【推薦】德育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的德育工作總結(jié),歡迎大家分享。
德育工作總結(jié)1
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。
1、成立魏同法校長為組長,劉德寶為副組長,班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會(huì),廣泛聽取各方面的意見和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。
同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,搞好班級管理工作。以上好班會(huì)課為突破口,每月一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的'班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),責(zé)任到人。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初,集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法
制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)作為檢查評比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的結(jié)果每天公布,每周分發(fā)流動(dòng)紅旗。
4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),彰顯出班級個(gè)性,班級板報(bào)做到了定期更換。
5、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
6、開展隊(duì)前教育,教唱隊(duì)歌,少先隊(duì)禮儀知識,組織一年級新生入隊(duì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),在特色中成長。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī),營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,并做到每月都有活動(dòng)主題,采用生動(dòng)活潑的形式,讓隊(duì)員們在活動(dòng)中,知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線;以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動(dòng),處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
(一)開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以
新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng),利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育,規(guī)范自己的行為,使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
(二)開展健康安全教育
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會(huì)議,安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,督促學(xué)生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
(三)開展班級文化建設(shè),積極打造書香校園
本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點(diǎn),積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出切實(shí)可行的具體措施,把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室,讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,互學(xué)互評,讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧半年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特
點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會(huì)在這片文明的校園中盛開地更加艷麗!
德育工作總結(jié)2
一、重視校園文化建設(shè),以良好的環(huán)境育人。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所,校園文化的第一性和直觀性,決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨"潤物細(xì)無聲"的作用。三月份,在號召全校同學(xué)人人參與綠化、美化校園的活動(dòng),以年級為單位在小公園舉行了盆景展覽,在老師的精心指導(dǎo)下,孩子們用自帶的盆景擺出了各種意義深刻的造型,不僅美化了小公園,也使學(xué)生懂得了綠色環(huán)保的重要性。學(xué)校的宣傳畫廊面積不斷擴(kuò)大,內(nèi)容新穎,是我校一道亮麗的風(fēng)景線。這里有師生書畫作品展覽,南小擂臺(tái)賽冠軍的事跡介紹,環(huán)保知識宣傳、科技小報(bào)展覽等。它就像一位無聲的老師,用無聲的語言教育著每位學(xué)生,催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。
二、加強(qiáng)師生的思想道德教育,積極探索德育規(guī)律。
教師的思想、行為直接影響著學(xué)生。本學(xué)期,我們組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,明確了公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則和主要內(nèi)容,并對全體教師進(jìn)行了知識考查。以爭創(chuàng)蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校為契機(jī),嚴(yán)格常規(guī)管理,努力樹立良好教師形象。在平時(shí)的教學(xué)中,要求各科教師滲透德育教育,使德育處處存在。對于學(xué)生的德育教師,我們主要以課堂為主陣地,以活動(dòng)為主要方式進(jìn)行滲透。清明節(jié),帶領(lǐng)了3~6年級學(xué)生步行去太倉祭掃革命烈士墓;4月份,邀請80歲的老地下工作者鄒圣一爺爺講他親身經(jīng)歷的故事;五月份,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《兒童道德歌》、《公民道德修養(yǎng)讀本》,并對全校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的知識問卷。
三、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
本學(xué)期每月的德育工作要點(diǎn)都以書面形式明確,根據(jù)存在的薄弱環(huán)節(jié),提出每月主題,并做到及時(shí)檢查。如三月份,要求每位同學(xué)做好課前準(zhǔn)備,先提出要求,后在月底進(jìn)行了一次抽查,對做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng),對存在問題的班級及時(shí)提出整改意見。雖然取得了一點(diǎn)成效,但還有許多不足之處。我們的學(xué)生到專用教室上課隊(duì)伍排得不夠整齊,隨地亂扔紙屑的現(xiàn)象還普遍存在,上課不能養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,拖拉作業(yè)、對學(xué)習(xí)毫無興趣的.同學(xué)每班都有。這些嚴(yán)峻的問題擺在我們面前,它將成為我們下一學(xué)期工作的重點(diǎn)。
四、開展實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中受到熏陶。
我們以小公園為實(shí)踐活動(dòng)的重要陣地,少先隊(duì)成立了養(yǎng)鴿、養(yǎng)魚、綠化等小組,定期開展活動(dòng),及時(shí)做好觀察記錄,現(xiàn)將這一研究課題申報(bào)為太倉市級課題,力求成為學(xué)校的德育基地、勞動(dòng)基地。抓好校外德育基地建設(shè),三、四年級同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,去太倉市看守所參觀,去南郊敬老院打掃衛(wèi)生。三月份,我們邀請了市交警隊(duì)的徐振國老師來校作交通安全知識講座。五月份,市地稅局領(lǐng)導(dǎo)來我校作稅法知識講座。南小第一屆"科技節(jié)"拉開序幕。一個(gè)月中,開展了百人繪長卷、放風(fēng)箏、實(shí)驗(yàn)操作、航模比賽、科技知識考查等活動(dòng)。六月份,根據(jù)上級團(tuán)委要求,由五(3)班同學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出倡議書,提高安全意識。一次次的活動(dòng),力爭使我們的學(xué)生成為社會(huì)的人,成為一個(gè)"家事、國事、天下事,事事關(guān)心"的人。我們的活動(dòng)是豐富多彩的,但有些活動(dòng)成效不大,這是我們工作的不足之處。今后,我們的活動(dòng)要重質(zhì)量、重效率、出精品,力求起到事半功倍的效果。
五、繼續(xù)提高家長學(xué)校的辦學(xué)效益。
本學(xué)期家長學(xué)校的工作目標(biāo)是讓家長了解學(xué)校,讓家長關(guān)心學(xué)校。四月份,我們舉辦了一~六年級家長半日活動(dòng),先請家長入課堂聽課,再由校長向家長介紹學(xué)校發(fā)展情況。由于針對了家長的需求,家長的到會(huì)率比較高。"六一"前,我們評出了36名好家長,并請他們分別寫了家教經(jīng)驗(yàn),通過篩選,有5位家長的經(jīng)驗(yàn)稿比較有特色,我們將其發(fā)給每位家長作為家教學(xué)習(xí)材料。5月份,我們召開了20xx屆、xxxx屆家長學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,這些家長代表具有較高的文化水平,對我們學(xué)校提出了許多寶貴意見,給我們今后家長學(xué)校的工作指明了方向,除了召開會(huì)議,我們還定期從網(wǎng)上查找資料,采用函授增加信息容量的方法進(jìn)行授課。這學(xué)期百名教師訪千名家長活動(dòng)也提出了新的要求,對一些品德行為較差的同學(xué)要多訪、多聯(lián)系,使家訪工作落到實(shí)處,取得成效。如何使每位家長都能關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活,科學(xué)地教育子女,如何讓家長、社會(huì)理解我們的家訪工作,是我們所困擾的問題,也是我們下學(xué)期家長學(xué)校的工作重點(diǎn)。
總之,我們的德育工作任務(wù)艱巨,工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納,不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn),使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。
德育工作總結(jié)3
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的德育教育,我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,有了很大的進(jìn)步。 主要從以下幾方面實(shí)施德育教育:
(1)、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺,整理等要占去一半時(shí)間,我們發(fā)現(xiàn)這是向幼兒進(jìn)行品德教育的最佳良機(jī)。于是我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時(shí),注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;自由活動(dòng)時(shí),注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育;組織幼兒輪流做小值日生和小班長,來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,餐前十分鐘我們重視幼兒的英語培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見聞,學(xué)會(huì)交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過這良好的教育機(jī)會(huì),每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼,培養(yǎng)
幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,總之,一日生活中的很多環(huán)節(jié)都成為老師對幼兒進(jìn)行品德教育的契機(jī)。
其次,把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中,注重品德教育的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教育的過程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。例如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時(shí),使孩子從多方面,多角度來接受愛國主義教育?茖W(xué)活動(dòng),組織幼兒認(rèn)識《中國地圖》;健康教育,向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容;音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲,使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情,寓教與樂”,使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識觀念,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。我們在設(shè)計(jì)認(rèn)識救護(hù)車的活動(dòng)中,精心設(shè)計(jì)了情景游戲《小熊受傷了》,在幼兒已經(jīng)對救護(hù)車有了一定的認(rèn)識之后,教師以夸張的口吻來引起幼兒對小熊的關(guān)注,并讓幼兒想辦法如何去幫助小熊,幼兒的愛心得到激發(fā),他們紛紛說:“快把小熊抬到救護(hù)車上”,有的說:“輕一點(diǎn),要不小熊會(huì)疼的”,有的去拿來藥箱,有的說:“給小熊輸氧”,當(dāng)教師說小熊因?yàn)榈玫搅诵∨笥训膸椭镁攘,幼兒?dāng)場歡呼起來,他們覺得自己長大了也可以去幫助其他人,有的幼兒說,長大也要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對人對事對已的正確態(tài)度,更增強(qiáng)了幼兒的愛護(hù)他人與幫助他人的強(qiáng)烈欲望。又如:孩子們在探索植物的過程中
,充分地認(rèn)識和了解了植物在人類生活中的重要作用。一些以前總愛摘花拔草的孩子說:以后我再也不摘花了,讓花草使我們的空氣變得更清新。班上的`植物角也成了孩子們最關(guān)心的活動(dòng)區(qū),他們主動(dòng)地為花草澆水、除草,許多孩子還從家里帶來花草,要把幼兒園裝扮得更漂亮。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中,孩子們通過自己的親身探索,得到深刻地體驗(yàn),同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對他們終身受益。再如:在紙的探索活動(dòng)中,孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都作了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,他們在模仿造紙的過程中深刻的體驗(yàn)到就是這么一張薄薄的紙也是來之不易。于是孩子們主動(dòng)地提出要節(jié)約用紙,怎樣節(jié)約呢?經(jīng)過一番討論,他們決定:一是要愛護(hù)書,輕拿輕放,不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙,讓紙得到充分地利用。三是不亂扔紙屑,把廢紙收集起來,讓工人叔叔用廢紙?jiān)旒。于是孩子們都遵照自己的決定行動(dòng)起來,看書時(shí)再也沒有象以前那樣亂翻亂扔,畫畫時(shí)他們都挑一些以前畫過的背面來作畫。孩子們還利用自己造的紙和以前的破舊圖書制作了一本新圖書。他們把圖書擺在書架上讓同伴一起分享。在活動(dòng)中,孩子們的能力不斷地得到發(fā)展和提高,而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培養(yǎng)。他們不僅學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到生活中,成為自己的知識和本領(lǐng)。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探索活動(dòng)。如:奇妙的光、有趣的水等,在探索活動(dòng)中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的能力,培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動(dòng)腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì),而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難,并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。
德育工作總結(jié)4
在本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以“培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅學(xué)子”為育人目標(biāo),不斷開拓德育新思路,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和安全教育,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
1.注重塑造良好師德。學(xué)校通過多種形式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。9月份舉行了“感恩 奉獻(xiàn) 圓夢”師德師風(fēng)演講比賽,“師德承諾書”簽訂儀式,以及“教師節(jié)等節(jié)日期間‘不收禮’專項(xiàng)教育整改活動(dòng)”;11月10日組織全體教師學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦“關(guān)于出臺(tái)教師文明用語和禁忌用語的通知”和“推行‘雙困生’ ‘八優(yōu)先”’‘八個(gè)禁止’新規(guī)”;11月份結(jié)合西隅講堂開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)!贰督處熞獙W(xué)陶行知》《做教師真難,真好》讀書心得交流,進(jìn)行“如何成為學(xué)生心目中的好老師”大討論活動(dòng);12月份開展“夸夸我身邊的好同事”教育故事交流會(huì),并組織教師對照師德師風(fēng)和學(xué)校機(jī)關(guān)效能工作進(jìn)行自查自糾,填寫《安海鎮(zhèn) 教師師德師風(fēng)自查自糾表》,對針對問題落實(shí)整改;1月份組織全體教師學(xué)習(xí)《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)效能作風(fēng)建設(shè)的通知》《關(guān)于2015年元旦春節(jié)期間加強(qiáng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》和《晉江市關(guān)于開展教育系統(tǒng)公職人員參賭涉賭問題專項(xiàng)整治的通知》等文件。活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了全體教師“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,樹立了風(fēng)清氣正的'教育氛圍。
2.促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校通過搭建各種平臺(tái)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。8月28日舉行青年教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)會(huì),由榮獲“晉江市2014年教壇新秀”稱號的朱阿娜老師新調(diào)入學(xué)校的老師和近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行專題講座;9月4日舉行師徒結(jié)對儀式,由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師對近三年畢業(yè)的新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,促進(jìn)新教師快速成長;11月21日,泉州市李惠珍名師工作室走進(jìn)西隅小學(xué),我!皶x江市教壇新秀”朱阿娜老師與泉州名師同臺(tái)獻(xiàn)課;12月5日,我校黃穎詩老師承擔(dān)晉江市英語學(xué)科研討活動(dòng)公開課;12月18日,我校顏秀貴校長與倪露雯老師參加養(yǎng)正教學(xué)點(diǎn)名師展示活動(dòng),同課異構(gòu)異段繪本教學(xué)《長大做個(gè)好爺爺》;12月19日,我校陳端華老師應(yīng)市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處邀請為全市近300人的科學(xué)管理人員作講座;12月23日特邀晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)許長華校長蒞校開設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展專題講座。學(xué)校還利用每周一工作例會(huì)時(shí)間開設(shè)西隅講堂,每周圍繞一個(gè)主題,或是講述身邊的好教師,或是交流讀書心得,或是教授經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)介紹等,每周推薦兩名教師作10-12分鐘微講座,另外兩名教師作3-5分鐘點(diǎn)評,既為教師提供交流平臺(tái),又促進(jìn)了教師閱讀。
二、抓好規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明儒雅行為習(xí)慣
1.抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《西隅小學(xué)十個(gè)好習(xí)慣》對學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表、晨誦午讀等行為習(xí)慣常抓不懈,通過開主題班會(huì),出黑板報(bào),制作手抄報(bào),觀看宣傳教育片等形式,切實(shí)提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的人文環(huán)境。
2.抓好一日常規(guī)評比工作,勸導(dǎo)隊(duì)員和值日護(hù)導(dǎo)師每天堅(jiān)持對衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等工作進(jìn)行檢查評比,每周進(jìn)行成績匯總,并于下一周一公布評比結(jié)果,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
三、開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識
利用校園網(wǎng)、家校通、班級微信群、班級黑板報(bào)以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性,增強(qiáng)全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性。
1.開展安全主題月教育。九月“安全第一課”,十月“保護(hù)身體”,十一月“消防知識我知道”,十二月“安全出行”,元月、二月“體驗(yàn)式教育”。
2.強(qiáng)化宣傳教育和應(yīng)急演練。利用早會(huì)、班隊(duì)、國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全宣傳日等重大活動(dòng)進(jìn)行安全法制教育。
3.每月開展2次防地震、消防應(yīng)急演練。
4.加強(qiáng)家校溝通,強(qiáng)化校外宣傳教育。
5.密切聯(lián)系相關(guān)部門,加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理。
四、構(gòu)建“三位一體”網(wǎng)絡(luò),拓寬學(xué)校德育工作渠道
1.增進(jìn)家校聯(lián)系,堅(jiān)持定期召開家長會(huì),開展家長開放月活動(dòng),召開家委會(huì),期中期末家訪,平時(shí)電話家訪,分發(fā)告家長書,利用家校通發(fā)信息等形式推進(jìn)家校聯(lián)系,努力營造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。
2.依托小記者站組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng),參觀“安平橋”、“晉江科技館”、“晉江機(jī)場”等小記者活動(dòng)的開展,使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的變化,增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
今后工作設(shè)想:
1.以“示范班”創(chuàng)建考評為抓手,挖掘樹立學(xué)生中的優(yōu)秀典型,弘揚(yáng)正能力,逐步走上榜樣樹人的德育之路。
2.做好班主任隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化完善班主任考核、培訓(xùn)相關(guān)制度。
3.引導(dǎo)促進(jìn)班級自主開展有特色的年級文化和班級文化建設(shè)。
德育工作總結(jié)5
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,采取有效措施,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性,積極營造校園育人環(huán)境,學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的'作用是不可替代,學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,更新新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達(dá)成了共識,形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓(xùn),通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對德育的研究,組織多種形式的德育活動(dòng),每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開展,不僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像,真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師,特別是個(gè)別任課教師,對德育的認(rèn)識不足,認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制,致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
德育工作總結(jié)6
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年開學(xué)以來我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái),建立健全德育評價(jià)機(jī)制,基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況作如下匯報(bào):
一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的
根據(jù)新綱要的要求,我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),作為學(xué)校一切工作的目的`。
二、完善德育機(jī)制,重新定位全員德育
我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,根據(jù)《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規(guī)程》、《文明班級評比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期,我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、落實(shí)德育的課程滲透,將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、主題班會(huì),進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí),通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中,細(xì)化對于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo),真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體,搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中,分別開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng);開展了系列愛國主義教育等活動(dòng),通過上述這些活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度,狠抓工作落實(shí)。
學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規(guī)程》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過校園廣播、國旗下講話等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu),定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期考試后,我們及時(shí)組織召開了全校學(xué)生的家長會(huì)。一方面,向家長通報(bào)孩子在學(xué)校的情況;另一方面,與家長交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作,更好地幫助孩子健康成長。
在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育,提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育工作總結(jié)7
伴隨著教育改革的不斷深化, 素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
一、基本情況
本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的'健全人格為重點(diǎn),以中小學(xué)德 育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強(qiáng)了國情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片,通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、 通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī) 范。
4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、 在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才 行的意識”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué) 習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、今后設(shè)想
。1)統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
。2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動(dòng)參與,才能收到良好的效果。
德育工作總結(jié)8
一、強(qiáng)化人員學(xué)習(xí),鍛造高素質(zhì)德育隊(duì)伍
在德育隊(duì)伍建設(shè)上,本學(xué)期將德育建設(shè)納入了班主任培訓(xùn),提高服務(wù)意識;建立了班級德育建設(shè)監(jiān)督小分隊(duì),由小分隊(duì)監(jiān)督大家落實(shí)相關(guān)德育制度,優(yōu)化了工作環(huán)境,提高班主任和學(xué)生參與德育工作的積極性。
二、利用特色教育活動(dòng), 拓寬了德育教育的主渠道
1、開展了 “一日常規(guī)”活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,又是培養(yǎng)的最佳期,所以,作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展多種形式宣傳教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,努力實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。結(jié)合我校實(shí)際情
況,制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)安排方案,要求學(xué)生每日五問:“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天做操認(rèn)真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”“今天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?”對學(xué)生的做操、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范。尤其是對低年級和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育。
2、利用各種德育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
。1)每周我們都嚴(yán)格常規(guī),切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,加三愛教育,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感,一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。
。2)組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育,使他們對自己的.家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識,激發(fā)了學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(3)充分發(fā)揮愛國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能,組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛國主義影片,寫觀后感和參加觀后感征文評選等活動(dòng)。
這些活動(dòng)的開展,極大地豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力 為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力,豐富學(xué)生的課余文化生活,讓學(xué)生親近大自然,感受祖國的大好河山,努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,這學(xué)期組織六年級種花草的活動(dòng),讓學(xué)生感受植物花草的生長過程,學(xué)生栽養(yǎng)花草,學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂中得到了提高。
4、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽,將德育教育滲透到行動(dòng)中 為了樹立良好的思想道德風(fēng)尚,充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、育人的精神,展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛國主義精神風(fēng)貌。
5、開展健康教育活動(dòng),保障學(xué)生健康
。1)層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報(bào)告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé),全員參與。
(2)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生,做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)。保持教室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識。
。3)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),強(qiáng)化傳染病知識的宣傳,做到人人知曉,并通過學(xué)生,小手牽大手,向家庭和社會(huì)宣傳。
。4)嚴(yán)格檢查督促,對幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評。
健康教育活動(dòng)的深入開展,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,既改善了環(huán)境,又規(guī)范了學(xué)生行為,促進(jìn)校園面貌的改觀。
二、利用輿論宣傳對學(xué)生進(jìn)行德育教育
本學(xué)期,我們利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛!毙W(xué)生文明禮儀教育片、健康教育,表揚(yáng)了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍。
通過清明節(jié) “緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育,
讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。
三、家校合力加強(qiáng)學(xué)生的品行教育
家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長學(xué)校的開辦對提高家長的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。
1、成立了安河小學(xué)家長委員會(huì),制定了家長委員會(huì)的工作制度,明確了家長委員會(huì)的工作職責(zé)。
2、學(xué)校通過家長會(huì)、家長座談會(huì)、家校通短信平臺(tái)等方式針對學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進(jìn)行宣傳教育,提高安全防范意識,宣傳相關(guān)安全知識,教育效果顯著。
3、組織了家長自愿者參加學(xué);顒(dòng),既讓家長們對學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解,也為親子活動(dòng)提供了機(jī)會(huì),家長們反響很好。
四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能 堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以各村教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,大大地增加教育效益。
今后,我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié)9
德育為首位,教學(xué)為中心,德育工作十分重要。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視,也取得了可喜的成績,現(xiàn)在具體總結(jié)如下:
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)校的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的`勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,
養(yǎng)成良好習(xí)慣四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。
德育工作總結(jié)10
圍繞“基礎(chǔ)厚實(shí)、主體發(fā)展、培育個(gè)性、追求卓越”的育人目標(biāo),以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),以實(shí)施《兩綱》教育為目標(biāo),以“以人為本、全員育人;加強(qiáng)研究、突出重點(diǎn);攻克難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ);傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想,切實(shí)落實(shí)“20xx年鄭州機(jī)電工程學(xué)校德育工作要點(diǎn)”,結(jié)合學(xué)校20xx年德育工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開展,取得實(shí)效。現(xiàn)主要匯報(bào)總結(jié)以下三方面的工作:
一、特色工作——重視社會(huì)實(shí)踐課程的開發(fā),立足學(xué)生的全面發(fā)展制訂符合本校實(shí)際的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,以體驗(yàn)教育為基本途徑,注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、集中實(shí)踐與分散實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化道德情感為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面發(fā)展,全面推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。
具體做法、措施及成效:
1、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有序到位
期初利用班主任工作年會(huì),并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐的意見及建議。
2、校內(nèi)實(shí)踐可操作性好,達(dá)成度高
(1)一年級新生的德育教育與軍訓(xùn)、與校內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精神教育(分別由校長、校友主講)、一日行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容。
(2)落實(shí)“班級崗位責(zé)任制”、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊(duì)檢查制度”、“返校檢查制度”等。每個(gè)學(xué)生都有自己的具體崗位并落實(shí)相關(guān)的責(zé)任。做到班級、寢室事務(wù)“人人有事做,事事有人管”。以“完成承諾”,“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。
。3)保證每一位學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán),學(xué)生還可選擇參加學(xué)校組織的各類主題活動(dòng),如接待新生參觀時(shí),進(jìn)行校園講解;運(yùn)動(dòng)會(huì)上作為志愿者,維持運(yùn)動(dòng)會(huì)場的秩序,打掃運(yùn)動(dòng)會(huì)場的衛(wèi)生;校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報(bào)名參加了學(xué)生禮儀隊(duì)、廣播站、國旗班的選拔。
校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施,已經(jīng)形成了一套有序的、高效的、評價(jià)明確的操作體系。
二、落實(shí)“兩綱”教育,開展主題教育活動(dòng)
整合校園和社會(huì)各項(xiàng)資源,開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動(dòng);進(jìn)一步探索愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、法紀(jì)教育有機(jī)融合。
具體做法、措施及成效:
。1)“兩綱進(jìn)課堂”————所有學(xué)科,全面推進(jìn)。一方面,各學(xué)科教師都能注意到在學(xué)科教學(xué)中融入“兩綱”,另一方面,在班會(huì)課活動(dòng)中,注意開展“兩綱”的主題班會(huì)及主題教育課。各班每一學(xué)期至少有一節(jié)關(guān)于心理健康方面的主題教育課。
(2)豐富載體,開展主題教育活動(dòng)
愛國主義教育是我校德育工作的.一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容,我們已經(jīng)形成通過國旗下演講、主題班會(huì)、學(xué)科滲透教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐主題教育、漢族與新疆班學(xué)生結(jié)對等一系列活動(dòng)開展、深化愛國主義教育的一套常規(guī)做法。平時(shí)抓住各種契機(jī),加強(qiáng)愛國主義宣傳和教育活動(dòng)。
A、抓住春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日,抓住法制宣傳周、國防教育日、艾滋病日等特殊日子,組織學(xué)生開展“網(wǎng)上向祖國拜年”、網(wǎng)上寄語等活動(dòng);組織學(xué)生參加了“和諧迎國慶 做文明有禮的中國人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng),從寄語中反映出了學(xué)生的愛國心、公德心,折射出了民族自豪感。組織學(xué)生開展“愛糧節(jié)糧”、‘綠箱子’環(huán)保公益活動(dòng)”、“反邪教宣傳”等征文、攝影等活動(dòng)。開展了“祖國頌”、 “慶祝教師節(jié)”、“祖國的未來 我的責(zé)任”等主題活動(dòng)。
B、組織各班團(tuán)支書及學(xué)生代表到滎陽市特殊教育學(xué)校參觀慰問,并為這些殘疾學(xué)生帶去了精彩的文藝節(jié)目和學(xué)生的手工作品,回校后這些學(xué)生代表把自己的所見所聞所想在班會(huì)時(shí)間和自己的同學(xué)交流,讓學(xué)生懂得感恩,懂得珍惜自己幸福生活。
C、學(xué)校定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各種文化、藝術(shù)、體育、科技、道德實(shí)踐等主題活動(dòng),“成長·成才”18歲成人儀式、“德尚風(fēng)采人物”的評選活動(dòng)、“民族團(tuán)結(jié)教育知識競賽和“校園歌手大賽”等豐富多彩的校園活動(dòng)、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“一二。九”歌會(huì)等,為學(xué)生的成長發(fā)展創(chuàng)造了空間。
。3)重視學(xué)生心理健康教育
A、做好學(xué)校心理健康教育的常規(guī)工作,如心理咨詢、協(xié)助班級開展心理主題班會(huì)等等。成立“心靈驛站”心理社團(tuán);師生開設(shè)心理放松室,并聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作。
B、每班設(shè)立晨檢員和知心委員,在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告班主任老師及心理老師。構(gòu)建起心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,開展輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng),幫助學(xué)生樹立心理健康意識,優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問題。
C、組織開展心理、交通安全、防范意識等講座或宣傳,提高師生的識險(xiǎn)、避險(xiǎn)、自護(hù)意識和能力。
D、組織開展各種心理活動(dòng)。
三、溫馨教室建設(shè)——注重深入開展班級文化建設(shè)
具體做法、措施及成效:
1、圍繞基礎(chǔ)道德教育,加強(qiáng)學(xué)生管理,抓實(shí)常規(guī)工作,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,加強(qiáng)崗位落實(shí)制度,強(qiáng)化責(zé)任意識。重視對學(xué)生儀表、自行車排放、遲到、班級內(nèi)務(wù)、保潔區(qū)、課間操、黑板報(bào)制作、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等檢查管理;對班級日常管理工作的考核;周日返校檢查;對每周大掃除等,各項(xiàng)考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動(dòng)。
2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎(chǔ)上,為展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采、蓬勃活力,全面展示各班級良好的精神風(fēng)貌,,培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛班級的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)班級的凝聚力,展示同學(xué)們的創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)能力,組織開展了班徽活動(dòng),作為溫馨教室建設(shè)的一個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)活動(dòng)獲得了廣大師生的積極支持,參與的面廣量大,很好地體現(xiàn)了學(xué)生的班級集體意識,獲得很好的效果。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各班亮出了自己班級的班徽,喊出了班級口號,成為一道亮麗的風(fēng)景。
3、注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)班級凝聚力。運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二.九”歌會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課間跑操、緊急疏散等活動(dòng),需要組織紀(jì)律,需要?jiǎng)?chuàng)新思維,需要共同努力,由此從中體現(xiàn)出了每個(gè)班級的獨(dú)特文化風(fēng)格。
4、樹立標(biāo)兵,重視榜樣的示范引領(lǐng)作用。各類獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者、各類先進(jìn)的表彰、班級干部的競選等活動(dòng),為班級營造一個(gè)積極向上的氛圍。
德育工作總結(jié)11
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期盡頭,回顧本學(xué)期的工作,用一句話總結(jié):累,但充實(shí)。從最初的擔(dān)心害怕到后來的團(tuán)結(jié)一致,感觸良多。下面本人將就這學(xué)期的一些德育管理經(jīng)驗(yàn)作如下總結(jié):
1、充分運(yùn)用學(xué)校的德育管理處分條例。還沒有接手升大班之前,我遇到的學(xué)生紀(jì)律觀念都是比較淡薄的,甚至不把老師放眼里,所以那時(shí)候我對那些德育差的學(xué)生會(huì)毫不留情地給以行政處分,這對于那些想留校讀書但紀(jì)律觀念比較差的同學(xué)起到比較良好的結(jié)果。接手升大班時(shí),由于之前一直認(rèn)為升大班的同學(xué)有高考的目標(biāo),入學(xué)成績比較好,紀(jì)律觀念自然也比專業(yè)班好,所以沒有過多地去強(qiáng)紀(jì)律的條條框框,想給學(xué)生一個(gè)和藹的形象,但很快我就發(fā)現(xiàn)我的想法是不切實(shí)際的。因?yàn)檫M(jìn)職業(yè)高中讀書的同學(xué),大部分都是中考不及格的同學(xué),所以入學(xué)分?jǐn)?shù)哪怕比專業(yè)班高幾十分根本說明不了問題。很快我這個(gè)“和藹”的形象就被學(xué)生的各種違紀(jì)行為轟擊得“支離破碎”,喝酒、吸煙、拍拖、私接電源等問題接二連三的出現(xiàn)讓我徹底放棄了當(dāng)初和藹形象的想法,在認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性后,我依然拿起“處分條例”“武器”還擊。
對于那些違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重、求學(xué)思想怠慢的同學(xué),我決定狠下心來將其“繩之以法”。在短短一個(gè)月內(nèi),我們班從部門警告到學(xué)校級的留校察看處分就達(dá)到了5人次,而且這些都是我眼里的“好學(xué)生”。經(jīng)過這一輪的整頓后,雖然班級小毛病不斷,但大方向的班風(fēng)得到了有效的扭轉(zhuǎn),尤其班長在班中的威信也日漸增加,這讓我暗自歡喜。
2、給予后進(jìn)生希望。我們學(xué)校不僅有著嚴(yán)格的德育處分制度,還有著嚴(yán)格的升留級制度。對那些德育表現(xiàn)差、多科學(xué)習(xí)成績長期不及格的同學(xué),按照學(xué)校的德育管理要求可以給予留級的處分。制度本身對督促學(xué)生積極上進(jìn)是有很大好處的,但是對于那些被處分,學(xué)習(xí)成績不是特別理想的同學(xué),時(shí)間長了,可能會(huì)出現(xiàn)棄學(xué)的可能性。這就要求班主任在嚴(yán)格要求的`同時(shí)盡可能給予后進(jìn)生一些人文性的關(guān)懷。對那些后進(jìn)生,一開始我是絕對按章辦事、鐵面無私的,但當(dāng)他們的紀(jì)律好轉(zhuǎn)后,我會(huì)稍微聲色和藹給他們說一些勵(lì)志的故事,引導(dǎo)他們向往讀書,并且給他們一點(diǎn)希望:如果考試進(jìn)步了,可以考慮向?qū)W校申請撤銷處分。事后發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法是十可行,對于那些后進(jìn)生,希望他們像優(yōu)秀學(xué)生看齊那是非常高難度的事情,但如果給予他們希望,使他們保持一顆向善的心,作為班主任也算是功德圓滿了。
3、多些與家長聯(lián)系,摸清底細(xì)。領(lǐng)導(dǎo)的一句話一直讓我印象深刻“要做好學(xué)生工作,你必須想方設(shè)法讓家長站到你這邊”,的確如此,如果得到家長的許可,你對學(xué)生采取什么教育方法家長都會(huì)堅(jiān)定地站到你一邊,開展學(xué)生的教育工作就順心如意了。基于這個(gè)認(rèn)識,我給自己確定了家訪的目標(biāo),每個(gè)月規(guī)定自己與一定量的家長電話溝通。溝通的內(nèi)容包括學(xué)生在校的表現(xiàn)和在家的生活狀況,也包括學(xué)生的一些家庭情況等。與家長交流多了,慢慢也總結(jié)出一些方法來:大部分的家長都會(huì)以為班主任打電話的意圖就只有一個(gè)“投訴”,而我這學(xué)期恰恰是“逆其道而行之”,當(dāng)家長先開口問我是不是孩子在學(xué)校違反紀(jì)律了,我先來一個(gè)否定,而且告訴他們該次電話的目的是表揚(yáng)其孩子進(jìn)步了。這樣做后收到的效果是不言而喻的,很多家長在班主任還沒有表揚(yáng)完就先說出學(xué)生在家和以前中學(xué)的一大堆不是之處,呵呵,正中下懷,這時(shí)候給他們提出改正的建議最合適不過了!
4、在有把握的情況下,給予班干一定的權(quán)力開展各種活動(dòng)。通過班干的帶動(dòng),凝聚班集體的向心力。本學(xué)期,在體育委員和班長的要求下,我們班成立了籃球隊(duì),并且多次向兄弟班發(fā)了“戰(zhàn)書”,我對此是積極支持的,但是給他們也提出了明確的要求:必須全班同學(xué)到場當(dāng)啦啦隊(duì),我親自到場督戰(zhàn)。
本學(xué)期,學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我們班只得了團(tuán)體總分第三名,沒達(dá)到第一的目標(biāo),但是我班收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這“第三名”多得多,尤其是班長組織同學(xué)們簽名寫的班級標(biāo)語“我們這一家,信耀哥,奪第一!”深深打動(dòng)了我的心:陪伴學(xué)生走過了一年半時(shí)間,看著班級從當(dāng)初懶散的幼稚狀態(tài)慢慢走向成熟,這何嘗不是一種喜悅,這何嘗不是一種成功呢?
德育工作總結(jié)12
本學(xué)期,二年級教師以小學(xué)部德育工作計(jì)劃為指針,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現(xiàn)狀
本組共有教師11名,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、本學(xué)期年級組工作的特色
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的`好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間,練習(xí)站隊(duì)、廣播操、禮儀訓(xùn)練,達(dá)到了良好的效果。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí),取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下:
1、開學(xué)初,兩個(gè)班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。
2、兩個(gè)班在第三周召開家長會(huì)。
3、第五周,二年級在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。
4、二年級禮儀訓(xùn)練見成效。
5、二年級在少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)時(shí)一年級每班十人入隊(duì),二年級剩余學(xué)生全部入隊(duì),并且一二年級組演出節(jié)目時(shí)集體背誦《弟子規(guī)》。
6、二年級組九月、十月共出兩次板報(bào),為孩子們和家長共同完成,充分的鍛煉了學(xué)生的能力。
7、每周大掃除,由于本年級組學(xué)生太小,都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。
8、第十周二年級組舉行了“故事大王”比賽,孩子太小,組織很困難,但是臺(tái)上的同學(xué)表現(xiàn)能力強(qiáng),家長委員會(huì)成員全程參與。
三、班主任班級管理有妙招
二年級(1)班:
1、班主任每天早晨到校后,能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀,課代表領(lǐng)讀,值日生迅速打掃衛(wèi)生,作業(yè)收繳有序。
2、堅(jiān)持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,及時(shí)進(jìn)行講評。
3、一直鼓勵(lì)學(xué)生自己辦黑板報(bào),從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成,雖然板報(bào)的名次不理想,但都是由學(xué)生獨(dú)立完成,鍛煉了學(xué)生的能力。
4、中午小班會(huì),由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》。
5、學(xué)生制作自己的“個(gè)人成長檔案”,記錄自己的成長過程。
6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”,記錄班級的活動(dòng)。
7、班級實(shí)行小組競賽制度,每周一次評獎(jiǎng)。
二年級(2)班:
1、班主任每天按時(shí)到校,迅速組織同學(xué)交作業(yè),安排值日生打掃衛(wèi)生,早讀有序。
2、中午到校,能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
3、課間操跟班及時(shí),講評及時(shí)。
4、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實(shí)現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。
5、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制(試行)實(shí)現(xiàn)了事事有人管,既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
6、實(shí)行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ,鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認(rèn)可和大力支持。
四、存在的問題及改正的措施
存在的問題:
1、德育活動(dòng):還需要在德育活動(dòng)中尋找新的創(chuàng)意,找尋適合學(xué)生的新穎活動(dòng)。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。
2、常規(guī)方面:一日常規(guī)常抓不懈,特別是起始年級。
改正措施:
1、多與本年級組的教師溝通,多了解學(xué)生,組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng),找創(chuàng)新點(diǎn)。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作,班主任做到緊跟、勤跟班。
3、多與家長溝通,從多方面多角度了解學(xué)生,制定適合學(xué)生的特色活動(dòng)。
德育工作總結(jié)13
本學(xué)期,我校依據(jù)《教育局年度德育工作安排意見》和20xx年9月15日區(qū)教育局德育工作會(huì)議精神。適逢今年7月1日中國共產(chǎn)黨九十華誕之際,我校德育工作的重點(diǎn)是以“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”為主題開展系列活動(dòng)。
我們靈沼中心學(xué)校打造了一支探索育人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),在德育教育活動(dòng)方面進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐,收效良好。因而,我校于一九九一年五月,被長安縣委和長安縣人民政府授予“文明學(xué)!钡墓鈽s稱號。又由于少先隊(duì)工作搞得出色,一九九一年九月,受到全國少工委的獎(jiǎng)勵(lì)。曾先后多次被評為省市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、長安區(qū)標(biāo)兵紅旗大隊(duì)、文明校園。二十年來,本著“精誠于心,銳意于行”的原則,每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié),更有活動(dòng)方案。項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,有記錄、有照片,詳實(shí)可觀。二零零七年我校又榮獲“長安區(qū)德育先進(jìn)學(xué)!睒s譽(yù)稱號,我們堅(jiān)持始終站在先進(jìn)的行列。
教育部基礎(chǔ)教育司司長,全國少工委常務(wù)副主任高洪同志在少工委六屆二次全委會(huì)上說:“教育部門要為少先隊(duì)工作創(chuàng)造更加有力的條件。”領(lǐng)導(dǎo)為什么能提出這樣要求呢?首先,少先隊(duì)的地位非常明確,就是有著黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系。因此少先隊(duì)必須考慮如何發(fā)揮預(yù)備隊(duì)的作用。其次,少先隊(duì)的性質(zhì)非常明確,它是少年兒童自己的組織。因此少先隊(duì)必須考慮教育方式如何適應(yīng)少年兒童的特點(diǎn),如何為少年兒童成長服務(wù),這是永恒的主題。也是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。我們要依據(jù)時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的變化,依據(jù)少年兒童的特征不斷地進(jìn)行探索。在這兩點(diǎn)上,少先隊(duì)組織做得越好,就越能發(fā)揮不可替代的作用,教育部門要責(zé)無旁貸的全力支持。
因此,近幾年來,我校突破德育工作單打一的局面,以黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)協(xié)作,形成“多渠道、全方位、立體式育人”
的新格局。領(lǐng)導(dǎo)把德育工作壓給少先隊(duì),少先隊(duì)才有了探索育人之路的平臺(tái)與契機(jī)。我校德育工作做到“周周月月有安排、時(shí)時(shí)事事作匯報(bào)”,使領(lǐng)導(dǎo)知事知情給予支持,工作得心應(yīng)手、較有實(shí)效。
我校樹立“人人都是德育工作者”、“育人是全體教育工作者的共同職責(zé)”的觀念。以《綱要》和《實(shí)施意見》精神為準(zhǔn)則,堅(jiān)持育人為本,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育教育工作全局,在教育工作中認(rèn)真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念。經(jīng)常性的舉辦“師德師風(fēng)演講”、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”,探索更適合小學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。現(xiàn)表述如下:
我校德育工作以建黨90周年為契機(jī),以“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”為主題,以“學(xué)、訪、傳、唱”為主要形式,開展了系列教育活動(dòng)。
(一)紅書誦讀,綠色閱讀,心靈深處立信念。
在校園內(nèi)營造一種“書聲書香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,學(xué)校號召全體學(xué)生每人讀五本紅書,如:《延安的故事》、《革命烈士詩歌》等。各中隊(duì)舉辦“黨在我心中”詩歌朗誦會(huì)、故事會(huì)。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。班級環(huán)境建設(shè)有了自己的.特點(diǎn),學(xué)習(xí)園地、讀書制度、黑板報(bào)等符合班級的特色,創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)的過程中,學(xué)生們了解了黨史,樹立了從小跟黨走的理想信念。
在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中,參加“春苗網(wǎng)知識競賽”我!鞍裆嫌忻薄H珖鴧①10萬多名中小學(xué)生,樹立和諧理念,增強(qiáng)愛國情感。特優(yōu)獎(jiǎng)陜西省5名,其中一名是我校徐瑞同學(xué);還有馬特等10名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在長安區(qū)“紀(jì)念建國60周年系列”活動(dòng):《禮贊中國》征文大賽中,許英維老師輔導(dǎo)醋俏同學(xué)寫的《家鄉(xiāng)那一片綠色》征文榮獲小學(xué)組特等獎(jiǎng);崔天龍寫的《最美的博物館》獲得一獎(jiǎng)。
在開展慶祝“建黨90周年”系列教育活動(dòng)中,“我在黨旗下茁壯成長”知識競賽,我校5名學(xué)生獲得區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)。慶!敖h90周年”朗誦比賽,張雪迪等三同學(xué)以“黨呀,請聽我說”為題的朗誦獲得聽眾的贊譽(yù)與掌聲。我校六年級三班王少楠同學(xué)在區(qū)教育局舉辦的“相約世園擁抱綠色”為主題的中小學(xué)生講故事演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
。ǘ└卸饔⒘,走訪農(nóng)家,德育基地受教育。
張周勤烈士的后代、長安區(qū)退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節(jié),我校已掛牌確認(rèn)為:我!暗掠逃顒(dòng)基地”。我們靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校,今年3月30日上午,由鄉(xiāng)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員孫穩(wěn)團(tuán)、大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師,帶領(lǐng)7名少先隊(duì)干部來到我!暗掠亍。打掃陵園、潔凈展室為清明節(jié)接待祭掃活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑,打掃烈士事跡展室衛(wèi)生、擦洗門窗、潔凈玻璃。孫老師登上高高的木梯為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個(gè)大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。
通過祭掃活動(dòng)的開展,使同學(xué)們明白,是革命先驅(qū)們用自己的生命和熱血,換來了今日的幸福生活。今天,我們應(yīng)居安思危,憶苦思甜,悼念革命先烈,牢記歷史,化悲痛為力量,刻苦學(xué)習(xí),為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
由省教育廳引薦:20xx年10月我們靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校有幸和陜西省西安小學(xué)結(jié)為了城鄉(xiāng)幫扶的對子。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),人們越來越重視學(xué)生能力的培養(yǎng),而組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、交際能力、社會(huì)活動(dòng)能力等各種能力行之有效的途徑。今年4月20日,我校第三次和西安小學(xué)聯(lián)合開展“親近大自然,感受生活美”社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生探尋大自然的奧秘、感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受生活的和諧與快樂。上午9點(diǎn)20分,我們的客人到來了,西安小學(xué)的26位老師和320多名同學(xué)來到我校,城鄉(xiāng)孩子“零距離”接觸。在少先隊(duì)旗飄揚(yáng)的操場上,西安小學(xué)的同學(xué)為我校同學(xué)捐贈(zèng)價(jià)值6300多元錢的書籍。隨后,我校的同學(xué)帶著新朋友一起回家,走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村。和西安小學(xué)的同學(xué)一起吃家常飯、學(xué)習(xí)做家務(wù)、下象棋、打籃球、交朋友、合影留念。
使我們的同學(xué)學(xué)會(huì)了待人接物、使西安的同學(xué)更深入的體驗(yàn)農(nóng)村與城市的差別,進(jìn)一步感受農(nóng)村改革開放后的巨大變化,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、感謝黨恩的情感。
。ㄈg樂六一,才藝展示,組織意識大增強(qiáng)。
為了豐富我校師生課余生活,結(jié)合我鄉(xiāng)爭創(chuàng)德育教育特色系列活動(dòng)。5月20日特舉辦了“靈沼鄉(xiāng)師生才藝展示聯(lián)賽”,27個(gè)參賽節(jié)目,有舞蹈、獨(dú)唱、詩朗誦、太極拳、小品、武術(shù),幼兒園的雙簧,億光年培訓(xùn)班的電子琴、葫蘆絲獨(dú)奏,西安小學(xué)與我校師生的書法繪畫。真是知識性、技能性、趣味性、教育性綜合性地得到了體現(xiàn),給師生搭建了展示才華的平臺(tái)。
今年“六一”期間,我校舉行了隆重的“紅領(lǐng)巾心向黨文藝匯演”慶;顒(dòng),上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、相關(guān)代表1000多人歡聚一堂,“唱支山歌給黨聽”拉開了序幕,用高唱紅歌、載歌載舞地共慶“六一”兒童節(jié)。
通過活動(dòng)的開展,使全體師生愛黨、愛國、更愛家。組織意識大大增強(qiáng),發(fā)揮了學(xué)校集體的凝聚力。師生感嘆:校園就是我的家。
。ㄋ模﹤鞒t歌,規(guī)范隊(duì)會(huì),紅色情感永流傳。
9月29日,我校代表隊(duì)在長安四中參加了“長安區(qū)‘唱響經(jīng)典紅歌,傳承民族精神’歌詠比賽”,榮獲比賽三等獎(jiǎng)。10月20日,在我校在阿底小學(xué)召開了“靈沼街道德育教育學(xué)習(xí)會(huì)”。與會(huì)的各校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員代表通過對“阿底小學(xué)《弘揚(yáng)延安精神爭做四有新人》主題隊(duì)會(huì)”的觀摩、座談研討、重溫《隊(duì)章》。進(jìn)一步加強(qiáng)了對少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者在少先隊(duì)禮儀教育方面的培訓(xùn)力度。10月27日,教育局普教科王老師一行4人來我街道,對阿底小學(xué)德育工作進(jìn)行了檢查評估,肯定了成績指出了不足,對我街道德育工作、少先隊(duì)工作有著指導(dǎo)意義。11月份,教育局給阿底小學(xué)頒牌確認(rèn)為“德育教育先進(jìn)學(xué)!。我們要繼續(xù)努力工作,創(chuàng)出富有特色的德育教育工作新路子。不斷傳唱紅歌,規(guī)范隊(duì)會(huì),發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),爭取更大光榮。
(五)紅星閃閃,領(lǐng)巾飄飄,“四好少年”其爭先。
為了更好地在少先隊(duì)員中貫徹“紅領(lǐng)巾,我為你自豪”少先隊(duì)禮儀教育、少先隊(duì)陣地活動(dòng)教育,全街道各校經(jīng)常性組織
少先隊(duì)員重溫《新隊(duì)章》并對新隊(duì)員進(jìn)行入隊(duì)前教育,加深全體隊(duì)員對少年先鋒隊(duì)組織的認(rèn)識。使紅領(lǐng)巾在全鄉(xiāng)少先隊(duì)員胸前飄起來。使學(xué)生成為具有良好行為習(xí)慣的小公民,我校結(jié)合區(qū)教育局今年年2月24日召開的德育工作會(huì)議精神,開展“好習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)。這一活動(dòng)調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,他們自覺、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),提高自己的素質(zhì),班風(fēng)校風(fēng)也越來越好。
3月3日下午3點(diǎn),靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校成功地舉行了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式,全校師生參加了此次活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出了倡議,并提出了“四方面五十八條”具體要求,使學(xué)生們了解到良好的行為習(xí)慣對他們成長的重要性。在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師講話的感召下,學(xué)生代表興致勃勃的表達(dá)了要積極響應(yīng)學(xué)校倡議的決心。全體學(xué)生由大隊(duì)委員王國華帶領(lǐng)宣誓:“從小養(yǎng)成好習(xí)慣,快樂生活每一天!”啟動(dòng)儀式的舉行,拉開了靈沼鄉(xiāng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的序幕。我們要以此活動(dòng)為工作的新起點(diǎn),以《綱要》和《實(shí)施意見》精神為準(zhǔn)則,探索育人之路。繼續(xù)辦好“長安區(qū)青少年活動(dòng)中心靈沼活動(dòng)站”,繼續(xù)開展好“科技制作展評活動(dòng)”。認(rèn)真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育理念,突現(xiàn)“合格+特長”辦學(xué)特色。使全體學(xué)生健康成長,人人都成為黨期望的“四好少年”。
總而言之:二十年來,我們一步一個(gè)腳印地開展著德育教育工作,成績時(shí)時(shí)有、榮譽(yù)處處新。在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新。在“抓落實(shí)年”活動(dòng)中,我們將一如既往的踏實(shí)工作,我們認(rèn)為只有不斷總結(jié),不斷探索,才會(huì)不斷有收獲。在中心小學(xué)這個(gè)龍頭學(xué)校的帶動(dòng)下,在今后的工作中,我們會(huì)更加努力,迎接新一輪挑戰(zhàn)的到來。為辦好人民滿意的教育不懈地努力!
德育工作總結(jié)14
當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中,教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā),構(gòu)建實(shí)驗(yàn)組織教學(xué),但往往忽視科學(xué)教育教學(xué)的思想教育內(nèi)涵,甚至在科學(xué)教育教學(xué)時(shí)與思想教育相抵觸,使科學(xué)教學(xué)中的德育教育達(dá)不到預(yù)期效果。我們的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生,因此學(xué)生的成長離不開德育教育,各科教師都要在所教學(xué)科中滲透德育教育。科學(xué)的德育滲透,不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng),而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐,貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),與人格培養(yǎng)融為一體。
一、抓住教育契機(jī),培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
科學(xué)態(tài)度是人對客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)態(tài)度,也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培養(yǎng)的。結(jié)合教材,開展觀察實(shí)驗(yàn),動(dòng)手操作等活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀察事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行,先整體再局部或先局部再整體,由表及里;在做連續(xù)測量,月相觀察,養(yǎng)植物,養(yǎng)蠶等等必須長期進(jìn)行的觀察時(shí),教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察,及時(shí)記錄,定期匯總,以便分析研究。而在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,教師應(yīng)要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作,如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如在三年級的《神奇的水》一課教學(xué)時(shí),學(xué)生都知道水的一些相關(guān)特性,但是認(rèn)識上還是相對來說比較表面。為了讓學(xué)生認(rèn)識水具有表面張力,我又準(zhǔn)備了兩組實(shí)驗(yàn),以及一個(gè)體驗(yàn)游戲,通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析比較,培養(yǎng)他們嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
二、結(jié)合教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)意志品質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子,都是獨(dú)生子女,都受到了萬般的寵愛,在這種環(huán)境里成長的孩子分辨能力弱,做事情缺乏耐心,沒有毅力是很正常的事,這就要求我們科學(xué)教師有意識地培養(yǎng)他們。在我們科學(xué)課程的教學(xué)活動(dòng)中,由于孩子們才剛剛接觸到新課程,所以他們興趣盎然,有時(shí)一節(jié)課上完后還是意猶未盡,但這種興趣最終還是維持不了多久,往往不能把觀察研究活動(dòng)進(jìn)行到底。如果此時(shí)教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和監(jiān)督,對學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)做全程追蹤,有效地激發(fā)學(xué)生興趣, 提高他們參于活動(dòng)的積極性,使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)《植物的一生》這一單元時(shí),課上學(xué)生觀察種子,提出了很多感興趣的問題,下課前師生設(shè)計(jì)一個(gè)研究計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行研究活動(dòng)。我在學(xué)生興趣下降,遇到困難時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)幫助,幫助學(xué)生產(chǎn)生克服困難的勇氣,最后分階段以展示的形式把他們?nèi)〉玫某晒M(jìn)行宣傳,讓他們感受到克服困難后取得成功的喜悅,增強(qiáng)了他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責(zé)任感,也能不知不覺地磨練了他們的毅力,培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì),達(dá)到了科學(xué)教學(xué)的.目的
三、注重常態(tài)教學(xué),培養(yǎng)良好習(xí)慣。
科學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)要一絲不茍,在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來源于平時(shí)的點(diǎn)滴積累,課前的準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)器材的整理與擺放,傾聽別人的回答,耐心細(xì)致的觀察……這些都需要教師在教學(xué)中勤提醒常要求,通過嚴(yán)格訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確,積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,既注意循序漸進(jìn),又貫穿始終。實(shí)驗(yàn)中,交給學(xué)生如何維護(hù)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,怎樣正確倒取清水、處理污物,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、成立合作小組,培養(yǎng)合作精神。
任何一個(gè)人都不能作為個(gè)體而獨(dú)立存在的,人是社會(huì)的人。一個(gè)人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必然要和我們這個(gè)社會(huì)發(fā)生各種關(guān)系。學(xué)會(huì)正確處理好這些關(guān)系,建立并維持一個(gè)良好的社會(huì)人際關(guān)系,對一個(gè)人將來的生活和事業(yè)的成功與否有重大影響。而要建立起一個(gè)良好的社會(huì)和人際關(guān)系必須具備一個(gè)健全的人格,必須擁有團(tuán)結(jié)合作,互幫互助的精神。我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式,可以大大縮小了學(xué)生之間的距離,便于溝通;在評比時(shí)以小組為單位,減少對個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲,使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感,增加合作意識,逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想,增加了團(tuán)隊(duì)意識。教學(xué)《盡可能多的提問題》一課時(shí),我要求學(xué)生以組為單位觀察物體,,比一比哪一組提出的問題最多。這樣既發(fā)揮了個(gè)體的才智又注重了小組的作用。這種教學(xué)方法,既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神,使他們能夠健康成長。
五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,滲透德育教育。
科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容包羅萬象,教學(xué)中只要我們善于抓住這些點(diǎn)滴,那么德育在我們的課堂上無處不在。像教學(xué)《校園里的植物》,向?qū)W生介紹我國我國豐富的林木資源,《有序的生態(tài)系統(tǒng)》通過表演情景劇等方式使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認(rèn)知的鞏固和深化,而且有利于激發(fā)學(xué)生樹立主人翁的態(tài)度,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
其實(shí)在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格。知識總是在不斷更新的,也可能會(huì)被遺忘。但是優(yōu)良的品格一旦形成,將會(huì)使學(xué)生受益終生。這樣我們教育出來的孩子才會(huì)是具有真正健全人格的人,才可能成為國家未來的棟梁之材。我們也真正做到了教書育人!
德育工作總結(jié)15
一、加強(qiáng)思想教育,前途理想教育,使學(xué)生認(rèn)清形勢。
我通過班會(huì)課,進(jìn)行思想前途教育,使學(xué)生理解八年級的形勢,要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,全力拼搏,爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望,競爭對手是銀川市一萬多應(yīng)屆畢業(yè)生,要團(tuán)結(jié)共同提高,一致對外,并要求他們要為全校樹立榜樣,嚴(yán)于律己,早到校,遲離校,在班保持安靜,形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育,使大家情緒高漲,充滿信心,使大家安定情緒,團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、以愛為本,培養(yǎng)學(xué)生的人本精神。
生活在一個(gè)集體中,每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人,一個(gè)具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學(xué)生,才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中處處留心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差,使他們有信心去努力。
三、樹立班干部威信,充分發(fā)揮班干部力量。
由于該班班干部云集,能力較強(qiáng),所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),效果很好。具體做法是:先明確班干部的責(zé)任,任務(wù)落實(shí)細(xì)致,可操作,如每日出勤登記,課間操紀(jì)律監(jiān)督,每日值日監(jiān)督,平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài),班的榮譽(yù)記錄等,專人負(fù)責(zé),每班會(huì)課讓班干部上講臺(tái)發(fā)言,小結(jié),并自行制定各項(xiàng)的獎(jiǎng)懲制度,每月獎(jiǎng)懲一次,效果很好,學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。
四、及時(shí)收集學(xué)生和任課教師對課堂的反映和意見,作好聯(lián)系師生的紐帶,從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)。
“學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項(xiàng)工作,我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著手:首先,及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況,使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中,講學(xué)生真正需要的知識,從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,加強(qiáng)對教師的信任感,增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次,通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,及時(shí)地提供給任課教師。從而及時(shí)調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后,通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師,我想對您說……”和“課堂標(biāo)兵”的開展,最大限度的推動(dòng)師生之間的互動(dòng),從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、抓兩頭,促中間,形成良好學(xué)風(fēng)。
由于大部分是勤奮好學(xué)的,所以,主要工作是抓兩頭,確保優(yōu)生的優(yōu)勢,同時(shí),對相對后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育,使其有危機(jī)感,引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),經(jīng)過努力,班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí),形成一種你追我趕的競爭氣氛,也成了一種良好學(xué)風(fēng)。
六、多鼓勵(lì),樹立學(xué)生的信心。
在本期中,每次在班會(huì)上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵(lì)進(jìn)步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约,當(dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的`氛圍。
七、多渠道,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。
本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會(huì)有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
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