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初中學(xué)校工作總結(jié)

時間:2023-03-25 09:21:23 工作總結(jié) 我要投稿

初中學(xué)校工作總結(jié)范文

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編收集整理的初中學(xué)校工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文

初中學(xué)校工作總結(jié)范文1

  學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合使孩子成人成才的必要條件。其中,家長教育在整個教育中有著重要的地位和作用,它是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口,更是學(xué)校教育、班級建設(shè)的基礎(chǔ)。為此,學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用,積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。

  一、 統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)管理

  本學(xué)年在去年實踐的基礎(chǔ)上,學(xué)校修訂了一系列家長學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,在實施的過程中充分吸取家長、教師的心聲,進(jìn)一步修全了家長學(xué)校的組織體系,充分吸取家委會成員、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見和建議,在匯總了各路意見的基礎(chǔ)上,制定切實可行的教學(xué)計劃。在管理過程中,我們采取層級管理制,層層管理到位,責(zé)任到人。比如:各位班主任擔(dān)任本班家長的班主任,全面負(fù)責(zé)本班的家庭教育指導(dǎo)工作,明確本班指導(dǎo)家庭教育工作的目標(biāo),做好家長的思想工作,做好每次講座的本班考勤工作,及時做好缺勤家長的思想工作,保證人人來聽課,使每次聽課率不少于90%,寫對缺勤家長的補(bǔ)課工作。班主任要做好家長問卷、考卷的閱卷和記分工作,負(fù)責(zé)好本班家長、學(xué)習(xí)型家庭的評選工作。班主任要主動與家長交流,并有義務(wù)將有關(guān)信息向?qū)W校匯報。

  二、充分發(fā)掘教師資源,充實家教隊伍

  本學(xué)年,除了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任加強(qiáng)自培擔(dān)任授課教師外,學(xué)校還充分發(fā)掘家長這塊肥沃的土地,因為家長是孩子的第一任教師,他們對教育積累了一套經(jīng)驗,對孩子的教育問題始終有說不完的話。本學(xué)年,我校就“今天怎樣做家長”的問題在家長中展開了充分的討論,在各班推薦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核的.基礎(chǔ)上,我們評出了一批優(yōu)秀家長,請他們在班中談了在教育孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣等方面的經(jīng)驗。由于是家長的成功經(jīng)驗,有很大的實際意義,因此,大部分家長十分贊同這樣的教學(xué)模式,也十分愿意參與這樣的交流活動,并希望能多幾次主題教育活動。由此,學(xué)校教育與家庭教育產(chǎn)生了共鳴,學(xué)校為家長的溝通架起了橋梁,搭建了舞臺。

  三、全方位學(xué)習(xí),提高家教水平

  我們學(xué)校除了要求家長參加每次學(xué)習(xí)玩外,鼓勵多看各種教育書籍、報刊雜志及教育節(jié)目。我們學(xué)校由于地外城鄉(xiāng)結(jié)交,家庭背景較為復(fù)雜,家長的文化層次參差不齊,我們學(xué)校要求每戶家長訂閱《家庭教育時報》,由于宣傳發(fā)動得當(dāng),每年的訂閱率始終保持在80%以上,為更好的開展家庭教育,我們又將家庭使用手冊——《聚焦心靈》推薦給一年級新生的父母,我校的訂閱率也超過了90%。在老師和家長的共同努力下,我校的辦學(xué)水平也在穩(wěn)步上升。

  四、潛心研究,誠信做人,為孩子做表率

  誠實守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容,是民族精神的重要組成部分,也是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容。誠信品質(zhì)的培養(yǎng)需要從小抓起,小學(xué)階段的孩子正處于行為認(rèn)知形成的關(guān)鍵階段。我校從去年開始對小學(xué)生“誠信意識”的培養(yǎng)與提高進(jìn)行了實踐研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信意識,在家里、在社會上沒能得到行為上的落實,甚至有的學(xué)生在校是一套,在校外又是一套。大家都知道孩子道德規(guī)范的形成與家庭教育是密不可分的。在這樣的情形下討論研究家長如何參與配合學(xué)校對小學(xué)生“誠實守信”品質(zhì)的培養(yǎng),其實際意義是顯而易見的。一年實踐下來,老師驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多,誠實守信的意義也大大提高。這可喜的現(xiàn)象,家長們功不可沒。

  五、學(xué)有收獲,學(xué)以致用

  一年來,家長們積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),不管是刮風(fēng)還是下雨,哪怕是自己有要事在身,都能夠堅持到校。他們相互交流,相互啟發(fā),相互感染,掌握了很多育子之道。從孩子的進(jìn)步中,從家長們的熱情參與中,可以看出家長們的教育已從封閉式、說教式、保姆式、管束式向開放式、滲透式、指導(dǎo)式、民主式轉(zhuǎn)化。很多家長樂于觀察自己的孩子,更加細(xì)致的輔導(dǎo),同孩子交心談心。部分家長利用休息時間輔導(dǎo)孩子制作科技制品,用自己的刻苦鉆研、鍥而不舍的精神感染孩子。家長的成績有目共睹,本學(xué)年,我校共同選出20位校級好家長。

  有人說,孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使家長明確肩上的重任,知曉家教規(guī)律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹(jǐn)慎的給孩子的金錢撥上鐘愛的種子,辛勤的施肥、培土、澆灌、耕耘,使家教落到實處。這是我們的辦學(xué)宗旨,也是我們?yōu)橹畩^斗的動力。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文2

  根據(jù)學(xué)校的安排,今年,我擔(dān)任初二(1)、(3)、(4)、(5)班的歷史教學(xué)工作。這四個班中,(1)班(5)班是這半期才新接的班,對學(xué)生情況不是很了解。要想把工作干好,我明白:只有虛心地向同仁學(xué)習(xí)、在學(xué)生身上多花苦功夫,才能有所起色。

  半期來,我和我的學(xué)生之間建立了頗為深厚的感情。經(jīng)過半期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  作為一個老黨員,本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),努力提高自己的'思想覺悟,不斷地完善自我。在教學(xué)過程中,我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。

  我相信,只有踏踏實實地工作,才能真正有所收獲;我相信,只有謙虛好學(xué),才能真正有所進(jìn)步。我的努力換來老師們更多的信任與關(guān)照,在工作中,我與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、教育教學(xué)工作及效果

  在教學(xué)過程中,我虛心向老教師求教。 博采眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新,將理論與實踐相結(jié)合,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不斷完善自我,到目前為止總算取得了一些小小的進(jìn)步。

  在備課時,我精心準(zhǔn)備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣,又能切實落實教學(xué)目標(biāo),流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我用自己對祖國r化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生,開展了豐富多采的歷史興趣活動,豐富了學(xué)生的歷史知識,也起到一定的教育意義;學(xué)生在活動中對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也漸漸對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的,為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

  本學(xué)期期末考試,我所教的(5)班平均成績83.3,名列年級第二;(4)班的歷史平均成績83.8,名列年級第一。

  這才是我真正想要的,再多的付出,值得!

  在這段時間,我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,過程雖然艱辛,所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

初中學(xué)校工作總結(jié)范文3

  家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作,取得了較優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確

  為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長學(xué)校,確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

  家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,成立家長學(xué)校委員會,負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長委員會機(jī)構(gòu),明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項工作做到“六有”,即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

  二、建立完善各項規(guī)章制度

  健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。

  學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度,對各種會議考勤進(jìn)行記錄,定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

  三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

  1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計劃、定課時、定時間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公an司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問,使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

  2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了三個年級十二個家長學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會,家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實提案,及時反饋。

  3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的'教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題,確立研究計劃,實施過程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動了學(xué)校的各項工作。

  四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

  1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展,有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗,使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學(xué)校開課,家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識,達(dá)到同步教育。

  2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑,讓家長從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每月一次的校長接待日,堅持了每學(xué)期一次的家長開放日,讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中,使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長開放日,邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解,讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

  3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

  4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學(xué)校于xx月份舉辦了經(jīng)驗交流會,對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長們的一致好評,使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰,調(diào)動了家長們的積極性。

  xxx中學(xué)工會

  xx月xx日

初中學(xué)校工作總結(jié)范文4

  “農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”是國家加大建設(shè)力度、改善中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施陳舊、教育資源落后、師資匱乏的一項重要舉措,同時也是充分落實科學(xué)發(fā)展觀、平衡地區(qū)教育水平、創(chuàng)辦讓人民滿意的教育、全面提高中華民族素質(zhì)的重要舉措,它將從根本上解決中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件,解決這些地區(qū)學(xué)生上學(xué)困難、教育資源及設(shè)施嚴(yán)重不足的問題。

  隨著“中西部農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)項目”的實施與深化,我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程啟動幾年來,均收到了不錯的效果。政府開始逐年加大教育投資力度,建設(shè)了一批教學(xué)設(shè)施完備、校舍檔次頗高、教學(xué)資源共享、師資力量較強(qiáng)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校,從根本上改變了我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與規(guī)范化管理,全面提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理水平,確保教育部“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”順利實施,按照國家“兩基”辦“一手抓工程建設(shè),一手抓學(xué)校管理”的要求,西安市教育局在今年暑期安排舉辦 “西安市農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)班”,并由我校組織實施了這次培訓(xùn)工作。

  這次培訓(xùn)的參訓(xùn)校長,來自我市八個區(qū)縣的64所農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校,在西安市教育局、戶縣教育局,戶縣教師進(jìn)修學(xué)校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和精心指導(dǎo)下,在各區(qū)縣教育局的密切配合下,在全體學(xué)員的刻苦努力下,已圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),現(xiàn)就這項工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分

  這次培訓(xùn),重在突出寄宿制學(xué)校管理,培訓(xùn)主要內(nèi)容以管理規(guī)范和安全管理為主,旨在明確校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理工作中的使命與責(zé)任,提高校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理中的能力和水平。培訓(xùn)前期,我們主要做了以下準(zhǔn)備:

  1、我校根據(jù)市局“關(guān)于舉辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn)班的通知”精神,精心制定了本次培訓(xùn)的實施方案。

  2、做好網(wǎng)絡(luò)平臺支持工作,確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實施。

  這次培訓(xùn),需要借助“中國教師研修網(wǎng)”的平臺支持,我校多次聯(lián)系研修網(wǎng),請求開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專區(qū),協(xié)商確定本次培訓(xùn)的課程資源,設(shè)計網(wǎng)上班級操作平臺,申請班級QQ群,保證網(wǎng)上互動交流。

  3、制定學(xué)員手冊,確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利進(jìn)行。

  根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)特點,結(jié)合培訓(xùn)要求和學(xué)員實際,制定了“培訓(xùn)日程安排、學(xué)員學(xué)習(xí)須知、上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作入門、課程模塊學(xué)習(xí)進(jìn)程安排表、拓展課程表、課程作業(yè)安排、考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法”等學(xué)習(xí)資料,并裝訂成冊,發(fā)給學(xué)員,以便學(xué)員隨時查閱,保證學(xué)員能順利上網(wǎng),有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

  4、精心選聘指導(dǎo)教師,認(rèn)真組織培訓(xùn)工作。

  這次農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn),是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實施網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一種新型培訓(xùn)模式。因此,為了熟悉適應(yīng)這種培訓(xùn)模式,我們按照培訓(xùn)要求,選聘了長期從事學(xué)校管理工作、具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革、在課程改革中頗有見解、學(xué)校安全工作經(jīng)驗豐富的同志為指導(dǎo)教師,選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的同志擔(dān)任班主任,并組織指導(dǎo)教師、班主任進(jìn)行了兩天的集中學(xué)習(xí),明確了“服務(wù)、指導(dǎo)、和諧、提高”的工作宗旨。從思想認(rèn)識、如何指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論交流、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn),使指導(dǎo)教師掌握了網(wǎng)上培訓(xùn)的完整過程,極積熱情地服務(wù)于學(xué)員。

  二、要求具體,狠抓過程

  1、開班前:為了保證開班典禮如期舉行,我們按市局分配給各區(qū)縣的人員名單,一一打電話通知報到的時間與地點,提醒學(xué)員克服路遠(yuǎn)又多雨不便的雙重困難,全班64名學(xué)員全部按時到場參加了開班典禮。會后,全體參訓(xùn)校長在我校多功能網(wǎng)絡(luò)教室接受了上網(wǎng)培訓(xùn),熟悉了網(wǎng)上班級平臺和學(xué)習(xí)平臺的板塊內(nèi)容及功能,為分散學(xué)習(xí)打下了良好的'基礎(chǔ)。

  2、培訓(xùn)中:為了督促學(xué)員能按時完成培訓(xùn)的各項任務(wù),我們堅持每天發(fā)布班級簡報,公布學(xué)員學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計結(jié)果;堅持天天上網(wǎng)查看,隨時解答學(xué)員的問題。對于學(xué)時不足、作業(yè)未及時提交、班級交流欠缺的學(xué)員,以及在班級留言、班級沙龍、班級QQ群交流中反應(yīng)出的種種普遍性問題,都能及時借助電話、手機(jī)短信、班級動態(tài)信息、班級簡報、班級沙龍,班級QQ群等途徑,發(fā)布消息,予以提醒和解答。對于學(xué)習(xí)刻苦、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,積極參與班級交流的學(xué)員,通過在班級簡報中發(fā)布“模塊學(xué)習(xí)光榮榜”的方式予以表彰,從而促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性,形成了相互學(xué)習(xí)、相互趕超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  三、勇克困難,學(xué)習(xí)提高

  這次培訓(xùn)正值暑假,各位校長犧牲休息時間,既要處理學(xué)校假期事務(wù),又要擠出時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們克服了重重困難,正確處理工學(xué)矛盾,做到了工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩不誤。堅持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí),及時收看專家專題講座,積極參與網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上研討、網(wǎng)上交流活動,按時完成網(wǎng)上作業(yè),認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會。很多學(xué)員為了不影響學(xué)校的工作,利用中午及晚上休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí),有的甚至學(xué)習(xí)到凌晨一兩點鐘;有的一大早利用上班前的空余時間進(jìn)行學(xué)習(xí);有的新上任校長,多次在班級沙龍中發(fā)起話題,討教學(xué)校管理經(jīng)驗;有的校長還將專家講座錄制刻盤,組織本校教職工進(jìn)行學(xué)習(xí);有的校長因為上網(wǎng)不便,還堅持騎車到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上網(wǎng)吧、別的單位或親屬家去上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這樣感人的事跡還有很多很多,總之,在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,各位校長都能嚴(yán)格要求自己,不但沒有影響學(xué)校的工作,而且通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高了管理水平和能力,促進(jìn)了學(xué)校管理工作的規(guī)范化。這種勇克困難,該苦學(xué)習(xí)的精神不僅是教育發(fā)展的寶貴才富,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、學(xué)以致用,增強(qiáng)實效

  這次培訓(xùn)內(nèi)容針對寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實際問題,圍繞 “農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理規(guī)范”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理”、“課程改革與學(xué)校發(fā)展”三個模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、探討、培訓(xùn),可以說這次培訓(xùn)的的確確解決了農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中急需解決的問題,更為校長們提供了優(yōu)化管理的思路,打開了探討創(chuàng)新的大門。學(xué)員們通過收聽收看專家教授的專題講座、網(wǎng)上視頻答疑、班級平臺及QQ群交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),提高了自己的理論水平,增強(qiáng)了管理能力。通過認(rèn)真反思,結(jié)合各校的實際,積極和專家教授在網(wǎng)上探討學(xué)校日常工作所碰到的各種問題,學(xué)員之間更是隨時隨地的交流各自在教育教學(xué)管理中的得與失。全體學(xué)員能結(jié)合學(xué)校工作實際,認(rèn)真思考,精心撰寫有關(guān)學(xué)校管理工作的心得體會,籌劃學(xué)校今后的發(fā)展前景。學(xué)員們所談及的“學(xué)校安全工作的主要內(nèi)容和做法”都很有見地,針對性強(qiáng),具有可操作性;所談及的“農(nóng)村寄宿制小學(xué)如何開展科學(xué)教學(xué)的研究與實驗”有一定的深度,能將教育教學(xué)管理和學(xué)校的實際有機(jī)結(jié)合在一起,立意新;學(xué)員所談的“精心營造校園文化 努力構(gòu)建和諧校園”的觀點,都是很新穎的,它既體現(xiàn)了新的教育教學(xué)管理的理念,又將新的教育教學(xué)理念應(yīng)用在實際工作之中,注重了學(xué)校管理工作的規(guī)范化和學(xué)生的全面發(fā)展。因此說,這次培訓(xùn)不但提高了各位學(xué)員的理論水平,開拓了學(xué)員的管理思路,而且提高了學(xué)員的管理意識,增強(qiáng)了處理學(xué)校日常工作及各種突發(fā)性事件的能力,為今后學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  五、啟示與收獲

  1、農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長培訓(xùn),是市局依托中國教師研修網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式進(jìn)行的遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),通過舉辦這次培訓(xùn)讓我們掌握了如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教師教育的方法,為我們今后從事教師教育工作開拓了一條新途徑。通過這種形式的培訓(xùn),我們可以共享優(yōu)秀師資培訓(xùn)資料,提高我們培訓(xùn)的質(zhì)量。通過這樣的培訓(xùn)能更好的解決廣大教師工與學(xué)的矛盾,提高廣大教師參加培訓(xùn)的積極性。

  2、這次培訓(xùn)的針對性很強(qiáng),能緊緊圍繞我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實際問題進(jìn)行,既有理論又有如何解決這些問題的方法和措施,學(xué)員參加培訓(xùn)的興趣空前濃厚。

  3、通過這次培訓(xùn),進(jìn)一步明確了校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理中的使命與責(zé)任,提高了校長在農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全、衛(wèi)生、飲食、宿舍等管理方面的能力和水平,提高了校長組織指導(dǎo)教育教學(xué)和課程改革的能力,增強(qiáng)了校長校本研修的意識,促進(jìn)了農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

  本次培訓(xùn),大家能按時參加學(xué)習(xí),刻苦認(rèn)真,和諧交流,創(chuàng)新思考與工作的精神,令人感動,值得學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)。

  六、本次培訓(xùn)成績公布:

  截止到21日24:00時網(wǎng)上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:本次培訓(xùn),共創(chuàng)建“班級資源”209條,“班級沙龍話題” 175條,“班級留言” 166 條,發(fā)布“班級簡報”29 期,“班級動態(tài)” 15 條,提交作業(yè)180份,其中自薦作業(yè)44份,28篇評為優(yōu)秀;學(xué)時超過2400分鐘的學(xué)員有50名,參與班級各項活動合計10次以上的有46人,綜合考評達(dá)到滿分的有 32人,還需延期學(xué)習(xí)的有 6人。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文5

  中心初中位于鎮(zhèn)駐地東北角,占地56160平方米,建筑面積12949平方米,綠化面積4165平方米,有教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生公寓樓和餐廳各1座,圖書室、閱覽室、音美活動室、技術(shù)教室、微機(jī)室等各功能室按國家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),儀器設(shè)施設(shè)備充足,能滿足正常開課教學(xué),F(xiàn)有20個教學(xué)班,在校生1003人,有教職員工101人,專任教師82人,有市級骨干教師4人,縣級骨干教師20人。

  20xx年中心初中沿著“精細(xì)管理,規(guī)范辦學(xué),特色培養(yǎng),均衡發(fā)展,多元成才”的辦學(xué)思路,努力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),積極培育“樂觀有為,和諧向上”的校園文化,切實回應(yīng)了全鎮(zhèn)人民從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”地?zé)崆衅笈,取得了不俗的成績?/p>

  1、全面完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),均衡發(fā)展達(dá)到新水平。

  在鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,投資近1200萬元的現(xiàn)代化教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓都已完工,投入使用。實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)、多媒體、電子白板“班班通”,學(xué)生桌凳按身高高低搭配進(jìn)行了更新;學(xué)生公寓樓,按6人標(biāo)準(zhǔn)間建設(shè),乘涼采暖,洗澡淋浴設(shè)施完備,教育教學(xué)環(huán)境更為便捷現(xiàn)代。多功能餐廳和投資300余萬元的塑膠跑道操場即將完工投入使用,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活將更為便利。

  2、素質(zhì)教育成績顯著,特色辦學(xué)成效明顯。

  20xx年,根據(jù)縣里公布的中考成績,初中600分以上人數(shù)位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第二名,優(yōu)秀率位列全縣第9名,高中學(xué)校入學(xué)率98。8%。20xx年,被XX市教育局、XX市語言文字委員會授予“語言文字規(guī)范化學(xué)!,在全縣中學(xué)生春季田徑運(yùn)動會上,取得了乙組第四名和體育道德風(fēng)尚獎,贏得了比賽成績和精神文明的雙豐收。

  3、精細(xì)管理,規(guī)范辦學(xué),時時處處彰顯素質(zhì)理念。

  為了適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后學(xué)校管理科學(xué)化、精細(xì)化的.要求,管好用好現(xiàn)代設(shè)施;更為了落實均衡發(fā)展的“多元成才,人人成功”的教育理念,發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。我們將樓梯打掃,走廊清理,電器管理,儀器使用,各室管理等都責(zé)任到班到人,哪怕是一個小小的開關(guān)也有一個具體管理者,充分讓學(xué)生發(fā)揮主人翁作用,增強(qiáng)責(zé)任感,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識。讓學(xué)生自己管理自己,自己教育自己,自己說服自己,變外在的強(qiáng)制為內(nèi)在的自覺,實行責(zé)任包干,學(xué)生會值周制度,分層設(shè)立值日崗,標(biāo)識清晰,定點值勤;在學(xué)生會值周的基礎(chǔ)上,每年級在自己的教學(xué)樓區(qū)設(shè)有監(jiān)督崗,每個班每天設(shè)有自己的監(jiān)督員,值日崗督查學(xué)生日常表現(xiàn)和行為,帶班領(lǐng)導(dǎo)督查值日崗,時時事事講文明,一言一行有素質(zhì)。

  4、務(wù)實高效,優(yōu)質(zhì)多元,特色培養(yǎng)走向新起點。

  均衡的理念不但在硬件,更在軟件,更在學(xué)生地發(fā)展培養(yǎng)。20xx年,我們在努力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,更在培養(yǎng)學(xué)生成人成才,積極發(fā)展上做了探索。按國家標(biāo)準(zhǔn)開課教學(xué),開齊課程,開足課時,安全課、傳統(tǒng)文化課、環(huán)保教育課、人生規(guī)劃課和二十四節(jié)氣等地方課程、校本課程都正常教學(xué)。重視學(xué)生體育鍛煉,舉辦了春季田徑運(yùn)動會,成立了3個體育社團(tuán),強(qiáng)身健體已蔚然成風(fēng)。

  教學(xué)中,我們堅持因材施教,分類指導(dǎo),施行“學(xué)友互助,小組合作”的教學(xué)策略和模式,促進(jìn)培優(yōu)補(bǔ)差,特長發(fā)展,全面進(jìn)步。學(xué)校有3個藝術(shù)社團(tuán),成立了“青荷”文學(xué)社,出版了《青荷》校報,成立了“馨語”廣播室,各種社團(tuán)活動定期組織,專人指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。“樂觀有為,和諧向上”的校園文化,也正在形成。

  學(xué)校已先后被授予市級“綠色學(xué)!薄ⅰ耙(guī)范化學(xué)!薄皟(yōu)秀家長學(xué)!、“語言文字規(guī)范化學(xué)校”,是山東省“心理健康教育研究會員單位 ”,“XX縣平安和諧校園建設(shè)三星級單位”,被縣教育局先后授予“教書育人先進(jìn)單位”、“磨課賽課優(yōu)秀學(xué)!薄艾F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號。

  學(xué)校堅持“弘德勵志,求真博學(xué);格物致知,知行合一”的辦學(xué)理念;“以人為本,以德樹人,情智雙修,多元發(fā)展”的辦學(xué)思想;“創(chuàng)建有靈魂的學(xué)校,塑造有思想的教師,培育有理想的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo);“惟德惟才,至善至美”的校訓(xùn);“德達(dá)實才,立志宏遠(yuǎn)”和校風(fēng);“博學(xué)愛生,敬業(yè)樂奉”的教風(fēng);“勤學(xué)善思,篤行創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),在這些辦學(xué)方略指引下,中心初中將繼續(xù)沿著“均衡發(fā)展,素質(zhì)領(lǐng)先,多元成才”教育之路闊步前進(jìn),爭取更大的成績,回報全鎮(zhèn)人民的關(guān)心與厚愛。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文6

  做好貧困家庭學(xué)生資助工作,辦理勤學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)艱苦問題是我國當(dāng)局的職責(zé),它直接關(guān)系到我國教導(dǎo)事業(yè)的持續(xù)、康健成長和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定,直接關(guān)系到教導(dǎo)收費(fèi)制度革新的成長,直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地享受教導(dǎo)的`權(quán)利。20xx年,XX初中在“助學(xué)·筑夢”途徑上做了如下盡力:

  健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),配全負(fù)責(zé)人員

  學(xué)校依據(jù)縣教導(dǎo)局的要求,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到職責(zé)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人。明確治理目標(biāo),責(zé)任落實到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),確保學(xué)生資助工作的每一個細(xì)節(jié)都有責(zé)任人把關(guān)。學(xué)校日常監(jiān)督反省與專項監(jiān)督反省、內(nèi)部監(jiān)督反省與外部監(jiān)督反省相結(jié)合,進(jìn)行全歷程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督反省。

  吃透資助政策,鼓吹全面到位

  學(xué)校積極組織介入資助工作的先生,全面學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)資助政策,結(jié)合學(xué)校實際,訂定《龍游縣湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國家資助細(xì)則》《湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國家資助工作流程闡明》等。并通過《關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長一封信》將國家資助政策鼓吹到千家萬戶。班主任在班級中做好進(jìn)一步普遍鼓吹、解說,同時還應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行鼓吹,使資助政策深入人心。

  法度模范規(guī)范,公開透明

  為了使貧困生補(bǔ)助資金落到實處,由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,專人對貧困生補(bǔ)助工具依照政策公開、法度模范透明的原則和查詢訪問摸底、審核評議、公示名單的規(guī)范法度模范進(jìn)行認(rèn)定,補(bǔ)助資金依照規(guī)范法度模范實時、足額發(fā)放到受助學(xué)生手中,不存在扣留、擠占、調(diào)用現(xiàn)象。

  資金使用環(huán)境

  (一)家庭經(jīng)濟(jì)艱苦寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用環(huán)境(略)

  (二)營養(yǎng)餐資金撥授予使用環(huán)境表(略)

  以生為本,增強(qiáng)感德教導(dǎo)

  學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生正確的代價看、人生看和世界看為育人目標(biāo),對學(xué)生進(jìn)行誠信、感德教導(dǎo),賡續(xù)激發(fā)學(xué)生發(fā)展成才的潛能,提倡學(xué)生互幫合作、勵志成才。建立受助學(xué)生的主體意識,把滿足受助學(xué)生的需求作為資助工作的出發(fā)點。召開部分學(xué)生的座談會、電話及網(wǎng)上咨詢等多種形式進(jìn)行全方位立體化交流,了解學(xué)生所需所想,以更好地為艱苦學(xué)生提供贊助,以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

  XX初中學(xué)生資助工作在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督下獲得規(guī)范落實,獲得學(xué)生、家長和社會的支持和共同。同時,也存在以下艱苦與不夠:

  每年的學(xué)生資助歷程中都存在因?qū)W生學(xué)籍無法實時轉(zhuǎn)入而拖慢工作進(jìn)度的問題。對付相符條件的學(xué)生,我校都盡可能在最后光陰節(jié)點前為其保留名額,做到讓真正有必要的學(xué)生及其家庭享受到當(dāng)局的扶持。

  XX初中每學(xué)年初都邑接管到必然數(shù)量的外省學(xué)生,學(xué)校對這部分學(xué)生中的家庭經(jīng)濟(jì)狀況的摸底查詢訪問工作存在難度,且相關(guān)資料(如申請表、家庭低收入證明等)的寄送也耗時耗力。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文7

本學(xué)期學(xué)校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會在學(xué)校黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作和學(xué)生成長發(fā)展需求,立足實際深入開展了一系列的教育教學(xué)活動,取得了一定的工作成績,現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)聯(lián)合會工作總結(jié)如下:

  一、總體目標(biāo)與工作重點

  本學(xué)年我校團(tuán)委加強(qiáng)了對社團(tuán)成員的思想教育工作,圍繞學(xué)校工作要點,立足學(xué)校實際,本著服從學(xué)校管理,豐富校園文化,利于學(xué)生成長的原則,構(gòu)建健康、向上、活潑、和諧的校園文化,并積極探索學(xué)校社團(tuán)工作特點。

  二、本學(xué)年主要工作回顧

 。ㄒ唬┩晟粕鐖F(tuán)聯(lián)合會、各社團(tuán)的組織建設(shè)

  1、進(jìn)一步發(fā)展和完善組織建設(shè),努力打造學(xué)生鍛煉和成長的平臺。9月初,全校40個社團(tuán)陸續(xù)開展了貴陽一中20xx年社團(tuán)招募大會,并從20xx屆新生中選拔有相應(yīng)特長和愛好的同學(xué)加入社團(tuán)和社團(tuán)的管理工作,為學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)注入新鮮血液,完善組織建設(shè),為新同學(xué)提供鍛煉和成長的機(jī)會。

  2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)社團(tuán)隊伍建設(shè)和常規(guī)管理,本學(xué)期校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會定期召開社長會議,傳達(dá)學(xué)校對于教育教學(xué)、學(xué)生活動等工作的要求,明確社長職責(zé),在工作中培養(yǎng)團(tuán)干、社團(tuán)骨干。進(jìn)一步提高了學(xué)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下重新擬定社團(tuán)管理規(guī)范,社團(tuán)評優(yōu)制度,規(guī)定周二下午五點至六點和周五下午是全校社團(tuán)的活動時間,把學(xué)生社團(tuán)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要陣地來建設(shè)。為將其納入綜合實踐活動課程體系作準(zhǔn)備。

 。ǘ┳⒅厣鐖F(tuán)活動的宣傳工作

  本學(xué)期在規(guī)范社團(tuán)管理的前提下,要求各社團(tuán)盡可能的加強(qiáng)自身活動的宣傳力度,在招募大會之前各社團(tuán)制作宣傳短片,陸續(xù)在校園新聞中播放,既為校園新聞提供了學(xué)生活動的素材來源,也為社團(tuán)的宣傳和展示提供了平臺。每期的希望報和新的校園網(wǎng)站中也預(yù)留社團(tuán)展示的'版塊,體現(xiàn)我校以人為本,以學(xué)生為本的理念,使社團(tuán)活動深入全校同學(xué)課余生活中。

  (三)立足活動育人,積極開展社團(tuán)活動

  本學(xué)期校團(tuán)委不斷拓寬社團(tuán)活動的領(lǐng)域,努力挖掘社團(tuán)文化的內(nèi)涵,積極支持各社團(tuán)蓬勃發(fā)展,并努力為一中社團(tuán)構(gòu)建公共平臺,并在活動中鍛煉和培養(yǎng)組織者的勞動意識和溝通交流能力,使參與的同學(xué)從活動中獲取最大的收獲與快樂。在10月28日的“社團(tuán)之夜”晚會上,各個社團(tuán)成功展現(xiàn)了他們長期以來的實踐成果。

  總結(jié)這一學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯俏覀円睬逍训卣J(rèn)識到一學(xué)期以來的工作中還存在很多不足之處,還有很多值得思考和改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校工作中心,努力改進(jìn)工作中的不足,使團(tuán)委的工作取得更大的進(jìn)步。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文8

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期過去了;仡櫼粚W(xué)期的工作,總結(jié)了以下幾個方面:

  一、思想方面

  本人積極參加思想政治學(xué)習(xí),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,處處以為人師表的形象嚴(yán)格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學(xué)生的人民教師。

  二、工作方面

  本學(xué)期我擔(dān)任九年級(3)(4)兩個班的化學(xué)教學(xué)、八年級(1)(3)班的生物教學(xué)工作,同時擔(dān)任生物實驗室管理員職責(zé)。工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作。具體教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  隨著新課改的推進(jìn),陳舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學(xué),它要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué),采用新的教學(xué)手段進(jìn)行課改教學(xué)。為了使自己的`教學(xué)方法與新的教學(xué)理念相接軌,我多次研讀新課改化學(xué)教材相關(guān)書籍,領(lǐng)會了新課改的教學(xué)理念,積極運(yùn)用新課改理念進(jìn)行教學(xué)。

  2、鉆研教材,因材施教。

  面對農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,每位上課的教師都有壓力。學(xué)生領(lǐng)悟能力不強(qiáng),考試成績參差不齊,教學(xué)中,既要照顧“前面”又要顧及“后面”,不然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就提不起來。為了使學(xué)生聽得懂、記得住、樂于學(xué),我在上課之前先從學(xué)生角度考慮怎樣備課,采用哪種教法,做到“知己知彼”。在教學(xué)過程中盡量避免深奧知識,多采用通俗易懂的講授法,做到教師少講,學(xué)生多動手、動腦、動口,課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學(xué)生,體現(xiàn)“微笑、愛心”教育,課后積極了解學(xué)生對知識的實際掌握情況,做到具體問題具體分析,這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學(xué)生”打下基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  中學(xué)化學(xué)是九年級新開的一門學(xué)科。學(xué)生入門了,很簡單,不入門,它比外語還難學(xué)。所以,平日的教學(xué)里,我用化學(xué)實驗來貫穿全年的教學(xué)工作。演示實驗,每節(jié)課都有,而且力爭準(zhǔn)備充分,讓每一位學(xué)生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學(xué)生實驗,盡可能多分組,讓所有的學(xué)生都有動手的機(jī)會。實驗教學(xué)激發(fā)了學(xué)生無限的興趣,但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學(xué)生而言,他們既喜歡又害怕,為了讓學(xué)生喜愛化學(xué),讓他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,課后,認(rèn)真研讀教參,設(shè)計出適合學(xué)生的教學(xué)過程,課上積極引導(dǎo)他們克服畏難情緒,多鼓勵他們,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,做到多表揚(yáng)少批評。如果一開始就讓學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,那你的教學(xué)注定是失敗的。為此,平時的教學(xué)中,我多方面向?qū)W生灌輸好的學(xué)習(xí)方法,明確化學(xué)在生活中的作用,講述一些成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,鼓勵他們要有信心,不要有畏懼情緒。這樣從易到難,慢慢培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  4、加強(qiáng)復(fù)習(xí),做到有序有效。

  化學(xué)復(fù)習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié),在中考總復(fù)習(xí)中,我分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  第一階段,章節(jié)復(fù)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生回憶、鞏固所學(xué)知識點并加強(qiáng)記憶力度;第二階段,專題復(fù)習(xí),把中考知識點按照專題分解給學(xué)生,使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認(rèn)識;能夠做到舉一反三,融會貫通;第三階段,模擬檢測,每一次模擬考試,都做到嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān),認(rèn)真及時批改試卷,針對學(xué)生存在的問題及時糾正,力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)工作開展得有序、有效,不但減輕了學(xué)生的壓力,還增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。事實證明,這樣的復(fù)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文9

  過去的一年,是我校各項工作深化提高、開拓進(jìn)取的一年,是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實施素質(zhì)教育,大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要內(nèi)容的“和諧校園”創(chuàng)建活動;以注重過程、動態(tài)監(jiān)控為手段,落實學(xué)?己嗽u價機(jī)制。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線,以實施分層教學(xué)為切入點,努力構(gòu)筑高效課堂。以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點,積極營造學(xué)校發(fā)展新的增長點,使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學(xué)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和管理優(yōu)勢,努力提高了學(xué)校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下:

  一、抓好教學(xué)中心任務(wù),努力提高教學(xué)成績,確保了入學(xué)率逐年提升。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理重實效

  突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,根據(jù)學(xué)生的個體差異,實施分層教學(xué);引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究,切實減少教師的“講”,努力增加學(xué)生的“說”和“做”,把思維過程還給學(xué)生,不斷提高課堂教學(xué)效率,力爭使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)成績每個學(xué)期都能得到提升。

 。ǘ╅_展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長

 。ㄈ┱J(rèn)真落實集體備課制度 ,加強(qiáng)對集體備課的指導(dǎo)和管理,實行集體備課三級管理體制,落實制度的平?己撕瓦^程管理,讓研討落實到實處,使集體備課的有效性充分發(fā)揮。

 。ㄋ模┲贫送崎T聽課實施方案,以加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理。

  (五)以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生的個性差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  以學(xué)生的需求來確定教學(xué)的策略,營造和諧民主的教學(xué)環(huán)境,變“師本位”為“生本位”。實施素質(zhì)教育,重視活動育人,繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動,落實體育大課間活動和陽光體育活動,為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。

 。┘哟蠼虒W(xué)成績和教師的工作量在綜合考核中的權(quán)重。

  通過上述措施我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,在20xx年中考中,我校過600分考生有14名,在全鎮(zhèn)召開的教育工作會議上這14名學(xué)生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎勵,學(xué)校聲譽(yù)大大提高。

  二、加強(qiáng)法制教育、安全教育,努力創(chuàng)建平安和諧校園。

  牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)“,進(jìn)一步明確和細(xì)化安全管理制度;以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo),不斷加強(qiáng)對師生的交通、用電、消防、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災(zāi)、受到不法侵害時的安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力;加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,經(jīng)常性的對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面的自檢自查,確保安全工作橫到邊、縱到底,不留安全死角,確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報告會、學(xué)法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進(jìn)行法制教育,努力使師生懂法守法,確保學(xué)校不出大的安全事故,努力構(gòu)建平安和諧校園。

  三、加強(qiáng)德育建設(shè),創(chuàng)建“家校聯(lián)合”的育人管理模式,實施開放辦學(xué)和全員家訪制度。

  把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置,全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學(xué)之中;繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動”,以家長學(xué)校為平臺,舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現(xiàn)開放辦學(xué)常態(tài)化,讓家長到學(xué)校來,深入課堂聽課、參入學(xué)校餐廳管理,參入學(xué)校的各項活動。讓家長了解學(xué)校,讓群眾理解學(xué)校,讓社會各界支持學(xué)校,使學(xué)生、家長和學(xué)校共同合作,形成合力,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效提升。

  四、升華辦學(xué)特色,致力于內(nèi)涵發(fā)展。

  辦學(xué)特色是一個學(xué)校的靈魂,我校建校至今沉積了豐富的學(xué)校文化,我們經(jīng)過總結(jié)、凝練、升華,確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨,圍繞這一主旨,我們著力構(gòu)建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的'人際關(guān)系;營造領(lǐng)導(dǎo)與下屬、教師與學(xué)生,學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設(shè)校園即家園,讓學(xué)生享受家的關(guān)愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經(jīng)過努力,現(xiàn)在學(xué)校和諧、和睦、健康的發(fā)展著。

  五、借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng),全力改善育人環(huán)境。

  我校借助義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一東風(fēng),新建了面積3164平方米能容納17個班的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓一座,新建面積3684平方米能容納1200名學(xué)生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座,設(shè)施先進(jìn)的容1260人同時就餐的餐廳樓一座,更新了一大批教學(xué)設(shè)備,每個教室分別安裝了多媒體及電子白板,課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌,圖書室藏書量達(dá)到55956冊,生均達(dá)36。2冊;各種功能室配備齊全到位,方便了學(xué)生個性特長的發(fā)揮,目前,學(xué)校塑膠操場已經(jīng)準(zhǔn)備動工,明年即可投入使用。屆時,一所配套設(shè)施齊全,管理規(guī)范有序,辦學(xué)特色鮮明,文化底蘊(yùn)濃厚的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村初中學(xué)校將會展現(xiàn)在我們面前。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文10

  20xx年學(xué)校全面落實教育局“12345”工作部署,緊緊圍繞“創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)!边@個中心目標(biāo),加強(qiáng)教師隊伍、教研隊伍的建設(shè),全力打造低負(fù)高效的課堂教學(xué)模式,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)校采取多項措施,打造一支高素質(zhì)、敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍。

  1、抓師德建設(shè),弘揚(yáng)師德風(fēng)范。

  在全校教師中開展以“培育敬業(yè)精神,塑造師德風(fēng)范,提高育人水平”為宗旨的師德建設(shè)工程,把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo),弘揚(yáng)愛生敬業(yè)精神,樹立先進(jìn)典型,建立評比考核制度,創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,并使學(xué)校師德建設(shè)體制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

  2、抓繼續(xù)教育,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”,不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步理解與領(lǐng)悟。學(xué)校訂購了足量相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,還不定期編印理論學(xué)習(xí)材料,假期為教師購買學(xué)習(xí)書籍,使教師有書、有材料可看,有感可發(fā),為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)資料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,多渠道、多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動。

  一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計劃,督促教師擬定切實可行的教育教學(xué)計劃,并監(jiān)督落實;二是加強(qiáng)平時督查,隨時抽查教師的備課及班班通情況,對備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,把檢查情況以簡報的形式全校下發(fā);三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查總結(jié),并用檢查結(jié)果對教師績效進(jìn)行考核,與評優(yōu)考核掛鉤。四是組織推門聽課。聽課小組隨機(jī)到各級部推門聽課,診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況,提高日常課堂教學(xué)高效性,優(yōu)化教學(xué)有效性。

  4、開展常規(guī)教研活動。

  按照不同研究方法,抓住影響課堂高效的重點問題進(jìn)行突破,形成相應(yīng)的認(rèn)識,找到解決問題的辦法。學(xué)校評課小組對申報市公開課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的'教師,進(jìn)行逐一聽課,評選出學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)課,然后通過出示校級公開課的形式,競選更高一級公開課、優(yōu)質(zhì)課,在這個過程中要求全體老師參加,有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

  5、開展“課堂教學(xué)比武”。

  同臺競藝,為廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供借鑒。學(xué)校制定了高效課堂評估標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動狀態(tài)、活動形式、活動質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測情況等標(biāo)準(zhǔn)對每個教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價。

  二、建設(shè)一支創(chuàng)新進(jìn)取的教研團(tuán)隊

  1、校本研修“三級推進(jìn)”。

  建立“教研組校本研修”、“年級組校本研修”、“項目組校本研修”的三級機(jī)制,建立教研組長、年級組長、項目帶頭人的工作責(zé)任制,通過個體反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等多種形式,開展校本研修活動,構(gòu)成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。

  2、積極開展小課題研究。

  教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實際問題,以課題的形式進(jìn)行研究,讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個問題作為自己的小課題研究,并定期舉行階段性研究成果交流會,加強(qiáng)教師之間的切磋,實現(xiàn)智慧的共享。

  3、認(rèn)真組織校際教研。

  一是為支教學(xué)校送課活動。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開展“手拉手”聯(lián)片教研活動。讓老師們在研究中教學(xué)、在教學(xué)中研究,提高了科研水平和教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。

  4、實施師徒結(jié)對幫扶計劃。

  學(xué)校認(rèn)真實施“青藍(lán)”工程,讓骨干教師和青年教師結(jié)成對子,開展新老教師一對一的帶教活動,師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué),并以此作為活動的載體,讓青年教師的迅速成長。

  三、打造低負(fù)高效的課堂模式

  學(xué)生多,班額大,是我校課堂教學(xué)遇到的瓶頸。為解決這一問題,我們打造出了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為目標(biāo)的“341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式,保證了課堂教學(xué)的有序、有效,減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),提高了教學(xué)質(zhì)量。

  “3”指實施課堂教學(xué)“精、細(xì)、實”三原則;“4”指教學(xué)流程中“學(xué)、議、煉、測”四個環(huán)節(jié)(四步教學(xué)法);“1”指一整套實用的促進(jìn)課堂教學(xué)改革評價體系。

  “341”低負(fù)高效課堂教學(xué)模式,改變了教師的教學(xué)方式,使教師以自我為主體的教學(xué)方式變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)方式,真正變“講堂”為“學(xué)堂”。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助交流,真正改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),徹底地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,改變了學(xué)生的交流方式與互助意識,從根本上改變了學(xué)生,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  四、努力改善辦學(xué)條件,圓滿完成“三項創(chuàng)建”工作

  在三項創(chuàng)建中,學(xué)校投資120余萬元,建設(shè)了塑膠操場、新建三個72座的理化生實驗室、改建了計算機(jī)教室、新建美術(shù)教室、地理教室、舞蹈室、器樂排練室、科技活動室、技術(shù)教室、閱覽室、圖書室,基本達(dá)到三項創(chuàng)建要求,并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗收。

  20xx年學(xué)校先后被評為青州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位、安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位。在王府教管辦組織的“50佳”評選中,我校有11名教師當(dāng)選。20xx年中考我校列同類學(xué)校全市第一名。

  “質(zhì)量是學(xué)校的生命”,有了教育局“12345”工作思路的指導(dǎo),我們將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)高效的思想,借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗,進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新,真抓實干,為我市教育發(fā)展再上新臺階作出更大貢獻(xiàn)!

初中學(xué)校工作總結(jié)范文11

  年對我校來說,是一個不平凡的一年,學(xué)校如大海中一頁扁舟,在飄搖中前進(jìn)。因為面臨合并,學(xué)校發(fā)展方向不明,全體職工的工作熱情受到?jīng)_擊,有一定程度的動蕩不安;但在大家共同努力下,圍繞“學(xué)校加強(qiáng)軟件建設(shè),轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展”的學(xué)校工作總體思路,平安平穩(wěn)、有序有效地全面完成了本期所有工作任務(wù),學(xué)校在各方面均有所進(jìn)步。在這里,我本人并代表學(xué)校行政班子成員向全體教職工表示衷心地感謝!

  根據(jù)常規(guī)工作要求,下面主要針對年秋期工作,作總結(jié)反思,并提出年春期主要工作思路,請大家批評指正。

  一、 年秋期主要工作回顧與成功因素總結(jié)

  (一)常規(guī)管理方面

  1、 建立健全規(guī)章制度,常規(guī)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng),中心工作順利完成。

  在常規(guī)工作方面。在以往學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,本學(xué)期建立了行政值班制度、完善了考課制度、教研制度、安全值班制度,明確了值班人員的工作職責(zé),加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)、班級的常規(guī)管理力度,確保了學(xué)校各項常規(guī)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),特別要肯定的是今年的校園衛(wèi)生班級保潔工作,做得非常的出色,校園雖破舊,但非常的整潔。

  在中心工作方面。①開學(xué)初班級拆分工作。作為一學(xué)年的第一學(xué)期,開學(xué)之初,拆分班級是頭等難事,尤其是借班就讀問題,但在全體人員的配合下,順利平穩(wěn)完成,本學(xué)期各班級的學(xué)生數(shù)均衡,既便于班級管理,也有利于教師的教學(xué),同時也扼制了一些不正之風(fēng)。②崗位聘用工作。不同職稱系列的崗位聘用關(guān)系到職工工資待遇,為全體職工所關(guān)注,學(xué)校及時選舉教師代表,成立了組織,完善了方案,經(jīng)過參與人員幾輪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的評分和全體職工的理解下,全部聘用,本次工作得以順利完成。③順利通過上級的各種檢查。本學(xué)期學(xué)校接受的檢查次數(shù)之多和密集程度也是前所未有的。主要有開學(xué)初檢查、縣教研室的常規(guī)教學(xué)管理檢查、學(xué)生乘車狀況檢查、留守兒童之家建設(shè)狀況檢查、校園安全專項檢查、義保經(jīng)費(fèi)使用、年度學(xué)校工作目標(biāo)考核、校安工程檢查等。④學(xué)校自已開展的各種大型活動,如反邪教安全教育大會、應(yīng)急疏散演練、校際交流、師生文體活動等等。

  2、適當(dāng)添置維修,保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  本學(xué)期學(xué)校在校安工程和添置維修方面共投入資金96000余元,占本期總支出的12%以上。主要圍繞校安工程支出、國旗臺及道路建設(shè)、多媒體教室設(shè)備更新、結(jié)清原有部分辦公桌椅款項以及校內(nèi)小型維修及添置方面。(有些人認(rèn)為本期在維修添置方面沒有投入,有“錢到哪里去了”的疑問,此數(shù)據(jù)是最好地答復(fù)。)

  3、加強(qiáng)安全管理,確保校園穩(wěn)定。

  安全是學(xué)校平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的保障,安全責(zé)任重于泰山,這是大家的共識。自我校提出工作與安全方面的“一崗雙責(zé)”的要求以來,本學(xué)期安全工作,在校安全辦的認(rèn)真組織和全體教職工的參與下,安全管理工作過程嚴(yán)密、資料齊全、結(jié)果良好。主要是做了各種安全責(zé)任書的簽訂、校車整治及值班檢查、期末安全巡邏、每次會議強(qiáng)調(diào)、各項安全資料的收集整理。我校安全工作獲得了上級主管部門的高度認(rèn)可。

  4、充分發(fā)揮各種組織的積極作用,形成管理合力。

  本學(xué)期以來,校內(nèi)所有組織都能充分發(fā)揮自身作用,積極開展相關(guān)工作,填補(bǔ)了學(xué)校常規(guī)管理工作中的空白。校工會:期初組織教師代表座談會,對學(xué)校各項制度修訂和各項工作的開展情況征求意見,提高了學(xué)校制度的科學(xué)性和部門工作的效率,達(dá)到了學(xué)校民主管理的要求;期末組織開展教工文體活動,豐富了職工的業(yè)余文化生活,融洽了教職工之間的人際關(guān)系。團(tuán)總支:在王華老師的率領(lǐng)下,在團(tuán)總支全體青年老師的無私奉獻(xiàn)下,團(tuán)支部活動開展有聲有色,堅持一周三次的校園廣播播音、每周一次的升旗儀式、重大節(jié)日的出刊,特別是今年的民生工程迎檢之一的留守兒童之家建設(shè),許多青年教師日夜加班,出色完成了我校的留守兒童之家布置工作;關(guān)工委:圓滿地完成了困難學(xué)生的資助工作。正是各種組織的積極工作,才形成了學(xué)校管理的強(qiáng)大合力。

  (二)促進(jìn)發(fā)展方面

  發(fā)展是硬道理,我們只有在動態(tài)的發(fā)展中才能找到工作的樂趣和生命的意義。面對學(xué)校的硬件建設(shè)停滯事實情況,本學(xué)期,我們主要追求內(nèi)涵發(fā)展:一是促進(jìn)教師的專業(yè)成長;二是提升學(xué)校的文化品位。

  1、加強(qiáng)對外交流,為教研活動尋求新的增長點。

  著名前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來!北灸甓纫詠恚瑢W(xué)校在加強(qiáng)教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索,教學(xué)管理人員做了大量具體細(xì)致的工作:一是加強(qiáng)了校內(nèi)教研活動的質(zhì)量要求,增加了一些新的形式,如小課題研究的促進(jìn)、組內(nèi)同課異構(gòu)活動等;二是增加了教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,以求開拓視野、更新教育理念,本學(xué)期以來,學(xué)校共派出學(xué)習(xí)交流共29人次,參加了不同層次的交流活動;三是創(chuàng)建了區(qū)域內(nèi)校際交流活動的平臺,與陳洲中學(xué)、光裕中學(xué)開展三次校際交流活動;四是加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)投入,保障教研活動良好進(jìn)行,本期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面共投入資金4.2萬元,占本期學(xué)校支出的5.3%。

  2、提升校園文化品位,開展多種形式的文化建設(shè)活動。

  學(xué)校文化是一所學(xué)校方方面面工作的長期積淀,也是學(xué)校職工的精神面貌的充分展現(xiàn)。本著全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和廣大教職工的業(yè)余文化生活,本期學(xué)校組織了四個方面的專題活動:每周升旗儀式、班級文化建設(shè)、學(xué)生文體活動月、教職工迎新春文娛活動等。在這些活動中,學(xué)生的多方面的能力和才藝得到鍛煉和展示、教職工的工作壓力得到緩解,師生集體榮譽(yù)感得到提升,極大豐富了我校的文化氛圍。

  本期以來,我校常規(guī)工作、中心任務(wù)順利完成和促進(jìn)發(fā)展方面的活動有效開展,得到了上級主管部門和學(xué)生家長的肯定,也展示了我校全體教職工團(tuán)結(jié)一致、昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和能攻堅克難的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。在其中,我們夯實了基礎(chǔ)、開闊了眼界、鍛煉了能力、展示了風(fēng)采,也希望大家在以后的工作中能更加積極參與、嚴(yán)格要求自已,追求更高的目標(biāo),不斷提升自己。

  本學(xué)期,之所以能保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)并有所提升,主要有以下幾個方面的原因

  1、正確的學(xué)校整體工作思路。

  年以來,學(xué)校整體工作思路及時轉(zhuǎn)向到“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”方面來,使我們在硬件發(fā)展停滯之時,有了更多的時間和精力來做好提升教師隊伍的專業(yè)水平、學(xué)校內(nèi)部的軟件建設(shè)等工作,我們的發(fā)展有了新的空間和希望,這保證了我們項中人沒有消沉,在忙碌和充實中度過了又一個學(xué)期。

  2、 制度立校與文化立校的策略。

  在“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”的總體工作思路下,本學(xué)期,我們進(jìn)一步完善制度和工作機(jī)制,確保了各項工作順利完成;其次,發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合學(xué)校新的力量開展多種形式的文化活動,使我們項中人的精神在文化浸潤中得到升華。

  3、廣大教職工的大力支持。

  我校全體教職工隊伍整體具備相互理解、顧全大局、積極進(jìn)取、追求卓越的良好素質(zhì),這是我校主流,即使少數(shù)人對一些工作不能理解、或有不正常心理和行為,也被這強(qiáng)大的主流所淹沒。

  二、學(xué)校工作中存在的問題與原因分析

  (一)存在的問題

  家家都有一本難念的經(jīng),校校都存在不同的問題。我校的問題也不能回避,現(xiàn)加以總結(jié),以求大家共同解決,如有冒犯之處敬請諒解。

  1、“臨時觀念”帶來的消極行為。

  當(dāng)前特殊時期,“臨時觀念”在不同的人員頭腦中存在,在有些工作中,不再考慮長遠(yuǎn)發(fā)展,僅以完成任務(wù)為最高目的.,工作中嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)程度不夠,工作質(zhì)量難以保證和提高;在制度的執(zhí)行和人際關(guān)系的處理上,情感戰(zhàn)勝理智,原則性降低,不愿意再“得罪”人(其實在管理工作中必然會得罪一些人,不得罪人的工作是沒有的),“多栽花,少栽刺”成為一些人的行為準(zhǔn)則,表現(xiàn)在工作中,就是不說真話、不按原則辦事,暫時性地解決了一個問題,留下了更多的后患(有些“后患”是接踵而至的)。

  2、常規(guī)管理仍然不能到位。

  大家都清楚:抓好常規(guī)管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固了才能有提高,但在本期學(xué)校的日常工作中就出現(xiàn)了管理缺位、基本工作任務(wù)不能完成、常規(guī)要求達(dá)不能達(dá)到的問題。常規(guī)管理需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨、?wù)實的作風(fēng)和認(rèn)真的品格!巴鲅蜓a(bǔ)牢”的精神固然可嘉,但缺憾卻已經(jīng)存在。

  3、教與研的結(jié)合有待深入。

  校際交流和組內(nèi)的同課異構(gòu),已經(jīng)邁出了教與研較好結(jié)合的第一步,但校內(nèi)日常教研和課題研究,還沒有和自身工作很好地結(jié)合,其中原因還是我們參與教師重視不夠、學(xué)習(xí)不夠、思考不夠、實踐不夠。學(xué)校在管理方面已經(jīng)搭建了一個平臺,為大家創(chuàng)造相互交流探討學(xué)習(xí)的機(jī)會,如何充分利用好,關(guān)鍵還是在每個參與人的積極、認(rèn)真的態(tài)度。

  4、不負(fù)責(zé)任的言論對學(xué)校難得和諧局面的消極影響。

  在我校有一些同事,看不到校內(nèi)的主流是好的、不珍惜難得的穩(wěn)定和諧局面、沒有體驗到學(xué)校的內(nèi)在發(fā)展,自我控制越來越弱,自我感覺越來越好,忘記了謙虛謹(jǐn)慎,缺少了理解、寬容和配合,報怨攻擊的多了,工作越來越消極,這既不利于學(xué)校工作的順利開展,也不利于其個人的發(fā)展提高。

  還有個別人非常關(guān)注學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況,在不同的場合和不同的人談?wù)搶W(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用問題,給人的感覺好像學(xué)校的經(jīng)濟(jì)使用上大有貓膩,容易使更多的人產(chǎn)生懷疑、猜測,進(jìn)而引起學(xué)校動蕩。對這種不負(fù)責(zé)任的言行,在今天的會議上我首先要感謝其對學(xué)校整體工作的關(guān)心,但同時對其行為給予提醒、告誡,并在財務(wù)方面作一些通報和說明:①提醒:真正的關(guān)心是要和對學(xué)校財務(wù)狀況最清楚的經(jīng)辦人員交流看法,而不是隨意發(fā)表言論;②告誡:請注意自己的言行,不要亂說,要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任;③說明:面臨物價上漲、學(xué)生數(shù)銳減、義保經(jīng)費(fèi)減少、職工數(shù)增加等帶來的學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張情況,學(xué)校行政會議也多次討論開源節(jié)流和合理使用有限資金的問題,請大家放心并相信學(xué)校:做好了自己的本職工作,就會得到自己應(yīng)得的報酬(學(xué)校本期不會拖欠大家的個人經(jīng)費(fèi)),至于學(xué)校的整體經(jīng)費(fèi)運(yùn)行狀況,學(xué)校管理人員會妥善考慮,并會接受校內(nèi)民主理財組及上級組織的核查、監(jiān)督。

  5、安全隱患客觀存在。

  我校存在的安全隱患很多,特別是在老教學(xué)樓、廁所、圍墻、學(xué)生乘車、學(xué)生日常紀(jì)律、煙花爆竹、社會因素等方面,仍需群防群治,提高戒備,做實做細(xì)每一項安全工作,規(guī)避責(zé)任安全事故的風(fēng)險。

 。ǘ﹩栴}的形成的原因

  1、不能正確認(rèn)識學(xué)校發(fā)展有不同的內(nèi)容和形式。我,F(xiàn)在的發(fā)展不是硬件發(fā)展,而是內(nèi)涵發(fā)展。

  2、不能正確認(rèn)識夯實基礎(chǔ)與發(fā)展提高的關(guān)系。只有夯實基礎(chǔ)才能可持續(xù)提高。要在專業(yè)是有所發(fā)展,就必須要做好常規(guī)工作、做好具體的工作,在量變的基礎(chǔ)上追求質(zhì)變,切忌眼高手低。

  3、容易感情用事,沒有領(lǐng)會到管理的實質(zhì)是理性控制與情感溝通。

  4、不能正確運(yùn)用換位思考和自我反思的方法,來消解心中不平和抱怨?偸钦覄e人的不足,既不利于團(tuán)結(jié),也不利于自己的身心健康。

  5、作為校長,本人工作能力有限,不能帶領(lǐng)大家很好地開展工作。

  三、下學(xué)期的學(xué)校工作重點

  1、保穩(wěn)定,有序開展常規(guī)工作

  2、求發(fā)展,繼續(xù)開展相關(guān)活動

  3、促和諧,加強(qiáng)相互溝通理解

  具體措施和做法,希望大家積極地獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同做好下一學(xué)期的各項工作。

  總之,年xx中學(xué)的各項工作在大家的共同努力下,已經(jīng)全部圓滿完成,再次感謝大家的合作、支持,在此新春佳節(jié)即將到來之際,祝全體教職工春節(jié)愉快、合家幸福、萬事如意、龍年大吉!并祝大家過一個祥和充實愉快的寒假!

初中學(xué)校工作總結(jié)范文12

  本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹各級有關(guān)德育工作意見要求,堅持“德育為首,育人為本”,樹立大德育觀,強(qiáng)化德育常規(guī),建設(shè)德育隊伍,探索德育創(chuàng)新機(jī)制和德育特色。

  一、德育工作思路

  我校德育工作堅持以 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作,以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩,貫徹我!白灾靼l(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)理念,學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo);以立德樹人為根本,以提升工作效率,提升工作質(zhì)量為重點;以全員育人,學(xué)科滲透為途徑,尊重未成年人成長規(guī)律,教育規(guī)律,努力踐行“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色,“讓每一位學(xué)生有尊嚴(yán)的在二中健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長”,“讓每一位老師健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落實未成年思想道德建設(shè)專項評估和文明學(xué)校創(chuàng)建的要求,求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民,推動我校德育工作再上新臺階。

  二、主要工作目標(biāo)

  1.以“課改文化”建設(shè)為核心,在“自主發(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的 辦學(xué)理念下推進(jìn)學(xué)!扒楦械掠,打造“幸福德育”的德育特色。

  2.加強(qiáng)“社會主義核心價值觀”、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育,積極推動石獅市十大“文明新風(fēng)”行動實施。

  3.認(rèn)真落實“五個一”安全工作,創(chuàng)建平安校園。

  4.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動,加強(qiáng)愛國主義教育和國防教育。

  5.開展系列化主題活動,并滲透“三節(jié)”、“三愛”教育。

  三、具體工作落實

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育隊伍建設(shè),努力提高班主任育人水平

  1、強(qiáng)化我校德育工作理念,即以情感德育為核心,有意施教、無意受教的育人理念,體現(xiàn)德育教育即生活體驗的教育思想,提升育人的自然性、流暢性,進(jìn)而探索出我校德育的特色:幸福德育。

  2、努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊;全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責(zé)任感和使命感。政教處對新班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),以提高班主任的理論水平和管理水平,科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級管理。實行全員德育制,按照學(xué)!叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的'要求,全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行了育人職責(zé),學(xué)校制定實施了《關(guān)于實行全員班主任制》的規(guī)定,落實了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺滲透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書育人,管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

  3. 倡導(dǎo)先進(jìn)工作方法。本學(xué)期,德育組為每位班主任配訂了《福建教育(德育專版),組織班主任集中學(xué)習(xí)研討。規(guī)范各班級主題班會,開創(chuàng)德育新亮點。做到每周定主題,形式多樣,并組織班主任互相觀摩研討。期初和期末均組織召開班主任工作會議,了解學(xué)校政教工作動態(tài),安排班主任工作事務(wù),把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同,對班主任工作會議進(jìn)行改革,新老班主任結(jié)對進(jìn)行傳幫帶,集中配合有問題班級的班主任,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時,要求班主任增強(qiáng)資料積累意識,認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》,小組合作學(xué)習(xí)評價材料等。

  4. 加強(qiáng)班級工作考評力度。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,加強(qiáng)對班主任工作的考核和評估,貫徹落實班級五項評比考評量化管理制度,使班級量化、班主任量化和先進(jìn)班級體評選活動有機(jī)結(jié)合起來,并和獎勵性績效工資掛鉤。

  5.發(fā)揮年段工作職能。更新觀念,充分發(fā)揮各年段領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職能。各年段組能及時制定本學(xué)期工作計劃,七、八、九三個年段組工作重點突出,行之有效,年段主任分工明確,敢管、善管,各年段都形成獨具特色的年段精神風(fēng)貌。

  6.發(fā)揮學(xué)生干部作用。重視學(xué)生會工作,團(tuán)委會組織新一輪學(xué)生會主席團(tuán)競選,加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“自學(xué)、自律、自理、自護(hù)、自強(qiáng)”的五自精神,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。通過學(xué)生干部來抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng),開學(xué)初政教處召開學(xué)生干部和合作學(xué)習(xí)小組長大會,對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),抓文明監(jiān)督崗,督促學(xué)生會干部對升旗儀式、廣播操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,班級學(xué)生干部在工作中鍛煉了能力。

  7.發(fā)揮學(xué)生家長作用。大多數(shù)班主任有針對性地約請部分學(xué)生家長來校交流,充分發(fā)揮家長對子女的教育作用,通過家訪、家長委員會會議和家長學(xué)校教學(xué)活動,加強(qiáng)和家長的聯(lián)系與溝通,與家長共同研究、探討教育學(xué)生的最佳途徑和有效方法。各年段開展的家長學(xué)校教學(xué)活動,活動準(zhǔn)備充分,內(nèi)容豐富,活動得到了家長的肯定,收效顯著。不斷完善“校訊通”工作,密切家校聯(lián)系,家長及時了解和掌握了學(xué)校主要工作和學(xué)生情況。

  8. 政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求,制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度,努力爭創(chuàng),政教處。政教處人員分工明確,努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良,真抓實干、務(wù)求實效,主動學(xué)習(xí)、提高能力,開拓創(chuàng)新、有所作為”。

  (二)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚

  1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育,廣泛開展精神文明教育。結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育,開展有效宣傳和活動。期初對七年級新生開展常規(guī)整訓(xùn),學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀、《新守則》《、石獅二中學(xué)生一日行為規(guī)范》以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料,開展隊列訓(xùn)練,并都進(jìn)行了考評。本學(xué)期,德育組通過強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育、活動,來推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人,團(tuán)結(jié)合作,積極向上的二中學(xué)生形象,迎接市德育測評、未成年思想道德建設(shè)專項評估和文明學(xué)校創(chuàng)建。

  2.堅持不懈抓日常行為規(guī)范,以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)道德。通過全面強(qiáng)化常規(guī)管理、 常規(guī)檢查,來推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。本學(xué)期,政教處繼續(xù)推行行政值班制度,加強(qiáng)檢查,及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比,對各班的教室衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋,及時公布結(jié)果并督促整改,做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。

  3.實施自主與責(zé)任教育工程。德育組以我校“先學(xué)后教、高效課堂”小組合作學(xué)習(xí)課題為抓手,在小組合作學(xué)習(xí)中做到“三主四層次”,即以學(xué)生為主體,自主管理,主動發(fā)展,實施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點五學(xué)會”,即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點,學(xué)會孝敬;以對自己負(fù)責(zé)為立足點,學(xué)會誠信;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點,學(xué)會求知;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點,學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為升華點,學(xué)會報效祖國。

  4. 關(guān)愛特殊學(xué)生群體。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特征,班主任能深入了解每個學(xué)生,因材施教,切實關(guān)愛貧困生、留守學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生以及單親家庭學(xué)生,關(guān)注他們平時的學(xué)習(xí)和生活,努力把學(xué)生發(fā)展工作做深、做細(xì)、做到位。對于經(jīng)常違紀(jì)的個別同學(xué),班主任能主動聯(lián)系政教處和學(xué)生家長,及時地處理和教育。特別是20xx年9月,我校20xx屆(4)班李小梅同學(xué)被評為被列為20xx年度全國“百名美德少年” ,她的感人事跡引起社會廣泛關(guān)注和關(guān)愛。

  5. 開展“美麗心靈”健康教育活動,裝修建設(shè)心理健康教室。我校今年新分配1名專職心理老師,已解決專職心理教師缺編的問題,加大心理教師的研討力度,同時鼓勵非心理專業(yè)教師通過考證加入心理健康教育隊伍,加強(qiáng)心理教師隊伍的專業(yè)培養(yǎng),盡快使我校心理教師隊伍在人員配備和教師素質(zhì)方面達(dá)到國家要求。深入開展心理健康教育志愿服務(wù)活動,開展免費(fèi)心理咨詢和心理健康講座,并通過家長會、家長學(xué)校等形式進(jìn)行宣傳,提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度,創(chuàng)新心理健康教育服務(wù)方式。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體建立溝通交流渠道,并面向未成年人免費(fèi)開展心理輔導(dǎo)、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù),解決學(xué)生的厭學(xué)、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。

  6,加強(qiáng)學(xué)生審美教育。政教處每日貫徹“生活德育”工作風(fēng)格,堅持課間教育十分鐘,做到德育生活化。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低,他們對是非、丑美的界限是模糊的,因此,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,不但營造了一個良好的校風(fēng),而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求,即“一樹”,樹立信心和目標(biāo);“二別”,向陋習(xí)告別,向違紀(jì)告別;“三養(yǎng)”,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成安全的行為規(guī)范;“四帶”,把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給大家,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”,出言無臟話,地面無雜物,公物無損壞,墻壁無腳印,糧食無浪費(fèi)。

  7.嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育。教育學(xué)生抓住美好的青少年時光認(rèn)真學(xué)習(xí),誠信考試;加強(qiáng)考試管理和保衛(wèi)?荚嚻陂g,在七、八年級試點設(shè)置“誠信考場”,實行無人監(jiān)考制,班主任重視學(xué)生考勤,認(rèn)真安排考試衛(wèi)生保潔工作,政教處認(rèn)真安排考試保衛(wèi)工作。

  (三)安全法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作

  1. 我校組織全體班主任在微機(jī)室進(jìn)行了學(xué)校安全教育平臺使用專題培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)由政教主任朱文澤主持,政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平臺,就平臺的使用進(jìn)行現(xiàn)場演示和詳細(xì)介紹,確保培訓(xùn)如期順利進(jìn)行,我校平臺開通使用情況居全市中學(xué)前列。

  2、完善安全制度預(yù)案。制定了本學(xué)期《石獅二中安全教育活動方案》,每月德育工作要點明確,安全教育重點突出,活動內(nèi)容豐富多彩。堅持安全隱患排查月上報制度,及時將檢查和教育情況上報教育局、消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3.抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗、廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳,使學(xué)生能切實意識良好行為習(xí)慣的重要性,進(jìn)而從行動上嚴(yán)格要求自己。根據(jù)天氣變化、治安環(huán)境和道路交通狀況等,積極落實市教育局開展的“每日一分鐘,安全記心中”警示教育活動,做到“能根據(jù)季節(jié)和天氣變化,及時進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生如何避雷,如何防滑、防凍,特別要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中注意騎車安全。抓住初三體育達(dá)標(biāo)考試為契機(jī),加強(qiáng)運(yùn)動安全教育,教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

  4.開展消防安全教育。三月集中對教師和學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,通過緊急避險安全演練等多種途徑,加強(qiáng)用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,使師生員工了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識,掌握消防器材的正確使用方法,明確公共設(shè)施疏散路線圖,提高了師生的消防安全意識和事故防范能力。

  5.加強(qiáng)交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放松,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁騎車帶人;政教處舉辦了交通安全教育報告會,出了專題宣傳欄,四月份組織學(xué)生參觀 “交通安全宣傳”圖片展,進(jìn)一步提高了師生的安全意識。加強(qiáng)防踩踏教育,教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行;禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車,按規(guī)定停放車輛;教育學(xué)生上下樓梯,嚴(yán)禁擁擠推搡,防止傷害事故發(fā)生。

  6.突出食品衛(wèi)生安全教育。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機(jī),邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對全校師生進(jìn)行健康知識講座。我們完善了預(yù)防傳染病和流行病相關(guān)制度,認(rèn)真做好預(yù)防措施,加大小賣部檢查力度,堅持衛(wèi)生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學(xué)生加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育,教育學(xué)生不要吃“三無”食品,要搞好個人衛(wèi)生。

  7.加強(qiáng)防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學(xué)生遵紀(jì)守法,不要去網(wǎng)吧、ktv、臺球室、奶茶店等場所,不要和陌生人搭訕,不要為“小事”打架滋事,也不要觀看打架,更不要帶人“傳話”;教育學(xué)生遇到暴力侵害須告知監(jiān)護(hù)人或老師,要及時報警(打110電話)。政教處還與深埕邊防派出所共建,定期安排警力對校園周邊進(jìn)行巡邏。

  8.開展自救自護(hù)教育。利用宣傳欄、校廣播和網(wǎng)站,宣傳消防法規(guī)、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護(hù)知識。以“學(xué)會自我保護(hù)”為主題,召開自救自護(hù)安全教育主題班會。11月, 以“女生如何自我保護(hù)?”為主題開展了專題安全教育。

  9.進(jìn)行暑假安全教育。第13周周二班會課各班加強(qiáng)了學(xué)生暑假安全教育,教育學(xué)生 暑假外出時要遵守交通規(guī)則;安全用水、用餐、用電;并教育學(xué)生要文明上網(wǎng),不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息;同時,教育學(xué)生不要私自下海游泳,防止意外溺水事故。政教處發(fā)放了教育局統(tǒng)一印制的《致學(xué)生家長的一封信》。

  10.嚴(yán)抓校園治安保衛(wèi)。本學(xué)期我校從保安公司聘請了兩名保安,有效地凈化校園環(huán)境,杜絕“小混混”混入校園,繼續(xù)推行行政人員24小時值班制,不留真空時段,行政值班加大巡查力度;督促學(xué)校保安認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)校園巡邏,防患于未然。

  11.加大法制教育力度。繼續(xù)開展青少年陽光普法活動,邀請法制副校長來校上課,有針對性地開展法制教育活動,教育學(xué)生懂得社會生活離不開法律,不但要學(xué)法、守法,還要懂得用法律保護(hù)自己,增強(qiáng)全體學(xué)生的法制觀念。圍繞全國法制宣傳教育日,開展了以“預(yù)防青少年犯罪”為主題的教育活動,深入開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”活動。

  12.做好學(xué)校綜治工作。學(xué)校綜治安全工作做到有計劃有總結(jié),活動內(nèi)容豐富,工作成績顯著,材料分類裝盒,檢查時受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。及時查處違紀(jì)事件,做好維穩(wěn)工作。“安全無小事,責(zé)任重于泰山”。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每月進(jìn)行一次安全大檢查,若發(fā)現(xiàn)安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。

  (四)扎實開展各項德育活動,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成

  1.開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動,滲透“三愛”教育。開學(xué)初通過櫥窗、板報、廣播、國旗下講話進(jìn)行宣傳。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵,寫出觀后感、并組織評比。各班觀看抗日電影。七、八年級舉行了詩朗誦、唱紅歌;九年級舉行了“銘記歷史,珍愛和平”現(xiàn)場作文比賽;七年級進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報比賽;七、八年級進(jìn)行了“緬懷抗日英烈,踐行社會主義核心價值觀”繪畫書法比賽。

  3. 創(chuàng)新開展“道德早餐”活動。本學(xué)期政教處把升旗儀式作了改革,每周都由一個班級主持,做到內(nèi)容系列化,樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣,激勵學(xué)生自我成長,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),開展的“三愛·三節(jié)”主題實踐活動,倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對浪費(fèi)”,把節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電,從我做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣,引導(dǎo)正確的輿論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地,以“生活化德育早餐”方式,分別以文明創(chuàng)建、良好習(xí)慣、安全防范為主,做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣,激勵學(xué)生自我成長,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文13

  本年,上半年我擔(dān)任六(2)班語文課,兼班主任。下學(xué)期擔(dān)任六(3)班語文課,兼班主任。在這一年里,認(rèn)真做好畢業(yè)生教育教學(xué)工作、家長學(xué)校及學(xué)生的日常良好行為規(guī)范培養(yǎng),促進(jìn)了所任班級的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,使上一屆學(xué)生順利升入初中。在班主任的工作中,我十分注重以下幾方面的工作。

  一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

  創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,使學(xué)校的規(guī)章制度,轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,形成良好的班風(fēng)。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,對他們進(jìn)行不同的分工。例如:每個班委每人負(fù)責(zé)一項,我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持,指導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

  二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。

  學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度,如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背,記難記,學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講,轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣,針對班級中存在的問題,結(jié)合班級實際利用班隊課等適當(dāng)?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。班主任對班干部要給予信任和支持,讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂,充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進(jìn)行一次總結(jié)。評選一個“每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí),接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題,提出本周整改意見及要求,讓他們明確今后的努力方向。

  三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。

  《小學(xué)生日行為規(guī)范》,像一面鏡子,時刻對照著學(xué)生的品德行為。一個班級62多位學(xué)生,每個人都有自已的習(xí)慣,隨時間的推移,有些習(xí)慣固定下來了,就影響學(xué)生將來的生活。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的,那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢?

  ①請指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信,我的習(xí)慣是這樣的,請告訴我你的想法,于是4個人就說出對這個習(xí)慣的看法,然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法,師利用班隊會進(jìn)行檢查。

 、谡垘臀腋恼龎牧(xí)慣,指出了壞習(xí)慣,接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,改掉自已的壞習(xí)慣。

  ③編順口溜記住放學(xué)時的行走。下雨天,每個學(xué)生都有一把傘掛在教室后面,當(dāng)放學(xué)時,學(xué)生都擠在一起,急著去拿雨傘,如果稍不當(dāng)就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室,就編了順口溜:“成一列、按順序、安靜地、快步走”。

 、苄l(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室,做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,掃帚東倒西歪,畚箕亂放。如果長期這樣下去,學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事,迫使他們改正馬虎粗心的毛病,教室也變得整潔、干凈。

  ⑤衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物,為了保潔衛(wèi)生,我就讓學(xué)生互相督促,做到人人齊動手,比一比誰的座位最干凈,表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚(yáng)。

 、蘼逢、做操比本領(lǐng)。做操時讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,動作協(xié)調(diào)。排路隊時,讓學(xué)生做到快、齊、靜,讓學(xué)生互相督促,比一比看誰走得整齊。教師堅持每天護(hù)送好路隊,對于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時表揚(yáng)。

  四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。

  1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過,“讓每個學(xué)生都抬頭來走路!边@就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望,充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的'動力,特殊生往往缺乏這種心理。如:犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理,認(rèn)為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會說自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個,那么,在學(xué)習(xí)上我就放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面就要認(rèn)真觀察,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,就給予表揚(yáng),倍加愛撫和扶植,這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持,從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。

  2、發(fā)動群眾,統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致,并連續(xù)持久地堅持,就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法:

 、俳逃w同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如:教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組,把一個差生搭配給一個各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生,讓他(她)幫助督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

 、诎嘀魅谓(jīng)常與科任老師聯(lián)系,交換意見共同商量對策的方法。

 、叟c家庭、校外教育機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系,互相配合,讓他們處處有人管教,關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動群眾,依靠群眾,取得良好的教育效果。

  五、家校結(jié)合,注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。

  作為一位班主任,我尊重每一位學(xué)生,對他們既要嚴(yán)格要求,又要以慈母般的愛去關(guān)心他們,愛護(hù)他們。并及時與家長溝通,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等,共同正確對待他們的弱點,過失和錯誤,切忌冷淡,厭惡和嘲笑,要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析,然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。我深刻的體會到作為一位班主任,平時更要貼近這些學(xué)生;我經(jīng)常利用課余時間找他們談心,努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界,用愛的情感去感化滋潤學(xué)生的心田,逐漸消除他們不良的心理狀況,產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強(qiáng)他們的自信心!俺哂兴蹋缬兴L”,再差的學(xué)生也有長處,班主任要注意觀察、了解,及時地?fù)渥剿麄兊拈W光點,進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng),讓他們意識到自己的價值,抹掉心中自卑的陰影。并且,在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻(xiàn),從而,使他們不斷地獲得成就感,增強(qiáng)集體意識和團(tuán)隊精神。

  六、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育,提高自我保護(hù)能力和安全意識。

  經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間,對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育;交通路隊;放火;強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,做一些危險游戲,上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與陌生人交談,不買零食或帶零食進(jìn)校,使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強(qiáng)法制安全意識。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識,熟記一些急救電話,特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

  總之,班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬,沒有一個固定的模式,但只要我們班主任講究方法,從愛護(hù)他們的角度出發(fā),采取學(xué)生樂于接受的教育方式,曉之以理,動之以情,循循善誘,勤于管理,善于總結(jié)自己的經(jīng)驗,并形成自己的特色,定能水到渠成,讓班級集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來越大的作用。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文14

  學(xué)校安全工作關(guān)系到社會穩(wěn)定和發(fā)展的大事,我們一定要本著對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神,充分認(rèn)識做好學(xué)校安全教育工作的重要性和緊迫性,使我校的教師認(rèn)識強(qiáng)化安全教育和安全教育宣傳工作的重大意義,強(qiáng)化師生“生命重于一切”的意義。根據(jù)中心校關(guān)于學(xué)校安全工作的意見精神,本學(xué)期我校主要做了以下工作。

  首先成立了以主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以小組為核心在校園內(nèi)廣泛的進(jìn)行安全教育。提高了全體師生的安全意識,以“生命重于一切”為主題,在三月份的安全教育月中進(jìn)行了安全知識競賽,模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動,師生掌握了很多安全方面的.知識,增強(qiáng)了安全意識,提高了安全自救能力。

  在廣泛宣傳教育的同時,各項安全措施也在同步進(jìn)行,各班堅持了路隊制,選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任路隊長,嚴(yán)禁學(xué)騎自行車上下學(xué),有力地避免了交通事故發(fā)生,在學(xué)生外出活動`、旅游、課外活動要求相關(guān)教師制定安全措施,并有書面記錄。

  安全知識做到了常抓不懈,對季節(jié)性方面的安全知識堅持不放松,如:冬季我們對學(xué)生進(jìn)行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育,夏季對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識的教育。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,對房屋、線路每學(xué)期進(jìn)行了四次常規(guī)檢查,平時遇到大風(fēng)或大于等惡劣天氣過后都要進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并有記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,及時排除安全隱患。

  在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和我校教師的努力下,本學(xué)年度我校沒有發(fā)生任何安全事故,使我校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲,校園內(nèi)一派生機(jī)勃勃。我校的安全工作雖然取得了一些成績,但離要求還相差很遠(yuǎn),還需繼續(xù)努力,在各項安全工作中還要更加認(rèn)真細(xì)致,使我校的各項工作能夠安全順利進(jìn)行,取得優(yōu)異成績。

初中學(xué)校工作總結(jié)范文15

  xx學(xué)年已臨近尾聲,本學(xué)年學(xué)校根據(jù)省、市、縣有關(guān)教育工作文件精神,緊緊圍繞美麗學(xué)校建設(shè)、深化課程改革、振興初中教育質(zhì)量三年行動、落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等四項重點工作,堅持以學(xué)生素養(yǎng)提升為中心,以教育教學(xué)質(zhì)量提高為重心,以規(guī)范、科學(xué)、民主管理為抓手,以美麗校園建設(shè)為載體,立足課堂改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,創(chuàng)新德育工作,扎實、有序地開展學(xué)校各項工作,使學(xué)校工作有了很大地提升,F(xiàn)總結(jié)匯報如下:

  一、加大校園環(huán)境建設(shè),積極做好美麗學(xué)校創(chuàng)建工作。

  (一)加大投入,努力改善辦學(xué)硬件設(shè)施。20xx年暑期,學(xué)校完成政府投資二十六萬多元的食堂陽光廚房、實驗樓樓梯扶手改造工程;學(xué)校還安排資金六萬多元對校園內(nèi)破損的下水道蓋板、1號樓教室窗簾進(jìn)行了更換,對學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行修整;還投入三萬多元改造裝修了教職工就餐區(qū)、會議室;投入三萬多元更換了學(xué)校發(fā)電設(shè)備;將于20xx年暑假投入30萬元進(jìn)行學(xué)生敞開式書吧、創(chuàng)新實驗室和航模精品社團(tuán)專用教室的改造工程。學(xué)校盡可能的改善學(xué)校的硬件設(shè)施設(shè)備,為師生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

 。ǘ┲匾曣嚨亟ㄔO(shè),營造校園文化氛圍。學(xué)校提煉了學(xué)校辦學(xué)精要,規(guī)范了宣傳欄、公開欄建設(shè),開辟了教師風(fēng)采欄、時政宣傳欄、校園廣播站,成立學(xué)校宣傳工作小組,評選了“十大美麗教職工”和“xx好少年”,加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳,弘揚(yáng)校園正能量;嚴(yán)格落實衛(wèi)生督查制度,開展美麗辦公室、美麗教室、美麗寢室評比等活動,并將活動進(jìn)行常態(tài)化,切實提高師生的衛(wèi)生行為習(xí)慣;學(xué)生處、團(tuán)委積極開展美化校園、教室、寢室活動,加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,學(xué)生的文明素質(zhì)有明顯的提升。

  二、完善管理制度,努力推動科學(xué)化管理進(jìn)程。

 。ㄒ唬┲卫韺W(xué)校管理機(jī)構(gòu),提高管理效率。

  1.整治食堂管理,規(guī)范自主經(jīng)營。新學(xué)期學(xué)校針對教職工對學(xué)校在食堂管理不力強(qiáng)烈反響,下決心辭退原外聘管理人員,選派素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理,重新招聘食堂員工,實現(xiàn)真正的自主經(jīng)營和自主管理,規(guī)范食堂財務(wù)、采購、進(jìn)出庫管理制度,落實責(zé)任制,節(jié)約不必要的人員支出,減少浪費(fèi),加強(qiáng)膳食委員會監(jiān)管機(jī)制,實現(xiàn)了提高師生就餐飯菜質(zhì)量同時,也有效減少了食堂嚴(yán)重虧損。

  2.縮減學(xué)校管理人員。新學(xué)期學(xué)校根據(jù)上級文件精神和學(xué)校的現(xiàn)有規(guī)模縮減中層崗位,撤銷安管處、師訓(xùn)部,相關(guān)工作職責(zé)分別劃歸學(xué)生處和教科室,中層崗位從原來的9人減到7人。并且制定各領(lǐng)導(dǎo)崗位工作職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任、服務(wù)、實干意識,提高中層干部的執(zhí)行力。

  3.強(qiáng)化后勤管理,辭退不必要的后勤人員。新學(xué)期辭退外聘代課教師1名,后勤雜工1名,宿舍管理員1名,對后勤人員分工進(jìn)一步明確,完善后勤相關(guān)管理,提高后勤人員的服務(wù)意識,切實減少不必要的開支,節(jié)約成本,將有限的生均公用經(jīng)費(fèi)更多地用于教育教學(xué)去。

 。ǘ┘訌(qiáng)管理制度建設(shè),激活管理機(jī)制。

  1.學(xué)校根據(jù)教育局核對教職工崗位數(shù)逐年減少的現(xiàn)實,為真正觸動教職工的憂患意識,更為教師的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮,學(xué)校本學(xué)期實施了教師崗位競聘制度,通過學(xué)校聘中層崗位,中層干部聯(lián)合聘班主任,校務(wù)委員會和班主任集體聘任課教師的三級競聘方法,聘任工作堅持了擇優(yōu)、公平、公開、公正原則,得到了廣大教職工的肯定,通過這次聘任給一些教育教學(xué)工作不努力,思想上松懈教職工敲了警鐘,也調(diào)動了一些工作認(rèn)真、勤勤懇懇教師的工作積極性。

  2.學(xué)校完善教師激勵制度,本學(xué)期制定通過了《xx初中教職工考勤實施細(xì)則》、《xx初中教師教育教學(xué)常規(guī)、業(yè)績考核實施細(xì)則》、《xx初中教師教科研獎勵辦法》、《xx初中學(xué)生競賽指導(dǎo)獎勵辦法》、《xx初級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升考核實施方案》等管理制度,各制度充分體現(xiàn)公平公正,獎優(yōu)獎勤,鼓勵先進(jìn),促進(jìn)團(tuán)隊合作的原則。在狠抓制度執(zhí)行的鋼性的同時,同時注重制度的人性化,學(xué)校在制定《xx初中教職工考勤實施細(xì)則》時,加大對缺勤、無故脫崗、曠工、曠教等現(xiàn)象的處罰力度,同時也允許教職工一學(xué)期有兩天事假和三天的病假(這些假期不扣任何考勤獎金)。

  3.強(qiáng)化教職工主人翁意識,鼓勵教職工參與學(xué)校各項事務(wù)。學(xué)校通過全體教職工民主推選,選出12名教師代表加入校務(wù)委員會,12名教師委員參與學(xué)校全部重要事務(wù)的前期討論和決策,對學(xué)校的制訂的相關(guān)制度、政策、方案進(jìn)行前期評價和審議,提出修改意見建議,在進(jìn)一步完善的基礎(chǔ)上再提交全校教職工表決通過。本學(xué)期在質(zhì)量提升三年行動方案、各項考核制度實施、新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定等工作中充分聽取教職工的意見建議,能夠傾聽教職工的意見建議,將是新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)良作風(fēng),目的是為加快學(xué)?茖W(xué)化、民主化管理進(jìn)程。

  三、立足教學(xué)改革,努力提升教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬⿵(qiáng)推分層走班教學(xué)實踐,提升教師教育教學(xué)水平。

  1.新學(xué)年,學(xué)校在總結(jié)上學(xué)年課改經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際,確定全校進(jìn)行語、數(shù)、外、科學(xué)四門學(xué)科單科分層走班教學(xué)課改實踐活動,通過分層走班教學(xué)的通識培訓(xùn)、教學(xué)研討,促使教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)校先后邀請了縣教師發(fā)展中心程紅鑫主任、縣教科室俞靜波主任、西湖區(qū)教育裝備中心郤云江老師做了有關(guān)課程開發(fā)、課題研究、微課制作等方面的培訓(xùn),并派校辦公室主任趙珊瑚老師赴杭六中跟崗學(xué)習(xí)“分層走班”教學(xué)模式。本學(xué)年共有7個縣級立項課題,縣級以上送評論文近50篇,共有13篇獲獎,并獲得了優(yōu)秀組織獎;共計提交了近50個微課,有10個獲獎,其中一等獎就有三個;三名35周歲以下的青年體育教師參加桐廬縣中小學(xué)教學(xué)能力比賽,分獲1個一等獎、2個二等獎;校園足球校本課程獲縣合格課程。

  2.注重課改配套制度落實,抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實做到:一是平時多巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;二是隨堂聽課時檢查教師的教案是否“備、上”分開;三是結(jié)合校園網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)研修,定期檢查教師教案上傳情況,及時公布,對完成情況較好的教師及時表揚(yáng),評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮;對個別情況較差的教師及時交流,督促改正,并將常規(guī)教學(xué)工作納入績效考核、評優(yōu)評先的考核指標(biāo)中,有效的制止一些教學(xué)上不求上進(jìn)、不肯努力的教師無監(jiān)管的問題。

  3.利用課改研討活動,激活教師團(tuán)隊合作機(jī)制。學(xué)校利用定期開展課改教學(xué)成果展示、問題研討等活動,強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組活動管理,教研組做到本學(xué)科有課改重點項目,有具體措施和策略,各備課組活動做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容,確保每位成員都能參與其中,公開課有計劃有安排,都能做到集體備課、集體聽課、集體討論和反思。本學(xué)年45周歲及以下教師每人都承擔(dān)了縣級、校級公開課,學(xué)校共有4名教師通過共同體學(xué)校推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比。利用分層走班教學(xué)管理四個行政班實現(xiàn)捆綁考核,促使四個行政班教師在教育教學(xué)上團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同發(fā)展提高。

 。ǘ┮(guī)范分層走班教學(xué)管理,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  1.分層走班教學(xué)學(xué)生管理打破了傳統(tǒng)行政班學(xué)生管理模式,學(xué)校為有效落實教學(xué)改革,制定了學(xué)生各項學(xué)習(xí)制度,對學(xué)生走班上課課前準(zhǔn)備、聽課要求、課后作業(yè)都進(jìn)行了規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.各學(xué)科開展以“學(xué)為中心”的分層課堂教學(xué)實踐活動,積極開展小組合作、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等多種形式的課例研究,教師重視分層教學(xué)設(shè)計,分層作業(yè)設(shè)計,狠抓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)落實和監(jiān)督,極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

  3.層次相同學(xué)生分到同一個班進(jìn)行教學(xué),教師有更強(qiáng)的針對性開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo),很多教師會在課上集體輔導(dǎo),課后主動找學(xué)生聊天,幫助學(xué)生分析存在的問題,鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,師生關(guān)系更為和諧融洽,極好調(diào)動了各層次學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,讓更多學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。

  4.學(xué)校分層走班教學(xué)從形式逐漸向深層次探索,學(xué)校分層走班教學(xué)的研究得到了教育局及教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注。學(xué)校先后在桐廬縣第二屆“學(xué)為中心”教育論壇、桐廬縣初中教學(xué)改革現(xiàn)場推薦會上做了有關(guān)分層教學(xué)的經(jīng)驗介紹和情況匯報。

  四、夯實德育工作,努力落實全面育人的重任。

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化常規(guī)管理,提高學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實效性。

  1.開學(xué)的前3天學(xué)校開展了品行規(guī)范養(yǎng)成—學(xué)軍主題活動,開展了標(biāo)準(zhǔn)隊列訓(xùn)練,行為規(guī)范、中學(xué)生守則、校紀(jì)校規(guī)集中學(xué)習(xí),食堂就餐紀(jì)律規(guī)范,住校生生活管理指導(dǎo),應(yīng)急救護(hù)技能,逃生疏散演練等多方面的集中培訓(xùn),切實提高學(xué)生在校的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。

  2.在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,學(xué)校每月又開展不同主題的德育常規(guī)工作。堅持反復(fù)抓、抓反復(fù)的原則,每月開展黑板報評比、美麗教室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)寢室,培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,并且每一次活動都做到有標(biāo)準(zhǔn),有考核,有反饋。

  3.積極創(chuàng)新后進(jìn)生的幫教活動。學(xué)校一改原來學(xué)生犯錯誤有處分無措施的弊端,前提摸底調(diào)查,建立問題學(xué)生檔案,提前進(jìn)行預(yù)防和重點關(guān)注。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分的同時,加強(qiáng)幫扶教育工作的落實,通過實行做義工、做好事、多評價的方式減輕和減免對違紀(jì)學(xué)生的處罰,真正做到及時教育和努力感化問題學(xué)生的效果,違紀(jì)學(xué)生數(shù)有明顯下降。

  4.加強(qiáng)學(xué)生會、團(tuán)支部工作,積極推進(jìn)學(xué)生自主管理機(jī)制。通過值周班制度,加強(qiáng)班級衛(wèi)生、兩操紀(jì)律、安全隱患的檢查力度,做到校園中存在的不文明行為及時曝光、及時反饋、及時處理。通過住校生自管會,設(shè)立樓道長來管理學(xué)生公寓的公共衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、就寢紀(jì)律取得明顯的效果。

  (二)精心組織活動,豐富學(xué)生的精神文化生活。

  1.強(qiáng)化班級文化建設(shè),要求各班精心設(shè)計自己的班牌,要有班徽、班級口號;開展美化教室活動評比,要求每班精心設(shè)計自己班級文化角、宣傳欄、照片墻,充分展現(xiàn)班級學(xué)生的風(fēng)采。

  2.開展每日《晨起自勉文》、《入夜自省書》的誦讀活動,讓學(xué)生每天清晨可以從自勉文中汲取精神,入夜又通過自省書反思自己一天的行為。在潛移默化中,不斷地去提升自身修養(yǎng)。

  3.開展特色跑操活動,整齊的方陣、響亮的口號,成為學(xué)校課間活動靚麗風(fēng)景;各年級還在陽光大課間開展多樣的體育技能訓(xùn)練和測試,全體班主任、任課教師參與其中,充分展現(xiàn)學(xué)校積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍;學(xué)校本學(xué)期還給每班配備了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用品,引導(dǎo)學(xué)生課間積極參與有益的文體活動。

  4.學(xué)校精心組織校園第十屆田徑、趣味運(yùn)動會、迎新年元旦文藝匯演、浙大游學(xué)活動和評選xx好少年活動,各年級還自行組織開展各類讀書、學(xué)習(xí)、運(yùn)動競賽活動,每周二下午的兩節(jié)社團(tuán)課正常有序開展,豐富學(xué)生的課余生活,充分考慮了學(xué)生的興趣愛好、個性特長的培養(yǎng)。

  5.學(xué)生處、團(tuán)支部、心理輔導(dǎo)站開辟了多種文化宣傳欄,有時政、青春期、心理健康、愛國主義等各類主題教育圖片展,還組織豐富多彩的德育活動,以各種活動為載體加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神,多方面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

  6.積極組織學(xué)生參加縣級以上各項比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上校獲得男子團(tuán)體總分第三名,廣播操比賽二等獎,市長杯男子足球亞軍,女子季軍,縣中小學(xué)生女子籃球第五名的好成績,還有在縣中小學(xué)科技節(jié)上祝軍濤同學(xué)獲得電動遙控固定翼飛機(jī)操控一等獎,潘鴻飛、姚嘉鑫獲得二等獎;姚詩琪獲得科幻畫創(chuàng)作二等獎,王佳樂、潘夢倩獲得三等獎;田詠、黃鈺琪獲得縣消防作文二等獎,黃瀘燕獲得三等獎,共計獲獎學(xué)生數(shù)達(dá)到50多人次。充分展現(xiàn)了我校在體藝、科技、信息技術(shù)教育方面取得的豐碩成果。

 。ㄈ┘訌(qiáng)多方合作,提升德育工作的實效。

  1.積極參加警校共建,定期開展學(xué)生法制宣傳教育活動,本學(xué)期邀請法制副校長舉行了法制報告會和反邪教的法制講座;邀請了縣紅十字會專家對教師、學(xué)生開展了救護(hù)技能培訓(xùn);縣德育指導(dǎo)中心孟紅娟老師到學(xué)校對初二學(xué)生開展進(jìn)行了青春期健康知識講座;縣教研室德育指導(dǎo)中心徐杭君老師給學(xué)生帶來了“青春期健康知識”講座;縣安全管理科柴元龍到學(xué)校給教師進(jìn)行了“保障G20校園安全防范技能培訓(xùn)會”。

  2.加強(qiáng)家校合作。本學(xué)期召開了家長委員會,幫助學(xué)校選購了校服;召開了初一、二年級家長會,分享了學(xué)校分層走班教學(xué)的成果;還召開部分初三學(xué)生家長會,做了家校共管交流;在元旦文藝匯演期間,邀請表演節(jié)目的學(xué)生家長來校欣賞自己子女表演的節(jié)目;組織學(xué)校教師家訪,困難學(xué)生上門慰問;邀請資深教師對家長進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)講座;邀請初三家長到校參與中考各項工作會議等活動,通過多種形式加強(qiáng)學(xué)校同家長的聯(lián)系溝通,更好的贏得家長的支持和良好的聲譽(yù)。

  五、努力做好上級部門布置的其它工作。

  學(xué)校進(jìn)一步落實學(xué)校黨建工作。加強(qiáng)黨員的政治學(xué)習(xí),強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律教育,根據(jù)上級黨委的發(fā)展新黨員1名,培養(yǎng)發(fā)展對象2名;嚴(yán)格落實學(xué)校師德師風(fēng)教育活動,建立教師師德師風(fēng)考核檔案,簽訂師德師風(fēng)承諾書,加大日常工作紀(jì)律檢查;加強(qiáng)對學(xué)校工會、團(tuán)隊、計生等工作檢查和指導(dǎo),確保各組織正常有序;積極做好學(xué)校新一輪三年規(guī)劃的前期謀劃工作。

  20xx學(xué)年,全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以飽滿精神面貌投入到緊張的教育教學(xué)工作中,在自己崗位上努力工作,盡心盡職,取得了較好的成績,同時也有許多問題和困難,比如教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不夠,面對新的課程改革專業(yè)技能水平不高,分層走班教學(xué)改革還有很多操作層面的問題沒能有效解決,學(xué)校的有關(guān)管理制度還不夠完善,學(xué)校校本課程開發(fā)工作進(jìn)程緩慢等等諸多問題需要我們解決。我們相信,只要全體教職工樹立質(zhì)量意識,憂患意識,明確目標(biāo),端正態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),積極工作,齊心協(xié)力一定會解決學(xué)校發(fā)中碰到的任何困難,一定會實現(xiàn)質(zhì)量提升三年行動的總目標(biāo)!