容,可以收到事半功倍的效果。
2、可適當(dāng)?shù)卦谡n堂增設(shè)一些錄音教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的情境,使學(xué)生的精神得以放松,并且融洽課堂氣氛,做到教師樂教,學(xué)生愉快地學(xué)。
六、教師和學(xué)生之間形成朋友的師生關(guān)系
低年級學(xué)生依賴性較強(qiáng)信任感也比較重。因此,教師一定在課內(nèi)多加輔導(dǎo)指導(dǎo),不能多以批評的方式,多表揚(yáng)與激勵性的語言,讓他們感受師生之間就像生活在溫暖的大家庭里。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)12
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。本學(xué)期以來,我首先全面了解了班上的每一位學(xué)生,摸清了底細(xì),本班共有學(xué)生11人。由于一年級學(xué)生年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué),對學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生,因此,他們沒有較強(qiáng)上課意識,他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒有形成,加之,班上部分學(xué)生的家長都外出務(wù)工,家長們沒有時間來照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活,這都對班務(wù)工作帶來了一定的.難度,而一年級的孩子正是小學(xué)階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年。因此,本學(xué)期,我采取了以下幾點(diǎn)措施來管理班級:
一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣.
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,及時表揚(yáng),在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表較好,個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng).
二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣.
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助.
三﹑結(jié)合每周升旗對學(xué)生進(jìn)行思想教育.
利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡,鼓勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí),爭做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動時談自己做了哪些好事,同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實(shí)證明,班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作.
我經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅(jiān)持與家長取得聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。
教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
總之,在這學(xué)期中,我與學(xué)生們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高興、忙得開心,今后我將更加努力工作,不斷完善自己、提高自己。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)13
本學(xué)期期根據(jù)學(xué)校少隊(duì)工作計(jì)劃,出色的完成了少隊(duì)工作。稍作回憶,本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:
一、培養(yǎng)少隊(duì)意識。
針對一年級學(xué)生少隊(duì)意識薄弱,對紅領(lǐng)巾的意義不明確,這一實(shí)際,我主要利用少隊(duì)活動時間給他們講:1.紅領(lǐng)巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊(duì)?3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊(duì)員?4.請音樂老師給他們教隊(duì)歌。通過這四個方面的引導(dǎo)。孩子們增強(qiáng)了少隊(duì)意識,培養(yǎng)了少隊(duì)感情,有了要加入少先隊(duì)員的強(qiáng)烈愿望,兒童節(jié)有二十多名孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快的學(xué)習(xí)著,紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃,燦爛生動!
二、以德育為本,培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng),是形成良好行為習(xí)慣的和品德的最佳時期,我注重狠抓養(yǎng)成教育,及時糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對一年級的新生,我從升旗儀式的排隊(duì)、行隊(duì)禮做起,教他們做到升旗儀式上行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟的對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常、反復(fù)的組織隊(duì)員學(xué)習(xí)〈小學(xué)生日常行為習(xí)慣〉,要求隊(duì)員記清記牢,做到諄諄教導(dǎo),堅(jiān)持不懈;二是通過大肆表揚(yáng),個別談話的'方式肯定隊(duì)員的進(jìn)步,逐步帶著隊(duì)員走上規(guī)范。
根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動之中。我們本學(xué)期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯?jiān)摬辉摮缘龋⒗脗鹘y(tǒng)節(jié)日開展各種對隊(duì)員有影響、有教育性的活動。充分利用好每周的國旗下講話,回到中隊(duì)進(jìn)行進(jìn)一步具體、細(xì)致的教育,每周的班隊(duì)課,針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機(jī),這時侯不同的觀點(diǎn)對對碰,總能碰撞出文明的火花。
三、抓住教育良機(jī)
我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊(duì)的來歷,紅領(lǐng)巾的由來,激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當(dāng)上少先隊(duì)員后,我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護(hù)紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細(xì)致的指導(dǎo)、督促、落實(shí),并派專人每天檢查隊(duì)員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。
四、開展豐富多彩的少隊(duì)活動,讓孩子們校園生活樂趣多。
本期我把少隊(duì)活動、班活動、語文教學(xué)、思品教學(xué)四者有機(jī)結(jié)合開展活動。
1、趣味游戲,如帖鼻子、丟手巾、猜字迷,開火車組詞
2、開展誰的習(xí)慣好競賽活動,每天選出一位標(biāo)兵。
3、積極倡導(dǎo)爭做愛勞動、守紀(jì)律、關(guān)心他人的好孩子以及對已經(jīng)加入少先隊(duì)員的孩子爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。班級活動中更是八仙過海各顯神通,紛紛展示了他們的風(fēng)采:唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊,沉浸在無限的歡樂之中,通過上述活動,孩子們集體意識、紀(jì)律意識、友愛情感、有所增強(qiáng),逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,初步感知了小學(xué)生守則。
五、組織學(xué)生主辦了“好書伴我成長”、“金色童年”、“安全伴我行”、“做個廉潔文明小公民”為主題的黑板報(bào)。
孩子們雖說不會排版設(shè)置,可我讓他們搜集資料,讓他們跟我學(xué),也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道,同時也有了辦黑板報(bào)的初步知識,為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。
以上是對本學(xué)期粗略的回顧,希望在下學(xué)年我的少隊(duì)工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)14
一學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束。回顧本學(xué)期班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時也有不足之處。我總體來說說班級本學(xué)期的一些情況:
一、班級概況
本班共有學(xué)生51人,其中男生29人,女生22人。本學(xué)期的重點(diǎn)主要是針對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。講文明懂禮貌,更重要的是與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。讓他們得以全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的合格的小學(xué)生。
二、具體規(guī)劃
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
6、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)。
7、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
8、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
三、取得的成績
1、本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯,特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如:何袁在上學(xué)期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績也很差,最近童濤斯文了很多,和同學(xué)打鬧的現(xiàn)象少了很多,對于學(xué)習(xí)也多了一份熱情,語文和數(shù)學(xué)成績都有了一定的提高。
2、規(guī)范早讀,午休的紀(jì)律
早讀:在老師來之前,能夠認(rèn)真進(jìn)行早讀,由班長負(fù)責(zé)。午讀:能夠按要求進(jìn)行午讀。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。雖然本學(xué)期我們班的小紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,有些工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。
4、班干部的管理能力有所提高。比如:晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,班長管得也教好,午讀的紀(jì)律比期中考試前有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在午讀的時候都會安安靜靜在教室里看書,但是這主要?dú)w功的不是班干部,學(xué)生都比較聽話,可能是小紅旗是誘惑越來越強(qiáng)了,老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真的讀書看書。班干部的管理能力還不是很強(qiáng),和我預(yù)期的要求有點(diǎn)差距,我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高,下學(xué)期要朝著這個方向努力。
5、和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持。我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。
四、存在的問題
1、東西總是丟
那孩子丟失文具甚至課本的主要原因是什么呢?我覺得有這么幾點(diǎn):
(1)上小學(xué)后,要保管的東西一下多了許多,孩子有點(diǎn)顧不過來。
。2)上學(xué)前,孩子沒有自己的東西由自己來保管的意識。
。3)家長不夠重視,覺得一支鉛筆值不了多少錢,丟了再買就行了。的確,一個小東西不值多少錢,但自己的東西自己保管好,是對孩子責(zé)任心的.培養(yǎng),所以在家要讓孩子自己收拾書包,擺放玩具,外出時,可以把孩子的一些小物品,享手絹,背包等,交給他自己保管。再就是在一些用品上貼上孩子的名字,比如校服,水杯,雨傘,雨披等等,這樣更方便孩子的保管,一旦辨認(rèn)不清,老師也比較好做出判斷。
2、對于一年級孩子的安全問題,作為家長可以從以下幾方面配合教育,使孩子能更快更安全的適應(yīng)學(xué)校的生活。
游戲安全
教育孩子要學(xué)會和小朋友好好相處。不要總是一句話,“誰打了你,你就打他”。應(yīng)該讓孩子學(xué)會分析,不同的情況該怎么處理,盡量避免動手引起的傷害,無論誰受傷,做父母都很心疼,而且有的孩子生氣了,手里拿著什么都敢砸,這樣后果是不堪設(shè)想的。
接送安全
一年級孩子都要求家長天天接送,家長很難避免有急事晚來幾分鐘的情況。所以,要事先同孩子約好地點(diǎn),囑咐孩子家長沒來時原地等待,不亂跑,不跟別人走,去同學(xué)家一定要先跟家長商量。家長一定針對自己孩子的實(shí)際問題,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ尯⒆用靼装踩闹匾浴?/p>
飲食安全
有的家長早上來不及做早餐,給孩子一塊錢讓孩子自己到小攤上去吃,一方面不衛(wèi)生,另一方面有的孩子為了賣自己喜歡的東西就不吃早餐,這就極大的損傷了孩子的身體,同時也影響孩子早上的學(xué)習(xí),你想想他早上不吃飯,這四節(jié)課怎么上下來,聽課效果又怎會好呢?對孩子進(jìn)行安全教育,僅靠說教是沒用的,最好的辦法是家長把一些在校園里可能遇到的情景羅列出來,和孩子一起進(jìn)行討論。比如,東西丟了怎么辦?小朋友在課間休息的時候大家打架了怎么辦?放學(xué)后,媽媽晚接了怎么辦?等等。討論時,家長別忙著說出自己的想法,先聽聽孩子的聲音,這樣一方面可以充分挖掘孩子的智慧,另一方面可以看到潛在的問題,然后再作具體的引導(dǎo)。
五、采取的主要措施
1、常規(guī)教育方面
剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
。ㄒ唬┏浞掷冒嚓(duì)會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
(二)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。有事在上課過程中表演節(jié)目,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
。ㄈ┏浞职l(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
。ㄒ唬┱n堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
。ǘ┱n間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、跳皮筋”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。
。ㄈ┞逢(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時監(jiān)督,及時管理。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對本班情況計(jì)劃如下:
。ㄒ唬﹤人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
。ǘ┌嗉壭l(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
以上是我一些初淺的看法。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,與一名優(yōu)秀班主任的要求相比在很多方面還很欠缺,但我會通過自己的努力,通過向在座的同仁學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足,爭取更大的進(jìn)步。
一年級班隊(duì)工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期,一路走來,我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,一學(xué)期以來,大部分學(xué)生思想進(jìn)步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,認(rèn)真看、聽、書寫的好習(xí)慣,按要求寫好字。但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),課堂中不夠注意聽講,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動中不夠主動參加、成績低下。
一、班級管理
在本學(xué)期班級管理工作中,著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索:
1、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長、值日組長制,由每個同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評選最佳班干部,每一輪結(jié)束,請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,談體會,也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受,從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機(jī)評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合,在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動,定期進(jìn)行評比小結(jié),表揚(yáng)先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步,真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué);顒蛹皩(shí)際生活,先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運(yùn)動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù)、及時更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動,評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出色的同學(xué),幾乎人人都是最棒的,每個學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,自信的投入各項(xiàng)活動,充分發(fā)揮自己的長處,展現(xiàn)自己的特長。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語文課上,課前要求學(xué)生讀會課文,認(rèn)識生字、會組詞,找出不理解的.詞語查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個自然段,弄清沒個自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。
第二天早自習(xí)小組交流,解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了。其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,進(jìn)行資料搜集,課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,基礎(chǔ)知識之外不再
提過高要求,而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛的活動,發(fā)展所長。第三、重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識,哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),學(xué)完后共同總結(jié),讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測,查漏補(bǔ)缺,效果很好。
三、存在問題:
1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認(rèn)真。
2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進(jìn)步。
四,采取措施:
1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。
2、加強(qiáng)思想教育與個別指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時補(bǔ)糾不足。
4、教學(xué)要注意及時回顧,反饋補(bǔ)救。
總之一學(xué)期來,本班各項(xiàng)活動開展得有聲有色,力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績.