科任組工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的科任組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

科任組工作總結(jié)1

　　本學期，在和科任組老師進行教研的時候，我以小專題研究為載體，請老師們以學科組為單位，制定自己學科重點要研究的問題，然后結(jié)合研究的問題寫出研究計劃，明確本學期要達到的目標。一學期下來，老師們的研究專題都有了不同的收獲，尤其是主題反思，不再是空洞無物，而是反映出了自己思考問題的深度，研究問題的實效。

　　一、召開學科組教學計劃交流會，促進學科組間的溝通。

　　科任組由于涉及學科多、教師多，我校按照不同學科及人員的情況將其分為了體育組、音樂組、英語組、其余學科組。由于辦公地點的關系，老師們之間很少有溝通信息的機會，于是本學期在布置了科任大組的計劃之后，我請各學科組商量自己的學科組計劃，然后組織了一次交流，通過這次交流，各組對其他學科的工作有了總體的了解，既便于在實際中協(xié)調(diào)工作，又增進了各學科間的相互了解。

　　二、召開主題反思交流會，分享彼此的研究成果。

　　每月一篇主題反思仍然是本學期的常規(guī)工作之一。在閱讀之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師們真的是在研究教育教學中的疑難問題，確實是在做著認真地思考，所以在6月底的時候，我們組織了一次“科任組主題反思交流會”，在這次交流會上，發(fā)言的有9位老師，占了科任組全體老師的30%。從發(fā)言內(nèi)容來看，涉及了四個方面：一是校本課程的研究與進展方面，由王青老師介紹了本學期研究《葫蘆藝術》一節(jié)課如何有效分配的問題；二是結(jié)合英語組劉霞老師參加“宣新杯”比賽，同組共同研究，分析教材，反思實踐等過程的啟示——在不斷打磨中探索單詞教學的.時效性；三是科學課的幾位老師引導學生進行實驗教學的收獲與體會；四是關于整合教材方面的嘗試。陳琳琳老師針對六年級美術課時少，教學內(nèi)容多的特點將教材進行整合，使學生在有限的時間內(nèi)學到更多的美術知識，掌握美術技能。楊秋云老師則結(jié)合青海玉樹地震，電視臺播放義演歌曲的實際情況，將教材中相應的教學內(nèi)容調(diào)整了學習順序，與時事相結(jié)合，更增添了學生對不同民族音樂形式的喜愛，同時受到了愛民族，愛國家的教育。

　　這次交流，充分展示了老師們的研究成果。同時大家也在交流中相互啟發(fā)，找到了有效研究的突破口。

　　三、積極探討“說課”標準，練好基本功。

　　說課是本學期教師基本功培訓的一項主要內(nèi)容。我們在聆聽了宣武分院二部閻勇老師的講座之后，又結(jié)合各學科教研員的講解對說課進行了研討，在研討的基礎上，每個學科組推薦2名引領說課者，在引領說課的基礎上，大家再次討論說課的基本框架，確定下來最應該說的內(nèi)容、可以說的內(nèi)容及可說可不說的內(nèi)容，最終完善了對說課的認識。

　　回顧本學期科任組的教學管理工作，總體來說，工作有重點，注重學科聯(lián)系及相互溝通，工作取得了一定實效。如何使科任組的管理更富于新、實、活，還需要做進一步的學習與探討。因此，平時與老師們多溝通、多交流是做好下一步工作的關鍵。

科任組工作總結(jié)2

　　作為重要的教育教學組成部分的科任教研組，承擔了我�？茖W、品社、音樂、體育、美術及信息技術的課程以及我校的校本課程，可以說任重而道遠。全體科任組十八位成員為了提高自身業(yè)務能力和課堂教學效率，有計劃、有目標、扎實有效地開展各項工作，在校領導的關心、指導及同事們的支持、幫助下，我們共同努力，圓滿地完成了本學期的教學任務。現(xiàn)就本學期科任教研組的工作總結(jié)如下：

　　一、努力踐行新課改

　　“學高為師，德高為范”，良好的師德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì)是教師的立業(yè)之本。暑假期間，老師們就對各自學科的新課標進行了細致的研讀，這為我們把握方向、大膽取舍、科學備課奠定了良好的基礎。在日常教學工作中，我們通過集體備課、公開課的聽評、課后及時反思、觀摩優(yōu)質(zhì)課及參加市級、區(qū)級教研等活動，逐步完善了教育教學理念，在日常教學活動中，本著為了每一位孩子的發(fā)展的原則，我們用愛和智慧努力踐行著新課改。

　　這學期，我主要抓的是社科組的教研工作，學期初我們?yōu)楣�開課做了精心的準備，集體備課、試講細評、鉆研磨課，在一次次的反思中感悟著、進步著。

　　由于我校是科學課和品德與社會課的基地校，我們承擔了“優(yōu)質(zhì)科學課展示”活動的重任，為大會服務的同時，科學組的老師也沒有放過這絕好的學習機會，通過聽課、聽評，大大提升了自己的業(yè)務素養(yǎng)；品社組也得到區(qū)和市教研室的關注，李健的《家人關愛我成長》和我的《民風民俗與我們的生活》兩課作為區(qū)教研活動的示范課，得到大家的`認可，我們也通過全區(qū)教師的點評獲益匪淺。本學期，我有幸參加了太原市“品生品社向前沖”的PK并獲得了年度總冠軍，這次活動充分體現(xiàn)了我校精誠團結(jié)的工作作風和濃郁的教研氣氛，學校領導的重視和各位兄弟姐妹的給力是我前進的不竭動力，李校長的充分信任、李主任的據(jù)理力爭、李程老師的貼心鼓勵、趙燕芹老師、常鵬的現(xiàn)場合作、王勇、東東的信息技術支持、樊素珍老師的無線網(wǎng)卡、馬清風小妹的造型設計、六年一班同學的鼓勁加油……都是這次活動取得成功的缺一不可的因素，感謝新曉有這樣一批優(yōu)秀的合作伙伴，相信我們的相互扶持會讓我們成長得更快、進步得更快。

　　11月下旬我參加了山西省“中小學綜合實踐活動國培”培訓，系統(tǒng)地學習了綜合實踐活動課程應如何實施，這對我們上好活動型課程又是一次理論指導，我想在今后的教學中，先進的教育理念和系統(tǒng)的教育理論更能促進我們教育教學水平的提高。

　　二、積極為校獻才智

　　學校教育是一項培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體協(xié)作完成，因此，我們組的老師團結(jié)一心，為學校發(fā)展和其他工作的順利開展不遺余力。如：我校寄宿部墻面的布置、運動會裁判工作、大型活動的會場布置、學校各樓層的執(zhí)勤、全校三十個班的副班主任工作、學校電教設備的維護……回顧這一年的工作我們辛苦著并快樂著！

　　三、多才多藝添亮色

　　科任組的每位教師都有著一項甚至是幾項特長。如何更好的發(fā)揮科任教師的優(yōu)勢，在學生緊張繁重的學習生活中增添一抹亮色，培養(yǎng)學生的特長，幫助學生發(fā)展自己的興趣愛好，是我們科任組教師時常討論和思考的問題。在學校的統(tǒng)一安排下，我組教師發(fā)掘自己特長，開設了科技、籃球、乒乓球、羽毛球、合唱、電子琴、竹笛、葫蘆絲、古箏、形體、泥塑、國畫、素描、兒童畫、水粉等學生們喜愛的校本課程。每一次活動教師們認真?zhèn)湔n，精心設計，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富學生的學校生活，為實現(xiàn)我校“全面+特長”的教育目標貢獻自己的一份力。

　　本學期，我組教師除了做好教育教學工作以外，還積極組織了豐富多彩的學生活動，在教導處的領導下，我組積極組織體育節(jié)、科技節(jié)、元旦活動，每位教師在活動中都是積極建言獻策、盡其所能，充分體現(xiàn)了團隊的精神。

　　我組的張慧老師聰明勤奮，積極肯干，她除了要完成教學任務，還承擔著我校的大隊部工作，雖然是新手，但她的工作細致、扎實、有創(chuàng)新，為我校的習慣養(yǎng)成教育做出了積極的貢獻。

　　四、辛勤汗水結(jié)碩果

　　在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽儯�如：韓帥老師的全國優(yōu)質(zhì)錄像課獲得省級一等獎、國家級二等獎，李愛琴老師的剪紙參加了民俗博物館“喜迎兔年”的展覽，我在市教委組織的“品生品社向前沖”的比賽中獲冠軍，我們以此為榮，但決不驕傲，我們會以此為新的起點，在今后的工作中扎扎實實，一步一個臺階，邁向新的目標。

　　五、和諧環(huán)境促發(fā)展

　　本學期，我們組更多的是團結(jié)、和諧、好學、上進。作為組長，更多的是要給大家創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，做好領導與教師的橋梁，協(xié)助教導處、教科室做好一切教學常規(guī)工作。

　　我們組全體教師將會在以后的教研教學活動中努力提高自身素質(zhì)，牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，爭取在各方面取得更大成績，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

　　最后，再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領導。

科任組工作總結(jié)3

　　本學期的工作即將結(jié)束，為了從本學期的組內(nèi)工作中總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，今后能夠更好的開展組內(nèi)工作�，F(xiàn)對本學期的組內(nèi)工作總結(jié)如下：

　　一、為了能夠更好的完成教學工作，不斷提高自身的業(yè)務能力，開學初，組織本組教師認真學習《課程標準》，針對本學科內(nèi)容認真研究了教材、教法及單元重難點，使教師掌握了自己所任學科的知識內(nèi)容、重難點。

　　二、本學期認真組織教師進行業(yè)務學習，學習中結(jié)合課堂教學認真進行討論，并做好學習筆記，寫出學習心得。本學期根據(jù)學校的要求，繼續(xù)認真開展每天半小時讀書活動，每位教師都能認真學習一部教育專著，并寫出學習心得使教師都受益匪淺。

　　三、集體備課

　　本學期根據(jù)學校的要求，繼續(xù)加強了集體備課工作，做到有依據(jù)、有組織、有目的、有布置，備課中根據(jù)科任組學科不同的特點，分成不同的備課組，分為英語、體育、科學、品社、音樂等幾個備課小組進行，備課中教師們的參與意識強，都能積極從自己的學科選內(nèi)容進行集體備課，主講的教師能夠精心組織材料并寫出自己獨道的見解，每位教師都能積極參與并發(fā)表自己的意見和建議，提出自己對教學設計的看法，在備課過程中老教師發(fā)揮了積極的作用，都能把自己多年的教學經(jīng)驗毫無保留的傳授給年青教師，使集體備課活動收到了較好的效果，教師們從中受益匪淺。

　　四、教研工作：

　　開學初，根據(jù)中心學校的教研工作計劃，積極準備本組的教研工作，活動中教師都能積極參與并進行精心的準備，同學科共同合作，積極參與研究選擇最佳的教學方法，并能夠結(jié)合學科特點及學生的實際情況進行教學設計，教學中教師較好的運用多媒體進行教學，收到了較好的效果，通過教研活動較大成度提高了教師的.課堂教學水平。

　　總之，本學期的工作結(jié)束了，在全體組內(nèi)成員的共同努力下，在學校領導的支持與指導下，圓滿的完成了科任組的各項工作，并取得了較好的成績。成績只能說明過去，在今后的工作中我們要繼續(xù)努力，使科任組的各項工作更上一層樓。

科任組工作總結(jié)4

　　光陰如梭，轉(zhuǎn)眼本學期的工作已接近尾聲，結(jié)合本學期科任組的教研工作情況總結(jié)如下：

　　一、教研方面：

　　由于學科不同、但教授的班級相同，為科任老師研究學生的課堂組織管理問題提供了便利條件�？迫谓M教研主要分兩個部分：隨時研和每周大教研。

　　1、隨時研：在課間或是沒課的時候，大家針對自己課堂上出現(xiàn)的問題進行交流研究、對學生的最近表現(xiàn)情況進行全方位的了解或向班主任老師、數(shù)學老師詢問學生的近況。

　　2、每周一大教研：在每周三大教研時，針對一周的教學情況和常規(guī)方面的問題進行討論，及時解決課堂中出現(xiàn)的問題，最后再學習相關資料，提高自己的業(yè)務水平。

　　3、以活動促發(fā)展：律動課本劇大賽、豐富多彩的綜合實際活動，科幻畫作品大賽，帶動組內(nèi)老師積極主動深入鉆研！

　　二、課題研究方面：

　　1、通過“科任課優(yōu)秀班級”評價表，及時評價學生在紀律方面、學具準備方面、科任作業(yè)上交方面的情況對集體優(yōu)秀的班級在周一大集合進行表揚鼓勵，增強了學生的集體榮譽感，對學生的個性的良性發(fā)展起到了一個督促，收到一定的效果。

　　2、各科老師在自己的課堂上也采取了相應的鼓勵措施：如，英語課上師生比賽、生生比賽，對獲勝的學生獲小組進行獎勵，美術、音樂課結(jié)合班主任老師對學生進行加分作為獎勵等，都收到了不同程度的效果，激發(fā)了學生的學習積極性的同時也培養(yǎng)了學生的紀律性。

　　3、在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在英語競賽活動和英語培優(yōu)的過程中，兩位英語老師專心研究教材，查閱各種資料對學生進行有計劃的輔導；美術的輔導中，老師利用課余時間，收集大量資料，取得良好的'成績。

　　三、研討課：

　　1、堅持每學期一次的教師賽課制度。通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。

　　2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于10節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

　　3、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。學期初，根據(jù)學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文。

　　四、教學反思：

　　1、課堂教學反思：針對每節(jié)課教師進行及時的教學反思。

　　2、教師教育反思：針對在教學過程中出現(xiàn)的問題進行及時地反思討論。

　　五、自修方面：

　　1、本組的多名老師參加了本期繼續(xù)教育，一名老師參加省級賽課并取得了二等獎的榮譽。

　　2、其他老師在校網(wǎng)上觀摩本校老師的優(yōu)質(zhì)課，對自己的業(yè)務方面有很大的提高。

　　3、本組老師積極參加了學校組織的明師座堂活動及師帶徒活動，在準備的過程中對自己有很大的提高。

　　今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作，深入開展課改，全面提高教育教學質(zhì)量，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面。

科任組工作總結(jié)5

　　在充實的忙碌中一個學期的工作又快結(jié)束了，在這一學期里，我們教研組在不斷壯大，不時有新鮮的血液注入。但我們組所有成員精誠團結(jié)，在大家的努力下，我們不但教研活動開展的有聲有色，也按時出色的完成了學校安排的各項工作任務。

　　隨著新課程改革的全面推進，我們學校辦學檔次的不斷提升，我們科任組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，以“少教多學”的教學模式為契機，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務“。在具體的工作中，我們組重點抓好以下幾個方面:

　　一、人人學新的教學理念，人人進行高效課堂的討論

　　我們組一直在進行著新的教學理念的探討，大家在學習課標的基礎上，認真地進行高效課堂教學的試驗，并且把自己對新教學理念即“少教多學”的理解與大家共享。在研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。

　　二、優(yōu)化高效課堂教學，提高師生能力。

　　課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學

　　生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的知識，利用課余時間，進教室聽課、研討，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的知識水平。 興趣是最好的老師。讓學生主動來學習，興趣是關鍵。我們從課堂教學的`組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低。

　　三、人人參加集體備課，人人參加學校的說課、賽教課。

　　我們科任教研組中，除了我以外，都是年輕教師，雖然都擔任兩到四個年級的教學，工作非常繁忙，但是還是積極的進行集體備課，并且把自己教學經(jīng)驗進行總結(jié)。還有剛剛參加工作的李明格老師，雖然只是半年的工作經(jīng)歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學。賽教課上充分體現(xiàn)了自己學習的成果，充分的體現(xiàn)了運用生活情境和少教多學的教學理念。在賽教課上，劉艷老師經(jīng)驗豐富，每一部分的知識都是從情境中引入，把what are youdoing的句型引入，用她和學生互動打電話突破難點，課件的運用完全和課堂融入，用課件不是為了用課件而用；黨熠的課采用試卷的分數(shù)形式引出幾種表情的學習，突破了難點。在這次學校的賽教課中，劉燕獲得一等獎、黨熠獲得二等獎，周大勇獲得三等獎。

　　四、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長。

　　我們組年輕的教師和新加入的年輕老師多，所以我們的任務艱巨。老教師和有經(jīng)驗的老師便做起了傳、幫、帶的工作，經(jīng)常聽課，在一起討論新課標，討論教學方法，傳授教學經(jīng)驗，大家在一起討論教學中的成功與失敗，使新教師很快教師就能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長，我們每一位教師也在成長。

　　五、積極完成學校的各項任務。

　　我們組還肩負著學校的各項活動任務。只要有大型的活動，全組配合，按時完成任務。本學期學校開展了廣播操、運動會、紅五月歌詠比賽、六一兒童節(jié)藝術節(jié)活動，全組成員積極配合體育老師、音樂老師布置會場、組織活動，在全組成員的努力下，各項活動圓滿成功的完成。

　　以上是我們組的教研工作總結(jié),望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。

科任組工作總結(jié)6

　　一、堅持不懈做好常規(guī)教研工作

　　本學期我們以英語教學為重點，以探究如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣為活動專題，認真扎實的開展了教研活動。在活動中重點探究如何培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，從而提高教學效率。通過理論學習，教師根據(jù)自己所教的學科制定了自己的子課題。然后按著自己制定的目標和計劃開展教學活動。在本學期的工作中，大多數(shù)任課教師都能積極參加教研組活動，認真?zhèn)湔n、聽課，積極評課。通過一學期的教研活動，每名教師在教學和對學生的習慣培養(yǎng)方面都有不同程度的提高。

　　二、各項活動的開展

　　本學期我們科任組開展了下列活動：

　　1.我為父母做賀卡活動。本學期我校的學生在父母生日到來之際，在美術趙海濤老師的指導下，精心為父母制作生日賀卡，送上自己的祝福和一顆感恩的心。受到了家長的好評。

　　2.組織了英語單詞過關賽。為了檢查我校學生對英語的.掌握情況，在12月底我們對學生進行了單詞過關賽。

　　3.舉行了一年級攀登英語家長說明會和中期展示活動。4.開設了英語快報。為了使每一位家長能夠全面地了解孩子的英語學習情況，本學期我們制作了英語快報，每月一次，下發(fā)給每一位家長。受到了家長的好評。三、所取得的成績：

　　1.在小學五年級美術學科素養(yǎng)展評中我校祁星同學榮獲一等獎和王賽同學榮獲三等獎。

　　2.李萌同學和張武濤同學在密云縣小學六年級英語學科展評中分別榮獲三等獎。

　　3.王書艷在“農(nóng)村基礎教育現(xiàn)代化實驗區(qū)”小學攀登英語課題實驗中，被評為“項目實驗先進個人�！�

　　4.韓文巖老師在五小上了1節(jié)縣級公開課《天天好心情》，受到了好評

　　5．韓文巖老師的三篇心理課例收入到密云教研中心出版的《活動方案與輔導個案--中小學心理輔導活動參考》一書之中。

　　6．趙海濤老師輔導的劉新同學在“感受巨變--紀念改革開放三十周年”繪畫大賽中榮獲三等獎，

科任組工作總結(jié)7

　　本學期，科任教研組工作的理念是：以積極教育為中心，繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教育教學改革的研究，并圍繞培養(yǎng)健康常識與藝術鑒賞為首，活躍學生的藝術情操為目標、提高學生體育鍛煉技能為主的教學方針，使其科任學科成為學校的中堅力量。教研組的工作也都是根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，嚴格按照教研組工作計劃完成的，現(xiàn)將20xx—20xx學年第一學期科任教研組工作總結(jié)如下：

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合音、體、美，科 思 寫等學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，嘗試音、體、美 科 思 寫等學科與其它學科融合的新理念，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　二、工作開展

　　開學初，根據(jù)學校要求和教研組情況，制定了切實可行的教研組工作計劃，組內(nèi)教師也分別制定了個人本學期的教育教學工作計劃，以學校發(fā)展和考核要求，音樂、體育、美術 科學 思品 寫字等學科還制定出了本學年教學內(nèi)容、目標和考核方案。

　　教學常規(guī)。本學期，科任教研組的教師都是自己按照學校要求、年級情況、學科性質(zhì)以及學生的實際情況進行教學，因此，各科教師都有較為合理可行的教學具體措施和教學進度表。在備課上，每周進行一次集體備課，同學科或者同組教師互相幫助，在教案書寫上，絕大多數(shù)教師的教案規(guī)范、詳細，教學目的明確，重難點突出，教法選擇靈活恰當，教學過程設計較詳，并有體現(xiàn)“以學生為主體”教學理念的師生互動過程設計，教學意圖明顯，教學反思齊全。在授課上，教師都能嚴格按照教學內(nèi)容和教學進度表進行實際授課，不超前，不滯后，做到實際教學與進度相符，課堂上也能體現(xiàn)師生關系平等、民主。在聽課方面，本教研組的老師都完成了每學期聽14節(jié)課的任務。每位教師都成功地上了一節(jié)校級公開課。

　　教研常規(guī)。按照學校的計劃和要求，我們科任教研組積極召開教研學習、討論會議，適時學習學校文件精神和教務處的相關規(guī)定，交流討論本組最近一段的`工作情況和存在的一些不足。教研組的老師還積極參加全國，和市區(qū)舉辦的教學論文案例比賽。其中我的美術教學案例還分別榮獲了全國三等獎和北京市教育優(yōu)秀成果評審活動的三等獎。并且還榮獲了北京市“匯豐杯”快樂財商風采展示大賽繪畫的優(yōu)秀指導教師獎。并且有兩名學生也分別取得了二等獎和三等獎的好成績。體育組的老師們在今年也獲得了非常好的成績。其中參加了奇奇運動會獲得了豐臺區(qū)一等獎的好成績。豐臺區(qū)冬季長跑比賽的第四名，豐臺區(qū)足球比賽甲組第二名，校園足球甲組第二名等成績。本組教師很積極，也很主動，給予了教研組工作很大的支持和協(xié)助，在此，作為教研組長，我要感謝本組各位教師的積極配合！

　　教研活動。除了常規(guī)的教育教學活動和教研組學習、交流、討論外，還積極組織參加學校組織的各項活動，比如說學校的社團活動，大多數(shù)都是由科任組的教師發(fā)揮本學科的特長還向?qū)W生傳授知識，豐富了學生的課余愛好。本學期，還成功舉辦了秋季校運動會。各學科的老師還積極帶領大家參加了有豐臺區(qū)組織的十項技能大賽等活動

　　三、存在不足。

　　當然，無論什么事情都不是完美的，我們科任教研組的工作也一樣會存在著許多不足，但我們?nèi)匀粫�堅信，只要我們能夠認識到自己的不足，在我們成長的道路上會有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會是腳踏實地的一步！

科任組工作總結(jié)8

　　小學科任教研組在學校的正確領導、及全體小學科任教師的大力協(xié)作下，完成了開學初期制定的各項計劃，也取得了一定的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況概述：

　　本學期我校所有小學科任教師都能團結(jié)一致，相互幫助，認真服從校教研組的安排，遵照學校的要求，結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了活動：1、科任教師按要求搞好常規(guī)教學，積極參與學校組織的評優(yōu)課活動；2、積極組織了各學科的興趣小組；3、組織、參與了校內(nèi)外多項的活動比賽，多名教師獲區(qū)級優(yōu)秀輔導員稱號！學生多人次獲區(qū)級各類比賽一、二、三等獎！這也使得學生的學習興趣日益高漲，同時也與學校的德育教學工作保持了高度的一致性。

　　二、成績與經(jīng)驗：

　　1、注重教學的日常落實，各學科能夠按照各自開學初的定的計劃和學校的要求對日常教學進行自查與監(jiān)督，按時參與組內(nèi)的教研活動，從中發(fā)現(xiàn)問題，并相互提出建議及解決的辦法，使各學科教學落到實處。

　　2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及學校的安排和臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的體育比賽活動，積極準備、參與學校組織的各項檢查活動，以活動調(diào)動教師的教和學生的學習的'積極性，提高教學效果。

　　3、通過聽評課活動的開展，提高教師業(yè)務素質(zhì)。每次的活動教師們也都深深的認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必須加強自學，尤其是以前沒有從事過這門學科的教師，她們更應虛心學習教材，積極備課，并與其她教師交流經(jīng)驗與方法。而對待學生教師們更是認真負責，耐心細致的教育、引導、幫助學生，這樣使得學生們對科任學科都保持著不同濃厚的興趣。

　　三、努力方向：

　　反思我們組的教學和教研工作，也發(fā)現(xiàn)了在工作中還存在許多失誤和不足：

　　1、我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還沒有百分百落實，有時候只流于形式，還沒有深入到位，課堂改革的力度有待加強；

　　2、教研中由于科目的差異，相互所提出的一些教學思路與方式在實際落實中存在許多的問題；

　　3、在管理學生的尺度上也存在過松或過嚴的現(xiàn)象；

　　4、在培養(yǎng)有個性的教師及有特色的教學風格方面還有待加強！

　　今后我們將繼續(xù)努力，團結(jié)一致，以"新課標"為導向，全面實施素質(zhì)教育，要努力通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞多方面得到發(fā)展。今后我們將本著求真務實的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中，力求小學科任教研組更快發(fā)展。

科任組工作總結(jié)9

　　轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾，對科任教研組一學期工作加以梳理，以便來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

　　通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。

　　1、加強業(yè)務學習力度。本學期教研組活動16次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重教師個人能力的培養(yǎng)。教研組中每每位教師都能從基礎做起，嚴格要求自己，在課改的洪流中不斷進步。圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

　　3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，聽課學習。二是各位教師與兄弟學校教師建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的'提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。

　　4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少，學科雜，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　二、常規(guī)教學方面：

　　1、認真落實常規(guī)教學的各項任務

　　全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。都能認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　2、推出高質(zhì)量的教學公開課

　　一學期來我們組有2人上了教學公開課，這些研討課都經(jīng)過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

　　總之，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

　　三、教研活動中，存在的問題

　　1、教研時間沒保證，這學期學校的各項活動影響了教研工作的順利開展；

　　2、課題研究不系統(tǒng)，還有待于進一步加強；

　　3、工作雖有主動性，但創(chuàng)新性不足；

　　四、今后工作打算與努力方向

　　1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。

　　2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

　　3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。

　　4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

　　我們聚集在臨城小學的旗幟下，工作在臨城的沃土上，在團結(jié)、和諧的環(huán)境中，相信我們科任組的工作會更上一個新臺階。

科任組工作總結(jié)10

　　隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，本學期，我結(jié)合本校實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇的工作，在一學期工作結(jié)束之際，我把本學期的工作做個簡要的總結(jié)。

　　一、學生情況分析

　　本班共有學生45人。其中男生23，女生22人。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強。但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習自覺性差，作業(yè)經(jīng)常不按時完成，且閱讀量少，易寫錯字，遇到困難就退縮。

　　從這個學期的期末考試成績中，可見本學期的教學成績明顯有些退步，歸其原因我認為這和試卷的靈活性有著極大的關系。

　　二、內(nèi)容作法及經(jīng)驗體會

　　本學期在語文教學工作中我努力做到：

　　1、加強教研活動，保證備課時間，發(fā)現(xiàn)問題隨時商討解決。

　　2、認真?zhèn)湔n，抓住教材的重點、難點，在認真鉆研教材的基礎上，把整組教學目標落實到每篇課文之中，再按整組要求發(fā)揮閱讀訓練、一體化的作用。

　　3、通過一幫一的方法，發(fā)揮優(yōu)秀生的示范作用，調(diào)動差生的學習積極性，形成生動活潑的'學習局面。

　　4、虛心向有經(jīng)驗的教師學習，不斷總結(jié)，不斷改進教學方法。

　　5、利用課余時間幫助較差生輔導功課，提高差生的學習成績。

　　6、制定好復習計劃，研究如何上好復習課，認真抓好復習工作。

　　三、存在問題

　　1、通過期末測評，可見學生基礎知識掌握得還不牢固。尤其是按要求改寫句子、閱讀短文分析、習作等方面丟分較多。

　　2、學生做題時的靈活性較差，講解到的題就生搬硬套，稍微有些變化，一部分同學就束手無策了。

　　3、這次期末測評80分以上只有16人，30分以下還有3人�？梢妰�(yōu)秀率和差生控制力都有待提高。

　　4、個別學生的學習積極性差，不肯花功夫?qū)W習，上課不專心聽講。

　　5、極少部分學生存在厭學現(xiàn)象。

　　四、今后工作努力的方向及解決措施

　　要努力培養(yǎng)學生的主動學習精神、自治能力、創(chuàng)造才干，樹立“文明禮貌、勤奮好學的學風”。針對本學期教學中存在的問題，我認為在今后的工作中，要注意做到以下幾點：

　　1、應注意培養(yǎng)學生的閱讀分析能力、概括能力，提高短文分析水平，并讓學生在學習中能舉一反三。

　　2、認真上好語文課，提高教學質(zhì)量。

　　3、利用課外時間經(jīng)常幫助差生補課，逐步提高他們的學習成績。

　　4、課上努力培養(yǎng)學生動眼、動腦、動手、動口的“四動能力”。

　　5、想方設法培養(yǎng)學生學語文、愛語文的興趣。

　　總之，在新課標的指導下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學習的廣闊天地，使個人的語文教學再上一個新臺階。

科任組工作總結(jié)11

　　在這個學期里，我們教研組以“以人為本，以人的發(fā)展為本”為主題，在學校領導的關心下進行育教學的研究。本學期的教研組教研活動總結(jié)如下：

　　一、領會課程標準、實施課題方案

　　《品德與生活》、《品德與社會》、《科學》的課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課。它具有生活性、開放性、活動性的特點。因此，只要處理好“玩”與“學”的關系，就能充分體現(xiàn)在“玩中學，學中玩”的快樂。我們反復品讀了新課程的性質(zhì)、基本概念、設計思路及教材的編排，確立了課題研究的主題：自由是學習的形式，自主是學習的歸宿。并圍繞主題，擬訂研究活動的方案：

　�。�1）每位教師上好一堂“三優(yōu)課”，共同研究教材與學生，共同探討教法與學法，共同剖析得與失。

　　（2）要求教師互聽隨堂課，互相學習，共同進步，并認真寫好教學心得、案例分析與反思及教學經(jīng)驗總結(jié)等。

　�。�3）對每位教師進行一月一次的備課、說課和議課等研究活動，。思廣益，使研究活動進一步得到深化。

　　二、合教學資源、拓展學習空間

　　“為了生活，源于生活，高于生活、引導學生”。這是新課程關于“生活”的理念，在教學中應樹立一種“新的生活”和“生活即教育”的觀念。教材處理的一個核心問題是從“科學世界”走向“生活世界”。只有通過學習主體的主動參與，才能使課程變?yōu)閷W生自己的課程，喚起學生的自我需求，以自己的方式對教材進行詮釋、理解、改造和重組；發(fā)揮同伴的合作交互作用，通過師與生，師生與教材的溝通、對話與應答，共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新。我們要求每位教師處理教材時，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材，而是轉(zhuǎn)向室外，轉(zhuǎn)向生活；既注重教材，又不拘泥于教材，把教材視為素材。、信息源，或是知識探索的起點，由此引向豐富多彩的社會生活和五彩繽紛的世界。如教《心中的110》時，首先，我課前布置學生了解本�；蛘呱鐣�有沒有兒童、少年因警惕性不高而上當受騙的事例，有沒有兒童少年迷戀游戲機、網(wǎng)吧而影響學習、生活甚至被騙，被拐，被勒索，被傷害的事例。做好課前相應的準備，激活學生原有的知識經(jīng)驗，在此基礎上，才能貼近學生的生活，才能引起學生的學習興趣和感情共鳴，同時也拓展了學生學習的空間。

　　教師將課程內(nèi)容變成對兒童有意義、有興趣的題材，將有利于兒童構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。利用學科。合，通過豐富的體驗和表現(xiàn)，培養(yǎng)學生自主的學習能力，做自己想做的事。

　　三、實施賞識教育、探索評價方法。

　　新教材呼喚融洽、和諧的學習氛圍，融洽、和諧的教學氛圍是煥發(fā)課堂活力的催化劑。。用賞識教育能創(chuàng)設這種氛圍，因為賞識教育并不是簡單的表揚和鼓勵。我們要求每位教師從以下幾個層次去操作：賞識學生的行為結(jié)果，以強化學生的行為；賞識學生的行為過程，以激發(fā)學生的興趣和動機；創(chuàng)造環(huán)境，以指明學生的發(fā)展方；適當提醒，增強學生的心理體驗，糾正學生的不良習慣。在生活課中，實施賞識教育：我們“定環(huán)境，找感覺”，時時處處在心靈深處堅信孩子“行”，讓學生找到好的感覺。

　　評價工作是課改中不可缺少的環(huán)節(jié)，在活動中評價，在評價中學習。我們應該用發(fā)展的眼光看待今天的每一個學生，讓他們在教師的正確方案的引導下，學會評價自己，學會評價別人，學會做人的道。在評價過程中。取小組評價，教師評價，家長評價等評價方式，記錄學生的成長軌跡，杜絕學生校內(nèi)校外表現(xiàn)的差異，從而達到全面地評價學生的目的。具體操作：淡化學生之間的評比，注意分清長遠目標與階段性目標，注重被評價者的`起點和發(fā)展過程，提供多層次評價，重視家長評價。讓家長參與學生的日常評價�？陀^真實、全面的反映孩子的成長和進步。使評價真正成為教師、兒童、家長共同合作進步的有意義的建構(gòu)過程。

　　四、注重師德修養(yǎng)、增強人格效應

　　教師在人格上贏得學生的心，是學生產(chǎn)生仰慕之情，并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育，這種現(xiàn)象就是教師的人格效應。

　　我們正朝這方面努力，讓學生喜歡上品德與生活課、品德與社會課、科學等學科，贏得家長和孩子的喜愛。

　　五、在實踐中收獲、在感悟中思索

　　1、在實踐中收獲

　　在一學期的教育教學實踐中，通過各種形式的學習、研討，使我們認識到行為發(fā)生了質(zhì)的變化。教師眼中的學生不再是無知的被教育者，而是充滿智慧、潛能，各具特點的鮮活的生命體；教學不再是單純的傳授知識，而是發(fā)展、提升學生的生命質(zhì)量；教師不再是知識的化身，教學過程的主宰，而是促進學生發(fā)展的引導者、組織者、合作者，是學生的朋友、伙伴；教學過程不再是教師講，學生聽，教師灌輸，學生被動接受，而是教師、學生、教材三者互動的過程。從而引導學生健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。

　　2、在困惑中思索

　　在教育教學的過程中，師生與新課程共同成長，但也有一些問題值得進一步探索研究。

　�。�1）新的課程理念與教師傳統(tǒng)的教育觀念的矛盾。教師面對新教材，往往不自覺地穿新鞋走老路，忽視學生的健康情感與態(tài)度的培養(yǎng)。

　�。�2）新的教學方式與傳統(tǒng)教學方式的矛盾。要把接受新的理念立即運用到教學中，還是有難度的，尤其是怎樣切實結(jié)合實際把課改理念自覺、主動、靈活地運用于教學活動中。

　�。�3）《品德與生活》、《品德與社會》、《科學》教材空間比較大，在教學中如何使學生真正走出教室，走向社會等問題要需進一步深入研究。

　　總之，一份耕耘就有一份收獲，失敗與成功是相互相存的。我們教研組組能積極完成學校布置的各項任務，認真撰寫論文、案例分析與反思。在今后的工作中，我們將不斷地努力，迎接新的挑戰(zhàn)！

科任組工作總結(jié)12

　　我們科任教研組以學校教導處工作計劃為指導，認真學習和落實學�？傮w工作計劃，以注重學校實際工作為出發(fā)點；以實際的教研工作促進教學，力求在教學中體現(xiàn)教學的民主性與實效性。我們?nèi)�體科任教研組成員本著圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率，務實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項活動。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學校領導交給的各項工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領導指導下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學期的各項工作�，F(xiàn)就本學期科任教研組的工作總結(jié)如下：

　　一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

　　有效抓好教研工作常規(guī)，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統(tǒng)一安排下，每兩周進行一次綜合教研活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在堅持每周一的常規(guī)教學教案檢查簽字中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　二、學研并舉，提高教師綜合素質(zhì)課堂教學水平。

　　“學高為師，德高乃范”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學�！八娘L”活動，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，我們知道弘揚“作風、校風、教風、學風”四風建設意義深長。我們在認真反思自己工作中的不足之處的同時，改進教學態(tài)度、教學方法，提高教學水平，盡量滿足學生對獲取新知識的愿望。另外，做到“知行合一”，嚴格遵守道德規(guī)范和學術操守，出勤紀律方面都要嚴格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能，嚴以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。只有博學、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來影響學生，才能助其成才。

　　三、以活動促研，積極組織豐富多彩的學生活動。

　　本學年我組教師除了完成教育教學工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學生活動，在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術節(jié)、體育節(jié)、童話節(jié)運中，我們?nèi)�體科任老師可是說是起早貪黑，不記酬勞的對學生輔導，陪學生訓練，在舞蹈的輔導中，我們兩名音樂老師利用課余時間，結(jié)合本校自身情況，在校長的帶領下親自編歌詞、錄歌詞，制作音樂，加強對學生的輔導；王維紅、茹志宇默默精心地制作展板，趙永偉老師策劃體育節(jié)活動，制作參賽表格，付出了很大的努力，通過扎實有效活動，大大提高了教師自身能力，促進了教科研工作。當然，這與校領導班主任和各位老師的支持大力支持和扎實有效的專題培訓工作是離不開的，在這里我代表我們組全體老師謝謝你們，真的'，是發(fā)自內(nèi)心的。

　　四、辛勤工作獲得豐碩成果。

　　1、在大家的共同努力下，學校的教育教學及其他工作中都取得好的成績。音樂：參加區(qū)組織的“杏花飄香”活動，受到區(qū)領導的表揚；張莉老師個人代表學校參加區(qū)組織的“魅力教師”大賽，取得不菲的成績；體育：圓滿完成了�！绑w育節(jié)”各項工作；書法：積極組織學生參加區(qū)書法作品展；美術：積極參加區(qū)繪畫比賽及優(yōu)秀作品展。茹志宇老師個人參加了區(qū)教學標兵賽，還獲得了區(qū)“杏花飄香”優(yōu)秀輔導員光榮稱號。

　　2、在搞好各項工作的同時，我們教師還認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，認真做好器材整理及登記，并落實在實處，在大家共同努力下圓滿地完成市檢查工作。

　　3、和諧環(huán)境下搞好辦公室一切日常工作。本學期我們組更多的是團結(jié)、和諧、好學、上進。作為辦公室組長，更多的是給同事們創(chuàng)造一個和諧、干凈、整潔的辦公環(huán)境，更多的責任是做好領導與教師的橋梁作用，協(xié)助教導處做好一切教學常規(guī)工作。本學期我們努力完成了各項任務。一學期我們確保學校平臺的信息能夠及時傳達到每一位老師，做到每天及時查看四次，并盡自己最大努力完成。每位值日教師都確保辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊，為老師們的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

　　4、教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，我去王維紅老師課堂上寫書法作業(yè)，更多看到的是她認真負責的態(tài)度和嚴謹?shù)慕虒W，她總是下課后才和學生認真的清理、擦洗墨盤、桌子，說實話，兩節(jié)課的時間一般都多花上多半節(jié)課，這就是每星期的教工會她總遲到的原因。

　　趙永偉老師在這學期的各項教育教學工作中有明顯的進步，他對工作是極其的細心，有時是我們所不能比及的。

　　張莉老師代表學校參加區(qū)“美麗教師”大賽，這與她平時的努力是分不開的。

　　茹志宇敬業(yè)愛業(yè)，認真負責，常常默默無聞的，真不愧是一名人類靈魂的工程師。

　　我個人在教學中貫徹“從最后一名學生”出發(fā)的思想，老師、“家長”、朋友，三個角色集一身，切實提高四十分鐘課堂教學效率。確保百分之百的學生的合格。除此還要以活動教育為載體，讓學生通過組長帶頭、小組合作，互邦互學，讓優(yōu)秀學生長能力，差生長學業(yè)、為學生成才創(chuàng)造發(fā)展空間。

　　作為科任組教研員，我深感肩上責任重大，我們組在過去的一年中，精誠團結(jié)，教育教學水平有了很大提升，并圓滿完成了領導交給我們的各項任務，但是我們?nèi)杂幸恍┎蛔阒�處，今后，我們組全體教師將會在以后的教研教學活動中努力提高自身素質(zhì)，牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，爭取在各方面取得更大成績，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

　　最后，再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領導。

科任組工作總結(jié)13

　　思想品德教育是社會主義學校教育的重要組成部分，在學校全部工作中起著統(tǒng)帥和保證作用，加強對學生的思想品德教育，這是社會主義的教育性質(zhì)決定的，必須引起高度重視，切實抓好。

　　在兒童成長中，小學階段是養(yǎng)成教育的最佳年齡期，抓好這個階段的教育，對少年兒童良好思想品德和行為習慣的形成至關重要。如何使思想教育入情、入禮、入心，把思想品德教育工作做到學生的心坎上，這樣才能起到良好的推動思想品德教育。

　　在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、早晚自習管理、午休管理、量化管理和等級達標、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，護導組通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，公布護導扣分，德育處針對具體情況發(fā)表德育訓話；另一方面，加強抽查和督促，在護導組對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過護導扣分公示欄及時公布，以便相關班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核與等級達標制度，并以此作為班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

　　我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。

　　校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。

　　首先，我們的.教師學高為師，身正為范，時時刻刻以良好的形象展示在學生面前，遵紀守法、關心學生、愛崗敬業(yè)，對所教學生了產(chǎn)生良好的影響，達到了最好的教育教學效果。

　　每位教師在教好書的同時更要注重育人。培養(yǎng)對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關系是教學質(zhì)量提高的重要保證，“水平高”的教師未必是好教師，學生喜歡的教師才是真正的好教師。我們每個教師都要認真研究自己的教育對象，根據(jù)學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態(tài)度、改進其學習方法，激發(fā)其學習熱情。學生思想工作是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結(jié)果，每位老師應主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成一對一的教育補差，幫學生找準缺點，制定改正計劃，做好成長記載，挖掘閃光點及時給予表揚，讓學生找回自尊、自信。把我校的德育事業(yè)做的更好。

科任組工作總結(jié)14

　　一個學期已經(jīng)過去了，在這一年里，我們教研組精誠團結(jié)，在大家的努力下，我們的教研活動開展的有聲有色。

　　隨著新課程改革的全面推進，學校辦學檔次的不斷提升，我們科任組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面:

　　一、人人學課標，人人進行課標的討論

　　我們隔周的課標研討一直在進行著，大家在學習課標的基礎上，認真地進行課程試驗，并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言，認真地聽取別人的意見，虛心向別人學習。

　　二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。

　　課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的知識，利用課余時間，閱讀雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的知識水平。興趣是最好的老師。讓學生主動來學習，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的`研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低。

　　三、人人上集體備課，人人進行講座

　　人人各有特色我們科任教研組中，有年齡40多的老教師趙文艷老師，雖然擔任四個年級的英語教學工作非常繁忙，但是還是積極的進行集體備課，并且把自己教學經(jīng)驗進行總結(jié)。還有剛剛參加工作的趙冰冰和褚福濤老師，雖然只是半年的工作經(jīng)歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學，而且在本學期上了兩節(jié)集體備課。課上充分體現(xiàn)了自己學習的成果。趙春苗老師積極進行教研活動，共上了三次課，此次的音樂集體課，充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。尹遜英老師的課樸實，切切實實地讓學生學到了知識,并且讓學生的學習在情境中探究知識。我們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學工作中，踏踏實實的搞好教研活動。

　　四、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長

　　我校最年輕的兩位教師都在我們科任組，所以我們的任務艱巨。老教師便做起了傳、幫、帶的工作，經(jīng)常聽課，在一起討論新課標，討論教學方法，傳授教學經(jīng)驗，大家在一起討論教學中的成功與失敗，兩位教師已經(jīng)能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長，我們每一位教師也在成長。以上是我們組的教研工作總結(jié),望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。

科任組工作總結(jié)15

　　本學期，我們科任教研組以學校教導處工作計劃為指導，認真學習和落實學�？傮w工作計劃，以注重學校實際工作為出發(fā)點；以實際的教研工作促進教學，力求在教學中體現(xiàn)教學的民主性與實效性。我們?nèi)�體科任教研組成員本著圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率，務實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項活動。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學校領導交給的各項工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領導指導下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學期的各項工作�，F(xiàn)就本學期科任教研組的工作總結(jié)如下：

　　一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

　　有效抓好教研工作常規(guī)，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統(tǒng)一安排下，每月進行一次綜合教研活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在堅持常抓不懈的教學教案、作業(yè)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。全組教師聽課任務均達到學校要求。

　　二、學研并舉，提高教師綜合素質(zhì)課堂教學水平。

　　“學高為師，德高乃范”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學校骨干教師、骨干梯隊展示活動等，我組開展對新課程標準的深入學習，更深入地了解了新課程標準中關注學生發(fā)展，體現(xiàn)學生學習主體性，以學定教的新內(nèi)涵等。我們在學習中，認真反思自己工作中的不足之處。同時，改進教學態(tài)度、教學方法，提高教學水平，盡量滿足學生對獲取新知識的愿望。實踐層面，做到“知行合一”，嚴格遵守道德規(guī)范和教師規(guī)范操守，嚴格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認真學習，嚴以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐�？迫谓M每位教師都認真地進行自學，參加區(qū)學科培訓，360培訓等。只有博學、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來影響學生，才能助其成才。

　　三、以“動”促研，積極組織豐富多彩的學生活動。

　　本學期，我組教師除了完成教育教學工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學生活動，在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動中，我們?nèi)�體科任老師可是說是付出了極大的努力，不記酬勞的對學生輔導，陪學生訓練，在合唱、舞蹈的輔導中，我們兩名音樂老師利用早晨，下午等課余時間，結(jié)合本校自身情況，在校長、藝術輔導員，各班主任的支持下，從譜到詞，加強對學生的輔導；張燕、陳岱、顧凱老師策劃體育節(jié)活動，設計好比賽安排，反饋積分等，也付出了辛勞和汗水。尤其是本學期還迎接了小學生體質(zhì)監(jiān)測工作，可以說做了大量的工作。通過扎實有效活動，大大提高了教師自身能力，促進了教科研工作。當然，這與校領導班主任和各位老師的支持大力支持和扎實有效的專題培訓工作是分不開的'。

　　四、辛勤耕耘，默默付出總有收獲。

　　一個學期以來，老師們的默默耕耘換來的是學生的成長和自身的發(fā)展，同時也為學校爭得榮譽。

　　音樂組：指導學生榮獲20xx年楊浦區(qū)第27屆學生藝術姐合唱比賽一等獎；包文嘉老師獲得優(yōu)秀指導獎

　　王嫻靜老師指導學生獲20xx年楊浦區(qū)第27屆學生藝術姐集體舞比賽三等獎

　　美術：徐穎穎老師指導學生獲得全國第九屆生肖個性化郵票青少年設計大賽金獎；上海市儲能杯青少年生肖馬年郵票設計金獎；“我愛集郵”系列活動知識競答一等獎2名二等獎2名三等獎2名；個人獲得20xx第二屆上海市中小學生“我愛集郵”知識競答優(yōu)秀指導獎；20xx楊浦區(qū)第27屆學生藝術節(jié)學生繪畫作品比賽優(yōu)秀指導獎。

　　體育組：組織學生參加區(qū)各項比賽有田徑、跳踢、羽毛球，名次尚未公布；接大隊部任務，參加市“肯德基”杯趣味跳長繩比賽、獲市二等獎，張燕老師獲優(yōu)秀指導獎；組織全校學生舉辦了體育周活動。

　　科技：在放飛環(huán)保夢想，創(chuàng)意未來生活20xx年全國青少年校園科技環(huán)保DIY展示交流活動，獲師生組獎項2項，家庭組1項，兩名輔導員獲師生組一、三等獎；綠風車科技環(huán)保創(chuàng)意社團獲楊浦區(qū)三星社團；范倍在第八屆機械模型比賽機器人走半圓項目中表現(xiàn)突出，參加市級比賽；李靜等5人參加“救救蛇”知識競賽；繆姝老師參加區(qū)綠色校園環(huán)境教育方案設計比賽；組織學�？萍脊�(jié)活動“科技智多星，創(chuàng)智中國夢”等。

　　信息：喻偉慶老師組織四年級學生作業(yè)情況問卷調(diào)查；組織部分學生參加電腦小報制作；完成信息公開自評報告，學校信息化建設自評報告兩個，均合格。

　　圍棋：組織學生參與上海市“雛鷹杯”少兒圍棋交流賽獲三等獎；楊浦區(qū)陽光體育大聯(lián)賽圍棋比賽小學女子團體第一名、男子團體第三名；上海市“小應氏杯”中小學圍棋賽第八名。

　　成績屬于過去，新的夢想正在醞釀。展望已經(jīng)拉開帷幕的20xx，我們充滿希望，同時，更充滿挑戰(zhàn)�？迫谓M全體教師將圍繞在學�！按判詫W校”建設的理念，積極創(chuàng)新，銳意進取，爭取在新的學期有新的發(fā)展和進步。

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