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小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-11 09:03:32 工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇1

  律回春暉漸,萬(wàn)象始更新。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我擔(dān)任二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。工作中,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。我有付出也有收獲;我有歡笑也有淚水。因此,在這里,我想實(shí)事求是的從以下幾方面來(lái)總結(jié)自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作:

  一、思想政治方面

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái),我還積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距, 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)加入?yún)^(qū)語(yǔ)文中心組學(xué)習(xí),在活動(dòng)中積極發(fā)言,為授課教師出謀劃策,建議得到老師們的認(rèn)可,同時(shí)也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、教學(xué)工作

  (一)做好課前準(zhǔn)備:備好課。

  1、在課前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材,認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解,弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);掌握知識(shí)間的邏輯,做到能運(yùn)用自如。

  2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的基礎(chǔ),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生,從而做好相應(yīng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)。其次,我在課前借鑒購(gòu)買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)想與思路,上網(wǎng)搜索起始課所需素材,制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進(jìn)行修改,實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué),從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效,達(dá)到良好的教學(xué)效果,做好鋪墊。

  (二)課堂上,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng),注重學(xué)法的指導(dǎo)。

  1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一節(jié)課的實(shí)效尤為重要。在教學(xué)中,我以身作則,認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言,力求以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,感受傾聽的重要性。

  2、我們是包班教學(xué),因此,我從自身做起,不偏科,盡可能做到兩條腿走路。數(shù)學(xué)課上,注意緊密結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)情境,盡可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,同時(shí),針對(duì)所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問(wèn)題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語(yǔ)文課上凸顯低年級(jí)語(yǔ)文課堂的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字方法與能力,注重閱讀方法的`滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。一學(xué)期下來(lái)部分學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到了提升。

  3、講練結(jié)合,精講精練,落實(shí)學(xué)法與解題方法。大量的題海在某種程度上會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)提高起到一定的作用。但是,考慮到學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,高年級(jí)的教學(xué),因此,我在課堂上盡量給學(xué)生空間,培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái),通過(guò)小老師的引領(lǐng),樹立榜樣,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

  (三)課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),做好輔導(dǎo)。

  1、每天根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯(cuò)題記錄,針對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。2、做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,一起商量對(duì)策,并給予一些方法上的指導(dǎo),達(dá)家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

  3、學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測(cè)中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練,盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求,(尤其是對(duì)后三分之一學(xué)生的要求)從而提高學(xué)生的審題、解決問(wèn)題的能力。

  4、結(jié)合本班學(xué)生來(lái)源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀,開展師生共讀一本書活動(dòng),與此同時(shí)為學(xué)生推薦閱讀書目。截止本學(xué)期結(jié)束,本班學(xué)生課外知識(shí)豐富了很多,語(yǔ)言也不在貧乏,閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期下來(lái)都閱讀了5本或5本以上的課外書,有的孩子閱讀量多達(dá)16本,所涉及內(nèi)容天文、地理、動(dòng)植物以及古典文學(xué)注音版等方方面面,也體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好。

  (四)平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有所準(zhǔn)備,活動(dòng)中邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人校內(nèi)共聽課12節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),其次,校外聽課6節(jié),并參與評(píng)課說(shuō)課活動(dòng),得到中心組老師的認(rèn)可。

  (五)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),互幫互助。我既不是骨干教師也不是年級(jí)組長(zhǎng),只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨,盡職盡責(zé),當(dāng)同年級(jí)或者其他年級(jí)老師有問(wèn)題需要我?guī)椭鷷r(shí),我毫無(wú)保留的伸出自己的援助之手,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為其提出教學(xué)上的建議,協(xié)同其完成任務(wù)。其次,對(duì)于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對(duì)的教學(xué)任務(wù)我也無(wú)一落空,被同事戲稱中獎(jiǎng)率極高。

  (六)在這一學(xué)期中,在朝陽(yáng)區(qū)第七屆“朝陽(yáng)杯”教學(xué)基本功大賽個(gè)人賽中,榮獲語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課答辯三等獎(jiǎng),在“五校語(yǔ)文期末聯(lián)考”中平均分達(dá)到93.3,在校級(jí)評(píng)優(yōu)課中《窗前的氣球》獲得了語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng);在一到三年級(jí)朝陽(yáng)區(qū)督導(dǎo)課中,做了一節(jié)《我們成功了》的研究課,得到了聽課老師的好評(píng)。其次,本學(xué)期的每一次月考成績(jī)?cè)谀昙?jí)均名列前茅,對(duì)于我的付出給予了相應(yīng)的回報(bào)。

  三、班主任工作

  (一)確立班集體的奮斗目標(biāo)。

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。學(xué)期初與學(xué)生一起利用班會(huì)課,結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班規(guī)和一日常規(guī),并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此,我班學(xué)生都做得比較好。例如:乘坐班車有序、主動(dòng)問(wèn)好,老師在與不在一個(gè)樣等等。

  (二)培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

  一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,結(jié)合學(xué)校開展的“今日我上崗”活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生參與到其中,體驗(yàn)并進(jìn)行優(yōu)秀值日小班長(zhǎng)的評(píng)比。

  (三)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。因此,對(duì)于班級(jí)小干部的培養(yǎng)上,首先,面對(duì)他們的突出優(yōu)點(diǎn)大力表?yè)P(yáng),幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (四)重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。

  集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此,我在班主任工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校及校外各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如:開學(xué)初,召開了“我努力我進(jìn)步我能行我要加入少先隊(duì)”的主題班會(huì),其次還召開了“擁有一個(gè)快樂的集體”的心理活動(dòng)課,使學(xué)生清楚在集體中該如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,以及結(jié)合?萍脊(jié)活動(dòng)組織學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作,發(fā)揮想象繪制科學(xué)幻想畫,讓每一個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,感受活動(dòng)的樂趣,再次,本學(xué)期圍繞!瓣(yáng)光快樂杯尊重與合作主題班會(huì)”的評(píng)選活動(dòng),組織學(xué)生召開了“聰明的孩子學(xué)會(huì)傾聽”的主題班會(huì)等。諸多的活動(dòng)通過(guò)學(xué)生的共同合作,挖掘了學(xué)生的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,與此同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼,興趣盎然,都能積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。與此同時(shí),在這些活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)!奥斆鞯暮⒆訉W(xué)會(huì)傾聽”在陽(yáng)光快樂杯主題班會(huì)評(píng)選中榮獲校級(jí)優(yōu)秀班會(huì)獎(jiǎng)。 在“爭(zhēng)做暑期健康快樂好少年體驗(yàn)教育活動(dòng)”中榮獲優(yōu)秀中隊(duì)。多次在校“一日常規(guī)”評(píng)比活動(dòng)中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)境優(yōu)美班。

  (五)特殊學(xué)生的教育。

  對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如課上愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的童逸同學(xué),由于自小家庭環(huán)境的原因,原來(lái)是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來(lái)在我的耐心教育下,變得聽話多了,作業(yè)能認(rèn)真完成了,課堂上回答問(wèn)題很積極,并且每天午間和放學(xué)后都能主動(dòng)值日,倒垃圾,老師和同學(xué)都很喜歡他了。

  (六)注重與任課教師的溝通與配合。

  班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力。 各科任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時(shí),密切配合任課教師抓好各學(xué)科的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,我配合音樂老師督促孩子每天練習(xí)豎笛,并抽查,從而實(shí)現(xiàn)了我班豎笛吹奏全班通過(guò)的成績(jī);其次,平時(shí)配合英語(yǔ)老師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),英語(yǔ)單詞的聽寫檢查,順利的完成期末考試工作,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  (七)家校溝通,攜手共進(jìn)。

  孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用飛信電話,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。 并盡量做到每個(gè)月與家長(zhǎng)有一次書信溝通,這一方式得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也減少了飛信的頻繁給家長(zhǎng)帶來(lái)不便。

  四、今后努力方向

  (一)開闊自己的視野, 把平凡的工作當(dāng)作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過(guò)程變?yōu)榻逃芯窟^(guò)程。

  (二)進(jìn)一步克服自己的不足。要進(jìn)一步與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,使學(xué)生感到被理解和尊重,消除顧慮;加強(qiáng)師生之間心與心的溝通,讓學(xué)生敞開心扉,坦誠(chéng)自己的想法,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

  (四)在教育工作中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個(gè)孩子都展開笑顏,努力提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

  教育教學(xué)工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 20xx將是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年,在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好記錄,使教育教學(xué)工作更上一層樓。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇2

  一、做好新生接收工作。

  一年級(jí)的學(xué)生,由于剛?cè)雽W(xué),學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作了解不是很多,我們教師在接收新生時(shí),對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了及時(shí)的溝通,是家長(zhǎng)了解學(xué)校以及教師的想法與期望,并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家;ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。

  二、抓好養(yǎng)成教育。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,堅(jiān)持不懈。

  三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。

  好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛的傾向。為此,我們精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,精心布置了教室,營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,共同探討教育的`有效方法,取得了家長(zhǎng)的積極配合,實(shí)效明顯。

  四、努力提高教學(xué)水平

  我們級(jí)組的幾位教師,通過(guò)互相聽課,互相學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí),我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思,不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

  在工作中,我們還有許多的不足,還有許多需要改進(jìn)和努力的地方,在今后的工作中,我們會(huì)更努力的工作,不斷的反思自我,力爭(zhēng)使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂健康的成長(zhǎng)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇3

  光陰荏苒,一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期,我們一年級(jí)組的全體教師都積極投身到教學(xué)工作中,踏踏實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下面作如下總結(jié):

  一、習(xí)慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)

  對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子,已經(jīng)游戲慣了的他們,要適應(yīng)小學(xué)常規(guī),談何容易。但我們深知,小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng),可塑性大,是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此,我們狠抓養(yǎng)成教育,及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué),我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的陽(yáng)光少年評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

  為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管,經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、督促。此外,我們還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,利用學(xué)校開通的家校通這個(gè)平臺(tái),讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求,積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下,一學(xué)期來(lái),良好的班風(fēng)基本形成。

  二、團(tuán)隊(duì)互助顯和諧

  年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。我們深知,工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)說(shuō)是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,提高工作效率,大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。學(xué)年一開始,我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的`保證。于是,我們的

  組訓(xùn)就定為:團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下,各位老師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)較個(gè)人得失。

  剛開學(xué),班主任任務(wù)很重,搭班的科任老師就自覺地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件,還有需要領(lǐng)的東西,科任老師們都積極主動(dòng)地去做,讓班主任省了不少心。平時(shí),如果遇上哪個(gè)老師有事請(qǐng)假,搭班的老師馬上自覺承擔(dān)了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱,其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法。像這樣的事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿了歡笑。

  三、集體備課求高效

  一年級(jí)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要的一學(xué)期。我們深知這一階段的重要性,所以對(duì)教學(xué)工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí),不斷更新自己的教學(xué)理念。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的課堂。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開激烈的討論,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

  一學(xué)期來(lái),我們組以班主任和備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生;每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,加強(qiáng)集體備課,經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并將課改理念落實(shí)到位。平時(shí)教學(xué)中的好點(diǎn)子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過(guò)集體備課,我們一起評(píng)議一堂課的得與失;通過(guò)集體備課,我們一起精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短;通過(guò)集體備課,我們及時(shí)交流教育思想、教學(xué)心得,暢談工作中成功的喜悅,不盡人意的煩惱,大家出主意、想辦法針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),不斷進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新

  這樣,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。

  四、家校合作促發(fā)展

  為加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與家長(zhǎng)的信息溝通,形成學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育合力,開學(xué)初,我們一年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作要求,組織了各班組建好班級(jí)的家委會(huì),讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁,具體工作安排為:(1)填寫家長(zhǎng)參與家委會(huì)意愿表,了解家長(zhǎng)參與班級(jí)家委會(huì)工作的意向。(2)從家長(zhǎng)的意向書中,確立班級(jí)家委會(huì)的人員名單。(3)召開臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議,確立家委會(huì)成員的職責(zé),明確家委會(huì)工作的任務(wù)。

  各班級(jí)家委會(huì)成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式,是公開、公平、民主的,因此,各班選舉的家委會(huì)都得到班級(jí)所有家長(zhǎng)的認(rèn)可,家委會(huì)家長(zhǎng)開展工作時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)們的大力支持。剛開學(xué),由于孩子年齡小,不會(huì)打掃衛(wèi)生,家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任。緊接著,在學(xué)校總體班級(jí)文化建設(shè)大的框架下,各班開展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)。為了做好本項(xiàng)工作,在本年級(jí)新建的家委會(huì)成員的幫助下,與家長(zhǎng)共同制定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案,籌建班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗。這樣的班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造了濃郁的班級(jí)個(gè)性文化氣息,豐富了德育的內(nèi)涵,提高了德育的功效。

  在新一年即將到來(lái)之際,各班的家委會(huì)又組織學(xué)生、家長(zhǎng)和老師開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聯(lián)歡活動(dòng);顒(dòng)全程由家委會(huì)負(fù)責(zé)策劃、組織,這一系列的活動(dòng),不僅鍛煉了孩子們各方面的能力,還拉近了孩子、家長(zhǎng)與老師的距離。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲很大,家長(zhǎng)們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作,效果非常明顯。

  忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期的實(shí)踐中,我們年級(jí)組已經(jīng)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)勤奮的集體,一個(gè)友善的集體,一個(gè)向上的集體,相信,這樣的集體在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,六年級(jí)組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo),扎實(shí)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),取得了有目共睹的成績(jī),F(xiàn)將一學(xué)期情況小結(jié)如下:

  一、采取切實(shí)有效的措施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  六年級(jí)作為小學(xué)的一個(gè)出口,學(xué)生成績(jī)的好差將直接影響家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。我們深知,要完成學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),盡可能做到讓家長(zhǎng)感到滿意,讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步,需要全體老師付出艱辛的努力。因此從開學(xué)的第一天開始,六年級(jí)老師就達(dá)成了共識(shí):以教學(xué)質(zhì)量為中心,全面提高學(xué)生各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。為此,我們采取了一系列扎實(shí)有效的措施:

  1、充分利用興趣小組活動(dòng)時(shí)間,抓好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。

  為了有充裕的時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差,我們充分利用每周兩次的興趣小組時(shí)間,將全體學(xué)生按成績(jī)分成奧數(shù)A組、奧數(shù) B組、語(yǔ)文閱讀組和作文組,進(jìn)行有計(jì)劃的培優(yōu)輔差,一學(xué)期來(lái),效果十分顯著。

  2、奧數(shù)輔導(dǎo)緊張有序,成績(jī)顯著。

  一開學(xué),我們就十分重視奧數(shù)輔導(dǎo)工作,每周抽出四個(gè)晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行專門的奧數(shù)集訓(xùn),學(xué)校還抽調(diào)了胡高正、王鶴群兩位老師協(xié)助六年級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)。十月底,在得知溫州市將舉行第二屆“搖籃杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽的消息后,學(xué)校十分重視,由林校長(zhǎng)親自掛帥,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。之后,經(jīng)過(guò)選拔,從奧數(shù) A組中選出最優(yōu)秀的10位學(xué)生,利用每天下午的時(shí)間,由五位數(shù)學(xué)老師進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生的成績(jī)有了極大的提高,在12月29日舉行的省諾貝爾數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽中,報(bào)名參加的10人中有7人順利過(guò)關(guān),將于3月參加最后階段的決賽;在12月30日舉行的溫州市第二屆“搖籃杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽中,我校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng),其中胡潔獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)第一名,黃豪杰、薛國(guó)杰均獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。

  3、通過(guò)“月考”,全面檢測(cè)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  為了客觀、公正的反映各班的課堂教學(xué)情況,從九月份開始,我們每個(gè)月底進(jìn)行一次“月考”,并將成績(jī)進(jìn)行年級(jí)排名,以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)。

  二、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

  雖然本學(xué)期我們?cè)诮虒W(xué)上投入了大量的精力,但對(duì)學(xué)生的活動(dòng)絲毫沒有放松,學(xué)生在活動(dòng)中也得到了鍛煉,取得了不少成績(jī)。這些活動(dòng)主要有:

  1、第12屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于班主任的高度重視,本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班都取得了比較大的進(jìn)步,激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面層出不窮。而以六年級(jí)學(xué)生為主體的校小學(xué)生田徑隊(duì)在樂清市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上也取得了總分第二名的好成績(jī)。

  2、第12屆文化節(jié)。今年的文化節(jié)在以往傳統(tǒng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,增添了新的活動(dòng)內(nèi)容,如班級(jí)課本劇表演,由于各班精心準(zhǔn)備,學(xué)生們興趣盎然,不少有表演天賦的學(xué)生有了展示的機(jī)會(huì)。而廚藝展示更是讓所有的學(xué)生都興奮不已,各班的“小廚師”各顯神通,顯示出了他們良好的廚藝。而傳統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)典誦讀晚會(huì)則競(jìng)爭(zhēng)激烈,六年級(jí)的兩個(gè)節(jié)目創(chuàng)意新穎、場(chǎng)面熱烈,贏得可師生的陣陣掌聲。

  3、秋游。為了放松學(xué)生的身心,11月中旬,我們組織六年級(jí)學(xué)生去沐瀟寺秋游。下午還帶學(xué)生去消防中隊(duì)參觀,使他們受到了一次很好的集體主義教育。

  4、關(guān)注“家政”課程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。家政課一直受到學(xué)生的喜愛。本學(xué)期,在校長(zhǎng)室的高度重視下,成立了家政課題小組。而六年級(jí)本學(xué)期的研究專題是如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。從選題到實(shí)地調(diào)查,以及分組匯報(bào),四個(gè)班主任做到了全程跟蹤,從活動(dòng)的組織到安全的防范,無(wú)不考慮到位。而文化節(jié)上的廚藝展示,班主任從“廚師”的選拔到菜名的確定、材料的準(zhǔn)備無(wú)不一一過(guò)問(wèn)。正是在班主任的關(guān)心和支持下,家政課中的各項(xiàng)活動(dòng)才得以真正落實(shí)。

  三、努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的年級(jí)教師集體。

  六年級(jí)教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),面臨著強(qiáng)大的升學(xué)壓力,但教師之間團(tuán)結(jié)和睦,辦公室猶如一個(gè)溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享;活動(dòng)中既相互競(jìng)爭(zhēng),又互相鼓勵(lì);遇到困難時(shí)能互相幫助,真正做到了有福同享、有難同當(dāng)。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體里,工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到非常愉快。

  四、問(wèn)題與反思:

  六年級(jí)學(xué)生有不少已步入了青春初期,他們已有了一定的逆反心理,班級(jí)管理難度增大。本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問(wèn)題主要有:

  1、違反寢室紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。相比四、五年級(jí),寢室管理難度增大了不少,熄燈后講話現(xiàn)象屢有發(fā)生。班主任跟得勤時(shí)稍好一些,稍一放松便“蠢蠢欲動(dòng)”。

  2、學(xué)生叫“外賣”現(xiàn)象屢禁不止,學(xué)生之間高價(jià)買賣物品的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

  3、隨著學(xué)習(xí)難度的增大,兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重,差生的學(xué)習(xí)積極性很難提高。以上問(wèn)題,需要班主任在以后的工作中講究工作方法,充分發(fā)揮班干部的小助手作用,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想工作,將學(xué)生中可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。 回顧本學(xué)年的工作,我們教研組的15位老師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一學(xué)年來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

  本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級(jí)、各學(xué)科特點(diǎn),在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則,力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)年組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng),我們還通過(guò)討論,制定了具體的實(shí)施措施,每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有記錄。

  二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

  1、交流探討本冊(cè)教材。開學(xué)初,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法,全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了各自的教學(xué)計(jì)劃,全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中,我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常交流,相互借鑒一些好的做法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如我們組的幾個(gè)班主任在開學(xué)初,都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位,有時(shí)還停課進(jìn)行訓(xùn)練。一學(xué)年下來(lái)這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步,但是通過(guò)平時(shí)教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看,本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如:上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說(shuō)話,早讀學(xué)習(xí)不主動(dòng),做操時(shí)集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)反思,今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?

  2、搞好每周的教研活動(dòng)。在每雙周周一的教研活動(dòng)中,我們都結(jié)合自己的實(shí)踐,交流心得體會(huì),對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起討論編寫教案,準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時(shí)采用中心發(fā)言人說(shuō)整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),課時(shí)分配,重難點(diǎn),教學(xué)教法等,然后大家各抒己見,一同討論研究教學(xué)方法與策略,在討論中提高認(rèn)識(shí),在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的`指導(dǎo)作用。教學(xué)中,我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法,每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。

  3、上好活力課堂。上課之前老師們深鉆教材,精心備課,制作課件,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實(shí)際中,都上出了自己的風(fēng)格。每位教師在這次活動(dòng)中都能積極參與,大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,取得好成績(jī)。

  4、認(rèn)真聽評(píng)課。無(wú)論是組內(nèi)教研課還是聽其他老師的學(xué)習(xí)課,每位教師都認(rèn)真的聽課、記錄、反思、總結(jié)。具體指出每一節(jié)課的成功與不足之處,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短,收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí),我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,及本校教師的公開課,并認(rèn)真記錄,認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。

  三、今后努力方向

  1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

  2、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

  3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課。

  4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  四、 教研活動(dòng)中存在的不足

  作為一年級(jí)教研組的組長(zhǎng),我能力有限,教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意?傊粚W(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并開展多種行之有效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,一年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本、文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)理念,本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),努力提高教育教學(xué)水平,齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。在工作中我們始終堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

  一年級(jí)組共有教師20名,其中任課教師17名,圖書管理老師2名,教務(wù)處復(fù)印管理員1名,在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到敏學(xué)、善思、活用。

  我們一年級(jí)組有六位班主任,他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用:

  一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)。這個(gè)學(xué)期,與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級(jí)組長(zhǎng)的楊巧萍老師,由于楊老師是一年級(jí)數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng),雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。王老師每一次外出,楊巧萍老師、鄭娜老師就

  主動(dòng)與王老師調(diào)換好課,并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),讓王老師安心在外上課。

  二班張明梅老師工作負(fù)責(zé),家中兩個(gè)孩子都得她操心,大女兒剛上初,小女兒才開始牙牙學(xué)語(yǔ),但每天她都很早就來(lái)到學(xué)校與班級(jí)中的學(xué)生達(dá)成一片,他的教育教學(xué)理念新,所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中常常名列前茅,他多次學(xué)校安排的公開課,但班級(jí)工作仍然開展地井然有序。

  三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,他盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生、年級(jí)老師服務(wù),每一次年級(jí)、學(xué)校舉行活動(dòng),他忙前忙后,協(xié)調(diào)安排,毫無(wú)怨言。

  四班馬晶老師雖然非常年輕,走路不大方便但工作很勤懇,但,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ),年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進(jìn)她的班級(jí)就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,在她的精心設(shè)計(jì)下,班級(jí)布置非常有特色,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。她的班有一位早產(chǎn)兒,由于身體不好智力發(fā)育不全,她耐心給孩子講述知識(shí),在馬老師的努力下孩子進(jìn)步很大,同時(shí)孩子在同齡人中找到信心,這令家長(zhǎng)非常感動(dòng)。

  五班侯建華老師身為班主任,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,學(xué)生身體不舒服,他立刻與孩子溝通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒,學(xué)生有心事,他及時(shí)找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級(jí)智障女生打了,侯老師多次與家長(zhǎng)溝通交流,使得學(xué)生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情得意平復(fù),孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),侯老師耐心開導(dǎo)學(xué)生,并給被打孩子專門配一個(gè)關(guān)心小組,只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語(yǔ)。

  六班卡麗麥老師是雙語(yǔ)班班主任,這個(gè)學(xué)期剛接手新班主任,為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,他積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料。每天上完課,他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心,逐步地深入了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽他的課,他的班級(jí)里男生非常調(diào)皮,在他的教育轉(zhuǎn)化下,這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的.高度好評(píng),得到了班級(jí)家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。

  一年級(jí)組的六位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,工作積極。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn)。王雯燕及新來(lái)的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙,但只要年級(jí)組開展活動(dòng),他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評(píng)比中我們一年級(jí)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。劉曉娟、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高,很多次都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補(bǔ)課,年級(jí)組舉行活動(dòng),她們積極參與,主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)給年級(jí)組的工作開展帶來(lái)了活力、動(dòng)力。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體,一年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色。

  二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

  一年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,大家無(wú)論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開展教師活動(dòng),還是學(xué)生活動(dòng),大家都鼎立支持,竭力配合。本學(xué)期,學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課,幾乎每位教師都面向全校開過(guò)課,有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無(wú)論是哪位教師開課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開的課都取得了成功,獲得了聽課教師的好評(píng)。像這樣的事例還有很多很多,一年級(jí)組全體教師本著學(xué)!瓣P(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)心靈、激勵(lì)進(jìn)步、共享快樂”的教風(fēng),齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。

  三、努力拼搏創(chuàng)輝煌

  回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在不少問(wèn)題,最大的疑惑就是:怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個(gè)學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),一個(gè)充滿希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn),迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)佳績(jī)。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇7

  一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一些做法:

  一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。

  俗話說(shuō):“好的開端是成功的一半”我們級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以8月27號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策,出板報(bào),搞衛(wèi)生,連中午都沒休息過(guò)。不但加班加點(diǎn),而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂乎,看著他們那干勁十足的樣子,我也信心倍增。由于我們的努力,那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

  二、喜迎開始第一天

  為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作,我們級(jí)組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和放學(xué)時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

  三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練。

  新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開始,我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺牛茨信,按學(xué)號(hào)排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),二要排的隊(duì)太多。有中餐隊(duì),體育課隊(duì),放學(xué)隊(duì),但是這些年輕老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時(shí),能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,一年級(jí)同學(xué),雖然年齡小,剛從學(xué)前班進(jìn)入到一年級(jí),但是他們?cè)趯W(xué)校評(píng)估和早操比賽上全力拼搏,個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力。在評(píng)估和比賽上這些小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)。

  四、抓好養(yǎng)成教育。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“先進(jìn)班集體”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班會(huì)和安全小結(jié)課,學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。

  五、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

  8月27號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天,既向家長(zhǎng)介紹我們的'學(xué)校,誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第13周我們一年級(jí)又召開了一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開學(xué)近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用星期天家訪,四個(gè)班級(jí)都超額完成了任務(wù)。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細(xì),做得好,所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。

  六、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。

  1、)努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等,做到每周更換,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì);

  2、)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、)年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

  4、)堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。個(gè)別老師利用每天下午放學(xué)后無(wú)償為暫差生補(bǔ)習(xí)功課,一忙就是六、七點(diǎn),無(wú)怨無(wú)悔。

  二個(gè)改變:

  1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級(jí)的老師,都受益匪淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

  2、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)隆H绻鳂I(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫一個(gè)哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。

  三點(diǎn)收獲:

  1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面,可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高。

  2、老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。特別是本年級(jí)有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷,在他們的共同努力下,一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

  3、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,不管是從早操、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律,還是放學(xué)隊(duì)伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)過(guò)任何安全事故。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),的確是不容易的?上攵何覀円荒昙(jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們每天最早到校,最遲離校,中午等學(xué)生午睡了,老師就改作業(yè)。一學(xué)期來(lái),待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師,F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步?梢哉f(shuō)每個(gè)班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。一學(xué)期來(lái),我們級(jí)組老師是盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、、勤奮與肯干贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  四點(diǎn)措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們會(huì)從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的工作,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  3、級(jí)組之間多開展一些活動(dòng)如:寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

  4、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。

  一學(xué)期來(lái),我們年級(jí)組老師盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,全力以赴抓好教學(xué)工作,用自己的智慧與熱忱真誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇8

  一學(xué)期忙碌的工作,讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)眼學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時(shí)間雖然短,手頭的工作可不少,我們認(rèn)真完成了學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作,小結(jié)如下:

  一、規(guī)范行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣

  一年級(jí)學(xué)生活潑愛動(dòng),自控力差,所以我們一開學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,給予有效的引導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,各班設(shè)立了“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),樹立榜樣。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵(lì)孩子,自己掏錢買了很多獎(jiǎng)品,有效提高了學(xué)生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起,一年級(jí)的每位老師們都花了很多的時(shí)間和精力,李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校,認(rèn)真組織學(xué)生早讀,讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負(fù)責(zé),課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視,及時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作,使課間休息、活動(dòng)井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課,組織學(xué)生,上課途中紀(jì)律好,下課能親自送至教室,管理有序。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié),指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子,上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里,有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)廣播操和進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練,在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下,一年級(jí)學(xué)生廣播操動(dòng)作規(guī)范,進(jìn)步很大。通過(guò)一學(xué)期老師們的細(xì)致教育,學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步,各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。

  二、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。

  我們一年級(jí)組一共有19人,每位教師一學(xué)期的工作都非常盡心盡力。誰(shuí)的家里沒有一點(diǎn)事,可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)肅的紀(jì)律,不到萬(wàn)不得已不會(huì)向?qū)W校請(qǐng)假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢,認(rèn)真履行職責(zé),立足班級(jí),犧牲喂奶時(shí)間,做好課后補(bǔ)差工作,經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓(xùn)練工作,經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑,毫無(wú)怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作,還協(xié)助德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊(duì)會(huì)的拍攝工作,隨叫隨到,認(rèn)真盡職。梅彩萍老師有大局意識(shí),一年級(jí)老師課務(wù)比較多,但為了學(xué)校工作,她總能放下自己手頭的`工作,做到隨叫隨到,盡心盡力。在校組織師生參加南長(zhǎng)區(qū)“經(jīng)典誦讀”比賽期間,她沒有站上比賽的舞臺(tái),但全程參與,精心編排。她還參與了德育處家長(zhǎng)教育案例的修改、排版工作,犧牲了很多休息時(shí)間。今年一年級(jí)很特殊,一半在勵(lì)志樓,一半在勵(lì)學(xué)樓,李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人,主動(dòng)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好年級(jí)里的各項(xiàng)工作,不辭辛苦,來(lái)回奔波,熱心做好教師間的有效溝通。

  三、團(tuán)結(jié)合作,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作

  1、一年級(jí)的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重,所以新生入學(xué)之前那幾天,我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通,主動(dòng)提前到校工作,搞好教室清潔,自己掏錢購(gòu)買材料做好環(huán)境布置工作,給家長(zhǎng)和學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)美好的環(huán)境。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)行得非常順利,給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象。

  2、開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來(lái),從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名,到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放,到一份份如數(shù)收回;從考試的安排,到試卷的分析、成績(jī)的匯總;從教師的備課、上課,到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查;從每次聽寫、口算,到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級(jí)組老師辛勤的勞動(dòng)中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時(shí)間,協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)做好瑣碎新生學(xué)籍注冊(cè)工作,并反復(fù)核對(duì)及時(shí)修改,力爭(zhēng)零差錯(cuò)。

  3、為了給一年級(jí)沁園聲樂團(tuán)學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報(bào)活動(dòng)。各位班主任和音樂老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目,一年級(jí)孩子年齡小,老師們利用休息時(shí)間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂班,節(jié)目多,質(zhì)量要求高,孫瑾既要訓(xùn)練主持人,又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目,但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻,不厭其煩地與孩子一起糾正動(dòng)作;梅彩萍老師認(rèn)真撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來(lái)了整齊的服裝。12月25日上午,一年級(jí)366個(gè)孩子登臺(tái)亮相,孩子們甜美的童聲宛如天籟之音,孩子們出色的表演精彩紛呈,演出會(huì)場(chǎng)上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)和家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊。12月31日上午,一(6)班四十余名小朋友作為無(wú)錫市“班班有歌聲”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的代表,參加了“唱響校園,追逐夢(mèng)想”——2019年中小學(xué)生合唱比賽匯報(bào)演出,雖然孩子們?cè)趯W(xué)校的聲樂校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)月,但他們那純真的笑容,天真的童聲,生動(dòng)的表演深深地打動(dòng)了臺(tái)下所有的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)的生動(dòng)匯報(bào),更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。

  四、愛學(xué)生是我們組教師最基本的品質(zhì)。

  一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來(lái),我們付出了更多關(guān)愛。在平時(shí)的教學(xué)生活中,我們都會(huì)這樣做:遇到有的同學(xué)肚子不舒服,老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血,我們自備藥棉,為孩子止血;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆……。教育無(wú)小事,事事都育人。一年級(jí)老師做到了,在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中,我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。孩子自控力差,尿褲子、拉大便在褲子里,顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子,幫助孩子清理褲子,不怕臟,不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間,陳波老師利用業(yè)余時(shí)間上門輔導(dǎo),讓孩子學(xué)習(xí)不掉隊(duì),跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學(xué)生突然暈倒在課堂上,謝妍娜、顧毓武老師冷靜處理,在家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到的情況下,二話沒說(shuō),就把孩子送到醫(yī)院搶救,使孩子及時(shí)脫離危險(xiǎn),令家長(zhǎng)十分感動(dòng)。我想,教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動(dòng)了家長(zhǎng),家長(zhǎng)紛紛寫來(lái)了表?yè)P(yáng)信。

  五、以教學(xué)工作為中心,平凡中顯成績(jī)

  這一學(xué)期,我們一年級(jí)全體教師耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,積極投入每一次活動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,取得了可喜的成績(jī),我們年級(jí)組老師在各級(jí)各類論文比賽中共有56篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍參加區(qū)“小學(xué)品德青年教師課堂教學(xué)評(píng)比”,獲二等獎(jiǎng)。王劼獲發(fā)展無(wú)錫市射擊教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),梅彩萍老師被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科南長(zhǎng)區(qū)第七批教學(xué)新秀。

  我們一年級(jí)組的全體教師用行動(dòng)譜寫了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動(dòng)人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好、更到位,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿意,社會(huì)滿意。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇9

  忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期很快就過(guò)去了。本學(xué)期,六年級(jí)組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,全級(jí)教師齊心協(xié)力,努力工作,較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,現(xiàn)做如下總結(jié):

  一、以人為本,構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧級(jí)組

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這是著名教育家陶行知先生的名言。我們六年級(jí)組的二十位教師熱愛教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念,在教學(xué)中做到“誠(chéng)心,愛心, 耐心,責(zé)任心,事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中能相互關(guān)心,相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師,但她勇挑重?fù)?dān),主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)。她積極和本級(jí)組教師探討教學(xué)方法,事事做在前面。她成了我組青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,也鞭策著我們不敢有絲毫的懈怠。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回級(jí)組,馬上組織教師結(jié)合本校實(shí)際情況開展活動(dòng),全級(jí)數(shù)學(xué)教師積極配合,無(wú)一人喊苦叫累。馮芳、葉翠興等老師以工作為重,一心撲在教學(xué)上,尤其對(duì)班上的那些后進(jìn)生付出更多,她們?yōu)榱宿D(zhuǎn)化后進(jìn)生,犧牲了很多休息時(shí)間。語(yǔ)文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下,商討教案,制作課件。在全級(jí)語(yǔ)文教師的協(xié)助下,張艷媚老師鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,為鎮(zhèn)上了一節(jié)語(yǔ)文公開課,受到了全鎮(zhèn)教師的一致好評(píng)。我們組就像一個(gè)和睦的大家庭,組內(nèi)教師性格互補(bǔ),工作互助,攜手共創(chuàng)美好的事業(yè)。

  二、深化教研,提高教育教學(xué)能力

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是全級(jí)教師奮斗的目標(biāo)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的認(rèn)識(shí)。開學(xué)的第一天,級(jí)組長(zhǎng)召開全級(jí)教師大會(huì),在會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班的重要性,要求各位教師在班主任的協(xié)調(diào)下安排好時(shí)間,不搶時(shí)間,搶學(xué)生。教學(xué)中努力做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生,全面育人,全程育人。嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對(duì)自己對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。實(shí):從實(shí)際出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效。精:工作上精益求精,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰,板書要精簡(jiǎn)扼要;睿褐v課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。本學(xué)期開學(xué)初,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,及時(shí)制定各科教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃。組織集體備課,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真檢測(cè),按時(shí)按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù)。每天早上都能提前到校輪流上早讀,晚上放學(xué)也主動(dòng)把學(xué)生留下來(lái)補(bǔ)課,還動(dòng)員部分差生中午在校吃飯,為他們輔導(dǎo)功課,不提任何報(bào)酬。平時(shí)注意培優(yōu)補(bǔ)差,不歧視、不體罰學(xué)生,努力幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。組內(nèi)教師能積極參加教研活動(dòng),并互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。業(yè)余時(shí)間積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志,撰寫論文、教學(xué)隨筆,主動(dòng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課、聽講座,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,努力提高自身素質(zhì),提高教研水平。

  三、加強(qiáng)管理,創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

  一個(gè)學(xué)校,要想創(chuàng)品牌,除了硬件設(shè)施外,學(xué)生的素質(zhì)就是一個(gè)活廣告。為配合學(xué)校常規(guī)管理,配合少先隊(duì)的“禮儀、環(huán)保、感恩”等活動(dòng),從開學(xué)第一天起,我們各班認(rèn)真布置教室,美化環(huán)境,規(guī)范行為。各班班主任制定班規(guī),充分利用晨會(huì)、隊(duì)日、品德課與班隊(duì)課等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。年級(jí)組加強(qiáng)值勤力度,努力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育,保證良好的教育教學(xué)秩序。

  為了了解每位學(xué)生的家庭狀況,便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,我們年級(jí)組的老師注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系,他們采用家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系簿、發(fā)校訊通、開家長(zhǎng)會(huì)等多種形式和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取在工作上得到每一位家長(zhǎng)的支持和配合。在與家長(zhǎng)交流時(shí),老師們也能做到尊重家長(zhǎng),和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。

  雖說(shuō)是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)任務(wù)重,但對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)全力支持,積極參與。如,學(xué)校開展的大課間活動(dòng),全級(jí)師生積極參加,在體育老師的帶領(lǐng)下,刻苦訓(xùn)練,起到了模范帶頭作用,也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

  四、抓細(xì)節(jié),促良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  “細(xì)節(jié)決定一切”。開學(xué)初,教師從細(xì)節(jié)入手,對(duì)學(xué)生的儀容儀表、一言一行、一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求,努力把學(xué)生打造成一個(gè)文明守紀(jì)的合格的畢業(yè)生。

  1、抓思想教育。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作,我們?nèi)?jí)教師把做好學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時(shí)多跟學(xué)生接觸,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握學(xué)生思想的新變化,一旦發(fā)現(xiàn),及時(shí)教育,把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過(guò)思想品德課、班會(huì)課、個(gè)別談心、班隊(duì)活動(dòng)、同學(xué)幫助等形式,教育學(xué)生講文明懂禮貌,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自立、自理、自強(qiáng)。級(jí)部召開了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的會(huì)議,教育學(xué)生明辨是非,多做好事,不做壞事,要敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。利用級(jí)會(huì),對(duì)好人好事多宣傳多表?yè)P(yáng)。全級(jí)學(xué)生面貌一新,好人好事不斷涌現(xiàn)。

  2、抓儀容儀表。開學(xué)初,教師制定班規(guī),要求學(xué)生穿干凈的校服,佩戴紅領(lǐng)巾、校卡要規(guī)范,整潔。不留長(zhǎng)發(fā),勤洗頭,勤理發(fā),勤剪指甲,不穿拖鞋上學(xué),對(duì)于太臟太亂的學(xué)生讓家長(zhǎng)協(xié)助管理。這學(xué)期學(xué)生能按要求做。

  3、重視安全教育。安全是第一位的,沒有安全就談不上學(xué)習(xí)、生活。本學(xué)期,級(jí)組召開級(jí)部大會(huì),組織學(xué)生觀看安全圖片,講安全故事,提高學(xué)生的安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到安全的重要性。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、在校外、在家這三個(gè)不同的.場(chǎng)所,向?qū)W生宣傳安全常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力,組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時(shí)的逃離,防范于未然。定期召開車長(zhǎng)會(huì)議,坐車學(xué)生會(huì)議,教育學(xué)生注意行車安全。班主任利用班會(huì)課把級(jí)會(huì)的精神落實(shí)到位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識(shí),確保人身安全。在全級(jí)師生的通力合作下,全級(jí)無(wú)安全事故發(fā)生。

  4、注重衛(wèi)生保潔。一開學(xué),各班抽簽確定保潔區(qū),把責(zé)任分配到各班各人,人人有事做,事事有人做。為了做好保潔工作,學(xué)生不在教室里吃零食,也不能在校園的路上邊走邊吃,更不能亂扔垃圾,看到有人扔垃圾主動(dòng)勸阻,看到垃圾主動(dòng)撿起。

  5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的成績(jī)尤為重要,各位老師在教學(xué)中采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,利用游戲、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生的聽課,回答問(wèn)題,做作業(yè)的習(xí)慣,開展“書寫比賽”“詩(shī)歌朗誦比賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”“作文比賽”“復(fù)述”“讀書筆記比賽”“數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽”等,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣。

  五、積極參與,碩果累累。

  本學(xué)期,在全級(jí)師生的共同努力下,取得了驕人的成績(jī)。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些,趣味濃些》《讓每個(gè)孩子都成為集體的主人》獲全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),王麗紅老師的《用作文拆評(píng)法,提升學(xué)生對(duì)作文的自信心》《滲透、穿插、交流》,黎小麗老師的《使古詩(shī)教學(xué)充滿生命活力》,周碧映老師的《讓學(xué)生在感動(dòng)中成長(zhǎng)》,楊德梅老師的《開展六種活動(dòng)促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》,覃艷老師的《采用“三步法”訓(xùn)練提高聽力題的應(yīng)試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表,覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎(jiǎng),霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)講課大賽中獲三等獎(jiǎng),庾麗冰、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開課,周碧映老師被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。霍夢(mèng)環(huán)、余李清同學(xué)在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一、三等獎(jiǎng),莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎(jiǎng)。語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)都超鎮(zhèn)平均分。

  本年級(jí)組雖然取得了一些成績(jī),但在工作中也存在一些不足:有些學(xué)生的儀容儀表不夠規(guī)范,紅領(lǐng)巾有些臟,?ㄓ械臓了;亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉(zhuǎn),但還有些學(xué)生亂扔亂吃;有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,不做作業(yè),老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續(xù)努力,配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇10

  時(shí)光飛逝,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年度里,對(duì)一年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的一年,是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年,這一年里值得每個(gè)一年組人的驕傲。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們一年級(jí)組勤奮工作,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級(jí)是啟蒙年級(jí),面對(duì)本屆一年級(jí)班額大,學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,積極地應(yīng)對(duì),不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)們的希望。

  下面我簡(jiǎn)單地對(duì)我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ),教師的敬業(yè)愛生,奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。

  1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級(jí)組的工作。平時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)到一年級(jí)各班教室,了解情況,幫助老師排憂解難,使我們深受感動(dòng),增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心,我們?cè)诠ぷ髦胁挥?jì)較個(gè)人的得與失,想到的是學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的收獲。一年級(jí)學(xué)生年齡小,勞動(dòng)能力不強(qiáng),我們六個(gè)班級(jí)老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天中午和下午都放棄了自己的休息,為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域,布置了具有個(gè)性化的教室。

  我組的教師比較多,年齡兩極分化大,有朝氣蓬勃的年輕教師,也有像我一樣的老教師,大家對(duì)工作充滿了激情,有年輕有為的全國(guó)骨干老師和縣級(jí)優(yōu)秀教師,還有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師,她都對(duì)學(xué)生很有愛心和耐心,要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心,交流感情,輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行,從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋,方法比較多且新穎。

  2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),在活動(dòng)中,大家十分認(rèn)真,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,平時(shí)都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,為學(xué)生補(bǔ)課,對(duì)待一些理解問(wèn)題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解,直到學(xué)生聽懂了,錯(cuò)題改對(duì)了為止。同班級(jí)的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常與班主任溝通、反饋學(xué)生情況,對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌,配合班主任做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。殷澤銀老師教40班的語(yǔ)文,兼學(xué)校教研管理工作,她干勁足,不怕吃苦,其工作量很大,在未加工資的非常時(shí)期,不知放棄了多少休息時(shí)間,加班加點(diǎn)。

  3.在我組全體老師的共同努力下,現(xiàn)在,一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,一年級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下,家長(zhǎng)們業(yè)非常支持學(xué)校的工作,并對(duì)我們過(guò)來(lái)的工作給予了較高的評(píng)價(jià)和肯定。我們年級(jí)的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎(jiǎng),蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng),全年級(jí)師生分別獲得各類省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)及證書共達(dá)到件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí),共計(jì)58人次。

  二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,氣氛融洽,教研組就像我們的家,和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累,但是我們的歡聲笑語(yǔ)充滿了5個(gè)辦公室,大家做到忙里偷閑,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心態(tài),平時(shí)我們基本做到年級(jí)每月進(jìn)行一次小聚會(huì)或聚餐活動(dòng),大家聚在一起心情得到放松,哪位同事在工作中遇到了困難,其他老師就會(huì)幫助出主意想辦法,特別是對(duì)集體備課中得許多問(wèn)題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,互相學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)質(zhì)量。

  1.在做好本職工作的同時(shí),我組的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,主動(dòng)承當(dāng)起學(xué)校的'教本教研任務(wù),為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引,由于我們正在起步摸索中,在活動(dòng)剛開展時(shí),大家都很茫然,是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強(qiáng)了集體備課,利用每周三、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空余時(shí)間,教師之間注重平時(shí)的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題,進(jìn)行了研究與探討,制定出比較實(shí)際的解決方案,進(jìn)行集體備課,做到資源共享。通過(guò)集體探究與研討,大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動(dòng),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中,開展情感性課堂教學(xué)研究,利用參加各種教研課的機(jī)會(huì),提升自己的理論和實(shí)踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。

  2.我們年級(jí)每個(gè)班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生,他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事,不守紀(jì),上課了,不自覺進(jìn)教室,上課不會(huì)聽講,不愿意寫作業(yè),考試成績(jī)與其他學(xué)生拉的距離較大,老師們對(duì)待他們真是耗費(fèi)了好大的精力和體力,加之我們學(xué)校條件限制,老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害,許多老師都是自己破費(fèi)購(gòu)買了語(yǔ)音器,為了使學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),跟上集體前進(jìn)的步伐,這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“老師別看您經(jīng)常批評(píng)他,但是他特別愛上學(xué),每天早上一睜眼就想上學(xué)校來(lái)。”家長(zhǎng)這幾句樸實(shí)的話,是對(duì)我們工作的肯定。老師愛學(xué)生,學(xué)生愛老師,這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎?

  3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),張揚(yáng)師生們的個(gè)性,發(fā)展學(xué)生們的特長(zhǎng)。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動(dòng)有:a.語(yǔ)文能力大賽,b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演c.現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫和“三獨(dú)”活動(dòng),d.積極配合支持學(xué)校工作,做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)校“筍芽?jī)骸钡目镆约巴陡骞ぷ,e.組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng),為四中楊繼平老師重病捐款1000多元,在5.12四川汶川8.0級(jí)大地震捐款共計(jì)3800多元人民幣;f.組織年級(jí)全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長(zhǎng)跑活動(dòng)。

  4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

  老師門十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動(dòng)腦,認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),老師門都沒少費(fèi)心血。同時(shí)還認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育教學(xué)效率。

  四、特色

  當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí),老師們都異口同聲說(shuō):“奉獻(xiàn)”。各位老師,毫無(wú)怨言,由于是新接的一年級(jí),無(wú)論是語(yǔ)文中的識(shí)字、說(shuō)話,還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問(wèn)題的規(guī)律都必須指導(dǎo),所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對(duì)問(wèn)題溝通,進(jìn)了教室就見縫插針,各個(gè)擊破,對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利,做到學(xué)生開心,家長(zhǎng)高興,學(xué)校放心。

  五、今后努力方向

  1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流),由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。

  2、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

  3、真正做到與時(shí)俱進(jìn),用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。

  今后的路還很漫長(zhǎng),我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己,完善我們的工作!

  小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié) 篇11

  一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的;仡欉@學(xué)期的年級(jí)組工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一 些 做 法

  一、 做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。

  俗話說(shuō):“好的開端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足,同心協(xié)力,一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天,我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生,一起出謀獻(xiàn)策,連中午都沒休息過(guò)。。由于我們的努力,那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的,進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象,看著孩子們開心的笑臉,家長(zhǎng)們那滿意的神情,我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

  二、喜迎開始第一天

  為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作,我們級(jí)組老師集中一起,商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯,用餐要求,開學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,課堂上的坐姿坐態(tài),課間紀(jì)律,文明禮貌和放假時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排,因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

  三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練。

  新生剛?cè)雽W(xué),為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開始,我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺,按男女排,按學(xué)號(hào)排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí),二要排的隊(duì)太多。有中晚餐隊(duì),體育課隊(duì),但是我們老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練,學(xué)校升旗和走操時(shí),能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員,一年級(jí)同學(xué),雖然年齡小,但他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)的心不小。在我們一年級(jí)舉行的曲線接力跑中,他們?nèi)ζ床,個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力,有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

  四、抓環(huán)境布置。

  新教學(xué)樓雖然裝修一新,但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn),而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,忙得不亦樂乎,看著她們干勁十足的樣子,我也信心倍增。在她們的努力下,我們一年級(jí)十間教室更加漂亮,溫馨,得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。

  五、抓好養(yǎng)成教育。

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。

  六、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

  9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天,既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校,誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì),做好,爭(zhēng)取贏得所有家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。

  七、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。

  1、)努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格,及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等,形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進(jìn)步的.學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、)年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

  4、)堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作,老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血,無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課。

  兩 個(gè) 改 變

  一、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過(guò)多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過(guò)這些途徑,我們年級(jí)的老師,都獲益匪淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

  二、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)隆H绻鳂I(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)畫一個(gè)哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。

  三 點(diǎn) 收 獲:

  一、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面,可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文能力提高很快。

  二、老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本年級(jí)有幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,教務(wù)員張文利,政務(wù)員吳蓉芳,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)國(guó)園,數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)姚軍秀,在他們的帶領(lǐng)下,一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

  三、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的常抓不懈,不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律,還是每天的路隊(duì)等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中131班,133班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗,而且在學(xué)校的教室布置評(píng)比中受得了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),是我們年級(jí)的示范,也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  四點(diǎn)措施:

  一、教師是教育的關(guān)鍵,我們會(huì)從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法,做好后進(jìn)生的工作,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  二、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

  三、年級(jí)多開展一些活動(dòng)如:寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等,樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

  四、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。

  對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),的確是不容易的?上攵何覀円荒昙(jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們時(shí)時(shí)要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一些非,嵥榈男∈。一學(xué)期來(lái),待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師,F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步?梢哉f(shuō)絕大部分班級(jí)都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但是年級(jí)也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學(xué)私自離校,已休學(xué)在家。班主任未

  及時(shí)上報(bào)情況,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)。班主任李蘭鳳也深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的失誤,時(shí)時(shí)在反省自己。

  一學(xué)期來(lái),我們年級(jí)組老師盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作,全力以赴抓好教學(xué)工作,用自己的智慧與熱忱真誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)!